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二级建造师重点总结范文1
关于最新优秀建造师学习心得体会范文 本人于20xx年10月21日至10月25日期间在平顶山参加了公路专业第六期二级注册建造师继续教育培训学习，通过学习使我对于二级建造师有了一个新的定义和认识。
下面结合我个人自身情况与学习期间的体会自我总结了以下几点学习心得：
一、如何提高建造师执业素质及个人素质
现阶段施工项目增多，加之行业竞争激烈，致使各项目在施工过程中为了赶进度，减成本，可能会忽略质量控制及安全控制方面，而质量及安全控制正好是一名建造师工作内容的重点。近年来媒体报道的各类施工项目发生的质量事故举不胜数。在培训学习期间，老师们也列举了很多工程质量安全事故实例，归根结底还是因为我们在施工过程中不能严格要求，不按照预定的施工方案进行施工，施工过程中控制不严格，建造师本身专业素质不过硬导致。就像学习中老师讲到的，有的项目经理经常说工人什么没有做好，却说不出来应该怎么去做，怎么去指导工人施工，不能做到以理服人。
二、工程项目的管理与控制
施工项目管理控制是一项多层面、全方位的管理控制，工程的质量是否合格、安全是否达标、成本是否合理均是体现项目管理工作的好坏与否。只有做好施工项目的管理控制，才能实现优质、安全、高效的管理目标。
我个人认为项目管理与控制主要分为以下几方面：
1、工程安全管理与控制
安全管理是施工项目管理的重要组成部分之一，是涉及生产人员人身安全的目标管理，应给予高度重视。在为期五天的培训学习中，几乎每堂课老师都有讲到安全问题。如果不重视安全管理，一旦发生安全事故，一则给受伤害的工程施工人员蒙受灾难，给家庭造成巨大的不幸；二则施工企业要停工整顿，支付巨额的经济赔偿，赔偿标准每年都在增加，影响企业的形象和经济效益。三则造成员工的思想情绪低落，影响工作积极性发挥。因此安全生产，责任重大。安全主要靠制度管人，严格执行安全生产责任制度能使各岗位负起责任，建立健全安全专职机构加强安全部门的领导严格执行安全检查制度。通过制定安全生产责任制做到安全生产"事事有其主，人人有其责"。
2、工程进度控制
工程进度控制对各阶段的工作顺序和持续时间进行规划、实施、检查、协调，以周密、合理的进度计划为指导，对工程施工进度进行跟踪检查、分析、调整与控制。进度控制的最终目的是确保项目动用时间目标的实现。为了工程项目有计划地进行施工，需要制定进度计划，并按计划进行施工。
3、工程质量管理与控制
施工质量保证体系需要根据施工管理的范围，结合工程的特点建立工程质量管理与控制的目标体系，个岗位合理分工，制定质量管理体系的相关制度、现场施工质量管理与控制点及其措施。施工质量保证体系的运行，应以质量计划为龙头，过程管理为重心，按照PDCA循环原理展开。
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我自从2014年取得了机电专业的二级建造师资质证书以来，在思想上和工作中，我严格遵守建造师执业资格标准，在工作中得到了公司领导及公司客户的一致好评。
本次我报名参加了2014-2014年度机电工程（主项）继续教育培训学习，本次培训共分为公共课和专业课，通过视频的学习和讲解，使我更深一步的了解到做为一名职业建造师参加再教育培训的作用，取得资质证书只是一个起点，一个从业人员取得从事某一项事业的入门让，而再教育培训不仅是学历教育的延伸和发展，更是一名从业人员不断更新知识结构，提升创新能力，不断更新和完善从业人员的知识技能和实施技能，以适应社会的高速发展和科技的不断更新的，以适应机电技术在建筑业中的更新及应用，提高个人及企业的竞争能力及创新技能。
我公司主要从事建筑智能化工程，在项目实施过程中，其他配合单位经常会使用新产品和新技术的实施，项目部人员主要采取的方法是赶紧上网搜索相关信息或到书店购买相关的书籍，在解决问题时明显显得滞后与新技术脱节等情况。在本次再教育中，我重点学习了管线综合布置技术及钢结构新技术，并认真领悟其教育要点，通过本次的再教育学习，我不仅学到了新的信息化知识，同时也掌握了一些新的技术要领。学习完成过程中，我不仅把学到的新知识和新技术与公司同事分享，并积极的运用到项目中，促进了项目的实施进度，得到了业主和配合单位的一致好评。
通过继续教育培训学习，我深刻的理解到要做好一个合格的项目经理，不仅是一个懂管理、懂经济、懂法规的复合型人才，技术能力对一个优秀的项目经理也有着重要的作用。项目经理在项目实施过程中如何把控项目进度、成本、质量等，与业主及配合单位的沟通是保证项目成功的最重要因素，掌握到先进的技术技能及技术规范、标准，合理的在项目中实施运用，及时的与业主及配合单位进行沟通，增强了业主及配合单位的信任度及支持率。
本次的继续教育培训课件，老师讲得生动、灵活而又全面，对工程法律法规的相关知识不是照本宣料，而且引用了最近几年的新规范、新案例来做了进一步的说明，让课件更加通俗易懂，引人入胜。在技术的培训课件中，培训老师在讲解过程中结合典型的案例，提供具体的项目解决方法，生动实际，通俗易懂，方便我们及时运用到项目中，可以及时有效的解决项目实施过程中遇到的问题。
通过本次的学习，提高了学员的自身素质和技能，对自身能力的发展打下了良好的基础，掌握了工程建设相关的法律法规、标准规范及技术能力，让学员进一步明确自己的权利、义务及责任，不断的完善自我，不断进步、提高思想素质及职业技能，使自己成为一个合格优秀的项目经理，在社会经济进步、科技进步的发展中，为富强、文明、和谐的社会主义现代化建设做出最大的贡献。
（1）、什么是绿色建筑和绿色施工？
答：绿色建筑：是指在建筑的全寿命周期内，最大限度地节约资源（节能、节地、节水、 节材），保护环境和减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑。（绿色建筑评价标准）绿色施工：绿色施工是指工程建设中，在保证质量、安全等基本要求的前提下，通过科学管理和技术进步，最大限度地节约资源并减少对环境负面影响的施工活动，实现节能、节地、节水、节材和环境保护（"四节一环保"）。
（2）、《注册建造师执业管理办法（试行）》规定注册建造师不得从事的行为包括哪些（至少列出8项）？
答：
（一）不按设计图纸施工；
（二）使用不合格建筑材料；
（三）使用不合格设备、建筑构配件；
（四）违反工程质量、安全、环保和用工方面的规定；
（五）在执业过程中，索贿、行贿、受贿或者谋取合同约定费用外的其他不法利益；
（六）签署弄虚作假或在不合格文件上签章的；
（七）以他人名义或允许他人以自己的名义从事执业活动；
（八）同时在两个或者两个以上企业受聘并执业；
（九）超出执业范围和聘用企业业务范围从事执业活动；
（十）未变更注册单位，而在另一家企业从事执业活动；
（十一）所负责工程未办理竣工验收或移交手续前，变更注册
（3）、什么是减震控制技术中的被动控制技术？
答：被动控制是一种不需要外部能源的减震控制技术，一般是在结构的某个部位附加一个子系统，或对结构自身的某些构件做构造上的处理以成交结构体系的动力特性。被动控制因其构造简单、造价低、易于维护且无需外部能源支持等优点而引起了广泛的关注，并成为目前应用开发的热点，许多被动控制技术已日趋成熟，并已在实际工程中得到应用。被动控制从控制机理上可分为基础隔震和耗能减震亮大类。
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对于目前我们参加建造师职业资格考试的人员，基本上都有自己繁重的本职工作，因此时间学习的时间非常紧张，在这种情况下，部分人人员会策略的把考试安排在两个年度进行考试，以缓解学习的压力。但是，在时间基本允许或时间不是特别紧张的情况下，本人倾向于一次考试通过，应当给自己一定的压力。因为第一，如果我们在心理上放松自己，就会成为动摇和放松自己的借口，本来我们的学习是在工作的同时进行的，所以不可能有比较理想的时间和环境，与其放松自己，不如背水一战;第二，即使第一年不能顺利全部通过，至少可以在最大限度上挖掘自己的潜力，把第二年的压力减轻，因为我们考试的滚动周期毕竟是只有两年，如果第一年放松了自己，如果计划不能实现，第二年的压力就会很大，不利于第二年的考试和总体的考试计划。因此本人倾向于“一次冲击，二次补充”的考试方法。
由于我们的工作已经非常紧张，不可能抽出完整的时间进行学习，因此，应当坚持有时间就看书的习惯，毕竟执业资格考试的知识并非系统性和连续性较强的知识，因此适合分解学习，也有助于学习一点，消化一点的学习方式。经过坚持，我们会发现，教材的知识在布置不觉中已经被我们完成。同时也有助于减轻面对四本书的心理压力。
对于我们这些离开学校多年的学生，因为工作的因素和个人的精力因素，学习方法已经不能等同于在学校里面的学习方法。对于大部分人会出现记忆能力不如以前的情况，其实这不是我们的记忆能力降低了，而是，工作、生活中，进入我们大脑的信息太多而冲淡了学习的内容。正是因为如此，必须对学习的内容进行反复的强化记忆，本人在这方面的做法是，快速看书，然后通过做习题巩固、理解和深化教材上的知识点。其实现在的电脑比较普及，我们可以把教材配套的光盘学习软件安装在电脑上，可以大大提高学习效率和兴趣、大大减轻学习的压力。
当我们学习到一定阶段后，我们会发现有的知识掌握已经十分熟练，但是有的知识处于模糊状态，这个时候，就要我们提升对知识的运用和掌握能力。通常的做法是，把已经掌握较好的部分放弃，留在考试前看一遍即可，把感觉难于掌握的知识重点提升掌握程度。
因为建造师开始处于起步阶段，开始的阶段，不会考核难度比较大的问题，因为行业在执业资格转换的过程中，要保证必要数量的人员，因此考试题不可能过于难，本人在20xx年考试中就错误的估计了考试的趋势，在房屋建筑工程专业管理和实务复习上，把重点放在了网络计划(单代号、双代号、时标网络等计划)的计算、工程定额费用的计算上面，结果这方面的习题只有简单的一两道题，于是大家急呼建造师考试是幼稚园级别的考试。这就说明了我们错误的估计了考试的阶段趋势。
经过20xx年土建专业和20xx年机电专业的考试，我们应动态的分析考试的变化。20xx年的考试，是建立在教材的基础上，考试水平和能力显然是适应阶段的考试方式，20xx年的考试，已经逐渐开始转变成对知识的引申和运用上，因此20xx年考试结束后，有大部分考生包括本人，感到20xx年的考试题在教材上已经不能直接找到答案。相信随着建造师考试的不断发展，逐渐要走向注重实际运用和解决总成问题能力的考试上，因此，我们每年的学习应当采取动态跟踪的学习方法，这样才有助于我们适应不同阶段的考试。
二级建造师重点总结范文2
今年以来，建设科在局领导班子的正确领导下，按照县委、政府提出的工程建设管理工作的总体要求和全市建筑管理工作明确的指导思想和工作任务，狠抓落实，经过不懈努力，全面完成了各项工作，现总结如下：
一、工作目标完成情况
1、完成6家建筑施工企业及__*县朝阳商品混凝土公司的资质年检工作，新办云南建豪土木工程有限公司企业一家。组织施工企业项目经理报考二级建造师，报考人员40人，二级临时建造师过渡共35人。
2、在我县组织完成了__*县建筑业各类技术工种培训300余人。
3、完成建筑业总产值3.5亿。
4、报建16工程，施工许可证签发率100%，廉政合同签订率100%。
5、审核签发施工图审图通知单14份。
6、完成了我县7家燃气换瓶点、燃气器具经营点的经营许可证更换。
7、按照计划完成了我县900户农村民居住房的重建和改建工程，省建设厅配套补助300万元。
8、牵头负责完成了由我局挂钩帮扶的62户5.12地震灾害恢复重建户。
9、计划生育综合治理达标。
二、主要工作完成情况
（一）继续整顿规范建筑市场秩序
1、继续加大对违法违规工程查处力度。按照省建设厅20__年整顿和规范建筑市场秩序工作实施方案，采取市场巡查、集中整治、受理举报等措施，对违法违规的各方责任主体，依法查处到位。
2、严格执行工程报建制度，依法核发建设工程施工许可证，今年以来共审查报建工程16个（面积14.5万㎡，投资额2.35亿），施工合同备案16份，廉政合同签订16份，核发施工许可证16份。
3、根据《云南省燃气管理办法》的有关规定，在今年6月完成了我县7家燃气换瓶点、燃气器具经营点的经营许可证更换，组织各燃气换瓶点、燃气器具经营点的从业人员进行上岗资格培训，参加培训人员14人。
4、严格执行建设工程施工图设计文件审查实施细则，依照该细则核发施工图审图通知单，今年以来共审查核发施工图通知单14份。
5、加强建筑市场信用体系建设。认真贯彻落实建设部《关于建设工程质量责任主体和有关机构不良记录管理办法》和《云南省建筑企业及项目经理业绩信用管理办法》，对发生工程质量安全事故或严重违反工程建设强制性标准和建筑市场违法违规行为的，将受处罚的企业及专业人员在建筑交易信用网上公布，记入不良信用档案。
6、继续抓好解决拖欠工程款和农民工工资问题。一是认真贯彻落实《__*县人大常委会关于清理拖欠民工工资工作的审议意见》（水人大发[20__]32号）精神，加大清欠工作力度，强化宣传。对新开工工程，严格实行保证金制度，不交纳保证金不允许开工建设，对建设单位资金不到位的工程，不办理报建审批手续。
（二）提高企业管理水平和市场竞争力
1、加强教育培训，全面提高从业人员素质。积极开展一线操作人员的职业技能培训与鉴定。今年以来，完成了__*县建筑业各类技术工种培训300余人，组织施工企业项目经理报考二级建造师，报考人员40人，二级临时建造师过渡共35
人。
2、严格企业年检制度，强化资质动态管理，促进管理水平提高。根据省建设厅《关于开展20__年度建筑业企业资质年检工作的通知》要求，我县应检企业7家，实际参加年检企业7家，经审查合格企业7家。同时，新申报云南建豪土木工程有限公司企业资质1家。今年有5家省外企业进入__*施工，都办理了入滇许可证。全县建筑业企业完成建筑业总产值3.5亿元。
（三）加强建筑行业流动人口计划生育管理，保证综治达标。
建筑行业流动人口计划生育管理工作是一项十分复杂的系统工程，抓好综合治理，是流动人口计生工作管理的重要环节。今年以来，建设科高度重视建筑行业流动人口计划生育管理工作，按县政府与我局签订的流动人口计划生育管理目标责任书的要求，认真抓好落实。主要做了以下工作：
一是利用召开行业管理会议的机会宣传加强流动人口计划生育管理工作的重要意义，要求各施工企业必须按计生部门的要求，加强管理，不准使用无流动人口婚育证明的外地农民工。
二是严格实行目标管理，凡新开工工程施工单位必须与我局签订流动人口计划生育目标管理责任书，并要对所用外来民工的婚育证明进行查验、登记，如达不到要求，不允许开工建设。
三是加强执法检查，今年以来我局对全县施工现场的外来务工人员共检查了4次，通过检查，加强了流动人口计划生育管理工作。在县建设局党组的带领下，在相关部门的配合下，我科室完成了全年工作任务。
一、20__年度取得的成绩
（一）已经督促全面启动了高滩106幢安置房的建设，有90栋主体结束，达竣工验收条件的有70幢，目前正在收尾工作，已经启动了安置小区内的配套工程建设。
（二）完成了民心工程盐丰小区847.8米电缆沟，162.9米排污沟的修建，已铺装人行道板645.76㎡，现浇人行道421.45㎡，绿化小区121.09㎡，安装路灯19套，种行道树39棵。已为小区20幢楼240套住房接通水、电、燃气、闭路、电话设施。已完成投资653446元。
（三）完成了沙坪片区污水穿过云天化铁路顶管以及配管建设，安装φ600铪管203.9米，φ300铪管10米，共17个检查井以及一个化粪池。共计投资600696元。
（四）完成了政府交办的民心工程迎宾小区的配套建设，共修建832.9平方米道路，151.25平方米台阶，铺筑了766.67平方米的人行道，建好了1200平方米的绿化用地。为小区13幢楼共156套住户很好地解决了房前屋后的配套建设。共计投资319178元。
（五）启动了坝尾槽南片区12栋安置房的基础建设。
（六）完成了田坝新街房前屋后的配套工程建设，已经完成1800平方米的道路，绿化了750平方米。
二、工作中采取的措施及取得的经验
我们__*面临前所未有的建设机遇，是建县以来最大的建设高峰期，县城扩大为三个片区，有大量的折迁安置建房，各部门逐步移入高滩。各项工作既繁琐又复杂，工作量大，一个人需承担几个人的任务。我努力学习党的十七大精神，时刻保持清醒的头脑，把工作放在首要位置，按照县委、县政府的要求，统一思想、充分认识到位，分清工作重点以及先后顺序。对每一样任务都仔细想思考，拿出行之有效的办法解决问题，决不敷衍了事。耐心对群众提出的问题进行解决。对不能办理的解释原因以及应该如何采取措施应对。总的说来，主要是要有过硬的技术及一颗为人民群众服务心才能干好自己工作。
三、主要存在问题
（一）高滩偏门面附属在各栋的主楼上，偏门面不属于该主楼的安置户们所有，是其它地点安置户的配套指标，目前已有4处安置门面建设受阻（分别是17号楼、21号楼、67号楼、88号楼）。
（二）高滩安置小区内消防道路路基土（原回填部分）有一部分是含水量极大的粘土，需要将这一部分土换掉，要增加投资，施工难度大。安置建房的施工单位以及安置房们的建筑材料堆放在场内，影响了长坪公司（小区内配套建设）施工队伍的施工。
（三）高滩安置建房部分是自建，部分属于统建，建设成本明显低于市场价，各施工单位严重缺资，工程质量难免受到影响，加之政府该补给施工单位的资金至今不到位，有些项目经理本身就无多大的垫资能力，再加又是赔钱工程，就以政府不给钱为借口，不付民工工资、材料款，造成了很不好的影响，有些工程处于停工待料阶段。
（四）迎宾小区、盐丰小区、田坝新街小区、育才路小区、沙坪插花安置点五个小区的安置房已修建续建好了1至2年，基础超深款也无法兑现，留下一半工程款未付（在20__年春节前支付了一半），项目经理也怨声载道，希望尽快支付。
四、20__年度工作计划
（一）把盐丰小区四合院配套建设完毕，将高滩安置小区内配套设施完成。
（二）按县委、县政府的要求拖动内需将新建很多具体工程项目，我们将以此为动机。努力做好每一项工作，把__*建设成一个完整的现代城镇。
（三）及时完成县委、县政府以及局领导交办的各项任务。
二级建造师重点总结范文3
半年时间转眼即逝，再回首，思考亦多，感慨亦多，收获亦多。对我而言，上半年经营部增添了新心得血液，人手增多，分配的任务有相对的减轻。
下面按照2016年度工作目标对我这一年来的工作做简要总结。
今年的项目比往年来说有明显的减少，今年协助部门主任完成签订经营合同共计 份，其中监理合同 份，合同 份共计合同总额约 万，超额完成年度目标 万元。
上半年重点工作；
1、中央投资招标年检工作；
每年上半年的工作，大都是一些资质的考核和年检工作，今年也不例外，2012年的上边工作重心也是放在了资质的年检和延续上，刚进入2012年就接到了中央投资招标资质年检工作通知，一直忙到快过年才把上报资料准备齐全，2月8日完成上报工作，并顺利通过年检。
2、中央投资招标延续工作；
中央投资招标资质年检刚刚完成，紧接着就是资质延续工作，在此项工作中我主要是负责在各部门收集上报所需资料，整理完善上报纸质文件和网上上报的工作。因为牵扯到各部门工作的协调，上报资料完善，工作起来连休息日也在办公室加班，时常还加班到深夜一点两点，连续奋战半个月才将资料准备齐全。5月份按时上报省发改委，上报完后还积极和发改委负责人员紧密联系探讨完后又将上报资料做过两次修改才将最终版定稿上报。
3、监理资质延续工作；
监理资质的延续工作也是紧接着延续工作进行着的，在监理延续工作中我主要负责纸质文件的上报工作，由于在此之前已做了招标的延续工作，工作起来还算比较得心应手，各部门协调起来也都比较顺畅，再此次工作中不同以往的是公司监理资质证书的诸多内容变更，企业性质变更，注册资本变更，公司法人变更，技术负责人变更，一环紧接着一环时间短任务重，最终在大家的共同努力下还是顺利完成了上报工作。
上半年日常工作；
在完成重点的工作的前提下我负责的日常工作也没有落下，完成了 年的新台账的建立，各投标工作的外联工作共计参与投标工作 个，编制投标文件 件，无一废标。并且3月份完成组织机构代码证年检及宝鸡市准入证的年检工作，5月份完成组织机构代码证法人变更工作。还参加了江河局举办的乒乓球比赛，并利用业余时间多加练习，最终取得团体第一名的优异成绩。
需要改进的不足；
1、在工作中马虎大意，会犯一些比较低级的错误，这是在工作中急需要改进的问题。
2、缺乏学习，应该每天抽出一段时间学习，尽量通过今年报考的招标师考试。
二级建造师重点总结范文4
2013年11月十八届三中全会召开，会上了《关于全面深化改革若干重大问题的决定》，这一文件，重启了中国各个行业改革的路线图。2014年被称为中国全面深化改革的元年，而建筑业也在这一年开启了行业新的变革，7月1日，住房和城乡建设部了《关于推进建筑业发展和改革的若干意见》。这份文件中对行业陈年旧疾的改革意见被人们视作老生常谈，并没有引起很大的反响，然而2015年，人们看到了一系列行业改革举措的出台，建筑业正在重启帷幕，继续上演改革的惊天大戏。
为深入贯彻落实党的十和十八届三中全会精神，推进建筑业发展和改革，保障工程质量安全，提升工程建设水平，针对当前建筑市场和工程建设管理中存在的突出问题，住房和城乡建设部颁发了《关于推进建筑业发展和改革的若干意见》，其核心思想是加快完善现代市场体系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用，紧紧围绕正确处理好政府和市场关系的核心，切实转变政府职能，全面深化建筑业体制机制改革。发展目标是简政放权，开放市场，坚持放管并重，消除市场壁垒，构建统一开放、竞争有序、诚信守法、监管有力的全国建筑市场体系；创新和改进政府对建筑市场、质量安全的监督管理机制，加强事中事后监管，强化市场和现场联动，落实各方主体责任，确保工程质量安全；转变建筑业发展方式，推进建筑产业现代化，促进建筑业健康协调可持续发展。
意见总共提出了三个方面的改革目标，其一是建立统一开放的建筑市场体系；其二是强化工程质量安全管理；其三是促进建筑业发展方式转变。自从《关于推进建筑业发展和改革的若干意见》出台以后，住建部下发了一系列的文件，对长期影响建筑业发展的不合理制度逐一进行了清理，积极快速地推进改革意见的落实。下面我们分建筑市场、建筑企业和执业资格等几个方面，对这些改革政策做一个简要的介绍。
一、建筑市场
1.规范承发包市场
就在《关于推进建筑业发展和改革的若干意见》出台仅一个月后，住建部了《建筑工程施工转包违法分包等违法行为认定查处管理办法（试行）》，其目的是为了规范建筑工程施工承发包活动，保证工程质量和施工安全，有效遏制违法发包、转包、违法分包及挂靠等违法行为，维护建筑市场秩序和建设工程主要参与方的合法权益。管理办法中明确对违法发包、转包、违法分包、挂靠作出了详细介定，并对以上违法行为的认定和处罚的主体、依据及具体行政处罚标准进行了规定。管理办法分别对企业和个人提出了要求：
企业：对认定有转包、违法分包、挂靠、转让出借资质证书或者以其他方式允许他人以本单位的名义承揽工程等违法行为的施工单位，可依法限制其在3个月内不得参加违法行为发生地的招标投标活动、承揽新的工程项目，并对其企业资质是否满足资质标准条件进行核查，对达不到资质标准要求的限期整改，整改仍达不到要求的，资质审批机关撤回其资质证书。对2年内发生3次以上转包、违法分包、挂靠、转让出借资质证书或者以其他方式允许他人以本单位的名义承揽工程的施工单位，资质审批机关降低其资质等级。
个人：对认定有挂靠行为的个人，不得再担任该项目施工单位项目负责人；有执业资格证书的吊销其执业资格证书，5年内不予执业资格注册；造成重大质量安全事故的，吊销其执业资格证书，终身不予注册。
文件要求县级以上人民政府住房城乡建设主管部门对查处的违法发包、转包、违法分包、挂靠等违法行为和处罚结果记入单位或个人信用档案，同时向社会公示，并逐级上报至住房和城乡建设部，在全国建筑市场监管与诚信信息平台公示。
一直以来，企业“挂靠”问题是行业的顽疾，挂靠现象使得资质证书失去了其原本应该发挥的作用，扰乱了建筑市场，在招标竞投中，无法展现企业本身的实力，更重要的是，一些资质不够的施工单位通过借用资质，承接了其无法完成的工程，其施工的工程可能存在巨大的安全隐患，将对人民的财产和人身安全产生威胁。
据《山西日报》报道，职业证书“出借”背后有着一条完整的利益链条，一级建造师的出借价格：建筑工程3万-3.5万元，市政公用4.0万-4.5万元，矿业工程5万-5.5万元，民航机场5万元……而按市场价格，一旦通过考试拿到资格证，通过出借到企业，一年就可收回成本。中介公司只要提供持证人电话就收费几千元，真正牵线出借成功还得另付一笔费用。有的企业是为提高自己的资质，有的是为申请资质时使用。虽然花费不少，但如果有了资质后拿到工程，可谓是一本万利。
自《建筑工程施工转包违法分包等违法行为认定查处管理办法（试行）》以来，住建部在全国范围内对于违法发包、转包、违法分包及挂靠等违法行为进行了查处。据住建部透露，截止到2015年9月，全国各地共查处有转包行为的企业626家，有挂靠行为的企业807家，有出借资质行为的企业235家。对存在违法行为的企业和人员，主管部门分别采取了停业整顿、罚款、限制招投标资格等一系列行政处罚或行政管理措施。
2. 统一建筑市场
建筑业因为其行业的特殊性，其市场开放程度不及其它行业，打破市场壁垒是2015年建筑行业改革的重要一项。2015年9月21日住房和城乡建设部了《推动建筑市场统一开放若干规定的通知》，这一举措对建筑市场来说，不啻是个惊人的地震。根据通知，各级住房城乡建设主管部门将给予外地建筑企业与本地建筑企业同等待遇，实行统一的市场监管，推动建筑市场统一开放。
文件的主导思想是要解决两方面问题，一方面要解决人为分割市场、设置不合理条件排斥外地企业等问题；另一方面要切实创造良好的市场环境，保证优秀企业自由流动，对建筑业发展起到带动作用。因此通知一经，在建筑行业内引起了不小的反响。
但其实早在在2013年住建部就针对企业反映强烈的市场壁垒问题，出台《关于做好建筑企业跨省承揽业务监督管理工作的通知》，通知中已经要求，各级住房城乡建设行政主管部门应当严格执行国家相关法律、法规，给予外地建筑企业与本地建筑企业同等待遇，严禁设置地方壁垒；不得对外地企业设立审批性备案和借用备案名义收取费用；不得强制要求外地企业在本地注册独立子公司、分公司；不得强行扣押外地备案企业和人员的相关证照资料；不得要求企业注册所在地住房城乡建设主管部门或其上级主管部门出具相关证明等。
2015年的《推动建筑市场统一开放若干规定的通知》相较于2013年《关于做好建筑企业跨省承揽业务监督管理工作的通知》，有了本质的改变，如果说前者是要求从思想上转变，那么后者则是实实在在的行为要求；而且《推动建筑市场统一开放若干规定的通知》相较之前文件，在具体操作层面提出了指导办法。《推动建筑市场统一开放若干规定的通知》不仅仅是要求各地方开放建筑市场，而且要建立起“全国建筑市场监管与诚信信息平台”，这意味着政府对建筑市场监管方式开始转变。《推动建筑市场统一开放若干规定的通知》明确要求：外地企业须向工程所在地省级住房城乡建设主管部门报送基本信息，并纳入当地全省统一的建筑市场监管信息系统，由所在地省级住房城乡建设主管部门通告本地区各级住房城乡建设主管部门，并向社会公示，而后，才可以在本地承揽业务。其核心要求是：对发生严重违法违规行为或报送企业基本信息时弄虚作假的建筑企业，工程所在地省级住房城乡建设主管部门应当将其列入黑名单，采取市场禁入等措施，同时上报住房和城乡建设部，在全国建筑市场监管与诚信信息平台上向社会公布。信息平台将与各省级平台相对接，统一公开各地建筑市场监管和诚信行为信息，对违规违法的建筑企业进行曝光，政府对建筑市场的管理从暗箱操作变为信息公开，市场监督。
这项改革使得各地政府在建筑市场中的身份发生了变化，从主导者变成了监督者，主要体现在：省级住房城乡建设主管部门要对本地区各级住房城乡建设主管部门的跨省企业管理工作实施监督，对设置不合理条件排斥外地建筑企业承揽业务的，要及时纠正和通报批评；设立投诉举报电话和信箱，及时组织核查群众和企业的举报投诉，并依法进行处理；住房城乡建设部对存在禁止行为以及企业反映强烈、举报投诉较多、拒不整改的地区要进行约谈、通报、曝光。
《推动建筑市场统一开放若干规定的通知》中第三条要求要“营造有利于实力强、信誉好的建筑企业开展跨省承揽业务的宽松环境。”可以看出，统一建筑市场的目标，不旦是要打破区域壁垒，还是对于优质企业的鼓励，希望优秀的企业可以自由流动，这将有助于整个建筑行业的健康发展。
二、企业资质
资质是建筑企业的命根，无论是施工资质还是设计资质都和企业的生存密切相关，资质问题上的任何变动，都会牵动企业的神经。为规范建筑业企业资质管理，2014年11月6日住房和城乡建设部了《建筑业企业资质标准》的通知，标准自2015年1月1日起施行，同时废止原建设部印发的《建筑业企业资质等级标准》（建建[2001]82号）。随后在2015年1月22日下发了《建筑业企业资质管理规定》，并于当月31日了《建筑业企业资质管理规定和资质标准实施意见》，并对于企业更换新的资质证书做出了详细说明。
有评论（政府采购信息报：《简政放权，激发活力促进竞争》）认为，此次建筑业企业资质新规反映了政府职能化的转变，无论是在资源配置方面，还是在监督管理层面，都要进一步建立健全市场经济法治体系，强调市场调节的基础性作用，实行简政放权。住建部印发的《住房城乡建设部关于建筑业企业资质管理有关问题的通知》和《住房城乡建设部办公厅关于换发新版建筑业企业资质证书的通知》从一个侧面反映出政府及其部门进行简政放权的实际作为，这都将有力推进我国政府的职能转变和机构改革。企业能否承担3000万元或6000万元以上的工程项目，不应由政府部门说了算，而是应由企业根据自身实际情况来为自己把脉。
这些文件中对建筑企业资质调整影响最大、最深远的当属以下几项调整：《住房城乡建设部关于建筑业企业资质管理有关问题的通知》第四条取消对企业资产、主要人员、技术装备指标的考核；第五条取消《建筑业企业资质管理规定和资质标准实施意见》（建市[2015]20号）第二十八条“企业申请资质升级（含一级升特级）、资质增项的，资质许可机关应对其既有全部建筑业企业资质要求的资产和主要人员是否满足标准要求进行检查”的规定；取消第四十二条关于“企业最多只能选择5个类别的专业承包资质换证，超过5个类别的其他专业承包资质按资质增项要求提出申请”的规定。”
对于参与建筑工程类政府采购项目的企业来说，这些资质管理的调整对自身发展至少有三方面的影响。首先，企业自身发展将由企业自主负责，政府不再对企业的内在生产因素进行干预，给企业松绑，让企业根据自己的实力在市场竞争中找到位置配置适当的资源，参与竞争，这等于激活了企业自主发展的活力。其次，随着时代的进步和技术的创新发展，政府原来制定的考核标准也许不能及时跟上时代的步伐，在考核过程中难免出现“走过场”的嫌疑。加之，一些建筑企业为了追求所谓的“达标”，不惜采取造假、挂靠、串通等极端手段，造成了不良的社会风气，影响工程招投标活动的健康有序开展，甚至影响工程类政府采购项目的质量和效益，同时还会使企业掉入“唯资质论”的怪圈，从而不能一心一意地将重点放在如何提高工程质量、科技水平上，导致了一些“豆腐渣”工程的出现。第三，考核因素取消后，还将给中小企业注入一定的正能量，使其能够在市场竞争中自由博弈，凭借自身的优势取得较好的发展。资质本身的作用是反映企业实力，而不是企业要去跨越的门槛，成为企业发展的枷锁，所以当前市场和行业发展也迫切需要企业资质进行改革。
三、执业资格
纵观近来建筑行业的改革，个人从集体中凸显了出来，其目标是要将责任落实到位，落实到每一个具体的个人。住房和城乡建设部执业资格注册中心《简报》2014年第3期特稿了文章《适应行政审批制度改革，完善个人执业资格制度》，在行政审批制度改革的大背景下，探讨个人执业资格制度有待完善的几个方面。文章总结了随着我国市场经济的发展，企业资质管理的弊端逐渐显现，主要有五个方面：
一是资质的目的是保证工程质量，但企业资质是集体行为，工程质量发生问题时追责个人难，威慑力差，且问题企业可以改换牌子继续经营，造成工程质量责任终身制得不到落实；
二是由于招投标条件门槛设置越来越高，一般二级（乙级）资质企业无法进入，造成市场上存在高资质企业出借资质（挂靠）的现象，干扰了市场秩序；
三是企业资质标准把执业人员数量作为企业资质升级的重要条件之一，导致执业人员出借、挂靠证书现象十分普遍，加上企业资质评审的人为因素比较多，影响了企业资质管理的公正性；
四是现行的资质管理标准带有浓厚的部门管理色彩，建筑业企业资质标准分为施工总承包、专业承包、劳务分包三大序列，每个序列又划分为几十个资质类别，过细的划分，使得相近专业的企业能力得不到充分发挥，减少了竞争机会；
五是当企业施工业绩、人员数量、自由资金、工程质量、经营管理水平发生明显变化时，政府不能对企业资质进行有效的动态监管。
从以上五点不难看出，企业资质管理存在一定漏洞，工程质量发生问题时难以追责，无法形成严密的监督，而且也给企业造成了一些不必要的困扰，迫使企业去挂靠。
新的《建筑业企业资质标准》中加大了对人员的要求。新的质资标准除了对企业的资金和固定办公场所有要求外， 对企业人员要求的变化最大。新标准取消了对项目经理的要求，将旧资质中对项目经理的要求转变为了对建造师的要求；一级资质对建造师要求大部分专业保持不变，个别有所减少；二级资质对一级建造师的需求明显增加；同时建造师可以做公司的技术负责人。
《建筑业企业资质标准》还减少了对高级职称人员的要求，取消了对企业经理、总会计师、总经济师具有高级职称的要求，仅强调技术负责人具有从事工程施工技术管理工作经历，具有与工程类别相关专业高级职称。 技术负责人要求明显提高，由旧标准中的“具有相关专业助理工程师或技师以上”变为“具有工程序列中级以上职称或高级工以上资格”。 强调了对中级职称人员的专业必须与资质专业相关，对中级职称人员数量要求明显减少。 提高了对持有岗位证书的施工现场管理人员和经考核或培训合格的技术工人的要求。新标准规定“持有岗位证书的施工现场管理人员不少于5人，且施工员、质量员、安全员、劳务员等人员齐全；经考核或培训合格的技术工人不少于50人”。
建立个人执业资格制度，通过资格考试保证关键岗位的人员具备必须的专业知识和技能；通过诚信和执业监管，强化执业人员在工程建设中的权力、义务和法律责任，建立行之有效的工程质量终身责任制，对提高工程质量，保障人民群众生命财产安全将起到积极作用。
文章《适应行政审批制度改革，完善个人执业资格制度》中认为个人执业资格制度集中体现了市场经济公平、竞争、法治的原则，符合政府职能转变的要求。
建设行业的企业资质制度在工程质量的保障上主要是通过企业内部的质量管理实现，对人员的法律责任未加明确。工程出现问题是由企业作为责任主体进行赔偿，这也是企业资质保留的原因所在。而国际上通行的注册师对工程质量的终身责任制实际上是在个人执业制度的基础上形成的，并通过工程保险体系模式强化注册人员在工程责任体系中的作用。
文章《适应行政审批制度改革、完善个人执业资格制度》还建议学习和借鉴国外已有经验，逐步建立以执业人员为主体的工程责任保险体系，与个人执业资格制度相配套。
在建筑设计领域，建筑师负责制业也进入试水期。2015年10月28日上海浦东建筑业专项改革新闻会召开，会上相关负责人宣布将在保税区率先探索建筑师负责制。浦东将在企业投资项目的审批和监管中试点探索建筑师负责制，在工程建设上，以建筑师为建设单位委托的责任主体，在建筑设计到工程竣工全过程中充分发挥主导作用，最终将符合建设单位要求的建筑作品和工程完整地交付建设单位。
企业投资项目审批多、时间长、效率低，一直是困扰企业投资发展的问题。通过建筑师负责制，一个项目可以节省3个月到6个月时间。据介绍，建筑业专项改革重点围绕企业投资项目审批制度，重点解决政府应该做什么、不应该做什么的问题，理顺政府、市场、社会的关系。试点“建筑师负责制”后，政府不再为建筑活动的全过程背书。浦东新区规土局建设和监督管理处处长赵j荧说：“现在政府对建筑活动的审批主要包括合法性审批和技术审查，今后将逐渐把技术审查交给专业人士。”在发达国家和地区，把具有独立从事工程咨询资格的专业工程师称为“专业人士”，政府往往选聘“专业人士”中专业水平较高、执业信誉较好的一部分人，授予其代表公共安全和公众利益的权力，让专业人士能够参与到建设工程审批或监督的事务中，既能提高政府行业管理的科学性，又可实现“小政府、大社会”的目标。
这项改革包括聚焦转变政府职能精简审批事项、实行开工前三个主要环节的“一口受理”机制、理清建筑业管理中政府与市场的边界、培育市场多元化服务体系、加强建设项目实施过程的事中事后监管等五个部分，推动浦东新区建筑业管理体制优化，从“政府-、市场+”两个维度，使市场在资源配置中起决定性作用，并更好发挥政府作用，争取将浦东新区建设成为国家级建筑业改革示范区。从以上改变不难得出判断，个人资格将在未来建筑行业将发挥主要性作用，在具体工程中，个人将起主导性作，有更大的发挥空间，当然，相应个人也将承担更大的责任。
总而言之，建筑行业的改革已经开始，新的改革措施将给行业带来巨大的影响和变化，以简政放权为核心的改革，将调整政府与市场的关系，宽松的市场将给建筑行业的发展带来更大的活力。建筑企业以及相关行业的企业需要极积应对这一系列的变化，紧跟改革的思路进行思想上的转变。
二级建造师重点总结范文5
其中一线职工平均年龄52周岁，管理人员平均年龄41周岁；全部职工文化，大学及大专以上31人，中专及高中以上25人，初中及初中以下83人，有高级工8人、中级工49人、初级工48人，一级建造师1人、二级建造师8人，造价员4人，五大员(施工、材料、安全、质量、资料)30人。公司目前主要负责莘庄以南大部分区域的市政道路及其附属设施的养护维修和大中修道路的新(改)建工程建设任务。在上级部门的正确领导下，我公司充分认识创建学习型企业的重要意义，认真、细致、扎实地搞好创建学习型企业工作，使企业整体素质得到有效提高，工作作风得到很大转变，业务能力不断增强，极大地促进了企业整体工作的发展，取得了优异成绩，多项工作受到上级部门的表彰肯定。现将我公司创建学习型企业工作情况具体总结如下：
一、加强组织领导，明确创建工作目标任务
我公司党政领导十分重视创建学习型企业，在第一时间成立了“学习型企业创建工作领导小组”，领导小组由党政班子全体成员和各科室负责人组成，具体工作由工会负责组织实施。创建工作做到有工作目标、工作理念和工作举措，领导干部做到率先垂范，成为组织学习带头人。与此同时，建立“领导干部参与对口科室、班组学习网络”机构，制定公司、科室、一线班组学习制度。要求创建学习型企业与实际业务工作紧密结合，做到“在学习中工作，在工作中学习”，以创建学习型企业促进实际业务工作发展，夺取创建学习型企业和实际业务工作双丰收。通过加强对创建工作的组织领导，确保创建学习型企业有序、顺利发展，并取得实际成效。
我公司通过学习讨论，明确了创建工作的目标任务，即以公司经营管理“四项服务”(优质服务、诚信服务、高效服务、主动服务)为宗旨，以“信、心、新、兴”的4x企业精神为指导，不断建立和实施企业的发展战略目标，促进各项工作再跨越，以取得优异成绩迎接党的十八胜利召开。在创建学习型企业中，以创建学习型班组为主要形式，追求公司与员工共同成长发展，完善创新学习运行机制，实现工作与学习良性互动，在全公司形成团队学习、全员学习、全程学习、终身学习的浓厚氛围，增强企业员工的综合素质，建设一支技能过硬、敬业爱岗、务实创新、乐于奉献的员工队伍，全面提高公司核心竞争力，创造良好经济效益，促进公司健康、持续、快速发展。
二、采用多种途径，推动创建活动深入发展
创建工作对于由原来事业性质转变为企业性质的单位，其中最重要的是要教育员工转变观念，适应市场经济的变化；而“学习型企业”的核心内容就是五项修炼，从心智模式到思维方式、从自我超越到建立共同愿景，都是关系到新人格、新理念、新思维的转换与变革。为此，我公司根据员工与行业的特点，从以下几个方面开展创建工作。
(一)加强理论体系的研究探索
针对市政行业企业的具体情况，提出了“以信、心、新、兴”的“4X”企业精神和“修路想到行路人，路平沟通为市民”的理念，积极倡导学习致用，理论联系实际的学风，博采众长，形成富有特色的学习理念和学习方法。
(二)加强宣传信息报道
注重学习资料、宣传资料和信息的收集、撰写，每个部门设置一位信息报导员，开设培训班培训信息报导员，提高信息员的业务水平。一年多来刊发宣传专栏20余期，信息报道50余篇，浓厚了创建氛围。
(三)积极开展形式多样学习
公司领导干部通过自学、集体学习、网上学习，有效提高理论素养和领导水平。领导干部分管对口科室、班组学习，每季度抽出时间，参加1-2次科室、班组学习，促进企业全员学习。组织工会干部每月参加区总工会组织的工会主讲坛，组织公司管理人员和专业技术人员参加委组织的每月一次的市政工程专业知识讲座，有效提高企业的管理水平和专业技术水平。同时公司邀请参加大型宣讲次，组织观看廉政教育录像次，提升了企业的廉政意识。
(四)致力于提高员工素质
公司维护职工学习权、发展权，为每位员工制定不同的学习计划，通过等级工培训、继续教育培训、职称培训、资质复训、安全文明施工、企业文化培训和每年二次邀请质量协会专业老师进行ISO一体化管理体系的培训学习，不断提高员工的思想理论素养和技术业务技能，增强了企业的综合竞争力。公司严格执行职工教育经费使用有关规定，职工教育经费使用通过职代会审议，60%以上用于一线职工，近二年来培训各类人员达220人次，培训经费达15万元。
(五)拓展新的学习内容和方法
公司注重强化班组建设，积极组织各班组长参加EBA培训和班组长培训，提高班组长的学习能力和组织能力，使公司文明班组达标率达到90%。公司工会积极倡导学习内容要结合科室、班组实际情况和不同阶段的工作重点，使理论学习与生产实际相结合，用理论解决实际问题。公司建立学习系统和激励机制，开展团队学习、师徒结对、技能登高、合理化建议活动；工会积极协同人力资源部，利用培训教育、技术讲座、QC攻关组等专业培训题材，进行年轻员工拓展，使学习活动真正成为学以致用的平台；使可持续学习力成为企业持续发展的根本动力。通过拓展新的学习内容和方法，使职工对创建活动的认同度和参与率达到80%，学习型团队(班组)占60%，形成全员学习、全程学习的环境和氛围。
(六)建立学习机制和奖励机制
为创建学习型企业，公司建立学习机制，制定《员工培训制度》、《班组长学习方案》和《党员、中层干部学习会制度》，在干部员工中广泛开展学习、交流、演讲活动，使学习形成制度化和常态化，增强干部员工的学习自觉性和主动性，促进了创建学习型企业深入发展。公司建立奖励机制，制定《专业技术等级、专业技术职称一次性奖励办法》、《ISO管理体系质量目标绩效考核制度》，对取得学习成绩的干部员工、在创建学习型企业中被评为先进的集体和个人实行表彰奖励，激励干部员工进一步努力学习，取得良好学习成绩。
(七)促进创建成果转换
创建学习型企业的目的是要把创建成果转换为动力，促进生产工作又好又快发展。公司要求干部员工在学习中重点学习岗位技能知识，牢固掌握岗位技能知识，全面做好自己的本职岗位工作，完成全部任务，实行工作的完美和高效。要做到学习带来变化，变化带来创新，创新带来发展，进一步促进各项工作发展，提高工作效率和工作质量，实现创建学习型企业的初衷和目的。
三、切实真抓实干，创建工作取得良好成效
(一)创建工作取得良好成绩
公司创争活动、读书活动、职业培训、科技创新活动和企业文化建设成效显著，职工队伍的综合素质，组织学习力、竞争力明显提高，职工思想道德素养、文明程度和科技文化知识有效提升，为公司可持续发展奠定扎实基础。
(二)建设养护工作迈上新台阶
公司在市政建设养护质量方面取得优异成绩，各项工作迈上新台阶，其中文明工地达标率90%，养护好路率85%，顾客满意率95%。
(三)取得系列荣誉称号
二级建造师重点总结范文6
[关键词]能力培养 工程材料 高等职业教育 教学
1引言
《工程材料》课程是理工科院校土木类专业的一门专业基础课，是后续施工技术、施工概预算等专业核心课的先修课程。该课程具有较强的理论性和实践性。工程材料品种繁多，性质各异，评价参数众多，新材料、新技术不断涌现，规范和标准不断推陈出新，这些因素使得《工程材料》的教与学存在一定的难度。根据《教育部关于全面提高高等职业教育教育教学质量的若干意见（教高[2006]16号）》文件精神，“要注重增强学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力”，结合高职教育的特点，本课程的教学应该以工程技术专业学生的就业为导向，根据行业专家对工程技术专业所涵盖的岗位群进行的任务与职业能力分析，以本专业共同具备的岗位能力为依据，通过本课程的教学，要求学生了解和掌握建筑材料的技术要求、技术性质，使学生具备能够根据不同工程要求和环境条件选用经济而合理的工程材料以及正确使用工程材料的能力，同时培养学生对常用建筑材料的主要技术指标进行检测的能力。
2教材的选择
近几年来，高职教育发展迅猛，体现高职教育目标的应用性、实践性、先进性的各种高职教材也随之出现。目前存在着同一门课不同教师选用的教材不相同，或同一学科不同专业、不同年级、甚至不同层次的班级选用同一版本教材的现象。这种状况既不符合高职院校培养目标与教学大纲的要求，也影响了整体教学水平的提高。高职院校学生由于自身的特点，大部分学生很少使用参考书籍，而仅仅局限于使用课堂教材或教师指定辅导教材，对拓展学生的知识面，引导学生的学习兴趣极为不利。
一般来说教材的选择应该选用符合高职教育特色的教材，结合不同专业级学生特点，尽量选用该专业的“十一五”规划教材。教材分析与选择的方法有很多，例如试验分析法、社会学分析法、功能一结构分析法以及教学组织结构分析法等。其中教学组织结构分析法是最适合高职院校教师使用的一种方法，这是一种以教师个人执教水平与教学经验为基础的教材分析与选择方法。该方法的基本分析、选择步骤为：（1）确定出必要的教材质量评估指标；（2）按各项指标进行具体评估并评出相应各项的得分；（3）根据指标质量与指标数量的综合得分，评选出最合适的教材。详细操作方法可参考相应论文。
3教学方法探讨
高等职业教育不是“本科压缩饼干”，它与普通高校的人才培养模式不同，它的主要培养目标是“高素质技能型人才”。因此，高职教育对理论以够用为原则，着重培养学生的职业素质和动手能力。
高职学校的生源主要为应届高中生或具有高中同等学历的学生，学生们的数、理、化成绩参差不齐，给高职的专业课教学带来了一定难度。在《工程材料》的教学过程中，学生们普遍认为该课程内容较多，需要记忆内容也较多，且各知识点之间的联系不是很紧密，学习时常感到比较枯燥，加上受课堂教学手段的限制，学生对材料的认识普遍感觉比较抽象、陌生、难以理解，因此急需改革教学方法和教学手段，使之与高职教学模式相适应。对此，以《工程材料》课程为例，在教学方法上进行以下几个方面的探讨：
3.1项目驱动教学法
以某一具体工程施工为例，了解该工程施工需要哪些工程材料，将这些工程材料分类，然后将这些分类与该课程教学内容相对应，将教学内容划分为若干的工作模块，比如：材料的基本性质模块、石材模块、胶凝材料模块、混凝土模块、砂浆模块、钢材模块、防水材料模块等。每个模块的讲授应突出实用性与可操作性，培养学生的综合职业技能，满足学生职业生涯发展的需要。
3.2结构——功能分析法
功能分析法是自然科学和社会科学用来分析自然现象和社会现象的一种方法。分析事物或现象的结构和功能的方法，称之为结构功能分析方法。
例如，《工程材料》混凝土模块的教学中运用结构一功能分析的方法，可以按下列步骤进行：
（1）明确结构和功能的承载物
即分析对象，也就是混凝土。
（2）内部结构分析
即分析混凝土的各种组成材料。
（3）内部功能分析
即考察各组成要素之间的相互影响和相互作用，包括混凝土拌合物和硬化后混凝土两个方面的内容。
（4）外部功能分析
主要分析混凝土的作用和功能。如施工阶段混凝土拌合物和易性的要求；混凝土养护阶段的要求；混凝土凝结硬化后的性质等。
在课程的教学中充分利用结构一功能分析法，采用引导式教学，使学生自己思考、得出结论，从而提高学生对理论的感性认知。
3.3任务导向教学法
在教学过程中，给学生提出明确要求，要做什么，达到什么要求，使学生的学习目的更为明确。
例如，混凝土配合比计算的教学中，明确给出某工程现场某部位钢筋混凝土梁的设计要求、施工要求和已有材料，要求学生自己选择材料，并进行初步配合比计算。在学生已经根据要求自己确定出初步配合比之后，再指导学生在实验室完成试验，确定实验室配合比……“理论加实践”，可以进一步加深学生对知识点的掌握。
3.4实验教学法
多数实验内容是用来验证理论教学中的重要结论，采用开放式的实践性教学，可以极大地提高学生的学习兴趣，锻炼学生的实际动手操作能力和分析问题的能力。因此，有必要压缩理论课学时，增加实验课，要求学生对每个实验结果及实验过程进行详细总结，达到提高学生解决实际问题的能力的目的。
3.5社会参与教学法
在课程的教学过程中，要求学生到施工现场调查或网上查询常用的各种工程材料类别、规格、价格、性价比等任务，使学生对施工现场材料的使用有进一步了解。
3.6教学与职业考证结合
高职教育的一个特点是“双证书制度”，即学生毕业必须具备一个职业资格证书。同时，作为大土木类专业学生，毕业后也面临二级建造师、一级建造师等职业资格证书的考取。作为考试内容的《工程材料》课程紧密结合职业资格证书考试内容的要求，显得尤为重要。在课程的教学中，需对职业资格考试内容，给学生以重点提示，并辅以职业资格考试题，帮助学生重点掌握。
4教学效果的反馈与分析
在课程的教学过程中，教师应注重与学生之间的交流，了解学生对教学内容的掌握程度。通过实验教学环节了解学生对材料性能的掌握和实际动手能力。考试是最刻板的手段，但也是一种有效的强制手段，让学生记住一些必须掌握的知识点。但对于考试所占的比例，不能过大。建议考评内容作适当调整：一是降低考试成绩在总评成绩中的比例，提高案例分析在试题中的比例；二是加强对学生实验和实习环节的考核。
5小结
以《工程材料》高职课程教学为例，对如何提高学生的能力培养方面进行了探讨，主要结论如下：
（1）教材的选择应该选用符合高职教育特色的教材，尽量选用该专业的“十一五”规划教材；
（2）教学方法应灵活多样，高职教育应以培养“高素质技能型人才”为目标，着重培养学生的职业素质和动手能力；
（3）考核中应突出案例分析，增加对实验环节的考核；
参考文献
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[3]米文瑜，土木工程材料实验教学设计的优化[J]，华北科技学院学报，2009，（1）：115—117.
