前言：中文期刊网精心挑选了我和我的小伙伴们范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
我和我的小伙伴们范文1
四年级学生
二、研究时间：XX年3----7月
三、指导教师：孙晓丽
四、课题的提出：
同学们对蜜蜂能自己从很远的地方找回家的特点感到好奇，许多同学讲述了蜜蜂蛰人后会死的特点，引起了大家探究的欲望，同学们一致决定要对蜜蜂的活动展开调查。
五、研究目的：
通过开展一系列调查活动，了解蜜蜂的生活习性，了解蜜蜂对人类的贡献。
六、研究组织形式：
1、制定计划
课题组的同学在老师的指导下，制定研究计划，确定要研究的项目，如蜜蜂的身体，蜜蜂的习性，蜜蜂的产品等。
2、搜集资料
利用课余时间上网或去图书馆查阅，到社会上搞调查，收集有关蜜蜂的资料。
3、整理资料
小组同学将各自收集的资料进行归类整理、粘贴，一起探讨报告搜集资料的过程及自己的体会。
4、学生创造
根据调查和研究，我们对蜜蜂有了更多的认识，结合自己的体悟，写关于蜜蜂的文章。
5、成果展示
将小组研究成果展示，让全班同学参观，评价，达到关爱蜜蜂的认识，激发起学生学习蜜蜂精神，勇攀科技高峰的欲望。
七、活动设计：
活动一：认识蜜蜂
活动目的：通过查阅资料，采集蜂标本，了解蜜蜂的身体结构及种类，激发学生探究的兴趣。
活动过程：
1、查阅资料，对蜜蜂的身体结构形成正确的认识。
2、采集蜂标本，观察蜂的身体结构。
3、调查了解蜜蜂的分类，拓宽视野。
4、以小组为单位整理材料，装订成册。
活动二：拜访蜜蜂的家园
活动目的：通过走访养蜂人，或上网查询，了解蜂的养殖、蜂的分工。
活动过程：
1、走访养蜂人，了解蜂的分工，蜂的养殖中的有关知识。
2、上网查阅或去图书馆查阅。
3、交流、总结。
4、装订材料成册。
活动三：参观蜜蜂的餐桌
活动目的：通过了解蜜蜂食性的好恶，激发学生爱蜜蜂爱花源爱环保的情感。
活动过程：
1、查阅资料，了解蜜蜂常采其花粉的植物种类。
2、各小组利用图片或文字介绍蜜源植物。
3、交流收集的材料。
4、小组总结，查阅收获及心得。
活动四：欣赏蜜蜂的成果
活动目的：通过调查，了解蜜蜂的劳动成果，体会"有付出就会有收获"的道理。
活动过程：
1、去商场、药店，走访，了解蜂产品的种类及对人类的作用。
2、收集蜂产品的说明书，标识贴。
3、整理收集的材料，粘贴，装订。
4、小组交流、总结
活动五：蜜蜂的好朋友
活动目的：通过总结回顾自己的调查经历，欣赏研究成果，认识到蜜蜂为人类做出的贡献，懂得我们应该保护蜜蜂。保护环境的道理。
活动过程：
1、各小组展示自己收集的资料，欣赏探究成果。
2、总结自己在活动中的收获及感想、体会。
3、评选优秀活动小组。
4、研究分工：
①一班学生负责调查蜜蜂食性的好恶。
②二班学生负责了解蜜蜂活动的规律。
③科技课代表负责制定计划。
④科技课负责阶段性总结。
⑤微机课代表负责利用网络查询无法解答的问题。
⑥三班学生负责了解蜜蜂酿蜜的过程。
八、研究内容：
1.蜜蜂喜欢采集什么样的花粉，不喜欢采集什么花粉？
2.蜜蜂为什么会蛰人？蛰人后为什么会死去？
3.蜜蜂的活动有什么规律？
4.蜜蜂是怎样酿蜜的？
5.蜂蜜对人体有哪些好处？
九、采取措施：
1.学生深入生活实际采访、调查。
我和我的小伙伴们范文2
今天我真是好开心呀，因为我和我的小伙伴们一起去少年宫了，我们在那里先坐小火车参观了能源天地，里面有风力发电，潮汐发电，水力发电，好多的模型竟然还会动呢，我们还去看了球幕4D电影，我看到了神奇的宇宙，地球，太阳系，木星的光环象戴一顶漂亮的草帽一样。
我还看到了美丽的流星雨，连妈妈也说好看，接着我们又去看立体电影《鼠老三城市惊魄》，我们都戴了立体眼镜，感觉很多东西就在自己身边一样，有时我们坐的椅子还会突然剧烈的震动，演到喷杀虫剂的时候，我真的感觉到有气体喷到我的脸上，吓得我和妈妈还有我的小伙伴们都大声地叫着，看完电影后我和彭文清、刘勇翰还一起去吃了肯德基，今天我过得真是太开心啦，我喜欢和我的小伙伴们在一起。
深圳育才四小二(2) 刘加琪
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我和我的小伙伴们范文3
妈妈，我已经长大了。请把我的手放开，我不愿做笼中的小鸟，我要的是蓝天、是白云、是碧蓝的大海。我不是用布娃娃哄着小时候的我了，不要用“糖果”来骗我了，我已经长大了。
记得有一次，我和我的好伙伴约好要去石马山游玩。可是，我刚想出门，您就拦住了我，说什么山路崎岖，身体吃不消，十分危险，还说给我买新书，买最好吃的零食，可是妈妈您知道吗？第二天我回到学校，听着我的小伙伴们议论登山的经历，各抒己见、我十分羡慕他们！回家的路上，我边走边想，为什么我的小伙伴们能去登山，我却不能去呢？古人曰：“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰！”是啊！我多么想和我的小伙伴们在蓝天中翱翔，在大海里邀游。在清晨下的阳光下奔跪，一起享受阳光和雨露。我不要做躲在您背后的弱者！要知道，雄鹰锋利的爪子是无数次求生捕食中创选出来的，我要做雄鹰般的勇士，要做暴风雨中挺拔的白杨。
妈妈，请您把我的手放开吧！让我扬走理想的风帆，离开狭窄的港湾，驶进碧蓝的大海，带着渴求之心，向着目标航行。让我张开双臂飞翔吧！我要做生活的强者，我要去谱写幸福的明天。
重庆梁平县西苑小学四年级:李祥瑞
我和我的小伙伴们范文4
来到地里，玩了一阵子看到一只花蝴蝶飞过跟着它跑，不知不觉这们向导带我进了一片树林。我们用好奇的目光盯着周围。
小树林里的树枝千姿百态，有的像一个摇篮；有的像一把椅子；有的像一辆小汽车；还有的像……我们看到这景色，都不约而同像小猴子一样爬上树。我爬上的那棵树上有个小摇篮，我躺在上面，十分惬意。我看着脚旁的粗树枝，又想出了一个鬼主意：用脚摇树枝！我摇了摇，树发出“沙沙沙”的声音，我开心地喊到：“下叶子雨咯！”小伙伴们看我玩得很开心，也学起了我，那“沙沙”声可好听了！
林间的草地上开满了五颜六色的不知名的野花，散发着诱人的花香，连林中的空气也变得芳香迷人。这些小花在小草的映衬下，像一颗颗闪亮的小星星，又像一颗颗五彩斑斓的宝石。一群群美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，有的时而停在花上，好像和花儿融为一体了。
小河清澈见底，像一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。几条小鱼在小河里快活地游来游去，不时地吐出几串透明的小泡泡。一只憨厚可爱的小乌龟慢吞吞的下了河，一到水里它就像一只离弦之箭，转眼就没了踪影。
我和我的小伙伴们范文5
今年，我9岁多了，6月1日满10岁。我的爱好是看书。像《童话故事》、《福尔摩斯》等等。还爱踢足球，但最爱的是搞事。
记得有一次，在我的家乡里，我和我的小伙伴约定明天去捉螃蟹。我一直盼望着，天终于亮了。我一吃完早饭，就和早就等着我的小伙伴们一起出发了。我们飞快地向小河沟走去，要到了，已经可以看到小河沟了。这时，我看见一块菜地。我的手又痒了，我很想去那里玩。于是，我对小伙伴们说：“你们先去捉，我去上个厕所。”然后我就在那里玩起来。我把菜拔了，把土到处撒。十多分钟过去了。菜地已经是一片狼藉：到处是泥土、杂草、砖头。这时，菜地的主人来了，看见我弄坏了那么多菜，顿时火冒三丈，气得脸都红了。他吼道：“哪里来的野孩子。”就开始大骂。看到这个样子，我飞快地逃走了。他在后面使劲追。伙伴们看见了，说：“快跑。”我跑过去，和伙伴们一起跑起来。菜地主人也飞快地追过来了。我们飞快地跑，连螃蟹桶都打倒了，伙伴们抓的几只螃蟹也跑了，好不容易才摆脱了追击者。我们气喘吁吁地坐在路边歇气。这时，伙伴们纷纷责怪我，说要不是我，那些螃蟹也不会跑。听到伙伴们的责怪，我心里很过意不去，连连给他们道歉。
这就是爱搞事的我。你们说我是不是很搞事？
重庆长寿区长寿区川维小学校三年级三班三年级:郑李英
我和我的小伙伴们范文6
一天，我和小伙伴一起去公园玩。我们来到小河旁发现两棵大树，一棵笑眯眯地在唱歌，而另一棵上面写着：“毛虫到此一游”。我想：前几天，一定有几个小孩，放了几条毛毛虫，毛毛虫在树上啃树叶，那些小朋友还用刀在树上刻了“毛虫到此一游”这六个字。
我和小伙伴们想了一个好办法。我们在小树旁插了一个木头做了一个木牌子，在上面写着：“大树也有生命，请大家保护大树”。
这几个字起了很大作用，我们几个小伙伴隔了一个星期又来到公园玩，结果，我们看见两棵树都干干净净、漂漂亮亮的，上星期的那棵大树的枝叶长得更加茂盛，大树伯伯好像在对我和我的小伙伴说：“谢谢你们救了我”。
我们又看见大树旁的秋千上粘着一张纸，上面写着：“我可以和你玩，但不能伤害我哦！”
