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活动过后总结范文1
关键词： 有效教学 课堂效益 幼儿教育
教学有没有效果，并不在于教师的教学态度，即教师的教学是否认真，教学准备是否充分等，而主要取决于学生在活动中是否学到本领，是否得到益处。如果学生在教学过程中表现得没有兴趣或者没有收获，那么即使教师再努力也是无效教学。同样如果学生付出了努力，但没有得到应有的发展，也是无效的或低效的教学。因此，学生能否受益是教学有没有效果的标准。
有效教学课程的制定是实施有效教学的关键。只有制定的课程合理，适合幼儿的发展，能够给幼儿带来益处，这样的课程才是有效教学课程。
在幼儿教学中，幼儿通过活动实现老师预期目标的就是有效教学。也可以说，有效教学是适合本班幼儿特点，并对本班幼儿有很好教育效果的活动。这样的活动从何而来呢？这就需要老师细心观察，只有观察了，才能知道。这个观察活动，就是制定课程的基础。
一、理论联系实际，构建有效教学课程框架
课程的制定应该遵循从实际出发，因地制宜的规律进行，根据本班幼儿的特点制定相应的活动，教学效果肯定有所强化。通过每天对幼儿的观察，并做好观察记录，再进行阶段性的总结和归纳，最后结合相关课程标准和理论指导，一节适合本班特色的课程便清晰地呈现出来。
通过一段时间的观察，我发现滑滑梯对幼儿来说还是充满诱惑的，但简单地坐着滑已不能满足他们。从平常的活动观察中不难发现幼儿玩滑梯的方式屡屡翻新，什么样的姿势都有，其中隐藏着很多危险因素。虽然老师平时也经常提醒幼儿，要注意安全，不能做危险的动作，但幼儿所有的心思都在玩上，对老师的提醒充耳不闻。而且由于幼儿对滑滑梯的异常喜爱，他们在玩的时候经常争抢、挤来挤去，完全不会礼让或者帮忙，因此我设计了活动《好玩的滑滑梯》。
二、观察现行，积累有效教学课程素材
在教学过程中，因为课程内容来源于对幼儿生活的观察，就是幼儿生活的缩影。幼儿对内容十分感兴趣，能很清楚地说出自己的想法，这是以往的课程中不曾有的。另外，我把用相机记录的幼儿的所作所为通过多媒体的形式呈现出来，同时根据幼儿平时喜欢的动物创编故事。从幼儿的兴趣出发，从幼儿日常生活出发，从幼儿熟悉的事物出发，活动一开始就抓住了孩子的注意力。活动结束后，我班幼儿与大班的幼儿一起玩滑梯时，我发现虽然幼儿没有把儿歌记住，但是能准确地指出其他幼儿玩滑梯的不当之处。
好奇心是一种强烈的求知欲，它是人的一种特有表现，可以给予人探索新知识的动力，幼儿的好奇心尤其重。每次带幼儿外出散步时，幼儿总喜欢在“蘑菇音乐盒”前驻足，似乎对“音乐盒”充满了好奇，特别是在早晨和午后音乐响起来的时候。许多幼儿都喜欢趴在音乐盒上听，由于幼儿天生的模仿能力强，越来越多的幼儿加入，这对他们的耳朵伤害很大，虽然老师几次提醒幼儿，但总会有一些幼儿控制不住自己趴在上面听。针对这一现象，生成了教学活动《蘑菇音乐盒》。
三、跟踪反思，检验有效教学课程效果
活动过后，我进行了认真的总结和反思，更加注意对幼儿平时活动的观察。通过观察我发现，幼儿在活动刚刚结束后的几天里，经常会提起关于音乐盒的问题，也有一些聪明的小孩，学着老师的样子，煞有介事地和其他幼儿讲解如何对待音乐盒，如何才能更好地保护耳朵，等等。在户外活动过程中，趴在音乐盒上玩的小朋友明显减少，发现有个别小朋友还在玩的时候，其他小朋友会过来提醒他不要玩，这样对耳朵不好。甚至看到其他班级的幼儿在玩音乐盒，我班幼儿也会跑过去制止他，提醒他要注意保护耳朵。通过一段时间的课后反思和观察，我发现，本次活动达到了良好的效果，通过活动幼儿认识到了如何保护自己的耳朵，幼儿真正得到了帮助，受益匪浅。
四、捕捉日常点滴，进行随机教育
在其他活动中，我时刻注意把幼儿的点滴生活记录下来。当然，记录的形式是多种多样的。首先我会用手机和数码相机及时捕捉珍贵的镜头和视频，然后在通过文字的形式进行记录和总结，并将记录的内容转化成随笔、课堂观察和论文等形式。然后我用积累的材料对幼儿进行随机教育。我会阶段性地出示平日里拍的照片和视频，孩子们马上就指出哪个小朋友什么地方做得不对，应该如何如何做，等等，远远比我平时说的有用多了。
对有些比较广泛的或者具有深层教育意义的观察结果，我会对其进行整理和加工，然后生成有效教学的课程，通过课程活动的形式，使幼儿能够得到更有效的教学。在活动过后再进行观察和总结，从而形成观察——记录——课程——总结的过程。
活动过后总结范文2
学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。以下是小编为大家整理的防震主题班会活动策划资料，提供参考，欢迎你的阅读。
防震主题班会活动策划一
活动准备：
收集有关地震的相关材料。
活动过程：
一、宣布活动内容
1、少先队员们，这次四川汶川大地震，给四川人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识?(队员回答)
2、队员们了解还真不少，这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何预防伤害。
二、活动过程
1、各小队相互交流，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、出示搜集到的有关地震知识。
地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层，而且断层又具有一定活动性的地带，地震最容易发生。
地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加1级，能量约增加30倍。通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震;5级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。
地震是一种危害和影响的地质灾害。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7。8级大地震，使这个百万人口的工业重镇，倾刻成为一片废墟。这是20世纪全球破坏性的一次地震灾害。
我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发，震级高。由于地壳活动强烈，山体中断裂，岩石破碎，风化严重，加上干湿季节分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流灾害突发。这次四川发生了8。0级的地震，震后到目前为止，还发生了四次6级以上的余震，比唐山大地震的破坏性更大。
4、地质灾害的防御
(1)如果你正在影剧院、体育馆等处遇到地震时，要沉着冷静，特别是当场内断电时，不要乱喊乱叫，更不得乱挤乱拥，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部，等地震过后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。
(2)地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其它东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤离出去。
(3)正在上课的学生，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，绝不能乱跑或跳楼，地震后，有组织地撤离教室，到就近的开阔地带避震。
(4)正在体育场上课的，应立即停止上课，稳定队员情绪，防止混乱拥挤，有组织有步骤地向体育场安全地带疏散。
5、地震时的自救四大常识
(1)、大地震时不要急
破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
(2)、人多先找藏身处
学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。
(3)、远离危险区
如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。
(4)、被埋要保存体力
如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员
三、队会小结。
略
防震主题班会活动策划二
主题：防震减灾，珍爱生命
时间：20__-09-18
地点：多功能报告厅
参加人员：三、四年级全体师生
活动目的：通过活动，使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措，从而保护自己减少伤害。
活动过程：
一、师谈话
二、师讲解地震发生造成的灾害：
1、在城市附近，造成楼房坍塌、燃气泄露、人员伤亡等。
2、在山区已引起山体滑坡，水库垮坝等。
3、在海上引起海啸，风暴潮等。
三、师讲解如何做好防震减灾。
(一)面临地震，如何做好防震减灾?
1、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，用枕头、被子等柔软物品护住头部。
2、假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。
3、如果在建筑物密集的地方，将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。
(二)发生险情时，如何救助
1、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品，朝着有光线的地方移动。无力脱险时，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。
2、营救他人时应先确定伤员的头部位Z，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应及时施以人工呼吸。
四、如何做好家庭防震准备
1、腾空床下、桌下等处，以利藏身。
2、易燃易爆和有毒物品应放到安全处。
3、清理家中及楼道内的杂物，保持通道的畅通。五、让学生交流了解到的防震知识。
五、师小结：地震并不可怕，只要我们保持冷静的头脑，采取相应的措施，就一定能够战胜灾难。
防震主题班会活动策划三
活动目的
1、通过雅安地震，学生知道地震给人民带来的严重灾害。
2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
3、增强学生自我保护的意识，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。
活动过程
一、导入活动主题
20__年的4月20日就这样写入了历史，突如其来的7。0级地震，震动了雅安，震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。
雅安大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么?
二、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患
1、地震前应做哪些准备?
学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙(承重墙)附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。
2、如何做好疏散准备
清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。
三、地震时自救知识：
1、地震时的避震原则是什么?
(应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。)
2、地震时怎样自救?先让学生讨论交流，再做补充和总结。
只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。
在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。
在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。
在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。
在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：楼房等。
一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心，沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能控制自己的情绪、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要用简易的办法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。
四、地震后互救知识：
1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。
2、首先请家属或邻居提供情况。采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风(通气)的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治。
3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动。
五、总结：
活动过后总结范文3
随着市城市建设的快速发展，农民工群体进城规模不断扩大，速度不断提高。同时，义务教育段适龄的农民工子女大量随父母进城求学。然而，绝大多数的农民工在为了养家糊口而整天忙于工作的时候并不能够很好的关心他们的子女，这就造成了大多数的农民工子女会有认知偏差、情感失落、自我封闭、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理问题，极不利于他们的健康成长。十七大报告指出“教育是民族振兴的基石”，要“保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育”。农民工的孩子跟城市的孩子一样，都是祖国的未来和希望！关心青少年健康成长不仅是政府的义务，更是我们每一个人义不容辞的责任！
二.活动目的
在节到来之际，让农民工子女体会到社会的关爱，培养他们回报社会的精神。鼓励他们融入到城市生活中，弥补他们因为缺乏关心而产生的自卑感。开展各类文体活动，丰富农民工子女的业余文化生活，提高农民子女的素质。组织青年志愿者深入学校与农民工子女一起开展球类、牌类、棋类等文体活动，充分激发农民工子女生活、学习和交流的热情。利用课余时间就近就便参观城市，参观爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆、科技馆，参观高校、企业等，帮助他们充分感受和体验城市生活、了解和融入城市。按照“基层团组织或青年志愿者团队+农民工子女+接力”的项目实施模式，与农民工子女广泛建立结对关系。
三.主办单位：区五象中学
策划承办单位：区团委、学院青年志愿者协会
四.活动时间及地点：2011年5月31日（周二）14:00-16：30区五象中学（）
五.活动准备
1.了解江南区农民工子女学校的情况，了解学校急需的物品。
2.根据学校的需要确定捐助的物品及形式，列出物品清单，采购所需物品，结算账目。
3.组织会员参与表演节目，准备拓展活动。
4.制作喷绘和海报。
5.购买水果、小礼品，制作儿童节贺卡（用于互换礼品）。
6.做好本次活动往返路程安全工作，及对活动现场突发事件的合理处理办法。
7.活动过后一周内在学院内张贴公示，公示活动捐出的款物。
8.活动参与人员为周二下午无课的会员，不得影响正常学习进程。
六.活动流程
1.活动当天14：00点整在学院北门集合完毕（准备好小红帽和会旗）。
2.部长负责路途干事的安全和纪律工作，预计15：00到达目的地。
3.进入小学后，以组为单位，按照工作人员安排，学习辅导或者慰问工作。
4.15:20捐赠仪式开始，由学生代表接受捐赠物品。
5.15:30组织会员表演手语，并邀请孩子们表演节目（如书法、朗诵、唱歌等），并分发已准备好的小礼品、糖果和水果等。
6.节目表演完后，组织会员与孩子们交流并交换名片、贺卡。
7.16:00组织部分成员与孩子们做拓展活动（猜谜语、团结一心、成语接龙）。
8.16：30活动结束，请学校负责人作活动总结，合影留念。
9.清点人数，统一返校。
七.活动预期效果
1.帮助农民工子女，让他们体会到社会的关爱，在儿童节到来之际为孩子们增添一份乐趣。
2.在活动中培养会员的组织动员能力，培养他们的社会责任感。
3.宣传学院在创先争优过程中的成果。
八.注意事项
1.在活动过程中，工作人员要注意纪律，自觉维护志愿者的形象。
2.注意防火、防盗，严防踩踏事件。
3.不许私自脱队，必须服从负责人的安排，确保个人财产的安全。
九．经费预算
活动过后总结范文4
通过开展庆祝“六一”系列活动,可以使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。下面是小编为大家整理的关于2021年六一儿童节幼儿园总结范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
2021年六一儿童节幼儿园总结范文1“六一”是仅属于孩子们的节日，是他们最快乐的一天。在这天、他们歌舞喧哗、兴高采烈。而“六一”也是作为幼儿园的又一次大型活动，在这之前我们是忙碌的，而过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福。我们在幸福中反思，总结。
一：为成功有效的举办六一大型活动，我们早做准备，理清思路。于四月初六一主题基本上定下来，方便老师围绕主题准备节目。让老师们对六一活动了然于胸。提早排练节目，在排练过程中老师们做到无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都花了不少的心思。几乎是每个中午都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最后整个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的音乐点等等，老师们都要做到熟能生巧，付出了不少的努力。当然只要你付出了，就一定会得到相应的回报，最后老师们也都取得相对的成绩。
二：节目形式多样。
有人说，一次六一活动往往会改变一个孩子，这个改变，源于自信。那我们把爱普及到每一个孩子，让孩子在六一中得到更多的锻炼与成长!因此我们的节目形式多样，有话剧、舞蹈、音乐、艺术体操、亲子节目、时装模特、动物情景表演。将各领域的知识融合，刚柔并济，让幼儿得以全面发展，在活动中展现自己多方面的能力。给家长们带来一场又一场的惊喜。
六一是一个幼儿园综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己，宣传自己的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌，老师的业务水平和精神面貌，幼儿园的办院宗旨，教育理念。从开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同完成。但愿在今后的工作中我们能将合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴，将工作做得更好。在那今后的活动中能有更多的创新，展现更加与众不同的精彩。
20--年阳光苗苗香山美地幼儿园六一活动已然圆满结束，此次活动无论是安全、还是整个活动都取得较满意的效果，希望在下次活动中节目的质量及活动的整个过程会有更好的突出。让我们带着希望，憧憬20--年的六一，会随着我们阳光苗苗幼儿园的发展，更上一个台阶。
2021年六一儿童节幼儿园总结范文2弹去五月的浮尘,迎来六月的时光.六月是小朋友的节日,在这欢快的日子里,我们幼儿园举行了"庆六一亲子游园活动".这次,我们把活动日提前定在五月二十九日,上午,幼儿园里人头涌涌,欢声笑语不断.一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光.
为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日,我园安排了一系列的活动来欢庆六.一,活动内容包括亲子游戏,幼儿及家长作品展,知识汇报展示,才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临,共同分享到节日的欢乐.
活动中,设计了八组亲子游戏,在游戏过程中宝宝与家长之间,家长与教师之间充满了愉快的情绪.欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园.同时,游戏中的奖品各种各样,孩子们情绪高涨,家长感动万分,他们又重温了久违的亲子关系.
我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外,也特意安排制订了庆六一课程活动设计,想借此进一步地烘托节日的气氛,让他们对儿童节也有能够初步的认识,知道这个节日是属于他们独有的节日.对于我们小班的小朋友来说,这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同,因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节.因此我们要加倍利用好这样的一个机会,希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响.
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足,其一,活动的准备工作还做的不是很到位,显得有些仓促,一些细枝末节还考虑的不成熟.其二,楼顶的游戏很丰富,但是因为"烈日炎炎",家长们没能踊跃参加导航当然也不完全没有成功之处,活动的过程中家长的心态是比较积极的,非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来.其次,教师之间的衔接配合做的还不错,充分体现了团结的凝聚力.同时我们也积累到了一些组织活动的经验,学会看到了我们的不足和我们的弱点,但我们不视它为缺憾,而把它看成我们走向成功的阶梯.
人总是在不足中慢慢学会成长的,从而让自己不断完善成熟起来.我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!
2021年六一儿童节幼儿园总结范文3迎着6月明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我园全体师幼怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。为了让孩子们度过一个愉快而又意义的节日，我们本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，特组织了以“庆缤纷六一、展幼儿风采、享成长快乐”为主题的一系列活动，现将活动总结如下：
一、庆祝活动充分调动了家长参与的积极性，活动主题鲜明，有创意。
为了充分发挥家长参与活动的积极性，促进家园配合，我园改变了以往在六一节日当天开展单纯的幼儿表演节目形式，而是在六一之前，就组织一系列有意义的活动吸引家长。例如：在开展一系列活动之前，我们首先组织了“家庭智力大比拼”活动，先培养了幼儿与父母之间的亲情，让父母在活动中感受到了陪孩子参加集体游戏，不仅会增强孩子的自信心，还会让孩子的性格更加开朗。感受到参加幼儿园活动的真正意义所在，改变了家长搞活动就是折腾人的思想，让家长真正意义上认识到幼儿园集体活动的意义，调动了家长的积极性，转变了家长观念，突出了家园互动和亲子互动。
二、展幼儿风采，让幼儿真正做了自己节日的主人，感受了节日的快乐。
我们通过”六一欢乐绘，长卷画童心“和“废旧材料手工大比拼”活动，让幼儿也为自己的节日忙碌了一回。这两项活动都是幼儿自己寻找素材，搜集材料，为了自己的作品能突出，别具一格，幼儿可谓是费尽脑汁，在家长的帮助下试验了一遍又一遍，直到最后看到自己满意的作品。在幼儿忙碌的过程中，锻炼了幼儿的自主能力和思维能力，在制作的过程中，又培养了孩子的动手能力。可谓是老师毫不费劲，孩子们还得到了很大的提高，最重要的是孩子在此过程中的快乐心情，真是无法比拟。
利用孩子们的余热，我们紧接着又开展了“结对子游园”活动，将幼儿的绘画作品和手工作品摆放在幼儿园内，利用入园、自由活动等时间，孩子们可以带着自己的好伙伴参观作品，当看到自己的作品时，孩子们真是滔滔不绝，从自己怎样搜集的材料，怎样制作的等等，一一介绍给自己的小伙伴，使得幼儿的口语表达能力有了大大的提高。对于性格内向、不爱表达的孩子，在其他孩子的带动下，也变得活泼起来，看别人讲的那么起劲，自己也毫不逊色的讲起了自己作品的历史。这个活动不久使这两项活动的'余热发挥的恰到好处，还避免了孩子在活动过后有一种失落感，因为他费尽心思的作品正在被所有的人观望着，很有成就感，为以后的活动奠定了良好的基础。
三、表演活动组织严谨，有秩序。
在最后的“文艺汇演”中，由于参与的人员多，节目多，时间长，这给我们的带来了很大的考验和安全
压力。现在又正值手足口流行时期，为了让活动有序而又紧凑的开展，又必须保证安全的前提下，我园特成立了“庆六一活动领导小组”，小组成员既有分工又有协作，从场地的布置、家长席位的安排、演员进场和退场的路线、节目的衔接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特别是在幼儿园安全保卫工作方面，我们调动了所有的后勤人员参与进来，从家长进园的检查到演出过程的安排，都仅仅有序。有了这些保障，我们整个文艺汇演进行的相当顺利，家长激情高昂，孩子们兴致勃勃，顺利完成了庆六一活动的最后一项活动。
今年我们的庆六一系列活动在不知不觉中就结束了，家长一致评价，今年的六一怎么这么轻松啊，但是想起来真是回味无穷，收获还不小。孩子们也没有像以往那样，过完六一就都像霜打的茄子一样没了精神。最重要的是无论是孩子、家长还是老师都感受到了节日的愉快。总之，在我们全体教职工的共同努力下，家长的大力支持下，我园20--年庆六一系列活动圆满成功，并得到了家长和社会的好评，这是我们的荣耀。
2021年六一儿童节幼儿园总结范文4为了让幼儿度过一个轻松、愉快而又有意义的六一儿童节，我园以“亲子活动”为主线，开展了一系列庆六一活动。通过庆祝活动使一千多名幼儿和他们的家长在这里度过了快乐的节日时光。现将活动总结如下：
一、庆祝活动主题鲜明，有创意。
为了充分发挥家长参与活动的积极性，促进家园配合，我园一改以前单纯幼儿表演的节目形式，突出家园互动和亲子互动，并制定了“亲子制作宝宝的书”和“校园亲子集体舞表演大赛”等六一庆祝活动。让家长也参与到我园庆六一活动中来，这样避免了幼儿因排练节目而过度疲劳，相反在家长的陪伴下进行表演又让幼儿充分体验到了亲情的宝贵，真正感受到了节日的快乐。家长在排练和表演中也感受到了教师工作的艰辛，促进了家长与教师之间的理解和支持。
二、表演活动组织严谨，有秩序。
在“校园集体舞表演大赛”中，由于参与的人员多，节目多，时间长，这也给我们的组织者带来了很大的考验和安全压力。为了让活动有序而又紧凑的开展，我园特成立了“庆六一活动领导小组”，小组成员既有分工又有协作，从场地的布置、家长席位的安排、演员进场和退场的路线、节目的衔接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特别是在校园安全保卫工作方面，我园既安排了早教中心二十多人的教师来本园维持演出场地的秩序，又专门聘请了保安公司的工作人员来园承担校园内的安全保卫工作，为防止门口的交通堵塞，我园还请来交通警察进行门口秩序的维护和疏通。正是因为领导小组的周密安排，才使我园“校园亲子集体舞”活动得以顺利进行。
三、六一活动经费节约，有突破。
在今年的六一庆祝活动中，我园得到了“好娃娃”药业公司的支持与赞助，表演场地舞台的背景、宣传横幅及所有幼儿的六一活动纪念品都由“好娃娃”公司提供赞助，这样既减少了我园六一活动的经费开支，又省去了教师布置舞台的工作环节，无论从人力、物力方面都是一个突破，同时也给我园以后活动的开展带来了新的启示。
总之，在“庆六一活动领导小组”的精心策划下，在全园教职员工的共同努力下，我园20--年庆六一活动取得了圆满成功，并得到了家长和社会各界的一致好评。
2021年六一儿童节幼儿园总结范文5在这阳光灿烂的日子里，第--个国际六一儿童节乘着矫健的列车悄悄地来到了孩子身边。孩子在这一天比夏日阳光还要璀璨，我们全园上下为了让这璀璨的光芒亮起来，策划了精彩兴奋的一系列活动。真正让这个节日成为孩子的节日。
六·一那天早上9点钟，孩子从侧门精神饱满的姿势，踏着强而有力的步伐，绕着幼儿园大操场一圈来到了小舞台前集合。当梁园长宣布今天的活动正式开始时，孩子们就更兴奋了，因为属于她们的节目终于都来了!
我们先以拔河竞赛拉开序幕。第一组出赛的有小班年级组的家长和大班级的宝宝们，两组同时开展竞赛。当小B班的家长取得第一个胜利时，所有的家长都把高跟鞋脱了，把手机关了，把心情调好了，把注意力集中了……他们要为孩子赢得丰厚的礼品，要让陪伴孩子过上一个幸福感十足的儿童节，都阔出去了……
而我们今天的主角也不甘示弱，第一轮拔河对战赛中大A班的小朋友就以大力气战胜了大大班的小朋友，获得幼儿组的一个冠军。
由于集体竞赛让大家乐开怀了，情绪高涨了，接着进行的各种小游戏都取得了成功。小游戏别要提的是一家三口游戏“背新娘”了。在游戏中爸爸背起妈妈跑，孩子就在终点为妈妈掀起红头盖。这个游戏让一家人幸福无限……
活动过后总结范文5
在我园学军特色课程下，我们小班开展了《兵器真有趣》的学军特色主题活动。我们的孩子在众多的兵器中，对枪情有独钟。打枪需要什么？当然是子弹啦！小小的子弹壳也有许多的小“秘密”。那就让颜料和子弹壳两个好朋友来告诉我们吧！
在日常生活中，小朋友们喜欢用水彩笔、印泥等印印玩玩。在特色主题活动中，我们给他们提供舞台，满足他们的拓印需求。我们用颜料和子弹壳在白纸上进行拓印，让每一个孩子都来尝试点点、印印、滚滚等，创作一幅幅与众不同的作品。
二、实践与操作
活动目标：
1.尝试用子弹壳进行拓印画，感受拓印画的艺术美；
2.尝试用滚、点、印等方法，丰富作品内容；
3.体验拓印画的乐趣，敢于大胆创作。
活动准备：
每组桌面放有子弹壳若干、调色盘并调好颜料、抹布、水粉纸等；幼儿事先穿好罩衣；子弹壳模型坦克、飞机。
活动过程：
1.出示子弹壳，玩一玩子弹壳。
（1）出示子弹壳，引起幼儿兴趣。
师：这是什么？你玩过吗？你是怎么玩的？
（2）幼儿每人一个子弹壳玩一玩。
（3）小结：子弹壳的玩法。
教师边玩边总结：子弹壳可以吹哨、滚一滚，可以竖起来两个互相敲一敲。
2.探索：子弹壳和颜料做游戏。
（1）创设游戏情境，吸引幼儿。
师：子弹壳还会和颜料做游戏，我们来看看它们怎么做游戏的？
（2）引导幼儿用玩子弹壳的方法，尝试将子弹壳沾上颜料在纸上涂鸦。
教师示范将子弹壳轻轻压到纸上，纸上出现一条印痕。
（3）幼儿在报纸上尝试拓印。
师：猜猜它还能变成什么？
教师用印子弹壳的方法，印成一朵花或太阳。
我们用子弹壳圆圆的头也来和颜料做游戏，怎么玩呢？
启发幼儿先思考、尝试，然后教师介绍变成雨点、变成珍珠项链等。
教师先让幼儿用刚才的方法试一试，自由涂鸦。
师：刚才我们玩子弹壳时，子弹壳还能滚一滚，现在有颜色的子弹壳滚一滚会怎么样呢？试一试！
幼儿在报纸上自由尝试各种滚法，教师引导幼儿说一说可以变成什么？
3.欣赏范画，感受作品的美。
欣赏教师作品，引导幼儿猜一猜这是怎么画的？
教师总结：这幅作品是用子弹沾颜料压出来的，还有的是用子弹壳的头印出来的，还有的是滚出来的。
4.边示范边介绍拓印方法及操作规则。
（1）子弹壳在颜料里滚一下后，用手拿起轻轻在纸上印一印、点一点或滚一滚，变成你想要的东西，变成太阳、树、雨点、小河等都可以。
（2）要注意纸面要干净，颜色没了再到调色盘中滚一滚。
（3）印好后的画要放在桌面晾干，然后用抹布擦干净小手。
5.幼儿用子弹壳自由创作。
（1）幼儿选择材料，自由创作。
（2）教师巡回指导。
活动延伸：欣赏幼儿作品。 三、成效与反思
子弹拓印画是我们的第一次尝试，通过幼儿自由地探索子弹壳的玩法，对活动的重点环节进行了调整，明确在拓印中的规则和要求。在教师语言的提醒下，幼儿能明确应该如何做，不应该做什么。从活动中幼儿的表现可以看出，幼儿对活动的兴趣很浓，教师也为幼儿提供了充足的探索空间。对于子弹壳做的艺术品——坦克、飞机模型的出示和欣赏也恰到好处。因为有了规则的细化，在活动过程中，层次就很分明，逐步引导幼儿，如放松玩一玩，说一说，动一动，幼儿兴趣高涨，说到和颜料做游戏，幼儿好奇地围了上来，观察老师怎样用子弹壳和颜料做游戏，示范过后，让幼儿自己做游戏，发挥他们的想象力，探索子弹壳能做什么。幼儿在表述时有了自己的想法，思维比较活跃。活动时间是有限的，“互相欣赏作品”作为活动延伸在活动后开展，让活动更加圆满丰富。
幼儿的作品有满幅的圆点的图案，是来表现衣服的花纹；也有一枝“梅”似从墙角伸出；也有大师的随性而提……孩子们的创意无穷！
四、对话与解读
活动素材：
子弹壳制作艺术品
创新之处：
在生活中树叶、玩具等物品都可以拓印，但是子弹壳在生活中不是很多见，是我们部队幼儿园特有的资源，幼儿玩起来的方法很多，我们抓住子弹壳的特性，请幼儿尝试点点、印印、滚滚，创作一幅与众不同的作品。
活动过后总结范文6
为了促进我院男生女生的交流沟通，提高同学们的动手能力，我们部门特意为他们准备了两个活动，一个是以化妆为主线，名为“百变班对”的活动，另外还有一个是“海底捞珠”。与此同时，我们的温馨卡片送真情活动也在进行时。对于整个活动，我们事先都做好了充分的准备，但还是出现了一些问题，现做出总结如下：
我们认为，活动整体上还是比较成功的，原因有一下几点：
一：领导高度重视，各兄弟部门团结协力
在活动策划审批时，我院学工办老师肖建刚老师看了策划书后，为本次做出了重要指示，表明我院领导关心女生，重视培养女生。除此之外，我院团委学生会主席团也非常重视本次活动，在活动当天，亲自参与到活动中间来。更加值得一提的是，各兄弟部门在活动前期就非常热心的打听活动的内容，都在出力帮忙，在活动当天，也有不少部门的正副部长来参与。
二：女生部干事认真负责，同学们积极配合
在活动前期，女生部干事积极下寝对活动进行宣传，让同学们都了解活动的内容以及活动时间地点，确保每个人都知道本次活动的详细情况。10级女生对本次活动也非常感兴趣，在活动前期也积极询问活动内容，对活动也做好了充分的准备，在活动当天，有个班级的女生因为事先没有商量好忘记拿化妆品了，他们班男生骑着自行车赶回去帮她们拿化妆品，最终赶上了活动，还获了奖。
三：活动影响比较大，吸引了不少人
在活动当天，有一群其他学院的同学也来到了现场，看到了我们的活动现场，他们给出了好评，除此之外，本次活动还吸引了不少高年级的同学，在活动现场，有个09级的同学感慨道：“现在大一的比我们那一届女生强多了”。活动过后，还说这次活动没白来的话。
四：本次活动的意义深远
活动伴随着学校的“风采之星”选拔，通过本次活动，让我院女生充分认识到，作为一个大学生，我们在不断提升我们的学习能力的同时，还不得不注重外表的打扮，以全新的姿态诠释美丽的意义，做一个“德智体美劳”全面发展的新时代女大学生。
活动在取得小小的成绩后，我们也发现了一些问题：
一：尽管我们事先思考了很多关于活动可能会出现的问题，可是到了活动现场还是出现了一些和我们设想有比较大的出入的现象，例如：同学们都对化妆的活动比较感兴趣，而忽视了现场的另一边还有夹弹珠的比赛，夹弹珠比赛现场有些冷场，除此之外，在评奖的时候，由于统分时间过长，导致了现场出现了冷场等等。
二：主持人经验不足，在夹弹珠比赛时，由于有的寝室同学去参加百变班对活动了，主持人没有灵活的跳到下一个寝室，导致后面夹弹珠比赛的时间超过了预计的时间。
三：事先没有考虑到夹弹珠比赛会存在同分的现象，以至于同分的寝室后面又进行重新比赛，成为拖长活动时间的另一个重要原因。
总的来说，本次活动还是取得了比较可人的成绩，在取得成绩的同时，应该善于总结，目的只有一个，改正不足之处，精进活动的闪光点，我们女生部会再接再厉，做好我们的工作，全心全意的为同学们服务！
信息与电气工程学院
