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幼儿园学年工作总结范文1
一、班级情况分析
三年的辛勤耕耘后，我们在欢笑和泪水中将大班毕业的幼儿送入小学。在这最后的一学年里，孩子们各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的和他们自己生成的每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们认真的观察，有问不完的为什么，他们好奇的探索，连时钟滴答滴答的响声也不放过。总的来讲，我班幼儿思维比较活跃，个性活泼开朗的较多，爱动脑筋、爱独立思考、爱提问，在语言表达能力方面，通过多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提高，绝大多数小朋友能非常清楚地表达自己的请求和愿望。在绘画方面也已激发起了浓厚的兴趣。大部分孩子能愉快的投入各项活动，有一定的集体荣誉感。在吃饭用餐方面进步非常明显，用餐时安静了许多，挑食偏食情况严重的也改观了许多。班中小朋友身体体质在不断增强，班出勤情况良好。
但是班中还存在许多薄弱点，同伴间经常发生矛盾冲突，部分孩子常有过急的行为发生，不能用正确妥善的方法和态度去解决。爱模仿他人，缺乏一定的是非分辨能力。幼儿倾听习惯偏差，持久性不够。各种活动中不能很好地遵守规则的男孩子较多。
二、本学期重点工作
1、开展形式多样的主题活动，创设良好的主题环境创设，满足不同层次孩子的发展需求，促进幼儿发展。
我们及时抓住幼儿的兴趣点，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动。
2、做好幼小衔接工作，让幼儿尽快的适应新的学习生活。
大班幼儿即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点。
1）、培养幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿学会生存，采取评比的形式鼓励作好值日生作好自己的工作，教育幼儿自己的事情自己做；培养幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做什么事，什么时候不该做并控制自己的愿望和行为。
2）、学习方面的准备。在大班下学期的最后阶段，我们根据需要适时延长活动时间，培养幼儿集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意养成幼儿爱想、爱问和认真回答问题的习惯。为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲，我们在教育活动中结合我园的阅读课题，巧妙的融入一些文字游戏的活动，激发幼儿热爱课本、喜欢阅读的兴趣，调动幼儿迫切上小学的愿望。结合主题活动，开展了“我要上小学”、离园倒计时等一系列活动，幼儿的学习积极性被调动起来，他们知道自己长大了，不能依赖父母和老师。在此活动中，我们教会了孩子们念毕业诗，唱毕业歌，珍惜彼此在幼儿园学习的时光，我们老师还特意为孩子们制作了人手一本留念册，在这最后几天的日子里，时常看到孩子们在请同伴签名留念，那神情一点也不亚于我们成年人分别的时刻，他们互相留下联络的方式，画上小伙伴的笑脸特征，把留念册的封面打扮得异常漂亮，每个人的本子里都写得满满的。
3、本学期始终抓好安全工作不松懈，保证了每位幼儿的身心健康
每周认真开展安全教育活动，通过多种形式，使幼儿初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼儿，不做危险动作，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。在一日活动中，老师时刻关注幼儿的安全，发现有安全隐患，及时消除，孩子们无论在常规上还是在一日活动的各方面，都有了很大的进步，懂得一些安全知识，促进幼儿树立良好的安全意识，提高了幼儿的自我保护能力。
4、家园配合，共育新苗。
我们的工作离不开家长的配合和帮助，在这一学期中回顾一学期以来的家长工作竟然也忙碌、也收获。近几年，随着大教育观念日益深入人心，幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，这已成为广大幼教工作者的共识，家长不再是教育的旁观者，《纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿创造良好的条件。”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我们通过《家长园地》、家长会、家园互动平台、家访等多种形式、途径与家长交流，增进家园之间的沟通和理解，在教育幼儿上形成合力，共同促进幼儿发展。
5、特色工作
三、不足之处与努力方面：
1、 我们还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。
2、 在幼儿常规管理上虽然在领导的督促帮助下，有了明显的进步，但是还需不断总结，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。
幼儿园学年工作总结范文2
人类正大步跨入充满竞争与合作的21世纪，崭新的世纪对儿童的智能化发展提出了更高的要求。而幼儿语言的发展将对幼儿思维能力的发展产生重大影响，幼儿期是幼儿语言发展的最佳期，合理有效地把握好这一最佳时期，会对幼儿一生的素质发展奠定基础。每天清晨，在我们耳边，都能听到清脆的童音“goodmorning!”而孩子在课间活动，最喜欢是模仿老师的英语游戏。针对孩子们的喜爱与兴趣，我们本学期的志趣班就选择了孩子最喜欢的“快乐英语”。
一、让兴趣成为开启幼儿英语教育的大门
首先，在教育目标的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力，培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。
其次，在教育内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。
第三，在教学方法上，我们以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学水果类单词时，我们准备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。
第四，在教学手段上，我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语非常有趣。此外，我们还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。
二、让教师成为实施幼儿英语教育的保障
教师是教育成功的关键。我们班的肖老师是英语专业老师。我们充分利用本班资源，利用课余时间向她学习礼貌用语、课堂用语、晨操用语、入园离园英语、游戏英语、午餐英语、午休英语、卫生英语、时间日期气候英语等。我们把掌握标准的语音、语调、提高口语会话能力放在了首要位置。
通过本学期的学习，我们得出以下几个结论：
1、幼儿对英语活动有浓厚的兴趣，有强烈的学习欲望，同时能运用已有的英语参与到各种教学活动中。
2、幼儿能主动探求新知，思维活跃，知识面广、丰富，不仅掌握了幼儿园五大领域的知识技能，还掌握了有关动物、植物、自然玩具、食品等方面的英语单词及短句。具体内容有：
幼儿在巩固复习已有知识的基础上，能掌握50个新的单词，学会20句左右新的短句，会唱10首英文歌曲。
3、幼儿的交往能力增强，态度自然大方，能主动与他人交往，表现出热情，在游戏情境中能运用简单的日常英语口语进行活动。
4、幼儿性格活泼开朗，培养了克服困难的勇气和信心。
虽然本学期幼儿英语口语能力有了一定提高，但在以后的活动中，我们应注意：
1、在日常生活中教师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听（包括磁带），给他们营造一个轻松愉快的英语环境。
2、创设英语区，使孩子们能在轻松自然的气氛中，熟悉、了解字母和单词的特性、掌握学习的规律。
幼儿园学年工作总结范文3
一、 加强领导，提高意识，严格管理，明确责任。
1、树立安全第一的思想，把安全工作放在我园工作的重中之中。我园领导以高度负责精神，切实加强对幼儿园工作的领导，认真执行并落实上级有关安全文件和项安全系数规定，并做到认识到位，领导到位，措施到位。园长与各部门签订安全责任状，教师、保育员与家长签订责任状，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。
2、我园定期开展全体教职工进行安全学习，增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。通过培训、学习和实际演练、操作，使全体教职工在掌握安全知识、提高安全意识的同时增强了对安全设备、设施的感性认识，强化了安全意识，真正做到了临场不乱，报警不慌，提高了教职工对突发事故的应急能力和幼儿园安全组织的指挥能力及安全救生能力，为幼儿园其它工作的开展提供了安全保证。
3、安全工作重在落实，为此，我园实行人人齐抓共管，设专人具体负责安全工作。针对幼儿园特殊性质，我们要求各岗位人员在上岗下岗前必须将所负责区域所有环节进行安全检查，待每一环节确认安全无误后方可上岗或离岗。每天安全组人员进行安全巡视，发现问题及时整改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。我园还于安装了联网报警系统设备及监控录像，为幼儿园加了一把安全锁。
4、不断建立健全、修改、完善幼儿园各项规章制度，增强安全防范，注重安全管理制度化。我园制定了《幼儿园突发事件应急处理预案》、《幼儿接送制度》以及《卫生保健检查制度》等制度和措施。成立以园长为组长的安全工作领导小组，小组成员分清职责，制定措施，园长带头签定安全责任状，幼儿园和老师签订安全责任书，明确安全责任、安全目标以及奖惩条例等，强化安全责任心，按时召开例会，对安全情况总结分析，发现隐患及时处理，使安全工作做到万无一失。同时，建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。
二、加大检查力度，强化幼儿园安全保卫意识
1、安全自查形式多样，细化管理。以园长为首的安全小组每天对幼儿园所有设施、设备进行全面检查，及时排查安全隐患，及时整改。保教人员在组织幼儿活动时，无论是集体活动、分散游戏，还是午餐、午睡、盥洗等，都能做到眼明、嘴灵、手快、脚勤，防范于未然，一旦发现不安全因素，及时加以引导，有效地防止了事故的发生。
2、加强保育工作，严防常见病与传染病。加强每天的晨检，严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行，了解幼儿的健康状况，检查幼儿是否携带不安全的物品到园。晨检记录详细，对晨检中发现带危险品的幼儿，及时告知家长，妥善处理;对晨检中发现身体不适的孩子，及时与家长沟通，尽早采取防控措施。严格按照《省幼托机构常用物品消毒制度》中的有关规定，对各类用品和物品进行消毒，预防常见病、传染病。如遇传染病流行期间，除了严格执行消毒隔离制度外，还加强了突击消毒，严防疾病。积极配合防疫部门做好预防接种工作。
3、加强幼儿园食品卫生制度建设和规范管理，建立健全幼儿园卫生防疫与食品卫生安全工作责任制。将幼儿园卫生防疫、食品卫生安全工作的责任分解落实到具体负责人，做到职责到岗，责任到人。
4、加强消防安全管理，经常检查水、电、天然气，做到防患于未然。加强对师生员工的消防安全教育，增强师生员工的法制观念和安全意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火器材扑救，会冷静处理组织幼儿疏散，会简单的自救办法，灵活的进行自我救护。定期组织消防安全检查，重点部位坚持每日检查、巡查制度，并建立检查记录，发现安全隐患及时处理，并加强复查，责任到具体责任人。保障消防安全疏散通道、安全出口随时畅通无阻，消防安全疏散标志、应急照明灯设施处于正常状态。组织教职工、幼儿开展消防演练，请专业消防人员给教师做报告
5、加强门卫管理制度。严格执行幼儿接送制度，做好晨午检工作，严禁幼儿带尖利物品入园，做好幼儿带药记录；家长有序接孩子离园，严禁陌生人接近幼儿。严把门卫出入关，做好外来人员出入登记，严禁可疑人员入园。
三、积极组织安全教育宣传活动，营造安全和谐的教育氛围
1、把安全教育融入常规教育中，结合课程主题与日常生活向孩子进行安全教育，加强幼儿安全行为教育，落实好安全警示教育的要求。安全教育成为教师随机教育的重要内容，结合幼儿在实际生中碰到的、见到的、听到的及时提醒教育。孩子在老师的教育下形成了良好的常规习惯，各班形成有序、和谐的班风，有效地杜绝了一些隐性的不安全因素。
2、定期组织安全演练。定期组织全园教职工及各班幼儿开展了消防逃生演练，通过演练让幼儿掌握了在发生火灾时如何保护自己的方法，知道了如何在人多拥挤的情况下怎样在老师的组织下快速撤离的方法。
3、加强安全宣传，提高教职工安全意识。针对全国各地连续发生幼儿园和中小学恶性事件，我园领导对此非常重视，在安全例会上及时传达，并结合实际工作，制定相应措施，对全园进行各环节安全自查，并利用墙饰、橱窗、家长园地等形式，加强对内对外宣传，要求每位教职工必须要确保幼儿的生命安全，时刻把幼儿生命和促进幼儿健康发展放在工作首位。对幼儿进行安全教育（采取儿歌、故事、顺口溜、歌曲、图片、讲述等形式），做到安全教育不放松。
幼儿园学年工作总结范文4
数学方面
通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高，特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，特别是在操作活动中，幼儿玩的高兴，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。
在数学方面也有不足之处，半年来的培养，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的兴趣，操作中不爱思考，处于懒惰的状态，不愿意主动与别人交流自己的操作成果，对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距。
生活与健康方面
以培养幼儿乐于参与各项活动，并在活动中保护自己，培养良好的生活习惯。（饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持个人卫生和环境整洁的习惯，了解一些粗浅的安全知识，学习处理生活中可能出现的不安全因素，培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。在体能的锻炼上，我们每天都让幼儿参加户外锻炼，促进幼儿的身心发展，从游戏中培养幼儿学会安全意识，获得了户外运动中得到快乐和健康，并使幼儿的各方面得到了发展。
在这方面的教学上，我们采用游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面能力，并动员家长，在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的步都很大，安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色，100%的幼儿都能大胆的参加各项体育活动，对一些健康常识和生活交往，每个幼儿都有自己的独特之处，乐于参加各项活动，喜欢帮助别人，卫生习惯的培养都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热情，爱说爱笑，积极向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有一定的差距，不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱害羞，不敢独自展示在集体面前。
艺术方面
音乐：
本学期的音乐活动共有以下内容：不再麻烦好妈妈小乌鸦爱妈妈朋友越多越快乐八只小狗抬花轿小蜘蛛小鸟落落萤火虫粉刷匠猪睡觉等。幼儿对这些歌曲、都非常感兴趣，很积极地投入其中。通过这些内容的学习，幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高，能够认真倾听音乐，并能根据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此，我在教学中采取了先让幼儿听音乐，自己进行创编动作，然后教师再加以指导。
美术：
在本学期的美术活动中，我们主要选取了一些欣赏活动，如画妈妈好朋友画像蛋壳娃娃好看的气球等内容，通过这些内容的学习，使幼儿在欣赏能力方面有了很大的进步，能够通过观察对比两幅作品，发现不同作者从不同的角度出发，画出来的作品是不同的；并从中学到一些绘画的技能，幼儿的想象力更加大胆、丰富了，幼儿的思维也得到了提高，能够从不同的方面去看待作品，思维活跃，都有自己的想法，不受他人想法的影响。
习惯方面：
1、大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手，饭后主动漱口。
2、对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，爱护公共财物，不随地乱扔垃圾。
3、上课习惯良好
通过在园的半学期的学习和培养，全班幼儿都得到了全面的发展，各方面均有不同程度的提高。
本学期的教育教学工作取得了一点成绩，在成绩中我们看到了孩子们的进步和成长，也感觉到了自己经验和方法上的提升。总结经验，查找不足，希望以后的工作会更出色。
教学中的收获
在本学期的教育教学中，幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高，按照本学期的教学内容，幼儿在各方面的能力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高。
教学中的不足
通过教学活动，使我发现了很多的不足之处，本班幼儿对于在数学领域里，幼儿对于相邻数方面掌握的还不是很灵活，在探究能力和语言能力上也有待于进一步的加强，个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣，在操作的过程中没有进行谨慎的思考，不愿与他人享受自己的发现等。
幼儿园学年工作总结范文5
光阴似箭，岁月如梳，本学年的教育教学工作即将结束。回首本学年的学校工作，可以说是值得肯定的，在上级领导及中心学校的关心支持下，无论是教师个人的业务素质、工作能力，还是学校的常规管理，学生的学习氛围等都有所好转。现将我校本学年工作总结如下：
一、学校基本情况
我校今年有义教教学班6个，幼儿园大中小各一班，总班级9个班，学生义教228人，学前87人，教师16人（其中幼儿园教师2人），今年学校总成绩全镇第五，做到了开学前“保五进四”的目标，力争下年有所进步，争取考到全镇第四名。
二、学校教师管理
我校倡导的是以认为本，人性化管理。为响应上级要求，我校在教师管理上认真贯彻上级教育主管部门的各种指导精神，勇于创新。本学年中各教师都重视加强理论知识的学习，不断给自己加“水”，同时服从学校安排，作到民主决策，各尽其责。
我校严格执行《教师常规管理制度》，奖罚分明，客观平等，受到各教师的欢迎，也取得了很好的效果。尤其是教师签到簿和请假制度的实施，更是让各教师在平时的教育教学中更加积极主动，从而带动教学成绩前进了一小步。从目前情况看，我们的教师管理工作是有成效的，以后我们会努力探索更好的管理方法，加强教师队伍的凝聚力。
三、教学管理
1、在新一轮课改后，我校积极推进德育工作，寓德育于课外活动、校外活动、团队活动和社会实践中。虽然地方性特点决定了我校开展德育工作有很大难度，但学校并没有因此退缩，而是根据实情进行针对性教育。目前，一些恶习、陋习已明显减弱或消失，学生的言行举止也变得更加文明和礼貌。
2、自然实验室和图书室得到更合理地利用。新课程很大程度上重在培养学生的动手操作能力，其特点是知识灵活，涉及面广，发散性思维强等。所以说，很多教师为了教授给学生的内容更具体形象就会借助各种教学仪器和设备，而学生为了学到更全面的知识则会选择到图书室进行查阅。
3、俗话说：“要施学生一碗水，自己就要有一桶水”。学校作为培养人才基地，其中的教育教学占有相当重要的地位，只有学校教育工作开展得有条不紊，才会取得好的教学成绩。本学年我校对教师业务作了严格要求，首先，深入研究教材，吃透教材，做到融会贯通；其次，认真写好计划和总结，备好教案，严格执行课程计划，不迟到，不早退等。通过教师的不断努力，学校工作良性发展，教学成绩也有所提高。
4、远教资源得到充分利用。我校严格遵守上级相关要求，加强对远教设备的利用。每周抽出相应时间上远教课堂，让学生更加形象地学习、获取知识，大大提高了学生学习积极性，营造了良好的学习氛围。
对于教学成效，我有着不同的理解。就拿我校来说，今年的成绩和往年差不多，也是全镇倒数，但我并不认为我校停滞不前，我觉得成绩并不是评价的唯一标准。表面上看外人都觉得我们还是和原来一样，没什么起色，没什么变化。其实有些细节是值得注意并给以肯定的，如日常和上课时的纪律更好了，会主动地问老师问题和相互讨论，会尊重别人，尊敬老师，更有礼貌等等，世上没有什么事情是绝对的，我认为这些都是进步，应当给以肯定，有量变才会有质变。
四、安全
我校属山区学校，地处公路沿线，部分学生上学时经过公路存在很大安全隐患，以往学生已经出现过多起安全事故。本学年我校加大安全宣传力度，每天站队必讲，同时借助黑板报、交通画报、举实例等进行宣传教育。结合我村实际，制定出相关的安全管理制度，不定时地上安全教育课、森林防火课、禁毒防艾课。目前，学生安全意识加强，学会自我保护，形式已有所好转。
五、学校校舍管理
1、通过师生的共同努力，我校现有绿化带基本得到保护，有力地保障了其美化校园的作用。
2、由专人管理，定期检查，目前我校的固定资产得到很好保护。因为学校制定出严格的损坏赔偿制度，人为破坏情况很少出现。
六、今后努力方向
本学年我校在各个方面的确有所进步，但很多地方还达不到上级要求，在今后的工作中，我校会加强管理，制定更加严格、务实的措施，以保证我校各项工作的正常运行。为本村营造一个良好的育人环境。
幼儿园学年工作总结范文6
一、所做的主要工作及取得的成绩
1、注重了办公室工作人员的业务学习，整体水平有了较大提高。
办公室干事田冬梅有1年办公室工作经验，在、党务、精准扶贫、综合性文稿起草、资料上报、信息传递等方面较好的完成了工作。办公室工作人员赵旺较快地适应环境和熟悉兼职工作，办公室注重加强了工作人员平时的业务学习，通过传、帮、带，互相学习、自学等方式，该同志很快熟悉了办公室工作，对安排的各项工作尽心尽力，都取得了较好成绩，她在上好自己承担的课程的基础上，认真完成了办公室交办的各项工作任务，尤其是办公室卫生、向上报送材料、校报编辑、文印工作等工作，达到了兼职工作和教学工作两不误，取得了较好的成绩，他们对所分配的工作积极主动，从来没有怨言，工作水平有了很大提高。
2、加强了办公室人员工作纪律，明确了工作职责，工作效率和服务质量有了明显提高。针对办公室工作的特殊性，在日常工作中坚持了高标准、严要求。要求办公室工作人员带头遵守学校的各项规章制度和工作纪律，坚持原则，秉公办事、甘于吃苦，乐于奉献。每天坚持提前上班，拖后下班、无课一律在办公室坐班、外出办事和报送材料等履行向学校领导请示、按时返校和事后销假制度，无论是印章管理、文件收发、材料报送、上传下达、资料存档、通知筹办会务，还是接待服务等，都要求要懂规矩、守时限、保质量，一学期来，在工作中基本形成了既有明确分工和要求，又相互配合协助完成的局面，上学期，学校各项检查、验收、考核，档案的整理、做有理想信念的教师、双联活动、精准扶贫、党风廉政建设、安全工作、考核等活动多，办公室需要组织、起草、打印和上报的材料非常多，尽管三名同志都带主课，课余要钻研教材、备课、批阅作业等，但为了保证按时完成办公室工作任务，三名工作人员不怕吃苦，积极接受各项工作任务并能尽最大努力完成，经常在课余时间和晚上加班，但都从不计较，表现出了较强的事业心和责任感，特别是许鹏老师在均衡迎评报材料、整档案，不辞辛苦，创造性地开展工作。一学期来办公室各项工作无出现迟办、漏报和影响学区各项工作开展的事例发生，三名工作人员所担任的主课教学成绩也都比较突出。
3、认真履行了学区办公室工作职责，保质保量完成了上级和学校安排的各项工作任务。
（1）、精心准备了暑假教师集训班各类材料，遵照教育局的文件要求和学区的统一安排，认真组织开展了暑假教师集训工作。
（2）、负责起草、打印了2019年春季学期学区工作计划、总结，中东小学办学章程、十二五规划等。
（3）、遵照学区安排，精心筹办了中东学区六一庆祝活动。
（4）、收缴了党费，完成了2015年上半年党费收缴工作。
（5）、向县编制办填报了关于事业单位分类资料。
（6）、负责组织教职工认真开展了争做四有教师，争创大学之师主题教育实践活动、先锋引领行动、双联活动、师德师风建设、校园中间马路的宣传展板。
（7）与教导处、总务处、幼儿园等紧密配合，顺利完成了学期考核工作。
二、存在的主要问题
1、在日常工作中，办公室的组织、协调、服务职能还发挥的不够，工作的前瞻性、主动性不高，有等靠领导安排、督办和与其他职能处室之间推诿扯皮现象。
2、对办公室工作人员的管理和要求需要进一步加强，特别是工作纪律和工作分工上，需要进一步明确和细化，提出具体要求和健全管理制度。
3、在今后工作中，仍需进一步加强工作人员的学习，不断提高工作效率和服务质量，力争更好地为学校教育教学和师生员工服务。
三、今后努力的方向
1、认真履行办公室成员岗位职责，形成团队合力，共同做好办公室各项工作。
（1）在严格执行政策做表率，带头遵守各项教育政策法规和制度。
（2）在落实管理制度上做表率，带头学好制度，把握制度的规定性，规范管理行为。
（3）在调查研究上做表率，带头沉下身子，经常到课堂、宿舍、食堂、操场等学校工作的第一线，对教学、住宿、就餐、活动、安全等学校全面工作进行调查研究，及时发现学校各项工作中存在的不足和问题，详实掌握第一手资料，积极为改进和提高学校工作建言献策。
（4）在推进推进具体工作上做表率，坚持分段做安排，集中抓落实的工作方法，加强对具体工作落实情况的监督检查，对督促检查中发现的问题把关定向，及时解决，避免出现偏差和失误。
2、抓好办公室工作人员的业务学习，通过传、帮、带、考、评等形式，提高工作能力，增强服务意识。
3、明确分工，责任到人。建立办公室工作日志制度，定期进行工作量化考核平时考核结果作为学期考核和评优树模依据。
4、高标准、严要求，对各项工作做到安排有记载，完成有时限，质量有要求，评价有标准，实行台帐管理和工作失误通报制度，加强办公室工作人员管理。
