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大讨论发言稿范文1
人是城市的重要组成部分，人的精神必然决定着城市的精神，人的精神也必然将创造出与之相应的城市精神。在改革开放后的二十多年里，__人用自己的思想和智慧、心血和汗水传承和创造了“开拓创新，诚信守法，团结务实，勤劳奉献”的__精神。这种__精神激励和鼓舞着当代__人建设了一个现代制造业名城、生态绿城、文化新城。如今，我们已经站在一个新的台阶上，面对新的历史发展时期，我们除了继承原有的__精神之外，更需要将它创新、发扬光大，使其有更加饱满的内涵，更加强劲的张力，更加明显的特色。
作为一名由外地来到__，并在__扎下根的年轻人，我由衷地喜爱这座年轻的城市，喜爱这片肥沃的土地上热情的人们。短短的几年时间，我用眼看，用鼻呼吸，用耳聆听，用脚踱量，用手触摸，用心感受，又深深体会到一种种令人振奋的新的__精神：友爱、包容、和谐。
友爱，就是全社会互帮互助。全体人民平等友爱、融洽相处。友爱就是要大力提倡以文明礼貌、助人为乐的社会公德，在全社会形成平等友爱、融洽相处、共同进步的社会氛围和人际环境。友爱的前提是平等，不能以平等的态度待人，就不可能发自肺腑地关爱帮助他人；友爱的实质是对人的尊重，是对人的生命价值的珍视，对他人疾苦的同情，对他人成长和发展的关怀；友爱的实践是对他人的帮助，是在他人需要时的雪中送炭，伸出援助之手。友爱的精神正在__生根发芽，并向周边辐射。__市每年都向贫困地区捐资捐物、为困难户扶贫助学。大到政府、企事业单位，小到社会团体、市民个人，纷纷伸出友爱之手，帮助身边的人，帮助远方的人。当中没有地域之分，没有贵贱之分，有的只是爱的延伸。
包容——就是容纳、包含。又指宽容、忍让。说__人有包容精神，也就是说__人具有海纳百川的宽广胸怀。在__，外来建设者已经远远超出了本地居民的人数。他们从五湖四海汇聚到一起，也带来各地不同的文化、技术和思想。热情的__人没有闭门守旧，固步自封，而是采用积极主动的态度欣然接受随着改革春风吹来的清新空气。一座座拔地而起的企业厂房激起了莞邑大地蓬勃发展的步伐，__人民和外来建设者们一起同心同德，甘苦与共，建设出一个国际制造业名城、中国最具经济活力城市、中国十佳魅力城市、全国优秀旅游城市。从将“外来员工”改名为“企业员工”开始，__建设者就包含了所有为__建设作出贡献的人。从人类发展的历史来看，包容总是跟文明进步、繁荣昌盛这些优性价值联系在一起。包容精神是值得大力弘扬的，非常符合现代社会“开放、开明、接纳、多元”的精神，比如说，__多年来已形成了内源型经济和外源型经济共同发展的格局；还有市委、市政府很早就强调要亲商、安商、富商，给投资者提供最好的服务；政府还为企业员工送新春祝贺、解决节间返乡问题等。这些都是包容这种文化底蕴的外化。
大讨论发言稿范文2
一、勤于学习，增长才干
正所谓“学海无涯”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、思想、、三个代表重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研自己的业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。通过不断的学习，提高思想认识，更新工作观念，掌握工作方法，工作技巧，从而创新工作思路，以更好地适应新时期工作的需要。二、善于思考，提高应变能力
“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何打开工作局面，如何利用质量体系和环境体系的不断完善，进一步提高员工的质量意识和环境保护意识，充分发挥他们工作的能动性，以促进公司体系绩效的持续提高。
三、勇于实践，开拓创新
大讨论发言稿范文3
解放思想大讨论演讲稿：解放思想，促发展
各位领导、各位同事：
大家好！我是治安大队的一名普通民警，我叫xxx。今天，我演讲的题目是《解放思想，促发展》。
今年以来，市委发出了“解放思想，开放崛起”的号召，吹响了xx新一轮大发展的号角。这对我们青年民警如何解放思想并做到“立警为公，执法为民”提出了更严峻的考验。
公安部门在新的历史时期肩负着“巩固党的执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业”三大历史使命。我们做为青年民警，更应该充分发挥职能作用，抓稳定促和谐，抓治安保平安，为构建社会主义和谐社会作出积极的贡献。
曾几何时，在我们的青年民警中，还有那么一些人：因思想僵化而“不敢干”，因经验尚浅而“不会干”；有的在工作中抱着“领导让，我就干；领导不让，我就不干，免得挨领导骂”的被动心态；也有的人抱着“这事不归，反正有别人会干”的依赖心理。要克服这些不合时宜的思想观念，只有通过解放思想才能真正解决。
解放思想，就是要转变观念。就是要改变民警以管理者自居的惯性思维，克服“冷硬横推”、“以罚代教”等不良现象；就是要弘扬求真务实的工作作风，克服官僚主义和形式主义；就是要增强工作的主动性和创造性，克服本本主义、教条主义；就是要一切从实际出发，一切从发展出发，在转变观念上动真招，在工作落实上出实效；就是要坚持“服务第一”，多为基层服务，多为企业服务，多为群众服务。
解放思想，就是要搞好执法。执法是我们的主体活动，是公安工作的核心。群众是否满意，公安机关能否充分发挥职能作用，能否为经济建设创造良好的发展环境，直接取决于执法质量的好坏。我们必须努力提高执法服务质量，提高人民群众的满意度。当务之急是要把“解放思想，开放崛起”大讨论作为促进严格、公正、文明执法和热情服务的强大动力，扎扎实实地推进各项工作。
大讨论发言稿范文4
早上好！
今天我国旗下讲话的题目是“培育上海城市精神，铸造浦外校园精神”。
中国申博成功，上海这颗东方明珠，将在“世博机遇”下变得更加璀璨。举办世博会，除了将给我们以丰富的展示综合实力的机会外，对于上海精神文明建设而言，也是个千载难逢的战略机遇期。前不久，上海市委书记指出，上海要十分注重培育自己的“城市精神”。“在推进城市建设和发展的进程中，软件比硬件更重要。在加强硬件建设的同时，要花大力气加强软件建设，加强城市精神文明建设，塑造新世纪上海城市精神，进一步提高广大市民的文明素质。”
当几年前上海人民提出“七不”口号的时候，我们已经有了决心，有了提升自身素养，塑造上海城市精神的决心。通过几年的努力，上海的街道干净了、环境整洁了、人的言行举止文明了，上海人民的精神面貌有了质的变化。今天申博的成功给了上海一次机遇，同时又对我们提出了更高的要求。上海要成为国际化大都市，要接纳世界各地的朋友，首先就要求上海人民在世人面前展现出把世博激情培育和铸就成全新“城市精神”的坚定决心与自觉追求。
在这种城市精神的引领下，我们看到了上海人的努力，我们欣喜的发现变化正在我们身边慢慢的发生，你是否注意过我们的苏州河变清了，你是否发现车厢内没有了吸烟的人、你也是否发现拥挤不堪的人民广场地铁站人们开始排队先下后上，等等等等。如果你是一个细心人，你甚至可以发现自己也在慢慢变得更有修养。
前不久，朱校长向全校师生提出“培育上海城市精神、铸造浦外校园精神”，作为浦外的老师和学生，我们就是浦外的主人，我们就是一个大家庭。七年来，不断的有学生跨进浦外的大门，今年我们终于有学生要接受社会的检阅，跨出浦外的校园了，你们将是浦外的骄傲，我们希望每一位浦外的学生不但要有优异的成绩，更应该具备高尚的品德和优良的作风。
上海城市精神的塑造需要全体市民的努力和长时间的积累，浦外校园精神的铸造同样需要每一位老师和学生的努力，七年来我们初步形成了浦外高雅、文明的校园文化，我们的学生在这种文化的熏陶下形成了良好的气质、开朗的性格、开阔的视野。
世博给了上海一个挑战，也给了浦外一个挑战。离2012年还有七年，七年后在场所有的学生都将离开浦外，有的将踏上工作岗位，也有的将走上高一级的学府深造。那么你们将带着什么样的精神离开呢？
你们将带着浦外精神离开，浦外的校园应该具有海纳百川的气度，温温而雅的风度，以及文明典雅的高度。浦外的学生应该佼而不傲，意志坚定，勇于奉献。在全市人民为了塑造上海城市精神而努力的同时，我们希望浦外的师生也能借着这一机遇铸造浦外的校园精神，在校园内兴起一股“浦外到底应该具有什么校园精神”的大讨论。若干年后，当你们一批批离开浦外校园的时候，我们可以欣喜在你们身上找到浦外的精神，看到上海的精神。
作为浦外精神的一部分，从本学期开始学生处、团委将重点开展学生自主管理和志愿者队伍建设，通过这两项工作培养学生的自立能力，发扬学生的奉献精神。本周我们将成立浦外志愿者服务队，在这里我号召广大团员青年、少先队员、全体浦外学生共同加入到这一队伍中来，共同铸造浦外人勇于奉献的精神。
展望2012年，上海将因为它的城市精神更加美丽，浦外将因为他的校园精神更加成熟，你们将因为这两种精神的融合更加完美。
大讨论发言稿范文5
根据公司党总支、机关党支部统一安排部署，结合“改革创新、奋发有为”大讨论活动和自身工作实际情况，对照检查材料，做一下发言：
一、存在的问题
（一）在认真学习贯彻新思想方面
在政治理论学习上，投入精力不够，主要是对党的政治理论著作的“重点内容”进行摘抄、写笔记，没有做到通读原著，导致学习内容有遗漏，学习不系统、不全面，没有深刻认识、理解党的内涵及党的宗旨。
（二）在树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”方面
工作的进取心不够强，满足现状。改造主观世界靠的是自觉主动，由于自己进取心不强，满足现状，时常想干工作，比上不足、比下有余，安于现状，在工作上闯劲不足，缺乏敢为人先的勇气，主动工作热情降低了，甚至产生了惰性，导致一些工作被动，效率不高。
（三）在履职践诺、担当作为、真抓实干方面
深入基层不够，联系群众工作做得不到位。在安全生产检查上，靠上级安排，自己主动深入群众、深入基层、深入实践，有针对性的开展工作不够。
（四）在遵规守纪方面
在个人方面存在作风懒散、不能切合实际指导完成工作中存在的各种不足和问题，得过且过的思想和老好人的思想还存留，身为技术人员务虚工作较多，务实工作较少。
（五）在“聚焦六个破除”方面
1.破除僵化保守方面。习惯用固有的思想和方法开展工作，没有从老套的思想里解放出来，对改革发展新形势新任务新举措的认识只停留在表面上。
2.破除因循守旧方面。在社会大发展的背景下，创新意识和精神不足，对新的知识和事物不能全面快速的接受，导致工作打不开局面。
3.破除封闭狭隘方面。思想狭隘，不愿意主动去向人家学习，总是固守自己的一亩三分地，缺少主动和自觉取经的精神。
4.破除等靠坐要方面。有时候在工作中缺少思路和方法，不愿意花心思和动脑经，在重点工作突破上缺乏成效。
5.破除随遇而安方面。存在得过且过和自我满足的思想，从而降低了工作标杆，工作质量打了折扣。
6.破除慵懒散漫方面。工作时间长了，有时候存在想歇歇脚的思想，担当意识有所淡化，对自己的要求有所减少，没有很好的起到党员带头作用。
二、存在问题的原因分析
对存在的上述问题，我深入反思剖析，主要是以下几个方面的原因：
（一）政治理论学的不深，理解上级精神不透，执行落实有差距。平时只满足于看文件、读报纸，没有静下心来仔细研读，认真研究。学习缺乏系统性、经常性，存在片面性，理论与实践隔离，学习目的不够明确，只从字面上理解这些理论，没有深刻认识其思想的精髓，用这些理论的立场、观点、方法分析和解决实际问题的本领不够，不能密切结合企业发展方向，缺乏理论与实际相结合的作风。
（二）党性不强，宗旨意识淡薄。事业心、责任心不强，作风不扎实、不深入、工作不敬业、不落实。思想上不够解放，眼界不够宽广，干事不积极、不主动，习惯按部就班、照抄照搬、四平八稳，在思想观念上不符合新发展理念的要求，责任意识、忧患意识不足。
（三）思想观念守旧，意识僵化，缺乏开拓创新精神。存在教条主义思想，遇事靠经验办，不敢突破“常规”、“惯例”，怕担风险，工作缺乏积极性、主动性和创造性。
三、今后整改方向和整改措施
（一）从提高自身理论水平、增强履职尽责能力的高度认识学习的重要性，扎实学习以新思想为核心的政治理论，不断提高理论素养、政策水平，提高运用新发展理念指导工作的自觉性。
（二）利用一切可能的时间和机会，深入工作第一线，了解实际情况，解决实际问题，做一名敢作为善作为的党员干部。
大讨论发言稿范文6
【论文摘要】作为班主任，如果不能及时、准确地把握班级学生的思想脉搏，在管理中就会处于被动地位，管理效果往往不理想。根据笔者的体会，如果能把祖国传统医学中诊断疾病的基本方法一一“望、闻、问、切”灵活地运用到班级管理中，可以起到事半功倍的效果。
“望、闻、问、切”是中医诊断疾病的传统方法，简称为“中医四诊”。医生运用这四种手段来收集疾病的症状，通过归纳分析，就可以了解疾病的成因、病变的部位、性质及其内在联系，最后确定治疗措施，下药除病。
班级管理是一项复杂的工作。班级工作的好坏直接影响着学校教育工作的质量，影响着未来人材的素质。因此，搞好班级学生管理非常重要。学生的思想受到多方面因素的影响，诸如学习压力、人际关系、经济上的困难等等，使得学生管理工作更为艰巨。作为班主任，如果不能及时、准确地把握班级学生的思想脉搏，在管理中就会处于被动地位，管理效果往往不理想。根据笔者的体会，如果能把祖国传统医学中诊断疾病的基本方法——“望、闻、问、切”灵活地运用到班级管理中，可以起到事半功倍的效果。
1．“望”。“望”就是运用视觉，通过察言观色，了解学生的思想状态。因为人的精神、表情、言语及动作等是其内心活动的外在表现。通过留心学生这些方面的变化，就能及时了解其思想变化，从而有针对性地开展工作，能收到较好的效果。
我班有位女同学，刚入校时精神状态不佳，整天心事重重，少言寡语。我观察到这些情况后，与其谈话，了解到：其家庭经济状况不好，父亲年纪大了，母亲又生病；另外，她担心自己成绩不好，对不起父母。求学的费用虽然不多，但都是借来的，若成绩不好，自己就无脸见人，因此她想退学。获知这些情况后，我耐心地做她的思想工作：目前家庭的经济困难只是暂时的，等你母亲身体康复以后，困难就会小得多。班级有两个免教科书的指标，一定安排一个给你，你现在应该做的就是放下包袱，刻苦学习，以优异成绩去回报为你含辛茹苦的双亲以及所有关心你成长的人。只要你品学兼优，学业一定会完成的。通过这次谈话，这位同学思想稳定下来，学习也很刻苦，还担任了班干，现在学习、工作都比较出色。班主任的“望”及时地了解了学生情况，使学生轻松学习。
2．“闻”。“闻”就是运用听觉，收集有关班级的信息，真实、快捷地掌握班级情况。有时班主任在班里，仅靠“望”还不能了解到所有的情况。因为班主任与学生在一起的时间毕竟有限，而且有些学生，班主任在与不在时的表现差异较大。这时，班主任就必须设立自己的信息渠道，而且这个渠道是多方位、多层面的，信息源有授课老师、班干部、一般同学、品学兼优的学生，也有双差生，这样才能做到“兼听则明”。
有一次，有同学反映个别男生在厕所抽烟。作为一位女老师，当然不可能去男厕所。于是我先让几个学生观察，他们信息反馈的是确有其事。在掌握事实的基础上，我再找这个别学生谈心，强调青少年吸烟的严重后果，他们接受了教育，慢慢地都改了，这就是多角度“闻”，让学生抽烟之风灭于了萌芽状态。
还有一次，我听说班上有位同学过生日，当时也没放在心上。傍晚，我来到学生宿舍，却见了一场“奶油大战”，十几位同学用奶油互相涂在脸上，兴致正高。事后了解到，这场生日聚会花去近200元。而且有同学还统计全班同学的出生日期，准备大兴生日聚会之风。我意识到问题的普遍性，就在班级召开了一次主题班会：围绕生日我们庆祝什么?该怎样庆祝?钱从何而来?这几个问题在班级展开大讨论。此次活动同学们的触动较深，最后大家的意见达成一致，同时做出明确要求，今后任何人不得以庆祝生日的方式铺张浪费。之后，再也没有同学兴师动众去过生日了。
3．“问”。“问”就是嘘寒问暖，关心学生。“亲其师，信其道”。教师只有缩短与学生之间的距离，时刻把学生的学习、生活放在心上，关心他们的学习，解决他们生活上的困难，学生才能相信你。在班级管理中，你才有更强的感召力。
班上有位男同学，本来家庭经济就不宽裕，他的父亲又因车祸去世了。知道情况以后，我找他谈话，一方面安慰他，让他化悲痛为学习的动力；另一方面，在经济上帮他争取学校的困难补助。通过做工作，这位同学的思想安定下来，学习也更刻苦。另外，班里有同学生病，只要我知道，我都去看望，安排同学照顾，指导就医，让学生在学校感受到家庭的温暖，从而更安心投入学习、工作，同时也增强了班级的凝聚力。
班上还有一位男同学，他平时上课特爱讲小话，不专心听课，多次规劝他，可以说是屡教不改。一天上课，他竞意外地伏在了桌子上。他的表现对课堂大有好处，因为这不影响他人的学习。但我没有让他睡，而是走到他的座位旁，“问”其原因。原来是头痛，没有精神，满脸通红，可能是感冒了。我让班长组织其他同学学习，马上送该生去医务室，经检查，确实是感冒发烧。这次之后，这位学生对老师变得尊重了，上课时的一些坏毛病也改了。他说：是老师的“问”使他减轻了痛苦，感受到了老师对他的关爱，他一定要对得起老师。
4．“切”。“切”就是做学生的思想转化工作要找准切入点，把握时机可以事半功倍。谬·詹姆斯说：“每个人都具有在生活中取得成功的能力。每个人天生都具有独特的视、听、触以及思维的方式。每个人都能成为富于思想与创造的人，一个有成就的人，一个成功者。”正因为这样，每个学生都有可能具有一技之长。细心的教师会注意学生的“独特方式”，一旦发现他的某种特长潜能，就满腔热情地因势利导，运用肯定、鼓励以及创设条件等手段强化它、发展它，这就是要找准的“切入点”。一次召开主题班会，题目是“我有一个梦想”。我特意坐在一位“双差生”的旁边，我发现他在听，但自己却没有发言稿。我问他：“想好了吗?”他说：“我想发明一种神奇的药。”“好啊!”我说，“你先准备一下，等下上台大胆地说吧。”他拿出笔纸写了几句，让我看看。他写到：“吃了这种神奇的药，大家都可以精神饱满地做事，特别是那些穷人，就不会饿肚子了。”我表扬他写得很好，于是他勇敢地举手上台了。之后，我经常与他谈心，鼓励他有梦还需要努力学习，他慢慢地对学习有了一定的兴趣。
