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诚信团课总结范文1
本学年学生会在院团委老师和xx主席的带领下，学生会得到了进一步的发展，这可以从我们所举办活动的质量、学生会成员的素质以及同学们的评价中看出来，为明年学生会更好的发展奠定了坚实的基础。下面我主要就我所分管的学习实践部与权益保障部经验与教训来谈一下本学年的工作，以期能够明年更好的为学生会工作。
一学习实践部摸索中不断寻找定位
学习实践部本年度主要工作主要是以下几个方面：
1 在第一次例会中学习实践部邀请了原学习实践部部长xx、副部长xx、xx对新纳干事进行了简单部门文化和部门制度的培训，在培训过程当中新部长副部长以及干事都做了简短的自我介绍。
好的开头是成功的一半，院学生会一直很重视每学年的部门第一次例会，通常情况下学生会主席或者分管该部门的副主席一定到会，一起参与该部门的该学年的活动计划的制定，并指出该部门的优点与不足，鼓励大家一起为部门的发展努力，一起为学生会的发展而努力。
2外语文化节前期准备，外语文化节一直是院学生会的品牌活动之一，本学期在活动开始之前大家都积极准备，院学生会和各系学生会都有自己承办的活动，但是后面因为各种原因而未能举行。此次前期准备主要不足方面主要体现在创新方面，因为外语文化节一直由学习实践部所承办，所以包括策划，活动宣传都是按原来的模式来举办，活动的创新性不足。
3配合生活园区就生活园区文化月中的知识竞赛活动。在该活动中加强了学习实践部和生活园区的联系与沟通，在知识竞赛活动中学习实践部干事们积极献计献策，在活动中积极参与。跨部门之间联合举办活动，为以后各个部门之间的紧密合作打下了良好的基础。
4人人知诚信，诚信“考”先行，考风考纪的宣传是学习实践部今年新增加的一个活动，在这次活动中同学们的热情达到了一个，在做宣传板的时候，不仅牺牲了自己中午午休的时，而且在晚上11点多，楼管阿姨查完房第二次开门的时候才回去。考风考纪第二个活动就是给各系学生会的学习实践部开会，希望将这次考风考纪宣传下发到各个班级，最好班级能够就考风考纪能够开展主题班会的学习。可能因为是学习实践部第一次做，活动还是有存在不足的地方，不足主要体现在宣传内容的挑选不够细致、宣传的方式过于单一，针对这种情况在学生会学风整顿月已有涉及，相信在下一学期中考风考纪的宣传能够内容更丰富，宣传方式多元化。
5学风整顿月，在学风整顿月期间学习实践部主要分为三个环节第一个环节集体学习学生会章程、学生会考核标准、学生会财务制度，第二个环节是集体学习俞敏洪老师的过有意义的人生，在大家一人一段的朗读当中同学们因俞敏洪所讲的内容而笑声不断，之后同学们就如何度过自己的大学生活，以及自己的大学规划都谈了认识，这个环节充分体现了学生会有一个“家”的感觉。第三个环节（下周举办），主要针对学习实践部今年活动较少，拟与权益部举行一次联合对抗的比赛，主要内容是5人组成一个小组，小组有自己的名称，活动内容是如何就就业模拟面试和职业生涯规划比赛提出自己的策划的亮点，其他组进行自由提问与反驳，此外，每个小组的成员都要求做一个简单而令人深刻的自我介绍。届时会邀请一些大三的有活动经验的同学进行点评与评比。
过去的半年，学习实践部在不断地成长，不断地发展，也许没有举办什么轰轰烈烈的大活动，但是可能正像俞敏洪老师所谈到的穿越地平线的渴望，在找到自己明确的地位之后，明年学习实践部一定能将就业模拟面试和职业生涯规划比赛举办成功。
二 权益部奉献与服务是我们不变的宗旨
曾几何时，还是权益部部长的时候在权益部的博客中写过一句话权益部是个特别的义工组织，或许他的组织形式具有所谓的官方色彩，但永远不变的，是他志愿为同学服务的无私精神。他们在校园中默默地心甘付出，不见那慷慨激昂，没有炫耀作幌，却在平淡中处处闪光。权益部应该主要在奉献与服务上下功夫。权益部本学年的工作主要体现在以下几个方面：
1“失物招领”值班处工作：“失物招领”值班处还是按照惯例每天中午45分钟下午45分钟在食堂二楼落地窗下值负责同学们的“失物招领”。“失物招领”是一项简单而又复杂的工作，很简单是因为很多人都能够胜任这项工作，很复杂是因为如何让这一项简单的工作，干事们能够认认真真的做一年，所以它所考验的一个团队的凝聚力。失物招领存在不足的地方主要体现在宣传力度不足，明年应加强宣传。
2“死信复活”工作：“死信复活”也是一个长期性活动，主要就学院收发室一些长期无人认领的一些信件由权益部负责公布，同学们能够及时准确的领回自己的信件，该活动受到了同学们的好评，是学生会深入学生生活的体现之一。
3文明是一种习惯活动，文明校园绿色校园的建立是学生会一直努力地一个方向，在这次文明是一种习惯当中权益部组织了：238公交排队，食堂排队，图书馆班级食堂标语宣传等等一系列的活动。本次活动主要不足主要体现在影响较小、未能将将文明是一种习惯很好的倡导下去，在此次的学风整顿月当中对此已有涉及，相信通过此次的集体学习，以后文明是一种习惯能够办得更好。
4配合生活园区做整体的宣传与组织工作。
5 12．9爱国演讲比赛，本次活动后权益部进行了一次总结，就活动的不足：场务的安排、选手的质量、时间的安排、活动的彩排等进行了系统的总结。相信通过此次总结权益部的干部、干事们能够在以后的活动中做得更好。
诚信团课总结范文2
高中校团委工作计划一一、工作目标:
1、围绕“爱国、敬业、诚信、友善”四个方面组织主题活动，引导学生践行社会主义核心价值观，培养学生的优秀品质。
2、在培养团员的荣誉感的同时，培养团员的责任感，成为班级、学校正能量的传递者
3、与德育处密切合作，更好的发挥团委的德育教育功能。
二、主要工作
1、常规工作:团员管理、升旗仪式、午休管理和社团活动四个方面。
1)团员管理的思路是跟踪团员成长过程，及时评价促进发展。
团员的管理包括团员的培养和团员的评价两个部分。通过我校团校定期开展团课，不断的提高团员的思想，帮助团员保持较强的荣誉感和责任心。通过对团员在班级中的表现和参加团的活动的情况对团员及时的作出客观的评价，引导团员在班级中用自己的正能量感染其他学生，起到榜样示范作用，营造积极向上的学习氛围。
2)升旗仪式的思路是规范升旗仪式形式，精选国旗讲话内容。
升旗仪式是进行爱国主义教育的重要途径，是展示师生精神风貌的窗口，也是对学生进行德育教育的有效形式。首先要带领学生学习《国旗法》，让学生怀着尊敬的心情参加升旗仪式;其次要抓住升旗仪式这一重要的教育契机，选取有代表性和感染力的讲话内容来引导和帮助学生，起到德育教育的目的。
3)午休管理的思路是班级自我管理为主，团委评价管理为辅。
学生根据个人情况的需要选择在家午休或在校午休。在校午休需要由家长向学校提出书面申请，经学校同意后方可留校午休。午休管理按照我校学生午休管理办法由午休自律委员会评价反馈。
4)社团活动的思路是丰富校园文化生活，服务学生智力发展。社团活动的开展固定时间、固定场地、固定人员，按照我校社团章程有计划的开展。
2、主题活动:根据重大节假日等教育契机分别开展“春风送暖，春雨助力”主题教育活动、“心连心、手牵手”传递正能量主题活动、“扬五四精神，展青春风采”专题教育活动、“志在六月，有你有我”专题服务活动四个主题教育活动。
1)“春风送暖，春雨助力”主题教育活动(三月份)
由入团积极分子组成我校志愿者服务队，在学校内开展“弯弯腰，低低手，净校园”志愿者服务活动;由团委向全体师生发出倡议，在我校或与贫苦地区的学校开展“一支笔、一本书、一句话”爱心助困活动;团委与德育处合作组织开展“雷峰精神伴我行”手抄报评比活动。
2)“心连心、手牵手”传递正能量主题活动。(四月份)
由各班级民主推荐在学习生活等各方面表现突出，具有积极向上的影响力的学生，并把事迹整理成文字材料，在全校范围内开展“我们身边的榜样”主题演讲活动和“最强正能力”评选活动;借助思想品德课的平台组织开展“细节决定成败”与“成大事者不拘小节”辩论赛，在辩论中发现好习惯的重要性。
3)“扬五四精神，展青春风采”专题教育活动。(五月份)
五四青年节是广大团员青年和中学生的重大节日，是德育教育的重要契机。所以我校计划在五月份开展 “五月的花海”歌唱比赛(班级为单位参赛)、 “青春风景线”校园展览活动(团委策划)、 “青春无悔”宣誓活动(全体入团积极分子)。
4)“志在六月，有你有我”专题服务活动(六月份)
六月份，初四将迎来人生中第一次重要的选择:中考，初三的学生也将面临历史、地理、生物三课的学业水平检测。所以团委决定开展“坚持到底，勇攀高峰”倡议、宣誓活动和考前心理疏导讲座，帮助学生坚定信念，轻松应考，取得优异的成绩。
3、完成上级团委和学校布置的其他活动。
三、主要措施:
1、提前做好详细的方案，按照方案有序开展，避免因为准备不充分影响活动效果。
2、调动班主任和学生的积极主动性，参与到活动中来。
3、活动评价以鼓励为主，通过激励性评价让学生找到自信。
4、加强活动的宣传和反思总结，找到成功的经验。
高中校团委工作计划二百舸争流千帆竞，乘风破浪正当时。将继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入践行科学发展观，大力开展创先争优活动，贯彻落实市第五次团代会及开学典礼上王校长的讲话精神，坚定信念，开拓创新，求真务实，锐意进取，团结带领我校团员青年为把我校建设成为川北地区具有引领示范性的高中而努力奋斗!
一、指导思想
在新的一学期中，将继续围绕上级团委安排及及学校总体部署，坚持把为学生服务作为突破口，加强团委建设，以提高团工作水平和活动质量为目标，大力推进团的各项活动。狠抓团的基础建设，不断开拓进取，努力开创我校团委、少先队工作的新局面。充分调动和发挥广大团员的主体性和创造性，促进团的工作全面发展。不断发挥共青团组织的宣传教育作用，增强共青团在青年中的渗透力和影响力，进一步加强团的作风建设和团组织机构及各项工作的完善，争取以新的姿态、新的作为，开创我校共青团工作的新局面
二、具体思路
1、深化理想信念教育，进一步加强和改进青少年的思想教育
(1)深入开展理论学习教育活动，在全校团员青年中掀起浓厚的学习热潮。在工作中要重点抓好团干，团员的学习。针对学生团员的特点，采取不同的方式，加强对理论学习的指导。加强对团干部的教育和培训，通过举办团干理论培训班、团干读书会等方式，努力提高团干的工作能力和业务水平。
(2)进一步加强团员的思想道德教育。以重大节庆纪念日为契机，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。广泛开展理论教育和社会实践活动，加强青少年的心理健康教育工作。努力扩大团员的积极作用，同时争取建立一两个校外实践教育基地，进一步加强学校团队干部队伍的培训交流，大力推进校园文化建设，形成良好的校园文化氛围。
2、适应学校新课程的发展，开展系列活动，强化团的自身建设。
学校是学生团员的大舞台，随着学校新课程的推进，对加强团的自身建设也提出了更高的要求，特别是各团支部的建设，只有抓好团员的意识建设，才能促进学校团工作的新发展。为此，我们做到以下三个“强化”:
(1)强化团员意识。大力开展以保持先进性教育为主要内容的团员意识教育活动通过开展“我优秀所以我入团，我入团所以我先进”教育活动，通过“举团旗、戴团徽、学团章、交团费、唱团歌、过团日”、团员先进意识大讨论、征文、演讲比赛等活动，引导团员了解自己应具备什么先进意识;引导团员了解自身缺乏哪种先进意识;通过组织引导、组织帮助，个人自剖，增强团员的政治意识、组织意识和模范带头意识。增强团员意识教育的针对性、实效性，推动团员青年深入学习理论、积极投身社会实践、努力创造青春业绩。通过举行团组织生活经验交流会等形式，拓宽团内生活的内容和形式，真正建立团员学生喜欢的团内生活。
(2)强化团的管理制度建设。对团支部实行量化考核制度，并建立有力的保障机制，保证各团支部健康有序地发展。制定《团支部工作量化考核评分细则》，要求各团支部对照执行，认真做好团员教育和管理工作。做到自转能力强，制度落实，班子健全，落实团委各项工作，有计划地开展各项工作和活动。
(3)要强化团的队伍建设。根据团支部干部的选拔、培训、考核等制度，努力培养一支素质好的学生团干部队伍，为学校育人工作作出贡献。对于一些班级团支部好的经验，校团委将进行大力推行，并给予及时的表扬及奖励，在工作中校团委将针对队伍建设中出现的一些弊端及时地进行调整，努力作好建设工作。
3、进一步加强学校网站团委板块建设。
网站不仅是学校工作的平台，而且也是我校宣传工作的重要体现。团委会要继续做好撰写宣传学校教育教学活动和建设发展动态和成就的网络稿件。着重体现学校各种活动所开展的情况以及取得的效果。按照内容生动、图文并茂的要求，及时更新团委板块的网络内容，做到及时将有关材料和通知到网站上，增加网站的信息量，提高网站的质量，提高网站的点击率，努力把其建设成宣传团委会、学校和服务师生的阵地。
4、继续抓好常规工作，力求有所创新;同时加大对学生会工作的指导力度。
本学期校团委为了丰富校园生活，搞好校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，进一步推进素质教育，举办各项文体活动，努力提高学生文化艺术修养，促进学生德、智、体、美诸方面全面发展。同时，校团委还继续加大对团委会、学生会的指导力度，让学生会更充分发挥自我监督及自我服务的作用。
三、具体工作安排
八、九月:
1、校团委学生干部会议，制定团委计划。
2、校团委、学生会、班团支部，班委会计划交流。
3、新生团组织转接工作。
4、利用团队活动课开展一系列“学生养成教育”活动。
5、参加县教师节庆祝活动文艺节目的筹备工作。
6、安排一期“庆第27个教师节”为主题的黑板报。
十月:
1、“庆国庆”系列活动(征文大赛)。
2、组织一次校外社会服务活动。
3、进行一次团干、学生会干部培训会。
4、做好首届校学生运动会的宣传工作。
5、我校首届学生辩论大赛的策划和筹备工作。
十一月:
1、开展我校首届学生辩论大赛
2、校纪念“12。9运动”诗歌朗诵大赛筹备。
十二月:
1、校园艺术周活动筹备会。
2、做好元旦系列综合活动(各班开展元旦晚会等)。
一月:
1、团委活动成果展览。
2、期末校团委学生干部总结会议。
3、本期工作总结。
高中校团委工作计划三结合学校要求和本班实际情况，以锻炼同学能力、提高同学素质、增强班级凝聚力为目的，制定如下计划：
诚信团课总结范文3
关键词： 高校考试管理 影响因素 对策与途径
考试是教学过程中的一个重要环节和组成部分，是检测学生学习效果、检查教师教学质量、进行教育评价的重要手段。良好的考风考纪，有利于对“教”和“学”进行客观评价，调动和提高广大师生教与学的积极性。近年来，各高校在抓考风建设上都采取了一系列有效的措施，把端正考风作为学风建设的一个重要组成部分来抓，取得了明显的效果。但是，考试作弊、考风不良的现象仍然存在。
一、影响考风建设的因素
1.社会不良风气的负面影响。
在市场经济发展中，社会上出现了许多不良风气，急功近利、弄虚作假等价值取向突出，不同行业、不同领域造假作假蔚然成风，道德的滑坡与诚信的缺失在大学生身上主要表现为厌学、考试作弊、混文凭等。他们不但没有深刻认识到考试舞弊行为的可耻性、危害性，反而抱有侥幸性心理和舞弊的倾向，抓住一切可能伺机行动。
2.放松的学习态度和不良的心理影响。
有些学生认为考上大学是进了保险箱，认为只要能考试过关，毕业后能找个工作就行了，于是放松了学习要求，学习目的变得不明确，学习态度变得不端正，整天沉迷于小说、电游、网络、谈恋爱；有些学生因对所学的专业不感兴趣，处理不好专业与兴趣、专业与职业的关系，因而学习缺乏动力，为了毕业拿到文凭，只好考试舞弊。
另外，一些不良的心理，如随大流、你抄我也抄的“从众心理”，作弊侥幸得手的“侥幸心理”，得高分评优评先、入党就业的“虚荣心理”，争奖金的“趋利心理”，考不好怕家长批评责骂的“畏惧心理”等都是学生作弊的心理动机和行为动力。
3.考试制度不健全、组织管理不完善。
（1）考试以及相关制度、政策包括试卷印制管理办法、试卷保密制度、考试（查）违纪处理办法、监考人员规范，等等。各高校虽然都制订了较为完整的考试管理规章制度，对考试的各项工作的细则和要求也做出了明确的规定，但在具体实施过程中却存在着许多不尽如人意之处，主要表现为两个方面：一是宣传广度、力度不够。广大师生对考试管理制度知之甚少，也缺乏主动学习规章制度的意识，学生违纪了还不知情，有的监考教师不尽职，对学生违纪姑息迁就，甚至包庇；二是贯彻不严。由于各种人为因素的影响，在考试制度的执行上，尤其是在查处考试作弊行为上不规范，方法简单，取证不足，处罚力度不够，滋长了学生的违纪心理。
（2）考核方式的单一化、命题模式化。大多数高校考试在命题上缺乏科学性和时代性，只重视书本知识，而忽视了对学生能力和素质的考核；考试题型固定化和单一化；在考核方式和方法上，采用闭卷考试多，而忽视了其它形式的考试，如平时测验、开卷考试、口试、小论文、实验等。在这种情况下，考试流于形式，根本起不到督促、调动、激励学生认真学习的作用。
（3）考试的组织管理不完善。从考试的组织到考试进行直到考试结束阅卷评分的整个过程中，学生都有可乘之机，如试卷的命题与试卷保密不够，有的监考教师未按考场指令进行考场管理，不清场或清场不彻底，使某些学生把与考试有关的资料带入考场；教师在阅卷、评分中不够严肃，有随意送分的现象。
二、考风建设的对策与途径
高校考风建设是高校的教学管理工作的一项重要内容，加强考风建设不仅是保持正常的教学秩序、提高教学质量的需要，而且是保证公平竞争，树立良好的教风和学风，培养学生健康人格的需要。本人结合我院的管理经验，认为应从以下几方面来加强高校的考风建设：
1.提高认识，全面动员，齐抓共管。
高校考风建设不仅是提高教学质量的突破口，而且是搞好学生思想工作和德育工作的突破口。目前，考风建设由教学管理部门单独来抓，这与考风建设牵涉面广、考风影响要素复杂的现实不相符合。高校各级领导都应高度重视考风建设工作，转换观念，共同参与，并建立以分管教学和学生工作的副校长、副书记为领导，教务、学工为龙头，团委、宣传部门参与，各级、各部门齐抓共管的体系。严肃考风考纪，纠正不正之风，维护知识尊严，推进优良学风、教风、校风的形成。我院就成立了以院领导为组长，各科室负责人为成员的考风考纪领导小组，以教务科、学工科为主的考风考纪联合办公室，综合治理，收到了较好的效果。
2.加大考试制度改革。
高校要进一步深化教学改革，尤其是加强考试制度改革，真正发挥考试的评价、导向功能，体现考试公开、公正、公平的原则。
（1）改变课程成绩评定方式，把好成绩评定关。客观、公正地评价学生考试成绩，采用集体流水阅卷、交叉阅卷等方式进行阅卷，尽可能地减少人情分、照顾分的现象。阅卷完毕后，由专人登分，并及时进入学生成绩档案。同时，成绩的评定应根据各课程不同的性质和特点，考评结合，加强平时成绩的考核，提高平时成绩所占比例，促进学生学习的积极性和主动性。
（2）改革考试内容，完善教考分离制度。加强试题库建设，实现题型的多样性与内容的时代性、新颖性。在考试内容上，以科学命题为切入点，逐步加大主观题的比重，减少知识再现性试题的比例；调整考核目标，把考核学生分析、解决问题的能力作为重点，减少教学和考试的随意性，有效防止泄题漏题。
（3）改革考试形式，实现考试形式、手段、方法多样化。采用不同的考试方式，或者多种考试方法并用，比如开卷和闭卷结合、笔试和口试结合、理论基础考核和实践能力考核结合，采用实际操作考试、课程论文、课程综述、专题讨论等，改变过去闭卷笔试的单一考核方式，减少作弊者的投机机会。
（4）搞好试卷的分析、评价工作。各专业试卷必须备有标准答案及评分说明，试卷批阅后，应及时对试卷和成绩进行全面分析、评价，写出书面材料，并定期召开考试工作总结评估会议，开展互评和监督。
3.加强考试管理，完善考试运行、监管机制。
（1）加强考试规范化管理，建立健全各项规章制度。健全考试命题、监考、考场规则、教师阅卷、巡视、监考人员职责、考生纪律等各项规章制度，促使整个考试工作中师生都能自觉做到“有法可依，执法必严，违法必究”，同时避免一些突发事件界定不清引起的争议。
（2）加强对命题、制卷工作的管理，把好命题、制卷保密关。建立课程试题库，采用集体命题等形式组织命题工作，确保考试的科学性和公正性。制卷工作由专人负责，责任到人。我院现采取的办法是，要求任课教师出难度和题量相当的A、B两份试卷，由考试中心确定正式考试试卷，另一份留存补考之用，防止了极少数教师把关不严而泄题的现象。
（3）严格考试纪律。监考人员严格清场，清理与考试有关书籍物品；打乱学号顺序随机安排座位；严格核查学生身份，学生一律凭准考证、学生证（身份证）进入考场，证件不齐一律不能参加考试；监考和巡考人员不袒护、不姑息迁就违纪学生，严肃、认真地履行监考巡考职责。
（4）落实巡考制度，加强考场巡视检查。做到场场考试有巡视、次次考试有监督，巡考人员既检查学生的考试纪律，又监督检查监考教师履行职责的情况。我院每次考试中，都有由院领导带队的巡考小组，对各个考场进行巡查，对杜绝作弊起到了一定的作用。
（5）加强监考人员管理，建立一支稳定的、高素质的监考队伍。考前认真对监考人员进行资格审核、岗位培训，使他们熟悉业务，提高服务、管理意识。对监考人员无故不到岗或迟到的，或不认真履行职责的，应给予一定的批评和处罚。
（6）加强考场管理，保持考场内外的清洁、整齐，维护好考点周边秩序，营造一个舒适的考试环境和良好的考试氛围。
（7）公正严明、及时到位地对违纪学生作出处理，维护考试的信度。学生作弊行为一经查实认定，视情节严重程度，根据有关规定作出及时、合理、严肃、恰当的处罚并予以通告公示，同时通过教育让学生认识错误、检讨错误、反省错误。
（8）做好考前动员和宣传工作。利用广播台、宣传窗、阅报栏、板报等进行多方位的广泛宣传，让全体学生都了解与考试有关的规章制度，告诉学生考试中的注意事项和违纪后果的严重性。
（9）采用电视监控系统和屏蔽仪，加大监督威慑力。开设试点考场，安装监控器，对考试进行全程监控；还可以安装屏蔽仪，对手机、无线耳机等通讯设备进行信号屏蔽，使那些想利用现代化通讯用具作弊的考生无用武之地。
（10）设立考风考纪曝光台，及时通告考风考纪情况，增强考试监督的透明度。
4.加强教育和引导，做好学生的思想政治工作，树立良好学风。
（1）加强对学生诚信教育和思想道德教育，提高学生思想认识。切实加强对大学生的思想政治教育，尤其是诚信教育要做到日常化，使诚实守信成为校园文化的重要内容，通过德育课、党课、团课等，培养学生诚实和诚信的品格，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，提高分辨是非、荣辱的能力，树立公平竞争意识和作弊可耻的意识，实现管理与教育相结合，从思想源头上杜绝作弊。
（2）帮助学生明确学习目的，端正学习态度，树立良好学风。要在学生中营造一种努力进取、勤奋学习的良好学风，使学生认识到掌握科学文化知识的重要性，激发学习动机，锻炼学习意志，最大限度地调动学生积极性和主动性，营造公平竞争、你追我赶的良好的学习氛围。我院每年新生入校，学院都邀请各专业专家和高年级品学兼优的学生作专业介绍和经验介绍，及时地对新生开展教育，帮助新生明确学习目的，使新生能尽快地融入到大学学习生活，有效地激发新生学习的兴趣。
5.加强师德教育和教风建设。
（1）树立教师崇高的道德风范。教师在高等教育中处于主导地位，只有具有高尚的师德才能使其一言一行成为学生的模范和榜样，潜移默化地对学生产生正面的、良好的影响，激励学生自觉、主动地努力学习和思考，积极向上。相反，低劣的师德对学生的思想、道德会产生严重的负面作用。因此，教师既要有相应的科学文化修养和业务知识，更要有坚定的的信念和崇高的思想道德品质，担负起教书、育人的重任，这样才能推动考风建设上一个新台阶。
（2）加强教风建设，提高教师的治学态度和业务能力。根据学生特点因材施教，培养适应社会需要的人才；要制订教学规范，组织教学理论和实践，教学工作上严格要求。现在有少数教师重商轻教、重利忘义、工作敷衍塞责，教学工作不按计划执行、对学生漠不关心，更有极少数教师在考前向学生透题、泄题，考后阅卷送分、以谋私利，等等。这些现象，虽然只是极少数，但严重损害了教师整体的形象，削弱了教育效果，助长了一些歪风邪气。因此，在抓考风建设的时候要抓住教风建设这一关键。
（3）以考促教，推进教学改革。教学是考试的前提和基础，考试是教学的评价和反馈，教学与考试相互依存。改进教学，以考促教，提高教学质量是考试要达到的重要目标。教师在教学过程中，要通过改革教学方法和教学内容，调动学生学习的积极性，使学生从被动、消极地接受改变为主动、积极地学习，有效地掌握知识和技能，杜绝考试作弊。
总之，考风建设是一项系统的、复杂的、长期性的工作，抓好考风建设必须全校上下齐心协力，严格管理，建立起公平、公正的考试机制，树立良好的考风考纪，促进教风、学风的健康发展，从而提高教学质量。
参考文献：
［1］徐凤姿.高校考试存在的问题及对策.东北师范大学学报，2001，4.
［2］赵亮宏.2004抓考风拒绝舞弊［N］.中国教育报，2004.01. 07，（5）.
诚信团课总结范文4
一、完善组织领导，加强制度建设
(一)健全组织领导，加强检查督促。公司成立了由总经理为组长，团支部书记为副组长，各部门经理为组员的领导小组，加强对创建工作的监督指导，确保活动的顺利开展。每月定时召开一次班子会议，研究分析近阶段员工思想工作情况，查找和解决创建中出现的问题，并对下一步工作进行布署。
(二)完善规章制度，提供根本保障。公司一直坚持以人为本的管理方式，重视制度建设，修改完善了《人事制度》、《学习制度》、《考勤制度》、《奖惩制度》、《民主管理与密切联系群众制度》，严格制度管理，作到有章可循、有据可依。用制度规范、约束员工的行为，同时建立了相应的检查监督体系，实行主管领导亲自抓，分管人员具体抓，促进了各项工作的顺利开展。
(三)制定了“青年文明号”的创建方案，建立完善了组织领导体系、考核评估体系、监督激励体系，做到每个环节都有人抓、有人管，每个活动都有目标、方案和具体措施，每个阶段都有总结、有检查。制定了量化岗位责任考核制度，每月进行对员工的工作情况进行考评，实行了动态管理，做到奖罚分明，激发了员工的创建积极性。
二、创造和谐氛围，优化创建环境。
(一)加强创建宣传。公司在办公楼、售票处等窗口部位树立了“人人是旅游形象，处处是旅游风景”的创建宣传牌;同时将“青年文明号”的创建机构、岗位责任制、创建目标等张贴到公司公示栏上，加强创建宣传;在售票处设置公布牌，向游客公开门票收费标准、服务承诺及投诉电话，售检票员统一着制式服装并配戴员工基本资料胸卡，自觉接受游客监督。
(二)优化创建环境。本着“绿化、美化、亮化、硬化”的原则，公司集中对办公工作环境进行了整治，由各部门主管经理负责，以公司办公楼进行了了重新装修粉刷，并坚持每日清扫并与各部门主管签订目标管理责任书;在公司院内修建了花坛和“朝晖”标志物;在售票处修建了仿古牌楼和环保停车场，为创建“青年文明号”提供了一个和谐优美、整洁舒适工作环境。
三、落实创建措施，提升创建水平。
(一)加强学习，提高员工综合素质。始终把建设“学习型”青年文明号、培育“学习型”青年职工作为创建活动的重要内容。一是坚持理论引导，增强政治素质。我们以提素质、促发展为目标，严格坚持政治学习制度，将选编好的政治学习内容发到每个青年职工手中，每周组织青年职工进行一次政治学习;每月结合工作实际组织召开一次青年员工座谈会。每季度进行一次青年职工思想分析，每半年进行一次时事政治、政治理论知识竞赛，每年开展一次读书学习的演讲比赛。使员工树立正确的世界观、人生观、价值观，勤奋工作，奉献社会;二是动员员工参加成人自学考试，先后有6名员工考取了大学本科学历，14名员工考取了大专学历，有10余名员工正在自学考试在读中，丰富了员工的知识构架，提高了公司员工的整体文化素质;三是开展专业培训，夯实业务基础。2004年公司组织全体员工到沿海旅游发达地区进行了实地考察，一方面，开阔眼界，学习借鉴先进的管理经验，另一方面，通过对旅游发达地区的参观学习，激发广大员工对公司发展的紧迫感和责任感。另外还邀请了承德旅游职业学院对全体员工进行了旅游营销管理、旅游服务意识、礼貌礼仪、旅游资源开发与保护、旅游职业道德，企业文化等内容的培训，以丰富业务知识，提高旅游工作的管理和服务水平。
(二)开展文明服务，弘扬文明新风。公司努力通过开展文明创建活动来营造氛围，塑造形象，打造品牌。一是开展“文明服务、文明形象、文明用语”三步曲活动，坚持上岗人员统一着装，佩戴园徽，树立文明新风尚;二是成立了“便民服务队”，在售票处义务为游客提供咨询、休息、医疗等服务，方便游客，使之有宾至如归的感觉;三是深入开展诚信建设，不折不扣的履行服务承诺，自开展创建“青年文明号”以来，未发生一起游客投诉事件，增强了我公司的信誉度和美誉度。
(三)改善用人机制，培养青年骨干。一是建立“能者上、平者让、庸者下”用人机制，在今年5月份，遵循“公开、公平、公正”的原则，通过民主推荐、民主评议、业务考试、组织考核等几个环节，择优选用一批业务能力强，爱岗敬业的人员到重要岗位，大胆启用了贾国强、宋艳辉等年富力强、业务能力突出的青年员工担负重要岗位的领导职务;二是制定严格的奖惩措施，对职业道德好、勇于创新、业绩突出的员工给予物质和精神上的奖励，使其他员工受到了很大的鼓舞，充分调动了大家的积极性，激发了员工在本职岗位上建功立业的热情。
(四)注重安全工作，确保安全无事故。公司针对森林旅游的特殊性，一方面，加强了森林公园的旅游安全管理工作，确保旅游者人身、财物安全，制定了《森林公园管理办法》《旅游安全管理实施细则》，认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针。一是成立专门的旅游安全工作组;二是协同公安、卫生等有关部门，开展对旅游安全环境的综合治理工作，防止向旅游者敲诈勒索、围堵等不法行为的发生;三是加强对员工的安全常识教育，消除麻痹大意思想。另一方面，公司对员工和单位外来的社会劳力及游客进行深入细致的宣传教育，做到“出门不带火、室外不吸烟、野外不用火”。与员工个人签订防火安全责任书，确保防火工作万无一失。
四、加强团组织建设，发挥先锋模范作用。
(一)公司本着从实、从细、从严的原则，坚持抓好团支部建设。坚持每月一次的团课教育，定期召开团员大会，考评团员的工作学习情况，同时进一步完善“党建带团建”的工作机制，把团建纳入党建任务一起部署和考核评比。团支部适时适地开展、扶贫结对救助，向灾区捐钱捐物等活动，以及参加总场组织的篮球、乒乓球比赛、歌咏比赛、知识竞赛、文艺汇演等一系列的文体活动，连续三年在总场主办的党团知识竞赛中取得第一名的好成绩。通过这些活动的开展，丰富了员工的业余生活，增强了团组织的凝聚力、号召力，员工爱岗敬业、团结协作、无私奉献的意识得到了加强。
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【关键词】大学生 社会主义核心价值体系教育 文明素养 问题 原因 对策
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2011）01－0023－03
文明素养，是指一个人平时在思想道德水准、科学文化水平、健康状况、文明程度等方面所达到的一定水平，是一个人内在涵养与文化底蕴的外在显示，是一个人诸多方面综合作用的结果。当一个人思想和行为符合社会潮流时，就认为具有文明素养，反之，文明素养较差。而我国现阶段，当人们思想和行为符合社会主义核心价值体系时，就具有文明素养，反之，则相反。因为社会主义核心价值体系，要求全党全国各族人民，以为指导思想，以中国特色社会主义为共同理想，以爱国主义为民族精神，以改革创新为时代精神，以社会主义荣辱观为道德行为规范。它是社会主义制度内在精神和生命之魂，它揭示了社会主义国家政治、经济、文化、社会发展动力、人的行为等方方面面，反映了全国各族人民的核心利益和共同愿望。［1］而大学生作为社会成员的优秀群体、作为社会公民的优秀群体、作为社会青年的优秀群体，理应成为社会主义核心价值体系的践行者和示范者，可从现实来看，一些大学生的文明素养却存在这样或那样的问题，不能不令人担忧！因为大学生文明素养一旦存在问题，不仅仅反映个人道德品质问题，而且还反映了整个社会的精神风貌。为此，本文将重点探讨大学生文明素养教育问题。
一、大学生文明素养现状及存在的问题
从实践来看，大学生文明素养总体状况是好的，即多数大学生勤奋学习、知书达礼、待人以礼、尊重他人、关心他人、富有同情心、待人真诚、处事认真、宽以待人、和睦相处、具有一定的责任感和良好的道德品质、爱国热情高涨等等，但也有些大学生在文明素养方面存在这样或那样的问题。
1．在行为方面
有的穿拖鞋上课，有的经常迟到、早退、旷课；有的抄袭作业；有的考试作弊；有的多门补考；有的课堂听MP3、发短信、接电话、睡觉等；有的迷恋游戏、迷恋网络，甚至彻夜上网不归；有的不遵守作息时间、在宿舍打牌娱乐；有的打架斗殴；有的遇事起哄；有的丢三落四，有的马马乎乎等等。
2．在个人修养方面
有的在公共场合随地吐痰，随地乱扔杂物；有的男女交往不文明、勾肩搭背，搂搂抱抱；有的污染墙壁；有的张口粗话；有的甚至在公共场所写污秽语言等等。
3．在人际交往方面
有的莽撞，有的冷漠，有的自私，有的不懂问候，有的不懂谦让，有的不尊重师长，有的处处以自我为中心等等。
4．在思想方面
有的亲情缺失、有的友情缺失；有的涉足不健康娱乐场所；有的在校外私自租房住宿；有的缺乏诚信；有的参与传销；有的社会责任感缺乏；有的政治信仰迷茫；有的艰苦奋斗精神缺乏；有的团结协作观念差；有的偷偷摸摸，盗取笔记本、文曲星、水瓶等等。
5．在心理素质方面
有的心理素质较差，自卑、抑郁、甚至自杀等等。更令人不安的是，有的竟然还把无视学校的校规校纪看作是有个性等等。所有这些看起来似乎是小事，但与他们所受的文化教育并不对等，与精神文明建设并不协调，不能不引起人们的高度重视。
二、大学生文明素养存在问题的原因
造成大学生文明素养存在问题的原因是多方面的，但主要表现在以下几个方面：
1．家庭教育不当
当代大学生大部分属于80后、90后，是独生子女。由于父母过度溺爱，过度关心孩子的学习成绩，而对孩子的人格训练缺少关注“对孩子的行为举止过度放纵，使孩子长大后行为散漫；不懂得礼让，不懂得个人对家人、他人及所在团体、社会应有的责任，不懂得关爱和感恩”，［2］使得孩子人格和文明行为存在缺陷。
2．学校“重智轻德”影响
受“应试教育”的影响，很多学校、教师，评价学生的唯一标准就是考试成绩，评价教师的业绩也是以学生的成绩为准等等。只要学生成绩好，就可以掩盖一切。至于“有理想、有道德、有纪律”以及德、智、体、美、劳全面发展的要求被忽略了，作为一个合格公民必须具备的文化和道德基础被忽略了。［3］当学生考上大学后，他们的不良文明行为及不良思想状况就慢慢暴露出来了。
3．受各种思潮的影响
随着对外开放的不断深入，各种思潮涌入我国，我国传统的思想观念正受到形形“新思潮”、“新事物”的挑战，社会上存在的各种不道德、不文明、有失礼仪的现象无不给大学生带来消极影响。特别是西方追求人性自由、个性解放等个性化理念，对我国80后、90后产生了深远的影响。［4］如一些大学生重视情人节、圣诞节，而淡化我国传统节日等等，就是明显的例子。
4．网络的影响
网络对这个世界的影响越来越大，而大学生对网络的依赖程度也越来越高。一些网络游戏，尤其是充斥着暴力的网络游戏给大学生的行为举止带来消极负面的影响。一些同学在网络聊天时使用不礼貌语言，并把这些不礼貌语言带到现实生活中。虚拟状态既为网上行为提供了安全的屏障，也给小道行为披上了虚拟的外衣，从而造成了网络社会虚假信息的泛滥及非道德行为的发生。
5．媒体的负面影响
80后、90后的大学生大都崇拜明星、歌星，很多都是“追星族”。他们在追星的过程中，不管明星道德水平如何，几乎都是盲目接受，而有的明星，虽然演艺水平不错，但艺德却很差，这在无形中给学生健康成长带来负面影响。
三、如何加强大学生文明素养教育
根据多年教育实践，加强大学生文明素养教育，除需要家庭、社会共同努力和配合外，重点在高校及教师。因为大学生吃、住、行、学都在高校。为此，高校及教师在大学生文明素养教育方面，应重点抓好以下几方面工作：
1．加强大学生政治思想道德素质教育
大学生政治思想道德素质教育如何，不仅关系到他们自身能否健康成长，而且还关系到国家和民族的未来。因此，高校及教师要从思想上高度重视大学生政治思想道德素质教育。政治思想道德素质教育一般包括三个部分，一是“文明行为习惯”，二是“责任感”，三是“道德品质”。这三者相互联系，但侧重点各不相同。文明行为习惯、道德品质教育，一般从家庭教育、从中小学教育抓起。大学阶段主要是培养高级专业人才，加强社会责任感教育。可从现实来看，如今的高等教育，除加强社会责任感教育、培养高级专业人才外，还要为大学生补“文明课”。具体要求如下：
（1）通过政治课、形势政策课“两课”及重大事件，加强大学生马列主义、思想教育，加强党的路线、方针、政策教育，加强社会责任感教育，加强爱国主义情怀教育。在重大政治、原则问题上能够坚持正确的立场，始终站在人民一边。
（2）通过“两课”及日常行为，加强大学生世界观、人生观、价值观教育。让他们树立自己的理想和奋斗目标，具有坚强的意志和坚定的信念，能够不为世俗所蒙蔽，不因艰难困苦而退缩妥协。
（3）通过团课、党课加强大学生中国特色社会主义教育、加强社会主义荣辱观教育、加强英雄人物事迹教育、加强革命精神教育，让他们永远记住没有国就没有家、落后就要挨打的道理。
（4）通过各种活动，加强良好的职业道德教育。良好的职业道德越来越成为检验一个大学生素质的试金石，成为立足社会的关键点。因此，高校在开展各种比赛、各种文艺活动中，要注重加强大学生勤奋敬业、忠诚可信、团结协作的思想教育等等。
（5）加强社会公德和学生道德教育。社会公德是一个社会中为全体成员所公认的，大家共同遵守的道德规范。主要内容是：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱公共财物。而大学生道德教育的主要内容有：有理想、有文化、有道德、有纪律。
（6）加强日常行为规范养成教育。针对学生迟到、早退、旷课、考试作弊、随地吐痰、随地乱扔杂物等现象，从入学之初，就要严格要求学生，告诉他们什么该做，什么不该做，什么能做，什么不能做，以及该怎么做等等。对于他们存在的各种问题，要及时指出并加以教育和引导，使其养成良好的行为习惯。良好的行为习惯一旦养成，将会习惯成自然。
此外，还要加强中华民族传统美德教育。如孝敬父母、尊老爱幼、乐于助人、诚实守信等等，这些传统美德，在新的历史条件下，不仅要继续发扬，更要付诸实际行动。
2．加强大学生文化素质教育
在社会交往中，需要处理各种纷繁复杂的问题，如果具备较高的文化素质，有利于解决各种问题，否则，较难。因此，在大学生文化素质教育方面，应重点抓好几个方面教育。
（1）加强专业知识和专业技能教育。大学生既是高级专业人才的预备队员，又是未来科学文化知识的传人和科学专业发展的开拓者。因此，要在所学知识方面有较高的造诣，就必须精通专业知识及专业技能。
（2）加强广博的人文知识和良好的人文修养教育。人文教育，是以人类文明的一切成果教育年轻一代，使他们的灵魂得以净化，情感得以陶冶，品格得以完善，心智得以充实，培养健全的人格，使身心得到和谐发展。大学生应该广泛涉猎音乐、美术、历史、数学、哲学和语言文学，了解经济学、边缘学、交叉学科和自然辩证法，从而形成一个专而深、宽口径、活性大的综合性文化素养。
（3）加强主动获取知识和应用知识的能力、审美能力、独立思考能力和创新能力教育。“创新是一个民族的灵魂”。当代大学生应以一种积极乐观的姿态去吸取知识、理解知识、消化知识，从而创造出新知识，使自身的潜能得以充分的发掘和展露。
（4）加强各种综合知识教育。除学习本专业知识外，还要学习公共关系学、管理学、社会心理学等有关知识，并积极参与各种社团活动，在实践中，不断积累经验，为将来走向社会做好准备。
3．加强大学生身心素质教育
大学生是国家未来的建设者和接班人，所以，要有良好的心理素质和良好的身体素质，保持身心健康。在身体健康方面，加强体育运动、做好卫生保障基本知识，养成经常锻炼身体和讲究个人卫生的良好习惯。在心理健康教育方面，应重点加强以下几个方面教育：
（1）培养学生追求渴望成功的心理。渴望成功是人人都具有的心理需求，人一旦有了这一需求，会去思考如何把事情做得更好，为了把事情做得更好，常常想做一些与众不同的事情，具有创新精神，同时也会考虑个人发展前途等问题。一旦成功就会有一种成就感，有了一定的成就感，就会心情愉悦，主动学习、主动工作，并在实践中不断探索、总结、反思，从而形成良性循环。
（2）培养学生自信心和坚强的意志。无数的实践已经证明：自信心和坚强的意志是人们战胜困难、取得成功的两大必备心理素质。法国的哲学家卢梭曾说：“一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会有成功的机会。”爱默生说：“这世界上只为两种人开辟大路：一种是有坚定意志的人，另一种是不畏惧阻碍的人。”［5］可见自信心、坚强的意志，对一个人成就学业、成就事业多么重要。所以，在教育教学的实践过程中，要注重培养大学生的自信心和坚强的意志。对于自信心不足、意志不坚定的学生，要让他们参与一些难度不大的工作，并给予一定的指导，让他们分享成功的快乐，找到自信的感觉。无论他们成功与否，都要不断鼓励，让他们在实践过程中，慢慢地增强自信心和形成良好的意志品质。
（3）培养学生具有热情的心态和开朗的性格。热情对于一个优秀的员工来说就如同生命一样重要。凭借热情，可以释放出潜在的巨大能量；凭借热情，可以把枯燥无味的工作变得生动有趣；凭借热情，可以感染周围的同事；凭借热情，可以赢得成长和发展的机会。而在现实中，有的缺乏热情，有的自卑，特别是来自农村的大学生，不敢与他人交往，不愿与他人交往，久而久之，导致交往面窄，交往障碍多，性格孤僻。对于这些大学生，要倍加关爱他们。让他们尽量多地去参加集体活动，在活动实践中，慢慢地引导和培养他们具有热情的心态和开朗的性格。
（4）培养广泛的兴趣和宽容的胸怀。在社会交往中，大学生必然要与各色人员打交道，由于各色人员性格、爱好、层次均不同，这就要求大学生要有广泛的兴趣和爱好，以便面对各色人员能找到“共同语言”与话题，从而产生认同感和亲切感。另外，在交往的过程中，还会发生不同的意见和分歧，如果遇到意见分歧，一定要有宽广的胸怀，心平气和地听取别人的意见和建议。
4．加强大学生文明素养教育重在实践
加强大学生文明素养教育，只说是不行的，重在实践。如何实践？一般有以下几种途径：
（1）通过军训，加强大学生文明素养教育。新生入学后，各高校一般都要进行为期半个月左右的军训。“在军训过程作中，有大量的内容是关于学生文明养成教育的，比如优良传统作风教育，军容军姿形象教育、内务活动教育、集体主义教育等等。”［6］通过这些军事训练活动，不仅对大学生文明行为养成、良好团队形成、良好人际关系形成等都起推动作用，而且还可以帮助大学生树立“国家兴亡，匹夫有责”的强烈爱国情怀，树立报效国家的雄心壮志。
（2）通过教师的言传身教，加强大学生文明素养教育。教师是教育人的人，在社会交往中，要处处为人师表，自觉遵守国家的法律法规和社会公德，为他人树立良好的道德形象，做出道德的表率。同时，还要用自己的思想品德、学识才能、言语习惯、生活方式、举止风度、工作作风、平易近人的服务态度等方面“以身立教”，成为学生的表率。凡是要求学生做到的，自己必须先做到；凡是要求学生不做的事，自己必须不做。只有这样，学生才会信服你，才会按照你的要求去做，否则，加强文明素养难以奏效。
（3）通过丰富多彩的校园文化，加强大学生文明素养教育。高校的校园文化是丰富多彩的。如各种体育比赛、社团活动、迎新晚会、辩论赛、演讲、歌舞表演、各个学院的毕业晚会等等，通过这些喜欢乐见的活动，加强文明素养教育，加强社会主义荣辱观教育，学生积极性高、热情高，往往会取得意想不到的教育效果。另外，还要通过校园网积极正面宣传、引导，鼓励大学生摒弃不道德、不文明、不正确的思想行为。
（5）通过各种社团活动，走出校门，加强大学生文明素养教育。为了培养大学生适应社会的生活能力，各个高校每年都组织学生参加各种社会实践活动，如三下乡活动，到敬老院看望老人等就是明显的例子，其目的是让他们在实践中得到充分锻炼。在社会实践中，他们懂得如何称呼、如何介绍、如何问候、如何着装、如何待客、如何得体地对待赞美与批评、如何同各种文化背景的人打交道、如何与他人相处、如何解决问题、如何团结协作等等，而有些在课堂中是学不到的。
参考文献
1 如何理解建设社会主义核心价值体系.人民网―理论频道，2007.10.4
2 巨红梅.当代大学生利益素质现状及产生根源［J］.山东省青年管理干部学院学报，2006（11）
3 教育部人事司组编.高等学校教师职业道德修养［M］.北京：北京师范大学出版社，第70页
4 姜相志、魏 玮.西方个性化思潮对我国当代青年的影响［J］.思想政治教育研究，2006（5）
