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酒会发言稿范文1
--王禹祁
尊敬的各位董事、嘉宾、亲爱的兄弟姐妹们：
大家好！
在这个春光明媚、充满希望和梦想的日子里，我们以满怀激动和喜悦的心情迎来了汇金池酒店2012年度首届员工大会的好日子，这标志着我们酒店即将步入一个全新的管理起点，一个新里程碑正在我们手中树起。回首汇金池筹备阶段，虽然经历过波折，但在酒店董事及兄弟姐妹们的配合与努力下，全体同仁上下一心、团结一致、努力拼博，勤勤恳恳、任劳任怨，积极主动地将各种困难一一化解。在此，谨代表董事会及我个人向战斗在一线的兄弟姐妹们表示衷心地感谢！在今后做好日常工作的基础上，我们将一如既往地地不断钻研服务技能，努力提高业务管理水平，在思想上严要求、在工作上求实、务真，全方位提升对客服务质量。
1、严抓服务技能，树立核心竞争力
目前本地区市场混沌低迷没有行业标杆的格局，作为市场挑战者的我们唯有在服务技能创新，并逐渐聚集起本酒店独有的核心竞争力，才能在竞争激烈的市场中崭露头角、并逐渐抢占市场份额。今后，我们将严抓技师手法及服务技能，并树立全员营销意识，让部门全体员工懂得“今天的服务就是明天的市场”，让员工把自己的言行、举止都提升到营销的高度上来，让员工意识到自己为宾客提供的优质服务就是在支持营销，从而使全体员工在思想上高度保持一致，保证各项工作能够落实到位。以此来不断提高顾客满意度，提升酒店整体形象，形成独有的市场核心竞争力。
2、规范服务用语，提高对客服务的专业性
针对各岗位服务用语存在不规范、不统一的现象，部门将搜集各岗位专业服务用语进行留精去粗、统一规范，作为我们对客交流的语言指南，同时也作为我们培训的教材。相信规范服务用语执行以后，部门员工在对客语言交流上肯定会有显著提高。
3、加大培训力度和培训方式，提升服务质量
由于时间紧任务重及员工自身素质和综合能力不尽相同，或者从未做过酒店行业，理解能力和操作能力不一而足，给管理带来一定的难度。为此，酒店已经详细制定了结合本酒店地区市场客人需求的员工培训计划和培训内容，将由我本人负责培训、监督，并且对每一次的培训内容进行专项考核使培训工作得到深层巩固。今后，酒店每周召开一次管理例会、每月召开一次月度总结例会使服务和管理上存在的问题得到良好的剖析并一一得到解决。
4、建立与健全酒店各项规章制度
规章制度是加强酒店管理的重要保证。今后将全方位加大管理力度，按照星级酒店的标准，继续完善各种规章制度、工作流程，逐步建立起以“制度管人”和以“奖金拉开档次”为主要内容的奖罚激励管理机制。对每一个人的岗、责、目标都提出了明确的标准，对超越和违反的都做出了相应的处罚规定。做到了对每项工作、每个工作环节都有章可循，有规可依。
5、准确定位，转变观念，加大营销力度。
提高酒店的知名度和培植自己的固定客源，是一个酒店生存和发展的基本前提。根据不同季节制定营销计划，注意稳定老客户，发展新客源，同时建立全员营销的大营销网络以及相应的营销奖励机制，以最大限度地调动每一个人的工作积极性。
6、明确绩效目标，全员努力。
酒会发言稿范文2
首先，我代表初四一班全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!今天各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，可见家长们对我们学校工作非常支持，因为你们用实际行动表示了对孩子们的关心。随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，再过一个多月时间就要参加初中阶段的最重要的一次考试――升学考试。初中四年级，是学生在初中学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义，我们应该认识到，初四是学生至关重要的一个阶段。
今天召开家长会的目的就是为了加强学校、教师及家长之间的联系、相互交流一下我们在校及在家的情况，以及初四的全面复习工作，以便老师们能够及时调整工作更好地做好教学工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到教育管理中来，使他们在这关键性的阶段，取得更好的成绩，获得更大的发展，为进入高一级学校学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校三方共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们教育的一个根本出发点。
我想跟各位家长交流3个方面的问题。
一、目前情况
我们这一届的毕业班老师是一个团结的集体，教师个个都有着教学毕业班的丰富经验，可以说都是学校的骨干力量，今年我们初四年级的老师在平时的教育教学中，认真负责，时时处处关心着学生。当然，我们也看到，家长在这一时期，也是比较关心自己孩子的学习情况的。我们这一届学生：大部分同学成绩都有了进步，并且，成绩的提高也是非常明显的，这届学生的智力水平比较高，极大多数同学都能遵守学校纪律，上课认真听课、认真完成作业。但也有部分学生也存在以下几点问题：1、学习习惯差，课堂上不够专心;2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成;3、也有些学生对学习的重视程度不够，三天打鱼两天晒网，成绩比较差;4、还有些学生就是存在偏科现象(从学生的成绩可以看的出来)，发展不全面、不均衡。另外，根据我们了解的情况，发现家长在教育中存在以下五种误区。误区一：听之任之。个别家长感到孩子已经初四了，孩子大了，也管不了了，将孩子的不服管教寄托于学校教育，甚至迁怒于学校教育;误区二：过分干涉。许多家长认为初四这一年时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反;误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心;误区四：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康，90后大部分心理或多或少的有些亚健康。
所以，针对以上情况，我们想在以后的几个月时间里，同心协力，关心、督促孩子们的学习，争取在升学考试中取得更好的成绩。我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见：
酒会发言稿范文3
一、职业病引发的社会问题
（一）导致职业病患者家庭经济负担加重
以重庆市为例，据调查2006年至2014年重庆市共报告职业病8大类17499例，其中男性17124例占97.86%，女性375例占3.14%[2]，且职业病患者平均年龄为37.5岁，总体发病年龄偏低。由此可见，职业病患者以青壮年男性为主，他们是家庭的主要劳动力和主要经济收入的创造者。然而职业病患者的家庭条件往往又很不好，在我国95%的职业病患者为农民工，他们一旦丧失劳动力，家庭主要经济收入来源就会中断，让原本不富裕的家庭迅速贫困。并且由于职业病本身具有一定的潜伏期，同时我国职业病患者权益保障工作仍不完善，在我国近四成职业病患者没有获得任何赔偿，患者只能独自承担巨额医疗费用。沉重的经济负担使劳动者生活陷入困境，由此引发一系列社会问题，家庭贫困，无力赡养老人，孩子失学等，不利于劳动者构建和谐幸福家庭。
（二）对国民经济造成巨大损失
职业病导致劳动力资源损失，国民经济负担加重，经济可持续发展受到影响。职业病对经济造成的损失，不仅包括医疗费，赔偿费，疗养护理费等直接造成的经济损失，还包括间接造成的经济损失，劳动者丧失劳动能力，社会财富的创造力减少，国民生产总值下降。目前，我国GDP以平均每年近10%的速度增长，但同期职业病的发病率却没有下降，相反增长了近10%[3]。我国每年因工伤事物和职业病给国家造成的经济损失达2000亿元以上，占GDP的2.5%左右[4]。
（三）政府形象受损，社会安定和谐受到影响
在我国职业病问题涉及人群范围较广，而防治方面还存在许多处理不当的地方，如法制不完善，制度不健全，程序繁琐，赔偿无法落实等。这些漏洞会激化家庭、社会矛盾，引发社会犯罪，从而减弱政府公信力，影响社会安定和谐。以申请工伤认定为例，依据目前的法律规定与工伤处理事务的操作情况，正常走完全部法律程序的时长可达1149天。如果要前置处理劳动关系确认，则总共需要1701天。而经过如此繁杂的程序和漫长的等待，职业病患者的赔偿却得不到落实，这对于急需治疗的患者无疑是沉重的打击。身陷困境，求助无门的患者就会爆发负面情绪，对政府产生失望和不满，质疑政府工作能力，使政府信誉受到危机，有的甚至采取极端方式报复社会引起社会动荡。
同时职业病患者的权益保障问题也是人权保障问题。由于我国职业医疗卫生资源的不合理配置，使得中国大量低收入阶层的卫生健康权得不到保障，这成为国外攻击中国人权的借口，有损中国大国形象。
二、职业病防治的几点对策
（一）加强法律体系建设，弥补立法不足
虽然我国2011年对《职业病防治法》进行了修改，取得了重大突破，但只有尽快出台相关配套法规，才能具体落实各项法律条文，增强法规的可执行性。同时《职业病防治法》仍有不完善之处，应尽快弥补立法上的空白与不足，减少法律的真空地带，使职业病防治有法可依，切实维护职业病患者的合法权益；第一，灵活地调整更新职业病目录，及时纳入新型职业病；第二，加大对预防机制不完善企业的处罚力度；职业病防治的工作重点在“防”，而我国对职业病的防范工作没有引起重视。《职业病防治法》中规定对防治不到位的企业仅罚款两万元，而无后继处罚手段，较之直接出现职业病情况的企业处罚力度过轻，使企业违法成本过低，许多企业以罚代改，问题无法解决。
（二）完善职业卫生相关配套制度
健全职业卫生制度体系，确保各级部门对职业卫生的监管力度，完善职业卫生监管网络，简化复杂的职业病诊断救济机制，为职业卫生防治提供制度保障。第一，完善职业卫生监督管理体制；各职能部门明确职权，落到实处，同时又相辅相成，形成监管网络，建立问责机制，杜绝各部门互相推诿，无人负责的“不作为”政府现象，加强对用人单位作业防护技术和设施的监管。第二，简化繁琐的职业病诊断程序，放宽职业病申请条件，简化流程，以劳动者生命健康为重，为职业病患者提供更加便捷的诊治。第三，完善职业病待遇制度，落实职业病损害赔偿，健全基本社会医疗保险制度，同时引入商业保险，设立专项帮扶救助基金，增加职业病损害赔偿救济途?健?
（三）做好“掌舵”工作，发挥统筹作用，建立服务型政府
各级政府应做好“掌舵”工作，统筹协调，引导规范，动员一切积极有效的社会因素参与管理。各种社会力量应以政府为主导，通过政府对社会资源的协调，形成由政府提供制度法律保障，用人单位承担主要责任，媒体宣传报道监督，科研院开发新技术新能源，社会志愿团体提供法律援助服务，普及职业病防护知识等全社会各层民众通力合作的局面；促进政府与社会力量的有机结合，加大推进职业病防治工作的力度，尽快健全职业病防治体系，为职业病患者提供最便捷高效的服务，建立真正为人民服务的政府。
酒会发言稿范文4
各位领导、各位老师：下午好！
在开始今天的演讲之前，我想先给大家做一道测试题：
如果你刚接手了一个班级，而这个班里，有一个全校著名的问题学生，你会怎么想呢？（大屏幕出示：）
1.这真是一个可怜的孩子，我要用爱把他冰冷的心融化。
2.我就不信我治不了你！
3.这是一个有趣的研究课题，正好可以提高我的专业水平。
在这几种类型中，你属于哪一类？让我们试着分析一下这些想法背后的性格特征：
第一类：这是一个富于同情心的人，相信爱能改变一切。
第二类：他平时就是一个非常强势的人，必须要任何人都听他的话，他才会觉得舒坦。
第三类：这是一个比较冷静的现实主义者，喜欢思考，善于钻研。
说实话，走上三尺讲台已经有整整十七个年头。在这十七年中，起码有十五年，我都属于这里的第一类。我一直以为“爱”是可以改变一切的。只要有了足够的爱，再顽劣的孩子也会变成温顺的羔羊。可是最近这两年，我改变了我的看法。没有爱的教育是万万不能的，但是，光有爱的教育绝对不是万能的。我们要学会思考，学会分析，学会理智，要争取做一个——研究型的班主任。（出示题目——《做一个研究型的班主任》）
二．案例
（一）弯路
说起来，我的这一转变，其实来自于我走过的一次弯路。
记得那是两年以前的事儿了。那时候，我们学生正上二年级。班里新来了个男孩，叫小龙。开学还没几天呢，就老是有同学来向我反应，说他拿了人家的铅笔啊，橡皮啊，卷笔刀啊之类的。为此我伤透了脑筋，表扬、鼓励、寻找闪光点，外加一次又一次苦口婆心地劝告都是收效甚微。有一天，小龙的同桌小欣来向我汇报：“老师，我放在课桌抽屉里的三元钱不见了，一定是小龙帮我拿走了，我放钱的时候只有他看到。”我一听急了，我天天在问、天天在敲着警钟，但是他怎么就屡教不改呢？
我把他叫到办公室，尽量克制住自己的心情：“小欣的钱你看到了吗？”
他说：“没有。”
我说：“那么，为了让小欣放心，我们把书包和口袋都翻给她看看得了，如果翻不到，我就让她向你道歉，可以不？”我以为他会害怕。可是没想到，他竟然很爽快地，把书包和衣服裤子的口袋都翻出来了，里面当然空空如也。我正不知道该怎么走下一步呢，意外的一幕发生了——他一转身，从他的衣服袖子里“丁零当啷”掉下来几个硬币，不多不少，正好三个！我的怒火“呼”一下串了上来，所有的理智都似乎飞到了爪哇国。我气冲冲地到门后面拿了一根竹鞭，一边拉过他的手放到桌子上，一边高高地扬起竹鞭，“啪！”的一声——没敢打他呢，打在桌子上了。
好像还跟他说了好多话，他都低着头一声不吭。后来，我又给他爸爸打了电话。他爸爸来到学校，当着我的面狠狠地打了他一顿。我当然知道，这样的教育未必是有用的。可是，有什么办法呢？我这是爱之深，责之切啊！他现在才二年级，亡羊补牢，为时不晚。如果我再对他听之任之，小病不治，等他酿成大祸，一辈子可就全悔了呀！我好恨啊，恨自己没有足够的专业知识，不能够找到更好的教育方法。发火、怒骂，甚至指望着家长对孩子进行体罚，这都是教师黔驴技穷的表现啊！我知道，唯有不断学习，提高自己的专业知识能力，这才是我唯一的出路！
（二）觉醒
我的估计果然没有错。过来不久，小龙又拿了同学的东西。这次，是一个女孩子准备买课外书的30元钱。
不过幸运的是，就在这段时间，我终于找到了一本书，一本让我耳目一新的、几乎改变了我所有教育方法、教育思路的书——王晓春老师写的《教育智慧从哪里来》。王老师告诉我们——（大屏幕出示）
当我们遇到问题的时候，先不要急着想“怎么办”，而是要先多问几个“为什么”——他为什么会不爱学习呢?他为什么会偷东西呢？他为什么会打人呢？如此等等。
每一个问题学生的背后，都有一个或几个问题家长。对于问题学生的教育，我们要开三张药方，一张是给学生的，一张是给家长的，还有一张，是给老师自己的。
王老师说，如果有这样一位医生：你说肚子疼，他连怎么个疼法都没顾得上问，就忙不迭地把药交到你手里了，恐怕你会吓得逃之夭夭。同样的道理，学生的问题行为，其成因往往有许多种。（班主任 banzhuren.cn）如果你不分青红皂白就“晓之以理，动之以情”，习惯性地批评，习惯性地表扬，习惯性地惩罚，习惯性地给家长打电话，岂不说明教师太缺乏专业素养了吗？
真是“一语惊醒梦中人”哪！我连小龙为什么会拿别人东西都没去分析过，就已经在这里一个劲儿地表扬、批评、找家长，乱开方子乱下药，焉有不败之理！
（三）正确思路——诊疗
参照王老师所说的方法，我开始了对小龙“小偷小摸”问题行为的诊疗。
1.提出假设（大屏幕出示）
记得我在一本教育论著上看到过，十岁以前的孩子，无论犯了什么错误，都可以在父母的身上找到原因。小龙的行为自然也不会例外。我查阅了好多资料，并结合小龙的日常表现提出以下假设：（大屏幕出示）
①可能是平时家长的钱乱放，被他拿了也不知道，久而久之他就会养成习惯；
②可能家长不给他零花钱，当他看到别人有新鲜的东西，自己也想要、可是又没钱，只好用小偷小摸来满足自己的需求；
③可能是家长对孩子溺爱无边，使他极度的“以自我为中心”，认为只要自己愿意，无论谁的东西都可以随便拿过来用。
④也可能是他的家长本身就爱贪小便宜，所以影响了孩子。
⑤或许是小龙虚荣心强，拿了钱买东西分给同学摆阔气。
在这么多可能性中，究竟哪一种是小龙同学问题行为的根本原因呢？我开始了诊疗的第二步——验证。
2.进行验证（大屏幕出示——二。验证）
我通过自己的观察，加上对班里同学的调查，了解到小龙并不是一个喜欢摆阔的人。然后，我通过家访知道，孩子父母很少会把家里的钱乱放，偶尔乱放了，小龙也从来不会乱拿。他们很少会给孩子零花钱，每天只给他两块钱买早饭。而他一般都在买早饭的时候用光。
最后，我对小龙进行了两个心理测试：回忆早期记忆和五项图。
顾名思义，回忆早期记忆，就是让孩子写出几件自己记得的小时候的事情。小龙写的早期记忆是这样的：（大屏幕出示）
①在我四岁那年，我和我表哥在外婆家玩。外婆给我们烧汤圆。我有一个爱好，就是每次吃汤圆都只吃皮不吃肉。以后一吃汤圆，他们就叫我笨蛋。
②在7岁那年，我和外婆去菜园里除草。我找来了一根棍子和一根绳子，在田里捉了一只小青蛙，用绳子把它吊起来，再放到田里去，没过多久就钓到一只大青蛙。我就把大青蛙放生到自己家的田里去了。
你看，只要他高兴，他才不在乎别人是不是会叫他“笨蛋”呢！只要他高兴，哪怕是别人田里的青蛙，他也要抓到自己家里来的！由此我们可以猜测，这个孩子有一定的自我中心的倾向。而且我估计，他的家长平时对孩子较为纵容，即使看到孩子贪了小便宜也不会拦着。这个家长，不一定是他的爸爸妈妈，也有可能是在他的早期记忆中占有重要位置的外婆。
第二个测试：画五项图——让孩子画出他自己，一幢房子，一棵果树，一本书，一个或几个其他人。
小龙画的五项图是这样的：
（大屏幕出示小龙五项图）
拿到这幅图，我们首先看到的是画面中间一幢大大的房子，房子里只有爸爸一个人，没有妈妈。这说明在他心里，家还是很重要的，特别是爸爸。如果他爸爸能掌握正确的教育方法，并对他加强教育，他应该是会变好的。
然后，我们可以发现，他把他自己画得非常高大，比他爸爸高好多，差不多有房子这么高。这也进一步投射出，他有一定的自我中心倾向。
3.锁定目标
掌握了这么多的资料，我们差不多可以锁定猜测的目标了。我想：小龙的小偷小摸行为，可能一方面是因为家长在生活上对孩子非常溺爱，养成了孩子事事以自我为中心的习惯。另一方面，家长在金钱上又对孩子要求较严，当他看到别的同学有钱买零食，或者看到超市里有好吃的、好玩的，他就控制不住自己的手。
4.尝试解决
针对这些情况，我尝试着给小龙做了一些辅导，让他学习换位思考，遇到事情，多站在别人的角度想问题。告诉他要经常想一想，如果是你的东西被别人拿走了，你的心里是什么感觉？
给家长提出的建议是：首先，不要事事都围着孩子转，一旦看到他做了不应该做的事，必须立场坚定地予以阻止；其次，每天给小龙的零花钱从原先的二元增加的四元。他买了早饭以后，还有两元钱先放在我这里，如果他当天表现良好，就在放学的时候还给他，他可以买任何他喜欢的东西。
最后，我给我自己也提出了进一步的要求：①更多地关注小龙的日常表现，即使他出现反复，也必须冷静对待；②加强和家长的沟通和联系，让家长，特别是小龙的爸爸充分认识到问题的严重性，并对他们进行教育方法的指导。
要改变一个孩子的坏毛病是不容易的。小龙后来也偶尔还再犯过几次，但间隔的时间越来越长。而现在，他彻底地改正了他的这一坏毛病。这也恰恰说明了，我当初的猜测是正确的。如今，每当我走进校门，看到他亮晶晶的大眼睛，听到他甜蜜蜜的“老师好”，我总会有一种幸福感油然而生——你看，这是多么可爱的一个孩子啊！
酒会发言稿范文5
【关键词】石灰石-石膏法脱硫；浆液起泡；对策
吸收塔浆液因为起泡而导致溢流是石灰石—石膏法脱硫运行中常见问题之一。由于脱硫控制系统（FGD-DCS）显示的液位是根据差压变送器测得的差压与吸收塔内浆液密度计算得来的值，而吸收塔内气泡或泡沫引起的“虚假液位”远高于显示液位从而导致吸收塔间歇性溢流。
1、浆液起泡溢流危害
当浆液溢流量较大时，浆液不能通过溢流管及时输送，就会进入到原烟气烟道中，从而引发各种事故并影响脱硫系统正常运行，主要危害如下：
（1）溢流浆液进入原烟道，浆液中的硫酸盐和亚硫酸盐随溶液渗入防腐内衬及其毛细孔内，当水分逐渐蒸发，浆液中的硫酸盐和亚硫酸盐析出并结晶后，其体积发生膨胀，使防腐内衬产生应力，导致防腐内衬严重的剥离损坏。[1]产生烟道垢下腐蚀，缩短了烟道的使用寿命和检修周期，影响脱硫系统的正常运行。
（2）溢流浆液通过烟道到达增压风机出口，在运行操作人员没有及时发现的情况下，溢流浆液猛烈冲击正在运行的增压风机叶片，对其造成严重的损害，甚至是叶片断裂，致使增压风机停运，脱硫系统被迫退出运行。
（3）吸收塔出现起泡溢流后，其运行液位被迫降低，则脱硫反应氧化效果不能保证，浆液中亚硫酸盐含量逐渐增高，致使浆液品质恶化。
（4）浆液起泡严重时，石膏排出泵入口的浆液泡沫增加，出口压力降低，使泵无法正常排出石膏，导致浆液密度逐渐上升，液位难以控制。
（5）浆液溢流到烟道后，烟道积灰现象加重，烟道阻力增加，影响锅炉安全运行。
2、浆液起泡溢流原因
泡沫中的气泡呈多面体形，在多面体的液膜交界处，液膜是弯曲的，[5]弯曲液面压力差的存在加速了气泡间平液膜向边界处的排液作用，使液膜变薄，当液膜厚度低于临界值时破裂。吸收塔浆液起泡是由于系统中进入了其他成分，增加了气泡液膜的机械强度，亦即增加了泡沫的稳定性，最终导致起泡溢流现象的产生。具体引起浆液起泡溢流的原因归纳如下：
（1）锅炉运行过程中投油，燃烧不充分。未燃烬成分随锅炉尾部烟气进入吸收塔，使得吸收塔浆液中有机物含量增加。
（2）锅炉后部除尘器运行状况不佳。烟气中粉尘浓度超标，粉尘进入吸收塔后致使吸收塔浆液中重金属含量增高。
（3）脱硫用石灰石粉中含过量Mg2+（起泡剂），其与SO42-反应产生大量泡沫。
（4）脱硫用工艺水水质达不到设计要求（如中水、COD、BOD超标）。
（5）脱水系统或废水处理系统不能正常投运，致使吸收塔浆液品质逐渐恶化。
（6）锅炉燃烧情况不好，飞灰中有部分碳颗粒或焦油随烟气进入吸收塔。
（7）脱硫系统运行过程中出现氧化风机突然跳闸现象，吸收塔浆液气液平衡被破坏，致使吸收塔浆液大量溢流。
3、解决浆液溢流的对策
浆液一旦出现起泡溢流，必须及时妥善处理，以免扩大事故。具体实施方法如下：
（1）从吸收塔排水坑定期加入脱硫专用消泡剂（如有机硅消泡剂）。需要指出的是，消泡剂只能暂时缓解，不能根本解决吸收塔浆液起泡问题，一旦停止加入消泡剂，吸收塔浆液有可能重新出现起泡溢流现象。
（2）在可以暂时忽略脱硫效率的情况下，停运1台浆液循环泵以减小吸收塔内部浆液的扰动，同时减少供浆量。
（3）在可以保证氧化效果的前提下，适当降低吸收塔液位，减小浆液溢流量。
（4）降低投运脱水时的浆液密度，加大石膏排出量，保证新鲜浆液的不断补入。
（5）坚持脱硫废水的排放，从而降低浆液中重金属离子、Cl-、有机物、悬浮物及各种杂质的含量，保证吸收塔内浆液的品质。
（6）严格控制脱硫用工艺水水质，加强过滤和预处理工作，降低COD、BOD。同时严格控制石灰石粉品质，保证其中各项组分（如MgO、SiO2等）含量符合设计要求。
（7）制定严格的运行制度。在主机投油稳燃，要及时通知脱硫运行人员。如果投油时间较短，可打开旁路烟气挡板，调小增压风机叶片角度的运行方式。
（8）运行过程中要注意氧化风机的运行状况，保证备用设备处于良好的备用状态，一旦运行风机出现问题停运，及时启动备用设备，以免发生虹吸现象，造成浆液溢流而引发安全事故。
（9）加强吸收塔浆液、脱硫废水、石灰石浆液、石灰石粉和石膏的化学分析工作，同时，有效监控脱硫系统的运行状况，发现浆液品质出现恶化趋势，应及时采取措施。
酒会发言稿范文6
今晚我们齐聚景色秀丽，风光无限的海滨之畔，富丽堂皇的维也纳大酒店，参加本次答谢酒会。我谨代表中国平安青岛分公司全体同仁对各位的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎，寒意虽近，温暖如旧，中国平安始终怀着一颗赤诚之心为岛城客户悉心服务，愿我们的真诚伴随您左右，温暖您的生活。
岁月如歌，跋涉似舞。平安发展经历了二十二年，二十二年的时间算不上沧桑，却也是砥砺漫漫。一分耕耘，一分收获。xx年对于所有平安人来说注定是激动不已的一年，在这一年中，中国平安的总资产超过了一万亿大关，向世界级的金融集团公司发展目标又迈出了坚实的一步;成功收购深圳发展银行，顺利完成管理架构平移，为打造综合金融航母打下了坚实的基础。在所有尊贵客户的关怀支持下，在所有平安人的共同努力下，平安真正成为全国领先的，可以为客户提供全方位的理财服务的金融集团。
平安重拳搭建了一帐通平台后，无论是保险保障产品还是银行信贷产品以及证券帐户，一帐通可以一步到位帮助客户进行自主管理，实现一个客户，一个帐户，多个产品，一站式服务，从客户角度出发，既为客户进行全方位理财规划，又为客户搭建高效管理平台，为实现平安综合理财服务的承诺提供了有力的支持。