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高一语文作文范文1
身为教师，我们深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言行身教的作用。今天小编整理了2021高一语文工作总结范文模板五篇供大家参考，共同阅读吧!
2021高一语文工作总结1一个学期即将结束，我们高一语文备课组继续强化协作精神，努力创建团结、和谐，充满创新与活力的备课组。对照开学计划，我们已经完成了本学期授课计划，现对这个学期的教学工作和科组建设工作做一个小结。
1、分工有序，统一进度。
在每周集体备课时，统一下周授课的重难点，教案教法，统一作业，讨论重点习题的讲授方法。根据学科指导意见和大纲，教材和学生的实际，组织上好每一堂教学课，注意难度深度。
自主编题，分工轮流负责每一次周末练习，调研测试题，侧重基础知识的强化，知识点注意循序渐进，保证是适合嘉高学生的。
2、多方学习，取长补短
积极参加各种级别的教研活动，组织组内老师在集体备课时间评课，探讨合适的教学方法。组内互相听课，听后讨论，整理出教法教案。
3、积极课改，提升水平
我们积极推进学校的“30+20”分钟课时制，为共同提高语文课堂效率和课堂质量的目标而努力。在教学科研
和提高教学质量等各方面坚持努力，在提高教学质量和提高教学水平上取得了良好效果。本学期，备课组老师都撰写了教学论文，有多个市级课题正在研究。严涛老师被推荐为嘉兴市语文首批创新班学员，褚晔虹老师代表学校参加了嘉兴市优质课比赛。严涛、褚晔虹、单小芳有多篇文章在《考试报》发表。
4、培养能力，提高成绩。
我们同时还关注学生能力素质的提高，本学期组织学生参加“语文报杯”“叶圣陶杯”等多个作文竞赛，取得了不错的成绩。
我们期待着期末联考高一同学取得好成绩!!
2021高一语文工作总结2这一学期，我继续担任高一语文教学，任教班级还是高一21班和高一22班。因为已经教过一个学期，磨合较好，可以提高教学要求和教学质量，重点和方法也稍有变化。
作为一名新时代的人民教师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。不只对学生如此，平时与领导群众关系和谐，与本组及相关处室工作人员合作愉快，人际关系较好。廉洁从教，无私奉献，从不计较个人得失，也不从事有偿家教，保证以全部精力投身于教学工作。
教学工作服从组织的安排，也给自己提出更高的要求。这一学期满工作量，教案和各种业务资料齐全，备课认真规范，每一堂课都保证有备而来，内容丰富。课堂教学基本功扎实，课堂教学效果比较好。考虑到这一学期要向高二过渡，所以继续注意了高一学生学习习惯的养成，加强了对笔记的要求，注重打牢基础。并且分层次作要求，对基础好的学生提高阅读和写作要求，尤其写作方面，在班内形成比学赶帮的热潮，以学促学，为以后高二和高三的学习作好足够准备，在上学期的基础上更上一个台阶.所以，让学生学会为自己负责，提高对自己的要求一直是我这个学期的工作重点.同时我在其他同志的启发下，加强了教学手段的探索和变化，以取得更好的教学效果.平时我和其他同志经常一起备课，共同探讨，寻求的方法来处理每一课.新的高一语文教材，使我更像一个新手，如履薄冰，举步维艰，但和学生一起学习使我获得了很多的乐趣，也增加了以前没有的一些经验.到期末，这两个班都取得了不错的成绩，尤其是尖子生脱颖而出，达到了我的学期要求，基本奠定了较好的局面。
近一年我虽然没有从事班主任工作，但不忘“身正是范”，在语文教学中渗入德育教育，从语文的角度，积极主动做好教育学生的工作。以身示范，真诚对待学生，与学生是师生，也是朋友，和学生一起努力搞好教与学，积极进取，使学生不只会学习，而且起码会做一个好人，这是我在语文课上一直在做的，两年的高三经验证明明确这个宗旨事半功倍.语文教学必须有大语文观念，主动同其他学科结合，同现实联系，才能从根本上取得理想的成绩，才符合教育发展的新形势.尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶，让学生在领略祖国悠久古代文化的同时，促成了作为一个中国人健全人格的无形塑成.
其他教育教学工作总结、教案、听课记录齐全认真，上交及时。参加学科组、备课组教研活动积极主动。这学期经由老师们的帮助，经过自己的认真准备和反复练习，较成功地上了一堂年级观摩课《黄鹂》，听课的领导老师反映还不错。在此我要感谢罗敬中、余国治、曹秋菊、王淑玲、胡文娜等老师前后对我的无私帮助。但是长久以来，对某些学生(尤其是某些男生)的学习兴趣激发不够，没有让他们养成良好的学习心态，影响了全班的成绩。自己也有一些惰性，笔不勤，个人教研活动还有明显缺陷，尤其课件做得不够好，今后一定要向别的同志学习，时刻注意加强研究，总结经验，探索新路，做到有成绩，有发现，有创新，争取做一个教育家，而不是教书匠。
这一学期出勤准时，正常教学时间是全勤，从没无故旷工。
这一年总的来说收获良多，最起码算是初步了解了新的高一语文教学工作，也锻炼了自己的耐力，提高了能力。还有许多不足，如与学生相处还不够自然融洽，还不能教学相长，还不能多结合先进的教学手段，所以还没有取得预期的成绩。在指导阅读方面方法还不好，需要加强学习，向其他优秀老师借鉴.下一学期，我要在这些方面多下功夫，争取让学生发挥出自己更好的水平!
2021高一语文工作总结3本学期我担任高一13、14、15班的语文教学.随着这一学期的结束，我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了.回顾整个学期的教学过程，现对教学方面的体会和工作总结如下：
一、深入研究教材与新课标，结合学生的实际情况，备好每一节课，做到既备教材又备学生。
开学初，我即认真地研读新课标与教材，力求准确把握难重点，难点，注意弱化难点，强调重点.以此为据，我认真备好每一节课.在备课的过程中，我既考虑到教材，又考虑到学生的实际情况，力求充分备好符合学生水平的课。
二、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。
经过自己课余对新课标有关的教育教学理论的学习，我深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力。这样有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路，新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法，以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法，以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机，兴趣，情感，意志。如何激活所需的先前经验，新课标要求我们建立以自主，合作，探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考，质疑，求索以及善于捕捉新信息的能力。并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
四、每篇课文教完后都布置作业，及时，认真地批改作业。
作业是学生巩固所学知识的一个重要环节，我每篇课文教学结束后，都根据班上大部分学生的实际水平来布置作业.作业有字词抄写，课后拓展，小作文等形式。对作业的批改，我一直坚持全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。
五、做好师生帮扶工作，努力提高教学质量。
一开学，我便制定好师生帮扶工作计划，切实将师生帮扶工作落到实处。学生的学习动机，学习积极性大大地被调动起来，能明确自己的学习目的;学习风气较以前有明显的变化，以前是"要我学"，现在是"我要学".通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心，意志力得到很大的提高。
六、利用活动的开展，培养学生学习语文的兴趣爱好。
引导学生积极参加各类活动，提高自己的语文素质。只要有征文比赛，我就让全班学生都写，再挑选出优秀的作文进行参加。这样极大地训练了学生的写作能力，并有了一定的提高。
七、积极参与教研组，备课组活动
我每周准时参加语文教研组和备课组活动，在研讨实践中提高自身素质。坚持听课，评课，本学期平均每周听课一至二节，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
回首这一学期，我收获的相当多，但是我的教学工作中也存在着一定的不足，如在课堂教学过程中，有时仍摆脱不了传统的教学模式，学生的学习积极性调动不够等。今后，我会更加努力工作，吸取组里教师一些好的教学经验，让自己的教学水平有一个更高层次的提高。
2021高一语文工作总结4转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年，高中语文教师工作总结。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的"人民教师"，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下：
一、师德方面
加强修养，塑造"师德"。我始终认为作为一名教师应把"师德"放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。"学高为师，身正为范"，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的"人"。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面
虚心求教，强化自我.本年x月至今担任本级_、_两个实验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
1、从语文教学理论和语文教学知识上。
我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。
2、从语文教学经验上。
由于自己语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
3、做到"不耻下问".语文教学互长。
从另一个角度来说，学生也是老师的"教师"。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。
三、班主任工作
全心全意，尽职尽责。我所带的_级x班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云："其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。"在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持"对事不对人"，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。
四、学校各项活动情况
积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持。
旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
2021高一语文工作总结5语文教学改革的突破口在课堂教学。就目前高中语文课堂教学实际状况来看，还存在着许多不尽如人意的地方。例如，讲风太盛仍然是一个十分突出的问题。还是按作者、背景、人物、手法程式化一讲到底，占去了学生阅读课文和自我练习的时间，讲的过程当然也有近乎设问的提问，但总的看来，老师讲得辛苦，学生听得太累，教学效果不佳。作为教师有必要反思一下教学，以期更好的进行教育教学。
一学期来，我主要从以下几方面进行教学
1、下大力气，加强语基训练，尽可能在授课过程中帮助学生拟补语基上的不足。
2、强调课前预习，坚持每堂课上课之前设计几个相关的问题来提问学生，否则，宁愿用上10-20分钟的时间让学生进行弥补预习。
3、课堂上尽可能地采取就文提问的方针，让学生觉得有话可说、有文可依，不怕答错，帮助学生树立自信心，同时迫使学生多读、多看、多理解、多感受课文中的语言文字，并且慢慢地趋向敢说、想说、爱说。
4、坚持每堂课后都布置作业并及时做好检查、讲评的工作，在迫使学生学会按照教师的要求完成作业的同时不断地掌握知识。
5、写作从仿写入手，从长句到语段到短文，采取逐步推进的办法，帮助学生不断提高自己的语言表达能力。
6、让学生明确认识：语文是其它学科的工具学科，也是以后步入社会必不可少的交际、交流思想的工具学科，没有学好语文今后的生活将出现步步为难的困境。
7、要求、监督学生从描摹入手到仿写到会写到想写到爱写的书法练习过程，并让学生认识到：写一手好字正如穿一件漂亮的衣服一样，给人以美好的第一印象的道理。
要求学生养成坚持每天起码练习一页书法的习惯。
8、坚持要求学生做好厚积薄发积累笔记摘抄。
这样以后取得的成绩如下：
1、学生养成能够按照教师的要求和书写格式习惯按时完成作业。
2、学生的良好的书写习惯在一定程度有了好转。
3、朗读习惯的养成，为整个年段学生的语文学习奠定了很好的学习基础，活跃的年段的语文学习的氛围。
4、就文提问的学习方式，让学生有话可说，有文可依，有情可言，帮助学生树立了学习语文的自信心，也增强了学生的阅读、分析、理解和口头表述的能力。
5、从仿写入手的作文训练，降低写作要求，再加上教师在批改学生文章时都采取：针对学生文意，倾心相谈的作文批改方式，促使学生敢写敢说。
6、学生的课堂笔记的习惯已经养成，由于要求教师把语基知识贯穿于每一堂课的学习之中，促使学生在日积月累的学习中，进一步强化对语文基础知识的掌握。
现在的学生对于课本的依赖性很强，要彻底改变这种现状，必须改革教学制度。至于今后的教学措施，我有以下设想：
高中语文课堂教学改革必须重新摆正读、讲、问的关系。我以为高中语文课堂教学还应以读为本。
读是学生获得知识的基本途径。高中语文课堂教学要培养和提高学生读、听、说、写的能力，它同样离不开读这个根。读、听是语言的吸收和理解;说、写是语言的表达和运用。读中包括朗读，朗读实际上含有听和说。读、听、说、写这四项中，领头的一项是读，高中语文课堂教学在力量和时间上不能四分天下，首要的是要培好读这个根。读的形式多种多样，在课堂教学中要会正确运用。默读，是学生获得知识的主要手段;朗读，在语文教学中是最常用和最基本的方法(包括教师范读、学生单读和师生合读;特点是：视觉中心——语言中心——说话中心——听觉中心——阅读中心，这是五官共同活动的过程，这样才能提高学习兴趣和教学效果);背诵，是我国传统的阅读教学方法，它在默读和朗读的基础上，要求学生强化记忆，积累语言材料。
对于作文教学，我认为应该做到以下几点：
1、依据教材编写体例，完成教本上的口语交际与写作实践训练。
2、写作练习分步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标，形成基本的语言修辞意识。
3、提高学生考场作文的完成速度，在40分钟内能根据要求写出700字左右的文章。
4、调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。
5、作文教学重讲评，通过讲评明得失，知方法。
要引导学生自批自改。
高一语文作文范文2
她们美丽，她们善良，她们无私，她们就是这样的一直默默无闻的辛勤劳作在我们生命里——母亲!让我们沐浴在她们阳光般温暖的怀里。下面给大家分享一些高一作文沐浴600字，希望对大家有帮助。
高一作文沐浴600字1读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”诗人歌德也说：“读一本好书，就像在和一个高尚的人谈话。”如果说人生如画，书就是那多彩的颜色。如果说人生如歌，书就是那跳动的音符。是书充实了我的人生，让我的生活更精彩。
出生于书香世家的我，从小耳濡目染，接受着这样的思想教育，虽然被浓郁的书香气息熏陶了许多年，但我从前的性格，十分不喜静，用母亲的形容来说就是一个字――“皮”，可是后来，一次和书奇迹般地相遇，改变了我的性格，甚至可以说，改变了我的命运。说起我与书的第一次邂逅，不可谓不奇――
那是一个暖洋洋的午后，家里只有我一个人，自然，这里就成了“朕的江山”，兴奋的左蹦右跳，有句俗语说的对啊，乐极生悲。“咣”的一声，我撞到了父亲的书架，随着“哗哗哗哗”的几声响，父亲向来视为珍宝的书落了一地。
想着父亲火冒三丈的脸，我吓得大气都不敢出，小心翼翼的打扫战场，把地上的书一本一本放回书架上，努力地恢复原状，忽的，一本书引起了我的注意，简约的深绿色书皮，没有多余装饰，只印着几个烫金的字——《木偶奇遇记》，看上去十分奢华。不过，吸引我的却是两个字“木偶”，在我幼小的认知里，木偶只是没有思想，被线操控行动的傀儡而已，它会有什么样的奇遇呢?我怀着一丝期待，就地而坐，仔细的翻阅起来。不直觉得就入迷了，一下午读完了整本书，晚饭都没顾上吃。
从此，我与书结缘，恋上了文字的世界。
书，像一位恩师，它教给了我很多，让我受益无穷。这不，不久前的月考，语文试题猝不及防的出现了一道考查课外知识的题目，这下，大多数人都傻眼了，很多学霸都在这一题上栽了个大跟头。而我对这一部分知识刚好有所涉猎，填的十分容易，这是我一向平平的语文成绩一下在班里脱颖而出，接受着学霸们各种羡慕嫉妒恨的眼神，面上装着淡定，其实我的心里早已了开了花，当然，这一切归根结底，都是课外书的功劳。
当然，书也带给我不少烦恼，有一次在家写作业，忽然肚子一痛，有东西呼之欲出，我把笔一丢，向卫生间奔去，中途还顺走了父亲未看完的一本杂志，我沉浸在书的世界里，全然忘了屋外。几分钟以后(在我的感知里是几分钟，至于外界的时间嘛，就另当别论啦)，卫生间外，传来父亲气急败坏的吼叫：“你被冲到太平洋去了吗?现在，连人带书给我滚出来!”我脖子一梗，呈死猪不怕开水烫之态毫不客气地顶了回去，“不就蹲了几分钟嘛，急什么呀!”紧接着门外又是一句，“几分钟?都快三十年了，怎么还不给我发养老金!”我撇撇嘴，偷偷的笑了……虽然偶尔也有沉迷于书带给我的小苦恼，但我又何尝不是乐在其中?
从七年前的不接触，到后来与书结下不解之缘，不可抑制的爱上，直到现在，它已成为我生命中不可或缺的一部分。闲暇时间，展开一本好书，与书交流;伤心郁闷时，只有与书相伴，才能让我获得一丝安慰。
书，感谢有你，从蓬头稚子到豆蔻年华，一路作陪，你如一位兄长，又如一位老友，使我放下一切喧嚣，聆听你的声音，在我的人生旅途中，作我的智慧行囊。因为有你一路作陪，这通往未来的漫长路上，才不再乏味孤独。
书Sir，余生，与你相伴，我心了然。
高一作文沐浴600字2“你下课来我这里!”李老师对着我异常愤怒地说道，话音未落，课堂一下子变得安静，连心跳声也可以清楚地听到。“不用说，肯定犯了什么错惹老师生气了……”后面的同学小声议论着，只有我心里最清楚，是因为这次考试，50分!从来没有过的分数啊!我的心情糟糕透了……
回家的路上，天灰蒙蒙的，太阳掩去了光芒，天上的云朵也变成了乌黑的。风呼呼的刮着，路边的大树摇头晃脑，昏头转向，一场风暴即将来袭。我的双腿像灌了铅似的，沉重极了，妈妈会怎么想呢?
当我走到家门口时，天空已经下起了倾盆大雨。雨点仿佛鞭子一般抽打在我的身上，一阵冷风刮来，我不禁打了个寒颤。一进门，妈妈便兴冲冲地问我：“儿子，怎么样?考的如何?”我的声音一下哽咽住了，实在不知道说什么才能让妈妈接受，因为连我自己都接受不了啊!鼻头一酸，泪水经忍不住往外奔，顾不得什么形象，就扑到妈妈身上……妈妈愣了愣，用她那温暖的手轻轻地拍打着我的背，似温暖的阳光倾洒在我的身上，“孩子，你甘心这样的分数吗?”我连忙摇头，“那么，你有决心要改变它吗?”是的，我使劲地点头，“我想，我不会再这么差的!”“呵呵……那还哭什么呢?妈妈相信你!你要做的就是证明给我看啊!不过，证明不了你的决心，我就要生气啦!”
这时，窗外的雨已经停了，天空中出现了一道美丽的彩虹。太阳出现了，透过窗户照在我身上。这就是妈妈那阳光般的爱，沐浴在这温暖的阳光中，给了我克服一切困难的力量，让我快乐无忧的成长!
高一作文沐浴600字3幸福，就像一个谜。它好似孙悟空一般，会“七十二变”。不同的人，对幸福都会有不同的理解。其实幸福就在我们触手可及的地方，如阳光一般将我们照耀。
记得我曾在书上看过这样一个小故事：一个20出头的年轻小伙子急匆匆地走在路上，对路边的景色与过往行人全然不顾。一个人拦住了他，问：“小伙子，你为何行色匆匆啊?”小伙子头也不回，飞快地向前跑着，只泛泛地甩了一句：“别拦我，我在寻求幸福。”转眼20年过去了，小伙子已变成了中年人，他依然在路上疾驰。又一个人拦住了他：“喂，伙计，你在忙什么呀?”别拦我，我在寻求幸福。”又是20年过去了，这个中年人已成了一个面色憔悴、老眼昏花的老头，还在路上挣扎着向前挪。一个人拦住他：“老头子，还在寻找你的幸福吗?”“是啊。”当老头回答完别人的问话，猛地惊醒，一行眼泪掉了下来。原来刚问他问题的那个人，就是幸福之神，他寻找了一辈子，可幸福之神实际上就在他旁边。
在四年级时，我的成绩并不是名列前茅，尤其是数学极其不好。那次期中考试，我只考了九十分。当成绩给妈妈看过后，我清楚地记得妈妈温柔地告诉了我：妈妈期待着你期末优秀的成绩!听了妈妈的这句话，我顿时觉得有一股力量充斥了全身，它激励我勇敢向前。上课时，我会认真地听讲;做作业时，我也会细心认真地去写。班主任老师也会耐心地辅导我，我想，老师也在期待着我努力之后的结果吧?果然，不负众望，期末考试时我得出了优异的成绩，当时我觉得：我最大的幸福就是他人对我的微笑与鼓励。
其实无论是让我感受很深的故事，还是我的亲身经历都让我感受到：其实幸福就如阳光般沐浴在我们的身边，只要用心就能获得属于自己的幸福。让我们沐浴在自己专属的幸福中吧!
高一作文沐浴600字4春天的阳光，让大地万紫千红，给人们带来勃勃生机;夏日的阳光，给天空架起一道道彩虹，绚丽多彩，让孩子们充满遐想;秋天的阳光，让果园里硕果累累，给勤劳的农民们带来丰收的喜悦;冬天的阳光，红彤彤的，温暖了我们的心房。假如，我们每个人心里都充满阳光，大家都沐浴在阳光下，那我们的生活将会变得怎样呢?
星期天，妈妈带我去公园玩，我像一只快乐的小鸟，在公园里嬉戏玩耍，开心得不得了!忽然，我看到公园里来了很多大哥哥、大姐姐，他们一手拿着钳子，一手提着个塑料袋，弯着腰，忙着捡垃圾。一会儿，草坪上、石子路旁的香蕉皮、包装袋等垃圾都一点一点被送进他们手中的塑料袋里。他们就像一缕阳光，照亮了公园的每一个角落。你瞧，那个四五岁的男孩正捡起身边的垃圾往垃圾桶送呢!不远处，一位年轻的妈妈拉着刚学会走路的女儿，指点着孩子蹲下身子捡垃圾，我也不由自主地加入了他们的行列，弯腰捡起垃圾。在大家的努力下，公园变得干干净净，环境更加美丽了，但这美丽的背后怎少得了那些美丽的身影。
我们的生活到处有阳光，在阳光的沐浴下，我们健康快乐地成长。
一天中午，我坐在教室里突然感到不舒服，胃里翻江倒海，一时控制不住就吐了一地。我的同桌，不嫌脏、不怕臭，拿出纸巾帮我擦拭，还跑到卫生角拿来拖把，帮我清理地上的呕吐物。这时，其他同学也都过来关心我。虽然我身体很不舒服，但我的心却暖暖的，同学的情谊给了我阳光般无尽的温暖。
在生活中，一个弯腰的动作、一句关心的话语……这些举动看似渺小，却温暖人心。心中充满阳光，让自己、让别人，与阳光同行!让我们每个人都在阳光下成长。
高一作文沐浴600字5刚睁开惺忪的睡眼，迷迷糊糊看到闹钟正指着“七”的数字，我的意识猛的清醒了。我像火烧屁股似的从床上跳下来，飞快冲向了卫生间，五分钟过后，我从卫生间出来了。着急忙慌的把书桌上的东西一股脑儿的放进了书包，以百米冲刺的速度冲向了学校。
“报告”，一个声音使教室里晨读的学生安静下来，抬头便看见一个头发微乱，扶着门框直喘气的女生，接着教室里又响起了一如既往的读书声，好似从未被打扰一样。但此时传来了老师充满怒火的声音：“又迟到，你这周都迟到几次了?”我的头往下又低了几分，说：“老师，我错了。”老师还想说什么，学习委员这时说：“老师我要背书。”老师走了过去，像泄了气的皮球似的对我挥了挥手，我便回到了自己的座位。
下课后，我的好友兼学习委员跑过来说：“你怎么天天迟到?是不是家里出什么事了?”我不好意思的道：“没有，我爸爸妈妈不在家，而我又……”听我说完后的你，沉思了一下，便对我扬起了灿烂的微笑，说：“没事，以后我去叫你，我们一起来上学。”我回复你一个微笑：“好。”
一阵敲门声使我从梦中惊醒，我披着被子去开了门，便看见了你，过了一会儿，我才猛地回忆起我们昨天的约定。抬头一看，还不到六点，说：“你怎么每天起这么早?走，我们再睡会儿。”你说：“还睡，再睡又该迟到了。”你便把我推进了卫生间。等我出来的时候，发现床上乱糟糟的，被子已经被你叠好了，便向你投出一个感谢的眼神，接着便拿起了床边的书包。
高一语文作文范文3
你是我生命的遇见，蜿蜒在爷爷淳朴的乡音中，荡漾在奶奶古老的故事里，我们的遇见，仿佛是注定。
见到你的第一眼，便感叹于你的美了。那是一条多么晶莹澄澈的缎带，镶嵌在如黛青山中，温柔地怀抱着鄂西小镇。那晚，我看到昏黄的灯光下摇曳着微波轻轻吟唱着夜的交响曲，靠近小城做着光与影的切换。你伴随着时间，静静地流淌。
有渔者的小船，错落地在江岸边排开；疏影横斜中犹见江石，斑驳痕迹里更知岁月。薄雾中，依稀有白发渔人漫游于江渚上，每一次摇桨都伴随着涟漪散开，每一里前行都为时光划出了优雅的印迹。一川清江，以你独有的宁静与包容，横亘在奇山怪石间，散发着独特端庄的气韵。我想象着披蓑戴笠的自己，撑一支长篙，向迷雾中的那片净土驶去……
清江的清晨，是极其灵动的。且不说渔船偶过时荡起的水声，也不说水鸟扑棱着向那青溶溶的江天交接处飞去；单是小镇旁人们的活动，就给沉寂了一晚的清江带来了无限活力。听吧——窸窣的跑步声从江的上游传来，青石板上的步履，竟是新鲜的，湿润的，就连跑者也感受到江风潜入皮肤里，清冷冷的；听吧——微弱的嘈杂声从江的下游传来，夹杂着的一声声吆喝呦，声音传到江面打了旋，便被清江记住了这歌声般的叫卖声；听吧——大爷大妈们锻炼身体的声音，在清江的长廊里弹跳了几下，也蹿进江里了，不时生出了一串串笑声，一阵阵拍手声，如珠子般点缀了清江。这些清江儿女的声音，他们在永不停息的流水边栖居，生出这生生不息的热闹空气，萦绕着江水。
傍晚的清江，又别有一番风味。乘舟于碧绿辽阔的江面，身旁的青山在夕阳中缓缓向船尾挪去。山中依稀躺着几户人家，耕种者回去了，炊烟也袅袅升起。
山上那亩耕地，吸收了多少农人的汗水；岁月流逝，那耕地，那人家，便静静地观望着江面的船只；至于过了多少轻舸，他们也数不清了罢。若此时站在山顶，披一身晚霞，脚下绿水东流，念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
高一语文作文范文4
上海市第六十中学高一(3)赵云
又是一个阳光明媚的一天.虽然骄阳似火,却掩盖不了我们激动兴奋的心情,我们终于迎来了我们期盼已久的春游.它是我们入校以来的第一次春游活动,但整个过程并我非我们想象的那样,其中承栽着我们的欢笑与汗水.
银七星滑雪场磨练了我们,生活在南方的我们,对雪地基本没有什么概念,每每看到北方孩子在雪地里堆雪人打雪仗,往往会投去羡慕的目光,但当自己真正身临其境时,才体会到其中的苦与乐,穿上滑雪服,戴上手套,架式十足,但笨重的滑雪鞋足以让你懂得寸步难行的真正含义,稍不留神就会跌倒,疼痛教会我们如何重新爬起,继续前进,一次次的磨练,使自己更加坚强,更有自信.
小桥.流水.人家是七宝古镇留给我们的第一印象,它的古色古香是历史文化的一个窗口,它没有都市的喧闹,只看到淳朴的当地人,除了独特的房屋构造外,美食也是一道亮丽的风景线,臭豆腐,蒸糕,让我们品尝到了原始的味道.戏剧,评弹永葆着古镇的文化品位和个性.
高一语文作文范文5
高一(5)班叶映瑶
在美丽的夕阳下,我沐浴在金色的余阳下拖着笨重的身体漫无目的地散步着,穿梭在栋栋高楼下,我总会感到压抑,拘速.走着,走着,我在一座高楼下驻足了,开始扣开过去地扣开过去的门槛……
这座六楼高的房子曾经只是两楼高的平房,对,那是我很久很久以前的家,我在这里度过了一个快乐的童年.怀念那个长满花草树木的大院子,樱花的红艳,芜花的淡香,漫天的蝴蝶与蜻蜓,荷花的脱俗,石榴的饱满,的美丽……我总喜欢拿着一个大帽子去装水浇花而不亦乐乎;怀念那个门前的大池塘,鱼儿多得数不清,池上的荷花更是美得出奇,"映日荷花分外美,瑶池仙境尽娇娆"我的名字就是由此而来.怀念那头上一条条电线,我喜欢坐在门前大石上仰望那一个个五线谱上黑黑的小音符,——燕子,时不时因"中招"而傻笑很久……
曾经跌在门前的那一滩血迹已被水泥地遮掩了,曾经墙上地图画(我画的)已经不见了,曾经爱看的图书不知被丢弃在何方,我没有留下遗憾,却无比后悔现在的自己因为碍事而把珍贵的"古董"给藏在无人知晓的角落里……
展眼现在,世界在日新月异地改变着,我也长大了.然而世界的进步石由于人类想偷懒罢了,我的成长却带给不了我往日的快乐.失去了的永远比得到的多!
过去那动听的割麦声,勤劳的呐喊却被现在的卡拉OK的嘈杂声,麻雀碰撞的声音给取代了;过去那清澈美丽的河流却被栋栋高楼给压在暗无天日的地下;过去那成群的蝴蝶,蜻蜓,小燕子到现在仍迷路了,找不到回家的路.
而我那好视力的眼睛,在过去黯淡的灯光下仍能清晰地看到一字一句,现在却被电脑电视给弄模糊了;过去在冬天仍穿着单薄衣服却从不生病地好体魄,现在却被空调给慢性摧残着;过去满腔地好奇,热血般沸腾地热情与胆量,现在却被虚荣,羞怯给取而代之.我地成熟里让我学会了如何混噩过世罢了.
高一语文作文范文6
new high school life is both exciting and challenging for me. first, i'm in a new environment with my new teachers and new classmates. many of them are all from top middle schools in the area. i'm so excited to meet them all. the new school building is designed creatively and attractively. i loved it . my new teachers are nice and them teach very weel. they are always willing to answer my questions at the end of the class. second, i have to take some new subjects and choose some subjects myself. i liked that because it gives students freedom and i can develop more in my areas of interest. third, i'm glad to join into some of the clubs and activities in my school. they are very interesting and i could learn more social experience through those activities. i'm proud to be in this new school and i wish that i can unleash my potential and achieve my best in this school.
The New Life A few months ago, I was a primary pupil. I had many good friends and teachers that I remember all the time. My new life is very exciting. I’m in Dongzhou Middle School. It’s famous in Jiangsu. It’s bigger and more beautiful than the primary school. I love it very much. I’m in Cla10, Grade 7. It’s a good class. The students are clever, nice, friendly and helpful. All my classmates study hard. They want to be on the top. I get up at 5:30. Sometimes I read English, sometimes I learn Chinese. Studying is very / interesting. I’m sure our clawill get better and better. I like my new class, the new school and the new life.
高一生活的英语作文【2】
My high school life, nothing exciting - from flat to start, but also in the flat end. Can not call it exciting, but it can not be pleased to lament the difficult, but it can not be portrayed as odd. But "dull" is not possible to rub out the highlights of my life, but it will show a more bright, brilliant ... ... 我的高一生活平平淡淡——是从平淡中开始，又是在平淡中落幕。既不能称之为精彩，又不能欣然去感叹它的艰难，更不能将它描写得那样曲折离奇。但“平淡”是不可能抹杀掉我生活中的亮点的，反而会将它呈现得更加明亮，辉煌……
