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团员发言稿范文1
您们好！
我是信工系11级网络工程1班的学生xxx，这次我被评选为xx大学万方科技学院“五四青年标兵”并代表全院团员青年在这里发言，我感到十分荣幸和激动！
在金秋送爽的去年九月，我怀着渴盼已久的梦想和无比兴奋的心情来到xx大学万方科技学院读书，在这里我认识了热心善良的领导、严谨博学的老师和团结友爱的同学，参与了丰富多彩的活动，从此我进入了浩瀚的计算机知识海洋。
经过了秋之收获、冬之孕育，不知不觉间我已度过了一个五彩缤纷的学年。回首我人生新的开始，内心充满了感激，感谢学院领导热情周到的关心，感谢老师的严谨治学，感谢同学们的友善帮助，使我很快成为这里的一员，感受到来自四面八方不同层次的温暖，在这里我感受到了家一般的温馨，谢谢您们，谢谢大家给我带来的一切！
记得刚入大学时，我怀着对计算机的渴望心情在老师的耐心全面介绍下我深深迷上了计算机，同时也认识到要想学好它也绝不是容易的事情，我家是农村的，从小学到高中从没有接触到电脑，薄弱的基础知识曾一度让我陷入了迷茫和无助，计算机课上我初学打字，到大学后初次接触qq，纠结于各种抽象理论的深层内涵………
团员发言稿范文2
Abstract: Vocational colleges have lots of students' organizations, among them, the art organizations account for a large proportion. They have played a great the role in further strengthening and improving ideological and political education, enhancing students' overall quality and creating a harmonious atmosphere on campus. In this paper, we further talked about the characteristics of art students organizations, including its problems. What is more, we make out some corresponding countermeasures. Above all, we hope to provide some reference to the arts organizations of vocational colleges.
关键词： 高职院校；艺术类学生社团；发展；对策
Key words: vocational college；art student organizations；development；strategies
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）11-0236-02
0 引言
高职院校学生社团是指具有一些共同的兴趣或爱好的学生，按照平等、自愿的原则，为实现共同的理想、愿望而开展活动的学生组织。它是学校倡导大学生“三自”教育的有效载体之一，对高职院校“一体两翼”团建工作的构建起到非常重要的作用。笔者根据几年来高职院校的学生管理、社团建设方面的经验，结合与河北省十几所高职院校的交流，对新形势下高职院校艺术类学生社团的发展提几点建议。
1 新形势下高职院校艺术类学生社团的特点
艺术类社团数量多且比例较大。从高职院校艺术类社团目前状况来看，艺术类社团占20%-30%之间，比例较高。艺术类社团涉及艺术领域广。艺术类学生社团几乎涉及艺术的所有门类。包括：美术协会、动漫协会、摄影爱好者协会、音乐爱好者协会、舞蹈协会、话剧协会、诗社、散文协会、电影协会等。此外，与其它类型社团相比，高职院校艺术类学生社团还具有内容上的丰富多彩与形式上的灵活多样的特点，而且在影响力上，艺术类社团影响更广阔、更深远，尤其是艺术类社团中的音乐社、舞蹈社、美术社、戏剧社等，受到了大学生的普遍青睐与广泛关注。
2 目前高职院校艺术类学生社团存在的困难及问题
2.1 社团规章制度不健全 社团管理机构对社团不够重视，一些高职院校中社团章程、制度比较完善，但经常出现有“法”不依的状况，而相当一些高职类院校，社团章程、制度根本就不完善，存在许多不健全的现象。二级管理难以推进，指导教师对社团监督、管理不够及时；财务管理不规范，经费使用欠透明；社团考核激励机制不完善；艺术社团的工作程序相对不完整，这与社团规章制度的执行、学生干部的管理能力相关。
2.2 个别社团管理不规范 高职院校艺术类社团中，某些社团成员流动性较大。这与社团自身缺乏长久的吸引力有关，更与内部管理的不规范，内部制度的不健全，以致社团缺乏对会员的约束力有重大的关系。某些艺术类学生社团存在着学生只要愿意进，及时申请，交上会费，即很容易地成为该社团的会员。社团活动的约束性也不强，某些会员想参加活动就来，不想参加，随便找个借口，这种现象与社团管理不到位、不及时等原因有密切关系，从而导致了社团会员流失很大。
2.3 社团干部及成员素质参差不齐 个别社团存在社团干部综合素质不高，工作积极性不高、责任心不强；社团活动组织能力不强，学习与工作关系处理不恰当，日常工作不规范，与其他公益、科技、学习类社团相比，艺术类社团的某些干部综合素质欠缺的多。社团成员的素质也是残次不齐，对于非艺术类院校，学生一般都未接受过专业的艺术训练，大部分由于兴趣、爱好加入到艺术社团中来。当然，也有个别同学曾经在中学接受过艺术训练，这就导致了成员间的艺术基础及个人艺术素质的不同。
2.4 社团组织松散及缺少规划 正如某位专家指出的：“由于社团成员参加社团的动机不一，艺术综合素质及水平不同等原因，导致社团组织松散，社团组织的艺术活动往往层次较低，水平不高。”[1]社团能够开展常规活动的时间有限，参与率不高；会员参加活动的时间和精力不足，指导教室不能正常参与社团活动等。虽然在高职院校中，艺术类社团最受欢迎，数量较多，但大部分还处于自发生存状态，还具有很大的不稳定性，自身缺乏长期的发展规划。
2.5 社团活动内容单调，缺乏创新 近年来，高职院校学生社团活动缺乏活力与创新，即使是内容丰富、形式灵活多样的艺术类学生社团，也面临着这一问题。这与一些高职院校中社团活动未能得到专业指导教师的指导以及学生们参与艺术类社团主要抱着娱乐、交际的目的有很大关系。对于艺术类社团中的一些典型节目来说，一般院校也主要是采取社团中的老会员传帮带新会员的形式，活动秩序化，内容出现僵化与老化，缺乏必要的创新精神。
2.6 社团外部环境亟待改善 在社团外部环境中，也存在着一些学校对社团发展不够重视，指导不力，在资金、设备、活动场所方面不能提供有效的支持，社团资源来源途径不能给予保障，致使部分社团发展举步维艰，发展缓慢。
3 加强高职院校艺术类学生社团的对策与思考
3.1 高职院校应当高度重视艺术社团的建设 艺术类学生社团在高职院校中起着营造和谐校园文化氛围、陶冶同学们的精神情操以及提升大学生综合素质的作用。因此，高职院校相关管理部门要对艺术类学生社团的地位、作用有全面、深刻的认识；对艺术类学生社团面临的困难，即使采取解决措施，将其作为一项重大的任务来抓，使艺术类社团真正成为学生们展示自我风采、提升自身素质的重要平台，为将来走向工作岗位打下良好的基础。所以，高职院校有必要将艺术类社团的建设与发展纳入到学校办学的体系中来，纳入到大学生素质拓展的计划中来；同时，还要在社团活动经费、场地、设备等方面给予大力支持。
3.2 加强指导教师在社团发展中的作用 聘请专业指导教师给予指导，充分发挥他们在社团活动组织与开展中的指导作用。就一般高职院校来说，学生处、校团委、社团联合会等发挥着指导学生社团的作用。实际上，专业指导教师的作用非常重要，这与社团活动的质量、层次有直接的关系；而且，专业指导教师的经验，能够提高社团成员参与活动的积极性，活动内容会更加丰富多彩，活动形式更加灵活多样，从而提升学生们参与社团活动的兴趣与品位。
3.3 找准立足点，健康扎实发展 艺术类学生社团需从自身建设做起，找准立足点，才能扎实推进社团各项工作的顺利开展。这需要有科学有效的管理制度与机制。社团管理部门要积极引导艺术类社团加强内部相关管理制度建设，促进促进社团严格按照规章制度办事，使社团运行更加科学化、规范化。正如某位社团管理者所说：“社团的发展需要加强社团自我管理机制建设，提高学生社团的领导层素质。”[2]所以，高职院校可以发挥校团委、社团联合会等相关社团管理、组织部门的作用，定期举办培训，加强交流与沟通。此外，比较重要的一点是要选拨出“政治强、业务精、纪律严、作风正”的学生干部来担任社团负责人。
3.4 整合社会资源，走“社会化”发展之路[3] 高职院校可以从当地实际出发，利用当地的一些艺术名流资源，采取邀请、聘请等方式，使其加入到院校社团的建设与发展中来。艺术类社团的建设应采取“走出去，请进来”的方式，利用自身优势，进一步加强高职院校之间的沟通与交流，以促进艺术类学生社团的更好发展。通过这种交流与学习，可以借鉴兄弟院校先进的管理经验，并积极鼓励艺术实践活动与社会对接，如：开展艺术下乡活动，组织慰问演出等，达到从学校走向社会、了解社会、服务社会的目的。
3.5 树立品牌，提升社团文化内涵 高职院校文艺社团的发展，要有长远发展目标，须打造一批具有影响力的学生社团。树立品牌意识，从艺术社团自身建设入手，提高艺术社团的审美层次、娱乐水平、文化内涵。结合所在学校实际，开展一些具有专业特色，切合学生需求，具有职业特点的社团文化艺术活动。比如，就医学类专科院校而言，舞蹈协会活动的开展可以与医护人员的行为礼仪、人文修养、文明举止相结合，可以进一步提高医护人员的整体素质；书法协会可以组织学生们开展一些书写病历的比赛活动，既体现了书法的魅力，又锻炼了实际工作能力。结合医学专业来开展活动，既体现了活动开展的普遍性，又体现了院校自身的特点，彰显了其独具特色的文化内涵。
总之，高职院校艺术类学生社团有利于提高学生们的综合素质，有利于打造校园文化品牌，提升学校的办学层次与水平，更有利于营造和谐、温馨而又充满青春活力的校园文化氛围。由此可见，高职院校艺术类学生社团管理者以及社团自身在以后的工作中，需要勇于实践，不断创新，艺术类社团活动就必将随着“十二五”规划的深入，在以后学校的人才培养以及学校和谐发展中发挥越来越大的作用。
参考文献：
[1]徐正兴.论大学生艺术社团的管理[J].常熟理工学院学报，2009，6:66-67.
团员发言稿范文3
关键词:高职院校;体育社团;发展对策
1. 高职院校体育社团的发展对策研究
1.1体育社团的定位和明确发展方向
高职院校体育社团必须充分体现学生社团的思想教育功能、凝聚功能、培养功能、示范功能。通过丰富多彩的社团文体活动使学生社团成为学生提高思想道德水平,完善知识结构,学习多方技能,拓宽综合能力,发展身心健康的崭新天地,使学生体育社团真正成为学生交流的课堂、实践的天地、锻炼的乐园。体育社团发展需要得到各方面的支持,需要各相关部门的密切配合。在社团的发展、建设和完善过程中,学校管理层应给予高度重视,相关部门给予大力支持,并采取积极有效、科学规范的管理对策,倡导“百花齐放”,实而不华,活而不乱,充分发挥其积极作用,全面推进高职院校群体活动蓬勃、健康地发展,更好地促进校园精神文明建设。
1.2完善学生体育社团干部任用机制
主管部门应当按照“政治素质高,业务水平强,群众基础好”的标准,组建战斗力强、称职的学生体育社团骨干队伍,为学生体育社团建设提供人员保证。主管部门应在较大范围内公开招聘学生体育社团负责人,并且定期组织各种培训、讲座、研讨会等形式的活动提高他们的业务水平和综合素质,培养一支懂管理、思维灵活、业务过硬、能够凝聚人心、起好表率作用的学生体育社团骨干队伍;同时,应充分认识到学生体育社团在校园体育文化中的积极作用和潜在影响,将学生体育社团干部的考核、评优一起纳入到学生会干部的考核体系中去。
首先,要建立健全的学生社团管理办法,明确成立的审批程序,明确社团负责人的资格审查条件,明确社团活动内容的审批手续,明确社团的组织机构和成员的权利义务,规范社团的监督管理,规范社团的变更和注销,明确社团奖惩制度,积极引导我校社团成为学生自我教育、自我管理、自我服务的群众团体。其次,加强学生干部队伍的建设,要将学生社团骨干作为学生干部的重要组成部分纳入到学校对学生的选拔、培养、考核、管理中去,鼓励社团骨干在社团活动中发挥积极作用。团委要定期举办社团干部培训班,使社团干部都有机会受到集中培训。学生处、各学院要在综合测评、评优评奖中将学生社团骨干作为同级学生干部对待。再次,坚持宏观控制、微观搞活的管理原则。高职院校体育社团管理的最大难点在于如何把握管理尺度,即管理规范的约束力和自主发展的扩张力之间的和谐。对学生社团的管理,首先是指导,而不是行政上简单地领导,对学生社团要控制,但又不能管得太死。对社团开展活动,要坚持原则,管理到位,使其具有校园文化特色,有利于丰富繁荣校园文化。
1.4 运用企业化体制运作体育社团
目前形势下要使社团保持其旺盛的生命力,就必须借鉴企业化的运作思路,要使体育社团像企业一样建立自己的文化、理念、品牌、市场;一个体育社团也必须拥有一种文化才会变得深厚,才会有底蕴,才会稳重、大气,并且散发出浓浓的吸引力和感染力,文化的形势需要建设,需要积淀,要使社团在统一全体会员思想的前提下使本社团的理念深入人心。其实,作为一个组织,社团和企业拥有众多的相似之处,也许今日的社团就是未来市场中的企业,在大学初级年龄阶段参与和组织社团大都以娱乐、学习为主,而到了高级年龄阶段,参与和组织社团更多的则是创业和就业为主。在校园社团环境中,每个社团也同样承担和扮演着类似于市场中企业的职责和角色,向运作企业一样运作社团,建立一个拥有科学的激励和约束机制的体育团体就显得十分重要,因此企业化的运作模式应该为社团人所提倡、运用。
1.5妥善处理好.内部关系
一个体育社团,在发展过程中,管理层与普通会员之间,会员与会员之间,社团与社团联合会之间(审批社团成立、监管社团活动的机构),都会有不同的矛盾,其中最主要的矛盾是管理层与普通会员之间的矛盾,在社团成员入会之初,社团成员缴纳入会费,这些费用被解释用作体育训练所需要的器材费用、场地租用费和社团基本的开支会用。但就这些费用的使用方向和数目却很少公布于普通会员,导致成员质疑,另外,体育社团的核心内容――训练和比赛,一个学期却不能按照计划实施,导致最初入会的目的,比如强身健体、学习技术不能实现,也导致内部关系恶化。内部关系要做到以下几点:
第一、财务处理要透明化。财务是社团矛盾的核心,缴纳了会费的成员有权利知道会费的使用方向。
第二、训练比赛计划公开化。比如,技术部制定的训练计划内容要向成员公布,制度的比赛计划要向成员汇报。
第三、管理层和普通会员之间平等化。每一个管理者都要树立为社团服务、为会员服务的思想,杜绝个人主义,时刻体现民主。
1.6 正确处理体育社团与社会大环境的关系
学校应成为社团与社会之间的桥梁。体育社团作为高职院校学生接触、了解社会的重要渠道,应充分发挥其优越性,让社员在社会这个“大学校”里增长知识,锻炼能力,从而为今后走进社会打基础。学校可以采取“引进来、走出去”的方式,为体育社团与社会的交叉融合牵线搭桥。一方面,通过在校园内开展大型体育活动,吸引社会成功人士参加,为学生提供与成功人士面对面的交流机会,共享成长的经验;另一方面,努力建设校外活动基地,为体育社团开辟新的活动空间。
参考文献:
[1]杨左,段洪华,唐林,等.对大学生体育社团的发展现状及对策研究[J].湖北体育科技,2005(4).
[2]文君.高校学生社团发展研究[J].中国青年研究,2006(5).
[3]陈华东等.论体育社团在高校体育中的地位与作用[J].上海体育学报,2002,24(5).
[4]闫秋霞.高校体育文化发展学生个性与社会性的对策研究.体育世界(学术版),2007,(9).
作者简介:
团员发言稿范文4
关键词：专业技能；学生社团；发展
一、前言
“社团”是指按一定社会关系而组成的集体。“专业技能型学生社团”则是由一群有志于某一学科、专业或某一研究方向的学生根据自己的专业与兴趣自愿组织而成的学生团体。随着高职院校的可持续发展与素质拓展活动的深入，专业技能型学生社团的作用已经越来越大，它结合了学生的思想状况及专业知识学习情况，在大学生的专业实习、技能训练、素质拓展等方面起到良性互动作用。同时，专业技能型社团密切地与学生所学专业相关，能够给学生创建一个良好的实践平台，并能引发学生强烈的求知欲望。所以，专业技能型学生社团的存在与发展是必然的。
二、专业技能型社团建设现状
近年来，在素质教育的大背景下，各地高职院校的学生社团建设如火如荼，发展迅速，据不完全的调查统计，其形式主要可分为公益实践类、文娱体育类、网络信息类、就业创业类及专业技能类等类型。从问卷调查和座谈会中了解到各社团的相关情况，都普遍存在定位偏向、机制不全、底蕴不足等缺陷。在专业社团建设的调查中，我们曾在一所学校遇到一个有400多个成员的建筑专业社团，成员是该校专业社团人数最多的，但也是最复杂的，只要是建筑专业的学生不管是建筑设备工程技术、建筑设计技术、建筑装饰工程技术或是园林工程技术，都融合在一个专业社团里，从而导致社团专业化定位不准，专业指导老师单一，社团专业化活动开展较难实现专业深入化，只能体现建筑系各专业基础知识的统一。由此可见，专业技能型社团作为一类新兴的社团，它的健康发展需根据专业特点明确参团人员、健全社团机制、规范管理、加强领导。
三、专业技能型学生社团建设中问题的解决思路与办法
专业技能型学生社团作为提高学生的专业兴趣、培养应用能力和创新精神的新型学生社团，引导其正确、健康的发展是社团指导老师的责任，宜宾职业技术学院制造系专业社团指导老师针对收集到的专业社团建设问卷调查资料和开座谈会得到的资料，进行了归纳总结，把原有的数控模具专业社团进行了大的整改。
1.明确专业社团的定位方向及参团人员
数控模具专业社团本为一个社团，为了社团的定位准确和正常发展，将其一分为二成立了模具设计与成型专业社团和数控加工专业社团。专业学生的学习内容的偏重点是社团定位的主要依据。参团人员主要限本专业的学生，需自愿加入，不带强制性。这样一来，社团变小了，收入降低了，但专业化活动开展多了，专业性深度强了，学生的参与度大了，就一个学期下来，同一个班级里参与了专业社团的学生的成绩比没有参与专业社团的同学的成绩均有提高，尤其是在考取专业核心证书时，参与了专业社团的学生的笔试成绩及零件加工质量均高于没有参与专业社团的同学，如图1所示。
2.健全社团机制、规范管理，加强领导
一个合格的专业技能型社团必须完善自身规章制度，充分发扬民主，调动社团成员的积极性。专业技能型学生社团的特性，决定了它的管理机制不能是完全的学生自治模式，应当是由社团管理部门的宏观指导与专业教学部门、教研组的具体管理相结合的协作管理机制，需要建立和完善一整套符合当前社团发展需要的奖惩机制。社团本身也需要进一步明确自己的章程、宗旨、活动内容、活动形式、奖惩制度、经费来源等等。避免在社团活动中的盲目性。应针对社团负责人和普通成员在参与社团决策和锻炼中存在的差异，在社团各项工作中充分发扬民主，增加民主选举、民主决策与监督在社团管理中的力度。同时，加强社团干部的培养，提高社团干部的管理能力和服务水平。社团干部在社团的发展中起着核心作用，其管理能力的高低是社团发展壮大的重要因素。因此，要加强社团干部的培养，通过定期举办社团干部培训班进行交流学习，提高其在工作能力、人际交流、为人处事等方面的素质，从思想理论和工作方法上加以指导，充分发挥社团干部的主动性，从而在根本上促进社团的发展。
专业技能型学生社团的指导老师必须专业化，是上过4门5个学期以上本专业课程的专业带头人，必须是具有本专业相关知识的在校教师，或来自本行业企业中的既了解专业前沿信息又有实践经验的“大师傅”。同时学校还应制定落实社团指导教师聘任、考核、奖励办法，激发指导教师的工作热情，促使其尽心尽力地指导社团，服务社团。
改革以后，数控社团150个学生安排了5位指导老师，3名副教授，2名讲师，每学期第一周周三前都向教研室及系以上分管领导递交学期活动详细安排表，每一周都有一次相关的活动安排，参与指导老师不少于2人。每学期都安排一次以上专业性强的社团内比赛。
3.完善社团经费管理、创新社团活动形式
充裕的社团经费是高校学生专业社团求得生存和发展进而达到服务学生、奉献社会的保障条件，在本次问卷调查中，对于社团经费内容调查总结如下：
（1）经费来源。其统计情况如图2所示。
数控专业社团上期的会费除了以上三种方式收入外，还主动与校内实习基地鑫洋汽配加工车间合作，承接零件的加工。这样，专业社团的学生得到了专业实操能力的锻炼，也增加了社团和学生自身的收入，推动了社团活动形式多样化发展，为学生就业作好铺垫。
（2）社团活动经费的使用情况。经费使用统计情况如图3所示。
专业学生社团对活动经费的使用作较大的调整。专业技能型学生社团的活动目的是将学生的学习和实践水平提升到一定的高度，其活动地点要求专业性强，如，数控社团的成员主要活动地点是教室、数控实习基地、校企实习工厂。为了节约经费，系领导主动向学校相关部门申请实习场地的建设，社团指导老师及学生参与维护，实习场地免费让学生实习、参观。实习专用工具不要求学生购买，采用学校出面向实习中心借用的形式解决。
四、结语
团员发言稿范文5
一、指导思想
新学期工作即将开始，校团委将紧紧围绕学校的中心工作，本学期将以升旗仪式为突破口，扎实推进文明礼仪教育，继续做好以“养成教育”为核心的学校德育工作。带领全校青年团员，开展形式多样内容丰富的活动，通过活动吸引学生、影响学生、教育学生，全面提高学生素质。
二、工作思路
经过对上学期团委工作的总结和反思及本学期学校对德育工作的安排，现将本学期团委工作做如下安排：
1、开学前工作准备及筹划
（1）认真做好初三毕业生和转学生团档案的转接；
（2）完成“国旗下讲话”和“德育之声”的方案及主体内容；
（3）配合政教处完成相关工作。
2、2020年秋季学期新生军训的宣传报道；
3、配合学校组织宣传好校秋季运动会
（1）九月中旬制定好2020年秋季学期第六届田径运动会方案及秋季田径运动会开幕式方案；
（2）九月底将活动方案告知班主任，做好运动会的宣传工作，给予各班充分的时间准备开幕式表演节目，并将报名表发给班主任；
（3）十月初将报名表收集并将比赛小组份好，准备好运动会所需奖品及奖状；
（4）十月中旬完成运动会前期所有工作，安排彩排时间并告知班主任；
（5）十月底完成运动会后，及时做好运动会宣传报道，发送至公众号。
4、加强团委自身建设，完善组织管理
（1）做好学生、青年教师团员档案的转接、建档工作；
（2）建立健全团委工作档案，分类装盒；按年级有序整理全校团员档案，做到无疏漏；
（3）做好本学期新团员的发展工作，主要针对初三年级和初二年级（已满14岁学生）推优入团。
（4）规范入团程序，对有要求入团的同学进行深入考察，并按要求书写入团申请书。
（5）做好毕业团员的转出转入工作，落实对团员注册、团费收缴工作；
5、完善“升旗仪式”“德育之声”主题内容，加强广播站管理
（1）“升旗仪式”将结合每月的特殊节日、本学期特色、教育的重心等，制订主题明确、教育意义强的升旗仪式主题。要求国旗下讲话的发言稿，结合校情学情，内容积极健康，教育意义强，并将发言稿统一上交团委处存档。
（2）“德育之声”内容增加为“重要通知”“通报表扬”“行为规范”“学校要求”“小贴士”“主题内容” 六个板块（根据实际情况进行调整），紧紧围绕学生行为规范，思想教育为重点，根据每月不同的主题拟定每周稿件内容。
（3）主持方面，为更好培养学生的实践能力，给学生提供更多的展现自我的机会“升旗仪式”可选拔优秀学生主持人，进行主持。“德育之声”主持暂定由肖利兵老师担任。
团员发言稿范文6
早上好！
今天我国旗下讲话的题目是“培育上海城市精神，铸造浦外校园精神”。
中国申博成功，上海这颗东方明珠，将在“世博机遇”下变得更加璀璨。举办世博会，除了将给我们以丰富的展示综合实力的机会外，对于上海精神文明建设而言，也是个千载难逢的战略机遇期。前不久，上海市委书记指出，上海要十分注重培育自己的“城市精神”。“在推进城市建设和发展的进程中，软件比硬件更重要。在加强硬件建设的同时，要花大力气加强软件建设，加强城市精神文明建设，塑造新世纪上海城市精神，进一步提高广大市民的文明素质。”
当几年前上海人民提出“七不”口号的时候，我们已经有了决心，有了提升自身素养，塑造上海城市精神的决心。通过几年的努力，上海的街道干净了、环境整洁了、人的言行举止文明了，上海人民的精神面貌有了质的变化。今天申博的成功给了上海一次机遇，同时又对我们提出了更高的要求。上海要成为国际化大都市，要接纳世界各地的朋友，首先就要求上海人民在世人面前展现出把世博激情培育和铸就成全新“城市精神”的坚定决心与自觉追求。
在这种城市精神的引领下，我们看到了上海人的努力，我们欣喜的发现变化正在我们身边慢慢的发生，你是否注意过我们的苏州河变清了，你是否发现车厢内没有了吸烟的人、你也是否发现拥挤不堪的人民广场地铁站人们开始排队先下后上，等等等等。如果你是一个细心人，你甚至可以发现自己也在慢慢变得更有修养。
前不久，朱校长向全校师生提出“培育上海城市精神、铸造浦外校园精神”，作为浦外的老师和学生，我们就是浦外的主人，我们就是一个大家庭。七年来，不断的有学生跨进浦外的大门，今年我们终于有学生要接受社会的检阅，跨出浦外的校园了，你们将是浦外的骄傲，我们希望每一位浦外的学生不但要有优异的成绩，更应该具备高尚的品德和优良的作风。
上海城市精神的塑造需要全体市民的努力和长时间的积累，浦外校园精神的铸造同样需要每一位老师和学生的努力，七年来我们初步形成了浦外高雅、文明的校园文化，我们的学生在这种文化的熏陶下形成了良好的气质、开朗的性格、开阔的视野。
世博给了上海一个挑战，也给了浦外一个挑战。离2012年还有七年，七年后在场所有的学生都将离开浦外，有的将踏上工作岗位，也有的将走上高一级的学府深造。那么你们将带着什么样的精神离开呢？
你们将带着浦外精神离开，浦外的校园应该具有海纳百川的气度，温温而雅的风度，以及文明典雅的高度。浦外的学生应该佼而不傲，意志坚定，勇于奉献。在全市人民为了塑造上海城市精神而努力的同时，我们希望浦外的师生也能借着这一机遇铸造浦外的校园精神，在校园内兴起一股“浦外到底应该具有什么校园精神”的大讨论。若干年后，当你们一批批离开浦外校园的时候，我们可以欣喜在你们身上找到浦外的精神，看到上海的精神。
作为浦外精神的一部分，从本学期开始学生处、团委将重点开展学生自主管理和志愿者队伍建设，通过这两项工作培养学生的自立能力，发扬学生的奉献精神。本周我们将成立浦外志愿者服务队，在这里我号召广大团员青年、少先队员、全体浦外学生共同加入到这一队伍中来，共同铸造浦外人勇于奉献的精神。
展望2012年，上海将因为它的城市精神更加美丽，浦外将因为他的校园精神更加成熟，你们将因为这两种精神的融合更加完美。