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有趣的脑筋急转弯范文1
脑筋急转弯
脑筋急转弯，是我最喜欢的一种放松活动，我非常喜欢回答脑筋急转弯，我的脑筋转得快，回答问题也难不倒我，但就像小品说的：“猪撞树上了，你撞猪上了吧！”我也有脑筋转不过来的时候。
今天，一个姐姐在和我玩时，说要考我IQ高不高，把我放在桌上的《脑筋急转弯》拿起就考。我一看，那本书我都看过好几遍了，大多数的问题我都知道答案。嘻嘻，我一定没问题。在回答问题时，我回答得飞快，只是有几个问题不会，那个姐姐说：“你的IQ不错嘛！总分95分。”我开心得笑了。
我喜欢回答这样有趣的问题，希望同学们多考一考我呢！
有趣的脑筋急转弯范文2
那个星期天，我、我的两个弟弟和我的哥哥全部都到了我的外婆家。
到了那里后，我们一同认为玩“脑筋急转弯”的游戏。
我先来，“什么东西最大啊！”哥哥抢着说：“宇宙嘛！这么简单的问题。”“不对，你别忘了这是‘脑筋急转弯’啊！”我说。他们想了很长时间。终于，两个弟弟异口同声地说：“我们知道了，你说的是眼皮，因为把眼皮遮住就什么也没有了。”哎…~~就这样我输了。哥哥开始不服了，说：“你们猜小月为什么能天天看到圆圆的月亮呢？”我立马接上：“她是月亮嘛！要不她怎么叫小月呢！”我的哥哥和旁边坐着说话的人开怀大笑。“难道不对吗？你们笑什么？”“你觉得呢？”哥哥说。“我觉得对着哩！”我辨别道。“NO,NO,NO,回答错误！”哥哥说。一直不发言的弟弟开口了：“我们认为小月应该有八月十五的圆月亮的照片。”“又对了，哎……”哥哥叹着气说。“(*^__^*) 嘻嘻……
该我们了！”两个弟弟一起的笑着说。“本在水中生，却怕放水中；一旦水淹身，慢慢变无踪。”“我知道，是‘鱼’吧！”哥哥说。“哪有这么简单那！”我和弟弟齐声说。“是‘水’吧！”我说。“不、不、不、不、不、不，再猜再猜。”“嗯——是水下的生物，对吗？”哥哥说。“恭喜你，答————错了！”
……
有趣的脑筋急转弯范文3
很快,我收到了同学们读书的照片,以及他们淳朴而真挚的感谢信。
李老师说,他会做一个木柜子,在教室里建一个班级图书角。在这个墙壁斑驳的简陋教室里,这些书,会成为一道温暖的风景线。
谢谢老师的用心,谢谢可爱的孩子们。愿这些美好的书,陪伴你们长大。
亲爱的朋友们:
谢谢你们给我们班上捐书!
我听老师说,你们用排练课本剧的方式募捐,把募捐来的钱买书送给我们。真是太感谢了!
我们学校在澧水河边,河边的风景很好。我们的学校有很多花,这些花大部分都是我们李老师种的。我们学校并不大,但是当你站在二楼往下看,就觉得很大。我们班上的同学都很想和你们成为好朋友。
——孙 平 孟晓琴
亲爱的朋友们:
我非常感谢你们为我们班捐书,你们那些钱是怎么攒来的呢?你们读几年级?读书辛苦吗?如果你们有时间,欢迎到我们这里来玩。
儿童节我们要演戏,我们男生演戏的衣服太丑了,太好笑了。女孩也是一样,穿的衣服太丑了,好搞笑。
我们交个朋友好吗?
——杨 鹏
亲爱的朋友们:
听老师说,你们买书的钱不是向爸爸妈妈要的,而是自己挣的,你们太棒了!我们应该向你们学习,你们是我们的榜样!
我相信,这件事传到别的学校里去以后,也会有人觉得你们是最棒的。
我们这儿很好玩。老师会带我们去河边玩,河边有许多草,还有很多奇形怪状的石头。
每年春季,全校师生一起出去野炊,锻炼我们切菜和炒菜的本领。每年秋季,学校会举行运动会。欢迎你们来做客。
——陈 楠 刘晶晶
亲爱的朋友们:
谢谢你们给我们捐书,我们很感动,也很高兴。
你们真是大好人,我很想看到你们。
我想给你们送礼物,送什么好呢?你们喜欢什么礼物呢?
我很喜欢很喜欢你们,不过我只喜欢男孩子。
——陈华彪
亲爱的朋友们:
听说你们的钱是演课本剧赚的。我们上《西门豹》这一课时,老师让同学们按课文内容分角色演戏,你们也像我们这样演戏吗?
我想对你们说:谢谢,非常感谢你们!
——王灿 李婷
亲爱的朋友们:
谢谢你们给我们买书。
乡下很好玩。每天放学回家,做完作业,我们就到外面去玩,一直玩到天黑。你也来和我们一起玩吧!我们可以一起跳绳,还可以比赛看谁跑得快。
——邓曼琳 杨年浩
亲爱的朋友们:
为了感谢你们,我告诉你们两个有趣的“脑筋急转弯”:流浪了七十多年的流浪汉有一天不流浪了,你们说这是为什么?答案是他去世了。什么东西越旧越好?答案是古董。
我们班的同学最爱看课外书,你们呢?
——陈俊龙
亲爱的朋友们:
你们用演戏挣来的钱买书寄过来给我们看,我代表全班同学向你们说一声:谢谢!
告诉你们一件有趣的事,六一儿童节我们要出丑了,因为我们的演出服很丑。我们穿的是没有衣袖的唐装,我们男生变成小丑了,女孩子却变成了小美人,因为她们穿的是裙子。
——艾振涛
亲爱的朋友们:
你们挣钱买书捐给我们,真是太谢谢你们啦!
你们挣钱一定很辛苦,你们为什么给我们捐书呢?
我和全班同学一起谢谢你们啦!
——杨勇俊
亲爱的朋友们:
老师向我们解释了你们买书的钱是怎么来的,我听了很感动。
你们那边可以演语文书里面的故事吗?我们也演过呢。前几天上《西门豹》这一课,有的演西门豹,有的演老大爷,有的演巫婆,有的演新娘,真有趣!
有一次我们写作文,老师带我们到河边玩。老师说,看到什么就写什么,心里想什么就写什么,随便怎么写都行。你们也写作文吗?
你们老师给你们发《小学生导刊》了吗?6月份的刊物上面有我们班同学的作文哦。
——徐 红 徐伶俐
亲爱的朋友们:
我们的李老师也借书给我们看,我喜欢的书有:《百问百答》《孤独的小螃蟹》和《香草女巫》。
我给你们出一个“脑筋急转弯”:一朵插在牛身上的花是什么花呢?答案是牵牛花。
有趣的脑筋急转弯范文4
本人经历了教材从大纲版到实验版再到实验修定版的实施过程，体会颇深。
一、通过有趣情境，激活学生的数学思维
小学生对数学的迷恋往往是从兴趣开始的，由兴趣到探索，由探索到成功，在成功的中产生新的兴趣，推动数学学习不断取得成功。一年级学生具有好动的天性，想让他们一开课就能静下心来学习的方法就是创设生动、富有童趣的教学情境，吸引他们的注意力。创设情境的方法是多种多样的，可以是讲故事、唱儿歌、玩游戏、猜谜语等。教师要根据学生的生活经验和知识水平创设有趣、有效的教学情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望，激活学生的数学思维。
例如，在教学人教版一年级上册《0的认识》时，教师根据低年级儿童的认知水平和生活经验，可创设这样的教学情境：
师：同学们，上新课之前，我们来玩一玩“脑筋急转弯”游戏，好吗？
同学们一听到“脑筋急转弯”可来劲了，异口同声地回答：“好！”
师：树上有5只小鸟，听到“啪啪啪”的枪声后，这时树上还剩下几只小鸟？
生1：都飞跑了。
生2：一只也没有。
生3：0只。
师：同学们反应真快，一只也没有，就用0来表示。（板书：0的认识）
然后让学生通过比赛的形式，列出含有0的算式。有的能列出含有0的加法算式，有的能列出含有0的减法算式，还有的能列出得数是0的算式。
教师通过创设有趣的教学情境、“脑筋急转弯”游戏、比赛写含有0的算式等活动，使学生们在愉快的活动中理解了0的含义，即一个也没有就用0来表示，有效地激活了学生的数学思维，培养了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
二、通过巧妙设计，培养学生的问题意识
一年级学生对“提问”这个词并不陌生，但对“提数学问题”就非常陌生，几乎都不理解何为“数学问题”。面对学生的疑惑，教师需要耐心引导，慢慢培养。笔者针对一年级学生提数学问题难的现状，在每节课中都巧妙地设计了学生提问环节。
例如，在教学人教版一年级上册《加法的初步认识》时，让表现好的学生上台与老师握手，第一次上来3个学生，第二次上来2个学生。
师：你能提出什么数学问题？
生：一共有5个同学。
听了学生的回答，笔者就意识到了学生对“数学问题”不理解，于是，笔者就慢慢地引导。
师：“一共有5个同学”是问题吗？
生：不是。
师：回答得非常棒！哪位同学能够把刚才那位同学回答的“一共有5个同学”变成问题呢？
这时，一个头脑比较灵活的学生回答道：“我会变，就变成‘一共有多少个同学’。”
笔者表扬了他，然后引导学生观察：“依据‘一共有5个同学’和‘一共有多少个同学’这两句话，你有什么发现？”
学生发现第一句是回答问题，第二句是提出问题，提出问题是还不知道的，用什么或几来表示。
此外，笔者在教学中也经常有意识地渗透问题情境，培养学生的问题意识。
三、通过实践探究，培养学生的解题策略
小学生的思维以具体形象思维为主，而低年级学生的思维正处于具体形象思维的重要阶段。数学具有高度的抽象性，教师在教学中应充分利用学生的形象思维，把抽象的数学知识转换成学生看得见的数学图形，即画图策略。画图是小学生解决问题时最常用、最有效的方法之一，能降低了学习的难度，提高了学生解决问题的能力。
有趣的脑筋急转弯范文5
在前一段的学习时光，总是没有时间在家里开展有趣的活动，现在放假了，有足够的时间开展一些活动。
有一天，坐着看电视，我、爸爸、妈妈和伯伯吃完了饭看电视，可是很多电视剧都没意思，大家都觉得很无趣，妈妈便提议说：“我们来玩一个有趣的游戏吧！”听了直一句话，我们郁闷的心情，一下子活跃起来，一口同声的说：“是什麽游戏呢？”妈妈说：“是脑筋急转弯。”妈妈又说；"一道题30秒的时限，如果回答请举手，胜利的人会有神秘礼物哟！”
我听了想：完了，这个游戏我最不在行 ，惨了。游戏开始了，妈妈出题说：“什麽不剪不断？”我又想：太好了，这么简单的题也来出，我以为是什麽难题呢！我先举手，说：“瀑布！”珊珊第一分！”经过一下问题，我都是冠军，妈妈用神秘的脸说：“这次冠军的人是---张珊，来！给你神秘礼物！”我急忙拆开一看，突然蹦出一个用弹簧、制作的小丑，吓得我一下子从沙发上跳起来，我又把盒子给伯伯，爸爸和伯伯打开一看，一下子也吓得跳起来了，看看他们狼狈的样子笑了。
我和妈妈都笑了，笑声传得很远很远…………
有趣的脑筋急转弯范文6
今天的天气真好，秋高气爽。学校组织我们去秋游。我们排这整起的队伍来到公路边，看见接送我们的旅游车早已停靠在宾馆门口，十几辆气车排成了长龙。同学们先后上了车，导游给我们玩起了脑筋急转弯的游戏。很快车就到达了“长鹿农庄。”
进农庄大门，我门们加快脚步往前走，看见一座很特别的房子，那是：“小人国”它是用木头构造成得。里面有客厅、有卧室、有干净的厨房。我们再往前走，又来到“森林守猎”我和几个同学走了进去，里面更是神秘莫测，个个都吓得心惊肉跳。还有“奇幻屋”一进屋内，接着地板开始晃动，刹那间，我感到一阵头晕目眩。
最吸引同学们的是动物表演，参加表演的有婴鹉、小白菜背小皮皮、有马和老虎......第一个出场的是婴鹉推车。它的嘴巴尖尖的，弯弯的，推着小车可机灵了！最有趣的是羊背小猴，羊温顺、善良。小猴机灵、可爱。随着节奏加快，接着是一匹马出场表演，它高扬着骄傲的头，抖动着优美的鬃毛，四肢健壮有力真是英资勃勃。它合着优美的旋律在表演场上奔跑。突然，一只老虎蹿了出，一下子跳到马背上。只见老虎绿绿的眼睛射出凶光，四平八稳地站在马背上，像一个威风凛凛的大将军。真让我大开眼界，同学们个个看地目瞪口呆。
长鹿农庄一切都那么奇妙有趣，我流连在其中，好像有点不想回学小了。
