前言：中文期刊网精心挑选了营养健康教育总结范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
营养健康教育总结范文1
健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针，积极提高学生的自我保健能力。积极推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。
一、主要工作
1、认真贯彻《学校卫生工作条例》，对照卫生部、国家教委、全国爱卫会的《中小学生健康教育基本要求(试行)》，学校分管领导、教导处、总务处、班主任及健康教育老师各尽其职，共同做好学校的卫生保健工作。
2、普及学校健康教育，健康教育课开课率达到100%；提高学校卫生健康教育质量，定期进行卫生知识讲座，定期更新卫生黑板报宣传内容；继续开展少年儿童心理异常、心理障碍的疏导及执行学校环境卫生检查、竞赛制度。
3、从小培养学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患与未然”；加强春季流行病的预防宣传工作，做好对患龋齿、近视、沙眼、贫血、疥疮等常见病学生的矫治工作。
4、加强学生用眼卫生的宣传，培养正确的坐姿，劳逸结合、多做户外活动，注意营养均衡，提高眼保健操质量。
5、组织学生参加爱国卫生月活动和红十字宣传活动；迎接县疾控中心本年度对我校的卫生监督和县教育局督导的检查，规范爱国卫生档案记录，发现问题及时整改。
二、工作安排
一月份：拟订《20__年度学校健康教育工作计划》，联合教导处落实健康教育课课时和教学人员。
二月份：
1、期始大扫除。
2、期始视力测试。
3、第二周开始各班进行个人卫生检查。
4、卫生委员例会。
三月份：
1、卫生委员例会。
2、卫生讲座。
四月份：
1、开展爱国卫生月活动。
2、春季预防接种工作。
3、配备春游活动各种常用药品。
4、健康教育知识竞赛。
五月份：
1、爱国卫生月活动总结。
2、组织学生参加红十字宣传活动。
3、全校眼保健操比赛。
4、卫生委员例会。
5、卫生讲座。
6、大扫除。
六月份：
1、期末健康教育课期末测试，测试视力、身高、体重各项测试。
2、学期卫生工作总结，卫生档案整理
九月份：
⒈卫生员培训：
培训内容：新学期工作职责要求
⒉强化眼保健操，对学生进行卫生习惯的培养。
⒊开展“爱牙”日宣传活动，9月20日
主题：预防牙齿损伤。
中心口号：善待牙齿。
要求：①各班办一份宣传板报
②各年级收看口腔卫生保健录相带，并有测试题，时间另行通知。
⒋做好一年一度体检工作。（具体时间另行通知）
十月份：
根据体检工作统计开展如下工作：
①开展沙眼防治工作，根据体检查出的沙眼和疑沙的学生进行眼水治疗。
②广播讲座：怎样预防沙眼
③各班办一期板报：预防沙眼应养成良好的卫生习惯。
十一月份：
⒈预防近视：
眼操评比工作
⒉营养膳食讲座：
①发放宣传题：全校各班人手一份
②组织初一、初二年级看录相
③各班办一期板报：什么是合理的营养膳食
十二月份：
⒈卫生宣传：除“四害”科教片，收看时间另行通知。
⒉期末健康教育课期末测试；本学期工作总结。
营养健康教育总结范文2
健康教育是指通过有计划、有组织、有系统地帮助对象人群改善健康相关行为的社会活动和教育活动，促进人们自觉地树立健康意识、养成良好的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，达到预防疾病、促进健康、提高生活质量的目的。2008年以来，疗区老干部管理办，利用疗养院资源优势，把健康教育结合到退休干部管理工作，使疗区退休干部提高了自我保健意识得到，有效预防和减少了疾病的发生，受到老干部的认可。
1 健康教育结合到老干部管理工作的意义
1.1 适应医学模式的转变：随着医学模式转变，健康教育重视程度不断提高，职能机构不断扩大，教育内涵不断扩展，教育对象不断扩大，因此，为适应新的社会需求，在老干部管理工作中开展健康教育是为老干部服务的重要内容。
1.2 特殊群体的健康需求：退休老干部是一个特殊的群体，已逐步进入“双高”(高年龄、高发病)期，体质差、抵抗力弱，易受疾病侵袭、健康困扰，通过健康教育，提高自我预防、自我保健能力，对于提高老干部生活质量，具有积极的意义。
1.3 更好开展老干部管理工作的需要：把健康教育结合到老干部管理工作中，加强管理人员与老干部双方的互动和沟通，体现组织对老干部的关心、关爱，使其感受到被尊重和重视，不仅促进老干部健康，也利于老干部日常管理和服务工作有序开展，确保老干部队伍安全、稳定。
2 老干部健康教育的措施
老干部健康教育，应选择科学性、实用性和针对性的教育内容，以预防性教育、自我保健性教育和疾病知识教育为主。
2.1常见病、慢性病知识宣教：老干部多见的系统性疾病有高血压、2型糖尿病、慢性阻塞性肺病和冠状动脉粥样硬化性心脏病等，了解这些疾病发生、发展、预防及治疗等基础知识，强调这些疾病的监测，如糖尿病健康教育中应强调合理使用降糖药物、保持血糖平稳、优化饮食结构；而在慢性阻塞性肺病中应强调戒烟、家庭氧疗的意义和血氧饱和度监测的价值等。
2.2高危病预防宣教：高危病主要是指病死率较高的疾病。多见栓塞性疾病如急性冠脉综合症、脑卒中和深静脉血栓等，应注重这些疾病发病原因、发病先兆及急救措施，减少疾病的发作，有效进行急救。
2.3 心理健康教育：目前，我国人口老龄化形势非常严峻，受老化情绪、衰老、疾病、精神创伤、环境变化等因素的影响，老年人普遍存在一定的心理问题。研究发现，老年患者的心理问题往往与身体疾病不可分离、互为因果、互相加剧，从而使病情恶化，导致不良事件发生［1］。教育老年人如何保持良好心态和情绪，培养顽强的意志、完善的人格，督促老年人积极加社会活动，处理好人际关系，培养兴趣爱好，陶冶情操，做到心明豁达，知足常乐。
2.4 健康行为和生活方式教育:行为因素对健康的影响是决定性的，不良的行为和生活方式不是用药物可以解决，只能应用健康教育的策略，WHO调查指出，人类的健康和寿命60%处决于自己的行为和生活方式［2］。分析行为因素与所患疾病的关系及对个人健康的影响，开展有针对性的行为干预，进行正确行为指导。培养合理饮食、积极锻炼身体、积极休息的基本健康行为，戒烟、戒毒、不酗酒、不滥用药品，避开环境危害，合理利用卫生服务，养成定期体检、定时预防接种、及时求医、自觉遵医的良好行为。
2.5 膳食营养指导:合理营养是加强老年保健、延缓衰老进程、防治各种老年常见病，达到健康长寿和提高生命质量的必要条件，而营养不良或营养过盛、紊乱则有可能加速衰老的速度［3］。通过健康教育，让老干部摒弃传统的饮食观念，根据《中国居民膳食指南》传递“平衡膳食”理念，遵循老年人健康饮食原则，针对性地宣教营养缺乏病的预防知识及营养素对疾病防治的有效作用。
3老干部健康教育方法
3.1 因地施教:疗养院强大的医护队伍，是开展健康教育最有影响、最有权威的人员，教育的科学性、针对性强，容易取得明显的教育效果。定期邀请专家，举办专题讲座、与老干部交流，进行健康咨询、预防保健、饮食营养及心理疏导，帮助老干部了解自我管理、自我护理和自我保健的方法。
3.2 因时施教: 根据气候、季节不同，采取有针对性的健康教育；春季对老年性哮喘进行专题宣传、温馨提示，讲解预防方法，夏季气候炎热，对防止中暑、蚊虫叮咬等进行针对性宣传，提高自我防治能力；秋冬季节，对心脑血管疾病等多发病及时提醒，提高防范意识；特殊时期还可进行专题教育，如“流感”期间，适时加强传染病知识的健康教育。
3.3 因人施教: 老年人随着生理机能的退行性改变,认知能力、记忆力、听力、视力、体力明显下降,性格上更加固执,更加强调自我。教育内容要由浅入深、通俗易懂；教育手段灵活多样、生动活泼，以老干部主动参与为佳，采用个别指导和集体授课相结合。对有抑郁、焦虑等心理疾病的老干部，要经常进行心理疏导，缓解不良情绪，以愉悦的心情和良好的心态对待生活、对待疾病，多些快乐、多些幽默、多些宽容和理解。
4 在老干部管理工作中开展健康教育的思考
4.1 教育行为的合理性:随着《医疗事故处理条例》的出台，举证责任倒置，开展健康教育也存在潜在的法律责任，在老干部管理中实施健康教育，必须加强教育的组织与领导，规范教育程序，保证教育行为合法、合理，强调教育者专业知识的学习和业务技能的提高，提高自我保护意识。
4.2 教育内容的针对性:利用疗养院现有资源，根据老干部特点，制定切实可行教育计划，进行针对性教育，满足老干部健康需求，激发他们学习热情和积极性，培养他们的主体参与意识，这样才能达到教育的效果。
4.3 教育成果的实效性:讲究实效，保证教育成果，建立健康教育评价，确定健康教育计划的执行情况，确定健康教育预期目标的实现程度，总结健康教育的成功与不足，不断改进教育方法。
参考文献
［1］ 苑学愚,张卫东.中老年健康体检4192例分析［J］.人民军医,2011.54(1):26
［2］ 王刚,张彤.亚健康状态的饮食营养防治［J］.中华保健医学杂志,2010.3:238-239
营养健康教育总结范文3
关键词 慢性阻塞性肺气肿 健康教育
慢性阻塞性肺气肿是由慢性支气管炎或其他原因逐渐引起的细支气管狭窄、终末细支气管远端气腔过度充气，并伴有气腔壁膨胀、破裂而产生。2008年5月～2010年4月对176例慢阻肺患者进行了系统的健康教育，取得了较好的效果。现总结报告如下。
资料与方法
2008年5月～2010年4月收治慢阻肺患者176例，男109例，女67例；年龄46～81岁，平均年龄57.6岁。
分组：依照统计学方法，按随机抽样分试验组和对照组两组。
健康教育内容、方式和执行情况：①健康教育人员：呼吸内科医护人员及门诊办护理人员。②健康教育内容：慢阻肺的病因与发病机制、临床表现、治疗要点及保健指导、用药护理、心理支持、制订合理饮食及个体化锻炼计划等。③方式及执行情况：按“分阶段、有计划”原则对试验组实施健康教育。急性发作期指导给予心理营养支持，注意室内空气流通，指导有效呼吸，进行咳嗽排痰练习，保持呼吸道通畅等。缓解期康复治疗指导患者及家属了解康复治疗的重要性，给予患者心理支持、经济支持及营养支持；戒除烟酒，长期氧疗，进行个体化锻炼及呼吸肌功能锻炼。按计划分发慢阻肺增长率小册子，举办专题讲座答疑2次，开通咨询热线及专家门诊，接待咨询102人次，家庭随访26人次。分阶段向患者邮寄个体化锻炼计划健康教育卡114人次，呼吸功能锻炼演示交流座谈会1次，考试1次。
结 果
为了解宣教对象在实施健康教育后对疾病相关知识的掌握和运用情况，分组进行答卷和实际练习测试。问卷满分为100分，包括：①什么是慢阻肺；②该注意的饮食问题是什么；③紧张、焦虑对疾病有影响吗；④该怎么进行锻炼；⑤怎样可以预防急性发作；⑥家庭氧疗的注意事项等6项问题，并随机抽取50位个例考核其家庭氧疗实际操作和呼吸肌的锻炼方法。
考核结果比较：对慢阻肺患者分阶段、有计划地开展健康教育是非常有效的做法，达到了健康教育的目的。见表1。
讨 论
健康教育是通过医护人员有组织、有计划、有系统的社会和教育活动，促进人们自觉采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危害因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。
从表中可以看出，试验组经过系统的健康教育后，改变了他们不良的生活方式和习惯，有效预防了疾病的发生和发展，提高了生活质量。与对照组各项之间的差异有显著意义（P＜0.01）。也就说明，对慢性病患者必须进行系统、有计划的健康教育，才能取得更好的效果。
营养健康教育总结范文4
关键词：小儿营养不良；健康教育；保健措施
小儿营养不良主要是因为小儿在蛋白质以及能量两方面严重缺乏，最终导致患儿患有的一种慢性营养性疾病。多发于
1资料与方法
1.1一般资料 选取我院2011年03月～2014年03月90例小儿营养不良患者。其中男性患儿50例，女性患儿40例；患儿的年龄范围为4个月～8岁，患儿的平均年龄为（2.9±1.6）岁。其中第一胎患儿包括79例，其他患儿包括11例。农村患儿包括73例，城市患儿包括17例。
1.2临床表现 所有患儿均表现出程度有所不同的营养不良情况。临床症状主要表现为出现了体格发育落后的情况，出现了精神呆滞以及烦躁不安等症状；部分患儿于临床还表现出皮肤苍白症状、皮下脂肪减少症状以及消瘦等系列症状。根据患儿营养不良的程度，对其进行分型主要分为营养不良Ⅰ型、Ⅱ型以及Ⅲ型。在进行分型过程中，主要将小儿营养不良分度作为分型标准。对于小儿营养不良患者，临床较易出现的并发症便是出现消化道感染症状、出现呼吸道感染症状以及出现其他类型感染症状等。
1.3方法
1.3.1对营养不良原因进行分析 对导致患儿出现营养不良的原因进行仔细分析研究发现，在母乳喂养过程中出现困难，在人工喂养以及混合型喂养中出现问题都会导致患儿表现出营养不良的情况。较为普遍的原因便是体现在母乳喂养困难，因为母乳乳汁非常少，并且对患儿的喂养方法错误，没有在正确时间对患儿添加辅食，从而导致患儿出现了营养不良的情况。其次为人工喂养导致患儿出现了营养不良的情况。因为对患儿采用人工喂养的方法，无法为患儿提供充足的营养，并且因为没有在正确时间对患儿进行喂养，从而导致患儿表现出营养不良的情况。最后对患儿选择混合型喂养的方法，也会导致患儿表现出营养不良的情况。除了上述常见的原因之外，如果为先天缺陷患儿，也可能表现出营养不良的情况[2]。
1.3.2给予临床治疗 导致患儿表现出营养不良的原因非常多，因为人工喂养导致患儿表现出的营养不良应该给予高度重视。并且对于小儿营养不良患者，诸多为农村人口，对此针对农村地区，进行小儿喂养知识方面的宣传显得至关重要。对导致患儿出现营养不良的原因进行分析，确定针对性方法予以临床治疗，为患者进行合理营养剂的补充[3]。
2结果
对导致患儿出现营养不良的原因进行认真分析，选择具有针对性的治疗方法，针对患者予以对症治疗。为患者进行适当营养剂的补充。最终治疗效果显著，痊愈的患儿75例（83.33%），好转的患儿15例（16.67%）。
3讨论
通过开展健康教育并且进行必要的保健指导，最终获得了显著的干预效果，具体步骤主要体现在以下几方面。
3.1对患儿进行一般临床护理 对于小儿营养不良患者，较易出现自身免疫力下降的情况，从而导致患儿患有一系列疾病。具体包括患儿出现了呼吸道感染疾病以及肠道感染疾病等。对患儿实施临床隔离护理以及给予对应治疗表现出重要的意义。在对患儿治疗的过程中，需要保证室内空气清新，阳光充足，确保均衡饮食，为患儿的饮食结构进行合理调节。在选择食物方面需要注重易消化，并且营养充分[4]。
3.2对患儿实施皮肤护理 针对表现为营养不良的患儿，其皮下脂肪相对较薄，对患儿实施临床检查，患儿皮肤会表现出弹性较差的特点，并且于临床往往合并出现水肿症状，对患儿皮肤进行挤压后，较易出现褥疮或者出现感染的情况，严重的情况下，患儿的皮下脂肪会表现为极度减少，直至消失。对此确保患儿皮肤清洁以及干燥具有重要的意义。关键时刻需要对患儿加垫气圈。针对卧床患儿在进行护理的过程中，需要对患儿经常翻身，并且对身体进行擦洗。对于表现为营养不良患儿，往往合并出现角膜干燥症状，对此可以选择消炎软膏对患儿治疗。
3.3对患儿进行口腔护理 针对营养不良患儿，通常口腔较为干燥，在此种情况下，较易出现口腔溃疡的情况以及生成口疮的情况，对此在对患儿进行治疗过程中，对患儿实施口腔护理显得至关重要。通过局部治疗法有效缓解患儿的临床炎症症状，对患儿的口腔创面进行有效保护。
3.4对患儿开展健康教育以及保健指导 针对小儿营养不良患儿，对其家属开展健康教育以及保健指导表现出重要的意义。使患儿家属有效明确对患儿进行母乳喂养表现出诸多的优点，并且充分掌握对小儿进行辅食添加的具体原则以及添加的时间等。针对临床表现出的不良反应症状，研究有效方法给予临床防治表现出重要意义。
总而言之，针对小儿营养不良患者，选择针对性方法予以临床治疗，为患儿进行合理营养剂的补充，最终在提高患儿临床痊愈率等方面发挥显著价值。此外健康教育以及保健指导的顺利开展，能够有效促进患儿的成长健康，值得临床广泛应用。
参考文献：
[1]杨英梅.7岁以下小儿营养不良的健康教育与保健指导[J].牡丹江医学院学报，2012，12（15）：105-106.
[2]王丽娟.幼儿营养不良的原因及干预措施[J].中国保健营养，2012，6（25）：109-110.
营养健康教育总结范文5
一、指导思想
以提高师生健康素质为目标，结合学校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，综合治理的原则。以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校园健康、环境健康、人群健康，实现学校全面协调发展。
二、工作目标
1、心理、生理教育目标
解决中学生随着生理、心理的发育发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，在学习、生活、人际交往，升学就业和自我意识等方面，遇到的各种各样的心理困惑和问题：自尊心缺乏、自卑心理强，人际关系不适、情感困惑、强迫症、贫困苦恼等等。
2、体育健康教育目标
通过体育与健康课的教学及课外体育活动的开展，使学生在提高体能和运动技术水平的基础上提高运动中的安全意识，学会简单运动损伤及处理；促使学生形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯；发展学生良好的心理品质，增强人际交往技能和团体意识；使学生具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。掌握科学的健康观念及必要的体育文化知识、运动观赏能力，学习运用体育与健康的资迅、资源、产品等为健康服务的能力。
三、工作内容
1、严格执行课程计划。
做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。
2、铺开健康知识宣传工作
① 要充分利用校园广播站宣传健康教育基础知识，办好健康教育专栏。
主要目的在于加强全体学生和家长以及老师对于心理健康重要性的关注，特别是学生。主要采取心理讲座、心理版报、心理征文、心理电影、心理信箱以及心理协会等的推广形式，强调趣味性和实用性。
② 利用校园广播开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识。（传染病预防常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于80% ）。
③ 有条件则适时邀请专家到校开展针对性强的心理辅导讲座。
3、加强对健康教育工作的监督和检查。
① 加强对健康教育计划制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核。② 监督和检查教工食堂的食品卫生安全工作。
4、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。
① 积极配合上级部门做好学生体质监测工作。
② 在传染病流行季节，对学生严密关注，及时做好预防工作，认真执行信息报告制度。③ 继续防控禽流感，印发相关宣传资料，对课室、宿舍消毒，为师生注射疫苗，确保师生安全健康。
5、做好学校的卫生工作迎接均安镇创建卫生镇工作检查。
① 成立“创卫”领导工作组，
② 对校园环境、食品卫生、和灭“四害”以及健康教育工作进行总结归纳。整理材料，迎接上级的检查验收。
③ 开展形式多样的宣传和动员，包括动员大会、版报和宣传单。
6、认真做好健康教育的建档工作。
健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。
7、上好心理、生理健康专业课
开设面向初一年级的心理辅导课（每班、每周1节）：以预防和促进发展为目标，对全体学生开展心理健康教育，帮助他们形成正确的自我意识，良好的人际关系，情绪的识别和控制，以及应付挫折和解决问题的能力，从而提高他们的社会适应能力。
开设值周班生理健康教育课，每班每周2课时，由校医执教，对学生开展青春期教育。
8、做好学生心理咨询工作
① 精心布置心理咨询室。
为每位来访者营造舒适、安全、自由的咨询氛围；
② 追求咨询的科学化、规范化、专业化。
包括咨询预约，咨询室座位安排，一次咨询时间的控制，咨询记录的保存归档，咨询内容与过程的保密性，诊断评估的谨慎性以及与来访者关系各个阶段的把握等都做到规范有序。
9、落实新课标，抓课堂质量促学生健康
以“健康第一”为指导，“安全第一”为前提，认真学习《体育与健康》教学大纲和教材，领会其精神实质，转变观念，全面实施新的课程标准。同时，根据体育模块教学中课堂教学学生组织的特点，下大力气抓好体育课的常规管理，努力提高40分钟的教育质量，保证增强学生体质。
四、具体工作安排
1、生理、心理健康教育分月工作。
20xx年8月
召开健康教育教师会议，准备落实开学后的工作。
20xx年9月
1、期始卫生大扫除。
2、做好初一新生“环境、学习适应”的心理调节。
20xx年10月
开设《注意睡眠卫生》《主动适应老师教法》等课程。
20xx年11月
1、做好中考前心理辅导、预防近视课程及相关活动。
2、全校环境卫生大比拼活动。
20xx年12月
开设课程《青春期卫生保健》《认识自我》，搞好“5.25”心理活动日特色活动。
20xx年1月
开设课程《预防艾滋病》《我的情绪我做主》、做好学期健康教育工作总结。
20xx年2月
1、期始卫生大扫除。
2、做好新学期健康教育计划，开设课程或活动帮助学生从放假心态调整到上学心态。
20xx年3月
1、对学生进行一次全面的常规体检，健全学生体质健康测试制度，做好预防近视等工作。 2、营养膳食讲座：①发放宣传题：全校各班人手一份；②组织初一、初二年级看录相；③各班办一期板报：什么是合理的营养膳食
20xx年4月
1、开展禁烟控烟活动。
2、开展环境卫生大扫除，准备迎接均安镇国家卫生镇的复检和爱国卫生月的大检查。
3、学校广播对健康与卫生知识进行传播。
4、各班出一期卫生知识宣传专刊黑板报，宣传卫生保健知识，加强卫生宣传。
20xx年5月
1、做好健康卫生档案的整理和存档工作。
2、重点做好中考考前、考后心理辅导、初三学生高考前心理辅导、“5.20”心理活动日特色活动。
20xx年6月
重点做好中考期间学生心理辅导。
20xx年7月
初一、初二学生考试心理辅导及训练。
20xx年8月
均安镇建安中学健康教育工作总结
《20xx—20xx学年》
健康教育是我国实施素质教育，促进学生德、智、体全面发展的重要教育内容。全面落实教育方针，促进学校健康教育工作有序发展，不断增强学生健康意识，提高学生的健康水平，使我校的健康教育逐步趋于规范化、科学化，结合本校实际情况，对我校健康教育评价方案工作总结如下：
一、健康教育制度的完善和跟进
制订完整的健康教育计划，教学进度，内容及教案，并坚持集体备课，教研活动制度、积极进行教育交流活动，开好公开课，授课教师每人每学年接受120小时以上的培训活动。授课概念清楚，语言生动，理论联系实际，使授课质量不断提高。
二、教育课程的设置
七年、初二年段每周开设健康保健课，每周0.5课时，健康教育使用教材《专业医书》和报刊及有关材料。
初三开设生理卫生课。
三、开展多种形式的健康教育活动
学校每月利用宣传栏宣传3次，广播5次，班会课2次，向学生和家长宣传不同的卫生保健知识，提高学生防病治病的常识，深受学生欢迎。开设健康教育课班级达100%。
四、积极进行常见病的防治工作
在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主”的原则，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。
教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。
在预防沙眼的工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发现沙眼患者要积极的治疗，特别要发现一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和蔓延。
对现在肥胖学生不断增加现象，学校营养餐进行食谱的配置和监督，教育学生积极参加体育锻炼，不但能增加抗病的能力，还能减少肥胖的发生。近年来学生贫血的患病率有所下降。同时，我们利用家长会的机会用专门的时间对家长进行相关的培训，这样学校和家庭形成合力，为学生的健康护航。
五、加强个人卫生工作的教育与督导
我校不仅要求学生做到面、耳、颈干净，衣服、鞋、帽整洁，无异味，而且坚持做好课间操评比制度。要求学生积极参加课外体育锻炼，不断增强学生的身体素质。
六、加强学校卫生工作的教育与督导
学校坚持宿舍卫生管理制度和校园环境卫生打扫制度，做到每天上午、下午各打扫一次，每周四进行全校卫生大扫除。清除学校卫生死角，加强对学生文明行为习惯的养成教育，净化、美化、绿化校园，做到校园无杂草，无乱丢废弃物，无废迹，无污水，无乱写乱画，厕所做到无臭、无蚊蝇咀滋生，无乱拉乱尿，粪池加盖。坚持学生督查队的检查督促，教育与批评相结合，坚持学生自我教育，自我管理，做到地面和墙壁无烟头，无污迹，无纸屑，窗明，桌椅净，物品排放整齐。
营养健康教育总结范文6
【关键词】腹膜透析；腹膜炎；院内健康教育
据估计，目前我国需要肾脏替代治疗的人数已超过100万人。腹膜透析因为具有居家操作、节省人力财力、操作简单、有利于保护残余肾功能的优点已成为终末期肾病替代治疗的重要方式之一。而腹膜炎作为腹膜透析的严重并发症之一，是导致患者退出腹膜透析和反复住院的重要原因，并和患者的死亡相关，严重和迁延不愈的腹膜炎还会导致腹膜衰竭。如何降低腹膜炎的发生率，保证腹透患者的安全，已成为摆在我们面前的关键问题。本文主要探讨对于因为腹膜炎住院患者的院内健康教育。
1临床资料
在本中心接受治疗的38例腹膜炎患者，其中男16例，女22例；农村患者23例，城市患者15例；平均年龄（40.5±16.3）岁，平均透析时间为（13.2±11.8）个月，其基础病包括：慢性肾小球肾炎21例，糖尿病肾病14例，多囊肾2例，过敏性紫癜1例。2腹膜炎的诊断标准
患者具备如下三条中两条以上者，可诊断腹膜炎：①腹膜炎的症状和体征；②腹膜透析液混浊同时合并有腹膜透析液WBC计数增高（>100/μL），其中以中性白细胞为主（>50%）；③腹膜透析液经革兰氏染色或培养发现细菌。3方法
3.1评估患者患者入院后，详细询问病史，每一位患者在腹透护士指导下均自行操作换液一次，其中包括环境准备、物品准备、洗手、操作、出口和导管护理。查找患者发生腹膜炎的可能原因，及时纠正。发现患者操作中存在的问题总结如下：洗手不规范7例：洗手时间
3.2教育患者成立患者健康教育团队，包括主管医生、责任护士、腹透护士、营养师和一些有经验的腹膜透析患者。所有团队成员均熟悉腹膜透析的规范操作流程及一些突发状况的应急预案。教育患者腹透管是患者的生命通道，一定要保护好，腹膜透析是一种居家治疗过程，患者及家属是治疗、护理的主要承担者，鼓励患者严格操作、规范操作，回归家庭、回归社会。
3.3教育形式及内容开展多种形式的教育活动，包括个别指导、集体教育等。形式有：住院患者的腹膜透析操作竞赛、请有经验的腹膜透析患者专题讲座、腹膜透析突况如导管脱落的应急措施、腹透患者如何保持水钠平衡等。此外，还将患者在腹透过程中存在的问题进行拍照，以幻灯片的形式与大家共享。同时，针对多次反复感染住院的患者要由腹透护士进行重点指导：强调腹透操作的无菌观念、操作前正确的洗手方法：流动水七步洗手法，时间为歌唱生日快乐歌2遍；操作时戴口罩的重要性：一定要遮挡住口鼻、导管出口处护理的重要性、保持环境清洁、一次性物品一次性使用、加强饮食营养，食物要新鲜清洁，防止因腹泻发生腹膜炎、正确淋浴的方法、每3-6个月更换短管等。所有因腹膜炎住院的患者经再培训，考核合格后方能出院。
3.4出院指导做好患者家属的工作，为患者建立良好的社会支持体系，增强患者与疾病作斗争的决心。同时，每两周由腹透护士电话随访一次，询问患者有无严格执行操作流程，应避免同样的错误再次发生，提高患者思想重视度。
