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广告设计实习报告范文1
在这三个月的生产实习的实际实践中，不但让我对建筑装饰技术这门专业有了更深刻的了解，也有了不少新的认识。在生产实践的这段日子里，我在现场的工作不仅使我在学校课堂上学习的 书本上 的知识有了更深、更新的了解与认识，而且还让我学习到了许多不可能在学校里学习与认识到的关于人与事的社会经验。
建筑装饰项目的施工组织与管理
在施工现场的生产实习生活，虽然能够学习到不少新的知识和知道许多我说不知到的事，但并不是每天都有特别的是发生或是有机会学到新鲜的事物与知识的。大部分在施工现场的实习生活，是用在将我在课堂上学习的知识的深化巩固并使其使用化的学习实践过程。是将我所已经掌握的建筑装饰技术的相关知识用于实践，在施工现场体验作为一名施工管理与组织者的现场实际经验。
所谓项目管理就是指为了达到项目目标，对项目的策划（规划、计划）、组织、控制、协调、监督的总称。项目管理的对象是项目，而项目管理者应是项目中各项活动主体本身。项目管理的职能同所有管理职能均是相同的。同时，项目管理的特殊性带来了项目管理的复杂性和艰巨性，要求按照科学的理论、方法和手段进行管理，特别是要用系统工程概念、理论和方法进行管理。管理项的目的就是保证项目目标的顺利完成。项目管理有一下特征：
（1） 每个项目的管理都有自己特定的管理程序和管理步骤。
（2） 项目管理是项目经理为中心的管理。
（3） 项目管理使用现代管理方法和技术手段。
（4） 项目管理应实施动态管理。
而其中建筑装饰施工的工程项目管理也是项目管理的一类，是对建筑装饰施工活动进行的有效的计划、组织、指挥、协调、控制，从而保证建筑装饰施工的顺利进行，实现项目的特定目标。其重要只能有：计划职能、组织职能、协调职能、控制职能、监实习报告督职能。建筑装饰项目管理不仅有它所要发挥的职能，同时也有其必须完成的任务。
建筑装饰施工项目管理的任务是以最优先地实现项目地总目标，即用有限地资金和资源，以最佳的工期、最少的的费用来满足工程质量的要求，完成装饰施工任务，使其实现预定的目标。
在建筑装饰施工管理的过程中，是为了去得各阶段目标和最终目的得实现，必须围绕组织、规划、控制、生产要素得配置、合同、信息等方面进行有效得管理，其主要内容如下：
(1)建立施工项目管理组织；
（2）做好施工项目管理规范；
（3）进行项目施工目标控制；
（4）施工项目生产要素的优化配置动态管理；
（5）施工合同管理；
(6)施工信息管理；
(7)组织协调。
这是因为施工组织管理有着如此的职能、任务和内容。因此，体现出施工管理与组织在建筑装饰施工项目的各项工作中重要性与重要地位。
伴随着国家市场经济和改革开放的不断深入， 装饰行业已经成为建筑业中的三大支柱行业之一，其在整个建筑业中所占的比重已越来越大。面对装饰业市场竞争的加剧和行业的规范化进程，面对市场准入和行业的规范化进程，装饰工程施工中施工管理工作显得更加重要。
而我作为一名施工管理人员在施工现场的三个月的实习体验也让我更加明确的认识到管理的重要性。是否有优秀的管理体制、系统和人才。便关系到建筑装饰企业团队的施工质量、进度、安全、成本、效益还有能否按期交付使用等问题。
建筑装饰的施工管理与质量控制
要使公司能有更好的效益，使其工程施工的质量得到良好的管理与恰当的控制，还使其工期、进度得到保证。关键之处还是要注重施工管理，而要想使企业团队的管理系统有所强化，纵观公司的施工管理工作，做为一个工程项目的管理者在完成施工管理任务与职责时主要应注意以下几个方面：
广告设计实习报告范文2
关键词：凤梧镇；基层农技推广体系；改革与建设补助项目；实施报告
中图分类号：：F323.3文献标识码：A文章编号：1674-0432（2014）-05-44-2
1项目实施的基本情况
1.1项目实施的基本现状
凤梧镇位于平果县北部，距县城67公里，都凤公路穿越境内，全镇辖18个行政村，254个自然屯，人口36026人，其中农业人口31174人，全镇总面积21615公顷，总耕地面积1577公顷（其中水田698.2公顷，旱地878.8公顷），林地7212.8公顷。凤梧镇是个农业大镇，粮食作物主要有水稻、玉米等，经济作物有甘蔗、桑蚕等。凤梧镇农技服务站主要负责本镇农业服务和推广工作，目前在编干部职工有5人，其中，中级职称1人，初级职称2人，技工2人；本科2人，大专2人，中专1人。镇农技服务站原则上实行县级业务主管部门和所在镇人民政府双重领导，以县级业务主管部门管理为主的管理体制，即人、财、物、事由县农业局统一管理，人员考核、调配、晋升要充分听取镇人民政府的意见。所在镇人民政府主要负责综合协调、监督等行政管理和政治思想工作。镇农技服务站现借用镇政府闲置房做为办公用房，镇农技服务站所拥有的仪器设备总价在3万元左右。为进一步巩固和完善基层农业技术推广体系改革与建设补助项目，2012年9月在县农业局的帮助下，凤梧镇实施了基层农技推广补助项目。通过项目实施，凤梧镇基层农业技术推广体系改革与建设补助项目得到长足发展，充分调动了农技人员的积极性、主动性和创造性，增强了为农服务的能力和水平，促进了农技服务工作的顺利开展，为农业农村经济全面发展提供了有效服务和技术支撑。
1.2项目实施基本情况
项目围绕优势特色产业发展需要，确定了水稻、玉米、火龙果为三大主导产业。在2012年的基础上，确定了推广新品种5个，其中，水稻2个，玉米2个，火龙果1个；新技术4项，其中，水稻2个，玉米1个，火龙果1个；精选了科技示范示范户30户，其中，水稻科技示范户10户，玉米科技示范户10户，火龙果科技示范户10户；建设了3个农业科技试验示范基地，重点示范推广农业提质增效实用技术，切实起到示范推广作用，每个基地有专门的负责人和技术指导员，前期做好实施方案，中期做好田间调查记录，后期做好总结。并且在不同的生产环节组织技术指导员、科技示范户及辐射户到基地参观学习。
1.3项目实施取得的主要成效
通过实施基层农业技术推广体系改革与建设补助项目，切实理顺了农技推广机构管理体制，发掘了各方面的潜在力量，提高了广大技术人员的工作积极性；加快了新技术、新品种的推广，广大技术人员得到了群众的认可和大力支持；通过培育科技示范户，群众对科技兴农的认识进一步提高，示范带动作用明显，出现了“村看村，户看户，群众都看示范户”的新景象。示范户和示范基地产量和效益也十分明显，我们对示范户做了经济效益调查，山环村水稻高产示范基地采用统一播种、统一肥水管理、统一防治病虫害、推广免耕抛秧和测土配方施肥等先进农业技术，经验收组测产，示范片每公顷产干谷7935.82公斤，超出普通大田增688.81公斤；玉米核心示范基地主推品种正大619，每亩产量达13779.1公斤，较非示范地每公顷增1504.18公斤；火龙果科技示范基地以增施有机肥为主进行了实施示范，每公顷产量达36119.4公斤，每公顷收入54179.10元，比一般种植户每公顷产增3253.73公斤，每公顷收入增4880.6元。新勉村火龙果科技示范基地成为2013年下半年经济观摩的亮点，接受镇内外参观、考察学习数十场次，受到了群众好评。
2项目实施采取的主要做法
2.1加强组织领导，配足技术力量
为确保项目工作能够顺利开展，项目组根据实际情况制定了《2013年基层农业技术推广体系改革与建设补助项目实施方案》并提出了建设目标。8月26日，项目开始实施，聘请县农业局3名专家组成了项目实施专家团，负责制定技术规程、开展技术培训和试验基地的技术指导工作。同时聘任了3名农技人员担任技术指导员，为项目实施提供强有力的技术保障。
2.2科学培育科技示范户，发挥示范作用
根据现代农业生产的需要，我们积极实践探索了“农业专家―――农技人员―――科技示范户”的农业科技成果转化应用模式，建立了农技人员抓示范户、示范户带动辐射户的农业技术推广新机制。一是培训农业技术指导员。通过各种方式培训农业技术指导员，有效解决凤梧镇基层农业技术人员知识更新、理论和实际相结合问题。二是精选科技示范户，技术指导员指导和培训示范户。选择有一定文化程度、种植水平较高、有丰富生产实践经验，能带动周边种植户，由技术指导员进行指导和培训。为确保指导员发挥应有作用，我们还明确了技术指导员的工作职责，每个技术指导员分别与县农业局、科技示范户签订技术服务协议，明确了双方权利和义务。
2.3搞好示范基地建设，推广新品种、新技术
结合凤梧镇的地域特色和产业结构特点，设立了3个试验示范基地，同时成立了技术专家组对基地进行全程技术指导。按照项目要求每个基地要配备一名负责人和专家，同时，还整合项目资金完善了基地的各项配套设施。目前，基地建设已经取得了显著成效。充分发挥了示范带动作用，县农业专家、县主要领导多次到科技范基地基地进行参观考察，对基地建设给予充分肯定。
2.4严格项目资金管理
为确保项目资金落到实处，应严格管理，做到专款专用，设立专门人员进行管理，资金的支出要严格按照要求进行，且有明确的账目记录在案。
3项目存在的问题及解决对策3.1管理机制运行问题
虽然凤梧镇现有的农技推广人员人、财、物权全部归县级农业主管部门管理。但所在镇政府还是挪用在岗农技人员从事业务推广以外的计生、安监、驻村等工作，部份农技推广人员只能长期从事乡（镇）安排的非农技推广的其他工作，专业的农技推广人员反到成了兼职人员，一岗多责的现象普遍存在。而且目前在职的人员年龄已偏大，都是40周岁以上，有2个已接近退休，导致农业推广工作有专岗而无专人负责，农业科技推广工作面临人少事多，新品种、新技术推广难的局面，上下联动的管理机制难以形成。因此，调整现有管理体制，真正落实农业部、区农业厅关于深化基层农技推广体系改革与建设的指导思想和要求，实行基层农技推广机构人、财、物权归县级农业主管部门管理，实行主管部门、乡（镇）、农民代表三方考核，考评结果直接与人员晋升、职称评定等挂钩，把农技推广人员从其他兼职岗位中彻底解脱出来，让农业科技人员安心扎根基层、专心干好本质事业，有利于农技推广业务工作的顺利开展。
3.2硬件设施条件问题
由于财政投入不足，导致目前很多基层农业推广部门的硬件设施条件比较差，为此应加大资金支持，完善硬件建设，按照农业部、区农业厅项目投入导向和重点的要求，争取国家资金对农技推广体系建设的投入，改善农技推广体系的业务推广条件和生产、生活环境，加快提升基层农技推广机构硬件水平和服务能力。
3.3农技推广队伍素质问题
广告设计实习报告范文3
1、高职生就业现状。随着近几年我国高等职业教育规模不断扩大，导致毕业生人数不断增长，这同时便带来了毕业生就业难的问题。引起高职毕业生就业难的是多方面的，这里例举三方面的原因。（1）社会方面：高职生的就业机制不完善、社会对高职生的认可度不高、社会的技能人才能力需求较高等。（2）学校方面：高职教育改革本到位、学校的专业课程设置同市场需求脱节，学校的人才培养模式不合理等。（3）高职生自身：动手能力差、综合素质欠佳、就业意识不强、脱离实际、怕吃苦贪图享乐等。
2、广告设计与制作专业就业难点。该专业主要培养具有广告学理论与技能，能在新闻出版、影视媒体广告部门、广告公司、企事业单位从事广告经营与管理、广告策划创意与设计制作、广告市场调查分析和营销的广告业高级专门人才。毕业生应获得以下几个方面的基本理论与技能：了解广告领域中涉及的基本原理与基本知识；熟悉现代广告媒介、广告技术手段；掌握美术基本技能、广告创意与设计方法、计算机平面设计技能等。可以看出此专业很看重学生的实践操作能力，作为专业班主任应将重实践操作能力这一思想贯穿于高职三年。
二、班主任分阶段做好就业工作
1、主导思想。合理运用教育规律并将其与企业评价体系相结合，深入贯彻“一个中心、三个基本点”，即以就业为中心，积极引导学生努力达到合理规划、提升自学能力、历练实践本领三个目标。
2、实际操作步骤。
（1）大一阶段：专业认可，正确规划。高职大一阶段是学生职业生涯规划的黄金期。首先这一阶段应该让学生尽早树立就业意识，班主任在新生入学伊始充分利用晚自习期间，有针对性的开展广告设计与制作专业介绍，着重说明专业的前景、应具备的实践能力，辅以近年本专业毕业生的就业情况，让新生产生学习的紧迫感和竞争的压力感。同时班主任还有一项重要的工作，应根据广告设计与制作专业特点，尽快帮助新生设立合理的三年学业生涯规划，即大学一年级是学生设计思维形成的重要时期，大学二年级是专业表达能力培养的重要时期，大学三年级是设计的再提升时期。这样使他们有明确的奋斗目标，并建立长效反馈机制，三年内指导学生不断完善规划。其次班主任应该严抓学风建设，指导学生掌握适合自己的学习方法，提高学习的自觉性和主动性，激发学生的学习兴趣。根据专业特点，不妨邀请企业有经验的设计师来学校为学生举办讲座，或优秀毕业生现身说法，从实施过程来看效果比较理想。再次班主任应着重培养学生综合素质。广告设计这个行业要求毕业生具备极强的获取新知识能力、创新能力、团队合作能力、沟通能力。因此在平时的生活学习中可积极开展相关活动强化素质培育，为就业夯实基础。
（2）大二阶段：社会初探，从想象到实现。高职大二阶段是为就业准备的关键时期，要从学生的实际出发，进一步加强管理和引导。可以从如下几方面开展班主任工作：①引导学生准确定位。重点发掘、了解、明确每一名学生的想法和决定，有针对性的开展指导，并进一步完善职业生涯规划。②对于不想从事本专业的学生，了解他们的真实想法，有针对性的采取措施。例如需求进一步提升学历的学生，班主任应积极鼓励支持其参加专升本考试，并努力营造良好的学习氛围；需求其他技能特长的学生，要给他们提供各种机会参加活动、比赛，充分运用自身才能为就业做准备。③对于想从事本专业的学生，班主任要建议他们积极参加各项职业资格证书的考试，争取多拿一些社会承认的证书；同时班主任要创造各种实践条件，让学生充分利用课余时间参加社会实践，提高自己的实践能力和技能，为就业作好充分准备。这里举几种可行方法，一是在学期初提前联系好广告公司，将有经验的设计师聘为学校兼职教师，实践期间由校外兼职教师对学生进行现场的讲解，校内专职教师起到辅助的作用；二是学生自主联系广告公司，并每个月如实上缴实习报告，分享实习心得；三是建立校内广告工作室，学校负责给学生提供场地，业务的洽谈、任务的设计和后期制作都有学生来负责，获得利润后参照公司的分成模式分发给负责项目的学生。总之这一学年一定要让学生接触社会，这样比课堂更有说服性，学生也能将反馈的信息及时用于完善学业规划。
（3）大三阶段：真枪实弹，厉兵秣马。高职大三阶段是顶岗实习期，学生一般都在外实习，进入了就业的实战阶段。班主任要做好学生就业的参谋，强化对学生的服务意识。针对广告设计与制作专业，可以从如下几方面开展班主任工作：①实习初，班主任要保证每一名学生均参与顶岗实习。做好学生的思想教育工作，与学生保持联系畅通，保证随时指导学生顶岗实习工作。同时提前收集各广告相关行业人才需求情况，为学生提供广泛的选择平台。②实习中，班主任应与顶岗实习的企业单位保持畅通的联系，运用企业评价体系，第一时间沟通了解学生的实习情况，帮助企业单位培养岗位人才。同时及时反馈企业单位的意见，认真分析研究将注意事项及时传达给班级每一名学生。从而做到有针对性、有成效性的良性循环。③实习后，即毕业前的时间，班主任应要求在广告公司实习的同学在毕业答辩中，着重分享设计再提高的真实案例及实习感受心得，以及对未来职业生涯的初步规划。学生毕业以后，班主任也要认真做好毕业生离校后的就业跟踪调查，及时反馈毕业生情况，整理成档，总结经验，这对下一届毕业生的就业工作具有指导意义。
广告设计实习报告范文4
广告设计有限公司本着创意领先的原则，引进国外广告公司全新理念，并结合本土广告公司作业优势，探索出一套独特而有效的广告公司运作模式,是一家集管理、人才、技术于一体的专业广告公司。同时，以“为客户提供一流设计、协助客户塑造良好企业形象”为目标，“诚信为本、服务至上”为原则,本着踏实、勤奋、勇于探索的精神，多层次、全方位为客户提供满意而有效的服务。
第一天走进公司的时候，与主管进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。然后让我参与对可口可乐广告海报的设计，设计的过程中正好测验一下我的能力。
很幸运，一进公司便能参与的设计项目之中，正好锻炼一下自己。但由于经验不足，我在开始的时候，未能做出很好的设计方案。后来通过设计主任的指导和同事们的帮助，再加上学校所学的专业知识，做出了较好的方案。经过两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便知道得一清二楚，在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，在软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能立即做出反应。
通过前两天的工作实践，基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后设计主任根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意，更加吸引消费者的眼球。
经过了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。
在为数不多的几天时间里，我观看了许多广告方面的书籍和影视广告，在广告创意方面有了一些琐碎的思考。广告并不是一个容易的行业，其实广告人是孤独而被遗忘的。
广告是在反映人生，而许多不可能的现象，在以后回头来看，都是非常巧妙创意。可口可乐案例：
1.可口可乐在年该做的广告都做了，然后开始进行推广通路:如何让每一个地方，想喝可乐时就有可乐喝。
2.可口可乐根据不同的渠道去调整配送方法。当渠道都有了，该如何去做和消费者有意义的相关广告活动或节目。像是在圣诞节时，可口可乐把圣诞老公公的衣服从原来的黄色，转变成大家熟悉的红色，这才是品牌创意在生活上所带来的意义。一个好的创意去激发人对环境的热情与幽默，一个产品所带来的广告绝对超越你的想象。作一个广告最基本的是知道它的目的是什么，不是让自己的公司出名，这是最后的步骤。更重要的是把商品卖掉，要做一个专业的广告人，要寻找的应该是这个东西。
这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。
短暂的实习生活过去了，心情很复杂，可以说是喜悦加留恋。喜悦的是很快就要回到学校见到可爱的同学们，留恋的是广告公司的同事和朋友们。
回顾实习生活，感触是很深层的，收获是丰硕的。尽管我遇到了很多我以前没有见过的问题，也有很多当场不能解决的问题，时常也感觉很无助，很尴尬，但是有了一个团结向上的团队，一切的问题都以不在是问题，一切的不知道也都会变成知道，正可谓的人多力量大，人多好做事。我们队每个人都是强悍而又谦让的人，一起的一个月，我们难免会有些摩擦、偶尔也应该有些争执的，可我们大家好像很有默契是的，即使有不同的意见或见解，都会相互的体谅和比较，最终得到一致的答案，回头总结我的实习报告，感到十分的欣慰。它使我在实践中了解了社会，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野、增长了见识，为我即将走向社会打下坚实的基础，更达到了学校为我们安排的暑假实践实习的目的。机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的的彼岸。
广告设计实习报告范文5
【关键词】新媒体；广告学；课程改革；创新
一、当前广告学课程教学中的问题
（一）教学内容陈旧
新媒体技术及平台的发展以非常迅猛的速度“席卷”了各行各业，可以说每个行业的发展都已经离不开新媒体技术及平台的支持。因此，高校培养出基于新媒体的人才是十分必要的。但是在现阶段，一些教材中关于新媒体广告传播的理论教学内容十分有限，且很多内容都较为表面化，无法让学生有更深层次的学习和研究。虽然一些高校也开始重视新媒体的重要性，但是在教材内容中并没有给予足够的重视。这就会导致很多学生走向岗位后，无法适应岗位的发展需求，学的东西用不上，需要用的没学过。由此可见，教学内容的陈旧性直接影响到广告学课程的教学效果。
（二）教学方法落后
受到我国传统教学观念的影响，很多教师依然在采用传统的教学方式，满堂灌的教学方式依然很普遍。在课堂上，由于教师没有注重学生的主体地位，而导致课堂的互动性较差，学生无法独立自主地完成学习，学习较为被动，甚至很多学生对课程的兴趣十分低下，课堂教学效果低下。虽然现阶段一些教师已经开始注重使用多媒体方式展开教学，但是该教学方式并没有普及，且经验较为丰富的教师并没有积极接纳新型教学方法、现代化新媒体教学工具，依然沿袭传统的教学方法，导致学生对广告学的学习兴趣日渐低下，这不仅对学生自身的发展十分不利，同时也对高校的专业建设和发展产生负面影响。
（三）实践比重较低
实践能力对于学生来说是非常重要的。在传统的广告学课程教学中，实践教学内容所占据的比例较小，基本上只能达到总课时的30%甚至是更少。在这样的背景下，学生的实践能力较差，导致在将来走上工作岗位后只能够“纸上谈兵”，无法将学校所学的理论知识与工作岗位所需要的实践能力进行结合和转化。在现阶段，很多高校都开始重视实践课程的开设，为学生提供了更多的新媒体设备和平台，但是由于建设经费有限、教师教学思维限制、“僧多肉少”等现象的制约，导致新媒体设备的应用并不是十分有效，甚至很多实践课程都通过教师讲述过程来完成，学生无法亲自动手操作，直接影响到了学生实践能力的培养。
二、基于新媒体的广告学课程教学改革与创新的紧迫性和重要性
在我国传统媒体方式之后，新媒体以崭新的媒体形式迅速发展起来，包括网络媒体、数字电视、手机媒体等众多形式。新媒体广告相较于传统的广告来说，具有很多优点，如：实时性较强、速度传播较快、灵活丁较强、传播范围较广、互动性较强等，对传统的媒体广告产生直接影响。广告行业面临着转型挑战，因此，在传统模式下培养出的广告人才已经不能够适应时代的发展，不能满足企业的发展需求，新媒体背景下人才缺口已经越来越明显，迫切需要高校加强广告学的改革和创新，培养出更多基于新媒体的高素质人才。在新媒体环境下，广告领域对专业人才的要求越来越高，不仅要求其具备现代化新媒体广告分析能力，还要具备基于新媒体的广告营销能力，因此，高校加强新媒体环境下广告学课程教学的改革与创新是非常重要的。立足于新媒体环境进行改革和创新，广告学教学必须要注重人才的定位、人才培养计划和目标的调整，与社会的需求达到一致和同步。由此可见，在新媒体环境下广告学课程教学的改革与创新是非常重要的。
三、新媒体背景下的广告学课程教学改革与创新的方式
（一）改革教学内容
新媒体广告模式虽然不能够完全代替传统的广告模式，但是随着新媒体技术的发展，新媒体广告模式在市场所占的比重将会越来越重。因此，高校应当要以此为基础，加强广告学课程教学内容的改革和创新。高校可以参考以下几点内容：第一，根据广告专业的发展需求来对课程内容进行适当调整，增加与新媒体技术相关的课程，如：新媒体研究、新媒体广告制作、电子商务等，通过这些内容来提高学生对新媒体广告的认识，提高其应用新媒体的能力。第二，在原有的广告专业理论课程的基础上，重视新媒体广告学习内容的比重，除了保留基本的素描设计、色彩设计、三大构成以及创意写生课程之外，还要加入计算机模拟和编程、情境讨论和企业见习环节等，加入微博广告设计、验证码广告设计、LED屏幕广告设计等。通过这些内容来提高学生对新媒体广告的意识，并提高其对新媒体平台和技术的熟练程度，避免填鸭式教学限制了学生的发展。第三，高校广告学课程内容设计的过程中应当要融入当下新媒体广告的热点内容，如：如何利用微信、微博等新媒体工具来进行广告的传播。类似于该类型的内容教材上并没有过多地介绍，与此同时，教师也应当要对新媒体广告传播方式进行深入研究，广泛收集相关教学资源，以便在课堂上帮助学生们打开视野。
（二）创新教学方法
在互联网技术的帮助下，微博、微信以及各种APP已经成为人们说横祸中不可或缺的一部分，因此，高校广告学课程教学应当要对这些平台加以利用，从多个方面来改善教学方法。第一，新媒体教学方法。教师需要改变传统的满堂灌教学模式，积极使用新媒体教学方法。在上课之前，教师可以不用将目光局限在课本和教辅上，而是利用网络来筛选和汇总知识，为学生提供更多有趣、有用的知识和案例，并通过多媒体平台加强与学生之间的交流。比如：一些教师建立了微信群、QQ群、云盘等学习空间，方便学生交设计作业的同时，也可以通过这些平台与学生互动，实时掌握到学生的学习情况和状态，以便做到针对性辅导。第二，共享式教学方法。共享式教学方法，注重的是“共享”两个字，即：教师与学生、学生与学生之间的教学资源共享。比如：教师可以建立一个云盘公共空间，要求教师自身和学生每个人建立一个文件夹，并将自己搜集到的学习资源上传到云盘空间，方便学生们相互浏览学习资源。
（三）注重实践教学
动手能力对于学生来说十分重要，因此，高校应当要注重实践教学：第一，实现广告学实践教学的高仿真性。高校在展开实践教学的过程中应当要避免“闭门造车”的实践教学方式，倡导学生走出校园，到社会上展开实践，真正接触到新媒体广告学在实际情况中的应用，并通过不断地实践来提高自身能力，比如：高校倡导大学生利用假期的时间进行实习，并撰写实习报告。第二，加强学校与企业之间的合作。加强校企合作的模式能够为学生提供更好的实践平台，将学生送入到企业内进行实践训练，直接与广告行业的真实案例接触，近距离了解，取其精华，在真实的环境中全面提升自身的广告策划设计能力、营销能力、分析能力等。因此，高校需要根据实际情况来加强学校与企业之间的合作和互动，定期派遣学生到企业进行实训，同时也可以邀请企业经验丰富的“元老”来到学校进行演讲，加强新媒体广告相关知识技能的交流。第三，构建优秀作品展示平台。教师可以根据实际情况来构建优秀作品展示平台，通过实践广告案例以及学生优秀作品的展示来加强学生的实践意愿，并邀请教师与学生积极参与评价，扩散知识效应，推动学生新媒体广告思维的提升和实践能力的提升。
四、结束语
广告设计实习报告范文6
通过社会实践，能够锻炼我自己与人交往的能力，扩大交际范围，进一步加深对自身专业的了解，培养对专业外知识的兴趣，增加工作经验与收获，也从中发现自己从未发现的方面，或许需要改正的习惯，更或许是某个被掩盖的亮点，给自己一个正确的定位，确立相对现实的目标。结合平时在校学习的专业技能，再加上实践，使之更加完善。另外，我还实践了其他领域的工作，扩展自己的知识面，锻炼提高自己的能力，见识不同的人，不同的家庭，不同的工作，学会怎么做人，与人相处，如何高标准完成一个广告案例，提早适应社会，为今后成为一名优秀的广告设计师打下扎实基础。
一、实践过程
转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充实……
7月4号学校的所有事情办妥了后，就准备开始之前已经联系好的假期实习了。这是大学生活最后一个暑假了，9月份回来就要准备答辩，然后12月就要出去找工作了。自己什么水平搞的并不清楚。
7月5号朋友陪我到了位于xx市的xx电视台生活资讯频道工作部。简单的自我介绍后，我和主管技术的高老师说了自己的情况。专业上的、生活上的都谈了一下。然后自己出去找地方住，忙碌的一天……晚上在租来的房子里静静的躺床上想了很多不靠谱的事情，但是并没觉得孤独寂寞。我喜欢这种陌生的感觉，我热爱生活，我渴望未知时期盼新机的等待。
开始上班后我并没有感觉到有很多压力，高老师是个很平和的人，在给我说了制作的流程和方法后，我有时候并不能尽如人意的把交给我的案子完成了。但是公司的同仁更多的是给我提出一些好的更改建议，并且不断的鼓励我。在这种环境中我成长的很快，在做每一个案例时我都在自己的想法基础上听取老师的指导不断完善自己的作品。
因为在学校很难接触到那些专业型的硬件和软件，所以我出去后基本上是一点基础都没有的，譬如广播级摄像机的使用方法、以及机房播出系统的使用。当我面对这些新东西的时候，我还是有些小紧张的。我怕完不成领导交给的任务，但是我更加深知我需要勇气需要敢于担当的精神。如果迈不开这一步那么我的实习是没有意义的。所以我坚定信念，开始自己从头学起这些新的知识，尽管这个过程我出了很多错误，可是在老师和同事的帮助下一样样的改正过来了，之后不到两个礼拜我就完全掌握了上面所提到的新知识。回想起来我当时如果没有勇气去担当那些自己薄弱的东西我是不会迅速成长起来的，那么我实习的意义也是没有多大的。
我之前一直深刻的明白一个道理，我认为干工作就是自己品质的体现，我不能只为干工作而干工作。在掌握了工作的方法，完全具备了完成广告的技术后，我就可以单独的完成一些广告案子了，在接到每一个广告案子的时候我都认认真真的去做，在不懂得地方也积极的去问老师，并且和客户沟通广告的表达意图，从而完美的完成工作。就这样我在昆钢生活资讯频道学习实践了一个半月。很庆幸的是我达到了实习了目标，并且公司领导认为我不管是从做人还是对待工作上都还行，所以我在要走的时候单位领导组织了一场欢送我的活动，大家聚了餐也唱了歌很尽兴。然后负责业务的老总也和我谈了一下我个人工作的事情，提出了如果我愿意的话答辩完了可以直接可以过来上班的希望。我很感动，也诚恳的表达了自己的想法。
就这样我的实习圆满的画上了一个句号。尽管短短四十五天
的实习，但是我却学到了很多学校学不到的东西。专业上的，为人处事上的，我自信的认为我都有很大的提高。我知道了书本的东西和实际操作的距离，也明白干工作是必须要努力的，因为它代表了我们的品质。我们不想也不能把工作干完后，给人家留下的是工作没干好人也不咋样的印象。如果那样就真的太失败了。
二、实践体会
第一、面对挑战要敢于担当，直面自己。
刚去报道的时候面对陌生的工作环境、我很紧张。不知道怎么尽快的融入进去，想过避重就轻的去做那些力所能及的事情，但是我想我是在实习，我的实习意义就是来这里给自己充电，学新的东西，掌握自己不熟练的技术。如果不敢担当不敢直面自己的薄弱环节，那么困难永远都是困难的，不会的我永远也不会。于是我积极的去担当那些自己并不熟悉的业务，在这个过程中不断的去请教老师，询问同事。经过一段时间自己已经完全胜任了各项工作。所以我认为刚出去工作的时候，我们并不一定干的就是自己所擅长的工作，面对复杂的工作任务，陌生的工作环境。我们唯一能做的就是敢于担当、敢于直面自己的薄弱环节，然后有的放矢的去改进，去学习。尽快的融入工作中，迅速的成长起来。只有这样我们才有可能产生价值，而对于用人单位我们才会被认为是可以产生效益的人才。所以我认为这一 点很重要。
第二、做事情一定要认真负责。
我们大学生在学校里面接触的东西都很正面，离社会是很有一段距离的。所以在工作当中容易理想化，容易产生过于浪漫的想法。但是工作是实际的，所以我们在干工作的时候遇到一些未预知的困难时候时总是很恼火，这时候就会产生一些消极怠工和敷衍了事态度。我在实习的过程中，有一次公司领导吩咐我做一个公司户外宣传海报。我以前基本没有做户外广告的经验。在纠结了两天后实在是想放弃了，于是就想简单的做一个就成了。可是后来想想，我不能这样。首先领导让我做事儿就是给我机会，如果我敷衍了事，这首先是对领导的不敬，我敷衍领导一次，我可能在领导眼里就是一个不负责任的人，那么我以后可能就没什么做事的机会了。其次这样做是对我自己人格品质的践踏。如果一个人担负着别人的信任和希望却让人失望了，这是不可原谅的。这是对自己人格的践踏，这是对自己品质的猥亵。所以我认为做事一定要认真负责，只有这样，我们才会有更多干事的机会，干事情的机会多了，我们成功的机遇也就来了。
第三、刚开始工作时候姿态低一些，要诚恳一些。
我刚去公司的时候，很多东西都不会，很多事情也不懂。但是我很诚恳，姿态也很低的去询问同事，请教老师，我发现大家还是很乐意的去帮助我的。公司不管是领导或者同事有事情需要帮忙，只要是我力所能及的我都是在第一时间去提供帮助的。这样就很快的和大家打成一片了，然后那些不懂得知识，不懂的事情也就在这过程知道了，了解了。作为一个新人，最重要的就是要知道自己的不足，要勤奋些，姿态很低的去做事做人。只有这样才会尽快的融入工作环境，而少走一些弯路。
