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法庭发言稿范文1
尊敬的领导、老师、家长朋友们：
大家下午好！
我是六年级一班付明月的家长，今天，我很荣幸作为“书香家庭”的家长代表在这里发言，借此机会，请允许我代表学生家长，对济宁学院二附小的李校长和全体老师们表示最诚挚的谢意！
孩子好的成绩的取得，离不开老师们的辛勤耕耘。强将手下无弱兵这句话，对于六年级一班的学生家长来说，我们深有体会，也倍感荣幸！济宁学院二附小的老师是值得我们家长信赖的好老师，作为学生家长，我们都为能有这样一支为人师表、敬业务实、乐于奉献的师资队伍而感到万分的庆幸！
下面就孩子的读书情况谈一点感受和体会，希望得到大家的批评指正。孩子的读书习惯的养成其实也就是我们家长对孩子从小进行引导的过程，一个孩子就是一张白纸，你在上面画些什么她就是什么。从小爱玩是孩子们的天性，如何把孩子的“爱玩”的心收回来，那就要靠“书”的魔力。我的孩子付明月在小时候的也不知道读，开始我们帮她读，陪她读，先让她听到书的乐趣；随着孩子的天天长大，我开始有意识地用"激将法"鼓励她自己主动去读书，适时地和她进行讨论和交流，并且经常抓住时机进行表扬。时间久了，坚持久了，兴趣也就有了。现在，读书成了她每天生活的重要组成部分！如今，为了进一步激发和保持她的阅读兴趣，我又开始和她"比读"，：今天，你读了多少；你读到了些什么？有什么收获；把你读到的说给我听，把我读懂的也说出来，比一比，谁的收获大。还有，看谁能每天坚持读。由于女儿的好胜心很强，所以她的阅读兴趣极为高涨了。现在的她，总喜欢一头扎进自己的房间里静静地看书，家人在一起的时候，她就老喜欢把书中看到的有趣的内容讲给大家听，还经常道出一些耳目一新的词句，颇有一定的语言组织能力。
在我的家里阳台、客厅、卧室甚至卫生间到处都是书，孩子在每一个角落都会遇到她密不可分的“朋友”，这样的环境对孩子读书习惯的养成也起了很大的作用。“读书破万卷，下笔如有神”，书读得多了，孩子的写作自然而然的轻松了！付明月从三年级开始就在《XX晚报》、《童话大王》等报刊杂志上发表文章，至今已有十多篇习作刊登在省级以上媒体上，这些成绩的取得更激发了她阅读的兴趣。她从以前的自己不愿读，到今天的非读不行，经历了一个漫长的过程。现在虽然孩子每天睡前我们都要催上三五遍才放下书本，但这还是让我们感到很是欣慰！
当然，我对孩子读什么书并不是听之任之的，我认为在给孩子选择书籍时应该结合孩子的年龄特点和兴趣，帮助他们选择健康有益的书籍。比如，小时候读《安徒生童话》、《格林童话》，稍大读杨红樱的《小猫日记》、沈石溪的动物小说等等这都是不错的选择，对于小学高年级的孩子而言，我觉得更应该多读一些新鲜的杂志或报刊，这样会增加更多的趣味，特别是小学版的《实用文摘》杂志、《童话大王》杂志和《少年素质教育报》等书刊对孩子的成长都会有更大的启发和收获，因为这些新鲜的书刊会给孩子带来不一样的新鲜感受！对于现在孩子们特别追捧的动漫书籍，还需要我们注意甄别，我们应该给予他们正确的引导。
法庭发言稿范文2
大家好！
我叫某某，是来自餐饮部的一名服务员。首先很感谢领导给我这次机会，让我站在这里参加此次竞聘，我感到很荣幸。今天，能够站在这个见证的舞台上展示自己，我倍感荣幸，心情很是激动且还有些忐忑。竞聘不仅是一次展示自我、认识自己的机遇，更是一次相互学习、相互交流的机会。
我竞聘的岗位是餐厅前厅经理。我清楚地认识到，要成为一名合格的前厅经理不容易，做为厅面服务人员的一名负责人，要有很强的服务意识和奉献精神，还要有全局观念、顾全大局的团队精神和协作精神；要精通和熟悉餐厅的店纪店规和各项业务知识以及操作流程和技能；还需要不断加强业务技能知识培训和管理技巧的学习，掌握良好的组织管理水平，建立良好的公共关系，创建和营造和谐的员工工作氛围及良好的工作环境。我之所以要竞聘这个岗位，是因为我觉得我完全有能力胜任这项工作。因为我认为自己具备了基层经理的有利条件：
第一、我想作为餐厅的一名基层经理，要服从上级领导的分配和调度，认真完成上级领导交代和所分配任务和计划，并努力完成职责范围的事物，合理地管理好、分配好自己所属人员的工作安排，带领、督促员工完成各项接待任务，做到“想客人所想、要急客人所急，”的服务理念，关注员工业务技能和服务水平，定期开展员工各项业务、技能培训，并向上级汇报培训情况和结果，全面评估员工工作表现和工作结果。
第二、关注餐厅发展动向和重要决策，全面配合部门上级积极贯彻落实各项工作，有效开展各项工作的落实和推进。
第三、精致服务，顾客第一，认真分析服务中出现的疑难问题，包括菜品质量、服务质量、食品安全、卫生管理、顾客投诉等各项工作，切实抓好考标准、查质量、看服务、勤分析、抓整改的服务方针。
第四、工作中，要认真了解员工工作情况、思想动态，客观全面地分析问题，不偏袒、不袒护员工工作行为，以身作则和正直的人品、良好的职业修养以及新颖良好的工作作风，合理有效的激励餐厅员工工作，责任落实到人，做到工作遇事不推诿，工作中应保持积极奋发的敬业精神和良好的工作心态。
第五、忠诚是我们在这个企业的见证；真诚、主动、热情是服务行业的精华，行业内从所周知，但如何做到以上真诚、主动、热情的工作，靠的就是我们如何去创建和营造良好的工作氛围，让员工发自内心、充满自豪地去为每一位客人提供有形服务和无形服务，充分展示我餐厅员工队伍的服务水平和服务质量，保障各环节正常有序运营。
第六、积极配合厨师长以及各级厨师的沟通协调工作，配合厨房做好各类菜品知识培训以及食品安全管理、卫生管理等工作，保障出品质量符合卫生要求。
我坚信以我的个人业务技能知识和管理能力我是可以胜任前厅经理一职，假设我能竞聘成功，我将以饱满的工作热情和态度，热情投入到工作当中去，让我们尽情的展示我自己的实际工作能力。假设我是一名前厅经理，我将以下面内容为开展工作为基础：
1、加强员工培训
根据现餐厅员工服务水平和业务技能情况，进行培训服务需求调查，制定有效地员工培训计划报餐厅经理批准执行（一般由理论培训和实践操作）；通过培训提高服务人员的服务意识，改变服务观念，提升餐厅服务质量，力争让每一个客人高兴而来，满意而归。
2、提升服务
全面树立以客人为中心，全心全意为客服务的经营理念。把对客服务意识列入日常管理的重要范围，对营业区进行监督管理和合理分工，做好每一次接待，满足个人需求，转变服务人员的服务的服务意识，提升服务品质。
3、加强所属员工管理
法庭发言稿范文3
关键词：瑞舒伐他汀；普伐他汀；高血压；脑梗死
Pravastatin and atorvastatin for treatment of hypertension with cerebral infarction
【Abstract】Objective： To study the rui shu cut statin and pravastatin treatment of hypertension with cerebral infarction clinical curative effect. Selection methods： our hospital 76 cases of patients with cerebral infarction with high blood pressure，patients randomly divided into observation group and control group，each group of 38 cases，control group rui shu cut statin therapy，observation group received pravastatin treatment，compared two groups of patients with therapeutic effect. Results： two groups of patients after treatment，blood pressure，all get good control group after treatment systolic blood pressure （121.31±9.64） mmHg，diastolic blood pressure （83.62±6.8） mmHg，the control group after treatment systolic blood pressure （144.62±11.24） mmHg，diastolic blood pressure （97.24±4.9） mmHg，and index，blood pressure before treatment （P 0.05）. Two groups of patients after 7 d，14 d，60 d NIHSS score are better than the before treatment，the observation group of patients on the basis of conventional treatment rui shu cut statin therapy after 7 d，14 d，60 d，NISS score significantly lower than the control group patients，agents （P < 0.05） was statistically significant. Conclusion： rui shu laval statin treatment of hypertension with cerebral infarction clinical curative effect，high safety and good tolerance，have important promotion value.
【Key words】Shu cut statins. Pravastatin. High blood pressure. Cerebral infarction
【中图分类号】R544.1 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602（2015）05-0214-02
高血压伴脑梗死患者临床危险性极高，及时对患者实施有效的药物治疗对患者的健康恢复有着极为重要的意义[1-2]，对我院收治的76例高血压伴脑梗死患者，在常规治疗基础上给予普伐他汀治疗后，取得了较为显著的疗效，具体报道如下：
1.一般资料与方法
1.1一般资料
选取我院收治的76例高血压伴脑梗死患者为研究对象，所有患者均通过脑梗死?脑出血中西医结合诊断标准确诊[1]?本组患者中男性48例，女性28例，患者年龄56-78岁，平均年龄（64.2±1.5）岁，76例患者中无一例活动性出血?出血倾向以及大面积脑梗死患者，并排除肝肾功能损害严重的患者，患者入院前血压均大于200/110mmHg?患者病程5个月至1年，均有非他汀类药物治疗史，采用随机数字表法将患者分为观察组和对照组，每组38例，观察组患者接受瑞舒伐他汀治疗，对照组患者接受普伐他汀治疗?两组患者年龄?性别?病程以及入院时血压等一般资料比较（P>0.05），有可比性?
1.2方法
两组患者均接受常规降压药物治疗，对照组在常规治疗基础上接受普伐他汀治疗（选择中美上海施贵宝制药有限公司出产的普伐他汀，国药准字H10950315，规格10mg*7片），观察组患者在常规降压药物治疗的基础上接受瑞舒伐他汀治疗（选择厂商波多黎各出产的瑞舒伐他汀，国药准字J20090092，规格10mg*7片）药物用量以患者病情进行调整，两组患者均接受4周治疗?
1.3观察指标[3]
对两组患者治疗前后血压变化情况进行比较，采用1995年第4届全国脑血管病学术会议通过的神经功能缺损评分标准，在两组患者治疗7d?14d?60d后对患者进行NIHSS评分?
1.4统计学方法
采用SPSS17.0软件对数据进行分析处理，计量资料比较采用t检验，并用均数±标准差（ ±s）表示，若（P
2.结果
2.1 血压变化
两组患者接受治疗后，血压均得到良好控制，观察组治疗后收缩压（121.31±9.64）mmHg，舒张压为（83.62±6.8）mmHg，对照组治疗后收缩压（144.62±11.24）mmHg，舒张压为（97.24±4.9）mmHg，和治疗前血压指标比较，（P
见下表1
2.2 NIHSS评分对比
两组患者治疗前NIHSS评分比较，（P>0.05）无统计学意义?两组患者治疗7d?14d?60d后NIHSS评分均优于治疗前，而观察组患者在常规治疗基础上接受瑞舒伐他汀治疗7d?14d?60d后，NISS评分分别为（19.83±3.95?14.42±
4.32?12.21±3.01）明显低于对照组（23.29±4.89?18.65±3.62?15.24±3.70）患者，（P
3.讨论
脑梗死是临床中较为常见的疾病类型，随着现今社会老龄化以及人们不断提高的生活水平，高血压以及脑梗死的发病率也呈现出逐渐增高的趋势?诸多临床实验结果表明，他汀类药物生物效应较为广泛，能够使冠心病?缺血性卒中的发病率有效降低?现今高血压?高血脂症患者的临床治疗中，广泛的运用了他丁类药物[4]?
他汀类药物是治疗高血压伴脑梗死疾病的基本药物，其主要是通过选择性抑制肝脏HMG-CoA还原酶来降低血脂[5]?相对于普伐他汀，瑞舒伐他汀是应用于临床的新型他汀类药物，是HMG-CoA还原酶抑制剂，抑制体内胆固醇合成的限速酶，减少胆固醇含量，它在肝脏代谢少，与其他药物相互作用少，能够显著降低血脂[6]?除此之外，瑞舒伐他汀可能通过其他机制对缺血性脑卒中发挥作用?它还具有抑制血管内皮炎症反应，抗血栓形成，抗氧化作用，能够有效改善内皮功能?它可能通过降低急性脑梗死患者的血浆hs-CRP，IL-6，IL-8水平，降低血清VCAM-1，ICAM-1，PAI-1水平参与炎症反应过程[7]?相关文献报道，瑞舒伐他汀药物吸收速度迅速，血药浓度在1～2小时达峰值，作用部位主要在肝脏，血浆蛋白结合率98%，原药在血浆中的半衰期t1/2约14小时，但其活性代谢产物对还原酶抑制作用t1/2长达20～30小时，充分说明了瑞舒伐他汀降血脂?血压作效果显著[8]?并且瑞舒伐他汀对炎症反应也有着良好的促进作用，对活性氧簇的产生以及炎症反应都有着良好的调节作用?
上述研究结果清楚显示出，观察组患者在常规治疗基础上接受瑞舒伐他汀治疗后，患者血压改善情况明显优于对照组，（P
参考文献
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法庭发言稿范文4
加强家校联系共育栋梁之才
尊敬的各位领导、各位老师、家长朋友，上午好！
首先感谢曾子学校的领导和老师，为我们提供了这次相聚的机会。
我，是高二、三班的学生**的家长，也是一个具有双重身份的人，既是孩子的妈妈，又是一名教师（我在兴蒙学校教小学）。昨天下午五点多钟，孩子的班主任林老师打电话说有事想请我帮忙，我说只要我能做到的就行，当听说是在今天的家长会上让我谈谈如何教育孩子的问题时我就连忙推托，为什么要推托呢？有两个原因：第一个原因是：我这个人不善于表达，更准确地说是羞于表达，不会表达。虽然是老师，但像在今天这么大的场合，面对这么多的人讲话我还是很第一次；第二个原因是：我确实也没什么好说的，虽然孩子的学习在老师们的帮助教育下进步很快，但是还不能说是很优秀，因为我知道我的孩子并不聪明。我的孩子学文，从高二分科以后，成绩稳中有升，上学期第一次考了班内第八名，级内第十一名；第二次考了班内第十一名，级内第十四名，第三次考了班内十四名，级内的名次我忘了；第四次班内第五名，级内第十名。这个学期进行的两次考试都是班内第五名，级里分别排在第九名和第六名。这个成绩，我认为完全是靠着她的苦学、靠着一股拼劲、靠着对自己制定的学习目标的执著追求取得的，所以总感觉没什么好说的。但是再三推托林老师也不答应，还一直鼓励我说没问题，我就只好恭敬不如从命了。所以，在今天的家长会上，我也就没什么好的教育子女的方法和经验奉献给各位家长朋友，也就只能借此机会把我的几点切身体会，和在座的同仁们互相交流一下，从而使我们能够对如何更好地培养教育孩子的问题进行更好地切磋，这将会有有利于孩子的健康成长，会有利于孩子学业成绩的提高，也会使我们向合格家长迈进一大步。下面说我今天要说的话题：《加强家校联系共育栋梁之才》。
一、我了解的曾子学校。
首先我要说我很高兴，我们的孩子都能在曾子学校学习。作为家长我们都亲眼目睹了学校近两年来的巨大变化，曾子学校在所有领导、老师的共同努力下，正在素质教育的道路上阔步前进！学生学习风气浓厚，老师教学作风踏实。特别是学校领导都是年富力强，更是让人赞不绝口，青年老师更是干劲十足，朝气蓬勃，虚心学习，密切合作，管理班级。我们有理由也应该相信：强强联合，我们的曾子学校，会更上一层楼。所以我要说：在如此优秀的学校里学习，有如此优秀的老师教育，我们的孩子一定能够表现的优秀。
二、我教育孩子的几点体会
1、做孩子心中的好家长
“望子成龙”乃普天下父母的共同心愿。可是，当父母们为子女“成龙”而不惜一切地付出心血与辛劳的时候，儿女是否都感其诚而心领呢？事实上，不尽然。因此，要使主观愿望与客观效果达到一致，从而促进年轻一代健康成长。其前提是要加深对子女的了解，在此基础上进一步理解，最后才能达到找出善解的办法来。所以，我认为家庭教育这“三解”是连接父母与子女心灵相近、不可缺少的通行证，是保证孩子茁壮成长的重要环节。
说到这个话题，我想问在座的各位朋友几个问题：
（1）你“了解”孩子吗？
这样问，有些家长似乎觉得很奇怪：我自己一手拉扯大的孩子，怎会不了解呢？但是，这里我所说的了解，并不是停留在一般的对孩子的表面现象的了解。而是对孩子处在动态成长过程中的了解，是了解孩子所处的社会、学校、家庭组成的大环境对他们有哪些影响；了解孩子在接受各种教育时，心灵深处会隐藏着种种为大人所意想不到的奇思妙想；了解他们伴随着年龄的增长、生理的发育、心理上有哪些变化 父母是孩子人生的第一任教师，又是终身教师，对上述问题未必都能交上一份合格的答卷。下面，请从我平时搜集的一些学生作文中，听听孩子们挚诚的心声。“记得从我四岁那时开始，爸爸妈妈就让我学弹琴，学英语。上了小学，又让我补习数学和作文，几乎占去了我所有的课余时间，曾有多少回，我是含着眼泪在前往补习的路上走着的。”“我知道，父母对我期望很大，但希望你们不要逼得我太紧，不顾我的感受。”“你们不要样样都替我作主，请给我一些自由，允许我不成功，使我从中吸取教训。”
“我的感情是脆弱的，请对我的过错给予原谅，不要责骂不休。”“妈妈，您知道吗？现在我已经不再是一个不懂世事的小孩子了。小时候，您在我幼小的心中曾是多么伟大，但现在，我却觉得您是那么陌生，和我的思想距离是那么遥远。”各位，在听到这些发自孩子内心的呼唤时，您是否都有所共呜，或者是感到惊讶、内疚？感到如此的不了解他们呢？平时，你是否给他们机会倾诉呢？确实，平日里，我们大人忙工作，忙于自己的事情,孩子忙学习，很少有和孩子恳切谈心的时间，甚至一天中连一家人坐在一起吃饭的的好时光，对有些家庭来说又成了“家庭法庭”的开庭时间。孩子放学回家后,家长还没等孩子坐下就问考试了吗 考了多少分考了的
几名 是不是我们大多数家长经常这样问,我有时候就在自觉不自觉犯着这样的错误。
孩子要接受父母对考分的一次次质问，对坏成绩的一次次“声讨”，于是“冷战”“舌战”“令人烦恼”的场面一次次地出现。难怪有些父母与孩子的话越来越少，有些干脆“无话可说”，这难道说与我们做家长的没有关系吗？这活生生的事实启示我们，要想让孩子成才成人，首先就要了解孩子，如果不了解孩子，只凭家长主观意愿去做，或者不管不问，只能给家长带来一大堆困难、烦恼和焦虑，从而降低家长在孩子心目中的威信，只有经常和学校联系，经常和孩子的老师沟通，交流孩子在学校和家里的表现，才能及时把握孩子的思想动态，了解孩子各方面的情况，进行有效的帮助。
（2）你“理解”孩子吗”？
如果说“了解”是对孩子的“知其然”，是家庭教育的前提，那么，理解就是“知其所以然”，是家庭教育的关键。理解，在这里我把它理解为是对子女种种思想和行为的表现进行探究为什么是这样？，我认为作为父母必须要经常与孩子进行心理换位。从孩子角度设身处地考虑问题，才能理解孩子为什么是这样做而不是那样做，只有从理解孩子的言行与心态出发，才能减少家庭教育的盲目性，主观性，随意性，更好地因势利导，找出行之有效的教子方法。
法庭发言稿范文5
大家好！今天我们在这里召开2014年半年全区建筑工程材料价格信息员工作座谈会，这是暨次召开工作座谈会后的第二次工作座谈会，对各位信息员参加今天的座谈会，我代表住建厅表示热烈的欢迎，对各位信息员一直以来大力支持建筑工程材料价格信息工作表示衷心的感谢！下面我简单作一些讲话：
一、充分认识建筑工程材料价格信息工作的重要性
建筑工程材料价格信息工作是各级领导了解建筑工程材料价格情况的资料来源，是各级领导科学决策的基本依据，也是提高《宁夏建材价格指南》质量和维护《宁夏建材价格指南》权威性的基础工作。随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步建立，建筑工程材料价格信息的作用日益重要，成为影响制定和实施决策的重要因素。搞好建筑工程材料价格信息工作，能够更加合理确定和有效控制建设工程造价，维护建设工程双方的合法利益，规范建设市场的正常秩序。希望广大建筑工程材料价格信息员能够充分认识建筑工程材料价格信息工作的重要性，增强工作责任心和工作积极性，认真努力、自始至终做好材料价格信息工作，为全区建设市场的健康、持续、快速发展作贡献。
二、过去一年建筑工程材料价格信息工作情况
2013年我们开始实行信息员制度，开展建筑工程材料价格信息报送工作，经过各位信息员的共同努力和辛勤工作，全区各市都能够认真及时地完成信息报送工作，比较客观真实的反映了市场价格情况，取得了良好成绩，主要体现在三方面：一是及时报送信息。信息员工作责任心强，能够按照《宁夏建设工程人工、材料、施工机械台班价格采集信息员工作制度》要求，认真努力做好材料价格信息工作，能在规定的时间内及时报送。二是报送质量符合要求。从一年来收到的信息资料来看，报送途径和形式多种多样：有从网发来的，有传真过来的，也有自己门送来的，报送格式和整体内容都基本达到了要求，填写项目比较认真规范。三是信息质量较高。从报送的信息来看，大多数信息员工作认真负责，具有良好职业道德，报送的信息真实、准确，没有发现弄虚作假或敷衍了事的行为，能够及时反映当时当地的市场价格行情。有的信息员工作敬业、认真细致，将一段时间内的建筑工程材料价格进行综合筛选和认真测算，使报送的信息更为真实准确。特别象玻璃、铝合金及塑钢门窗、给排水各类管材、电气材料等价格信息比较翔实、准确。
三、价格信息工作中存在的不足问题
建筑工程材料价格信息报送工作刚起步，我们取得较好成绩，但是也不能否认存在一些不足问题，需要引起我们信息员高度重视，在今后的工作中切实加以改进和提高。主要是三方面问题：一是有些材料报送的规格品种单一，数量太少，不能较全面反映和把握市场的实际情况。二是一些工程使用广泛、品种繁杂的材料还存在缺项，比如墙体材料、各种装饰板材和线条、瓷砖、阀门、节能环保材料等，影响了信息的价值。三是有些信息报送时间不及时或漏报，错过了计算周期，致使信息的实效性降低，失去了信息报送的意义。还有些信息报送的不够准确，以点盖面，降低了信息的使用价值。少数单位至今尚未找到合适的信息员人选，致使报送的信息极少。
法庭发言稿范文6
大家好！首先，感谢你们能在百忙之中参加家长会，感谢你们对我们学生的关心和爱护，感谢你们对我校工作的大力支持。今天约请家长朋友来，和我们老师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位学生都健康，活泼的成长而共同努力。
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。面对孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有善启导才能使孩子健康成长。今天在这儿我主要讲以下两方面内容：
一、孩子进入中年级的变化。
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利地完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：
1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长说的：“我们孩子越来越不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要指出的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
二、重视家庭教育。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很劲力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他家的学习情况，尽量抽时间与孩子们在一起， 经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
2、培养良好的学习习惯。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。 做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：（1）.专心致志。有的孩子由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。（ 2）.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。（3）.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成。（4）.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。(5).背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记
