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教师师德工作计划范文1
人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
二、具体措施：
1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。
2、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
3、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。作为一名班主任教师，我将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风。绿色象征自由、和平与安全，它将给人清新、安详、舒适之感。我将以绿色为基调为学生装扮教室。同时以“”为班风鞭策学生共同进步。
教师师德工作计划范文2
一、做好入学教育
开学第一天不要急于上课，要开好班会，从班级制度、安全教育、了解学生假期情况、入手，教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应学校生活。
二、小组再培训
小组培训是一年工作的基础，要认真对待，在小组成员的分配、小组长的选拔及职责、成员的分工的各方面要及时有效安排。每周总结班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。
三、学生心理素质教育
六年级学生面临着小升初的压力，让学生成绩提升的同时，应对学生多多进行素质教育，以平常心对待考试。在课堂中应引导学生树立学习目标，让学生真正发挥出自己的学习潜力，认识到自己的责任。还可以多读一些课外书籍：名著或名人传记。还有部分优等生的心理素质相对较弱，考试易紧张、怯场。所以在以后的教学中，要培养并训练强化学生的受挫心理，让他们学会坦然面对学习过程中的失败、挫折。
教学方面：
一、教学成绩：在今年的教学工作中我要积极落实学校的"三三三高效课堂模式"、做好堂清、日清、周清工作，希望学生的成绩有所进步，我也要为之努力。
二、认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与老师之间的交流与切磋，循序渐进地采取有效、易懂教学策略，让每个学生有所发展。
三、从我自身方面，应做到：
1.加强学习，不断提高自身素质。
2.精心钻研教材，努力提高课堂教学效率。
3.认真批改作业，发现问题及时纠正。
4.耐心细致的做好学困生的辅导，切实关注每个学生的成长。
5.边学习，边检测，时刻关注学生对所学知识的掌握情况。
在新的学期，我会更加努力，争取有更大的进步。
三清方面：
我校经过六年多的"三三三"高效课堂课改实践，学生已掌握了一些科学的学习方法。以"学案"为依托，学生能够根据教师出示的知识内容、重点、难点把握学习思路，自主学习。在自学过程中，学生能够独立地发现问题、分析问题和解决问题，培养了独立获取知识的自学能力，提高了学习效率。
课后，学生能利用"学案"消化、巩固、深化课堂所学知识，使知识结构化、系统化。并及时总结，把知识点、易错点记录在日清本上。
显而易见，学生的自学习惯、自学能力与课改前相比，有显著提升。
六年级教师工作计划
教师师德工作计划范文3
为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与徐冬群（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。
二、实施目的：
规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经验传授给徐冬群老师，又可以让她从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
三、实施措施：
1、 教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2、要切实担负起对徐老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。
教师师德工作计划范文4
一、思想政治
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、课堂教学
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
四、文艺汇演
教师师德工作计划范文5
人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
二、具体措施：
1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。
2、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
3、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。作为一名班主任教师，我将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风。绿色象征自由、和平与安全，它将给人清新、安详、舒适之感。我将以绿色为基调为学生装扮教室。同时以“”为班风鞭策学生共同进步。
教师师德工作计划范文6
【关键词】化学实验教学观察能力 实验操作
化学是一门以实验为基础的自然科学，以实验为基础是中学化学最基本的特征.化学实验对于提高化学教学质量全面贯彻落实培养科学素质为目标，具有其它化学教学内容和形式所不能代替的特殊作用。化学课标赋予了化学实验新理念、新的目标与新的评价标准，在新课程标准的实施中，学生如何更好地学习化学、开展化学实验呢？作为教师应该怎样更有效地开展化学实验教学？如何更好地实现化学新课程的教育目标？本文就怎样搞好新课改背景下的化学实验教学工作谈一些粗浅认识。
一、充分认识新课程标准化学实验在化学教学中的地位和作用
基础教育化学新课程“以提高学生的科学素养为主旨”；从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”等三个纬度建立了新的化学课程目标体系；倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式”；重视学生的“亲身经历体验”，强调“创设生动活泼的学习情景”。新课程中的课程理念在中学化学教学的落实和实施都离不开化学实验。所以充分认识新课程标准化学实验在化学教学中的地位和作用，切实采取措施加强实验教学，是提高化学教学质量的重要环节。
二、明确实验目的，进行实验基本知识的常规教育
初进化学实验室进行实验，同学们都好奇、好动，实验时都抱着玩的目的。所以进入实验室之前应对学生进行必要的实验知识常规教育。如：《实验室管理条例》、《学生实验须知》、《安全规则》和《实验的作用和地位》、常用仪器的性能与特点，实验基本操作规范等。除进行上述常规教育外，要指导学生明确每个实验的目的和要求，以及注意的问题。其次实行学生分组实验的固定位置制度，即每学年在学生第一次进入实验室前于任课教师协商安排好各位学生的分组和位置，并记录学生分组座位名单表，避免学生实验时乱坐、乱搬移物品的现象，以凸显实验的组织性，以便在学生实验中检查和指导，对出现问题和损坏的仪器也便于追查责任人。其三，实行实验组长负责制，在各组指定一名比较负责成绩相对好、动手能力强学生担任实验组长，同时对选出的组长及时进行培训，便于在分组实验中协助教师负责组织管理本组的实验。其四，在学生实验过程中注重巡查指导，及时纠正错误的实验操作。
多年来通过实践证明这种做法对顺利开展实验创造了良好的前提，避免了学生进入实验室就盲目操作、乱哄哄、一问三不知的现象，提高了实验教学的质量。
三、培养实验观察能力和思维能力，发展学生智力
在化学教学中要发展学生智力，最主要的是发展学生的观察能力和思考能力，它对提高教学质量，促进学生学习具有重要意义。因此让学生进行有目的、有层次、有计划，认真细致的观察是学好化学的必要条件。如：学习燃料一章时，让学生课后观察蜡烛燃烧和燃烧时上方罩一个玻璃杯的各种现象，学生观察后只能答出；颜色和状态；有明亮火焰产生；杯上有黑色物质生成。显然答案是很不完全的。原因是 没有抓住观察问题的要点。此时要引导学生抓住要点进行观察，不但要观察化学变化，也要观察物理变化。 对观察的涵义要明确，观察和思维想结合。例如不但直接看到蜡烛有明亮的火焰产生，还要仔细观察火焰的形状构造和各部分的明亮程度。进而还要判断各部分的温度是否相同，即用火柴棍迅速插入蜡烛火眼中很快拿出观察现象可得出结论。又如蜡烛逐渐变短，就要研究生成了什么物质，观察到玻璃杯壁上有黑色物质和水雾现象，要观察实验过程中的全部现象。例如蜡烛燃烧后变短和杯中有水雾，学生观察后没有答出，就是对后一现象的忽略。通过有要点，有意识的观察蜡烛燃烧的实验现象，不仅使学生认识掌握物理变化和化学变化的区别，而且为今后的实验如：探究甲烷的成分，物质加热等奠定了良好的基础。
对初学化学的同学来说，应认识到要学好化学，培养观察能力是很重要的，它是认识事物的基础。对于化学实验现象的深入观察是需要以化学知识为基础的，要在教师的指导下，不断地有意识地锻炼和提高自己的观察能力。
四、指导学生掌握正确的实验操作方法，提高独立实验操作能力
正确的操作方法是完成探究实验并得到良好、明显效果必不可少的条件。因此对每个同学来说只有掌握正确的操作方法，才能提高自己独立实验的能力和探究能力。要使学生尽快掌握实验的正确操作方法，应做好以下几点。
1.教师示范必须规范化。
教师的一举一动都直接影响学生能否正确掌握操作方法。所以教师示范的每一个操作都应成为学生的榜样，无论是仪器的使用或是实验的基本操作，都要严格按规范要求进行做到，使学生在开始学习时就养成正确的习惯。
2.注重讲练结合，以练为主的原则。
教师的讲解和示范是为了使学生知道应该怎样做和为什么一定要这样做的道理，而这些实验技能要为学生所掌握则必须经过他们自己的实践才能达到。因此要让学生多加练习。如：液体的量取，天平的使用，经过反复练习，才能使学生准确量取液体，熟练使用天平。又如：振荡盛放在试管中的液体及搅拌烧杯中的物质时，也不是立刻就能运用自如的。也必须经过多次的练习才能掌握。
3、及时防止和纠正学生在实验操作上的错误
要使学生做到正确的进行实验，必须及时防止和纠正在实验操作上的错误，僻免发生事故。例如：在用高锰酸钾制取氧气的时候，有些同学经常出现如下的错误不检查装置的气密性、试管内不放棉花而造成实验的失败。因此教师应提前指导学生分析原因而纠正错误。使学生在以后的实验中，保证良好的实验效果。另外在进行实验之前，提出一些有关实验错误的问题，让学生进行讨论纠正，认识错误在哪里，以防止在实验时出错，从而保证实验顺利地进行。在学生做实验时，教师应现场指导，耐心解答学生提出的各种问题，并结合实验采取及时提问、出思考题等手段，启发学生积极思考、解答疑难，使他们的注意力更为集中，观察现象更仔细，实验的兴趣更浓厚.
五、指导学生因陋就简，利旧利废，自制实验用品和课外实验活动
