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最新作文素材范文1
1. 放生，切不可率性而为
前不久，一位景观设计师向笔者抱怨，北京奥林匹克公园人工湖里的鱼太多了，天天抓也不见少。笔者不解，湖里有鱼不是挺好嘛，为啥还要抓它们？设计师解释，人工湖建好后，来放生的络绎不绝，使锦鲤等淡水鱼类超量繁殖，把用于净化水质的水生植物吃得一干二净，不仅打破湖里的生态平衡，也导致水质急剧下降。
类似的例子并不少见。据了解，我国不少地方有放生祈福的习俗，每逢佳节吉日，或将一笼笼鸟儿放归山林，或将一船船鱼儿投入江河……可这种“善举”不一定是对动物和自然的真正关爱。
不管是本地的还是外来的物种，都不能随意放生。据报道，近两年来，泰山上的松鼠抢了猴子的名声，成了令人头痛的“山大王”。它们成群结队下山“打家劫舍”，使附近农民种植的核桃大量减产甚至绝产。这些松鼠不是泰山原有物种，是人们放生的，由于当地缺少蛇、狼、豺等松鼠的天敌，松鼠的繁殖速度又极快，这才泛滥成灾。
有时候，放生本身可能不会造成多大影响，但与环境污染和某些人为因素结合后，其危害就会急剧放大。
（选自2012年3月1日《人民日报》）
【素材点拨】
“放生”凸显了人们关爱自然、保护动物的情怀，但是切不可率性而为。因为每个区域的生态系统相对平衡，如果不考虑物种的种类、数量、比例等，随意放生，就有可能打破原有的生态平衡，造成意想不到的后果。
【适用话题】
生态平衡 顺其自然 善举
2. 姚明杨澜等众多名人，联合呼吁终止活熊取胆
2012年2月14日，北京爱它动物保护公益基金会(下称“它基金”)向证监会提交吁请函。本月22日，它基金又前往证监会办递交第二轮联署重量级名单。
据悉，此番加入共同呼吁取缔活熊取胆的知名人士有：姚明、申雪、赵宏博、张纪中、杨澜、汪峰、文章、马伊琍、孙俪、邓超、孟京辉等。
吁请函称，归真堂一旦上市，将引发社会各界对自然生态环境保护问题的激烈争辩，并可能对政府职能部门监管能力和公信力产生质疑。因此，它基金恳请证监会及有关部门慎重考虑，对归真堂的上市申请不予支持和批准。
姚明、杨澜等关注公益事业的知名人士纷纷表示支持它基金，呼吁抵制归真堂上市，希望早日终止“活熊取胆”。
据悉，姚明在2012年2月22日它基金联署签名活动中，郑重签上了自己的名字，表示支持它基金此次倡议取缔活熊取胆业的活动。
（选自2012年2月15日《北京晚报》）
【素材点拨】
人与动物都是大自然的成员，生命是平等的，而“活熊取胆”极其残忍。中医中药固然要发展，但动物也有生命权，我们不能为了人的生命，而漠视动物的生命，让我们一起来拯救黑熊！
【适用话题】
呵护动物 生态环境 名人效应
3. 让大自然自己工作
永定河被北京人称为母亲河，但历来脾气暴躁，不时改道，频发洪灾，不见母亲的一丝温情。尤其是近几十年来，河水断流，河床遍布大小不一的挖沙坑，飘荡着漫漫沙尘，成了不折不扣的“永痛河”。“事实证明，‘硬治理’的老路走不通。”北京市永定河改造工程的总设计师邓卓智介绍，历朝历代对永定河的治理都带来了不同的“后遗症”。
利用现代水利工程技术，能否一劳永逸地解决水患？上世纪50年代，永定河上游修建了官厅水库，并筑起许多大坝。由于大坝截流，永定河变成了干涸的“死河”，河道堆积了大量泥沙，为北京沙尘暴提供了1/5的沙尘。水灾不再，“黄灾”又起，人工治水又走入了一条死胡同。“治水不能把水治死，要高度重视生态因素。”邓卓智深有感触地说。
现在，永定河治理采用了“柔性修复”的办法，让大自然自己工作。例如，在岸边设置透气的“网箱石”，防止洪水对岸基的冲击；采用“连柴捆”、扦插柳枝、养植水生植物等办法，解决固堤、清污等问题。
治水，不仅仅是有关“疏”与“堵”的工程问题，也是涉及经济社会发展的生态环境问题。“一名‘河道整容师’，不能光想着当‘硬汉’，还要有更多的‘柔情’。”邓卓智感慨地说。
（选自2012年1月5日《人民日报》）
【素材点拨】
治水重在疏导，而不是一味地堵截！这是大禹治水的故事昭示的哲理。特别是在当今这个经济高度发展的社会，我们更应该注意到，治水也涉及到与经济社会发展密切相关的生态环境问题。由此可以得出这样的启示：小到个人，大到社会，遇到问题要尽可能地采用疏导的方法。
【适用话题】
疏与堵 生态环境 刚与柔
二、爱心与慈善
1. 爱心青年阿里木
2001年，新疆青年阿里木只身来到贵州毕节，摆起地摊卖烤羊肉串。热情风趣的吆喝，使他的生意渐渐红火起来。收入增加了，但他的日子依旧过得寒酸：租每月100元的房子，每天花10元钱填饱肚子。
如此吝啬为哪般？阿里木自有打算。刚到贵州时，他参与扑灭了一次山火，当地政府奖励他300元，他随后就找到毕节的妇联组织，连同自己身上的200元，全部捐给了一个因贫困而濒临辍学的学生。阿里木与“草根慈善”结缘后，烤羊肉串被赋予了新的意义。
得知大方县一所小学的学生没有书包，阿里木买了181个新书包，翻山越岭两个多小时，送到了孩子们的手中；另一所学校的41名学生交不起学杂费，他冒雨送去了5000元……这么多年，究竟帮助了多少学生，阿里木记不清了。这位“草根慈善家”还拿出积蓄，在贵州大学与毕节学院设立了助学金。据说每串羊肉串可以赚3毛钱，阿里木迄今捐出了15万元，相当于烤了50多万串羊肉串。
捐资助学并非阿里木事迹的全部。汶川地震与贵州雪灾，他都踊跃捐款。玉树地震发生后第三天，阿里木携带装有行军床、被褥以及锅碗瓢盆的两大包行李，从贵阳赶往西宁，购置了8000多元的牛肉与蔬菜送到灾区。
（选自2012年2月3日《文汇报》）
【素材点拨】
草根慈善家阿里木，8年多来，靠卖羊肉串维持生计，却毅然把攒下的血汗钱全部拿出，资助上百名贫困生。艰难冷却不了他的热心，苦难改变不了他向善的信念。凭借一颗炽热的爱心，他越走越远。“让世界充满爱”，是他一生最大的愿望。这难道不是我们大家的共同心声吗？
【适用话题】
慈善 草根 爱心 心愿
2. 永远向善的李娟
南医大护理学院11级的李娟同学因罹患黑色素瘤不幸去世，她留下遗嘱，将自己的遗体捐献给学校解剖楼，供医学事业研究。2012年2月28日上午10时46分，21岁的李娟走到了生命的尽头，但她用另一种方式，延续着自己的生命。
她乐观地安慰亲人：“爸爸，我们要现实一点，我知道治不好，但我要走得快快乐乐。”她说，“希望我的生命让教授们研究出新药。”在弥留之际，她露出女儿的，让人无法遏制眼泪，却又感到一种无法言说的暖意，也许这就是生命的共鸣吧。我们无法消除这个苦难家庭的悲痛，但我们可以和这个家庭的心脏一起跳动，一起承受。
这是个平凡的女孩，不为人知，但她的去世给社会带来了震动。在微博上，众多网友向这位女生表示敬意。这位平凡的女子实实在在地震撼了无数人。她是邻家的女孩，她是街道上擦肩而过的路人，她是普普通通的学生，甚至，她是一颗流星，但是，她让我们看到了一个90后女孩的光荣与梦想。“平凡的人们总给我最多的感动”，说的就是这个吧。
到底是怎样的力量，让一个生命脆弱的人，变得如此强大？是始终向善的爱心。
（选自2012年3月1日《现代快报》）
【素材点拨】
人的生命是有限的，然而爱是永恒的！李娟心怀大爱，坦然面对死亡，将生命献给了热爱的世界。生命是脆弱的，然而拥有爱的生命无比坚强，其光芒足以照亮世界。
【适用话题】
乐观 温暖 奉献 力量 爱心
3. 爱心驱动，“最美奶奶”救女童
2012年2月19日，湘潭湘乡，2岁的小婧婧被困火海。其母亲杨朝霞奔走呼救，一名30岁左右的男子漠然转身，59岁的吴谋纯却毫不犹豫两入火场救出孩子。
事后，有人问吴谋纯，为什么同时听到杨朝霞的求救声，那个男子拔腿下楼，而你却毅然冲入火场，吴谋纯说：“我不能管别人怎么想，但我知道自己在做什么。对孩子的爱，驱使我毅然跳入火场。”
吴谋纯火中救人壮举在网络上迅速传开，网友称她和抱起小悦悦的第19名路人陈贤妹一样，都是“最美奶奶”。可在邻居眼中，吴谋纯的英雄之举并不让人意外，因为吴谋纯在小区内是出了名的“活雷锋”。
湘乡市委常委、政法委书记钟兴旺在接受《法制周报》记者采访时表示，将为吴谋纯争取“见义勇为”等荣誉，在老人身上，体现的是闪光的雷锋精神。
“她（吴谋纯）全然不顾自己，只叮嘱我们找水给孩子洗把脸。然后急忙撩开婧婧额前头发，一遍遍摸着孩子的小脸蛋。发现孩子没有一点损伤后，吴阿姨竟放声大哭起来。”忆起当日场景，住在隔壁楼的金美钟不禁竖起大拇指，连声赞叹，“她当得起‘最美奶奶’的称号。”
（选自2012年2月28日《法制周报》）
【素材点拨】
是良知和对孩子的爱，驱使吴谋纯做出英雄的举动。的确，爱的力量是伟大的，它能给人以勇气和力量，使人变得勇敢。
【适用话题】
爱心 真正的美 见义勇为
三、道德与法制
1. 吴孟超——坚守道德与良知的楷模
吴孟超，现年90岁，中国科学院院士。他是世界上90岁高龄仍然工作在手术台前的唯一一位医生。50年间，吴孟超推动中国的肝脏医学从无到有，从有到精。1999年，他推动建立了中国的肝胆外科专科医院，并成为国内最大、国际唯一的肝胆外科疾病诊疗和研究中心。
上世纪50年代，从同济医学院毕业的吴孟超投入了肝脏外科研究，与同事做出了中国第一个肝脏解剖标本，提出了“五叶四段”肝脏解剖理论。1960年3月1日，他成功完成了我国首例肝癌切除手术。
半个多世纪的呕心沥血，吴孟超推动了中国肝脏医学的起步与发展。1999年建立的东方肝胆外科医院，每年收治逾万名患者，年均手术量达4000例。肝癌术后五年的生存率，从上世纪六七十年代的16%上升到今天的53%。
年近90岁，他依然坚守在一线。吴孟超是医院院长，平时不但忙于院务，还要经常外出主持学术会议。即便如此，他仍坚持在每个星期二的上午出门诊，若是出差错过了，回来还得补上。
从医近70载，吴孟超始终认为医德比医术重要，“德”是他挑选弟子的首要标准。吴孟超定下规矩：在确保诊疗效果的前提下，尽量用便宜的药，尽量减少重复检查。据说这样做，每年能给病人节省7000多万元。
（选自2012年2月3日《文汇报》）
【素材点拨】
吴孟超，50年来，呕心沥血，恪尽职守，推动了中国肝胆医学的起步和发展。年近90，仍战斗在手术台前，足见其对医学事业的执著与高尚的医德。坚守职业道德，是一个人高尚品德的最基本的体现。
【适用话题】
坚守 良知 楷模 规矩
2. 陈光标的新形象
一名头戴雷锋帽，身着军绿色棉大衣，手持钢枪的男子笔挺挺地站岗，这是中国首善陈光标的雷锋扮相。3月14日，此装扮在微博上曝光后被火热转载，引来众多网友热议。当然，褒贬兼而有之。
“‘雷锋陈’绝无恶搞陈光标和雷锋之意，这是我对雷锋精神全新的理解，也是雷锋精神不断成长的结果。”作品创作者舒勇先生说，用陈光标的身体结合雷锋的经典形象，为后人见证和理解雷锋精神以及历史留下一种非常独特的路径。
“舒勇先生将我做成雷锋雕塑，首先满足了我一直以来向雷锋致敬的从内到外的神圣感，其次也是我想做新时代雷锋的一次公开宣言。”陈光标说。而对一些网友的非议，他不想争辩，因为他只想着用更多的精力去回报社会，关爱身边的每一个人。今年是雷锋逝世50周年，陈光标陆续制作了关于雷锋的微电影，希望通过这种方式号召更多的人行善。
（选自2012年3月5日《北京晨报》)
【素材点拨】
中国首善陈光标以雷锋的形象和姿态出现在大家面前，让我们眼前一亮。这是雷锋形象的再现，是雷锋精神的一种回归。而重现雷锋形象，则是弘扬雷锋精神的有效途径。
【适用主题】
恶搞 见证 关爱 慈善
3. 女孩地铁反扒反被打，上海拟立法保障“好心人”
近日，一位80后上海姑娘在地铁站反扒，小偷发现行迹败露，在地铁车厢关门前把手机丢回给了被害人，之后恼羞成怒对姑娘一阵猛打。由于没有人赃俱获，且被害人未出面指证，警方一时不能立案。此事一经披露，在社会上引起很大反响。所幸被害人几天后主动向警方报案并配合做了笔录。
民间反扒是见义勇为的行为，应该鼓励和支持。然而，由于对见义勇为没有一个统一的定义，因此很多时候，反扒志愿者必须自己找第三方证人，否则一旦被害人由于怕多事、怕麻烦而退缩，见义勇为者便很难证明自己行为的合理性。在我国，由于没有一部全国统一的法律条文从立法上保障见义勇为申请、认定及后期赔偿、补助等事宜，见义勇为者的合法权益可能会受到损害。因此，为好心人立法已成为社会共识。
法律界人士认为，民间反扒，没有执法的依据和资格，很难有一个确定的名分和定位。就算是人赃俱获，受伤的反扒者也只能自己负责医药费，这也成为许多反扒者郁结于心的一大“硬伤”。
上海市律师协会刑事业务委员会成员吴皓表示：“我认为需要为好心人立法。为好心人立法利大于弊。”吴皓说，针对犯罪行为而言，见义勇为只是道德层面的概念，要如何切实保障见义勇为者的行为，还需要法律来规范。
（选自2012年3月5日《法制日报》）
【素材点拨】
见义而不敢勇为，好心人往往得不到回报，甚至自身利益难以得到保障，这的确是当前社会的一大“怪现象”。因此要健全法制，以保障公民的合法权益。
最新作文素材范文2
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这天早上，吹总和阿笨相约一起吃早餐，突然，吹总放在裤兜里的20元钱飘然而下，紧跟在后面的阿笨看到，立即一脚踩在20元钱上，假装系鞋带……
阿笨，你能系快点吗？
怎么了？你刚才已经吃了饼干了，有那么饿吗？
你踩到我的钱了……
中午，盟盟姐姐和吹总正坐在食堂某角落吃着饭，哈哈店长端着托盘坐了过来，看着吹总盘子里的红烧肉――
吹总，您不减肥了？
不减了，太累。
吹总，最近阿笨的表现怎么样？
最新作文素材范文3
关键词： 初中作文 改进方法 博览群书 引导练笔 提高成效
写作能力是判断学生语文能力的主要标准之一，学生写作水平高低，直接反映语文教学的成败。当前，笔者在语文教学中发现，有的学生写作能力、表达水平不尽如人意，文不对题，条理不清，内容空洞，有的学生怕作写，提到作文就头疼，作文写得干巴巴。针对上述情况，教师要从学生的成长进步和终身发展出发，创新教学策略，注重教会方法，让学生广泛阅读，学会作文，不断提高学生的思维能力和创新能力。
一、创新策略，改进方法，激发学生的阅读写作热情
创新作文教学策略，改进作文教学方法，引导学生学习写作方法，调动学生的阅读写作情感，是广大奋战在教学一线的教师追求和努力的方向。教学实践中，教师要注重调动和激发学生发自内心的创作情感，要把握学生的语文基础、写作能力、生活实际、思想状况，改进教学方法，优化教学过程。在具体写作训练中，引导学生结合感知实际、生活实际，精心设计作文题目，教给学生写作方法，给出适合学生的写作材料，用手中的笔写出自己的内心感受，写出自己的思想感情。如我在教学中，经常为学生精心设计一些贴近学生感知实际的题目，引导学生捕捉生活中闪光的情景，激发学生的写作情感。在教学朱自清的散文《背影》一课之后，我让学生以《背影》为题，让学生学习作者的写作方法进行创作，写一写生活中父亲、母亲、祖父、祖母、外公、外婆等至亲的形象，由于贴近学生的生活情感，学生下笔如有神，写出了自己的真情实感，我将一些精彩片段在课堂上范读，学生沉醉于教学情景之中，取得了较好的教学成效。在组织学生外出旅游时，我引导学生以“感悟自然”为题进行作文；在教学《藤野先生》之后，我以《一张照片的回忆》为题，引导学生叙事写情。由于这些命题贴近学生的生活、感知实际，激发了学生的写作情感和创作热情，学生文思泉涌，妙笔生花，写出了一批优秀习作，我把好的佳作选出来在全班范读，引导学生向佳作的作者学习，并引导学生把好的习作向《中学生作文》、报社等推荐发表，不但激发了学生的创作热情，而且取得了较好的示范、引领作用。
二、拓宽视野，发散思维，引导学生积累写作素材
教师要引导学生博览群书，拓宽学生视野，发散学生思维。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”教师要引导学生在读书写作中提高自身的能力与素质。随着时展，科技进步，教师要引导学生阅读古今中外的文学名著，利用现代媒介增加自身的阅读量，扩大知识面，获取知识，存储信息，把阅读过程中获得的信息转化为创新能力。我向学生推荐《中国青年报》、《读者》、《中学生学习报》等报纸杂志，向学生介绍、评价最新书籍、文章，引导学生阅读、体味、揣摩写作规律与创作方法，养成“善思考、勤动笔”的良好习惯，多读多思，多练多写，拓宽学生阅读视野，积累创作写作素材。为提高教学成效，教师要在语文教学过程中有机安排语文教学实践活动，组织学生开展诗歌背诵、知识抢答、成语沙龙等专题比赛活动，由浅入深、由易到难地训练学生的口语表达能力，通过形式多样的活动，调动学生主动发言的积极性和主动性。教学实践中，我引导学生长期收集古今中外的名人事迹，让学生在课堂上用150字左右介绍自己崇拜的名人的事迹，一段时间后，评出最佳作品，进行表彰，不但调动了学生课外阅读的情感，而且训练了学生的阅读写作能力。初中学生思维活跃，他们敢于发表自己的见解和主张，我联系教学实际和教学进度，引导学生创作“感受春天”、“成功很难吗”、“换位思考”等命题作文，激发学生写作欲望，引导学生健康成长。
三、积极引导，评改结合，提高学生的阅读写作能力
