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保护黄河倡议书范文1
同学们：
古人云“君不见黄河之谁天上来，奔流到海不复回。”以前古人曾用过那么没的诗句来赞颂黄河，可如今黄河却变成什么样的呢?
历史上，黄土高原曾经森林茂密，水草丰美，是我们祖先生息繁衍，耕作居住的地方。后来，气候的变化和无节制的开垦放牧，使的黄土高原的植被遭到破坏，土壤结构变得疏松，草木也越来越少。大量的泥沙被冲进河里，清清的河水也失去最初的灵秀清澈，成了一条真正的“黄河”。古人称黄河是“一石水，六斗泥”，专家们调查发现，每年从黄土高原输入下游的泥沙竟高达16亿吨，更严重的是，水土流失使土壤的肥力不断下降。有人沉重地说，黄河流走的不是泥沙，而是中华民族的血液。
也许由于现在人们为了自己的利益，在黄河边大量，大量砍伐树木，江水的严重污染，繁忙的航运和乱捕滥捞。
为了那些仅存的生物，也为了我们伟大的母亲河，为了不再让母亲河继续哭泣，为此，我发出以下倡议：
1. 不在黄河边砍伐树木。
2. 保护生态环境。
3. 不往黄河里乱丢弃垃圾。
4. 不污染黄河。
保护黄河倡议书范文2
在古代的黄河流域的自然环境是优越的，那时这里的气候温暖，湿润，土地肥沃，到处都是青山绿水，植物繁多，为我们的祖先的生存提供了有利的条件. 黄河的下游是我国发展最早的国家，人口繁多，经济发展，政治，文化比较先进，所以黄河成为我们民族的成长的摇篮. 由于人口的激增，对资源大量的开发，科技手段无节制使用，向黄河排放大量的化学用品，造成大量鱼死亡，水土流失等问题.
由于黄河受到了大大污染，现在只能用一首顺口溜来描述黄河流域的污染状况：50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏80年代鱼虾绝代，90年代人畜受害.这首顺口溜说明我国水污染太严重了. 人们啊!我们要保护黄河，我们不能这样长期下去了，如果再这样下去，不止生态受到了污染，人类也会受到伤害. 我们要保护母亲河，那是我们的发源地啊!没有他就没有今天的繁荣，人们啊。咱们该醒醒了! 只要我们民族一条心，就能成功，我们应该保护她呀。
保护黄河倡议书范文3
同学们：
长江、黄河用它们那博大的胸怀孕育了五千年的华夏文明，它们灌溉了花的国土;它们推动了新的时代，它们是我们伟大的母亲，祖国需要它们，大地需要它们，人类需要它们，它们是祖国心脏的动脉。 从古至今，面对着母亲河壮丽的景色、悠久的历史，许多人写下了不朽的篇章，发出了由衷的歌唱。 由于时代的进步，投资建厂的人越来越多，他们为了寻求更多的利益不惜破坏环境，树木一棵棵地倒下，昔日森林茂密、水草丰美的黄土高原，随着气候的变化和无节制的开垦放牧，黄土高原的植被不断的遭到破坏，土壤结构变得疏松，草木越来越稀少，导致大量的黄沙被冲进河里，清清的河水失去了最初的灵秀清澈。几千万年前，我们的母亲河——长江里还生活着许多种可爱的生灵，可是现在，由于江水的严重污染、繁忙航运(螺旋桨击打)和乱捕滥捞，长江正日益失去这种特质，长江里的生物正在以我们无法预料的速度中孤独地死去。为了那些仅存的生物，为了我们伟大的母亲河，我提出以下倡议：
1.在长江、黄河旁边多种一些树木，防止泥土松陷。
2.减少用水量。
3.少伐树，减少环境污染。
保护黄河倡议书范文2
保护河道的倡议书一亲爱的朋友：
“地球是我家，环保你我他。”我们赖以生存的环境是全世界都关注的话题，它关系到我们人类的未来，所以我们要保护好身边的环境。
秦岭中有一条河，它的名字就叫母亲河，它是我们宝鸡人赖以生存的水源。曾经，河流又宽又长，而且清澈见底，水里有时还有几只小鱼蹦出水面。可是现在，人们将母亲河污染的又脏又臭，还有人把垃圾扔在水里。尤其是夏天，人们都去河旁避暑，去河旁烧烤，去河里游泳洗澡，为了保护母亲河，我提出以下倡议：
一、不要再母亲河河边烧烤野炊，不能往河水里扔一次性饭盒、残渣。
二、保护母亲河旁的植被，因为只有保护住植被，才能防止泥沙流入水中。
三、不要在母亲河中洗衣服、游泳、洗澡，那样会污染水资源，因为洗衣粉中含有磷。
四、不要在母亲河水中洗小汽车、洗自行车等。
五、不要浪费水源，要节约用水，以免让我们的河干涸了。
六、不要将垃圾投入母亲河河水中，会污染水资源。
我呼吁：不要再破坏我们的家园，保护水资源人人有责，保护环境从我做起，从现在做起。我希望母亲河恢复原来的模样！
倡议人：xxx
20xx年9月27日
保护河道的倡议书二各位父老乡亲：
环境是我们大家赖以生存的基础，我们人人都得自觉地保护环境，要从自己做起，从身边的点滴做起。只有这样，我们和我们的子孙后代，才能拥有一个美好幸福的家园。
以前，人们对河流的保护意识没有像现在这么薄弱，如：每天淘米用过的水拿来浇花，每天洗过菜的水拿来冲厕所；不往河里排放污水。然而，今非昔比，现在的小河已经面目全非了。河道上飘满了白色垃圾，还浮着一层层的油渍，使河水变得污浊。一些贪图便宜的印染厂偷偷地把污水排放到河里，使河水改变了原来的清澈，变得又脏又臭。现在，要是经过这条河时都会捂住鼻子，因为河道里有股呛人的臭味。
为了保护环境，还河水一片清澈，在此，我特意一个小学生稚嫩的想法向您倡议以下几点建议：
1、对工厂进行严格监控，对随意排放污水的厂或企业进行罚款，可以把这些罚款的钱拿来清理遭受污染的河流。同时，也对严格守法的工厂进行奖励。
2、加强对保护环境的宣传力度，比如：发传单，定期在镇上播放宣传片，也可以请环保专家现身讲座。
3、在镇上开设环保活动，对村民进行教育。
以上这些想法虽然还很幼稚，但是它反映了我们大家的共同心声，希望能得到你的支持！
倡议人
年 月 日
保护河道的倡议书三同学们：
若把祖国比作昂首挺立的雄鸡，黄河便是雄鸡心脏的动脉。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”黄河，她浩浩荡荡、浪花相接、万里奔腾、她冲破峡谷，划开原野，映着日月，载着船帆。有时如泣如诉，有时如怒如吼，仿佛他的每一条浪花，都要告诉人们，在这古老而又年轻的土地上，有许许多多可歌可泣的故事。如今，她步履艰难，因此，我们要行动起来，保护黄河，让母亲河再次焕发青春。
因为人类无节制的开垦放牧，是的黄土高原的植被不断遭到破坏，土壤结构变得疏松，草木也越来越少。大量的泥沙被冲到河里，清清的河水失去了最初的灵秀清澈，成了一条真正“黄”河。有人沉重的说黄河流走的不是泥沙，而是中华民族的血液。治理黄河，首要的任务就是制止水土流失。许多特有的珍稀物种正在以我们无法预料的速度孤独的死去。为了生活在母亲河里的生物，为了我们自己，我提出以下倡议：
1、设置禁渔周，在禁渔周内，不许捕鱼。
2、要规定限制母亲河上的船流量。
3、不许捕捉黄河稀特有的动、植物。
4、在母亲河的两岸不许建立对黄河有害的工厂等公司。
5、要在黄河两边多植树、都造林。
6、不要把污水排入母亲河。
黄河无私的滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙，我们亲切的称她为“母亲河”我们一定要保护黄河，保护黄河就是保护人类自己。
保护黄河倡议书范文3
黄河倡议书
黄河是中国的一个象征，后人把黄帝奉为中华民族的祖先，在黄帝出生地河南省新郑市有黄帝宫，在陕西省黄陵县有黄帝陵，世界各地的炎黄子孙，都把黄河流域认作中华民族的摇篮，称黄河为“母亲河”，为“四渎之宗”，视黄土地为自己的“根”。
现在黄河面临断流的问题。1997年断流226天。与此同时，黄河入海水量不断减少，1990～1994年，年平均入海量只有184亿立方米，相当于80年代年平均入海量286亿立方米的64%、70年代年平均入海量371亿立方米的59%、60年代年平均入海量492亿立方米的47%。一些专家预测，如果以5年时间为单元计算，到XX年黄河下游将出现年年断流现象，到2020年黄河下游将会出现全年干涸，黄河由此将成为一条内陆河。造成这一切问题主要源于自然因素和社会因素。所以要从改善自然环境入手，首先应在黄河两岸种上一些存活率高的树木和植物!经常发射人工降雨弹，使黄河旁的树可以保持水土的水份。看看以前，古代黄河两岸就是因为有茂密的原始森林，可以起到固土防沙的功效，所以我认为，只要能让树植物存活，就能把黄河两岸的泥沙管住，让母亲之河长存。
我们要保护好我们的美好家园，那就要从身边的小事做起。保护环境，让黄河之水永远气势如洪的流淌着吧!
保护黄河倡议书范文4
关于最新精选节能环保倡议书范文 开发区管委会各部门单位、港区企业、广大群众：
节约资源和保护环境是我国的基本国策，节能减排事关人民群众的切身利益。党的十七大报告明确指出，把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。最近，全市组织开展“节能宣传周活动”，港区作为黄河三角洲开发建设的重点突破区，我们应该认识在先、行动在前，做好身边点滴事，促进全区节能减排。为此，我们特向全区广大干部群众发出如下倡议：
一、要充分认识节能减排工作的紧迫性和必要性，树立资源忧患意识、节约意识和责任意识。切实增强做好节能减排工作的主动性、自觉性和坚定性，共同营造人人关心节能减排、人人参与节能减排的良好氛围。
二、以节约为己任，培养节能习惯，履行社会责任。
请节约每一滴水，随手关闭水龙头，消灭长流水，提高水的利用率，公共场合的供水请按人按需自助取用。
请节约每一度电，下班时请随手关掉电脑显示器，请尽量采用自然光，请随手关闭无人办公区的照明灯，多走楼梯，少乘电梯，强身健体又节能，冬天空调温度不高于20摄氏度，夏天空调温度不低于26摄氏度。
请节约每一张纸，请努力实现无纸办公、无纸通信，提倡双面使用打印纸。 请节约办公用品，开会时请尽量自带水杯以节约纸杯，笔芯用完请只换笔芯以节约笔套。
请节约每一克燃油。
三、倡导文明的生活方式，自觉养成健康、文明、节约、环保的良好习惯。 要树立资源循环利用的意识，使用节能产品，倡导绿色消费，不用、少用塑料袋，积极使用布袋子、菜篮子;分类保存和回收处理废纸、饮料瓶、电池等废弃物，不乱扔垃圾，促进生活节能减排。
四、相互督促，节能光荣。
积极投身节能减排行动，在亲朋好友中宣传节能减排知识，形成“节能减排光荣”的社会氛围。
节能减排，人人有责!一点一滴，举手之劳!让我们积极行动起来，响应节能倡议，从我做起、从点滴做起、从现在做起、从身边做起，将节能环保意识传播至身边每一个人，每一个家庭，为建设资源节约型、环境友好型社会做出努力和贡献!
倡议人：XXX
时间：2020年XX月XX日
关于最新精选节能环保倡议书范文
节能环保，从我做起，从小事做起，从现在做起。在此，特向全体租户发出如下倡议：
1、 自然光照较好时，尽量少使用照明灯具，充分使用自然光源。
2、 合理控制室内温度。气温在16度以上、28度以下请不使用空调，多开窗利用自然风调节室内温度。需要开启空调时，请关闭门窗，避免空调、门窗同时开启。空调温度设置夏天不低于26度，冬天不高于20度，下班前请关闭空调。
3、 减少计算机、打印机等办公设备待机时间，长时间不用或下班后关闭电源，拔下电源插头，减少待机能耗。
4、 尽可能减少大楼电梯使用频率，提倡步行上下楼梯。
5、 增强节水意识，养成节约用水习惯。用时水笼头尽量开小，用完及时关闭。发现“长流水”、“滴漏”现象，请及时处理或报修。
6、 节约办公用品，实行无纸化办公。除重要文件外，其他材料坚持双面打印，或将废纸反面打印。打印两份以上同一文档，应先打印一份，再复印。
7、 尽量减少使用一次性纸杯。
8、 办公使用的各类圆珠笔和签字笔，在使用完后，更换笔芯再继续使用，避免整支更换。开会、培训尽量自带笔记本和笔。
请全体租户积极宣传节约的意义，看到浪费行为及时劝阻，让更多的人懂得节约的重要性。让我们积极行动起来，养成节约的习惯，真正实现低碳生活。
关于最新精选节能环保倡议书范文
倡导低碳生活、践行节能减排，保护环境，保护家园，保护人类已迫在眉睫。为了让更多的人树立低碳生活理念，支持和参与节能减排行动，我们向广大青年发出以下倡议：
一、积极响应贯彻市委市政府关于节能减排的方针政策，树立节能减排、低碳发展理念，深化资源忧患意识、节约意识和责任意识，增强节能减排工作的主动性、自觉性和坚定性。
二、倡导节约消费，普及节能环保产品。大力倡导合理消费、适度消费行为，崇尚绿色消费理念。促进垃圾分类回收，减少一次性用品使用。全面推广和普及节约技术，优先选用高效节能照明产品、高效节能空调、节能环保汽车等节能产品，构建节约型消费模式。
三、强化节约管理，开展不同形式的节约活动，以管理促节约，以节约求效益，努力建设能源资源节约型企业。推广应用节约资源、降耗增效的新技术、新工艺、新设备和新材料。
（一）选择绿色出行方式。尽量多使用公共交通工具、骑自行车或徒步出行，减少公务车、私家车的使用频率，降低油耗和减少废气排放。
（二）合理使用办公设备。不用电脑时以待机代替屏幕保护，关掉不用的'电脑程序，减少硬盘工作量，用液晶电脑屏幕代替crt屏幕，调低电脑屏幕亮度，不使用打印机时切断电源。
（三）合理利用文具。减少使用一次性文具，选择纸张双面打印、复印，用电子书代替印刷品，用电子邮件代替纸质信函，使用再生纸。
（四）节约照明用电。注意随手关灯，使用高效节能灯泡，杜绝白昼灯、长明灯。白天可以干完的事不留着晚上做，坚持早睡早起的环保、节能、健康工作生活习惯。
（五）夏季办公空调设置不低于26摄氏度，使用空调关好门窗，下班关闭办公室用电设备。
（六）坚持会议、接待、招待等尽量从简和节约，不该花的钱不花，能少花的钱不多花，可勤俭办的事不铺张。
保护黄河倡议书范文5
发现齐河之美“拥抱家乡、快乐远足”活动方案
一、活动主题
“发现齐河之美——拥抱家乡、快乐远足”
二、活动目的
通过远足活动，锻炼身体，提高学生的生活自理能力，磨练学生坚强的意志，培养学生吃苦耐劳以及勇于战胜自我、顽强拼搏、团结友爱、敢于担当的良好风尚，强化学生的集体观念、纪律观念和合作意识，树立亲近自然、热爱家乡的情感和保护环境意识。
三、活动时间、参加人员、路线
时 间：12月10日，上午8:30——下午16:00。
参加人员：初三全体学生、班主任、部分老师及家长志愿者（人员安排：每班一名班主任，一名任课老师；至少2名家长志愿者。
教师陪同安排
班级
陪同教师
班级
陪同老师
1
潘霞王丽丽
9
王莉莉 王玉美
2
李淑菊 李雪梅
10
韩杰 黄娟
3
田书民 赵丽娜
11
赵洪建 李伟伟
4
贾义飞杨园园
12
张娟 王红霞
5
刘晶 郭华英
13
代亚菲李东
6
郑艳燕王静
14
马成勇 左巍
7
朱慧徐新
15
王超 邢明月
8
张军姜桂兰
16
王爱梅司增斌
路口指挥：孙德珠谢庆利
注：陪同老师可骑车，亦可开车。
路 线：齐河三中（8:30出发）永乐街（向东）友谊路纬十四路山师东海中央城（路口向南）阳光南路（体育公园、大清河风景区）民俗博物馆纬度21路黄河大道（黄河大道与二道坝路口，栏杆前左转，在辅路上行至玉带湖路口）玉带湖路（行至动物园门口，动物园卫生间休整）玉带湖路、清河大道（延路左侧辅道行走，行至二道坝、在二道坝路口下中国驿停车场）中国驿西侧八卦花田停车场（大约12：30，休整、午饭、表演节目、拍照留影）八卦花田（休整返校约14:00）老肖村友谊路永乐大街齐河三中（大约16:00）。
三、活动口号
没有比脚更长的路，没有比人更高的山！
青春远足，放飞梦想；激情飞扬，顽强拼搏；
流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队；
突破极限，战胜自我；我行、我行、我能行。
四、组织机构及职责分工
（一）初三远足活动领导小组
组 长：李荣和
副组长：张军 赵洪建张娟
成 员：各位班主任
职 责：具体负责本次活动的组织、宣传报道、安全工作。
（二）初三活动指挥组
总指挥：李荣和
副总指挥：张军 赵洪建张娟
领队：各位班主任。
职责：指挥负责整个活动过程的指挥、协调、队形及行进速度的调度工作。领队负责了解、掌握远足途中、营休地学生存在和出现的问题；负责传达、落实指挥的指令（休营、行进、暂停、加快等）；负责远足过程中出现的特殊情况及意外情况。
（三）宣传报道组
组长：张军
组员：赵丽娜 各位班主任
职 责：拍照、制作美篇。
（四）路口指挥组：
组长:孙德珠
副组长：谢庆利
组员：各位班主任
职责：提前了解行进路线路况，确保行进畅通安全及特殊情况的上报；提前到达各十字路口，根据红绿灯或当时情况及时控制、放行队伍，保障安全顺利通过。（补充：过十字路口时，以级部为单位，一个级部集体行进过红绿灯路口后、下一个级部等待20分钟后（路口等待车辆都通过后），再集中通过，保证不影响正常交通秩序）
（五） 应急救援处置组
组长：蓝天救援队队长：李；医护人员：阳光门诊医生杨凯
（六）各班主任职责
1、安排2名家长志愿者随行。
2、召开专题班会，进一步明确远足目的意义，强调纪律要求，激发和培养学生的爱国之心和昂扬斗志，强化学生的吃苦精神和团结协作的品质。将班级学生分成若干小组（确定小组长），对体弱学生要妥善安排，成立班干部自治小组，明确职责分工，协助教室维护活动秩序。
3、班主任老师前期做好安全教育工作，教育学生专心致志走路，注意交通安全。同时行进过程中，随时提醒学生远离安全隐患。做好特殊体质等原因不能参加活动学生的安置。
4、负责掉队学生和出问题的学生等突发事件及时上报、处置。（活动过程中确因身体不适、扭伤等状况不能继续坚持的先上报级部、级部不能解决的及时联系安全救援处置组）
5、向学生及家长发放《远足倡议书》，体质正常能参加活动学生，在倡议书上签字后收回，不能参加活动的在最下方的申请书一栏，写清原因，一并上交班主任，班主任收齐、汇总，《远足倡议书》汇总交级部、《远足活动学生信息表》级部汇总在一个表格中报教育处。
（七）其它事项
不参加远足活动的学生，统一安排在级部会议室，值班老师：贾婉婉（上午第2节）、李丹（上午第3节）、张媛媛（上午第4节）、刘文琪（下午第1节）、张珊珊（下午第2节）、张君慧（下午第3节），组织学生有序上下课、安静上自习课。
2、远足时可以带手机，行进过程中不准拍照，休息及用餐时方可拍照。
五、活动内容
1、每班制定自己的班级远足口号。各班提前准备与美丽家乡有关的知识素材和节目，学习并了解远足景点的家乡人情风貌、相关材料，培养热爱祖国、热爱家乡的情感。
2、8:00在楼前集合（教育处广播通知），按照升旗仪式队伍站立，举行远足前动员会，鼓舞士气、强调纪律要求，8:30准时出发。
3、队伍行进，按照初一、初二、初三级部顺序。
4、12:00步行至泉城欧乐堡动物王国，组织学生有秩序到东西两侧洗手间，初三在西侧洗手间，15分钟休整后整队继续出发。
5、12:30到达八卦花田停车场以级部为单位休整（一个级部一块停车场，南北分列，初一最北侧、初二中间、初三南侧）。12:30—13:30，班级自行组织用餐、文娱部组织学生表演节目、级部合影等活动。13:30--14:00以班级为单位，由班主任带领学生去洗手间。
6、14:00，各班整队返校。
7、16:00，在旗杆下集合，清点人数，向蓝天救援队颁发锦旗。
六、纪律要求
1、注意交通安全，严格服从指挥老师的指令，各班配备了口哨，行走中用好口哨指挥学生。
2、行进中队伍整齐，口号响亮，精神饱满，情绪高涨，要做到一路高歌（红色革命歌曲或健康积极向上的流行歌曲），一路口号。
3、有令必行，有禁必止，一切行动听指挥，严禁家长接送。学生一律不得带打火机、火柴等火源，不搞野炊活动，严禁到高树枝、水塘边、河边等危险地段拍照。
4、行进途中不追不闹，不吃东西，不到商店买东西，不破坏树木、庄稼，不惊扰各种鸟类，保护生态环境。
5、行进途中不搭车，不插近路，严禁掉队、离队和单独行动现象，在规定地点休整时，队伍不乱，不到远处游玩，不下水、下河嬉戏，严禁超过警戒区域游玩。
6、学生统一穿校服；轻便鞋子（厚底，舒适、轻便、不要穿新鞋）；背包必须坚固，结实，以防影响行军；禁止购买瓜子等带壳零食。
7、中午在中国驿饮食文化小镇外指定场地就餐，不搞特殊，不到处乱跑。
8、跑校生自带午餐和水杯（建议带熟鸡蛋、面包、火腿肠等不凉的食物）。住校生学校提供午餐，自带水杯。学校统一提供水源。跑校生建议带个保温杯。不准点外卖。
9、行途中不乱人废弃物，一律装入自己带的垃圾袋扔到休整地和目的地垃圾桶内或带回学校处理（每个学生需准备一个塑料袋）
10、学生行装力求精简，不要背太多物品，轻装上阵。远足途中如有困难，同学之间相互帮助、相互搀扶行进。
11、特别注意：所有班级循序行进，任何班级不得越伍，班级所有成员必须集体回到学校。
12、远足期间，班主任要发挥班干部的作用，可以将本班学生分成若干小组，班干部任小组长，明确责任，提出要求，想方设法弥补班主任远足活动中的管理空白。
13、各班主任和带队老师要切实担负起远足活动班级安全责任人的职责，体检与家长志愿者沟通好，做好配合，严密、有序地组织好本班的远足活动。
七、注意事项
1、残疾远足活动的学生身体条件要求：有下列情况之一者，不得参加远足活动：①身体残疾，有心脏病、肾病、心肌炎、高烧、哮喘等其他严重疾病的；②严重跌伤、扭伤等不适宜参加强体力活动的；③身体过于肥胖、体弱、身体不适的。④女生正处于特殊生理周期的；⑤其它不宜参加体力活动的。
2、根据当天天气适当增减衣服；根据需要学生可带手机，但要强调用途，严禁途中玩手机上网。
3、所有参加远足的老师手机保证电量充足，便于通讯联络。
八、安全应急事件的处理
1、交通安全。①在车辆较多路段，指导学生安全行进。②指导学生走人行道或辅路，注意交通信号。
2、突发重大疾病、体力不支和事故的救援。①班主任立即汇报到级部，同时电话联系120和学生家长，并报告方位和事故简况。②组织好学生不要慌乱，远离危险，等待救援。③对体力不支学生可在别人帮助下行进，如还不能坚持，可呼叫车辆送回，或联络医生救治。
九、活动总结
1、远足结束后返回各班，清点人数，各班进行有特色的总结。
2、班主任要对远足活动进行全面总结，弘扬正气，树立典型，凝聚人心。
3、每位同学写出“远足感悟”（自拟题目，信纸或作文纸书写），家长可根据此次活动孩子的反应或变化写出自己的感想。班主任进行汇总，每班选出5篇学生作品，连同家长感想于12月12日交到级部。
齐河县第三中学初三级部
2020年12月8日
附件1：《家长志愿者统计表》
班级
家长志愿者
班级
家长志愿者
1
9
2
10
3
11
4
12
5
13
6
14
7
15
8
16
附件2：《远足活动学生信息表》
远足活动学生信息表
序号
班级
参加远足学生人数
特殊体质
不参加学生人数
不参加学生名单
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
13
13
14
14
15
15
16
16
随同车辆信息统计
联系人
车牌号
车色
联系电话
孙德珠
鲁N6L336
黑色
杨佳昕妈妈
京Q516B8
黄色
王佳乐妈妈
保护黄河倡议书范文6
我所教的两个班级都有五十多人，班额较大。刚开始进行课改时，经常会出现手忙脚乱、顾此失彼的局面。有的时候心里想着课改，自己想少讲课，让学生多动脑，却常常怕没讲到的地方学生不会而导致满堂灌；有的时候，按着课改精神，启发、引导学生，让学生自行合作、探究，却发现有些同学根本不参与，在旁边自寻其乐，有的甚至借讨论之名而做些搞笑之事。新课改是一个新生事物，没有什么规律可循，更没有什么经验值得借鉴，自己只能硬着头皮去摸索。
一、注重师生互动
教师是课程改革的主力。实验开始时，我就把课改精神贯穿于课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生在课堂中始终处于一种积极、活泼、兴奋的状态，让学生有自己的空间去探究、合作、体验、创造，完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，发展他们的实践能力，促使学生学习能力的迁移，使学生的认知结构更加整体、深刻、灵活。
我认为新课改的当务之急，就是要求教师必须把课堂方法从“注入式”“填鸭式”转变为“活动式”的。信息交流是多向的，不仅教师与学生有相互的交流呼应，学生之间也有相互的交流与呼应，从而形成师生互动、生生互动的信息交流立体网络。运用“活动式”教法，课堂气愤热烈，学生主体地位突出，有利于学生畅所欲言，广泛交流，集思广益，取长补短，使学生的创造潜能在心灵和智慧的碰撞中得到激活和发挥，从而最大限度地增进教学效果。
二、加强竞争机制
我们班的学生普遍存在着一个问题：不点名绝不回答问题。你越是说“谁来发表一下意见？”越是没有人回答。我几次给他们讲主动回答问题的好处，结果依然如故。经过冥思苦想，我想出一个好办法—加强竞争机制，用抢答题的形式激发学生发言热情。
具体做法是：每一节课都用临结课的三、五分钟出一些快速抢答题，内容包括本堂课的，也包括本篇文章的，大到具体问题，小到教师讲的每一个小知识点。学生们都有强烈的荣誉感，这种做法使他们能积极主动地去发现问题、解决问题。过了一段时间，我又发现一个问题，那些学困生仍然不参与，有的时候，他们反映稍慢一些，别的同学就已经抢先说出了答案。针对这种情况，我在出问题之前先说明本节课由那些同学抢答，其他同学做好笔录，这样就给那些学困生创造了答题的机会，其他学生再适时给以掌声鼓励，给这些学生以信心，使他们慢慢地主动参与到学习中。接下来我把每节课回答问题最多的学生做以归纳，装进学生的学习档案袋里，同时每周做以总结，看谁主动回答问题最多，评出每周之最。这种做法果然激活了学生的勇气，同时学生为了能快速抢答问题，上课时必须主动参与到学习中。
三、尊重个性差异，区别对待
学生的智力是有差异的，有的学生擅长记忆，有的学生擅长朗诵，有的学生擅长表述，有的学生擅长写作。鉴于这种情况，我在单元测试时，根据学生的不同程度出两套练习题。A组题较难，适合那些尖子生，内容包含课内，也包含课外阅读。B组题难易适中，适合一般学生，内容主要是课本以内的，然后由学生自主选题。如果B组题过去测得“良”，现在测得“优”，那么他就进步了。学生B组题答得好，那么他们必须答A组题，综合两组题对他们进行评估，这样不同的学生就有了不同的衡量标准。
四、改变传统的评价方式
评价不等于考试，不等于打分，更不等于排队。传统的评价方式往往注重学生的考试结果，对知识的获得途径却置若罔闻，只重结果不重过程。教师对学生的评价习惯于写出标准，然后逐条对照，像用一把尺子、一个模子检验机器零件一样给学生分出优等生、中等生、差生的等级，然后以等级的目光去区别对待学生。有的教师甚至把每次月考成绩都大肆渲染地在班级给予分析总结，并大张旗鼓地贴在班级醒目的位置，久而久之，优生和差生都会在不同程度上加重心理负担。优等生很怕下次考不好而遭人耻笑，进而死啃书本；差生则会破罐子破摔，从而惧怕考试，甚至讨厌考试。对学生来说，知识只有对错之分，学习结果只有上下可言，这势必导致学生只关注如何得高分，如何被上一级学校选中，因此出现学生只注重死记硬背课本知识，而淡化能力培养的现实。
新的课程评价标准突出了“发挥评价促进学生发展，促进教师提高和改进教学实践的功能”。“多一把衡量的尺子，就多一个人才；注重纵向比较，淡化横向比较；学生发展个性化，评价标准多样化”，这应该是当前评价学生的切实可行的方法。对一个教师而言，少一些批评，采取“有情”“有别”“富有激励性”的评语，使学生在微笑中看到自己的不足，在希望和鼓励中汲取前进的动力，我相信效果定会不同的。我的评价方式是由教师独评转到教师参评、学生自评、互评，使学生通过“自评”反思自己的不足，通过“互评”发现别人的长处。
五、建立学生学习档案袋
学生学习档案袋是学生的学习及成长记录。内容主要包括课堂回答记录、各项活动记录、学科素质发展记录、学科知识成绩、学生作文中的闪光点等方面。
如我在讲《春》一课时，要求学生根据五幅图任意选择一幅进行绘画，同时为本课准备一套练习题，这些都可以装进档案袋里。
