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主播培训总结范文1
一天清晨，他在一片空地“练声”。说是练声，其实，既没有专人指导，也没有专业的理论知识。他只是凭着自己的直觉，找张报纸或拿本杂志，挑些喜欢的文章去读。一天，有人路过那儿停下来听他朗读。“小伙子，你要不要来我们电台试一试？只是没有钱。”他忙不迭地答应了。
为此，他必须起得更早。早点去修车，以期早点结束工作。当然，也睡得更晚――电台给了他一个时段（次日零点至1点）。虽然没有工资，但他开始拥有自己的听众。很长一段时间，他做两份工作，这两份工作他都处理得很好。只有一次，他听说邻市有一个短期的播音培训班，为期一周。请不了假，他便不要当月的奖金，旷工去参加。待走进教室，他发现，他是求学者中年龄最大的。
那时，他26岁，在小城大部分同龄人已结婚、生子，而他却揣着一个主播梦。后来，工厂倒闭，他拿着3.6万元的补偿金去了北京。
“知道我当时是怎么准备成人高考的吗？很多年没上学了，别说考试，阅读都有障碍。于是，我每天4点多起床，在路灯下读英语，再用一整天的时间做数学题，抽空练声。下午在食堂上自习，这样，晚饭才能抢到最便宜的菜。室友们都劝我，那么拼命干吗？考的是成人大专，等毕业时，你已经30岁了。可我顾不了那么多。我想好好学播音，我想坐在主播室，哪怕30岁才开始。”他坐在透明玻璃窗前和我说这些时，导播正在一旁调试设备。
这是中央人民广播电台的演播室。他已经在这儿工作了13年，眼下，正主持着一档读书类节目。
主播培训总结范文2
[关键词]主持人；播音员；专业；素质
[中图分类号]G222.2 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2013）04 — 0087 — 02
随着广播电视事业的不断发展，围绕在其周围的专业观众会越来越多，越来越固定，电视观众对媒体的专业化程度要求也越来越高。
一、具备高超的专业技能
作为专业节目主持人，一方面要求主持人在节目中所反映出来采编播等专业能力要强，另一方面要求主持人对所涉及的行业，应该具备一定的专业知识和技能。比如，我在齐齐哈尔广播电视台新闻中心主持的时政类节目《齐齐哈尔新闻》，这就要求我要掌握许多时政专业知识，比如市委、市人大、市政府、市政协的工作职能，各部委办局的工作职能和工作流程。在主持这档节目之初，我刚刚进入电视台工作，对以上所述的内容是一片空白。尤其是主持这种全市时政类的节目，在主持节目的时候没有底气，播出的节目只是照本宣科，不能授人以“渔”，更不能让观众信服。人们常说：热爱是最好的老师。于是，我下决心攻坚克难。市委、市人大、市政协、市政府办公厅成了我的第一课堂，从市领导报道排序到分管工作，从部委办局工作职能到工作流程逐一学习，这些都为我主持节目带来很多的益处，做起节目来更加得心应手。同时，作为新闻节目主持人，我还注意学习市委、市政府下发的各项文件和政策法规信息，这样在主持节目的时候才能努力做到不说外行话，“内行愿意听，外行能听懂”。
关于如何提高专业化水平，我觉得一条最基本的途径就是要提升主持人的素质与修养，满足观众之所需。如同烹饪一样，就是同样的食材，同样的烹制手法，不同的厨师操作会有不同的味道一样，电视节目主持人之间，因个人素质不同，事实也存在着这样或那样的不同。值得欣慰的是，目前不管是观众还是媒体自身，都已经开始逐步接受这样的“不同”了，并将这种不同概括为“个性”，但“个性”决不能成为影响与受众之间有效的沟通与交流的绊脚石。
二、适应自身的专业化角色
主持人播音员要把注意力放在专业化上。播音员主持人在注意语言流畅、节目编排的同时，要解决专业化的问题。主持人播音员只有在掌握了一定的文化基础知识、播音语言表达能力的基础上，迅速掌握所在台的专业知识，成为内行，才能满足受从需求。美国CBS王牌主播丹？拉瑟有句名言：若让人们相信新闻，首先要让人们相信告诉他们的人。从实践情况来看也是这样，专业台的受众喜欢有专业知识的主持人，觉得他可信、可靠。
主持人要主动适应自身的专业化角色，我们说喜欢不一定主持得好，但不喜欢却一定主持不好。受众之所以喜欢收看某一档节目，其原因：一是专业需要。如果一个人是某个行业的工作人员，而你播出的内容恰好适应他的专业，对他的工作有很强的指导性，那么他就一定会热心收看你的电视节目。如我主持的齐齐哈尔广播电视台《齐齐哈尔新闻》节目，每天报道全市政务工作动态和市委市政府大事实事，好多机关干部都是通过我们的节目了解全市政务工作动态，所以，他们是其中的一批专业观众。二是生活需要。俗话说，“先睹为快”。一个人在一生中需要大量的信息，每个生活时段需要不同的信息，以满足生活需要，改善生命质量。如果你在某一时段播出的信息适应了他的需要，他将乐此不彼。如《齐齐哈尔新闻》中播出的交通指数、出行指数、生活指南等，正是广大电视观众所关心关注的，这几个板块的收看率一直居高不下。三是个人爱好。应该说一个人的爱好点就是他的关注点。比如有的电视观众爱好关注城市发展变化、人文景观、历史变迁的信息，那么我们《齐齐哈尔新闻》推出有主持人出像的的大型开放式结尾《老房子、老街区、老建筑》、《美丽的鹤城》、《丹顶鹤的故乡》、《鹤城老字号》等系列片得到了广大电视观众的好评。反映到电视节目上，就是你播出的正是他所要的，自然就会受到观众喜爱和欢迎。为给广大电视观众呈现最好的视觉效果，节目前期，我独自多次到大乘寺、关帝庙、卜奎大街、明月岛实地考察，带着编导策划的脚本，走进它们、感受它们。节目录制时，我将在自己的亲身感受融入其中，最终，为广大电视观众呈现了《老房子、老街区、老建筑》中出像的《老建筑——大乘寺》、《老建筑——关帝庙》、《老街区——卜奎大街》等些列片20余个。
三、不断充实自身的专业化知识
美国实验心理学家卡尔·霍夫兰的传播实验表明，“假如传播对象喜欢传播者，就很可能被说服，如果接受者认为信息的来源是来自一个与他自己或她自己相似的人——即具有同一性，就更是如此。”我是时政类的新闻节目主持人，面对的是全市广大电视观众这就要求我要不断地充实自己，提高自己。
去年4月，满载着台领导的厚望和信任，我有幸参加了国家广电总局人才培训中心在国家电视剧制作中心举办的主持人、播音员提高培训班。作为一名年轻的新闻节目主持人，我深感肩上责任的重大，我知道，我代表的不仅是众多的主持人、播音员，而且是齐齐哈尔广播电视台，甚至是代表齐齐哈尔。压力固然有，更多的是台领导的厚望和期待。此次培训无论是规模、层次、参训人员都是空前的。国家广电总局高度重视这次培训，无论是培训的组织、接待都有条不紊，派出培训中心的专门人员担任培训班的班主任；聘请了国内资深的重量级的名主持人、名播音员担任授课教师。赵忠祥、白岩松、赵保乐、敬一丹、张月等8位老师亲自授课，每位老师都从各自的角度为我们传授播音、主持的技艺。
每堂课我都会总结几个关键词，记在本上，记在心里.融入工作。例如赵忠祥老师的尊重生命，做节目不要做成分裂人格，每隔一段时间就应该静下来回望走过的路.读书破万卷出口必成章，厚德载物….. 白岩松老师的尊重事实，直播前做足功课，要刺激出某些采访对象的说话欲望，要清楚观众想知道什么，不说套话，行有不得，反求诸己…..赵保乐老师的精神、信仰、团队、团结，电视人要有社会责任心，不能为了经济效益什么片子都播，娱乐节目也要有底线！因为，看电视的不只有大人，还有孩子。孩子会认为大人说的都是真理，都是对的。电视节目可以帮助孩子成长，也可以毁了我们的下一代等等。这些老师的个人魅力都很强，也正是这种魅力使他们的节目更鲜活，更能抓住人心。这种魅力的形成不只是节目高度所带来的，更多的是自身的业务学习和德行修养。
加强知识学习，丰富知识结构，这是节目主持人真诚服务的基本保证，主持人应该有动态学习、终身学习的自觉意识，要做有心人，处处留心皆学问。同时要及时更新知识，超越自我，在自己学有专长的基础上要适应媒体和受众的需要，做到高格调、高水平的真诚服务。
四、树立责任第一的意识
“责任、专业、团队、创造、奉献”十字方针，是2010年10月新组建的齐齐哈尔广播电视台党委提出的广电人核心价值观。责任，是我们的建台之基。实际工作中，尤其需要强化责任意识，增强责任感和使命感，以责任增信心，以责任增斗志，以责任增士气，以责任创业绩，以责任塑广电人、铸广电魂。作为一名年轻的新闻主播，我觉得，“重视”责任关键在于重“事”责任，要把责任落在事上。一方面，落到改造主观世界上，提高思想道德修养；另一方面，落到改造客观世界上，推进广电事业振兴。我们每个人都是广播电视台的主人，每个人都有办好广播电视台的责任，每个人都决定着广播电视台的前途和命运。对广播电视台不负责，就是对自己不负责。因此，要树立强烈的主人翁责任感，把个人与集体联系起来，形成同荣同辱的利益共同体。
歌德说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”责任感离不开具体的岗位。爱岗敬业就是履行责任。爱岗敬业是个很古老的话题，也是不断丰富内涵的新话题。作为新闻主播，我理解，爱岗，就是热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作，尊重自己的岗位职责，认真履行自己的岗位职责。敬业，就是以极端负责的态度对待自己的工作。去年4月的国家广电总局主持人播音员培训班期间，我牢记台领导的嘱托，积极向上海台、重庆台、广东台的资深播音主持人学习，学习他们超前的理念和前瞻的设想。身兼责任，我也积极宣传齐齐哈尔，宣传我们齐齐哈尔广播电视台。特别是，在同行交流的时候，宣传我台的核心价值观“责任、专业、团队、创造、奉献”；宣传我台的发展思路：创品牌、调结构、拓市场、增效益、促发展；宣传我台的办台理念：宣传立台、节目强台、人才兴台、经营富台、和谐建台；宣传我台的新节目：《齐齐哈尔新闻》推出的倒头题：老房子、老街区、老建筑系列片；《直播鹤城》即将实现直播；《城市播报》；《点击》、《快乐向前冲》等等。学习时间虽然短暂，但受益匪浅。虽然旅途劳累，但走下火车，卸下行装，我就赶往单位，当晚就出现在《齐齐哈尔新闻》的银屏上，当天的我，更加充满了自信！这就责任的力量。
责任也是一种勇气。美国第16任总统林肯的一句话：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我也能负。”敢于担当才是真正的负责任。作为新闻主播，就是要在党委的领导下，把党和政府的声音第一时间用话筒传递出去，高效发挥党和人民的喉舌作用。广播电视作为党和政府的喉舌，其形象的树立，有着非同寻常的意义。而这种形象的树立靠的是我们播音员主持人的业务素质和职业道德。实际工作中，我不断加强学习，努力提高自身道德素质和修养。摒弃那种高高在上，无冕之王的清高自傲，多些躬身自省、兢兢业业的服务意识，树立了终身学习，不断进取的人生态度。摆正自己的位置，充分认识到自己所肩负的社会责任，提高职业道德素质，自觉遵守新闻职业道德规范。
主播培训总结范文3
先不说这培训班是怎么回事，单从费用想一想：一万五千元，如果能换来一生的幸福，贵吗？再从培训这件事儿本身想想：我们一生都在经历各种知识培训，还有各种技能、才艺培训，还有各类媒体或书籍传达的关于成功、养生、心理方面的种种培训，但是正面的、认真的、严肃的爱情能力的培训又有多少？
各种成功学都在激励我们事业方面的潜能，但爱情方面的潜能又有谁在激励呢？就算你看遍各类爱情偶像剧，接收到的信息与技能也怕是千奇百怪，很难实际操作吧？
或许因为爱情这件事，需要超高的情商与修炼才能跟人分享一二，没有人能认真研究、归纳总结上升到学术高度。如果真的有人富有诚意地、认认真真踏踏实实地研究，并本着教育树人的理念传道授业，那真是相当可敬，这样的培训班，一定会让需要的人受益。
而纵观人生，除了事业，爱情乃至婚姻其实是影响我们生活的最重要的事，而我们在这方面的投入远远没有事业那么多，那么上心，更别提努力了。
记得一位集团领导曾给一个适龄未婚女青年作了一次寻找爱情的培训，她说：“你起码得先做这三件事吧：首先，你要广而告之，告诉你所有的亲朋好友，你要找男朋友了，这样，他们才会发动一切资源帮你找，遇到相关资讯就会给你留心;第二，你得自己下功夫，了解什么样的活动容易找到男朋友，并去参加，不一定是那么直接的征婚活动，比如跟着旅游团旅行、车友聚会、同学聚会，还有参加支教类的公益活动――参与这类活动的男孩大多是有爱心的优秀青年，在青山碧水间做这样有意义的事，擦出爱情火花的几率相当高;再有，就是把眼睛擦亮，去交友征婚网站找找，还是有淘到金子的机会的，虽然可能会遇到渣男，但这也锻炼了你爱情方面的判断力了不是？”
想想也是，如果你也没有男朋友，连这三点都没做到，还怎么好意思抱怨造物弄人、缘分未到呢？
正因为爱情的培训太过稀缺，个体差异又大，大部分经验完全靠自修。而很多来自他人的贴心培训质量良莠不齐，又因为潜能激励得不够，往往执行不到位。所以，大部分女孩的爱情信仰还是“缘分天注定”，很多伴侣是误打误撞出来的，而那些伺机出动、步步为营的高能力者少之又少。看来此培训市场的空间还真是很大呢。
其实爱情，真不是一蹴而就的，除非你是那种人见人爱的女神，每天忙于不断地拒绝，并时时保持高冷的爱情姿态;而很多优秀的女孩正是因为把自己归于此类，一路拒绝，等回过神来才发现为时已晚……
主播培训总结范文4
关键词 小麦；生产形势；影响因素；工作措施；安徽蒙城；2015年
中图分类号 S512.1 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2015）13-0074-01
2015年，蒙城县小麦生产在县委县政府的正确领导下，面对秋种小麦播期推迟的不利影响，动员全县人民，及时采取应对措施，依靠政策扶持、示范带动、强化指导服务，落实关键技术，小麦生产形势喜人，丰收在望。
1 夏季小麦生产形势
目前，蒙城县小麦渐入灌浆期，产量三要素中有效穗数已定局，穗粒数基本定局，千粒重不能确定。根据近日对各乡镇不同类型（高产、中产、低产）的麦田进行调查分析，预测全县小麦产量结构：有效穗数775.5万穗/hm2，比2014年增加21.0万穗/hm2，预计穗粒数为29.3粒，比2014年减少0.1粒，预计千粒重41.2 g，比2014年减少0.8 g，理论产量9 361.53 kg/hm2，按85%折产7 957.30 kg/hm2。全县小麦面积10.13万hm2，与2014年持平，产量比2014年增加37.5 kg/hm2，总产80.61万t，比2014年增加0.38万t，增长0.47%。
2 影响产量的主要因素
2.1 有利因素
2.1.1 品种布局合理。根据蒙城县早中茬面积大的特点，生产上以半冬性类型品种为主导品种，即以烟农19、烟农5158、烟农5286、济麦22、良星66为主，面积8万hm2，占播种面积的79%。搭配使用淮麦28、淮麦29、山农17、皖麦56等，面积2.13万hm2，占播种面积的21%。这些品种都具有产量8 250 kg/hm2的生产潜力，适应性强，综合抗性好，均可在10月播种，合理利用当地光、热、水、土资源，生产上较安全。
2.1.2 施肥较为合理。全县底肥施纯N 172.5 kg/hm2、P2O5 102.0 kg/hm2、K2O 101.7 kg/hm2，氮、磷、钾配比合理，秸秆还田量为5 550 kg/hm2，能够满足产量7 500～8 250 kg/hm2小麦对养分的需求。农民的施肥水平有较大提高，传统的“一炮轰”施肥习惯有很大改变，测土配方施肥及氮肥后移技术得到广泛应用，全县测土配方施肥面积5.67万hm2，其中统一施用配方肥面积2.80万hm2。
2.1.3 财政扶持力度大。2月，农委招标109.5 t尿素用于春季返青肥追施，加强三类苗田管，促进苗情转化升级。3月，农委招标拔节肥7 000 t，用于小麦高产创建“万千百”工程拔节肥追施技术运用，避免小麦中后期脱肥早衰。4月，利用中央财政资金760万元，招标采购小麦“一喷三防”农资（80%多菌灵128.755 t，25%吡虫啉42.12 t，氨基酸水溶肥料160.03 t），用于后期开展“一喷三防”作业。
2.1.4 强化技术指导。在小麦生产的关键环节，农委组织县、乡两级219名包村联户农技人员深入乡镇村组和科技示范户的田间地头，对农民开展手把手、面对面技术指导，同时通过举办培训班、召开现场会、举办电视讲座、发送手机短信、下发明白纸等各种途径和形式广泛宣传小麦生产知识及田管技术，做到家有明白人、户有明白纸，着力推进蒙城县小麦生产水平的提高。县农技推广中心抽派18名农技人员包保到各乡镇，负责全乡镇以及农业部小麦高产创建万亩示范片、省小麦高产攻关万亩片、千亩方技术指导。通过强化小麦苗灾情、病虫情、土壤墒情的监测工作，着力当好政府参谋，科学指导小麦田管[1-2]。
2.2 不利因素
2.2.1 播期相对偏晚。蒙城县小麦从10月8日开始播种，10月20日播种结束，主播期10月12―15日，比常年晚播3～5 d。全县小麦10月10日前播种1.33万hm2，10月11―15日播种4.97万hm2，10月16―20日播种3.83万hm2。
2.2.2 苗期渍害严重。10月19―20日，蒙城县普降中到大雨，北部乡镇降雨量偏大，致使一部分乡镇部分田块出现水涝渍害，造成低洼田缺苗断垄、出苗不齐甚至没能出苗，给全县小麦生产造成一定影响，缺苗断垄面积2 666.67 hm2，其中，2 000 hm2在10%以上。
3 气象要素对小麦生长的影响
10月上旬至翌年4月下旬，蒙城县有效积温1 887 ℃，比常年增加43.1 ℃；光照1 066.3 h，比常年减少42.4 h，降雨245.1 mm，比常年减少5.3 mm，虽然降雨时间和空间分布相对不均，但未对小麦生产造成太大影响。
10月上旬至12月中旬，积温895 ℃，比常年减少14.9 ℃；光照427.5 h，比常年少4.4 h，降雨110.6 mm，较常年多5.8 mm。温度、光照、降雨总体与往年持平，对小麦生长较为有利，小麦发苗较快，一、二类苗比例占92.8%，奠定了2015年小麦丰产的群体结构基础。
由于9月底降雨量大，田间积水多，小麦腾茬、整地相应推迟，最早的于10月8日开始播种，主播期10月12―18日。10月18―20日全县平均降雨31.7 mm，对出苗十分有利，但北部和西部9个乡镇雨量较大，造成低洼地积水，出现烂种现象。10月28―30日降雨32 mm，不利于补种。11月上中旬天气晴朗，光照充足，气温偏高，利于小麦扎根、长叶和分蘖生长。11月下旬降雨44.8 mm，阴雨连绵，气温偏低，光照9.7 h，不利于培育壮苗，但为土壤提供了充足水分，利于12月生长和小麦安全越冬。
12月上中旬蒙城县气温偏低，极端最低气温-7.3 ℃，有效积温48 ℃，比常年少40 ℃，降雨1 mm，比常年偏少11.8 mm；但光照较为充足，光照时数110.5 h，比常年多16.5 h，地上部分生长放缓，有效抑制了播量偏大可能出现的群体偏大、叶片披倒或冻害隐患。再加上2015年播种偏晚，均为半冬性品种，所以未对小麦发育造成不利影响。总之，冬前气象条件总体有利、为促进苗情转化升级，实现壮苗越冬奠定了有利的条件。
2月至3月上旬，蒙城县有效积温199 ℃，比常年同期197 ℃基本持平；光照161.4 h，比常年191.4 h减少30.0 h；降雨26.1 mm，与常年50.1 mm减少24.0 mm。2月中下旬，蒙城县温度适宜，光照充足，降水增多，为小麦返青起身创造了良好气象条件，广大农民紧抓2次降雨的有利时机，对晚弱苗田块及时追施了返青肥，促进小麦苗情转化升级。3月以来蒙城县温度偏低，光照、降雨偏少，推迟了小麦拔节，拔节期比邻近县市有所推迟。广大农户紧抓有利时机开展了以病虫草害综合防治为重点的田管工作[3-4]。
虽然3月上旬蒙城县气温比常年偏低，但3月6日最低气温仅为-2.8 ℃，由于小麦尚未进入拔节期，加上蒙城县均为半冬性品种，因此未发生冻害现象。
3月中旬至4月下旬，蒙城县有效积温662 ℃，与常年同期665 ℃基本持平；光照293.7 h，与常年（299.2 h）基本持平；降雨103.0 mm，比常年76.7 mm，增加26.3 mm，有利于小麦后期灌浆。
总之，此期降雨偏多，光照略显不足，温度相对适宜，但温度分布表现不均，3月中旬温度略微偏低，下旬明显偏高，4月上旬温度明显偏低。尤其是4月8日早晨出现的轻霜冻，最低气温达-1.2 ℃；对处于拔节至孕穗时段的小麦来说，气候条件相对不利。但由于蒙城县品种选用对路，土壤墒情适宜，生育进程偏迟，因此此次低温天气对蒙城县小麦影响相对较小。到目前为止，大部分田块未受到低温冷害影响，部分田块虽有受害，但仅为幼穗稍顶或底部有轻微受害情况，影响相对较轻，不会对产量造成影响。
总的来看，气候条件对蒙城县小麦生产利弊相当，从目前小麦长势来看，利略微大于弊，如果后期没有大的气候灾害，2015年仍将是个丰收年。
4 工作措施
2015年，蒙城县继续稳固“吨粮县”创建成果，着力实施“万、千、百”工程建设。以高产创建和高产攻关为抓手，创建农业部15个万亩高产示范片、省政府36个高产攻关万亩片、18个高产创建千亩方和20个超高产百亩点。通过强化组织领导、强化技术服务、强化宣传培训、强化政策扶持、强化示范带动、强化项目支撑、强化督查指导等各项措施的落实应用，目前10.13万hm2小麦植株健壮，群体适宜，叶色浓绿，长势喜人，一二类苗比例达95%以上。广大农户紧抓当前有利时机，对处于扬花灌浆期的小麦积极开展第2次一喷三防工作，达到防病虫、防干热风、防早衰、促高产的目的，确保午季小麦丰产丰收[5]。
5 参考文献
[1] 吕根有，韩利虎.对临颍县小麦生产形势的认识及分析[J].种业导刊，2013（2）：13-14.
[2] 孔令聪，林玉柱，尉继强.津巴布韦小麦生产形势、问题与对策[J].世界农业，2010（6）： 68-70.
[3] 李武强.2015年河津小麦生产形势与技术对策[J].农业技术与装备，2014（20）：47.
主播培训总结范文5
1、重视业务知识的学习和业务技能的提高。
重视业务知识的学习和业务技能的提高。一学期来,组内老师积极参加教育教学研讨活动,自觉加强业务学习,通过上网查找、收集相关的资料,交流教改动态、教学经验等信息,不断补充新知识,以提高自己的业务水平和教学能力。组内教师积极参加业务进修和培训,比如参与第四期信息技术培训,参与微课的制作学习,积极参加公开课、示范课听、评课活动,学他人之长,补自己所短,全组老师的业务知识和业务技能得到了提高。
2、注重课程资源的开发和利用。
抓好集体备课活动,强化集体协作。政治组分高中备课组与初中中备课组,每周星期四上午8点至11点为本教研组教研活动时间,在此时间加强了对备课、导学案编写、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究。在导学案编写上,先由备课组长胡国香讲总体设计,其他教师针对此设计题建议。z老师做记录与整合,然后把整合建议反馈给老师们,再讨论,积极发挥集体的智慧,尽量优化导学案编写,努力实现资源共享。高中组已完善了必修1至必修4的导学案与配套课件,由z老师负责完成了哲学课的校本课程编写。高三老师认真探究高三第一、二轮复习教学模式,取得了一定的效果。初中备课组认真探究初三开卷考试教学模式。为了迎接学校的开放日,全组老师认真研课上课,得到了来校听课的兄弟学校的好评。龚育华与朱球的录像课得到了学校领导的好评。
3、发挥政治教师特长,积极参与学校德育工作。本组教师积极配合学校党委、政教处的工作,有四位老师担任班主任工作,直接参与班级管理,关心学生的思想、学习和生活。本学期,他们出色的班级管理工作,赢得了师生的好评。邓琳、毛绍金、龚育华分别获校优秀班主任、优秀骨干教师荣誉。
4、积极开展教改教研。全组老师积极参与沙长市专家组织的各项高三、高二研讨活动与优质课的听课活动,z参与名师工作室活动,在名师的带领下认真工作。由z、z、z带头参与了省级课题《中学思想政治(品德)课堂教学设计研究》课题研究已结题。认真撰写教育、教学论文,z撰写了两扁论文送去参评。
5、加强了对学生的学法指导,培养学生学习政治的良好习惯,提高学生自主学习的能力,真正做到让学生学会自己思考、自己发现问题、自己解决问题,提高学生的学习能力;深刻领会新课程改革的精神,把握新课程教学的特点,注重三维目标的落实,注意联系实际,回归生活,贴近学生,培养学生的参与意识和社会责任感。本教研组积极组织学生开展时政社团活动,由学生主播新闻等活动。
6、认真做好了本组网站《政治园地》的维护和完善工作,做到网站内容充实、形式多样,讲求实效。高中备课组老师完成了每个月一个优质教案与一堂听课笔记的上传。还完成了一堂微课课件的上传。
主播培训总结范文6
关键词：价值观；大学生价值观；网络直播；研究综述
一、研究综述的必要性
互联网时代，网络给人们的生活带来方方面面的影响，在多种传播媒介中，网络对大学生的作用力和影响力不言而喻，直接影响到大学生的人生观和价值观的确立。网络直播是新兴的高互动性视频娱乐。目前我国在线直播的平台发展十分迅猛，平台的数量众多，而且平台的用户数量十分巨大，一些规模比较大的直播平台在每天的高峰时段的在线人数甚至达到600万～700万，房间数也能轻松突破4000。网络直播正在成为互联网行业的最新现象级存在。与此同时，笔者作了关于大学生参与网络直播程度的调查。结果表明，参与调查的大学生中，84.3%的人会看网络直播，其中63.2%为偶尔看，而21.1%为经常看，所有人中只有15.8%从来不看网络直播，此外38.2%的人做过网络直播的主播。这些数据表明网络直播与大学生生活联系紧密，它是大学生易于接受和青睐的交流和休闲方式之一。通过网络直播平台。大学生会接触到各种各样的世界观、人生观、和价值观，这些意识形态会对大学生的人生态度、价值观念、审美观念产生潜移默化和深远持久的影响。大学生由于处在人生发展的重要阶段，世界观、人生观、价值观正逐步趋于成熟，这一阶段的大学生思维非常活跃，比较容易接受新鲜事物。如果这一时期他们接触的是优秀的网络直播，会对大学生的成长起到积极的引领作用。会对大学生形成正确的世界观、人生观、价值观起到积极的促进作用。但是，因涉世未深，大学生往往不能辩证地、全方位地看待问题，易沉迷于网络直播中夹杂的不良成分，此时若不及时、正确的加以引导，大学生就会受到这些不良成分的消极影响。这就要求学界深入研究网络直播对大学生产生的各种影响，并积极研究对策，通过一些给大学生的针对性的建议来加强对大学生价值观的正面积极的引导。探讨如何发挥我国网络直播自身的优势，以及如何克服网络直播对大学生价值观带来的负面影响，如何从网络直播的角度进一步加强大学生价值观教育，无论对中国的网络直播发展，还是对高校的思想政治教育，都具有重要的实践意义。同时，该研究有利于拓展大学生价值观研究的新领域和新视角，不仅丰富了价值观理论研究的相关内容，而且更丰富了思想政治教育理论的内容。
二、关于价值观的研究成果
我国学者对于价值观的理解大多是从哲学角度进行探讨。在概念问题上，学者们有不同的观点，有学者认为价值是一事物对主体的积极的意义，即客体对主体的积极的作用。也有人认为价值观是人的一种主观观念，用它来判断事物的善恶、美丑、正确与错误等，它是带有浓厚的感彩的，是判断一种行为正确与否的依据。总体来说，学者们比较认同的价值观定义是人们内心深处真正信仰什么、需求什么，是否觉得做这件事有用亦或对自己的行为是否满意的一种主观观念，是判断一种事物或事情是否有积极意义时所持的观点态度总和。
三、关于大学生价值观的研究成果
近年来对大学生价值观的研究文献越来越丰富，价值观的研究也是高校思想政治工作研究的重点。从中国期刊网统计的数据来看，研究大学生价值观的相关论文已达上千篇。论文大多都对大学生价值观的现状及其产生原因进行分析，归纳总结其中存在的一些问题，并就如何加强对大学生价值观进行正确引导进行探讨。
（一）当代大学生价值观发展的现状研究
大部分学者对当代大学生价值观的现状持乐观态度。认为当代大学生在价值观上整体是积极向上的、是健康的，大多数大学生有着高尚的道德追求。但是研究也指出，部分大学生的价值观存在自私、金钱至上、功利主义的现象。甚至有一些大学生出现了精神萎靡、沉迷于网络、不思进取的价值取向。有学者认为大学生的价值观理解为大学生对自身在整个社会关系中主客体角色的一种考量，是大学生对自身追求的一种主观倾向。
（二）大学生价值观的特征研究
学者们在对大学生价值观概念范畴进行定义研究的同时还对大学生价值观的特征进行了大量总结，有学者将大学生价值观特征概括为价值取向趋于理性化，价值判断偏重务实化，价值观念呈现多元化，价值追求突出个体。有学者认为大学生价值观有价值多样化、功利化、实现过程差异化、发展过程不成熟等特点。总之，大学生价值观整体的发展趋势是积极健康向上的，与社会主义主流价值观基本相符合的。但是在发展过程中存在自私自利、崇尚金钱、追求享乐、道德滑坡等问题。
（三）大学生价值观现状的原因研究
对大学生价值观的现状学者们做了大量的研究。这些研究产生大学生价值观现状的原因。比如，一些学者从经济全球化、市场经济、高科技的角度从宏观上对大学生价值观进行研究。有学者用实证数据说明文化、性别、专业、家庭等多种因素的交互作用影响大学生的价值观还有学者指出传统价值观教育模式存在问题，导致大学生价值观教育失败。这就要求我们与时俱进，寻求新型价值观教育，例如利用网络直播作为思想政治教育工作的载体进行价值观教育。总结学者们的研究观点，一般来说，对大学生价值观影响比较直接的因素主要有大学生本人的个性特征、大学生的家庭教育环境、大学生的经济条件的变化、良莠不齐的新兴文化的影响等方面。
（四）大学生价值观教育方式
学术界对如何进行大学生价值观教育也进行了有益的探索和研究，并提出了很多建设性的对策。有学者从大学生价值观的发展形成阶段的基本特征、大学生价值观的主要影响原因以及大学生价值观的阶段性特征几个方面提出应对的对策。一些学者认为，应该用社会主义核心价值观统领大学生价值观教育、提倡积极健康向上的生活方式、弘扬中华传统文化的精华来影响大学生等三大措施来引领大学生价值观。一些学者提出了三大对策：以大学生为对象，增强价值观教育的指向性；与时俱进，不断创新对大学生价值观教育；以核心价值观为导向，确立大学生价值观教育的方向性。总之，学校层面要优化校园环境、组织丰富活动；家庭层面要营造良好家庭氛围、提高言传身教水平；社会层面要加强大众传媒的合理引导、营造良好的社会文化氛围等都是增强大学生价值观教育的有效途径。
四、关于网络直播的研究成果
目前对网络直播的研究尚未上升到理论高度，主要侧重于实践运用。
（一）着重探讨网络直播的优势
学者们研究了网络直播与其他传播方式的区别，相对于其他传播方式，网络直播具有开放性强，互动性强、实时性强的特点。这也是一些名人、企业、新闻媒体、社交等都比较喜欢在进行精心的自我包装之后通过网络直播的形式进行自我宣传的重要原因。有学者认为网络直播既有互联网受众面广的优势，同时又通过视讯的方式进行现场直播，可以突出产品推广、对话访谈、在线培训等内容交互特点，增强的推广效果。还有学者认为网络直播与其他网络媒体相比的独特性，在于网络直播的视觉冲击效果，使得这种社交方式比文字、图片的交互效果更强更有吸引力。一般来说，网络直播可以使交互的双方看到更真实生动的对方，其优点比较多：网络直播更加直观，交流速度快，表象形式好，能够最大程度地超却时空的限制，交互受众容易划分等等。同时，借助网络交互软件，还可以对交互过程进行录制。使直播之后，交互内容还可以进行重播、点播，这就大大发挥出了这种交互方式的价值。
（二）网络直播中的乱象研究
网络直播的发展历史比较短，整个行业还不是很规范，目前还没有形成比较成熟的行业规范，所以在发展过程中就存在着鱼龙混杂、良莠不齐的现象。有学者指出，网络直播本来是一个网络交互的很好的形式，却被一些别有用心的人用来传播“黄、赌、毒”等信心来谋取不正当利益。背离了正常的发展轨道。而且这种乱象有愈演愈烈的趋势，极大地污染了网络环境，影响了人们正常的网络生活由于直播网站的访问者多数为青少年，这些“乱象”会误导青少年的健康成长，扰乱视听行业发展秩序，危害国家安全。网络直播乱象光怪陆离，其形成的原因也是错综复杂的，有学者指出不仅仅是主播个人的问题，网络推手的推动、网络直播平台的松散管理、粉丝素质的良莠不齐也直接影响到网络直播环境的稳定。不少学者一致认为网络直播平台管理难度大、我国相关法律法规的缺失也是重要原因。
（三）如何监管网络直播研究
对网络直播乱象，许多学者提出监管策略，有学者认为应该对网络直播中出现的问题进行统计与归类，并纳入数据库，进行分析和研判，从而制定出有针对性的法律法规和行业规范，从而促进网络直播的发展，也有学者认为政府应该加强与网民的交流，在实践中对网络直播进行规范地引导，使之逐步朝着健康的方向发展。总而言之，加强法律法规宣传与建设、加强集成平台管理、规范网络主播管理、建设技术监测系统、完善网民举报机制等是引导网络直播健康发展的重要途径。
五、研究述评
国内学界对价值观和大学生价值观的科学内涵以及教育方式都进行了研究，为研究网络直播对大学生价值观的影响及对策提供有益的借鉴，但纵观目前的研究现状，主要包含两个方面的缺陷：一是虽然学者们对如何加强大学生价值观教育的对策进行了广泛研究，提出众多对策，但是这些对策都停留在理论层面，缺少实证研究的支撑。二是，价值观的研究大多停留在哲学层面。一些专注论文也大都停留在哲学层面，缺乏与具体科学的结合，可操作性不强，与网络直播相关联的研究更是未见。从国内现有关于网络直播的文献看，目前有关网络直播的研究，缺少学理性分析和有深度的理论成果，更鲜见与社会学、教育学、心理学、传播学等相关学科相结合的研究成果。综上所述，对于“大学生价值观”的研究总体比较深入，其中既有理论思辨，也有实证研究，为大学生价值观教育的设计和开展提供了可借鉴的思路。而“网络直播”的研究还不够深入、全面，不过现有的研究能为我们正确看待和运用网络直播提供参考。与此同时，在“网络直播对大学生价值观影响及对策的研究”方面缺少专门和系统的研究。特别是近年来虽然新媒体环境兴起，但学界还未关注网络直播对大学生存在和发展变化的不可忽视的影响。网络直播对大学生价值观的影响及策略的研究将研究视角放到当今网络直播对大学生价值观的影响上，以期充实这方面的研究。
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