前言：中文期刊网精心挑选了学院学生工作思路范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
学院学生工作思路范文1
一直以来，我国高职院校的价值观都是以“社会本位”为主，这种教育价值观非常注重价值取向的统一，主张师道尊严，提出个人需要由社会需要决定的观点，学生一定要无条件服从学校的管理，肯定教师的权威。在这样的教育观念下，学生一直都是受教育者、被管理者，并没有自己的主体性，非常不利于学生个性化的发展。在很长的一段时间内，传统的学生管理模式为高职院校稳定和培养人才提供了一定的条件，然而随着社会和经济的快速发展，加上思想的解放，传统的学生管理模式已经很难适应社会新的发展形势，不利于培养学生的创造力以及个性，对于学生的全面发展有一定限制。同时，现代高职院校学生一般都是独生子女，自我独立意识较强，也有自己突出的个性特征，往往喜欢接触新鲜的事物，传统的学生管理模式完全是封闭式、束缚式、命令式的管理，学生很难接受。因此非常有必要创新高职院校学生管理工作。
二、高职院校学生管理工作中存在的主要问题
(一)学生管理理念老旧、落后
高职院校一直以来都停留在传统的计划管理体制下，高职院校和学生之间更像是一种主从关系，学校是管理者，是主动教育者，而学生是被管理对象，也受教育对象。传统的管理理念本质上就是权威性的制度管理，过于强调规范性、有序性、统一性，并没有充分考虑到大学生的个人需求，盲目追求一种色彩、一种风格，同一个步调，这样也就导致高职院校学生的个人能力水平、知识结构以及思维方式等方面并无显著差异。这种制度化的学生管理模式忽略了学生的主体作用，在很大程度上阻碍了学生的个性发展，也不利于学生创造力的培养。目前，很多教师并没有全面、正确的认识学生管理工作，认为教学或者科研是最重要的，学生管理工作应该是学生处或者辅导员的工作。班级辅导员的职责被泛化，什么事都需要辅导员，这样辅导员花费在学生管理方面的时间就会越来越少。
(二)缺乏科学、完善的学生管理体制
目前我国高职院校一直以来都在实施“专兼结合”的管理体制，大多数高职院校已经设置了专门的学生处，主要负责学校学生的管理工作。学生管理工作的另外一个重要管理部门是团委，主要负责组织、管理学生的课外活动以及校园文化活动，而学校其他管理部门负责部分学生管理工作。然而随着社会的不断发展，现代教育的不断改革和创新，学生管理工作的部分管理职能已经转化为服务职能，关于经济困难学生资助、学业考核以及大学生就业等相关问题的变化都需要新的学生管理服务系统作为支持，但是目前还没有完全建立一个完善的系统，也是由于体制的缺陷导致现代高职院校学生管理工作中存在很多缺陷。
(三)学生管理工作模式较为单一
我国高职院校当前仍然采用的是传统的学生管理模式，主要由学生工作处、系主管学生工作副书记、辅导员共同负责管理，以专业、班级为基本管理单位，具有非常明确的学生教育管理体制层次。然而，在现行的学分制教学模式下，学生们可以自主选择任课教师、专业、上课时间、选修课程、选修业年限等，年级以及班级的概念逐渐被淡化，班级上的每一个成员在空间、时间上都存在一定的波动性、流动性、差异性。慢慢的也逐渐削弱了班级职能，班集体的凝聚力也逐渐减弱。目前，高职院校基层学生教育管理组织对于学生的影响力、约束力逐渐减小，教育管理越来越混乱，不利于学生管理体制的正常运行。
三、创新高职院校学生管理工作的思路
(一)树立“以人为本”的管理理念
为了迎合新时期的发展要求，促进学生个性化的发展，为社会培养更多创造型人才，高职院校应该积极创新学生管理工作理念，充分考虑到学生的个体需求，发挥学生的主体性，树立“以人为本”的人性化管理观念。学生管理工作的对象主要是人，人是一种高级动物，有理性的一面，也有感性的一面，这就要求学生管理工作应该做到以理服人，以情感人。首先，学生管理工作人员应该深入研究、调查现代大学生的主要特点，全面了解现代大学生在学习、生活中的各种需求。立足于学生的本性，加强大学生的人性化教育管理，多站在学生的角度考虑问题，理解学生、关心学生、引导学生、教育学生，注重学生个性的培养，充分挖掘大学生的内在潜能，养成自己的兴趣、爱好。而且，在学生教育的过程中，应该充分发挥学生的主体作用，让学生加强自我教育和自我管理，不断完善、改进自己，提高自身的综合素质。
(二)创新学生管理工作体制
现阶段我国高职院校的学生管理工作主要是由副校长进行分管，学生工作处负责学生管理职能的履行，很多工作的协调、指挥都会有一些问题，有的时候教育和管理会出现脱节，有的工作职责模糊不清。因此，非常有必要构建一个科学、有效、有层次的学生管理组织体系，有效确保学生管理工作的顺利开展，提高学生管理工作的科学性、有效性。党的教育方针主要是为了培养更多优秀的全能型人才，为现代社会主义建设做贡献，为此，高职院校应该以培养优秀的高素质技能型人才为主要目标，建立一套全方位、全过程、全员参与的学生管理体制，鼓励、动员校内所有人都参与到学生管理工作中，组织协调校内各职能部门相互协作、相互配合，共同管理学生的日常生活、学习以及成长，促进大学生的健康成长，帮助学生早日成才。
(三)创新学生管理模式
高职院校学生管理的主要目标应该是培养大学生的技能，提高大学生的实际应用能力。由于高职院校教育的行为性以及职业性，决定了高职院校管理应该和用人单位共同合作，走“产学一体化”教学管理模式。因为想要培养高素质的技能型、应用型人才，必须得到社会以及相关企业的支持和帮助，为此，高职院校应该鼓励企业参与到学生管理工作中，融入企业生产车间的管理模式，形成“班组———车间”的管理模式，每一个班级都应该选举出一个班长，在企业中也就相当于车间主任，让班级学生自由分组，比如可以根据宿舍划分，也可以根据兴趣、爱好划分，每个小组也应该选出一个组长，然后由小组长具体负责组内成员，这样就可以形成组长———班长———辅导员的三级垂直管理体制，可有效提高学生管理效率以及针对性。
(四)创新学生管理手段以及管理方法
学生管理不仅需要刚性管理制度，同时也需要配合适当的激励措施，激励是一种非常重要的管理手段和管理方法，有利于激发学生的积极性和主动性，触动学生的情感因子，激发学生的动机，进而培养学生的创造力，提高学生的综合素质，帮助学生成才。同时，21世纪涌现了各种各样先进的信息技术手段，高职院校在学生管理工作中也应该积极引入各种先进的信息技术，实现信息化管理。首先，学生管理工作者应该收集、整理关于学生管理工作的相关数据资料，并且建立一个专门的学生管理工作数据库，根据当前学校学生管理工作情况引进或者编制适合的学生管理应用软件，提高学生管理工作的标准化、规范化，及时处理学生管理信息，并且实现学生管理信息资源共享。
四、结束语
学院学生工作思路范文2
一、编制规划的重要意义
1.学院发展所需
面对国内外经济发展的新阶段、新特点，学院要主动地研究新常态、适应新常态、服务新常态，科学谋划“十三五”时期教育事业发展，进一步加快改革发展步伐，切实增强学院硬软办学实力，提高教育质量，增强服务行业和区域经济社会发展的能力。国家、省、局高度重视规划编制工作，系统的顶层设计和科学的规划引领是突破发展的前提和关键。因此，科学编制“十三五”学生工作规划是推动学院教育事业可持续发展的迫切需要。
2.学生工作所求
“十二五”以来，在笔者学院党委的领导下，学生工作围绕学院发展的各个阶段，紧紧围绕以生为本、严格管理和服务大局的工作理念，取得了一定成绩。但学生工作的管理理念落后，工作的方式方法陈旧，与现代职业教育的要求仍有较大差距，已无法满足未来社会经济发展对高职学生的基本要求，学生无助、教师无法、学院无奈、用人单位无语的现状亟待改变。现实境况要求我们必须利用好“十三五”的关键五年时间迎头赶上，科学编制学生工作“十三五”规划是实际工作的必然要求。
3.人民群众所盼
教育是实现中华民族伟大复兴的重要基石，更是牵挂千家万户的重大民生工程。在十结束后的记者见面会上说，“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育”。教育规划要考虑的两个问题，一是成为什么样的大学，二是培养什么样的人才。人民群众对学院的期望，归根结底就是六个字――“成人”“优质”“未来”。“成人”是大学生活的基本要求，先成人，再成才；“优质”是教育教学质量，学生能够有技能和本领；“未来”是为三年的大学打基础，为了有一个美好的未来。只有践行好这六个字，才是办好了人民满意的教育。因此，科学编制“十三五”学生工作规划也是为了满足人民群众对学院的现实需要。
二、编制的着力点
1.国内教育进入全面深化改革的新阶段
国家在社会、经济、文化各领域的改革，深刻地影响着教育的发展环境。教育改革的新形势、新任务要求学院主动适应新常态，应对新挑战、新要求。特别是根据《关于加快发展职业教育的决定》和十八届五中全会精神，我们必须在“十三五”学生工作规划编制中充分体现，在政策指导下，明确学院发展目标、改革路线图和实施时间表，通过不断深化学院各领域综合改革，破解制约教育发展的体制机制障碍，实现发展观念、发展模式、资源建设、课程设置导向、管理方式等多方面的创新，提升学院服务经济社会和人的全面发展能力。
2.兄弟学院快速发展带来新压力
笔者学院搬迁到武汉之后虽然取得了稳定持续的发展，但随着职业教育的快速发展，特别是省政府对职业教育的扶持力度加大，生均拨款的逐步到位，学院与同类型高职学院之间的差距正在拉大。
3.学院面临经济社会转型的新挑战
一是国土资源行业的转型发展有待进一步突破；二是湖北省均衡优质的教育生态有待进一步培育；三是主管局对学院的保障机制有待进一步完善；四是学院服务地方经济社会发展的行动有待进一步加快。
三、“十三五”学生工作规划编制思路
1.“十三五”学生工作规划的内容
2015年10月13日，学院下发了《“十三五”学生工作规划编制工作方案》的通知，确定了“一个坚持，五个体现”的指导思想（学院“十三五”规划提出了“一个坚持，四个体现”），提出了“3+12”规划框架体系，即3各专题和12个子规划。涉及学生工作的内容包含在“学生思政教育规划”和“管理运行体系建设规划”中。
2.坚持好主线统领
在学院总的目标下，学生工作坚持以学生为中心，贯穿“育人”主线，用规划的方式将框架体系、目标定位、路径任务、时间安排确定下来，将培养可靠接班人的任务渗透到规划的各方面工作中。
3.明确五年发展目标
一是要分析谋划五年后学院学生工作能达到什么样的水平。二是终极目标。三是阶段目标：形成较完整的学生思想政治教育工作体系；建设一支数量充足、结构合理、素质优良的专兼职学生工作队伍；构建更为科学、合理、高效的学生工作体制机制；坚持依法治校，建立健全各项管理制度；以综合素质测评和修身工作为抓手，抓学风建设，促教风校风根本好转；完善学生成长成才的服务体系，形成健康、文明、稳定、和谐的文化校园氛围，全面提高学生综合素质。
4.把握规划理念方针
学生工作未来五年的工作任务应当围绕“育人”的主线，坚持“立德、博学、快乐、健康”的工作理念，实现“为了每一位学生的全面发展和努力让每个人都有人生出彩的机会”的价值追求。
5.协调处理五对关系
一是处理好前与后的关系，保持各方面工作的稳定性、连续性，是量变到质变的转换；二是处理好远与近的关系，强化规划的前瞻性，目标预期3～5年完成，要有年度时间表；三是处理好内与外的关系，跳出学院看全省的职业教育发展，看国土资源行业的发展，要全面与国民经济发展对接，与市场对接，不可闭门造车；四是处理好上与下的关系，在经济社会调整转型的关键时期，处理好对上、对下的各种关系极其重要，平稳和谐也是大局；五是处理好点与面的关系，学生工作是学院整体工作的一个点或方面，要保证学生工作与全院工作的协调一致，注意规划的整体性。
6.突出十大工作任务
一是按照《系部工作条例》建立学生工作服务体系，设计好新体制和新机制，明确责任和权力，建立健全检查监督考核机制；二是规划好实施《文明修身工程》的时间和步骤；三是与学院其他部门密切配合，实施严格的学籍管理规定，促学风好转；四是借用CRP管理手段，实施《学生综合素质测评办法》，同时建立学生管理倒逼工作机制，严肃追责；五是从学生综合素质测评和文明修身工程双向着力，开展“双创”（或三创）活动，提高管理质量；六是全面加强辅导员（班主任）队伍建设与管理；七是用五大理念构建新型学生社团管理和服务格局，按照大力扶持理论学习型社团、全面鼓励学术科技型社团、积极倡导社会公益型社团、正确引导兴趣爱好型社团、精心打造精品社团的原则，研究制定社团建设发展方案；八是按“两提高、一扩大”的要求，高e理想信念的旗帜，以核心价值观为核心，以德育创新实效为重点，全面推进立德树人，做好青年和共青团工作；九是实施“互联网+”的学生网格化管理，全面提升管理服务水平；十是更新管理理念，建立开放体系，加强横向的校际交流与合作。
学院学生工作思路范文3
【关键词】柔性管理 学生 管理工作 高职院校
高职院校的学生管理工作存在着巨大的难度，是一个普遍现象。原因有很多：生源素质的相对低下，导致高职院校在学生管理工作上投入的比例要更多，并且传统的管理手段已经不适应当今日益变化的社会情况；随着高等教育体制的改革， 学生缴费上学， 自主择业， 在一定意义上与学校形成教育合同关系，伴随着学生主体地位的提高，高职院校在招生的自主性方面存在着一定的劣势；随着职业教育教学改革的深化，现有的许多教学管理制度对学生管理也提出了新的要求；网络信息的发展对学生管理的冲击，互联网的迅速普及， 使学生成为现代科技成果的最大受益者和使用者。学生在通过网络快捷的获取知识、提高自身的见识、扩展眼界、更好的了解社会、参与社会事物的同时也带来了一些如部分学生沉迷于网络交友及网络游戏不能自拔，网络中未被及时过滤掉的不健康信息也对学生的世界观、人生观、价值观的形成产生了不良影响。
1.高职院校学生管理工作面临的几大难题
1.1学生管理工作队伍的不稳定
目前大部分高职院校的辅导员都是采用本校毕业的优秀学生留校担任或外招本科类院校的毕业生来担任。高职专科生和本科生可以在暂时解决学生管理工作人员短缺的现象，但是也留有一定的隐患。高职专科生和本科生在进行学生管理工作时，管理的程度、与学生沟通的方式方法确实有待提高。极少部分高职院校任用硕士研究生或博士研究生进行学生管理工作，但是在辅导员职业发展前途、薪资待遇等方面又无法给予相应的职业归属感，很多人没有把学生管理工作当做一个终身岗位，很多人在做学生管理工作的同时又准备转行。高职院校学生管理队伍人员流动变化大，学生管理队伍不稳定，队伍自身的建设困难，已经成为高职院校学生管理工作面临的一大难题。
1.2学生素质相对较低
高职院校生源的招生情况一直不乐观。近年来，大学的扩招以及生源的减少使得高职类院校的生存空间越来越狭小。高职院校为了生存发展，在招生方面不得以做出了一些让步。伴随着信息科学技术的迅速发展，互联网对学生尤其是高职院校学生的学习、生活、思想教育等方面产生着深刻的影响，可以说网络对于当代大学生，尤其是高职院校的学生来说更是是一把双刃剑，如果能积极正确的引导学生利用网络的便捷更好的学习，必然会给学生带来积极的影响，但如果应用不当则会给学生带来很大的负面影响，高职院校的学生一般都处在转型期，叛逆心里非常重，网络对他们的吸引力非常大，在课余时间甚至在上课时间有一部分同学都会泡在网吧，并且大多不是出于学习的目的，可以说网络带坏了很多学生，如果在这样的大背景下，仍旧用传统的学生管理方式来管理学生，无疑会给管理工作带来很大的挑战。并且这种管理方式与新形势下所需要的管理方式有着很大的矛盾，因此柔性管理手段的运用与信息时代相适应的学生管理方式相结合已经成为必然。
1.3就业形势的严峻带给学生极大的心理焦虑
当代大学生就业难的问题已经成为了一个社会性的难题。随着科技的发展以及社会经济的极大进步，整个社会对毕业生的素质水平要求是越来越高。虽然高等院校已经对学生综合素质的全面发展提升到了教育的最高目标。但无论是本科类院校或是高职类院校始终没有使学生达到理论知识与实际运用结合的很完美的程度，这也是所有高等学校一直所努力追求的。三年的学习时间对于高职院校的学生来说，课程压力大、实习又要占去他们很多的时间、高职院校类的应届毕业生在社会上的竞争力又相对较弱。所以，很多高职院校的学生在最初踏入校门之时，就面临着将来工作的巨大压力。这就不可避免的使他们的心态产生变化，以至于焦虑。因此，柔性管理方法的采用也有了其出现的必要性。
2.柔性管理视角下学生管理方式的新理念、新思路
鉴于高职院校学生教育管理面临的新情况、新问题， 我们必须充分重视这些变化给学生管理工作带来的影响和挑战，把握时机，勇于创新。
2.1树立以学生为本的学生管理理念
以学生为本的核心， 就是要尊重学生、关心学生、理解学生、信任学生。最重要的内涵就是是发现学生的价值。引导学生充分认识自己的价值，尽可能激发学生的主动性、积极性和创造性。
2.2建立学校管理与学生自我管理相结合的管理体系
学生不仅是接受学校管理的对象， 而且也是参与学校管理的主体之一。高职学生的个性特点和学校的培养目标， 都要求高职院校在完善学校内部管理体系的同时， 必须加强学生自我管理体系建设，充分调动学生在自我管理中的积极性、主动性和自觉性。
总之，学生管理工作在高职院校中占据着重要的地位，它是实现教书育人、培养人才的重要前提，如何能采用更科学、更理性、更人性的管理手段来与学生进行沟通交流指导，是保证学生管理工作顺利有序进行的前提保障，也是使学生达到理论知识与实际操作完美结合的必要手段，更是新时期高职院校和谐发展的必然要求。
参考文献：
[1]徐柏才.构建大学和谐校园的意义与措施[J].西南民族大学学报（人文社科版），2005，（11）
学院学生工作思路范文4
1、全面贯彻执行党的教育方针和学校的办学思想，认真完成学校交给的任务，不断提高学生会的办事效率。
2、制定和实施学生会发展规划和学期学年工作计划，并指导、督促、检查规划和计划执行情况，定期作出工作总结。
3、主持学生干部会议，领导学生会各部门和各年级积极主动地富有创造性地开展工作。重大问题提请学代会或学生委员会讨论，决议形成后，责成有关部门执行。
4、做好学生会的人事工作和学生会干部的思想政治工作，提高学生干部的思想素质，理论素质和业务素质。
5. 负责本院学生会与外院校学生会的联络事务。
6、定期向学院党委和团委汇报工作
7. 定期召开学生会例会
二、工作总结
(一)工作思路总结
两年来，万方科技学院学生会在院党委的领导下，在院团委的指导下，紧密围绕学院“培养人”的工作中心，努力实践 “三个代表”的重要思想，以服务同学为根本宗旨,切实开展各项工作，努力实现同学的“自我服务、自我教育和自我管理”。
作为新一届学生会，逐步适应时代特点，改进工作方法，坚持全心全意为同学服务，在工作中将要逐步形成 “一个重心、两点结合、三项服务、四新工程”的鲜明特点。
“一个重心”是指以沟通工作为重心。
在新的形势下，本届学生会将经历着由“以做活动为主”到“以沟通工作为主”的工作思路的转变，这种转变的程度和结果将决定我院学生会的发展大计。这个沟通工作分为两个方向：一是把同学的建议和意见搜集整理反映给学院，二是把学院的政策和相关措施反馈给同学。
本届学生会致力于进一步加强学院与同学之间的沟通，反映同学呼声，代表同学权益。加强学院各职能部门广泛联系学生的渠道如：定期座谈会、设立专门针对学生的意见簿和建议箱、建立学生干部值班制度，学生会主席团、办公室值班定时定点，及时有效处理各中问题，增强并重视学生反映问题。
“两点结合”即学生会的工作要“结合重点工作”和“结合时事特点”
学院学生工作思路范文5
关键词： 独立学院 学生教育管理 家长参与
独立学院是在我国高等教育大众化进程中出现的一种新的办学机制和模式，是高等教育的重要组成部分。如今，为适应社会经济快速发展的人才需求，进一步提高人才培养质量，我们必须切实加强独立学院学生管理工作的改革和创新。在构建和谐社会的新形势下，家长积极参与高校学生管理，是提升学生教育管理质量的创新之举，是提高独立学院的声誉，增强其办学竞争力，进一步推进独立学院的健康发展的新途径。
一、独立学院学生教育管理工作中存在的问题。
1.缺乏家校育人合力和全员育人的氛围。
受传统教育管理观念影响，独立学院办学过程中存在教书、管理和育人相分离的现象，依旧偏重科研、教学，虽然有专职学生管理工作人员来“管”学生，但没能营造出信息畅通，家校协作共同育人的文化氛围。因此，学生的主体地位得不到充分体现，难以发挥学生个性特长，难以激发自我管理的主动性、积极性，最终无法形成学生管理者与家长互动的良性循环和全员育人的合力。
2.重视共性，忽略个性，“以生为本“理念认识不足。
部分独立学院忽视学生的不同特点和发展现状，对“以生为本”的理念认识偏颇。独立学院的学生比较活跃，可是学校为了追求稳定，学生工作过分强调统一和规范，而忽视学生的差异性。学生管理工作模式不健全，忽视与家长的沟通的重要性，对学生的特点和专长不了解，因材施教、以学生为本的教育管理理念没有贯彻和落实到实际工作之中，其结果必然是压制了学生的个性的发展和潜能的开发。
3.学生教育管理工作方法和方式相对单调，缺乏创新性和灵活性。
据调查，在学生教育管理工作实践细节中，部分独立学院没有结合学生群体特点和发展现状创新学生管理的模式，基本沿用与其他公办普通高等院校雷同的学生管理方式。在独立学院做学生工作习惯于按部就班地在前人工作的基础上进行调整，整体上无法超越。学生管理方法和手段相对陈旧简单，缺乏创新性和灵活性。
4.指导工作过细过严，不注重培养非智力因素。
部分独立学院学生工作者在具体指导工作中过于细化，不自觉地采取从紧方法，不允许学生犯错误和有过失，甚至肆意阻止和干涉一些学生的新异想法，这种对学生能力极度的不信任，使学生容易失去尝试新想法和新思路的机会。一切从学生出发，培养学生具有较强的自律意识、创业能力和良好的非智力因素是人本观念的核心内容。但一些学校却忽略这一点，使学生变得厌学情绪浓，自控能力差，挫折容忍力差，缺乏自信，等等。
二、学生教育管理工作应该遵循的三原则
高校学生教育管理的根本目标就是培养一个个大写的“人”，亦即一个个体格健壮，灵肉合一，情理协调，言行适当的人。随着教育的人本化，高校学生教育管理也应坚持“以人为本”，尊重人，解放人，依靠人，为了人和教学生学会做人。提倡“以人为本”既是高校21世纪教育的主旋律，也是实现可持续发展的前提和保障。高校学生教育管理树立并落实“以人为本”的教育理念应遵循公正原则、适度原则和整体原则。
三、独立学院家长参与学生教育管理模式与实践
1.创新学生教育管理模式，树立“以人为本”的管理理念。
创新学生教育管理模式，“以人为本”是科学发展观的核心，也是学生教育管理工作的思想指南。在独立学院学生教育管理中树立“以人为本”的理念，具体应从以下两个方面着手。其一，要坚持“育人为本”的原则。温州大学城市学院组建家长委员会，定期召开各年级学生家长会、座谈会，举办家长讲坛、家长体验班，家长通过亲身体验和与学院师生的交流，为学院学生教育管理出谋划策，这些为学院确立“以人为本”的管理理念提供现实依据。学院以高素质应用型人才的培养为目标，实现以学生需求为本的转变，在管理中育人和服务，创建有利于学生健康成长和个性发展的学习环境，促进学生全面发展。其二，要明确尊重学生主体地位的理念。在学生成长的过程中，学校和家长都习惯性地以强制方式管理学生，抑制了学生的个性和潜能发展，也激化了学生的逆反情绪。针对这一现象，温州大学城市学院组建家长委员会，举办亲子团体辅导、家长体验班、亲子论坛、亲子共上一堂课、聘请家长创业导师等活动，让家长和学生平等对话、深入沟通、化解矛盾、共同成长。学院通过家校互动合作的“柔性管理”方式，在关注学生情感和内心感受，突出学生主体地位，激发学生内在潜力和创造精神，培养学生的积极性、主动性和创造性等方面初具成效。
2.全方位多渠道搭建家校信息互动平台。
独立学院应积极探索学校与家庭新型协作教育模式，搭建全方位多渠道家校信息互动平台。为此，温州大学城市学院建立网站“家长直通车”、“家长信息卡”，成立“家长委员会”，举办“家长会”、“家长论坛”，等等，争取家长对学院各项管理措施的理解和支持，协助学院共同做好学生的教育管理工作，这也成为学院以积极的态度迎接教育大众化的挑战、优化工作机制、为学生成长服务的重要载体。城市学院主要采取三种形式加强与家长的联系：一是请进来。通过召开家长会、组织学生活动、设立学校开放日等形式，将学生家长请进来，让家长互相交流，与老师沟通，建立互信。同时，学院组织专家对家长讲解科学的教育理念和管理思路，引导家长主动参与学校的学生管理。二是走出去。针对特殊学生，老师走出校园，走进学生家庭，通过这种单独的、面对面的交流，能够让很多家长提高认识、发现自己教育孩子的欠缺和不足，能够主动积极地配合学校做好教育和管理孩子的工作。三是点对点。充分利用当今发达的通讯工具与家长保持联系，告知实情和获取信息，这样可以使家长及时掌握孩子在校的表现，与学院共同承担管理孩子的职责。
3.完善学生自我管理机制，落实学生管理主体地位。
针对独立学院学生独生子女多、家庭条件比较好、学生个性张扬、自律意识淡薄的特征，温州大学城市学院借助全方位多渠道家校信息互动平台，让学生发现自我、认识自我，通过家校联动强化学生自我教育、自我管理意识培养，使学生管理工作在提高学生的实践创新能力，以及综合素质方面发挥出最大的效能。为此，温州大学城市学院从“管理型”向“引导型”和从“硬性管理”向“柔性管理”两个方面转变，进行学生教育管理制度创新，通过“家长专场招聘会”、“就业工作家长会”、“家长创业导师”和“家长委员会”等活动，为学生成长成才创造优越的环境和条件，真正凸显学生的主体地位，为学生不断完善自身知识和能力结构，顺利地步入社会，提高择业竞争力做好服务。
4.探索家长导师制，构建全程参与能力培养机制。
探索实施家长素质导师制，以“素质教育”提升学生综合素质。所谓家长制，从实质而言是家长们为学生在自立自为、综合知识构架、职业能力塑造、创业创新能力培养、求职就业等方面传授经验，提供帮助和引导。温州大学城市学院多年的实践证明家长导师制在以下几个方面发挥出巨大的作用：其一，完善知识结构体系。定期邀请家长来校举办主题讲座。学生可以通过选修、辅修、双专业学习等来增加知识的广度和深度。其二，培养实践动手能力。部分独立学院学生家长都有自己的企业，学院与他们合作，为学生提供寒暑期社会实践专业实习，增加学生工作经验。家长参与学生创业过程，提供智力和财力支持，增加创业经验，提高成功率。其三，亲子互动提升职业素养。举行“汉式成人礼”、“做好职业人学好弟子规亲子齐诵弟子规”等活动，亲子共同成长，提升职业素养。其四，鼓励取得各种技能和资格证书。我院根据学生的特点有计划、有步骤地组织学生参加各种技能考试，获得各种资格证书，增强他们的就业竞争力。
总之，独立学院的学生教育管理工作有其特殊性，需要从学院实际出发，秉承改革创新的理念，在管理过程中进行不断的探索和研究，有效利用家长资源，构建学校与家庭新型协作教育模式，有效解决学生管理工作中存在的突出问题，增强学生就业创业竞争力。
参考文献：
［1］刘尧飞，严新龙.新形势下独立学院学生管理工作探索［J］.高等教育与学术研究，2008，（3）.
［2］全力.探索独立学院学生管理工作的新途径［J］.高等教育研究，2007，（6）.
［3］吴冰，周艳，孔祥清.独立学院学生管理工作探析.学校党建与思想教育，2006，（3）.
［4］张益民，唐松林.坚持以学生为本，走特色兴校之路.高等教育研究，2006，（2）.
［5］张艳伟，高校院系学生教育管理机制探析.湖北经济学院学报，2011，（1）.
［6］王凤飞，史冰.高校的学生教育管理应坚持的重要原则.河北省社会主义学院学报，2010，（1）.
［7］谢正宇，梁瑞英.高校的学生教育管理工作面临的挑战与对策研究.中国科技信息，2011，（3）.
学院学生工作思路范文6
一、以内部建设为基础，以内涵建设为重心
1、积极加强组织建设，不断完善人员建制
良好的组织建设是一个团队不断开拓进取的重要支点，完善的人员建制是一个团队各项活动成功开展的首要前提。本学期中，我们将继续加强内部建设，制度建设，以完善的痕迹材料管理体系规范工作制度，以严格的规章制度进行各项工作的开展，形成纪律严明的工作体系。以灵活的人员建制，完善的用人机制打造药学院学生会的精英团队先锋形象，在学生中树立较高威信，使各项工作能更加顺利的开展。
2、以内涵建设为重心，以服务意识为立足点
本学期中，我们将继续以内涵建设为重心，以党的先进性引领学生会全体成员的思想飞跃，以牢固的服务意识为长足发展的根本保障，引领学生组织的稳步发展。我们将通过理论学习，座谈会，例会重点强调等形式全面落实对党的先进思想的贯彻，使学生会全体成员均能站在较高层次思考问题，牢固树立全心全意为同学服务的思想信念，使药学院学生会的长足发展得到根本保障。
二、在实际工作中提升素养，在改革创新中开拓进取
1、在实际工作中全面提高学生干部的综合素质
本学期中，我们将竭力在实际工作中，在全心全意为同学服务的过程中全面提升学生干部的综合素质。使学生会全体成员在文字处理，语言表达，沟通协调，组织策划，总结归纳等方面都得到更广泛的提高。使药学院学生会全体成员均能以更务实的工作作风，更开拓的思维方式，更先进的工作方法为同学服务，树立药学院学生会精干务实的先进学生组织形象。
2、走在时代前沿，在改革创新中开拓进取
勇于改革创新，始终走在时代前沿是一个学生组织永葆活力、不断发展壮大的重要因素。本学年中，我们将把药学院历届学生会的优良传统与改革创新的时代步伐有机结合，不断转变工作思路，拓宽工作领域，改进工作方法，使药学院学生会在永不停止的探索脚步中得到跨越式发展。开展创新性活动，引入亲情管理制，制定更多切实有效的工作措施与管理办法（例：《药学院学生会早操管理办法》、《药学院学生会寝室卫生管理办法》等），搭建更广泛的交流平台（例：完善药学院学生会博客）。使药学院学生会在改革创新的过程中发展壮大！
三、推动素质拓展教育，服务学生成长成才
本学期中，我们将立足于药学院的实际情况，根据药学院广大学生的成长需求，切实举办符合学生口味的体育竞技和综合类活动，全心服务于药学院广大学生的成长成才，为推动素质拓展教育贡献力量！
1、举办体育竞技类活动，促进学生自主提高身体素质
为促进药学院广大学生自主提高身体素质，以饱满的精神和良好的身体状态投入到各项学习及工作中去，我们将于本学期中举办篮球友谊赛等体育竞技类活动。希望通过此类活动的开展，促进药学院广大学生积极主动的提高自身身体素质，为学习与工作提供最根本的健康保障。
2、传承实验技能大赛，打造精品校园学术活动
实验技能大赛是我们药学院特有的依据同学所学专业而开展的实践性活动。力求培养同学们对所学专业的热爱，增强同学们的动手能力，使同学们近一步了解各类实验的正确操作方法，为同学们今后的工作打下良好基础。我们在传承和发扬前两届实验技能大赛的同时，将不断思考，不断创新，竭力将实验技能大赛打造成我们药学院的品牌学术型活动。使其在全校范围内赢得好评，得到认可，获取优异成就。为药学院同学搭建理论与实践相结合的平台，使药学院的教学工作进一步深入到学生中去，打造带有药学院自身特色的精品校园学术型活动。
四、支持配合上级组织工作，积极发挥桥梁纽带作用
1、积极参加校级活动，发掘药院精英学子
本学期中，我们将一如继往的积极加入到校级各类活动中去，在即将举办的校运会中，密切联系上级组织，为学生提供全方位的服务，力求为校运会的成功开展贡献力量。与此同时，精心选拔参加学校各类活动的精英学子，力争在提高同学各方面能力，加强学生素质，培养同学全方面兴趣的同时，为学校输送各领域的人才，在为药学院取得辉煌成绩的同时，也为学校的建设不断贡献强大的力量！
2、支持配合上级工作，制定相关管理制度
本学期中，为更好的支持配合校学生会的早操管理与寝室卫生评比工作，我们将结合药学院学生的实际情况，制定《药学院学生会早操管理制度》与《药学院学生会寝室卫生管理制度》，在提高药学院学生会的工作质量与工作效率的同时，更为校级工作在药学院的顺利开展奠定了坚实基础。 (1)
3、接受药学院团委直接领导，竭力成功完成各项工作任务
药学院学生会在药学院团委的正确带领及学生会老师的精心指导下，已经取得了较好成就，在全校范围内树立了药学院学生会的威信及良好形象，在全校范围内打造了优秀学生组织形象，在各方面均起到了先锋带头作用。本学期中，我们将始终如一的积极配合校团委及药学院分团委开展的各项工作，使各项工作均能在和谐、高效、顺利的情况下开展。继续保持与团委、分团委及老师的密切联系，努力到上情下达、下情上馈，全心全意为同学、药学院及学校服务！
4、密切联系学校各级组织，为药院学子提供更全面的服务
本学年中，我们将高度重视与院校两级各学生组织间的沟通与学习，积极参加兄弟院系所举办的活动，将校极学生组织的动态信息及时向同学传达。加强与药学院各班级间联系，在各集体或个人需要学生会提供支持、帮助与指导时，全心支持，尽力奉献，奠定良好的群众基础，促进各项工作的顺利开展。
五、创建和谐共融团队，搭建广泛交流平台
1、深入引入亲情管理制度，创建和谐共融的发展团队
深入引入亲情管理制，一直是我们在药学院学生会中不断打造人文关怀新理念，创建和谐共融团队的重要方式之一。本学期中，我们将继续实施并发扬此项制度，使药学院学生会内部形成既严肃规范，又团结活泼的工作环境，使药学院全体成员均能荣辱与共，和谐融洽，携手共创药学院学生会工作的新佳绩！
2、加强学生会博客管理，搭建广泛交流平台
为广纳贤言，集思广义，进一步搭建药学院学生的广泛交流平台，使药学院学生会的工作更加公开透明化，使药学院学生对学生会的各项工作有更加直接的了解，让更多的人明确药学院学生会的工作动态。本学期中，我们将不断加强药学院学生会博客的管理，对学生会的各项工作及活动进行更加细致及时的全程式跟踪报导，力求使药学生学生会博客成为药学院学生会的一大特色与亮点。
一份好的计划能使工作得到更好的开始。本学期中，药学院学生会全体成员将继续始终如一的积极进取，精诚合作，励言励行，改革创新，以积极的工作态度，务实的工作作风及饱满的工作热情投入到各项工作中去，以“全心全意为同学服务”为根本出发点，全心打造药学院学生会的精英团队先锋形象，全力开创药学院学生会工作的新纪元！
药学院学生会
