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大队辅导员事迹材料范文1
每个人都有自己的梦想，而我的梦想早在我还是个小不点的时候就埋下了种子。那天，五岁多的我跟着当教师的父亲来到了学校。一些大姐姐给我戴上了鲜艳的红领巾，问我：“你长大了想干什么？”我昂着头，骄傲地大声说：“我长大了要当一名教师！”“为什么呀？”那些大姐姐又问我。“因为老师最美丽了！”是的，在儿时的我的眼里，老师的一颦一笑、一举手一投足都是美的，老师也是最美丽的，我长大了也要当一个美丽的教师！而为了实现儿时的梦想，我报考了师范学校，并在1994年踏上了我梦寐以求的舞台——三尺讲台。
然而，踏上讲台后，我觉得自己儿时的梦想——当一个美丽的教师变得有点遥不可及，因为——我并不美丽！看看自己，我很有自知之明，我的父母并没有赋予我沉鱼落雁、羞花闭月的美貌，也没有小家碧玉的清秀动人，只能算是马马虎虎，记得小时候还因为自己长得不好看而一直自卑呢！当上人民教师后，虽说自己注意做到衣着端庄，可这并不能改变我不美丽的外表。不过，我初衷不改，既然我没有天生丽质的美丽，那就让我通过自己不懈的追求去缔造一种别样的美丽，一种拥有丰富内涵的美丽，一种真正而永恒的美丽吧！
作为一名教师，我知道我的职责可以用四个字来概括——教书育人，所以我首先追求的是一种教育艺术的美丽。
著名教育学家陶行知先生说过：“千教万教教人求真”，因此在教书育人的过程中，我更注重孜孜不倦地追求着育人的艺术，去教会学生做一个“真人”。而我又深深懂得“教师就是一本教科书”，所以我时时以此来提醒自己，以身作则地教会学生怎样做人。我带头为平时成绩不理想的孩子鼓掌，让他们懂得应该学会去肯定别人；我在孩子们的目光中把地上的纸屑捡起来，让他们学会讲卫生；我从不贪图方便而踩草坪，让孩子们学会保护环境；我给孩子们讲“大头娃娃”事件，让他们学会关注社会，增强社会责任感；我还教孩子们做一个正直的人，做一个谦虚而上进的人，做一个有爱心的人……班上有个小孩叫小梁，是个老师！交口称赞的好学生。也许是一直以来他获得的肯定和表扬太多了，他总是自以为是，不肯接受别人的意见，课堂上有时会不举手便和同学争得脸红脖子粗，有一次还把一个跟他争论问题的同学给骂哭了。我把小梁找来，并没有批评他，而是意味深长地给他讲“越成熟的稻子，头就会越低，越成功的孩子他也会越谦虚”……经过多次的谈心和我及时的表扬后，小梁学会了倾听别人的意见，学会了尊重别人的意见。
我在追求育人艺术的美丽的同时，也努力追求课堂教学艺术的美丽。为此，我经常阅读有关的教育教学杂志，大量拜读魏书生、许汉等教育专家的理论著作、经验介绍，吸取教育教学精华，用以指导和改进自己的教育教学实践，并虚心地向同行们请教，通过多种渠道的学习，使自己的教育理念不断改进、创新、完善，并不断地在教学中探索、研究，使自己的教学水平不断得到迅速提升，并逐渐形成自己“生动活泼、扎实创新、声情并茂”的教学风格。在学校组织的青年教师评优课中，我均获得一等奖，经常代表学校上大型的公开课，并获得高度的评价。还先后获得三水小学语文青年教师教学改革创新大赛特等奖；佛山市的青年教师阅读教学选拔赛一等奖。而我辅导学生参加作文比赛也屡获佳绩，朱颖瑜同学的作文《画祖国》获得了全国一等奖，我也获得这次作文比赛的“全国园丁奖”；胡晓文同学的作文《擦亮眼睛》获得了佛山市小作家作文比赛的一等奖；农晓琳同学的作文《种青蛙》获得了广东省首届“粤星杯”作文比赛的一等奖。
教育是一门艺术，它需要我们不断钻研，不断提升，我也矢志不渝地上下求索。我追求课堂教学艺术的美，我更追求育人艺术的美，我相信拥有这两者才能真正拥有教育艺术的美丽，而我也相信这种美丽会随着我潜心的追求与积累更加丰富，更加动人！
走在校园里，经常有些我班上或其他班级的学生从我身边走过的时候或微笑或钦佩地说：“邓老师，你真美丽啊！”听到学生说我美丽的夸奖后，我都会从心里乐出来。我想他们对我的夸奖源自他们对我的爱，而这种爱又源自我对他们的爱。我相信爱与被爱的人都是美丽的，我因爱孩子们而美丽，我也因孩子们爱我而美丽，这就是我追求的另一种美丽——爱的美丽！
“全心全意爱学生”的教育家苏霍姆林斯基让我学会了以一颗心去爱学生，用爱去教育学生。我把每个学生看成是一个新的世界，用自己的心去爱他们，细心探索他们丰富而脆弱的内心，欣喜地发现他们哪怕是稍纵即逝的闪光点。每天，我总会提醒自己：“今天，你用爱为学生喝彩了吗？”我怕自己一句不当的批评伤了学生的自尊，更怕一不小心毁掉了一个未来的爱因斯坦。我爱这些孩子们，不管他们是不是我班上的学生。面对学生，我总是怀着一颗温柔、宽容与肯定的心。
每个班上总会有些孩子的成绩不理想。而面对这些孩子，我从不批评他们，更不会责骂他们，而是通过不断的肯定与鼓励，让他们从自卑的阴影中走出来，扬起自信的风帆，不断取得进步。班上有个女孩小昕，她的学习成绩从一年级开始就不好，也许是一直以来的自卑，也许是一直以来受到了过多的批评，她很内向，走起路来总是低着头，话也很少，说起来声音也总是那么小。看到这个孩子，我心底涌起的是对她的怜爱，我从不说她的成绩不好，下课了，我拉着她的手聊天，鼓励她上课举手发言，而课上一看见她举起的小手，我会毫不犹豫地马上让她起来回答，生怕我叫迟了就错过一个让她进步的机会；她测验拿了五50多分，我告诉她我特别替她高兴，因为她进步了，不过我也特别替她可惜，因为很多题都因为粗心大意把该拿的分都丢了，告诉她老师相信她下次一定能克服这个毛病，拿到合格；我一次又一次地不断鼓励她，不断肯定她，也让全班同学一起为她加油，结果她就在这学期的中段考中拿到了83分，拿到了久违的“a”。而在我的带动下，班上的孩子也学会了以宽容、公正的眼光去看到自己的同学。我看到了小昕的脸上露出了甜甜的笑容，她课后、课外也和自己的同学亲近了，甚至敢走上讲台去主持“十分钟队会”了。她还在我们班上举行的“课前小老师”的活动中，给同学们介绍了世界各国的纸币，获得了全班同学一致评定的“a”，也获得了同学们热烈的掌声。
在教学的过程中，我们还经常会碰到一些单亲家庭的孩子，而面对这些孩子，我也总会倾注我的爱，像对待自己的孩子一样爱他们。有个女孩叫阿欣，在她小时候父母就离异了，她自小就跟着父亲长大。也许是从小就失去母爱的原因，她特别内向，整天一副心事重重的样子。了解到她的家庭情况后，我就在这个孩子身上倾注了特别的爱，我“偏心”地
让她当上能够了语文科代表，我在周记本上跟她谈心，我特意拉着她的手跟她谈话，我会摸着她的头发夸她的发夹真漂亮，毫不吝啬地像妈妈一样拥抱她……阿欣越来越开朗了，而她的学习成绩也更好了！她的家长告诉我，她回家总是夸我美丽，像对待妈妈一样依恋我。是的，我爱这些孩子们，我总愿意称他们作孩子或小朋友，我愿意也更喜欢把他们当作是我的朋友或者是我的孩子。我还愿意带着微笑去面对他们，就像同事们所说的那样“批评学生也像带着笑容”。我还愿意弯下腰倾听孩子们的心里话，愿意弯下腰和孩子们平等对话……我把我的心给了孩子们，而我又收获了很多很多……那天，我走到一年级的教室门口的时候，一群孩子张开双臂，欢呼着“邓老师”向我奔来，我高兴地答应着他们，也张开双臂把跑在最前头的孩子抱在怀里；这下子，所有的孩子又叫着“邓老师”，并张开了自己的双臂。多可爱的孩子啊！我知道他们都想我抱抱他们，我的拥抱对于他们来说无疑是一种奖励，一种奖赏！当时，我被孩子们纯真的爱所深深感动了，我弯下腰，抱了一个又一个的孩子……一个叫阿珊的小女孩仰着小脸蛋说：“邓老师，我觉得您很美丽啊！”“我也觉得！”旁边的一个小女孩说！学生夸我美丽，我知道这是他们对我的爱让我美丽。这一份美丽我觉得比天生的丽质更珍贵，也更动人！因为她来自于纯真的心灵对自己的肯定！
从1994年到现在，十年的教师生涯，我当了十年的孩子王，当了十年的大队辅导员。谁都知道大队辅导员这工作辛苦、累人，可我爱这个工作岗位。如果要问我当大队辅导员的感受，我会微笑着说：“累，但很快乐！”
是的，当这大队辅导员很累，很累！当同事们利用空课的时间去批改作业、备课的时候，我经常是在策划、准备队活动；中午，只要不是值班，同事们都可以去午睡，休息一下。而我的床铺好了，可去午睡的次数寥寥可数，因为我要忙着培训队干部，忙着跟队干部一起策划队活动，忙着训练小主持，忙着批改因搞队活动而拉下的作业本；双休日里，别的老师可以睡个懒觉，可以带着孩子去逛公园，可我经常得带学生出外搞活动……而最累最辛苦的要算那段对儿子进行特殊的胎教的日子了。那时，我怀孕了，可刚好碰上区里五年一次的少先队鼓号队花样操比赛。当时，我也没多想，觉得自己能干就坚持干吧，照样挺着个大肚子去训练鼓号队。同事们都替我担心，他们说：“鼓号队训练时鼓号齐鸣，声音那么大，肚子里的孩子受得了吗？这样吵杂的环境下，会不会影响到小孩将来的脾气很暴躁？”丈夫也说：“你这样硬撑干吗？要是影响小孩发育怎么吧？再加上你本来就有低血糖，要是万一晕倒了，出事了就后悔莫及了！”是啊，我本身有低血糖，有时干活累了也会晕倒，而现在鼓号队训练这样大强度的工作，万一我晕倒了，就有流产的可能啊！可我笑着对丈夫说：“没事，我会照顾好自己的。如果我一感到不舒服，我就马上向学校提出不参加训练！”我用自己的微笑欺骗了丈夫，而后来我也一直瞒着他。后来，我真的在训练时晕倒了几次，可我都只休息一会，吃点东西，喝杯牛奶，感觉好点后就又回到了训练场上……鼓号队的训练照常进行着，我的肚子也越来越有分量了，肚子里的孩子也会动了。有时，孩子们在敲一下鼓，他也在肚子了踹我一脚。而这时，我总会轻轻地抚摩一下肚子，在心里暗暗地说：“孩子，别怕，哥哥姐姐在教你打鼓，教你吹号呢！妈妈没时间对你进行胎教，这就算是妈妈给你的一种特殊的胎教吧！”就这样，我在鼓号队的训练中完成了对孩子的胎教，一种特殊的胎教！
提起那段日子，同事们说：“总记得你挺着大肚子在训练鼓号队，总记得你捧着个大肚子在跑！”是的，那时，我不但要训练鼓号队，我还要开展其他的少先队活动，有时因为赶时间，会情不自禁地小跑着，忙碌着。同事们也总关切地提醒我：“你千万别再跑了，万一摔倒了可怎么办呀？”我总是笑着答应着，可一忙起来又不自觉地跑起来了。也许是上天的眷顾，也许真的是母子连心，又也许是肚子里的孩子也能体谅妈妈的辛苦吧，他仿佛也特别坚强，他顺利地来到了这个世界上，是一个健康的小男孩！回想往事，自己觉得自己欠孩子很多很多，我只能给予他特殊的胎教，我曾经不知天高地厚地让他弱小的生命受到威胁，我又在他才刚满两个月的时候抛下他而回到了鼓号队的训练场上。而现在，当他慢慢长成一个5岁的小男子汉的时候，我心里对他充满的仍是深深的愧疚。因为忙，我没有时间给他讲故事；因为累，我也没有精力给他讲故事，我总是说：“孩子，妈妈今天真累，妈妈今天先欠你一个故事，明天妈妈给你讲两个……”孩子也特别懂事，他没有向我提出特别严重的“抗议”，他只是算着妈妈欠他多少个故事了……
大队辅导员事迹材料范文2
为纪念中国少年先锋队建队61周年，进一步加强爱国主义教育，坚持不懈地用社会主义核心价值体系教育引导少年儿童，坚定广大少年儿童跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，培养广大少年儿童爱伙伴、爱亲人、爱祖国、爱家乡的情怀，逐步培养他们对党和社会主义祖国的朴素感情，为全面建设小康社会做好全面准备，根据全国少工委“开展纪念少先队建队60周年全国统一主题队日活动”的要求，在10月13日组织全校少先队员开展“高举队旗跟党走，祖国发展我成长”主题教育活动暨新生入队仪式。通过活动，激发全体队员对少先队组织的归属感和光荣感。
二、活动主题：
高举队旗跟党走 祖国发展我成长
三、活动时间：
10月13日下午
四、活动地点：
学校操场
五、参加人员：
全校师生
六、活动内容：
（1）新生入队仪式
（2） “高举队旗跟党走”建队60周年庆祝大会
（3）开展“感动贾小”优秀少先队员评选活动。
（4）收看“我的红领巾故事”专题节目。
（5）开展“光荣的少先队”中队会
（6）开展“少先队员的节日”文化展示活动
（7）举办“祖国发展我成长”专题展览
七、活动流程
（一）、准备阶段
1、开展“感动贾小”优秀少先队员评选活动。
各班限报一名优秀队员，各中队于2010年10月10日前将参评对象的事迹材料（1000字左右）报到大队部。学校将统一拍照并予以表彰。
2、收看“我的红领巾故事”专题节目。
建队纪念日期间，要求全校少先队员在家收看由全国少工委和中央电视合制作播出的纪念建队60周年专题节目——“我的红领巾故事”。
3、开展“光荣的少先队”中队会
各中队利用班队会时间以各种生动活泼的形式开展中队会，回顾少先队60年的光荣历程，帮助少先队员了解队史、熟知队章，增强组织意识。介绍党、团、队的特殊关系，增进少先队员对党、团组织的认知和向往；各中队可结合实际，大胆创新，进一步丰富队会的内容和形式。
4、开展“少先队员的节日”文化展示活动
10月13日全天在学校显著位置悬挂大队旗，在各教室悬挂中队旗；所有少先队员和大、中队辅导员全天佩戴红领巾；用红领巾广播站、中队黑板报、中队角等少先队阵地，介绍少先队队史、队章、队歌、队礼等少先队员应了解的知识。
5、举办“祖国发展我成长”专题展览
展示开展“祖国发展我成长”——“寻访新变化”、“畅想新生活”、“铭记好传统”、“争当好队员”活动的成果并组织少先队员参观，增进少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
6、入队仪式所需物品
（1） 红领巾300条
（2） 国旗、党旗、团旗、大队旗各1面，中队旗30面
（3） 音乐：出旗曲、退旗曲、队歌
（4） 新队员名单
（5）一年级中队辅导员聘书
7、大队委同学利用队会时间向一年级同学宣传队前教育十知道：
（1）知道队的名称，理解“先锋”的意义。
（2）知道队旗的图案和含义。
（3）知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾。
（4）知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。
（5）知道队的呼号。
（6）学会写入队申请书。
（7）知道入队的时候为人民做一件好事。
（8）会唱队歌。
（9）知道入队誓词的内容。
（10）知道一个合格的少先队员要做到“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）。
（二）、活动阶段
1全体立正；各联合中队报告人数
2．出旗(奏乐、敬礼、礼毕。全体队员必须目送队旗行进)；
3．唱队歌；
4．宣布新队员名单；
5．授予队员标志(由五年级老队员为一年级同学佩戴红领巾。授予者双于托红领巾给新队员，为新队员打上红领巾结后。互相敬礼)；
6．大队长带领全体队员宣誓；
领誓人读一句，新队员重复一句，宣誓时右手握拳，举在耳侧。宣誓时，队旗和护旗手要站到新队员的面前。
7、刘校长宣布聘任中队辅导员名单并颁发聘书
8、少先队员为一年级中队辅导员敬献红领巾
9、授中队旗
10、新队员代表发言
11、由六年级同学出国旗、党旗、团旗、大队旗
12、校长讲话
13、大队辅导员讲话并带领大家呼号；
14、四（1）中队主题中队会观摩
大队辅导员事迹材料范文3
本人20xx年8月调入街道团工委工作，任职街道专职团干。一直以来工作过程中自觉遵循：遵章守纪、规范服务、热情高效、团结诚信、无私奉献五项准则，充分发挥积极性，兢兢业业，任劳任怨，并能开拓进取勇于创新。努力做好团建和义工工作，今年主要做法如下：
一、积极参与团的基层建设，推进团建工作
今年会城团工委围绕团中央提出的“两个全面覆盖”的要求，加强团建工作，建阵地、强队伍、精活动：一是以非公企业团建为重点组建团支部，经过上半年到企业走访和调查摸底，先后促成新胜日用工业品厂、恒隆塑料制品厂、七堡食品城建立团支部，还有**托幼中心、百佳摄影、原野美发、清华书城、龙之会、冈州监理等9个非公和“两新”组织团支部亦已完成筹备工作，将于近期组建；二是以社区青年中心建设推动青年阵地建设，**社区、**社区、城东社区、北门社区等4个社区青年中心投入使用，在上级的支持下，今年15个社区的义工服务站的经费亦得以保障；12月份组织15个社区义工站负责人到**义工联汇报义工站建设情况，得到上级领导的好评，三是积极组织和参与各类培训班，提高自身和基层团干素质，今年对学校的少先队大队辅导员进行换届聘任，同时组织义工骨干进行义工理念和后台操作培训，强化团干部队伍，创新中学团委等团组织完成换届选举，一批优秀的青年进入团的工作岗位。另外11月份参加**市基层团干培训班，增长了见识，提高团管理的理论知识。
二、积极组织团的活动，焕发团组织的生机和活力
今年团委继续以活跃青年氛围为宗旨着力打造特色品牌活动，今年的活动主要以文艺类为主，在4月至5月期间，团工委与中心小学合作举办“传承希望，放飞梦想”中小学生文艺汇演和会城街道青少年读书月。
通过中小学生文艺汇演，丰富中小学生的课余生活，提高青年教师组织文艺活动的能力，5月27、28日，进行小学声乐类、小学语言艺术类、中学语言艺术类、中学声乐类四个专场70多个节目的比赛。精彩的表演得到市民的好评
在团员青年和中小学生的积极参与下，五四期间组织举办青少年读书月活动，各团支部也纷纷举办“青少年与读书”主题团日活动；“我最喜欢的一本书”读后感征文比赛共收到作品450多份，由评委老师分小学、初中、高中、公开四组评出86篇获奖作品；“捐赠好书，共献爱心”捐书活动，共收到捐书5000多册，为社区、农村书屋筹得一大批的书籍；“齐读书，为进步；齐买书，为公益”书籍义卖活动，为**聋人协会一名患红斑狼疹的聋人筹得15000多元的捐款。
组织辖下各基层团组织也开展形式多样的团日活动和交流活动，使团员青年欢度青年的节日，增长见识，例如维达公司团支部开展“五四”足球赛，东区幼儿园开展“六一”儿歌比赛等等。
三、参与义工活动，增强自身活力和统筹能力
在做义工过程中，除了有一颗“热心”之外还需具备多方面的知识，遇到很多问题，需要自己提升的知识层面，如：如何与孤寡老人、单亲人士、孤儿等各方面的人沟通；大型活动如何去筹划、组织人员分工协作、活动过程中遇筹划外事件处理、活动完成分享等。每次义工联举办各项活动都参加，如：今年3月举办万名义工走进城西社区志愿服务活动，助残日义工服务活动、环保登山活动、麻风村探访活动、关爱长者活动、11月举办的义工理念培训等。通过参加义工活动和培训班，基本掌握了一些基本知识。平时还不断阅读有关心理学、沟通方面的书籍，使自己多掌握沟通的技巧。
四、以“信息直通车”工作为落脚点，抓好农村青年工作
