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扶贫演讲稿范文1
我汇报演讲的题目是：“****”
这次学习实践活动对我*今后五年发展的核心，建设富裕文明开放和谐的**十分重要，对我们从事扶贫开发工作的人来讲尤为重要。因为贫困的社会不可能和谐，很多社会不和谐的因素因贫困而发生；贫困的家庭不可能文明。文明是进步的标志，贫困的家庭发展是缓慢的，离文明的要求差距较远；贫困的困想不可能创新，创新是改革的需要，时代的要求，一个思想贫困的人是不可能走上发展的快车道。开展学习实践活动活动，结合自己的思想和工作实际，谈三点认识和看法：
一、通过讨论和学习，提高扶贫的素质和能力
提高扶贫素质要做到：“四个明确”：一是明确扶贫理念，解决用什么思想指导扶贫开发工作；二是明确扶贫方向，解决扶贫工作的对象问题；三是明确扶贫工作的内容，解决做什么的问题；四是明确扶贫工作方法，解决怎么样做的问题和如何出成绩的问题。提高扶贫能力，这与党的十七大报告提出的“提高扶贫开发工作的水平”相符合，提高扶贫的能力，主要是提高三个方面的能力：1、提高把握扶贫政策的能力，对扶贫政策上认识不能偏差、理解上不能偏颇、执行上不能偏离；2、提高统筹协调能力，一是“统”、“统筹”考虑。统筹规划是推动扶贫开发工作的根本，只有抓住这个根本，就可以改变扶贫工作单打独斗的被动局面；二是“调”。积极主动协调上下之间、部门之间的各种关系是做好扶贫开发工作的基础，只有抓住了这个基础，我们工作就可以从被动变主动，从狭窄走向广阔；3、提高项目和资金管理的能力。项目和资金管理，是检验扶贫开发工作的尺度和标准。主要是通过完善一些制度和办法，来规范项目实施和资金投向，取得扶贫开发的显著成效。
二、通过讨论和学习，转变观念，创新扶贫资金管理的方式
目前，省级财政扶贫资金分配方法主要采取因素法。目标任务和定额标准分配法、项目择优分配法等（举例说明整村推进、安居工程、项目贴息贷款）。省级财政资金扶持方式主要补助、补贴、贴息、以奖代补、奖补结合等多种灵活多样的方式。通过讨论和学习，应积极探索财政扶贫资金管理的方式。一是要建立高层推动的资金管理组织协调机制。二是托展平台、统筹规划，以规划为依据，以项目为纽带，把性质相近、目标相同、用途相形的相关资金，统一编制项目计划和资金分配方案，统一组织项目实施、统一组织绩效评价，充贫发挥资金的综合效益。三是积极探索“村民互助”的产业扶贫模式，深化扶贫到户贷款贴息政策，拉动扶贫贷款的投入，提高扶贫效果。
三、通过讨论和学习，要逐步形成扶贫开发工人的自身特点和模式
扶贫演讲稿范文2
尊敬的各位领导、同志们、姐妹们：
你们好！
首先非常感谢大家给我这次演讲的机会，我能参加我们xx镇xx村村委换届选举竞争上岗而自豪。我今天演讲的内容分为三个部分：一是我的个人情况；二是我的任职优势；三是我的工作设想。
一、我的个人情况
我叫席xx，今年24岁，2005年毕业于xx师范学院，2006年任教于xx镇苗苗幼儿园工作，2007年创办严桥镇小天使幼儿园，至今已有4年的教龄。
在担任教师的这4年里，我怀着教育工作的满腔热情，报着维护国策、服务群众的愿望，努力向经验丰富的领导和同志们学习，政治思想觉悟和教育水平都有了很大的提高。
二、我的任职优势
第一、我对全村的情况及所有育龄夫妇的情况都非常熟悉。我能够真诚地对待育龄群众，把她们当作自己的兄弟姐妹，诚心诚意地为她们服务。第二。我能够始终围绕“稳定低生育水平，提高出生人口素质，服务基层，服务群众”开展工作，在上级计生部门的指导和村支两委的领导下做大量扎实、有效的工作。第三、我坚持政治学习，努力提高自己运用党的基本理论、路线方针分析和解决问题的能力；坚持计划生育业务学习，努力学习计划生育政策、法律法规，并在实践中探索，不断提高自己为育龄群众服务的能力。
三、我的工作设想
如果组织信任、同志们支持，让我当选村委委员、村计生专干，我将终合我村的实际情况，以饱满的工作热情和高度的责任感开展好以下工作：
1、协调好各方面的关系，主动向镇党委、政府汇报工作，以提高我的业务水平，得到上级领导的理解和支持；经常走访大理村和先进单位，进行业务上的交流和学习，征求好的意见和建议，以融洽关系，方便工作。
2、
进一步为育龄妇女服好务。作好政策宣传工作，将计划生育的宣传资料及时送到广大育龄妇女手中，帮助育龄妇女选择避孕措施，让广大育龄妇女了解计划生育，理解计划生育，继而支持计划生育工作；提供上门服务，做育龄妇女的贴心人，进行产后、术后随访，及时送去避孕药具，告知应注意事项。
3、进一步提高工作水平，在我村良好的工作基础上开创特色，扩大我村计划生育工作的知名度。
4、在做好本职工作的前提下，服从大局，积极配合村支两委开展好经济、计划生育等其它工作，为大理村的全面发展和带领群众发家致富奔小康尽自己最大的力量。
扶贫演讲稿范文3
首先，我学的是妇幼卫生专业，专业对口，基础知识比较扎实，并于 XX 年取 得了执业助理医师资格证及母婴保健技术资格证。正所谓干一行，爱一行，我很热 爱我所学的专业，这是做好工作的基础。
第二、我年轻有朝气，精力充沛、身体健 康，接受新事物比较快，爱学习，勤思考。
第三，我的敬业精神比较强，工作认真 负责，勤勤恳恳，任劳任怨。毕业参加工作 6 年了，我在自己的岗位上用心的做每 一件事，在工作的同时不忘学习新的知识，新技术，不断的总结并积累经验。曾于 今年 3 月份到广西民族医院进修产科 4 个月。在学习过程中，我虚心求学，不耻下 问，努力提高了自己的专业技术水平。返院后我踏实工作，积极探导，认真负责地 为每一位孕产妇服务。
如果这次竞岗成功，我将从以下方面做好工作：
首先，在上级主管部门及院领导指导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导， 全面贯彻执行各项工作和任务,履行医师的岗位职责， 更加认真负责地做好妇产科各 项工作。 “人均期望寿命、孕产妇死亡率、婴儿死亡率”三大指标是衡量一个国家和 地区卫生事业发展的核心指标，也是一个国家和地区经济发展与社会进步的重要标 志。为此，我以对社会负责、对广大妇女儿童负责的精神，积极做好各项妇幼卫生 工作，认真完成上级布置的各项任务。
二、住院分娩是保障孕产妇生殖健康、降低孕产妇死亡率和围产儿死亡率最有效的 措施。加大对住院分娩的宣传力度，通过发放宣传单、张贴宣传标语、集市集中宣 传等方式，大力宣传住院分娩的目的、意义，让更多的人了解住院分娩的好处，从 而使孕产妇自觉选择了住院分娩。妇保人员定期下村屯，为孕妇免费做检查，检查 的同时，还可以面对面向大家宣传住院分娩的好处，此种宣传方法更深入人心，也 避免了预产时间掌握不准而延误住院分娩。也能更好地跟踪和管理高危孕妇，从而 降低孕产妇死亡率。 做好产后访视,回收保健手册， 并要求产妇于产后 42-56 天到卫 生院做产后康复检查。以提高我乡孕产妇系统管理率。
三、加强学习，提高素质。通过订阅大量业务杂志及书刊，学习新的医疗知识和医 疗技术，开阔视野，扩大知识面，用新的理论技术指导业务工作。
扶贫演讲稿范文4
大家下午好！首先感谢你们给我这个机会，我竞聘的职务是生产副经理一职。
我叫xxx，目前在公司从事仓储主管工作，主要的工作范围，就是从原材料的申购、入库、车间根据生产任务进行备料、成品的入库、成品的出库、盘点、做到账账相符、账实相符、以及成品区6s的规划等工作，由于工作的原因，使我对供应链的流程有所了解，也十分清楚流程的重要性，所以我这次演讲主要针对的就是我们工作的流程问题,具体对工作流程的标准化向大家做一下报告,其实流程在我们生活当中无处不在,无论干什么事，无论在生活、休闲还是工作中，都有一个“先做什么、接着做什么、最后做什么”的先后顺序，这就是我们生活中的流程，只是我们没有用“流程”这个词汇来表达而已。
任何流程都比没有流程强,好的流程比坏流程强,但是,即便是好的流程也需要改善。在企业的发展,生产都是需要一个完善的流程去运作.。
举例说明标准化流程的重要性：
首先请允许我借助一些资料来说明业务流程标准化是企业做大做强的关键
扶贫演讲稿范文5
尊敬的吴校长、潘校长、袁主任和老师们：
你们好！我是xx老师，1978年11月出生于xx市古镇镇，共青团员，2000年7月毕业于xx师范学校，在职期间参加了北京师范网络教育学院学习，2008年7月取得了本科学历。
我现在是小学高级教师，擅长语文、英语和计算机学。为师十年，曾任班主任4年、少先队大队辅导员4年、网络宣传通讯员1年、德育组长5年。
我曾获得市“优秀团干部”,镇“优秀教师”、 “优秀团员”、“ 法制教育先进个人”、“ 优秀通讯员”等称号。曾承担学校课题中期验收公开课和镇“课外阅读指导教学”公开课，得到兄弟学校老师的好评。协助学校参加“市文明安全校园”和“市文明行为规范化学校”评估验收工作，都能顺利通过。承担学校主题班会录像课，所拍录像课获得国家二等奖。曾执笔撰写学校德育成果研究报告，虽没有获得成绩，但也从中能达到锻炼。到目前为止，在xx教师博客上发表了共199篇博文。
今天我竞聘的是小学副主任，一是为了更好地锻炼自己，二是使自己能更好地服务于教育事业。
我深知副主任工作繁琐、任务艰巨、责任重大，假如我有幸竞聘成功，我将在上级部门和学校主管的领导下，“一切为了学生，为了学生的一切”管好教育教学工作，尤其是德育工作，让学生们身心健康成长。此外还围绕提高学校的教育、教学质量这一中心目标，从管理、服务两个方面做好工作。
第一，服务与服从。今后我将摆正位置，当好助手。在工作中尊重服从校长的领导，积极思考，建言献策，为学校发展服务。
第二、学习与指导。进一步提高自身的理论水平和业务素质，尽快熟悉岗位工作，用明确的工作思路与正确的方法指导老师工作，圆满完成各项任务。
第三、公心与公平。今后我将规范教师考评制度以及各种评选制度，加强督促检查力度，让量化的事实说话，努力做到公开、公平、公正，同时要尽量体现对教师的人性化管理。
第四、规划与协调。在五年的德育工作中，我们发现要让德育活动不流于形式，让学生们在体验活动中得到共鸣，我们在策划活动时一定要用心地规划，要常常自省，特别是在活动开展前，要好好地预设活动的效果与不利因素，要因地制宜地开展活动。此外，在制定自己的工作计划时要和其他各部门先协调，看看哪些活动是否可以联手开展，使德育、教学活动少而精，尽可能地为老师和学生们腾出更多的自由掌控的时间。
第五、适时与创新。教育必须与时俱进，要适应时代的发展变化而转变教育内容才能事半功倍，因此该以敏锐的时政眼光，充分利用社会资源，做好学校、社会、家庭三结合的教育功能，全面抓好法制、安全、心理健康、家庭教育等，让全社会多来关心少年儿童工作。我们还要创新性地把学校德育特色工作如少年志愿者活动、班级特色文化、“每月一节”、“每月回收”等活动发扬光大，放手让学生会自主管理。还将会创新地创建好班级资源库和每个班主任备一节班会课，使资源共享等。
管理学校德育工作五年了，非常感谢吴校长的领导，让我在工作中成长着，收获着；非常感谢各位老师，尤其是班主任和级组长，你们的配合与包容，促我的工作能顺利地完成；非常感谢镇党委和镇教办，让我有机会参加09年的南京师范德育干部培训，那培训让我头脑充实的同时更让我认识了一批德育精英，结识了一批挚友，收获了知识，收获了友谊！
扶贫演讲稿范文6
一、本人工作经历（略）
二、德才情况自我评价
我对自己的评价是：资历尚浅但注重积累、与人为善又不失原则、扎实工作并敢于创新。
仅以参加工作的时间和经历来衡量，我的资历还不够深。但我认为，提拔任用干部不能唯资历论，关键要看他有没有在工作中积累经验的意识和能力。我关注时事、爱读历史。在工作实践中，我也非常注重积累。对本部门及本院的决策、规章制度都进行学习和领会。就工作中发现的各种问题，会积极与领导和同事讨论，从中积累经验。虽然我不是领导，但我通过了解决策过程、知悉决策思路、学习决策策略、总结决策经验，进而模拟领导决策、达到积累经验的目的。
对待同事和当事人，我都抱着相互理解、相互尊重的态度以诚相待，做到“与人为善”。同时，“与人为善”必须坚持原则。对于各种腐朽思想、不正之风，必须坚决予以抵制和反对。我认为，没有原则的所谓“与人为善”，就是违反原则、必然会犯错误。
早在担任书记员工作时，通过承担数以百计案件的各类程序性工作，我就对案件诉讼程序性事项非常熟悉。但我并未满足于这些程序性工作，而是积极与法官探讨案情并协助法官从事各类文书的起草工作，从最初的公告到后来的裁定书直到判决书和审理报告初稿，从不懂到懂再到对裁判文书进行分析研究，实现了在制作裁判文书业务技能上质的飞跃。在2*年度全市法院系统重点调研课题评选活动中，我参与的由研究室唐主任主持的《关于民事裁判文书说理的调研》课题，获得一等奖。
三、对竞争职位的认识及工作设想
结合本人对书记员工作很熟悉的实际情况，我谈谈对书记员管理办公室副主任一职的认识及工作设想。书记员管理办是本院推行法官职业化改革过程中新设的部门，是一个与审判工作须臾不能分离服务于审判工作的非审判部门。这个部门的设立改变了书记员由业务庭直接管理和使用的旧模式，建立了对书记员实行聘用制、进行单独序列管理的新模式。书记员管理办副主任的工作，主要是配合主任做好本部门工作。
我的工作方针是：求真务实、以人为本，为审判实践服务。
（一）熟悉工作、加强沟通
与主管院领导和主任进行交流，领会领导对书记员管理办的工作要求和工作思路，再同书记员们聊一聊，了解各人基本情况。与各审判业务部门的领导、办案法官和法官助理进行交流，听取他们对书记员工作的意见和建议。力求真实准确地获得来自领导、本部门人员及相关部门的意见。
（二）强化管理、提高素质
作为副主任，应当积极协助主任做好书记员管理办的工作。本院的书记员都很年轻，容易接受新鲜事物，有进取心，但自制能力相对较弱。针对这一特点，要加强这支队伍的纪律观念，对于疏忽大意犯错的同志，给予耐心帮助；对于极少数故意违反规章制度的行为，坚决按章办事。提倡学习专业知识、提高业务技能。如定期测试记录能力：录制典型案件开庭实况，向全体书记员播放，现场制作笔录，请本院资深法官和法官助理对笔录进行评分和讲解，切实提高速录员的记录水平。通过强化管理，在书记员中形成严守纪律、热爱学习、勤奋工作的良好工作氛围。
（三）以人为本、务求和谐
要以人为本，适当提高书记员的待遇，留住优秀人才。由于书记员实行聘任制，出于对自身前途的考虑，有更好的发展机会时，往往选择离开。我们应当理解和尊重书记员的个人发展。在条件允许时，本院招收公务员可以向已在本院工作的书记员适当倾斜。在一个集体中工作会产生感情，这种感情是一个集体和谐发展的动力，是一种“软实力”，这种软实力不是单纯靠提高录取标准或是提升工资待遇就能获得的，我们必须重视并善于发挥这种软实力，促进集体的和谐发展。
四、对待竞争的态度
