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心儿怦怦跳作文范文1
人曾有无数第一次,第一次上台表演,第一次演讲......可第一次上台,心里总会怦怦跳,我就有一次这样的经历.
那是上三四年级的时候,我在外面上的英语班要开圣诞晚会,我报了一首名叫<<我要去伦敦>>的歌.
我经过一个星期的准备,总算熟悉了旋律。
上台的时候,大家的目光都凝视在我身上。我便开始唱,唱到“我要走路去伦敦”这一句的时候,我突然忘词了。这时我心怦怦直跳,心理想:要是大家说我表演的不好怎么办?要是老师说我下去没好好准备怎么办?这时大家好像心理开始怪我浪费时间,怪我不会唱歌,怪我滥盂充数......我不敢多想。在这紧张的时刻老师小声对我说:“快鞠躬。”我听了稀里糊涂的鞠了躬。
经过我这第一次上台,我以后再也不紧张了。
心儿怦怦跳作文范文2
我以前,也是一个遇到一点点小事就控制不住自己情绪的人,不管是得意还是失意的境况,我都处于一种平静不下来的状态,也许,是因为把一切看得很长远的缘故吧。但其实,人生本来就是无常的。
依稀记得,我小的时候是一个比较爱学习的学生,但是学习成绩却不怎么理想,一下子考个高分,一下子又考个倒数,这,真的是让我伤透了心。每一次考到高分,我会激动得睡不着觉,每一次考个倒数,我都会躲进被窝里面哭好久好久。我的心,就像我的成绩一样,每天怦怦跳。一下子跳得很高,一下子又跌落谷底。
因为年纪小,我一直不懂得保持心理平衡的重要性,直到有一天,老师给我们讲了他小时候的学习故事。我才明白保持内心平衡的重要性。
老师说,他小时候学习成绩也不好,甚至是班里面的倒数生,他很羡慕那些好学生,羡慕他们总是拿到奖状,总是被夸奖。于是他拼命学习,但是却每一次在学习有成果之后又下降了,究其原因,是因为他那个时候有些骄傲,觉得自己很聪明。后来,他的老师告诉他,学习一定要保持一个平衡的状态,之所以一下子高分一下子低分,是因为学习的知识没有全部掌握。老师说,从那以后他再也没有骄傲自满,只是一个劲学习,不管其结果如何,只管自己够不够努力。所以后来,他还是实现了自己的教师梦。
我听后,明白老师说的深意:只有让自己的心态和谐,才能够让自己的成绩平衡,而有的时候,只有不考虑努力的结果,努力才会有结果。不然总在心里面患得患失,而不去认真对待生活,总归没有一个好的结果。
明白了这两个道理,我按照老师所说的方法学习,终于在有一年期末考试中,我的成绩突出,但是那个时候我并没有太过于高兴,只是把它当成了平常事对待。
心儿怦怦跳作文范文3
今天早晨,我和往常一样到教室里,打开了书包,发现数学作业本子不见了。
我翻了好几遍书包,还是没有找到。我害怕极了,把书包里的东西全部倒出来,可还是没有找到。我冷静的想了想:可能在家里,可能在半路上掉了。突然,我想起数学本子可能在小包里,对了,我还没有打开来看。我高兴的打开小包,发现里面除了两支笔,没有其它东西了。想象数学老师,我就心脏砰砰直跳。
上次,有两个同学没写,其中一个,两只手都被打紫了;另一个被打的流血了,真可怕!我真希望时间停在这一刻。
也许我的祷告被上帝听到了,教室外有一个熟悉的身影冲进来,我赶快跑过去,是妈妈!而她手里正是数学本子,妈妈把本子给了我,我悬着的一颗心终于放下来了,她说:“儿子,你什么时候才能把忘带作业这个习惯改掉。”我高兴的说:“知道了,我下次一定会改。”
通过这件事,我得出一个结论:做任何事都不能粗心。
心儿怦怦跳作文范文4
指导老师:孙俊虎
窗外下着雨,如一首无主题的变奏曲,一会儿急促猛烈,一会儿舒缓低沉,始终没有间断,让我产生了一种莫名的愁绪,雨滴滴答答的流进我的耳朵中,又流进我的心里,这使我想起了你,在黑暗中寻找光明的海伦·凯勒。
你就像在茫茫大雾中航行,神情紧张,小心翼翼的向对岸驶去,心儿怦怦直跳,惟恐发生意外,可当你遇到了向你洒向爱的阳光的莎丽文老师时,你那黑暗的世界中充满了光明与希望。
午后的阳光穿过金银花,照在莎丽文老师的金发上,她就像一位遥望天际的向导。
当你因无法理解水而将洋娃娃丢弃,耐心的莎丽文老师带你去感受水,当你领悟到从你手上流过的清凉的液体就叫做水时,你的心中充满了喜悦,水唤醒了你的灵魂,唤醒了你那尘封的心,并给予你光明与希望。
海伦·凯勒的事迹,引起了我对人生的思索,人生路上不只仅有丛生的鲜花,也有遍布荆棘的小路。面对着人生的困难与磨难,要有乐观精神,要充满信心和勇气,向困难和磨难挑战。
听窗外雨的声音,时而如微风拂过轻扬的柳树,时而如暴雨掠过水面。一种节奏,一种韵律,一种闲适,更有一丝愁绪!让我想起了《史记》,感受到了美,一种庄严的美。
所有送行的人都穿着白衣服,因为他们认为荆轲一去很难回来。他们来到易水边,太子丹为荆轲送行。
荆轲为了燕国不被秦灭亡,为了燕国人民不被杀害,毅然向西进发;为了报答太子丹的知遇之恩,不惜牺牲自己。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”易水边的树落下了一片树叶,落入水中,随水去了没有再回来。