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好人好事新闻报道范文1
特 点
一是节日关怀。在媒体日常的新闻报道中，慈善新闻报道不仅总量偏少，而且报道时段分布不均衡，在特殊时间呈现短暂的密集报道。如关于残障人群的报道一般集中在5月20日全国助残日、12月3日国际残疾人日前后。体裁较为单一，多为零散分布的碎片式报道，节日一过，迅速减少。
二是弱势悲情。一些慈善新闻报道呈现了残疾人坚强、乐观、主动融入社会的形象，但在大量的报道中，残疾人多是以被救助、被帮扶的形象出现的，成为“沉默的大多数”。
三是“伟人”大爱。慷慨捐赠的名人和富人永远是媒体追逐的对象，陈光标即是其中的代表人物之一，他一度成为慈善新闻的报道热点。
四是凡人善举。每年例行的学雷锋活动已经让“好人好事”激不起媒体的过多兴趣，然而2008年汶川大地震让凡人善举体现出新的价值和意义，而互联网传播的速度和广度带来了普通民众对慈善行为的思考和领悟。
五是慈善娱乐化。随着新媒体的发展，互联网思维正在成为慈善的催化剂、助推器。一系列新的慈善活动借助社交网络和短视频快速传播，给公益事业植入了互联网基因，使公益活动有了更多的想象空间。
2014年风靡全球的“冰桶挑战赛”被引进中国，也带来了“过度娱乐化、不环保”的指责，但它给自媒体时代如何做慈善带来启示：遵循自媒体的发展规律，创新宣传形式，汇聚最大多数人关注社会、关爱他人的“正能量”。
误 区
慈善新闻报道在具体实践中也出现了一些偏差和误区，笔者认为，主要有以下几方面：
一是议题设置的选择性。媒体的慈善新闻报道中，呈现出两种倾向：要么追求有故事的人，要么追求宏大叙事。前者以车祸、病患引发的个体困境为对象，追逐刺探隐私，追求煽情路线。后者以“感动中国”等为代表，突出宏大主题，形成规模效应，但是过于煽情和展示情感伤口。
二是报道手法的平庸性。目前的残疾人群报道，媒体要么塑造泛泛的身残志坚的残疾人正面形象，要么以怜悯的姿态叙述残疾人的不幸遭遇，要么简要报道政府对残疾人的扶助政策，报道议题已经形成固定模式。这种媒体常态看似完成了慈善新闻传播过程，但缺乏主题和深度的报道只不过完成了规定动作，进行了例行的宣传，遮蔽了更大范围的话题范畴，也难以唤起公众对慈善事业更大的兴趣。
三是舆论工具的强迫性。“点名捐款”、“公布捐款数额”是一些媒体喜欢使用的手法，但也引起了社会批评。2008年汶川大地震后，一些媒体报道了万科捐款200万元及王石的“十元论”，从而引发网民对万科及王石的围攻和谩骂。慈善的本质是“行善者”出于爱心的主动、自愿奉献，他们的捐助行为原本不应该受到丝毫胁迫，否则就失去了慈善本身的意义。
四是形象塑造的遮蔽性。身残志坚的张海迪曾经作为典型形象影响了几代人，但在当前碎片化、同质化、娱乐化的传播语境下，慈善新闻报道对象面临着两个遮蔽：一个是媒体选择的故意遮蔽，另一个是大众接受的故意遮蔽。浮于社会现象表面的新闻报道更容易让大众对慈善形象刻板化和庸俗化。基于新闻伦理的视角，考察大众媒体对残疾人群、弱势群体的报道情况，研究如何真实、客观地呈现残疾人群等的形象，是新媒体语境下新闻人要深入思考的问题。
五是媒体角色的僭越性。在慈善新闻报道过程中，一些媒体的报道理念有偏差，乐于充当拯救者的角色。如慈善报道所营造的“有困难找媒体”等氛围，常使媒体扶弱救助的功能被无形放大，使人们把媒体误认为慈善组织，这就歪曲了媒体的功能，也是对媒体权利的误用和滥用。
六是娱乐倾向的消解性。借助社交、媒体、名人效应助力慈善和公益，符合新媒体时代传播的特点。但是，由于娱乐倾向过于突出，此类报道更多地聚焦于明星绯闻、名人八卦，更多地炒作争议话题、比拼捐款数额，对慈善的精神不理解，对慈善事业的发展不了解，对慈善的困境不关注，对慈善事业的探索不跟进，对慈善事业的发展缺乏深入思考。
好人好事新闻报道范文2
一、节目的选题要与受众有贴近性
选题是电视新闻报道的第一个环节,决定了新闻最重要的素质――新闻价值。谁拥有新颖优质的新闻选题,谁就会在同等条件下首先赢得观众的注意力,就会在竞争中处于优势地位。因此,新闻选题对电视新闻创新至关重要。贴近性也是电视新闻的基本属性之一。电视新闻选题强调贴近性的目的是使电视新闻接近观众、争取观众。
县级台电视新闻由于受地域的限制,关注的只是与本区域切实相关的内容。同时,县级台担负的同级党委政府喉舌的重任,对受众的定位只能是本县地域的群众。节目题材相对狭窄,受众定位的空间小。从传播的效果来看,县级台的大众传播不如上级台的“指向”传播容易培育出固定的受众群。
中央台、省级台面对的一般是较大范围的受众群,他们对于本区域受众虽然也能做到一定的“贴近”,但最多只是新闻事实与受众的经历或经验上的贴近性,而县级电视新闻媒体由于所处的地域较小,电视新闻中大量的报道就是发生在受众身边或附近的新闻事实,新闻人物是受众熟悉的甚至是受众本人。
这其中经济新闻要贴近本县实际。中央、省、市电视台的经济类新闻以宏观性、综合性、权威性给人以启发,那么县级电视台的经济新闻就要突出县域内的经济特色,使其具有强烈的指导性、参照性、实用性,以满足当地干部群众的实际需要。
综上所述,可以看出县级电视台新闻媒体最大的优势就是节目与受众的贴近性。与上级台相比,县级台不但能直接得到受众的反馈信息和新闻需求信息,而且能使受众体验到参与和互动的乐趣。
二、增强受众意识,强化社会新闻报道的量和质
县级电视台在做好一般的时事性、常规性新闻报道、完成各类宣传任务的同时,还在善于从群众的身边发现、发掘题材,提高数量、保证质量,做好贴近群众的社会新闻。
内容上,从解析政府和各部门出台的有关群众生活的各项政策、措施和社会活动,探讨群众关心的各类事物、新热点、难点,到播放群众喜欢收看的各类信息,关注群众切身利益的事件,以及一些突发性的社会事件和珍闻、趣闻,都可以作为社会新闻来播。特别是在县级电视台中,有的编辑、记者居住在农村,这对发现、挖掘鲜活、生动的社会新闻有着得天独厚的优势和条件。把普通百姓的喜怒哀乐、好人好事、奇闻轶事、活灵活现的真实生活,通过电视镜头反映出来。
广泛发动群众,建立各级特别是镇一级通讯网络,吸引一些有新闻敏感、有一定写作、摄制能力的人为通讯员,注意收集他们提供的信息和采纳他们拍摄的新闻,可以很好地增加社会新闻的广度,能有效加大社会新闻的播出数量。质量上,要坚持正面宣传为主,坚持团结鼓励的原则,同时要注意解决好,以小见大的社会新闻要精心制作;对热点问题要把握好尺度;在报道群众来信类新闻时,要做到有回馈;改变旧的会议报道方式等四个方面的问题。以小见大的社会新闻往往能从一点、一个侧面揭示某些社会现象,反映时代风貌。在制作此类社会新闻时,应从新闻立意、文字、画面上下工夫,精心制作,力求“出彩出新”。对热点问题要把握好尺度。热点新闻包括政府官员和平民百姓在内的广大观众关注的焦点。在报道热点新闻时,一定要把握好报道的深度和尺度,尽可能让观众对热点问题和热点事件有全面、理性的认识,并引导舆论朝有利团结、有利于社会稳定的方向发展。在报道群众来信类新闻时,要做到有回馈。我们应努力做到提出问题,引起有关部门的注意,促使有关部门解决问题,问题解决后应及时向群众反馈结果,做到有始有终。这类新闻的报道一般不是播出一条新闻就行,往往要采写几次、连续报道,才能有结果。改变旧的会议报道方式。会议报道在地方台的新闻报道中占有相当大的分量,各种会议特别是纯工作性会议过多。我们要以改变以往照抄会议文件那种报道形式,善于从会议中发现闪光点,写出贴近实际、贴近生活、贴近群众的报道。
三、发挥地域优势,走本土化道路
受众对发生在身边的新闻事件有浓厚的兴趣,他们了解身边事情的愿望十分强烈。因此,为受众提供本地的新闻是县级电视台的首要任务。县级电视台要充分发挥地域优势,使新闻节目对当地干部群众的工作作风、生活方式、生产经营能起到积极的借鉴、学习、引导和启示的作用。
地域性优势就是在县级电视台信号覆盖的区域内,积极开拓信息资源,传播当地发生的信息,从而凸现地方特色。在具体操作上,可以围绕下面几方面进行:一是紧紧围绕上级的政策和地方党委政府的中心工作展开宣传,拟定新闻报道方案,组织新闻报道稿件。二是及时报道县境内发生的经济、政治、社会、文化等方面的信息。三是准确报道广大干部群众所关心的和所关注的热点、焦点问题,尤其是要敢于对违纪犯法的不良行为和社会丑恶现象进行曝光。诸如个别地方出现的公共场所卫生问题、社会治安突出问题、下岗再就业问题和正在进行的反腐败斗争、打击黄赌毒行动等方方面面的报道,都可成为地方新闻深度报道的范畴。四是深入挖掘本地地理、资源优势,树立品牌战略,做活地方新闻栏目。
好人好事新闻报道范文3
一、激发学生的学习兴趣
由于时事热点问题贴近生活实际，材料生动、具体，时代特色鲜明，因此能够活跃课堂气氛，增强课堂教学的感染力，从而满足不同层次学生的心理需求，极大地激发了学生的学习兴趣，促使学生以饱满的热情投入到学习之中。思品的教育意义源于人们对生活的总结和提炼。新闻播报引领学生走进生活，让他们在对生活的体验和感悟中明白了许多道理。比如：无臂少年刘伟从中国达人秀冠军到感动中国年度人物，关于他的新闻报道一直为学生所关注，他的先进事迹多次被学生在新闻播报中传颂。刘伟的自信与自强、勇于面对困难和逆境的优秀品质给学生留下了深刻的印象，学生自然而然地懂得了什么是自信、自强，认识到勇敢面对困难和逆境对走向成功、成就价值人生的意义。
二、培养学生的自主学习能力与合作精神
课程标准要求：“在教学中，要积极引导学生自主学习、合作学习和探究学习，主动探索社会现实与自我成长的问题，在合作与分享中扩展自己的经验，不断提升自我成长的需求。”从最初的全员参与搜集新闻资料到各学习小组自主设置讨论题、组织参考答案，从新闻播报课件的自主制作到课堂由学生主持新闻播评，整个过程都在开发着学生的智力，培养着学生独立思考、自行处理和解决问题的能力，学生自主学习的习惯得以养成，自主学习能力逐步提高。从学习小组齐心协力准备新闻资料到共同讨论优选最佳新闻，从举全组之力制作精美课件到推荐小组代表主持播报，从小组讨论到全班交流，都不断呼唤着学生的团结协作之心，学生的合作精神得到很好的培养。
三、促进学生正确的世界观、人生观和价值观的形成
修订后的新课标指出：“本课程以社会主义核心价值体系为指导，要面向丰富多彩的社会生活，善于开发和利用初中生已有的生活经验，选取学生关注的话题，坚持正面引导，帮助学生理解和掌握社会生活中的思想要求和道德规范。”学生搜集到的新闻无疑是他们关注的话题，围绕这些话题展开思考与讨论，在不同观点的碰撞中，在教师的正面引导下，学生正确的情感态度价值观得以培养，新闻播报的德育功能凸显。
好人好事新闻报道范文4
石油企业在长期的发展过程中，十分重视媒体的建设。从最初的简报、有线电视，逐步发展至现在的报纸、定期刊物、有线电视三大媒体，并在媒体的发展中逐步表现出它的重要功能。
与此同时，随着经济体制由传统的计划经济向市场经济的转变，企业改革逐步深化，作为油田媒体的受众，即油田职工，在接受媒体传播的心理上也发生了巨大变化。特别是在职职工，在企业改革、市场经济的冲击下，他们的心理取向更加宽广。社会主义市场经济的经济联系是开放型的，其经济的“触角”伸向四面八方，从而形成一个以市场为中枢的纵横交错的立体经济网络。市场经济中，企业和个人的经济行为并不为单一的地域观、篝火观，乃至文化观念、价值标准所制约、所影响，而是多种因素、多种条件综合权衡、判断的结果。所以，为了满足企业和个人对各种信息作综合权衡、判断的需求，提高企业新闻的可受性，石油媒体可以改变过去那种局限于生产管理，围绕着劳动竞赛、好人好事来报道的做法，力求从企业改革与企业文化建设、企业生产经营活动与社会的结合部上变更油田新闻报道的视点，拓展延伸油田新闻报道范围。比如，可以从油田生产经营活动、企业改革的各种现象中，寻找涉及文化的、法律的、科技的、社会的等方面内容的报道题材；也可以从文化的、法律的、科技的、社会的视点上审视企业生产经营活动的现象与问题，以创作出为广大受众所关注、所感兴趣的企业文化、经济新闻等。企业媒体的所有传播活动，必须考虑到位媒体受众的心理特征。
市场经济条件下油田媒体受众的心理特征，笔者认为主要有以下几点：
一是贴近心理。企业要想生存要研究市场，开发新产品，产销对路。企业媒体的市场在哪里？在受众。抓住受众就是抓住市场，创优才能创收，才能启动效率的杠杆，理顺一切。要想赢得受众，必先了解市场，研究受众心理和需求。现在，媒体受众在选择信息载体时，有了更多的余地。而油田媒体受众在选择了企业媒体后，在接受传播时，首先需求的是企业内部，尤其是所在单位的信息。油田的发展及其经营活动如同社会上的其他事物一样，是一个不断运动、变化的曲折过程，而不是一帆风顺的或者静止不变的。油气勘探的新发现、开发的进展、原油销售的顺畅、收入的增加是受众最受鼓舞的。对于重大生产事故、原油销售不畅、油价下跌等信息，受众往往表示担心。这是因为，市场把受众与油田的命运紧紧联系在一起了。由此可见，贴近是一种自在的现象，时间上的接近，地域上的贴近，职业上的贴近，思想感情上的贴近等，是企业媒体受众的一种更为突出的心理特征。贴近受众的媒体传播必然会收到良好的宣传效果。
二是求真心理。就社会大众媒体而言，传媒的竞争实质上就是对于受众注意力的竞争，传媒参悟竞争的过程，从某种意义上说，就是传媒向受众展示自己的“卖点”的过程。换言之，你想吸引受众看你这份报纸、看你这档节目，你就应当提供给他看你这份报纸、看你这个节目的理由。能够促使人们选择你这份报纸或这个节目的理由，就是你这份报纸或你这个节目的“卖点”。尽管目前油田媒体并没有面临媒体市场竞争的挑战，但肯定面临着油田媒体的受众是否乐意选择接受企业媒体的挑战。目前油田媒体的受众之所以接受企业媒体的传播，就是为了获得真实、可靠的企业内部信息以及关系到企业经营的外部信息这就要求传媒内容的各种要素齐全，真实可信。因此，报纸、刊物、电视者要给予受众真实可靠的信息喜就是喜，忧就是忧，这对于调整职工的思想行为有着重要的作用。
任何媒体都是为受众服务的，油田媒体也是这样，在分析企业受众特定的心理牲甚而上，不断丰富和优化传播内容和传播方式，才能进一步提高扶手效果，占领受众市场。因此，油田媒体传播内容，应针对改革中的热点、疑点、难点、盲点作深层次的开拓。要注意改变过去那种偏重于微观，进行一厂、一队、一站式的所谓“典型化”的报道模式，力求从宏观上，从全方位、深层次的经济联系上来反映丰富金秋的企业改革、职工生活，并注意加强对企业生产经营、个数改革发展的现状与趋势、走向分析性、预测性报道。
好人好事新闻报道范文5
服务广大同学宣传最新动态
开拓同学视野丰富校园生活
红领巾广播是少先队组织的一个重要阵地。运用好这一队员们自己的宣传阵地，就能发挥出它所应有的自我教育、活跃课余生活的作用。红领巾广播站是学校和少先队的宣传阵地，是联系学校和学生的桥梁，是团结全体同学的纽带。广播站必须坚持为全体同学服务。
工作要求
1、广播站的工作人员要有认真、勤奋、创新、敏锐、持之以恒的品质，有自理、协调能力，善于团结和了解广大少先队员，力求使工作符合大家的需要、赢得大家的赞赏。
2、红领巾广播站播出的内容要求广泛丰富、不拘一格。例如，学校各部门的政策宣传、通知公告、时事教育；校园动态、学习娱乐、活动汇报；发生在学生学习、生活中的各种有趣、有意义的人和事等等，都是播报的好材料。
3、广播站的播出时间一般是每周一中午13：40—14：00。
4、广播员应科学使用和切实保护各种仪器；做好资料的整理、收集、存放（收藏）工作。
5、每天值日的广播员打扫卫生。
广播室人员组成及分工
（1）播音员：负责每次校园广播的播音工作。要求：普通话准，语音清晰，口齿伶俐，应变能力强，有一定的写作能力。
（2）小记者：负责稿件的搜集、撰写，以及校内外的相关采访工作。
（3）编辑：来稿的筛选和修改工作。
节目安排.
红领巾广播站为大家设置了以下几个栏目。它们分别是：新闻袋袋裤、知识百宝箱、校园七彩树、小故事大道理、金点子信箱以及音乐时空。
新闻袋袋裤——为大家播报一周内国内外重要新闻和校园内的新人新事，它将以新闻报道的形式提醒你关注国内外大事，让你及时了解校园动态，弘扬真善美。在这里也许你们班或者是你也会成为新闻人物被描上一笔，当然我们希望是好人好事而不是坏人坏事哟！欢迎你给我们投稿！
知识百宝箱——为大家介绍各方面的知识，可以增长你的知识，开阔你的视野，也希望它能给你的学习带来帮助。
校园七彩树——是专门为爱好写作的同学们设置的。在这里，你可以尽情地施展你的写作才能，说出你的喜怒哀乐，写下你的所见所得，记录你的真情实感。在这里我们不会限制写作内容、写作题材和篇幅的长短，一二年级的小朋友也可以大胆一试哟！一旦你的作文被选中，就会在校园七彩树这个栏目中播出，让全校的师生一起欣赏你的佳作。同学们，你还可以给我们推荐别人写的好的文章哦！俗话说：一分耕耘一分收获，工夫不负有心人，只要你认真写，相信你的作文一定会在广播里和大家见面的。愿你早日成为校园七彩树上一颗璀璨的小明星！小伙伴们，加油啊！
小故事大道理——将播出一些有趣、幽默，蕴藏着大道理的小故事，希望能博得你一笑，成为你校园生活的调味剂。在引你发笑的同时，也希望它能给你带来一些思索，给你增添一丝灵感，让你悟出大道理。
好人好事新闻报道范文6
全县城乡居民、同志们：
今年4月份是全国第18个爱国卫生活动月。根据我县的实际情况，确定4月1日－5月15日为某县爱国卫生活动月，为了进一步搞好全县爱国卫生运动月活动，切实提高全县城乡的整体卫生水平，做好卫生防病工作，在全县营造一个整洁、优美、舒适的生产、生活环境，下面，我代表县政府讲三点意见。
一、提高认识，加强领导，增强开展爱国卫生运动活动月的自觉性和责任感
城乡卫生环境是一个地方的脸面和名片，直接反映出当地三个文明建设的成果和居民的卫生环境意识，更反映出地方领导班子的执政能力和精神状态。集中时间、集中人员、集中精力开展爱国卫生运动，是贯彻“预防为主”的卫生工作方针，保障人民身体健康的需要。各单位、各部门都要把开展春季爱国卫生月活动摆上位置，纳入工作日程，各级党政主要领导要带头参加环境清理整治、卫生宣传教育等活动，分管领导要全力负责爱国卫生月每个阶段的实施工作。要成立本单位、本部门春季爱国卫生月活动领导小组，做到有方案、有计划、有检查、有总结，并以此推进全县春季爱国卫生运动深入开展，取得实效。爱国卫生月活动结束后，县政府将统一组织检查验收，并将验收结果通报全县。版权所有
二、明确责任，重点推进
要坚持爱卫工作“条块结合、以块为主、条条保证、块块实施、各负其责、密切配合”的原则，各单位、各部门要按照县爱卫会的统一部署，结合各自实际，制定好活动计划，责任落实到人头，保证发挥职能作用。我们此次活动月的主要内容一是大力开展城镇环境卫生清理整治，加大公共场所卫生监督，加强对集贸市场的规范管理，提高城镇整体卫生水平；二是积极开展农村爱国卫生工作，要围绕社会主义新农村建设的目标：“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”来开展农村爱国卫生工作，切实提高村屯环境卫生的整体水平；三是清理单位室内外环境卫生，争创卫生先进单位；四是做好除“四害”消杀防治工作，有效地全面降低“四害”的群体数量，把“四害”的侵害密度严格控制在国家标准的规定之内；五是开展健康教育宣传工作，提高群众卫生文明意识，达到整洁的环境与高素质的人群完美结合、良性互动，实现全民健康的总目标。
三、加强宣传，营造氛围
