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给排水工程技术论文范文1
传统的人才培养模式中，许多高职院校推出了“2．5+0．5”或“2．0+1．0”人才培养模式。“2．5+0．5”或“2．0+1．0”人才培养模式是指在3年高职教育中，学生在校内集中学习两年半(或两年)的理论知识，在企业顶岗实习半年(或一年)的一种人才培养方式。校内的理论知识主要来源于传统的课程模式，总体表现在“大一上基础课，大二上专业基础课，大三上专业课”，以这样的“三段式”课程体系进行教学，教学中主要以“教师教，学生学”的方式。然而，传统的“三段式”课程体系虽然符合循序渐进的教学原则，但对于高职教育来讲，存在一些弊端。让学生不能很好的做到学以至用，理论用于实际。
二、我院市政工程技术专业(给排水方向)人才培养模式课程结构的探讨
1．我院市政工程技术专业(给排水方向)课程结构存在的问题
首先，校内教师的实践操作能力不强，并且现有的课程体系中工学结合不紧密，同时，校内教师对行业新技术、新工艺、新知识、新材料把握有一定难度，造成校内外教师、工和学相对脱离，且理论和实训的融合度不高。其次，传统的课程结构中，主要有2．5年的理论学习时间。“2．5”年中，又有1年的公共基础课学习，专业理论课的学习时间只有1．5年，时间比较短，而毕业前的顶岗实习主要为学生独立实习，可能得不到有效的实习指导，结果导致培养出来的学生理论知识赶不上本科生，在动手能力与适应性方面与中职生相比也毫无优势可言。鉴于目前“2．5+0．5”人才培养模式中课程结构存在的问题，需要创新适合于市政工程技术专业(给排水方向)的课程结构，同时，探索校企合作、理论与实践结合、以竞赛促进学习的培养方式，优化学生的课程结构，让学生在学习理论知识的同时，又能完成相应的实训部分，从而构建基于行业岗位能力要求的课程体系，培养适应于社会主义现代化建设的“高端技能型专门人才”，让我校学生能真正实现“零距离”就业。
2．我院市政工程技术专业(给排水方向)“2．5+0．5”人才培养模式课程结构的创新
(1)设计思路的创新
结合我国国内高职院校的课程体系思路，我校本着以“校企合作、工学结合为基础，学生为主体，工作任务为载体”的培养目标，按照“学习与实训相结合、理论与技能相结合、校内与校外相结合”的教学理念，改革课程结构与教学内容，同时，完善具有高职市政工程技术专业(给排水方向)特色的校内外实验实训基地，在课程设置上重视专业知识学习和综合职业技能培养，争取能在一门专业课程上，做到“基本理论讲授、专业技能训练、工程实践锻炼”三阶段模式。
(2)课程体系的设计
以专业技术能力培养和全面素质培养为主线。基础理论教学应该以应用为目的，以必需够用为尺度。专业课教学贯彻应用性、针对性的原则，对传统的基础课、专业基础课、专业课“三段式”课程体系进行改革。让学生在学习中能够融会贯通，在学习专业基础课的同时学习专业课，明白为什么学习这门专业基础课，同时，在学习专业课的同时学会运用专业基础课的知识来解决问题。在专业课和专业基础课的授课分布上要分为理论课和实践课。教师保证既教学生理论知识，又让学生把所学的理论知识用于解决工程项目问题。比如，我校选择了现代给排水设计这门课程，里面包括了专业基础课部分—水资源的利用与处理方法;在讲授完理论部分后，我们应该带学生参观污水处理厂与自来水厂，让学生了解现实中水的治理方法及工艺流程。同时，我们在学习专业课部分———给水管道系统和排水管道系统的规划设计时，就应该在讲授理论课程后，安排学生做相关的工程实例，自己动手完成一个市政管道系统的规划设计。如果要达到这样的效果就要求我们在设置课程结构时，要合理安排课程的学习顺序，先学习相关的基础课程和专业基础课程，如工程制图、水力学、水处理工程技术、CAD绘图软件、水泵与泵站等都应该安排在现代给排水设计之前完成，这样才能让学生把以前的知识都能学以致用。
三、结论
给排水工程技术论文范文2
关键词：工程施工给排水技术施工质量防治对策
中图分类号：TU74 文献标识码：A 文章编号：
一、引言
在整个工程施工中，给排水施工是非常重要的组成部分，它不仅影响到人们的日常生活，还会对整个工程施工质量产生重要的影响。而要想提高施工质量，就必须运用相应的给排水技术，使这些技术在施工中发挥更大的作用，为方便人们生活创造有利条件。然而，在工程施工过程中，由于受到施工人员、资金、环境等方面的影响，工程施工中的给排水技术存在着一些问题与不足。这些问题的存在不仅影响了工程质量，还会给人们的生产生活带来不便。因此，探讨分析工程施工中给排水技术存在的问题，并提出相应的防治对策无疑具有重要的现实意义。
二、工程施工中给排水技术存在的问题
1、安全管理方面存在的问题。在工程施工过程中，给排水技术存在着较大的安全管理问题，具体来说体现在以下几个方面。第一、检查工作不到位，对于施工现场，缺乏相应的指导和检查，也没有建立严格的监督机制，使得施工人员不严格按照相关规范进行操作，出现大量违规操作的情况，影响给排水施工质量。第二、安全意识缺乏。施工人员的安全意识缺乏，也缺乏对施工人员的教育和培训工作，他们的安全意识不强，在施工过程中不遵守相关规范，给给排水工程留下安全隐患。第三、忽视防火工作。在使用电动工具的时候，一些施工单位安全检查工作不细致，忽视对工具的安全性的检查，忽视对导线的绝缘性的检查，在施工过程中可能出现火花进而引发火灾。
2、施工质量方面存在的问题。除了安全方面的问题之外，在工程施工给排水技术中还存在质量方面的问题，具体包括以下几个方面。第一、设计不精确。给排水技术存在的问题很多是由于施工工艺不精确所致，例如，设备的尺寸不符合标准，水管连接处出现漏水现象。材料的质量不达标，在施工的时候没有对材料进行严格的检查，出现阀门不严，水管开裂等现象。此外，建筑设计还存在不规范的情况，使得在施工的时候无法准确定位，接口无法对准，引起位置、标高、坡度等出现问题。第二、施工流程不规范。在给排水施工的时候，没有严格按照施工流程进行，影响工程质量，甚至达不到应有的效果。第三、施工人员的技术水平较低，缺乏专业的施工队伍，缺乏施工经验，在施工没有按照施工规范进行施工，影响给排水施工质量。
三、工程施工中给排水技术存在问题的防治对策
1、做好给排水工程施工的图纸审查工作。图纸审查是给排水施工前的一项重要工作，审查工作的细致与否，对给排水施工会产生直接的影响。根据给排水施工的实际情况，在审查的时候，需要着重做好以下工作：审查设计图纸是否与国家的相关设计规范符合，是否符合当地的技术规范、经济政策和其它相关规范；审查图纸是否符合建设单位的实际情况，是否满足给排水工程建设的实际需要；审查图纸是否与给排水施工技术装备条件相符合，对于需要特殊技术支撑的施工，在技术上是否已经克服困难，能否保证给排水施工的顺利进行和施工安全；审查图纸上的尺寸、标高、管线交叉连接是否符合给排水施工技术要求，器具安装的空间、基础是否满足要求，审查施工中所需要的设备、材料是否满足给排水施工技术要求。
2、编写给排水施工组织设计。施工组织设计对给排水施工发挥指导性和纲领性的作用，具体来说，在编写的时候需要包括以下四个方面的内容：第一、工程概况，也就是需要将工程建筑物的形式、层高、结构写清楚，让人们有全面的了解；第二、编写依据，对于施工所采用的相关文件和标准，必须是有效的，符合相关规范要求的，包括施工合同、施工图纸、图册、施工验收规范、检验评定标准、劳动定额等等；第三、施工准备，在施工之前需要做好各项准备工作，包括技术、物资、人员、施工现场的准备工作，第四、施工技术方案。根据给排水施工的要求和相关的验收规范，对于管材及附件、连接和敷设方式、保温防腐要求、工艺流程、质量标准、允许偏差等的步骤、要求和标准做详细的规定，为施工提供指导。
3、做好材料的采购工作，保证给排水施工材料的质量。工程给排水施工需要大量的材料和设备，为了保证施工质量，必须加强对材料和设备的管理，保证其质量和安全。做好给排水材料的采购工作，加强与材料供应方的沟通，选择质量可靠，价格合理的材料供应商，保证材料供应及时到位。同时，要做好材料和设备的验收工作，填写测试、验收报告，并做好防雨、防碎、防锈工作。
4、提高给排水施工人员的素质。施工人员的业务技能和作业素质对给排水工程质量产生直接的影响，因此，为了提高给排水工程质量，必须重视对施工人员的技能培训。培训的方式可以是多种多样的，比如组织讨论，观看视频，现场讲课等等，都可以提高给排水施工人员的业务技能。此外，施工单位还要注重吸收和引进高素质的施工人员，不断充实施工队伍的素质，使他们能够胜任给排水工程施工的各项工作。
5、落实给排水施工的监督管理制度。除了做好上述几项工作之外，为了提高给排水工程质量，还必须建立完善的质量监督管理制度。施工单位要做好自己的本职工作，建立并完善质量领导机制，建立相应的责任制度，将给排水工程质量监管严格落实到各部门和各单位。另外，还要强化给排水工程质量监理工作，对于给排水工程的合同、技术规范等进行全过程的监督和验收，将给排水工程管理和施工质量控制有机的结合起来，使其成为一个密不可分的整体，提高工程施工中给排水工程的质量。在监督管理过程中，如果发现存在着操作不符合规范要求、施工工艺不达标，材料质检不合格等情况，应该立即采取处理措施，保证给排水施工按照施工规范进行，提高施工质量。
6、完善给排水工程验收制度。给排水工程按照合同和设计文件的规定全部完成，达到设计要求，检验合格之后，可以办理移交手续。给排水竣工验收标准为：符合相关规定和要求，满足验收规范，给排水工程全部完成，施工资料齐全并满足归档要求。在这种情况下，可以进行给排水竣工验收。竣工验收一般包括施工单位自检、项目负责人复检、项目竣工验收等过程和步骤。在给排水工程施工的过程中，应该根据工程的具体情况，建立完善的竣工验收管理制度，按照相关规定，严格检查工程的质量，确保给排水工程质量符合要求。同时，严格执行相关的验收规范和标准，确保给排水工程质量。
五、结束语
总而言之，给排水施工是整个工程施工的重要组成部分，运用好给排水施工技术，做好质量控制工作具有重要的现实意义。今后在工程施工过程中，我们一定要认识到当前给排水技术存在的问题，并根据施工的实际情况，从多个方面采取相应的防治对策，加强质量控制，充分利用给排水技术，提高给排水工程质量，促进整个工程施工质量的提高，为人们的生产生活创造良好的条件。
参考文献：
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给排水工程技术论文范文3
【关键词】给排水科学与工程 实践教学 改革和探索
【基金项目】青海大学土木工程学院课程建设及教育教学改革项目，项目编号：TK1406，TJY1504。
【中图分类号】TU991 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0237-02
当前形势下，水资源短缺和水体污染问题已成为制约我国经济可持续发展的主要因素之一。给排水科学与工程技术专业人才是水环境保护和水污染控制等环节的技术骨干力量。社会和经济的发展，对给排水科学与工程技术人才需求量增加的同时，对专业技术人员的知识结构，理论知识的掌握和运用、动手操作能力和创新精神有了更高的要求。
1.给水排水工程专业实践教学概述
目前，给水排水工程专业在课程设置方面以培养具有扎实基础知识及实践应用能力的专业技术人才为目标，主要包括基础课程的设置以及实践环节的安排，其中基础理论课程主要有《建筑给排水工程》、《水质工程学》、《给水排水工程仪表与控制》以及《给排水工程施工》等十余门课程，从而使学生全面掌握给水排水专业的基础理论知识及方法，提高学生的工程素养。课外实践教学的质量与水平直接影响着学生的综合素质及专业实践能力，在实践教学环节中主要从实习与设计两方面对学生的工程实践能力进行加强，其中课外实习主要包括认识、生产、毕业、金工以及测量等实习内容。在专业设计中包括课程设计与毕业论文的撰写，课程设计的内容具体包括给水处理厂、排水管网、水泵站、污水处理厂等方面的课程设计。
2.改革实践环节的措施
2.1 建立稳定的实习基地
给排水科学与工程是一门应用性非常强的专业，结合给水排水专业实践性教学，就工科高校本科高年级学生生产实习和毕业实习同生产实践相结合的问题，我们认为建立稳定的校外实习基地是保证实践性教学环节及教学质量的关键。结合当前建筑市场实际进行教育实习改革，提高培养人才的质量，保证更好的完成教学大纲要求的内容。根据专业教学的需要，建立从认识实习、生产实习到毕业实习多个层次的校外实习基地，无论是开展哪一类实习基本有了固定的实习单位，这样在进行专业实习时，就不会感到有什么困难，而是对实习质量不断完善和加强。认识实习可以采取在本地区内完成，而生产实习、毕业实习则可以到外地进行，这样对实习地点的落实相对前一项就复杂一些，因为要解决学生的吃、住、行等一系列问题。这首先要看接收单位是否同意接受;二是即使接受，能否解决吃、住、行等;三是还要看双方是建立什么样的合作关系，如果对方是以经济利益为前提，那么实习经费是否允许等。这些问题的解决必须事先考虑到，如果这些问题都能解决对于专业实习就迎刃而解了。
2.2 实验成绩考核方式改革
成绩考核是实验教学环节的重要组成部分，直接影响学生的学习态度和教学效果。针对存在的问题，我们对实验成绩考核方式进行了如下改革：将“动手操作能力”与理论知识积累放置在同等地位。改革以往考试形式，将总成绩分为三部分，第一部分为平时成绩（10%），分别由出勤、作业、课程大作业组成;第二部分为实训操作成绩（40%），由给排水水暖管件安装操作技能成绩和分组比赛成绩综合评定;第三部分为理论笔试成绩（50%），即理论知识点的考核。
由于调研方案不同，实践报告内容也各不相同，这就在很大程度上控制了实验报告抄袭现象。这种考核方式对学习的全过程进行跟踪，更具有公平性、合理性，使学生有学习动力，更加注重学习过程，也使得教师能够更全面地了解学生的学习情况。
2.3 课程实验教学探索
减少示范性、验证性实验，增加学生自己设计、自己动手的综合性实验。一直是实验教学改革追求的目标。为了在给排水科学与工程专业的专业课实验教学中落实这一目标，使专业课实验更着重于训练学生解决实际工程问题的能力和科研的能力，可以从以下几个方面着手进行了改革探索。一是利用多媒体教学手段，在课堂上通过视频和动画的模拟生动、形象地介绍以往采用演示和验证实验让学生了解和感受的基本原理和实验现象。这样可以减少演示和验证实验的数量和内容;二是建立校内实践基地，依托青海大学后勤服务中心水电公司，建立“后勤服务教学，教学依托后勤”的全新模式，实现现场教学。让学生在校园生活中就直接接触“水暖安装”、“水暖巡线”等实践性专业知识，并将此项技能贯穿到教学中，体现在期末成绩里;三是组织教师对给排水科学与工程专业必须完成的教学实验内容进行重新设计。增加设计和综合性实验我们将实验设备改进的重点放在《水质工程学》和《测量学》课程教学实验设备上，对过滤实验、絮凝实验等设备进行了重新设计，为学生自行设计实验方案和进行实验提供了较好的硬件条件。
课程实践不仅是实践性教学中环环相扣的重要部分，亦是评价学生专业素养的重要标准，是构成完整专业知识结构、达到高校教育目标的重要手段，整个实践活动是一条以能力培养为主线，将课堂教育与生产实际乃至毕业后的工作紧密结合起来的纽带。在新的社会环境下，专业实践遇到的问题很难在短期内彻底解决，以往单一的集中实习方式难以适应时代的发展。因此，采取多种实习方式相结合的办法，加强课本与实际的联系，可有效地提高学生的实际动手能力和专业素质。
参考文献：
给排水工程技术论文范文4
近年来，随着我国经济水平的不断提高，推动了城市化建设进程的速度，各类市政基础设施也随之不断增多。市政给排水工程是基础设施建设中较为重要的组成部分之一，在给排水工程建设中，管道施工无疑是重中之重，一旦管道质量出现问题，势必会对整个工程的质量造成非常严重的影响。为此，必须对给排水管道的施工质量予以高度重视。基于此点，本文就市场给排水管道施工技术要点进行浅谈。
关键词：市政工程；给排水施工；施工技术；施工质量
中图分类号：F253.3文献标识码：A 文章编号：
一、市政给排水管道施工中常见的问题分析
现如今，随着我国城市发展速度的不断加快，人口数量也随之不断增长，为了满足人们的用水需求，市政给排水工程项目日益增多。在给排水工程建设过程中，管道施工是较为重要的组成部分之一，其质量的优劣直接影响工程的整体质量。然而，由于种种因素的影响，使得我国市政给排水管道施工问题频发。因给排水管道属于隐蔽性较强的工程，一旦发生质量问题，不仅会给人们正常用水带来不便，而且维修也比较困难。通过对以往的工程调查发现，较为常见的质量问题主要有以下几个方面：
（一）管道偏移或积水
此类问题是市政给排水管道施工中较为常见的问题之一，导致该问题发生的主要原因是在施工测量过程中，因测量质量不合格或是施工中遇到突然出现的建筑物等，从而使管道在平面位置上产生偏移，这样一来立面上便会出现大量的积水现象，严重时有可能引起倒坡。
（二）管道渗漏
在很多市政给排水管道施工中都存在管道渗漏水的现象，造成这类质量问题的原因主要有以下几个方面：闭水试验不合格、管道接口位置处理不当、闭水段的端头位置封堵不够严密、井体施工质量不符合设计要求及相关规范标准等等。以上种种原因都可能导致管道发生渗漏水。
（三）检查井变形
检查井是给排水管道施工中较为重要的部分，一旦检查井发生变形下沉，会直接影响管道的整体质量。通常情况下，导致检查井变形及下沉最主要的原因是安装质量问题，同时基层与垫层处理不到位也有可能引起检查井下沉。此外，检查井配套设备的质量问题也会影响其外观的整体质量。
（四）管材本身的质量问题
随着给排水工程项目的增多，管材的使用量也随之增大，市面上各种类型的给排水管材越来越多，其中不乏一些以次充好的管材，一旦这些管材流入到施工现场，那么就算采用再好的施工技术也无法弥补材料本身的缺陷，为此，必须在管材的选用上严格控制好质量。
通过以上问题的分析不难看出，给排水管道中的大部分质量问题都与施工技术和施工质量有关，因此，在实际工程当中，应当了解并掌握施工技术要点，并采取行之有效地措施控制好施工质量，这样才能进一步确保给排水管道的整体质量，进而提高使用寿命。
二、市政给排水管道施工的技术要点
（一）施工准备
市政给排水管道施工过程中，施工准备工作对工程整体质量有着至关重要的影响。为此，必须做好施工准备工作。由于管道施工基本都是在地面以下进行，这样就难免需要在既有路面上进行开挖，所以在施工开始前，应当按照施工详图在即将开挖的线路上做好标记，并根据设计要求计算出准确的开挖宽度，当这两项工作完成后，方可进行开挖。同时，在开挖前，还需要按照设计图纸和有关规范的要求，确定出管道伸进检查井的具体长度以及井与井之间的管道铺设长度。此外，在进行管道沟槽开挖时，应对地质上层的情况加以注意，并做好及时支护，防止出现塌方及滑坡。边坡开挖前应当确定好支护方式，并交由现场监理审查确认后方可进行。施工准备工作完成后，便可进行管道施工。
（二）沟槽开挖
在沟槽开挖的过程中，应当按照工程所在地的实际土质情况采取相应的支护技术，以此来确保施工安全；当沟槽开挖即将结束时，应预留30公分左右的长度采用人工的方式进行挖掘，这样能够防止超挖的情况发生；开挖到位之后，必须及时做好管道基础准备工作，应以最快的速度摊铺好碎石并浇筑混凝土基础，以此来减少土体的暴露时间，这样有利于防止土体出现不必要的损害。
（三）垫层施工
在沟槽施工完成后，便可进行垫层施工，若是采用沙砾作为垫层材料，应当按照沟槽的实际宽度进行铺设、摊平并压实；垫层铺设完成后，应及时进行混凝土浇筑。混凝土的配合比应当按照实验室的设计规定强度进行配制，首次浇筑的管道基础应呈水平形状，待管道安装完毕后，再进行底座浇筑，可采用振动器进行混凝土振捣。需注意的是在浇筑完成后2小时以内混凝土基础不得浸水，否则会影响混凝土浇筑质量，有可能形成早期开裂，同时养护工作应当及时、到位。
（四）管道安装
在整个市政给排水管道施工过程中，管道安装是最为重要的环节之一，下面简要介绍一下管道安装的技术要点：
1.管道选材。施工中使用的管材应由指定的供应商提供，材料进入施工现场前，应当由现场监理及相应的质检人员进行质量验收，确认材料质量合格后方可使用，如发现质量问题，应当返回厂家，严禁使用质量不合格的材料。在具体质检过程中，若是从外观上无法看出材料的质量问题，应当通过内外压试验来予以确定。
2.下管。当垫层基础验收合格并达到一定强度以后，便可进行管道安装。在实际施工前，应当对基础表面的杂质进行清除，如积水、污泥等等，并对高程样板的标高及中心点进行复核，确任无误后便可进行下管。下管时可采用人工或是吊车，也可两种方式一并使用，施工要点如下：吊车应当沿着预先开挖好的沟槽行至距离沟槽边缘2m左右的位置处，避免因过于靠近沟槽影响边坡的稳定性而造成坍塌；进行铺管时，应将管材平稳吊下，然后缓慢将管材平移至接口处，再由人工安排放置，管与管之间的连接应当平顺。若是现场环境不方便吊车施工，则应采用人工压绳的方式下管；在对接口部位进行焊接时，两端的焊缝应当齐平，错口的偏差应控制在壁厚的0.2倍以内，内壁错边量不得超过管壁实际厚度的10%并且不得超过2mm；若是采用电熔及热熔对接口进行连接时，应选在温度较低的时候进行。当管道铺设验收合格以后，便可进行管座及接口施工。
（五）水压及闭水试验
1.水压试验。通常情况下，管道的水压试验可分为预实验和主试验两个阶段，试验合格的判定标准分别是允许压力降值及渗水量值，可按照具体设计要求予以确定，当设计无要求时，应选用其中一项值作为试验合格与否的判定依据。
2.闭水试验。管道的闭水试验应当从上游逐步向下游分段进行，这样有利于节约用水。满水浸泡的时间不得小于24小时，渗水量的观测时间不得小于30分钟，实际渗水量应当小于试验允许的最大渗水量。
结论：
总而言之，市政给排水管道施工是一项较为复杂且系统的工程，由于工程本身点多线长，从而使得影响施工质量的因素也相对较多。为此，必须在施工过程中，了解并掌握施工技术要点，并采取行之有效地措施控制好各个施工环节的质量。只有这样，才能进一步确保给排水工程的整体质量，进而延长管道的施工年限，达到一劳永逸的建设目标。
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给排水工程技术论文范文5
英文名称：Journal of Beijing University of Civil Engineering and Architecture
主管单位：北京市教育委员会
主办单位：北京建筑工程学院
出版周期：季刊
出版地址：北京市
语
种：中文
开
本：16开
国际刊号：1004-6011
国内刊号：11-3032/TU
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创刊时间：1985
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给排水工程技术论文范文6
【关键词】城市排水系统；发展现状；施工方案
1.绪论
排水系统是现如今城市必不可少的管道系统，对于城市污水、废水的排水需要大量优质的排水管道。对于老城区的排水系统，由于没有及时进行更改，许多排水系统已经不能对雨水、废水等进行及时排除，导致严重影响人们的生活质量。为了顺应社会发展，我国将对城市排水系统进行修改，通过采用更新型的施工技术改善排水系统质量，在控制施工成本的同时，提高排水系统的工作效率。
1.1论文研究的目的及意义
城市排水系统是对城市废水、污水进行排除的建筑设备，确保城市经济、环境的稳步发展，城市排水设施作为土木工程中给水排水专业工程，具有规模大，投资量大等特点，在社会经济发展迅速的时代，需要排水性能良好的设备。只有对现如今的排水系统状况进行分析，并根据排水系统管网水力学的特征进行计算，运用迭加法设计完善的排水系统，促进社会发展。
1.2城市排水的发展现状
现如今，由于建筑行业的稳步发展，我国排水系统的建设也有所提升，对环境道德影响也逐渐减弱。但我国大多数城市的排水系统并不完整，对于水量的排除能力也较差，而由于我国人口基数大的原因，人均占有量并不多，仅仅为发达国家的1%；除此之外由于长时间的风化腐蚀，排水管道不完整，出现渗水现象，对雨后积水现象也不能及时处理，而影响交通；例如京广桥时间，发生原因主要由于排水管质量较差，不能承受超重量的水流，而导致地面出现大量坍塌。
2.城市排水系统的施工方案
对于城市排水系统的施工主要需要对道路进行沟槽开挖，在必要时需要对基坑进行降水处理，随后进行坑壁支护，管道基础建筑，最后安装管道，对排水管污水进行提取试验，直到回填基坑才完成排水管的施工。
2.1排水管材的改进
在旧式施工方案中，工作人员缺乏专业知识，大多运用混凝土管材或钢筋混凝土排水管，由于废水的腐蚀性较强，导致水管出现渗漏现象，因此施工人员决定对排水管材进行改进。现如今，我国具有的排水管材主要有HDP双臂波纹管、PVC管、FIP（玻纤增强聚丙烯模压排水管）。
2.2排水系统结构改造
对于过去的排水系统，施工规范要求排，水管的管材需要额外注意。例如：在安徽某道路市政排水工程中，采用钢筋混凝土排水管，选用管径直径为200～3000mm，在雨水检查口处采用砖砌结构，新建排水管管道则采用1200mm、
长、直径为300mm的平口管，而承插管则用4290mm的直径为800的管道，特别值得注意的是在检查井井口需要进行加固工作，在380*1450的雨水井处进行48处加固工序。除此之外，在管道基础施工过程中，务必等待钢筋混凝土强度达到10Mpa时，方可进行管道铺设，管道的铺设标高则应以流水标高为基准进行施工。
3.城市排水系统施工工艺方法
市政排水系统的施工工艺流程主要为：开挖沟槽――基坑支护――地基工程――基础施工――管道铺设――基坑填平。对于施工过程需要按规定进行流水式工作，不仅需要考虑到基坑的开挖安全，而且在减少工程经济的基础上计算土地平整中的运土量。
例如，在对排管检查过程中，对于较长管道的运输时，对管材进行严格标号确定，确保排水管的水流向为迎面流水。在管道铺设时，首先复核管道模板高程，确定管节中心线，标注管道标高，在铺设管道时，进行机械下管，机械下管的安装工程流程为：下管――清理管道接口――套胶圈――在管道插口表面涂刷油――管道连接――管材质量检测。
建筑排水系统的主要任务是对于居住建筑、公共建筑、生产建筑的污水废水进行排除，其建筑设备主要由卫生器具、排水横支管、立管、排水管、通气管、清通设备组成。我国排水管道的布置分合流制和分流制两种方式。
在新型排水管道系统施工过程中，施工人员增加聚丙烯管管网的使用数量，该管道管径普遍为400～500，在管道连接处用耐腐蚀的橡胶圈接口。然而在施工过程中主要需要注意材料装卸、降水施工工艺、管道安装等施工技术。
a.材料的运输、放置
排水管材质脆性比较大，在材料运输过程中严禁进行抛掷、撞击。在管道安装过程中，尽量采用柔软的皮带等绳索进行固定，并保证采用两个起吊点进行平行式吊装。
b.施工排水
市政排水工程的首要工程是降水工程，沟槽内不允许有积水，在施工时确保地下水位降至最低点0.3～0.5以下。在对管道进行回填工作时，需要确保管道周围稳定，而进行下一步工作。
4. 施工新方案的优点
新的施工方案的提出，对我国排水系统的问题进行针对性修改，利用城市排水管网力学模型使我国的排水工程技术得以提高，总体分析其优点主要分为三点：
4.1施工工艺简单便捷
由于科技的进步，材料获取的方便，使排水管道的质量大幅度增强，对于使用频率高的管道，厂家根据不同尺度要求对其进行模板制作。
4.2施工成本造价低
排水工程是一项工程量大、造价较多的建筑工程，在新的施工方案确定时，玻纤增强聚丙烯管道（FRPP）的价格也符合我国工程经济的普遍标准，需要投资的成本较低，虽然与以往的UPVC管的单位价格相近，但FRPP的比重较普通材质小，变相降低了工程成本。除此之外，FRPP管具有较长久的使用时间，可安全使用50年，因此适用于建筑较大工程较长久的排水工程。我们明显发现工程造价低于旧式施工方案，在对排水管道进行不同划分时，确定不同排污水试用的排水管道，大大降低了管道浪费现象，对于合流排污方式，不仅减少安装管道数量，同时均减少了管道基坑开挖等辅助工作，从而降低了施工成本。
4.3施工具有优越性
目前，我国排水系统使用的聚丙烯管材对部分排水系统具有局限性，新型无机超细微粒材料不仅具有较强的耐腐蚀性，并对于管道的表面进行玻纤处理，增强管道的强度，防止磨损。在早期管道材质质量检测中，检测人员对其进行氢氟酸、氟硅酸的腐蚀试验时，均取得了良好的抗腐效果。
5.针对新施工方案做出的优化建议
任何工程的施工均需要质量检测，市政排水系统的施工方法尽管进行了创新，但质量务必需要有一定保障，例如检查井与井口的检查，井壁之间必须保证互相垂直，不得有通缝、瞎缝的出现，满足砌筑工程的基本要求“横平竖直、砂浆饱满，上下均匀，接茬牢固”。井内流槽应圆滑，保证清洁；井盖的尺寸和留空设计符合当地市政排水要求，确定井内踏步的位置，并确保其质量要求，选用的砂浆需要符合设计标准，保证工期质量。对于施工人员工作时，进行交接工作时需要进行详细沟通，实施质量验收工作。总之无论运用任何施工方法，均应首先保证工程的质量。
6.结束语
总之，城市排水系统的施工方案逐渐提升，在排水系统管网水力学模型中降低排水造价，简单化施工工序，确保人们生活环境不受破坏。我们应该对排水系统的施工方案进行深度研究，确保排水工程在更优异的施工技术下得以迅速发展，建立更加完善的排水系统，提高城市以及国家的城市化管理技术，通过节约更多的施工成本发展更多有意义的工程，节约我国拥有的不可再生资源，为我们未来的生活提供保障。
7.参考文献