前言：中文期刊网精心挑选了二年级家长寄语范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
二年级家长寄语范文1
1、希望在校时能听老师的话，认真学习，积极参加有意活动，使德、智、体全面发展，戒骄戒躁，努力吧!
2、妈妈希望你改掉性格内向的毛病，做一个活泼开朗的孩子，同时在学习上更加努力，努力做一个优秀的好学生!
3、时间过得真快，你已是一个二年级的学生了，希望你谦虚、好学、与人友善，热心助人，热爱劳动，热爱劳动，热爱集体，自立自强，做一个优秀的学生，做一个将来对社会有用的人!
4、经过一年级的学习，我们感受最大的是你思维方式的改变，遇到事情会动脑筋思考问题了，我们相信你会越来越棒的!
（来源：文章屋网 ）
二年级家长寄语范文2
1、课堂上，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。课后你自觉遵守纪律，独立完成各种学习任务，学习成绩优秀。希望你继续努力学习，争取更好的成绩！
2、在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩！
3、你是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的！
4、你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。
5、你是个乖巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，作业按时完成，由于你的不断努力，学习上有了明显的进步，但上课发言不太热烈，望你今后的学习中继续努力，积极参加班级活动，争取更好的成绩。利用假期多看书，开阔自己的视野！
6、老师很欣慰，在经历了一段时间的调整之后，你逐渐找到了最佳的学习状态，各方面的表现都蒸蒸日上！课堂上的你，积极参与，灵光闪现；作业中的你，书写认真，正确率高；做事也不像原来那样拖拉？？一切都像变了个人在做一样，真让人高兴啊！希望下学期你能把适应期缩短，在学校、在家都迅速进入状态，宝贵的时间可不能再浪费了！
7、你思维敏捷，积极思考问题，大胆举手发言，认真完成作业，学习成绩拔尖。同时，在纪律上你做得也很好了 。老师只想对你说，粗心是你最大的敌人，希望你能把他消灭掉，争取更好的成绩。
8、活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。
9、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！
10、你能和同学友好相处。作业能及时完成，成绩也不错，这是好现象，但老师发现你听讲时，没有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定会更好，老师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜。老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话能力。
11、你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。
12、你是个文静听话的女孩子，你尊敬老师，团结同学。课堂上你专心听讲 ，认真完成作业。课后，你也能自觉学习。希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩。
13、看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧！你的明天会更美好！
14、你对工作认真负责，是老师的得力助手。每天你在学校认真读书，自觉完成老师交给的各种任务。学习进步了，老师很高兴，希望你继续努力争取做得更好。
15、在学校里，你遵守纪律，团结同学，遇见老师你能主动问好。课堂上，你专心听讲，积极思考大胆举手发言。课后，你认真完成作业。假如你能改掉粗心的毛病，你学习成绩将是班上最棒的。
16、你是一个可爱、诚实、善良的孩子。上课认真听讲，作业及时完成，进步较大。有几次考试还得到九十分以上。但是呢，你的成绩又不太稳定，千里之行，始于足下。从今天起，老师希望你脚踏实地，坚持不懈，你一定可以取得很好的成绩的。老师期待下学期看到你更大的进步。加油，孩子！
17、你是个诚实、谦虚的男孩子，待人真诚热情，乐于助人。学习上你积极进取，你工整的书写给老师留下了深刻的印象；课堂上经常可以听到你那响亮悦耳的回答。其实老师也希望在班级活动中能看到你的身影，多表现自己，释放自己。你的字写这么好看，都是勤奋而得，希望你可以更刻苦，多下功夫，一定会有更大的收获的！
18、你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。
19、最忘不了的是你上课积极举手发言，吐字清楚，你爱动脑筋，可惜的是你还不能改正写字马虎，上课坐姿欠端正、喜欢做小动作的缺点。其实你只要把每次书写都当成练习书法，你一定可以写出一手好字的。希望你在下学期能做到，努力成为优秀的小学生！
20、在学校里，你是个听话的孩子，你很愿意帮老师收作业，老师很喜欢你。老师希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩；在家里，认真听奶奶的话，做个懂事的孩子。
21、你是个活泼可爱、热情大方、学习认真、成绩优秀的女孩，爱好唱歌，跳舞。在六一文艺汇演上你的表现让大家更喜欢你。这学期你在各方面的进步都很大。老师希望你能继续努力，再认真一点，向“三好学生”进军！加油吧，孩子！
22、你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。
23、课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。
24、你有活泼的个性，课堂上，你思维敏捷，积极思考，大胆举手发言。老师很欣赏你的才能，希望你继续努力学习，为美好的明天铺下坚实的基础。加油啊！
25、聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧！愿你的明天更加美丽！
26、这学期你真是让老师很费神，其实你的成绩可以再好点，你的表现可以再突出些，但是呢，不管是课堂上，还是回到家里，你都愿意和“懒惰”在一起，以至于每天接送你的外公对你也很担心，所以，孩子，为了自己，多读书，做个好学的孩子吧！
27、课堂上，你专心听讲，认真思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩拔尖。希望你继续努力，百尺竿头更进一步！
28、你是一个乖巧的女孩，活泼可爱，多才多艺，忘不了你六一文艺联欢会上的翩翩舞姿，忘不了你清秀端正的书写，忘不了你流利悦耳的朗读，忘不了你每次测验优秀的成绩。孩子，继续加油！一分耕耘一分收获，多阅读，多观察，多留心，你会收获更多！
29、懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的！看你的了，努力啊！
30、懂事听话的你，在学校里认真学习，积极完成老师交给的各项任务。课余时间，你自觉学习，带头遵守纪律。老师和同学都喜欢你。希望你继续努力，多动脑筋思考，争取取得更好的成绩。
31、老师首先要恭喜你，这学期你有很大的进步，你让老师看到你的作业是那么整洁，你让老师课堂上听到了你的发言，你让老师看到你一点一滴的进步。所以啊，你就像那起航的小船，相信自己，努力前进，你会看到更加美好的未来！希望假期里多看书，认真做作业！
32、这学期，你的学习态度端正了很多，老师知道你是个有上进心的好学生。课堂上能举手发言了。对于集体的利益总是时时放在心上，更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。日益进步的学习说明了你是有潜力的，老师希望你继续努力争取保持住这种上升的势头，不怕苦累，不要松懈，争取在各个方面都能有长足的进步！
33、在学校里，你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你也能自觉学习。假如在学习上，你能多动脑筋思考，多问为什么的话，你会进步更快的。
34、你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，老师希望你能专心听讲，力求上进，你将成为我们班上出色的学生。要记住：胜不骄，败不馁。望假期里多看书，多交朋友！
35、从你彬彬有理的话语，能看出你是个有礼貌的好孩子；从你每周认真组织借、还书，及时整理书架，能看出你是个有责任心的好孩子；从你日益整齐的课桌，能看出你是个有条有理的好孩子；从你响亮的发言声，能看出你是个认真听课的好孩子；从你日益认真的书写，能看出你是个不断要求上进的好孩子。好孩子，与同学相处再多一份忍耐；对待学习，再多一份耐心吧，成功就在不远处哦！
36、小小的你真是可爱，这学期老师看到你脸上的笑容更多了，书写偶尔也有进步了。老师就知道你一定可以把字练好的！如果我们的胡志飞能够更爱看书，做作业再细心一点，我相信你的成绩会有更大的进步。记住：书，是你进步的阶梯。望假期里多看书，把字好好练练。
37、在老师眼里，你是那么的可爱！每天老师看到你那灿烂的笑容，所有的烦恼也被带走了。这学期，我看到你的字更好看了，更爱看书了，成绩也有较大的提高。但是老师更愿意看到你上课举起的小手，多多发言，让大家都愿意和你做好朋友！加油吧，孩子！假期里多看看书。
38、在学校里，你尊敬老师，团结同学，自觉遵守纪律，按时完成作业。老师很喜欢你的。希望你在学习上多动脑筋思考，做到不懂就问，你会进步更快的。
39、你是个懂事的孩子，成绩稳中有升，这学期你在课堂上的表现越来越好了，特别是你端正的坐姿，举起的小手。老师要告诉你：学要学得踏实，玩要玩得开心。望以后多参加班级活动，锻炼自己。加油，孩子！期待你更大的进步！
40、课堂上，你专心听讲，认真思考，大胆举手回答问题，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。成绩很好，老师希望你百尺竿头更进一步！
41、你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。
42、每天你都能走那么远的路提前来到学校，真难为你了。在学校里，你能遵守纪律，完成作业。如果你能专心听讲，积极思考问题的话，你的成绩肯定很优秀。
43、老师还是喜欢叫你“灵慧”，爱好跳舞的你这学期在学习上也有很大进步呢！特别是书写更好看了，书也读得更好了。可是啊，我们的灵慧还要多看书，上课专心听讲，做个人见人爱的小女孩就更好了！努力吧，孩子！
二年级家长寄语范文3
——写给我班家长和孩子们
新年伊始，几度拿笔又放下，一直想给各位家长及我的孩子们写点什么，却又不知从何写起。
2012年已在平淡与忙碌中度过，经历过的事情大都已忘怀，惟独不能忘怀的是孩子的进步与成长；值日的独立，写作业的独立，对待一件事情的观点和态度也已有了自己的见解……点点滴滴都使我倍感欣慰。同时也是我陪同孩子一起成长的动力。
孩子们升入二年级，日记水平有了整体的提高；书写能力有了长足的进步；阅读课外书兴趣浓厚。（班主任工作 ）面对孩子的这些进步，我由衷地说一声：感谢各位家长的辛勤付出！是你们给了孩子奋进的勇气，是你们陪孩子走过所有的欣喜和悲伤，是你们在见证孩子的成长与进步，更是你们的支持和协助才让我一直在自勉、自律！
心中曾无数次涌起感激的心潮；喉咙曾无数次涌动感激的话语。在教育孩子的问题上，我们是那样的默契：为了孩子我们永不说累；为了孩子我们永不放弃！
谢谢！感谢各位家长对我平时工作可能存在问题的理解和提醒；感谢当你接送孩子时走进教室主动与我共同探讨孩子的教育；感谢当孩子值日时你那句：不着急，慢慢扫；感谢你的提议我没有满足时你的一声：不要为难，没关系；感谢当我的话语过激时你对我的忍让和那句：都是为了孩子，我不会介意；还要感谢你为了孩子和我一起探讨问题；更要感谢我们的孩子这一年半的辛勤努力；感谢家长对我多了一份理解和感恩！
新年伊始，让我们一起祝愿我们的孩子身体健康、学习进步、茁壮成长！
二年级家长寄语范文4
2. 十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。
3. 恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。
4. 您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明!
5. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存!
6. 一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。
7. 阳光普照，园丁心坎春意浓;甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您节日愉快!
8. 愿欢快的歌声，时刻萦绕着您;愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快!
二年级家长寄语范文5
【中图分类号】 G626 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004―0463（2016）17―0029―01
“孩子不能再造，教育无法回炉。”作为家长和教师，在孩子教育这个不可逆的过程中，都肩负着重要的责任。教育部于2012年3月出台了《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，鼓励家校合作，家校共建，让家委会成为辅助、监督学校教学工作的有力抓手。在这个形式下，我校在一年级时就成立了家委会，因班级寄语是“一片七彩阳光”，因此家委会也称之为“阳光家委会”。在近三年的时间中，“阳光”家委会成为教师与家长交往合作的重要平台，对推进孩子的全面素质教育起到了重要作用。“阳光”家委会在工作中进行了大胆摸索与创新实践，并取得了较好的效果。
一、“阳光”家委会建制与创新工作
“阳光”家委会建立初期有五位热心家长成员，统筹协调各项工作，慢慢形成了一个核心，工作也得到了广大家长的认可，起到了非常重要的桥梁纽带作用。与此同时，也暴露出了一些问题，例如，组织大型活动的人力欠缺，对部分孩子和家庭的影响力不足，活动以文体娱乐为主，形式较为单一，教育意义不强等。鉴于此，“阳光”家委会在二年级的时候，进行了大胆改革，创新机制，取得了明显的效果。
首先，“阳光”家委会将人员从5人扩大到24人。这24位家长来自各行各业，较好地代表了班级家长的全面教育诉求。其次根据“人尽其才，物尽其用”的准则，对人员进行了合理分工，“阳光”家委会又分成了三组，分别负责文艺体育、家长沙龙、后勤保障。每组八人，设正副组长各一名。家委会内部分组分工不分家，工作有侧重但更讲求合作。通过明确四项主要职责，做到“找准核心需求，定位引导服务”的主要职能。明确家委会工作既不能只做“花瓶”，成为学校的附庸，也不应过度介入学校管理，干涉教育教学。
2014年下半年到2015年年底的一年半期间，我班家委会组织了各样“从爱出发，让七彩阳光照耀生命”的系列主题活动： 有《恼人的三年级现象》大型家长培训交流活动；有“现代农业参观”、“我与果树一同成长”的果树认养活动；有实践与理论相结合的“嘉年华”活动；有走入乡下农家的“亲子体验”活动；还有大型家长教育问卷调查活动等。同时，协助班主任开展了多项主题教学改革实践活动。每一次活动，都设有专门活动策划组进行活动安排详案、活动组织安排分工、活动记录等完整的环节。各组家委会成员按照统一安排，各司其职，确保各项活动顺利进行。
二、充分发挥家委会的作用，有效提高各项素质
家委会是家校联系沟通的重要纽带。家委会作用发挥得好，能够有效形成教育合力，增进学校与家庭、老师与家长、老师与学生、家长与家长、学生与学生之间的沟通合作，对班级教学、文化建设、学生综合素质培养、家长教育能力提升等都能够起到非常积极的作用。
1. 有效提高了学生的综合素质。家委会工作可以协助学校教育，提升学生的综合素质。我班家委会人员主动参与学校的民主管理，使家长由教育客体变为主体，由被动变为主动。通过这一年中多次的社会实践与教学实践活动，家长都普遍反映孩子上课专注了，朋友多了，性格开朗了。孩子们在这一年半里各方面都取得了明显的进步，班级各科综合成绩一直保持在年级前列。
2. 有效提高了班级的凝聚力。家长的凝聚来源于孩子们的凝聚，家长的组织协调更好地促进了孩子之间的团结互助，从而带动这个集体凝聚力的有效提升。通过丰富多彩的活动以及家委会委员的自身引领和榜样作用，更多的家庭都参与到了班级活动中，家长们互相更加熟悉，孩子们也在活动中学会了相互了解和接纳包容，有效提升了班级的凝聚力。我班在校运动会、在校消防演练、在校公开课、校园开放日等活动中，都因其整体协调组织有序得到了来自各方的一致好评。
二年级家长寄语范文6
“点亮自己，照亮他人。”我只喜欢前半句，后半句不喜欢。
因为自认为是个普通人，做不了“照亮他人”这么伟大的事情；再，我满身臭脾气，不合群，不包容，斤斤计较，锋芒毕露，自喻为一只刺猬，别人碰不得。
阴差阳错，我偏偏成了一粒种子，一名新教育种子教师。
纠结、痛苦的旅程就这样开始了！
在我身边，多了一群这样的人。
他们这样说：
“当你足够亮时，自然而然就会照亮别人了。”
“你为什么非要照亮所有人呢？你可以一个学期只帮助、只改变一个孩子；你可以只照亮一个家长、一位同事，说不定一生二，二生四呢？！”
“你有能力照亮他人，为什么就不去做呢？”
“你为什么总是先把自己否定掉呢？为什么不试试看呢？”
……
我的脸开始红了。他们不是伟人，都是普通人，为什么他们会这样想，而我固步自封却自鸣得意呢？
他们这样做：
他们天天在微信圈晒班级活动照片，又是共读，又是诗朗诵。
他们外出了，手里拿着手机不是在刷微博，而是一会儿看看，一会儿听听，一脸幸福状地听孩子们诵读诗歌。原来外出还能天天在班级群布置晨诵诗，还能听到孩子们的声音。
在五莲，五天时间，他们每天的工作就是负责点名、签到，不停地解释相关事宜，枯燥繁琐，天天第一个来，最后一个走，最迟吃饭，最晚睡觉，冷不丁还会碰到不讲理的爱抱怨的人。我以为这是勤杂工做的事，哪是一名种子教师做的事呀？更何况他们还是最优秀的种子教师！
他们都有共同点：讲起自己的教室总是滔滔不绝、眉飞色舞、花样百出，听得我“一惊一乍”。
在徘徊中，在犹豫中，我开始打破旧我。
打破的场所，就是我的教室。
孕育有温度的班级文化
教室是什么？新教育的榜样教师常丽华曾说：教室是我们的愿景，是我们想要到达的地方，是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台，是我们共同穿越的所有课程的总和，它包含了我们论及教育时所能想到的一切。
我的教室是什么？是我的生命所在，是我念兹在兹的地方，是50个活泼泼的生命，我会为他的每一次进步而欢呼雀跃，为他的每一个失误而焦急不安，他是我的另一个孩子，我给他取名字，不仅给他穿上漂亮的“外衣”，更要为他的成长负责，要带着他迎接每一个日出，欣赏每一次日落。
班级命名
普通的教室，称为“几年几班”，它仅仅是个代号，它只有一个作用：和其他年级班级区别开来。新教育的教室，有自己的名字，有自己的语言密码。这名字，不是简简单单的一个代码，它是有生命的。正如每一个父母对孩子未来寄予美好祝福，都会非常慎重地给孩子取名字，班级命名也如此。
2012年开学初，我给班级的孩子和家长讲了毛毛虫变蝴蝶的故事，于是，教室门牌变成了“毛毛虫教室”几个字。2014年9月，接手新班级，此时的我已是一名新教育种子教师，再加上进入网师学习已有五年时间，对新教育有切己体悟。关于给新班级命名还有段小插曲――一次散步，我走在小道上，两旁都是青青的竹子，一位同仁一语惊醒梦中人：“你的家乡既然到处都是竹子，那可以由此命名呀！”是呀， “梅兰竹菊”，“竹”是四大君子之一，竹，不断生长，不断向上，虚心好学，多好的寓意啊！一二三年级叫“笋芽儿”，四五六年级叫“青青竹”，我为这个“班名”欣喜万分！有生命、有活力，我仿佛看到了疯狂向上、健康成长的一排排竹子！
海子说：“给每一条河流，每一座山取一个温暖的名字。”这名字，是一个开始，是灵魂碰撞出声音的起点。为了让这名字发光，需要用生命来守护它，用课程来滋养它，用庆典来唤醒它……这样教室才会有温度，有生命，有朝向。
有了名字，就有了愿景，有了目标，就有了文化图腾。
班级愿景
让每一个孩子像青青的竹子一样健康快乐、虚心向上；
让每一个孩子热爱阅读，学会阅读，变成爱学习的小天使；
让每一个孩子讲文明、懂礼貌、有爱心、敬长辈。
班级目标
1.守规则：遵守学校纪律，尊敬长辈，团结同学，讲究卫生，会使用礼貌用语。
2.爱阅读：
一年级每天平均亲子共读一个故事，一年阅读400个故事以上；
二年级亲子共读为主，独立阅读为辅，每天至少阅读一个故事，一年阅读500个故事以上；
三四年级每天至少阅读半小时，一个星期至少读一本书，不少于10万字，一年不少于500万字；
五六年级每天至少阅读一个小时，每年至少阅读1000万字，个别孩子挑战自己的极限，寒暑假阅读300万字以上。
一年级每天中午一个故事，由老师、父母讲；二年级每天中午师生共读15分钟，每个孩子轮流读；从三年级开始，每天中午阅读半小时，并做好读书笔记。
3.立人格：培养孩子良好的阅读习惯，养成终身阅读的好习惯。通过阅读，培养孩子的一颗敏感心，改变思维习惯、思维方式，拥有独立的人格，树立正确的人生观、世界观、价值观。
4.传文化：一年级学班歌，读有关笋儿歌；二年级认识各种竹子的名字、做各种笋的食品，排演一部童话剧《努力向上的笋芽儿》；
三年级认识各种竹子用具，并学会使用；四年级晨诵有关竹子的诗歌，写有关的文章；五六年级，收集有关竹子的故事，撰写班级故事。
价值观
我想要奖赏；
我能自觉遵守纪律；
我要超越别人；
我能帮助别人；
我能体贴别人。
班级文化元素
从暑假开始自力更生着手筹备：为班级命名，设计班徽，设计胸牌，设计阅读存折。
1.班徽
外圆是青青的竹子，里面奔跑的小人是笋宝宝，象征朝着卓越的方向不断前进；背后是“笋芽”二字首写字母，一紫一蓝，象征五彩的童年，七彩斑斓的人生。
2.胸卡
全校独一无二的胸卡，让孩子感觉到笋芽儿班的与众不同，背景是充满活力的笋芽儿。
3.阅读存折
记录孩子的阅读情况，督促妈妈亲子阅读，天天记载，孩子会有成就感，妈妈也会有成就感。存折正面是班级愿景，背面是两个卡通人物，可爱的男孩和女孩，头像是书，象征爱阅读的孩子才会更活泼快乐，拥有更美好的人生。一个学期过去了，最多的孩子用了三本存折，一本存折可以记录阅读的一百多本书。重新印刷时，把它做得更厚些，这样会用更久。听完十个故事就在教室墙壁的“阅读之星”评比栏上登记，孩子们就会形成你追我赶的局面。为了能追上别人，有的孩子回家缠着妈妈要多讲几个故事。期末庆典时，给阅读100本以上的孩子颁发“阅读之星”奖状，两百本以上的是“阅读达人”。我给孩子们的期末寄语都写上一句：“希望在新年里多读好书，多听绘本故事。”
一年里，读书最多的孩子阅读了700多本，即使孩子在家一本都不读，在学校也听了近两百个故事。700多本是在家里阅读的，是不包括学校老师讲的故事。
4.班训：健康快乐，虚心向上
“健康快乐”是班级宗旨，不论是学习还是其他活动，快乐是第一，不把孩子变成学习的机器，让教室成为学习的乐园。“虚心向上”是竹子的特点，暗含人格的塑造。
搭班的数学老师说：“我们的班训好像不够高大上。”言外之意是有点土。我回答：“有的班级班训是挂在墙上的文字，是死的，我们的班训是有班级文化内涵的，是活的。”她恍然大悟。
5.班歌：《小春笋》
小竹笋哟青又青，小雨点哟亮晶晶，小伙伴哟路边过，跑进竹园多高兴。
哩■哩■啊哩哩哩哩哩■
雨后春笋节节高哟，快快长成小竹林。
小朋友哟小春笋，亲亲密密多高兴，春风暖哟春雨甜，滋润春笋遍地生。
哩■哩■啊哩哩哩哩哩■
祖国好喂祖国亲哟，哺育我们
长成人。
6.班级吉祥物
五个吉祥物对应着班级愿景：礼让、活力、禁止、称赞、欢迎。这不是普普通通的几个小笋，而是有着深深的涵义，希望笋芽们谦逊有礼、活泼友爱，热情向上，朝着这个目标把50个小笋带向明亮那方。
一个班级就像一个烹饪，随便一煮也能填饱肚子，如果用心煮，色香味俱全，煮的人很幸福――因为那是作品，吃的人也很幸福――因为食物里有浓浓的爱。一个班级就像一个家庭，随随便便过是一天，用心过也是一天，浪漫过也是一天，用心一点幸福也会更多一点。开学第一周召开了第一次家长会，介绍了班级文化，让班级文化的种子埋在所有孩子与父母的心间，再慢慢发芽、生根、长叶、开花、结果。
班级布置
“一间教室能给孩子带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。”新教育的教室都有一股独特的气息，只要你是新教育人，走进任何一间新教育的教室，不需要言说，不需要任何介绍，一眼就能识别。它有独特的语言密码，新教育人都能读得懂。
密码之一就是墙壁在说话――班级布置体现班级文化，它会悄悄告诉你，这是新教育的孩子，这是新教育的教室，50个可爱的笋宝宝，头上是桂冠：阅读之星、写绘之星、写字之星、勤奋达人。
教室后黑板：两边是竹子，中间是“笋芽”二字的首写字母，上方是班训。
走廊文化，两旁是竹林，网格上挂写绘作业。
左上角小格里放的是已经用完的阅读存折。
我的校长有一天外出参观，给我发来一组班级布置的照片，他说：“这些教室多美呀！”肯定是希望我多向别人学习啦！我回了一句：“是很美，可是没有我的教室美，因为我的教室是有魂的！”
用生命真正活出班级文化
1.晨诵课程
阳春三月，是笋疯狂生长的季节，我们进行了主题晨诵《可爱的小笋芽》。
3月3日，我们开启新学期的第一首晨诵诗。出现问候语时，有个孩子感慨：“好久没念了，都忘了。”
我问：“你们想它吗？”
孩子是不会说假话的：“想！”
“那就用最可爱的声音来开启黎
明吧！”
师：早安，可爱的小笋芽们
生：早安，亲爱的张老师
师：整个早晨，
我一直 看着你们
生：整个早晨，
我们一直 看着你
齐：让我们用最开心的声音
唤醒新的一天吧！
看着孩子欣喜的表情，我幸福满满。
多媒体上出示三月主题晨诵――
可爱的小笋芽，
小笋芽儿，脑袋尖，
一个劲儿，往外钻。
轰隆隆，嗖嗖嗖，
只听春雷一声响，
好像火箭朝天蹿。
一出声，孩子们情不自禁地读起来，遇到不认识的字我帮助一下继续往下结结巴巴读着。第二遍的时候，我让孩子跟着我来，这样会照顾到不识字的孩子。
一句一句往下读，孩子们已经完全适应了我的提问：“小笋芽为什么要一个劲儿往外钻呢？“
“想快快长大！”
“长大干什么呀？”
“变成竹子不会被吃掉。”一个孩子的回答引得全班哈哈大笑。
“变成竹子可以做花盆。”因为我们班的花盆都是竹子做的，学是与生活分不开的。
