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写自我介绍的作文范文1
下小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬， 生于广西柳州市。这四初二的学生自我介绍作文，很有风格的自我介绍。面是小编给大家提供有风格的自我介绍作文范文。欢迎阅读。
有风格自我介绍作文一：我叫xx，今年十三岁，刚上初二。
我个子中等，166，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。
我在北京市xx中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。
我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。
我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。
这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧!
我的自我介绍就到这里，怎么样，给我个评价，交个朋友，多多指教。
有风格自我介绍作文二：小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬， 生于广西柳州市。祖籍浙江(为金庸之老乡)，却从未涉足此地。四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。
六岁半入小学，低年级时甚欢乐。班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家。可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对;搬家后住处离小学甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜。在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。常受老师表扬，实不知乃出于无奈。
毕业后，考入北京八中。此地环境优美，令人心怡。同学大都多才，且全班关系和谐。老师深得学生之心。平日同学高谈阔论(吾班谓之“扯”)，我时常混于其中，其乐融融。吾不爱体育，便去打电脑看小说。生活充实学业得志，不亦乐乎!现升入初二，今后之事，还未得知。
吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长。琴棋书画，只略知其一。小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。中学后便无一所获。目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求，喜爱金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾之诗词。愿今后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错，足矣。
我的个人自我介绍就到这里，感谢大家!!
有风格自我介绍作文三：尊敬的老师，亲爱的同学们好!
小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀!”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样?用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人!” 有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。 有一次，我和同学一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子去和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。同学拉走我说：“你这个怪人呀，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀! 老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢?我这个人呀! 学校组织同学看电影(战争，让女人走开>，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了;别人不哭的时候，我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌。 夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢?也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀!这就是我。
我的个人自我介绍就到这里，感谢大家!!
有风格自我介绍作文四：我的名字叫xxx，是我妈妈为我取的名字。我名字中的“xx”是个多音字，经常会有人把我的名字搞错。这个名字是妈妈对我的一种寄托，希望我的未来一切美好，一切吉祥，也希望我能成为一个可爱的女孩儿。因为“茜”字代表红色，而红色代表着吉祥、可爱。
我有一头乌黑的短发，两只炯炯有神的大眼睛里闪烁着智慧的光芒。一个挺挺的小鼻子和一张说大不大、说小不小的嘴就构成了我的模样。我是一个快乐的女孩儿，对待别人最多的表情就是笑。我还是一个爱做梦的女孩儿，喜欢做各种各样的梦，所以我又叫自己为“梦女孩”。
我喜欢书法，我在小学三年级的时候就开始学习了，最近我的书法作品还荣获了“第三届全国硬笔书法大展少儿组二等奖”呢;我喜欢英语，我经常参加“全国小学生英语奥林匹克竞赛”，并且多次获奖;我喜欢写小说，不过我写的小说要比著名的作家差远了。我写小说是记录我的梦的，我用写小说的形式来提高我的写作水平，这真算是一举两得;我喜欢画画，我画过很多漂亮的画，这些画都有被我很好的保存着，如果你有机会到我家里来，一定能欣赏到;我还喜欢看书，因为这样我可以得到很多的知识。也是读书，让我一次次走进精彩的世界，一次次接受心灵的洗礼，一次次受到情感的熏陶，一次次获得人生的启迪。我家有一个书柜，装满了我心爱的书。我阅读书籍很广泛，比如小说、名著、诗歌、散文、故事……我看过的书有：《钢铁是怎样炼成的》、《老人与海》、《童年在人间我的大学》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》《鲁迅杂文集》……总之很多了，不能在这里一一列举了。这种浓浓的读书氛围使我有了更多的积累，使我的头脑充满了越来越多的知识。
这就是我----- 一个初中女生。
写自我介绍的作文范文2
【关键词】兴趣 低年级学生 写作 生活 赏识评价
伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。《新课标》在第一学段（一、二年级）写作教学的目标就明确提出：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事，写出自己对周围事物的认识和感想。”看来低年级的语文教师说话、写话的教学重点就是用兴趣来开启低年级学生的写作之门。究竟怎样来培养低年级学生写话的兴趣呢？下面来谈谈我个人的一些做法。
一、巧用口语交际，引入活水源头
一般来说，人们学习语言总是口语在先，书面语在后。一个小学生在他入学以前，已经积累了相当数量的词汇和句式，有了一定的口语表达能力。如果我们充分利用这一有利条件，在强化口语训练的基础上发展学生的书面语言能力，把口头语言和书面语言的训练结合起来，对于发展学生的语言能力，将会收到事半功倍的效果。
一位富有经验的教师在上《交朋友》一课时，先认真地向学生作自我介绍，表达了想把学生当作自己的朋友的真诚愿望，接着让学生向老师作自我介绍。这样，学生产生了一种强烈的愿望;希望老师了解他，能与他交朋友。所以，他们争先恐后抢着上来向老师作自我介绍。有了说话的动机，他们就敢说、爱说，说的机会越多，口语交际能力就越有提高。
二、从生活中来，到生活中去，扩大说话、写话的宽度
根据教改的精神，把作文内容的开拓放在第一位，引导学生从自己的生活天地中去开拓写作内容。在低年级的作文实验当中，曾涌现出查振坤“作文早起步”的实验，于永正“言语交际表达训练”的实验，丁有宽“读写结合作文训练”。他们强调作文的实用性，重视社会语言交际能力的培养，注重激发和培养儿童主动创造的精神，体现了现代教学的时代潮流。
在一年级下册开展“找春天”的活动教学中，我相应安排综合说写训练的例子：先让学生注意观察春天里的发现，再分别带学生到校园、村野果园里“找春天”，然后画春天，说春天。回到学校后，让学生把找到的春天画出来，再把画的内容介绍给同学听。最后以“我找到了春天”“我爱春天”“美丽的春天”等为题进行写话的训练。这样，围绕“找春天”，让学生参加了一系列的活动，提供了写作的机会，进行了综合的说写训练。这种形式，使语言文字的表达训练变成了学生生活的需要、交际的需要，提高了兴趣，学生在实际的言语交际中学会了表达。
三、训练形式多样，激发写作热情
写话的形式是多样的，可以自己写，可以是小组合作完成，还可以让家长和自己的孩子一道完成。低年级写话的指导，老师不要讲太多，关键就是激发学生兴趣。老师可以创设一定的情境，兴趣有了，再给学生一点点帮助。
有些老师在指导低年级写话时，仍然用过去的一些做法，如围绕谁、在哪儿、在干什么等来写话。我觉得这种做法忽略了孩子的思维特点。低年级写话不要给学生太多的框框，低年级写话的要求，我不强调写多长的句子，一句话也好，两句话也好，一段话也好。学生写的句子长短不一样，我强调的是自由表达。
有的老师可能会说，现在课程改革，要求多认少写，提早阅读，一年级写字量很少，有很多字不会写，怎么办？我想，办法会有的，比如有个学生提出字不会写，可以写拼音。我想，除了可以用拼音代替以外，低年级写话还是有很多方法的，如，可以请教，请教老师、请教学得好的同学，还有用图画代替。由此我想到有一位老师的一节写话课案例：春天，孩子们到郊外去游玩，他们看到很多新奇的、有趣的东西，很想写下来，但好多字不会写，怎么办？她就启发学生用拼音、画图画等方法来表达。有个学生不会写蚂蚁、窝、搬运等字，就画了一窝蚂蚁在搬运东西，这就把自己想表达的意思表达了出来。这次课程改革有一个理念，就是鼓励学生写自己想说的话，写自己想象中的事物，写自己对周围事物的认识和感想。
四、进行赏识评价，提高写作能力
“花苞心态，全纳的爱”，要赏识每位学生，为每位学生提供成功的机会。对“低”“中”者应多“寻宝”少“挑刺”，即为学困生习作找进步点、闪光点，重在使他们看到希望，激发内在动力;对“高”者给予充分肯定。讲评作文时，尽量采用“纵比”，即学生现在跟以前比，并采用佳作欣赏、学习园地张贴、佳作印发等方法来提高学生写作兴趣，激发潜在的说、写激情。
当学生有了一定的写话能力，就要坚持让学生用一段话来写生活日记，让他们想写什么就写什么，把他们看见的、听见的、参与的、想象的都可以用笔记录下来，在这种无拘束的状态下感受自由写作的快乐，增强写作的内动力。老师应该小心地呵护孩子们萌发的这种积极性，尽力给他们以鼓励性的评价和有效的帮助，大力地给学生提供展示他们作品的机会和舞台。不管怎样，学生刚开始写话，要求上不能高;在评价上重在鼓励，激发兴趣，这是我的一点体会。
总之，低年级学生对写话的兴趣就像一粒萌芽的种子，需要我们老师精心地呵护和悉心地照顾。只要有对孩子们真诚的爱和强烈的事业心，种子就一定会发芽、开花……
【参考文献】
[1]课标习作教学新理念及其实践策.中国小学语文教学论坛.
写自我介绍的作文范文3
作文一：自我介绍我姓李名汶，长着淡眉小眼，大大的耳朵，一头寸发，活像一只小刺猬。我一笑起来，眼睛就眯成了一条缝，像月牙一样可爱极了!
我不高不矮，不胖不瘦，标准体形。我全身是宝，身穿耐克，脚踏乔丹，连裤子都是名牌的。我走起路来风风火火，潇洒极了!
我天性豪放，不为鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较。记得一次，有人不小心把我撞倒了，头被撞破了，虽然很疼，但我也没生气。俗话说了：“宰相肚里能撑船。”我就做回宰相，原谅了他。我上课认真听讲，积极回答问题，课下主动帮助同学，别人都说我是个乐于助人的好学生，我听了心里像吃了蜜一样甜。
我爱好广泛，如：踢足球、打篮球、学英语等等。我能歌善舞，琴棋书画样样精通。我最喜欢书法了，每天下午，我都坚持去练书法，每次练书法都专心致志，达到了忘我的境界，连蚊子叮我也不觉得痒。每次当我一下楼，就有许多家长夸我“汶汶这孩子学习好，书法棒，还懂事，真是个好孩子”。听了这些话，我心里美滋滋的，爸爸妈妈的脸上也挂满了灿烂的笑容。
这就是我，百分之百鲜活的我，新鲜的我，充满活力的我!
作文二：自我介绍大家好!我叫李世隆，今年10岁了。
小的时候，别人说我像个男孩子，没错，我的确没点儿女孩子的样儿。我像猴儿一样，以开心起来，像疯了似的，一个劲儿地跳。爸爸说习惯成自然，别再跳了!可是我哪儿会听呢?
我的爱好是数学和英语。数学老师和英语老师非常喜欢我，特别是英语老师，对我，总摆出那张慈祥的脸孔，数学老师也一样，每次都以娃娃脸来面对我，而我的数学和英语成绩总是很好的。当然，语文也一样。
我喜欢西瓜和芒果，他们的味道非常好，你也不妨去试试!
我喜欢跑步，他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的理想，那就是我要当一名伟大的企业家，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。
我是个好胜心非常强的人。考试时，别人比我考得好，我不服气，平时更加努力，结果取得了更好的成绩，因为我知道，只有海胜心腔的孩子，才会取得成功!
我的优点是勇敢，我勇敢地去参加所有的竞赛，而且已参加，就必须给捧个证书回来，否则，我是不会甘心的。我的缺点是不爱举手回答问题，我也常对自己说，难道我的手就如千斤这么重么?怕什么?明天我就举手!可是到了第二天，我又像老鼠那样，缩到地洞去了，不是我会改正它的。
作文三：自我介绍我——一个活泼开朗的帅气小男孩。一张圆似皮球的脸蛋，一双真挚的大眼睛，流露出我平时的一些淘气，身穿运动装是我的最爱。但美中不足的就是个子矮了点。
我是一个非常外向的人，虽然平时淘气了点，但非常有正义感。有一次，我在马路边看见一个乞讨的人向一位时髦的千金大小姐乞讨，却被那位小姐训斥了一番。我看了，不管三七二十一就冲了上去，愤怒地对她说：“老奶奶本来就是穷人，问你要钱，你可以找一个理由来拒绝，为什么要这样对老奶奶呢?是，你是有钱，外表的确漂亮，但你的内心却是无比的丑陋。”这时，旁人都围了上来，大姐姐赶紧捂着脸匆匆的走了。我赶紧把妈妈给我的零花钱给了老奶奶。在周围人的赞许声中我悄悄地离开了。
我的爱好广泛，像长跑，跳高，跳远，踢球这些课外活动我都爱。但周末骑滑板车是我的最爱，它能给我带来无穷乐趣。每次周末写完作业，我就会拉着妈妈奔向游乐场去玩一玩，至少得玩两个小时。最厉害的一次，我两周就磨透了两双鞋。
读到这里，大家一定会认为我很调皮，捣蛋。不过，正因为有了平时的疯玩，在学习时我得更加努力，从而保证我的学习成绩直线上升。这学期，我还当了班里的学习班长，老师这么器重我，我一定会加倍努力的。
作文四：自我介绍我呀!是一个活泼好动的小女孩,平时在家里好吃懒做,受妈妈的训话是一定的了。我还有一个特点就是爱交朋友，只要是认识我的人，都很喜欢我。
至于我的样子嘛!?算是一般咯：忽闪忽闪的大眼睛，还有大鼻子，小嘴巴可爱说话了!乌黑的长发被扎成一条“活泼”的马尾辫。
从小到大，我所闯下的祸数也数不清。例如，一次，我去表妹家玩。玩游戏玩厌了，就去骑自行车。把自行车推出门口后，我抢先一步坐了上去，“嘿!这是什么?”我好奇的拉了一下自行车的那个链条。“不要!”她还没有说完，链条已经被我拉松了。“哎呀!老天呀!”表妹惨叫，“我的表姐为什么要这样做呢?”“对不起哦!”我吐了吐舌头，说。“算了，你进去看电视吧。这里由我来处理好了。”表妹还真是大方呀!我怀着一种不好意思的心情进去了。
还有一次，我借了同学的一张歌唱碟。在回家的路途中，因为我拿不好袋子而把影碟摔在地上了，我忙拆开看一看，幸好，只是盒子分开了，要不，这回我可惨咯。
说到我的成绩啦!?两个字：一般。其实应该算是不错咯，但是每次拿到高分时，心里的骄傲总是抑制不了，所以轮到下一次的考试，分数会大打折扣了。我直到现在还在想：到底有什么办法可以使我拿到好成绩时，不骄傲自满呢?
你有没有什么好办法呀?
这就是我，你愿意和我交个朋友吗?
作文五：自我介绍我在班上算不上尖子生。但要是比体育项目的，那我可就是名列前茅了。(对不起,说得有些骄傲了).我也是个“路见不平，拔刀相助”的人，只要朋友有难，我第一个冲过去帮助他，所以，我的知己才越来越多。可能也正是这样，我忙帮多了，头脑昏了，帮的倒忙也越来越多。
记得那一次，由于语文考试成绩是烂上加烂，最多也只是90分。老师大发雷霆，简直要置我们于死地，作业要我们把考卷(连短文)抄2遍。这对于高年级的同学算小菜一碟，但对于我们这才3年级的同学那可是比上天还难。但我在一个中午便把作业“OK”了，因为我有秘密武器。晚上，我去我要好的同学小煜家，发现小煜还在抄，我急于和他玩，无奈之下，我把我的秘密武器透露给他了。第一招：偷工减料：有些题故意漏抄。第二招：二笔齐写：右手握两枝笔，效果翻倍，那是快马加鞭。可真管用，小煜用了一小时，就搞定了。我们俩沉浸在玩乐的欢愉中。
回家后，我还得意洋洋地对妈妈说：“妈妈，我用哥哥教我的绝招帮小煜把作业做完了。”“去去去，别学你哥哥，你这样做作业，不但没记在脑袋里，而且，会养成坏习惯。”我听了，便去小煜家，和他决心不再用这招。
第二天，没想到妈妈还不忘这事情，去告诉了老师，结果，我与小煜被狠狠的批评了一顿。哎，倒霉真倒霉。
这就是我，一个普普通通的我，听了我的介绍，你们会喜欢我吗?
作文六：自我介绍我今年九岁，属虎，是个小哥哥，虽然妈妈总是强迫我吃鱼吃肉，希望我虎头虎脑;可惜我却长得像豆芽菜，高高瘦瘦的;而且鼻梁上还架了一副眼镜，人称‘小博士’，就这模样哪来虎威呢?
我爱游泳，在游泳池里我像一只自由自在的青蛙在池里游着，耍着各种姿势，在华灯初上的广场上有我优美，矫捷的溜冰身影;看见别人羡慕的眼光，就更兴奋地玩着高难动作。
我虽然贪玩，但更爱读书和学习。我有许多书，其中《蚊子和狮子》，《中国少年儿童百科全书》是我最爱不释手的。《蚊子和狮子》告诉我：遇事别紧张，害怕;只要多动脑筋，沉着些，勇敢些，什么都能迎韧而解。《中国少儿百科全书》告诉我：叮人的蚊子是雌蚊子，会发光的萤火虫是雄萤火虫，它启发人们发明了日光灯，节约了许多电呢。总之书里的知识太丰富了，还需要我多探索。
我最爱的是学习，无论哪门科目我都津津有味地学着，上课时也会积极地、高高地举手发言;上课时偶尔会说闲话，但99%是聚精会神地听讲。
我会努力改正缺点，继续发扬优点。认识这样一个活泼可爱的我高兴不?咱会成为好朋友的!
作文七：自我介绍今天，我向大家介绍一下我，如果大家想更加的了解我，就跟我来吧!
我长着一头乌黑的短发，一双炯炯有神的眼睛下面长着一个鼻子，鼻子下面当然长着一个嘴巴啦!
我平常除了喜欢穿校服，最喜欢穿的就是一套黑色的运动服。
我在学校最喜欢的课程是体育课和信息课。因为上体育课既能强身健体，又能呼吸新鲜空气(因为我下课不出教室!);信息课呢，因为能上网查资料，还能在电脑上保存一些自己觉得得意的作品，所以我很喜欢这两节课，当然，这两节课是大家的最爱。另外，我还喜欢语文课、数学课和英语课。
我最喜欢在体育课的时候踢足球，当我在操场上踢足球时，那认真劲就别提了，有一次，都已经下课了，我们却还在踢足球，我们听到体育老师的口哨声，才依依不舍得抱着球离开了球场。
还有一次，因为我们把踢足球看的太较真了，因为对方犯了规则，所以乔正楠去找老师，老师说这次就算了，但乔正楠还是缠着老师不放，直到老师说重新开始，乔正楠才罢休，但我们刚到足球场准备开始时，下课铃就从上面传了下来，同学们说都怪乔正楠，但我却不这么想，因为乔正楠是为了我们不讲规则，才这样的。所以我觉得不能怪乔正楠，因该怪那些不讲规则的同学。
好了，今天我先说到这儿了，希望大家对我有更深的印象了，如果想见我本人，就请到深圳市盐田区沙头角园林路林园小学对面105来吧!
作文八：自我介绍Hellow，大家好!我叫何彦杰，来自北京市丰台区。今年我10岁了，身高1米44，体重44公斤，因为比较胖，所以同学们都叫我“小胖”。我在东铁营一小分校读三年级。我们的学校可美啦，大大的操场，五颜六色的花坛，连教学楼都是彩色的，谁进了这里都会感觉好像在童话世界里一样。我很喜欢我们的学校。
我是个淘气的男孩儿，非常爱玩，一下课就和其他同学玩“砍包”的游戏。我有许多爱好，电脑、旱冰和跆拳道，其中我更爱看书，假如一天不看书的话我就觉得生活缺少点什么。我爱看名著一类的书，比如说《汤姆.索亚历险记》、《唐.诘柯德》、《海蒂》等等。每天晚上我都要看，有时甚至忘记了睡觉，每次都是在妈妈的催促下才恋恋不舍收书睡觉。软笔书法成了我每天都要必修的课。开始我并不喜欢，但妈妈说练书法可以修身养性，能磨练人的意志力和忍耐力。因此不知不觉中，我已经坚持了将三年的时间了，练就了一手好字。现在我已经喜欢上了它，它也成了我生活中的一部份。
写自我介绍的作文范文4
嗨！我叫杨千寻，是一棵瘦瘦的“小黑杨”。我每天都很忙。“呼――”妈妈一阵狂风：快去写书法作业！“呼――”爸爸又一阵狂风：快去练琴！我的腰都快被吹弯了。但当我读书、写作时，我又成了快乐的小杨树。
我想象力丰富，是一个爱幻想的孩子。看到一片花海，我会幻想到许多花仙子飞来飞去，在花丛中捉迷藏。看到小草上的露珠，我会幻想小露珠牵着手在小草上快乐地滑滑梯。
我天生喜欢做梦，做白日梦。我梦见很多故事，比如我变成了灰姑娘，在母亲死之前，及时治好了她的病，我就不会是那个被后母和姐姐欺负的灰姑娘，而会是一个幸福的公主。比如，我会想象时光倒流，我回到了考场上，做对了那个不会的题，考了100分。
我写作很投入。有时候，我写着写着就被自己打动了。啊，狐狸爸爸多么勇敢呀，这么好的父亲，我为什么敲出它被人打死了的结果呢？有时我写到同桌的搞笑事，乐得合不上嘴。
我写作的“秘方”就是因为我看书很多。只要放假，我就会抽出很多时间来看书。每当我从书中看到好句子时，我就把它深深地记在脑海中。当我写作时，它们已经在我脑袋中重新排好了顺序，一蹦一跳地出来了。从一年级开始我每天都坚持写作，至今已经写了800多篇文章，其中的120多篇在《东方少年》《快乐童话》《快乐作文与阅读》《小学生优秀作文》《少年儿童故事报》等报刊发表。
写自我介绍的作文范文5
Dear Bob,
亲爱的鲍勃，
Yesterday I heard from you. I am very glad to be your pen friend. My name is Peter Zhang. I am sixteen years old. I live in...
昨天我收到了你的来信，我很高兴成为你的笔友。我的名字叫张彼德。我今年十六岁，我住在......
I am a middle school student, too. I like English and maths very much. I also like sports. I am good at singing. I know a little about America. Could you tell me something more about your country in your next letter?
我也是一名中学生，我非常喜欢英语和数学。我还喜欢体育运动，我很擅长唱歌。我对美国的了解不多，下次来信时能多跟我聊聊你们国家的事吗？
Please write to me soon.
期待着你的来信。
Yours
你的
Peter Zhang
写自我介绍的作文范文6
【高考真题】（2012全国大纲卷）
假定你是李华，从互联网(the Internet)上得知一个国际中学生组织将在新加坡(Singapore)举办夏令营，欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。
内容主要包括：
1. 自我介绍(包括英语能力)； 2. 参加意图(介绍中国、了解其他国家)； 3. 希望获准。
注意：1. 词数100左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯； 3. 邮件开头和结尾已为你写好。
Dear Sir or Madam,
Regards,
Li Hua
【学生作文】
Dear Sir or Madam，
I’m Li Hua. I am a middle school student from China. I have learned from the Internet that an international middle school organization will organize a summer camp in Singapore and you welcome all countries’ students. I’d like to apply for this chance. Now let me introduce myself to you.
I’m Li Hua. I am a middle school student. I have many strength, especially English. I have learned English for 10 years. And I can communicate with foreigners in English. Besides, I can tell the students from other countries about China and learn their countries. I wish you will consider me and accept me as one of the members.
Looking forward to your early reply.
Regards,
Li Hua
【教师点评】
此篇习作基本按照申请信的格式要求去写，也基本覆盖了所要求的全部要点，对自己的写信目的和意图、自己的特点和决心也能表达出来，也用到了一些好的词汇和短语，如apply for, communicate with等，但是文章语言组织不是特别理想，个别地方重复，还有语言错误，从而影响了整体效果。本文还有很多提高的空间，可以属于第三档。
【教师修改】
1. 内容重复现象：第一段和第二段的自我介绍出现了两次，可把第二段的“I’m Li Hua. I am a middle school student.”删掉。
2. 第一段在获知这个消息时，可再补加你对这个活动的感觉，即你是否感兴趣（I’m interested in it），然后再写申请，这样不至于显得突然。
3. all countries’ students表达不太地道，应改成：the students from all the countries。
4. 第二段的many strength名词变复数形式。
5. “I have learned English for 10 years”最好有现在完成进行时态，说明“learn”这个动作仍在继续中。
6. 既然体现自己的强项，那么“And I can communicate with foreigners in English”此句中最好带上一个“流利地”副词(freely 或者fluently)，才能和strength一致。
7. “I can tell the students from other countries about China and learn their countries”此句中最好带上一个承接词，“同时；也”之类的，如and meanwhile或结尾处用as well。
8. “I wish you will consider me…”这句话是语法错误，用would。或者用hope来替代。
【修改后的文章】
Dear Sir or Madam,
I’m Li Hua. I am a middle school student from China. I have learned from the Internet that an international middle school organization will organize a summer camp in Singapore and you welcome the students form other countries. I’m interested in it and I’d like to apply for this chance.
I have many strengths, especially English. I have been learning English for 10 years. And I can communicate with foreigners in English fluently. Besides, I can tell the students from other countries about China and meanwhile learn their countries. I wish you would consider me and accept me as one of the members.
Looking forward to your early reply.
Regards,
Li Hua
【参考范文】
Dear Sir or Madam,
I’m Li Hua, a middle school student from China. I read the announcement of the summer camp that you have posted on the Internet and I am interested in it. I know that you welcome students from different countries and I’d like to take part in it. I’ve been learning English for 10 years, and I speak fluent English. What is more, I’ll be able to tell students from other countries about China and learn about their countries as well. I hope I will be accepted as a member of your summer camp.
Looking forward to your reply!
Regards,
Li Hua
【申请信写作指导】
进入职场第一道关可能就是如何写申请信，近几年高考试卷也连续出现了写英语申请信的英语作文。
1. 申请信正文部分主要包括内容(除书信结构外)
（1） 介绍消息来源
介绍消息来源是申请信或求职信正文部分的开篇交待句，它可使申请信显得自然、顺畅；而不介绍消息来源，会使收信人感到意外、突然，文章也缺乏过度、照应。
（2） 表明申请求职心意
介绍完消息来源，应向收信人表明自己的心愿，即写信的目的。
（3） 介绍个人简历并摆出自己的优势
干好这份工作需要经验、实力，因此，介绍个人简历必不可少。同时，申请人还要表明自己除了具有一定的工作经历之外，还具有一定的优势和特长，这样才能稳操胜券。
（4） 提出申请或求职打算
表明自己的决心是很有必要的一个环节，这可以赢得对方对你的信任。
（5） 表示感谢并请求答复联系
无论录取与否，都要表示感谢，以体现申请信的礼貌。
2. 申请信或求职书信常用句型如下：
I read in the newspaper that ... ;
I’d like to get this job； I want to apply for the job； I think I’m fit for the position ... ;
I’m qualified for the job/position；
I’m writing the letter to apply for it;
I think I’m the right person for the position;
I’d like to be a volunteer as ... ;
I have much experience in ... ;
I have learned bookkeeping, typing and pubic relationship；
I am writing the letter to recommend myself as a ... ;
I once worked as... for some time ... ;
Should you give me an interview, I would be grateful；
I’m very lucky enough if I’m accepted;
If you know more about me, please contact me at ...；
Thanks for considering my application and I’m looking forward to your reply;
If you need to know any more about me, please contact me at ...；
I hope to have the pleasure of an interview.
【即兴练笔】
假如你校这个周末将举行50年校庆，团委会发出通知要招聘一批自愿者，要求如下：
1. 具有为校庆服务的热情，能为各方来宾做好服务工作；
2. 对学校历史比较了解，有较好的沟通能力，是学校文化的传播者；
3. 普通话化标准，英语较好；
4. 身体健康，周末每天工作8个小时。
假如你是李华，具备以上条件，请用英语写一封申请信。词数120左右。不算已经给出的开头和结尾。
参考词汇：50年校庆the 50th anniversary of our school；标准的standard
Dear Sir or Madam,
Yours sincerely,
Li Hua
One possible version:
Dear Sir or Madam，
Firstly, thank you four your time to read my letter. With the coming of the 50th anniversary of our school, I’d like to be a volunteer. I will try my best to serve our distinguished guests from different parts with great enthusiasm.
I have a good understanding of our school, including its culture and management and so on. I’m sure I will not only offer good service to our guests, but I will act as an excellent communicator of our school’s culture. What’s more, I can speak standard Chinese and English. I’m in good health and I have no trouble in working 8 hours a day this coming weekend. I will value this chance and do all I can if I’m accepted.
Looking forward to your early reply.