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中外建筑差异论文范文1
you hongyan
【论文摘要】在英语教学实践中，很多学生常把英汉文化等同，忽略了文化的差异，在理解方面造成了许多误区，阻碍了外语水平的提高，影响了教学效果。语言、文化和社会是密不可分的统一体。而语言又是文化的一部分，是文化的传播工具，因此在英语教学中，让学生了解中西文化差异，丰富文化背景知识，对于英语语言的学习是十分有必要的。
文化是一个社会所具有的独特的信仰、习惯、制度、目标和技术的总称，是在一个社会漫长的形成演变中产生和发展的产物；而语言是文化的一部分，是文化的传播工具。因此要真正学会一种语言就必须了解这种语言所体现的文化，只有这样才能真正掌握此语言的精髓。我们教师在教学中应逐步渗透文化知识的内容和范围，提高学生对英语的理解与把握。英语教学大纲指出,外国语是学习文化科学知识、获取世界各方面的信息、进行国际交往的重要工具。因此,学习一门外语的过程,也是了解和掌握对方国家文化背景知识的过程。
下面先来看一个对白：一个外国人称赞一个中国人your wife is beautiful , 中国人用where ? where ? ( 哪里? 哪里?) 来回答,于是外国人说:from head to toe (从头到脚都美) ,中国人又谦虚地说:not to be seen ,not to be seen (不见得,不见得) 。这样的对话显然是由于说话方对中西方社会习俗差异的不了解而引起的。在美国,称赞对方或对方的家人是很重要的一种社交习惯,被人们称赞时,要表示乐于接受并愉快地感谢,不要急于否认或自贬,也不应表现得扭捏不安。而在中国,听到别人的赞美总要谦虚一下,因为这是中国的传统美德! 因此如果不了解语言的文化背景和中西文化差异,在英语学习和用英语进行交际时,就会产生误解和歧义,不能得体地运用语言,以致闹出了笑话。
就文化差异的内容来说,涉及面非常广,从中西方的文学、音乐、美术、雕塑、建筑风格和人们的衣、食、住、交友、娱乐、节日等风土人情到日常见面问候、称赞、致谢、道歉等生活习惯,还有中西方各自独特的委婉语、禁忌语乃至体态语言等都存在着较大的差异。有时对待同一个词汇、同一个手势、同一句话,英美人与中国人的理解就大不一样。所以,我们的英语教学几乎是从第一天起就开始接触中西方两种文化的差异。通常有词汇的文化内涵差异：如ambition（野心）一词，本身具有褒贬两种含义。我们常用其贬义表示“野心勃勃”，而美国人却常取褒义表示“有雄心壮志”；思维方式的差异：中国人以谦逊为美德，中国人在待人接物，举止言行总考虑温文尔雅，通常会用“you are overpraising me.”（过奖）来应酬，这往往会让说话者感到你在怀疑他的判断力；抑或是用“where? where?”来回答，弄得外国人莫名其妙，不知所云；对隐私的界定差异：如中国人表示关心的“你去哪儿？”（where are you going？）和“你在干什么？”（what are you doing？）在英语中就成为刺探别人隐私的审问监视别人的话语而不受欢迎；称谓上的差异；由于这种文化上的差异，造成学生的简单理解。同样还把汉语中习惯上称呼的“张医生”、“王护士”称为doctor zhang，nurse wang。英语中称呼人一般用mr.， miss，mrs.等。如 ：在中国称中年以上的人为“老”，是尊敬的表示；可在西方，“老”却意味着衰朽残年、去日无多，因此西方人都忌讳“老”、都不服“老”。在美国老人普遍得不到尊重的社会里，老人们养成了坚持独立的习惯。所以美国的老人都不喜欢别人称其为老人（elderly people），在美国都用“年长的公民”（senior citizens）这一委婉语来指代老人。
对于别人送来的礼物,中国人往往要推辞一番,接受以后一般也不当面打开。而在英语文化中,人们对于别人所送的礼物,一般都要当面打开称赞一番,并欣然道谢。 ( thank you , i really appreciate it) 。在讲英语的国家,谈天气是很保险的搭话方式,如:——lovely weather, isn’t it? 又如：中国人也喜欢用“去哪啊？”打招呼，如果和你的外国朋友说“where are you going?”大部分人会不太高兴，有甚者会说“it’s none of your business!（你管得着吗？）”。还有禁忌话题：在中西文化交流中，最明显的禁忌话题要数“how old are you？”。对于中国人来讲可能觉得很正常，可是对于说英语的国家人来讲他们更注重“个人隐私”，因此多半情况下，他们会告诉你“it’s a secret.”
由此可见,文化差异的确是英语教学中不可忽视的重要内容。更进一步说,在我们进行英语教学时,学生好比是整个建筑,文化是建筑风格,语言是建筑实体,而老师就是建筑设计师。学生对中西文化差异的了解程度,直接决定着学生能否自如得体地运用英语的能力。而且在英语教学中渗透文化因素,还能提高学生的文化素养,赋予语言以情感色彩,使学生带着趣味情感学习,这样学生对所学语言材料的印象就会深刻而牢固,理解也会透彻而容易,那么在教学中,如何做到这一点呢?
笔者认为：可以在课堂上结合课本介绍词汇的文化内涵，教师在语言教学中应该有意识地总结一些具有文化背景的词汇和习惯用语。例如red 一词,无论在英语国家还是在中国,红色往往与庆祝活动或喜庆日子有关,红色象征着激情。但在英语中的红色还意味着危险状态或使人生气,如red flag (引人生气的事) 。加强中西文化差异的比较，将中西文化在称呼、招呼语、感谢、谦虚、赞扬、表示关心 、谈话题材和价值观念等方面的差异自觉自然地渗透到英语教学中。
在课堂上，同学们可以交流与角色表演，教师可以让学生收集一些有关国外文化方面的资料,如画报、杂志、图片等,研究不同国家人民的服饰、装饰、发型等,使他们在这一过程中了解不同的文化。课外活动的形式更是多样化,可以让学生欣赏或学唱英文歌曲。诵读英文诗歌,排练英文短剧。利用多种渠道、多种手段，吸收和体验异国文化。可以收集一些英语国家的物品和图片，让学生了解外国艺术、历史和风土人情；运用英语电影、电视、幻灯、录像等资料给学生直观的感受，使学生对英语的实际使用耳濡目染。向学生推荐阅读体现外国文化的简易读本，以增加对英语文化的了解；邀请中外“英语通”作中外文化差异方面的专题报告；组织英语角，英语晚会等，创设形式多样的语言环境，加深对文化知识的实际运用。
总之，在英语教学中不能只单纯注意语言教学，而必须加强语言的文化导入，重视语言文化差异及对语言的影响。只有这样，才能在实际中正确运用语言。
参考文献
[1]戌林海. 翻译与文化背景知识. 外语教学与研究.
[2]张蓉. 大学英语教学中跨文化交际知识的渗透. 南通航运职业技术学院学报.
[3]罗明燕. 论大学英语教学中跨文化交际能力提高策略. 重庆科技学院学报.
[4]张红玲. 跨文化外语教学. 上海外语教育出版社.
中外建筑差异论文范文2
论文关键词：建筑项目 外窗 节能技术
论文摘要：随着社会经济的迅速发展，建筑行业取得了骄人的成绩。整个建筑项目中，外窗作为建筑施工中的一个重要环节，除了投入大量的生产能源外，还在一定程度上增加了建筑项目的施工成本。再加上我国建筑资源比较匮乏，节能技术在建筑外窗中的运用，在节省我国建筑材料的同时，还在一定程度上增加了建筑项目外窗的使用性能。在此，本文针对建筑项目中外窗节能技术的运用，做以下论述。
在整个建筑项目施工中，窗户在安装使用的过程中，其热损对空间建筑的能耗影响很大，在整个建筑节能设计中，窗户热损是整个建筑节能设计的核心之一。对此，我国各同行以建筑节能发展为核心，对建筑项目中外窗节能技术进行研究，并取得丰富的成果与经验。在推动我国社会发展的同时，还在一定程度上促进了建筑行业的发展。在此，本文从建筑外窗节能措施以及影响外窗耗能的因素等两个方面出发，针对建筑项目中外窗节能技术中存在的相关问题，做以下简要分析：
一．建筑外窗节能措施分析
建筑外窗在使用的过程中，基于窗户自身的特性，热量主要通过窗户材料的导热状况、太阳辐射以及空气渗透等途径进入室内。出现这种局面的过程中，其根本原因在于窗户的整体面积，换而言之，在很大程度上，窗户面积与建筑空调的负荷大小有着线性关系。针对建筑外窗节能措施的分析，主要包括以下几个方面：
（一）窗户的朝向对建筑节能的影响
在整个房屋建筑设计的过程中，房屋外窗的位置主要由房屋的整体设计为决定，不同方位的房屋外窗，在使用的过程中接收到的太阳辐射热量不同。结合着太阳一天的运行规律，冬季南向墙面窗户能够得到一天中最大的太阳辐射热量，而夏季则是东、西方面的窗户得到的太阳辐射热量较多。依据这一自然规律，房屋设计人员可以在设计的过程中，针对房屋面积大、开窗频繁的一面窗户正对冬季太阳辐射强度较大的南方方位，而把房屋外墙窗户不开或少开的一面朝向夏季太阳辐射强度大的东、西向方位，以便使房屋在冬季太阳辐射强的方位有最大外窗暴露面而在夏季太阳辐射强的方位有最小的外窗暴露面，这种设计方式，是房屋外窗夏季隔热冬季保温的理想朝向。
（二）外窗材料及其对建筑耗能的影响
在整个建筑耗能中，外窗生产制造中选择的材料性能也会对建筑耗能造成一定的影响，在整个外窗材料耗能的过程中，主要包括窗玻璃与窗框材料。两者在生产使用的过程中，其耗能状况主要表现在以下几个方面：
1.窗玻璃
在整个窗户面积中，玻璃占整个窗体体积的三分之二，在整个外窗导热的过程中，玻璃作为最大的导热媒介，在设计使用的过程应科学、谨慎的考虑整个玻璃的导热性能。在外窗玻璃材料使用的过程中，一般使用双玻结构和加强玻璃对波长0.3mm——2.5mm的太阳光具备较强的反射与吸收能力，由此成为玻璃节能的首选。
玻璃作为整个建筑工程中的一个重要施工环节，在施工过程中无论是经济投入还是使用价值，都在整个建筑中有着极大的比重。从普通建筑性价比考虑，采用单框双玻结构和热反射镀膜玻璃是夏热冬冷区外窗节能的首选。采用同框双玻结构有着和中空玻璃一样的采光性能和优良的隔热、隔音性能。其隔热能力主要来源于二层玻璃间密封的空气层，空气的导热系数为O.028w/mK，而玻璃的导热系数为0.77W/mK，两层玻璃四边用密封胶导热，其余大面积玻璃均依靠空气层导热，加大热阻。因此能明显提高外窗玻璃的节能效果。在课题组做ZMQ砌块应用实验时，采用不同玻窗结构作保温窗，实测证明，采用单框双层玻璃铝合金窗，外层为6mm热反射镀膜玻璃，窗扇平开式，内层为5mm普通白玻，就能有效减少60%的外窗热损。
2.窗框材料
在建筑项目外窗耗能材料中，除了玻璃造成的热损外，窗框材料的选择也会在一定程度上在成热损。当前建筑外窗的窗框材料主要包括铝合金型材、塑料型材、塑钢型材、不锈钢以及木材等几种。金属窗框材料在很大程度上比玻璃的传热系数大，因而对整个建筑外窗节能有着严重的影响。在整个建筑外窗节能中，窗框材料的主要功能在于传到热损，要想降低热损，就要象断热铝合金研制原理，要使窗框用材能形成断桥，来阻止热量的传递。
二．影响外窗耗能的因素
在整个工程建筑的过程中，外窗节能技术的使用，除了节省我国建筑资源外，还在一定程度上保障了建筑施工质量。在整个外窗耗能的过程中，主要包括以下几个方面：
（一）窗型
创窗型在选择的过程中，不仅关系着建筑节能技术的顺利运用，同时还关系着建筑物的整体美观。窗型的选择应用需要工程的设计人员结合着建筑物的实际性能进行科学、准确的选择。当前的建筑窗型主要包括上下滑动、左右推拉窗、各种类型平开带翻转窗以及固定窗等几个类型。推拉窗在使用的过程中，窗扇上方都比下窗框高，施工人员在安装的过程中，需要在窗体内侧用毛条进行密封，上下窗户移动之间安装轮滑进行移动，使其形成空隙，这样则为空隙对流创造了有利条件，冬天冷空气通过窗户下面的轮滑细缝进入到室内，夏天室内冷空气从窗户下面的细缝流出，这样则形成一个对流热、冷气的循环流失。
平开窗在安装使用的过程中，与推拉窗的使用方式存在很大的差异，平开窗主要由内外平开窗组成，且在窗扇、窗框之间都有橡胶做的密封压条。在窗扇关好后，基于橡胶压条自身具备的密封性，很难形成对流。这种窗型在使用的过程中，其热量流失主要通过玻璃辐射以及窗户生产材料进行的热传导。与以上两种窗型不同的是，还有一种固定窗，其窗框嵌在整个建筑墙体内，玻璃则直接安装在窗框上，玻璃与窗框之间的接缝用密封胶封好，这种窗型在使用的过程中，具备良好的水密性及气密性，因而很难形成空气对流，对流热造成的损失是最少的。在分析外窗节能技术的过程中，若单从窗型结构上讲，固定窗的节能性是几种窗户类型中最好的一个，其次为平开窗，最后为推拉窗。在整个窗型选择的过程中，需要设计人员结合着建筑工程的整体施工状况，有针对性的进行选择，除了确保建筑工程外窗节能技术外，还要确保工程的整体美感。
（二）墙结合形式
在整个建筑工程外窗安装的过程中，施工人员应使用正确的安装方式，确保窗户的安装质量，尤其是窗户周围部位。砖砌抹灰的密实以及外窗缝隙的发泡嵌缝质量，严格按照施工操作规范的要求，才能使外窗渗透耗热量的损失减少。窗框、墙体隐蔽镶嵌设计施工方法是加强外窗节能效果的有效措施。
总结：
综上所述，随着我国社会经济的迅速发展，已有的建筑物已无法满足人们的生活需求。再加上我国人口较多，建筑资源缺乏，节能技术的使用，在满足人们生活需求的同时，还能减少建筑成本，保障施工质量。由此就需要相关人员能够加大建筑工程中外窗户节能技术的研究，针对不同的地区选择与之相符的窗型、窗框以及窗户玻璃，以便在其使用的过程中真正发挥出节能优势，在推动我国建筑行业发展的同时，还能提高人民的居住水平。
参考文献
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[2]涂逢祥．节能窗技术[M]．北京：中国建筑工业出版社，2003．
[3]陆亚俊，王芳．暖通空调[M]．北京：中国建筑工业出版社，2002．
中外建筑差异论文范文3
论文摘要：施工企业主要从事铁路、公路、桥梁、房屋、市政、水利水电等施工生产，由于建筑产品的固定性、多样性、施工周期长等特点，这种生产经营的特殊性决定了其财税管理活动及税收筹划技巧也呈现出独有的特点。本文拟通过对国家相关税法政策的分析，结合具体的案例，从施工企业投资、筹资、生产经营等不同经济活动出发，结合具体的案例，分析研究了施工企业税收筹划的基本规律与运作技巧。
一、税收筹划的特点
税收筹划是指负有纳税义务的单位和个人在纳税前采取各种合乎法律规定的方法有意减轻或消除税收负担的行为。也就是企业在法律允许的范围内,通过对经营事项的事先筹划,最终使企业获得最大的税收收益。其特点如下：
1．合法性。这是税收筹划最本质的特征,也是区别偷逃税行为的根本所在。税法是国家制定的用以调整国家和纳税人之间在征纳税方面的权利与义务关系的法律规范的总称，税收筹划必须在法律允许的范围内进行,当纳税人有多种合法的可选择纳税方案时,可选择低税负方案。因为法定最低限度的纳税权也是纳税人的一种权利，纳税人无需超过法律的规定来承担国家税赋。
2．目的性。税收筹划的目的是降低税收支出。企业要降低税收支出，一是可以选择低税负，二是可以延迟纳税时间，有效降低资金成本。不管使用哪种方法，其结果都是节约税收成本，以降低企业的经营成本，这就有助于企业取得成本优势，使企业在激烈的市场竞争中得到生存与发展，从而实现长期赢利的目标。
3．筹划性。纳税人在进行筹资、投资、利润分配等经营活动之前就必须综合考虑税收负担因素, 明确国家的立法意图，设计多种纳税方案，并比较各种纳税方案的不同税负，挑选出能使企业整体效益达到最大的方案来实施。
4. 综合性。综合性是指企业税收筹划应着眼于企业整体全局,综合考虑企业的税收负担水平,以及综合经济效益，统筹规划。税收筹划不仅要考虑纳税人现在的财务利益，还要考虑纳税人未来的财务利益；不仅要考虑纳税人的短期利益，还要考虑纳税人的长期利益；不仅要考虑纳税人所得增加，还要考虑纳税人的资本增值；不仅要考虑纳税人的税后财务利益最大化，而且还要尽量使纳税人因此承担的各种风险，如税制变化风险、市场风险、利率风险、信贷风险、汇率风险、通货膨胀风险等降到最低。总之，税收筹划只有从纳税人财务计划、企业计划这些整体利益出发，趋利避害、综合决策才能真正达到目的。
二、税收筹划的技术方法
1.免税技术。免税技术是指在法律允许的范围内,利用国家免税政策，使纳税人成为免税人,或使纳税人从事免税活动,或使征税对象成为免税对象而免纳税收的技术。例如《关于青藏铁路建设期间有关税收政策问题的通知》就减免建设期间的各项税收。
2.减税技术。减税技术是指在法律允许的范围下, 利用国家减税政策使纳税人减少计税依据、降低应纳税所得而直接节税的技术。
3.税率差异技术。税率差异技术是指在法律允许的范围内,利用税率的差异而直接节减税收的技术。这里的税率差异包括税率的地区差异、国别差异、行业差异和企业类型差异等。
4.扣除技术。扣除技术是指在法律允许的范围内,使扣除额、宽免额、冲抵额等尽量增加而直接节减税收,或调整各个计税期的扣除额而相对节税的技术。如纳税人可以增加费用扣除额以节减企业所得税。
5.抵免技术。抵免技术是指在法律允许的范围内,使税收抵免额增加而绝对节税的技术。如国产设备投资抵免企业所得税。
6.退税技术。退税技术是指在法律允许的范围内,纳税人满足退税条件退还已纳税款而直接节税的技术。
7.延期纳税技术。延期纳税技术是指在法律允许的范围内,使纳税人通过延期缴纳税款而利用货币的时间价值，降低资金成本相对节税的技术。
8.分割技术。分割技术是指在法律允许的范围内,使所得财产在两个或多个纳税人之间进行分割而直接节减税收的技术。这种技术对于适用超额累进税率的税种尤为重要,因为对于超额累进税率,税基越大,适用的税率层次越高,税率越大,其税收负担就越重。因此,适时进行对象分割,有利于减少绝对税款额。
9.汇总（合并）技术。汇总（合并）技术是指通过兼并经营亏损，降低企业的应纳税所得以及汇总（合并）计算有关费用扣除减少集团企业的计税基数或通过汇总（合并）后达到法定减免界限而降低税负的技术。
三、施工企业税收筹划
（一）投资过程中的税收筹划
1、通过直接设立符合减免税条件的新办企业降低税负，
利用西部大开发企业所得税税收优惠政策规定，财政部、国家税务总局、海关总署《关于西部大开发税收优惠政策问题的通知》（财税（2001）202号）规定对设在西部地区国家鼓励类的内资企业，在2001年至2010年期间，减按15％的税率征收企业所得税。经省级人民政府批准，民族自治地方的内资企业可以定期减征或免征企业所得税。因此，在西部及民族自治地区投资设立子公司，进行主要经营业务的转移，一方面可以支持西部地区建设，同时也可以享受到较低的税率优惠。
2、投资设立外商投资企业税收筹划
所谓外商投资企业，是指按照中国法律组成企业法人的“三资企业”。包括按照我国有关企业法在中国境内投资举办的中外合资经营企业、中外合作经营企业，以及全部资本均由外国投资者投资的外资企业。由于外资企业有较多的税收优惠政策，因此可以通过投资设立外商投资企业降低税负。
税法规定如下：设在经济特区的外商投资企业，在经济特区设立机构、场所从事生产、经营的外国企业和设在经济技术开发区的生产性外商投资企业，减按百分之十五的税率征收企业所得税；设在沿海经济开放区和经济特区、经济技术开发区所在城市的老市区的生产性外商投资企业，减按百分之二十四的税率征收企业所得税；对生产性外商投资企业，经营期在十年以上的，从开始获利的年度起，第一年和第二年免征企业所得税，第三年至第五年减半征收企业所得税。因此，通过与外资共同投资设立企业，利用外商投资企业的优惠政策至少将相应企业所得税税负降低50％以上。
3、国产设备投资抵免企业所得税税收筹划
国家为了鼓励企业加大投资力度，支持企业技术改造，促进产品结构调整和经济稳定发展，对企业技术改造国产设备投资出台了相关抵免企业所得税优惠政策，施工企业生产经营的特点决定了固定资产损耗快、更新快，随着我国铁路、公路、房建、市政等建设项目的高速发展，特别是《中长期铁路网规划》提出的的“八纵八横”客运专线建设更是需要施工企业必须及时技术改造相应技术设备。因此，施工企业在购置固定资产设备之前就应做好相应统筹规划，取得有关部门的批复手续，合理的降低企业税负。
根据财政部、国家税务总局财税字[1999]290号及国家税务总局《关于印发〈技术改造国产设备投资抵免企业所得税审核管理办法〉的通知》（国税字〔2000〕13号）文件规定，凡在我国境内投资于符合国家产业政策的技术改造项目的企业,其项目所需国产设备投资的40%可从企业技术改造项目设备购置当年比前一年新增的企业所得税中抵免。
案例：某施工企业上年应纳税所得额100万元，应纳所得税33万元，本年购置国产设备100万元，取得相关批复，本年应纳税所得额300万元，本年可以抵免企业所得税40万元（300×33％-33＝66，100×40％＝40），实际缴纳企业所得税59万元（300×33％-40）。
集团化的大型施工企业可以利用汇总（合并）技术将税负降至更低，税法规定汇总(合并)纳税的总机构(或母公司)将成员企业的年度企业所得税申报表进行汇总(合并),确定汇总(合并)后应纳税所得额,据以计算的应缴企业所得税额,可用于抵免成员企业经税务机关核定的抵免企业所得税额.总机构(或母公司)汇总(合并)后的应缴所得税额不足抵免时,未予抵免的成员企业投资额,可用总机构(或母公司)以后年度汇总(合并)后的应缴所得税额延续抵免,但抵免期限最长不得超过5年。
案例：某集团下辖甲、乙两个子公司，甲子公司2004年应交所得税33万元，2005年购置国产设备200万元，2005年应纳税所得额100万元；乙子公司2004年应交所得税66万元，2005年购置国产设备500万元，2005年应纳税所得额200万元；母公司2004年应交所得税99万元，购置国产设备0万元，2005年应纳税所得额400万元，均取得相关抵免税批复手续。集团2005年汇总（合并）抵免企业所得税33万元（（100+200+400）×33％-（33+66+99）＝33，（200+500+0）×40％＝280）；如果没有汇总（合并）各公司分别计算2005年抵免所得税0万元（100×33％-33＝0，200×40％＝80；200×33％-66＝0，500×40％＝200；400×33％-99＝33；0×40％＝0）。
4、不动产或无形资产投资入股税收筹划
财政部、国家税务总局《关于股权转让有关营业税问题的通知》财税［2002] 191号规定以无形资产、不动产投资入股，参与接受投资方利润分配，共同承担投资风险的行为，不征收营业税。对股权转让不征收营业税。因此，纳税人对拟准备销售的不动产或转让的无形资产，可以采取先投资入股，然后再进行股权转让。
案例：a公司拟向b酒店以2000万元出售新开发的一幢大楼，该大楼开发成本1500万元。则a公司自建行为按“建筑业”税目依3％的税率计算缴纳营业税45万元（1500×3％），按“销售不动产”税目依5%的税率计算缴纳营业税100万元（2000×5%）。但是如果经过筹划a公司以这幢大楼作价2000万元股权参与b酒店经营。之后，a公司再把b酒店所拥有的股权以2000万元的价格转让给b酒店。根据财税字(2002)191号文件规定：以无形资产、不动产投资入股，参与接受投资方利润分配，共同承担风险的行为，不征收营业税；对股权转让不征收营业税。因此，a公司通过投资再转让股权方式，既不发生“建筑业”营业税纳税义务，也不发生“销售不动产”营业税纳税业务。
（二）筹资过程中的税收筹划
1、权益性资本与负债性资本筹资。施工企业无论通过债务筹资还是通过权益筹资，都存在着一定的资金成本，筹资决策的目标既要求筹资足额又要求资金成本最低。按照税法规定，负债性资本的利息可以税前扣除，而权益性资本只能作为企业税后利润的分配，因此施工企业在确定资本结构时应尽量考虑债务筹资的利用。一般而言，如果息前税前盈余大于每股收益无差别点的息前税前盈余时，运用负债筹资可获得较高的每股收益；反之，当销售额低于每股收益无差别点的销售时，运用权益筹资可获得较高的每股收益。
2、融资租赁的税收筹划。大型工程项目一般需要专业化固定资产设备，如果施工企业直接购置，需要占用大量资金，并且大型设备往往具有专用性，本工程竣工后，其他工程项目的使用价值不大。因此，施工企业可以通过融资租赁，迅速获得所需的施工设备，同时保存企业的举债能力，更重要的是融资租入的固定资产可以计提折旧，税法允许折旧计入成本费用，减少了企业的纳税基数，而且支付的租金利息也可按规定在所得税前扣除，进一步减少了纳税基数。
（三）经营过程的税收筹划
1、签订经济合同税收筹划
施工企业的生产经营具有施工周期长、价值大的特点，经济活动一般需要签订合同。利用经济合同进行税收筹划，可以节减税金支出。由于行业性质决定，建筑施工企业主要涉及建筑劳务及其他服务。因此，在签订经济合同时，通过适用不同的税目，为进行税收筹划提供了很好的契机。
（1）工程合同价款的税收筹划
根据《中华人氏共和国营业税暂行条例实施细则》的规定，纳税人从事安装工程作业，凡所安装的设备价值作为安装工程产值的，其营业额应包括设备的价款。这就要求建筑安装企业在从事安装工程作业时，合同中应尽量不将设备价值作为安装工程产值，可由建设单位提供机器设备，建筑安装企业只负责安装，取得的只是安装费收入，使其营业额中不包括所安装设备的价款，从而减少税基，达到节税的目的。
案例：某施工企业承包某单位设备的安装工程，合同约定由施工企业提供设备并负责安装，工程总造价为500万元，在施工企业经过税收筹划后，签订建筑安装合同约定决定改为只负责安装业务，收取安装费100万，设备由单位自行采购提供。则该企业可节税12万元（500×3％－100×3％）。
（2）施工企业总分包合同税收筹划
税法规定建筑业的总承包人将工程分包或转包给他人的，以工程的全部承包额减去付给分包人或转包人价款后的余额为营业额。工程承包公司承包建筑安装工程业务，如果工程承包公司与施工单位签订建筑安装工程承包合同，无论其是否参与施工，均应按“建筑业”税目3％的税率征收营业税。如果工程承包公司不与施工单位签订承包建筑安装工程合同，只是负责工程的组织协调业务，对工程承包公司的此项业务则按“服务业”税目5％的税率征收营业税。
案例：某建设单位b有一项工程,工程承包公司a只负责工程的组织协调业务，施工单位c最后中标。建设单位b与施工单位c签订了金额为5000万元工程承包合同。另外，建设单位b支付给a企业100万元的服务费用。此时，a应纳营业税（适用服务业税率）为：100万元×5％＝50000元。
如果a企业进行筹划，与建设单位b签订工程总承包合同，合同金额为5100万元。然后，a企业再与施工单位c.签订金额为5000万元的工程分包合同。a应缴纳营业税（适用建筑业税率）：（5100万元-5000万元）×3％＝30000元。于是，通过筹划，a可少缴20000元的营业税款。
2、纳税义务地点的税收筹划
国家税务总局关于印发《增值税若干具体问题的规定》的通知：基本建设单位和从事建筑安装业务的企业附设的工厂、车间，用于本单位或本企业的建筑工程的，应在移送使用时征收增值税。但对其在制造的预制构件，凡直接用于本单位或本企业建筑工程的，不征收增值税。因此，建筑施工企业生产水泥预制构件、其他构件或建筑材料的工厂、车间应尽可能的设在建筑现场，以适用于税率较低的营业税（建筑业3％）。
3、通过内部非独立核算的施工单位进行税收筹划
根据《财政部、国家税务总局关于明确《中华人民共和国营业税暂行条例实施细则》第十一条有关问题的通知》（财税[2001]160号）的规定，“负有营业税纳税义务的单位为发生应税行为并向对方收取货币、货物或其他经济利益的单位，包括独立核算的单位和不独立核算的单位”中的“向对方收取货币、货物或其他经济利益”，是指发生应税行为的独立核算单位或者独立核算单位内部非独立核算单位向本独立核算单位以外单位和个人收取货币、货物或其他经济利益，不包括独立核算单位内部非独立核算单位从本独立核算单位内部收取货币、货物或其他经济利益。因此单位内部非独立核算的施工单位为本单位承担建筑安装业务，不征收营业税。
案例：某施工企业需要建造一栋1000万元自用办公楼，如由本企业独立核算的单位承建，需要负担营业税30万元（1000×3％），改由单位内部非独立核算单位承建则不用负担营业税金。
4、通过合作建房进行税收筹划
所谓合作建房，就是指一方提供土地使用权，另一方提供资金，双方合作，建造房屋。根据《营业税问题解答（之一）的通知》（国税函发[1995]156号）的规定，合作建房有两种方式，即纯粹“以物易物”方式和成立“合营企业”方式，两种方式中又因具体情况的不同产生了不同的纳税义务。在这种情况下，纳税人只要认真筹划，就会取得良好的效果。
案例：甲、乙两企业合作建房，甲提供土地使用权作价1000万元，乙提供资金1000万元。甲、乙企业约定，房屋建好后，双方均分。完工后，该建筑物造价2000万元，于是，甲、乙各分得1000万元的房屋。
根据《通知》的规定，甲企业通过转让土地使用权拥有了部分新房屋的所有权，从而产生了转让无形资产应缴纳营业税的义务。此时其转让土地使用权的营业税为1000万元，甲应纳的营业税为1000万元×5%=50万元。
若甲企业进行税收筹划，则可以不缴纳营业税。具体操作过程如下：甲企业以土地使用权、乙企业以货币资金合股成立合营企业，合作建房，房屋建成后双方采取风险共担、利润共享的分配方式。现行营业税法的规定：以无形资产投资入股，参与接受投资方的利润分配、共同承当投资风险的行为，不征收营业税。由于甲向企业投入的土地使用权是无形资产，因此，无须缴纳营业税。仅此一项，甲企业就少缴了50万元的营业税款，从而取得了很好的筹划效果。
5、施工企业会计处理的涉税筹划：
《企业会计制度》规定了可以根据职业判断采用不同的会计方法，不同会计处理方法的选择又会导致企业会计利润实现时间上的前后移，由于货币时间价值的影响，使得企业应纳所得税的现值出现差异，故施工企业在经营过程中可通过会计处理方法的选择来进行税收筹划。例如，当物价呈持续上涨趋势时，施工企业宜采用后进先出法，这样摊入工程成本的存货价值较高，期未结存成本较低，可以将利润和纳税递延到以后年度，进而达到延缓缴纳企业所得税的目的；
成功的税收筹划意味着纳税人对国家制定的税收法律、法规的全面理解和运用，对国家税收政策意图的准确把握。合理的纳税筹划还是纳税人纳税意识提高到一定阶段的表现，税收筹划与纳税意识的增强一般具有客观一致性和同步性的关系，进行税收筹划或税收筹划搞得好的企业，其纳税意识往往也比较强。成功的税收筹划体现了国家的宏观调控职能和产业政策，通过合理的税收筹划还能促进经济社会的长期发展和繁荣。
参考文献：
[1] 中国注册会计师协会 税法 2006（4）
[2] 中国注册会计师协会 会计 2006（4）
[3] 全国注册税务师职业资格考试教材编写组 税法（1） 2006（1）
中外建筑差异论文范文4
[美]林塞·沃斯特著，王小莹译，商务印书馆，2011
学术腐败令人头疼，根子在于学术尤其人文社会科学的评价标准长期失范，缺乏科学性与合理性。对学者发表的论文、专著进行量化考核，是学术界通行的做法，然而，这正是论文抄袭与剽窃的一个重要诱因，因为它催生了根深蒂固的门户之见。
门户，本是一个普通的建筑学词语，就是房屋与空间的出入口，但不知何时却被引申为派别、宗派，终有成语“门户之见”。《韩非子·八说》：“明君之道，贱德义贵，不必坐上，决诚以参，听无门户，故智者不得诈欺”，陈奇猷《韩非子集释》释此“门户”为“谓一人及其朋党”。《新唐书·韦云起传》：“今朝廷多山东人，自作门户，附下罔上，为朋党。”清·侯方域《朋党论上》：“尝就天下之大势观之，门户不同，风气亦异。”郁达夫《无题》诗：“前贤不解藏人善，门户推排孰起初?”与“门户”类似，本义为门窗的“户牖”一词也有上述引申义，还特别指学术上的门户、流派。刘勰《文心雕龙·诸子》：“夫自六国以前，去圣未远，故能越世高谈，自开户牖。”黄庭坚《奉和文潜赠无咎》：“荆公六艺学，妙处端不朽；诸生用其短，颇复凿户牖。”清·冯桂芬《重刻段氏序》：“(治《说文》者)无虑数十家，先后迭兴，各辟户牖。”至此，一个建筑学普通词语遂与学术史过从甚密，难分难舍。
美国学者林塞·沃特斯(LindsayWaters)在其影响深远的Enemies ofPromise，Publishing，Perishing andthe Eclipse of Scholarship(《希望的敌人：不发表则灭亡如何导致了学术的衰落》，王小莹译，商务印书馆，2011年4月第1版)中指出：“现代大学把知识分割成不同的学科，一个个壁垒森严的群体……结果，学术创新尤其是博览群书在当今十分艰难……”这里的“壁垒”正是学界的门户。课程、学科、专业是门户，年级、学历、学位也是门户，学力与学历永恒的悖离还是门户，自然科学和社会科学的分野、社会科学和人文科学的分治也是门户，母语与外语的竞合也是门户，对众多高等学校的排序、分类如“985”、“211”等还是门户，教学和科研的差异还是门户，从小学、初中、高中、大学到硕士研究生、博士研究生这样的线性学序更是门户，高校内部的院系、处室、中心亦是门户，各校学报十分排外还是门户，至于考据学派与古史辨派、实证主义与科学实证主义这样遍布于各具体学科内的门户更是随处可见，比比皆是，举不胜举。学界的门户，有大有小，有宽有窄，有明有暗，有长有短，有显有隐，有平有仄，有曲有直，有些具有良性促进作用，更多的则是恶性的。这些门户层层叠叠，嵌套勾联，交错繁复，贻害无穷，毁人不倦。
究竟是谁设置了一门又一门的课程，什么是基础课?什么是专业基础课、专业核心课?依据为何，标准为何?究竟是谁划分了一个又一个学科，广播电视新闻专业和广播电视编导专业究竟有何本质差异，企业管理和农林企业管理区别何在?究竟是谁规划了林林总总的专业，又有谁能说清楚学科和专业的本质差异?是谁划定了年级，为什么不能跳级?又是谁弄出了学历与学位的两张皮，导致大量在职研究生在本校混个博士学位然后留校任教，近亲繁殖?是谁想当然地炮制出自然科学、社会科学、人文科学这三类，导致大量交叉学科如考古学、建筑学、医学长期身份焦虑，造成归属之危机?再说，教育部对众多高校排座次，固然有其科学性，名次也是基本得到社会公认的，但是，这显然带有门户之见，“211”以下档次的高校获得教育部、国家社科基金、国家自然科学基金等国家级科研课题的比率明显降低。甚至，从小学、初中、高中到大学，很多教师惧怕科研，长期把教学改革当科研，始终以为写几篇总结教学经验、教改成果的汇报就是学术论文，总是拘泥于探讨某某学科的教育教学问题而不敢越雷池一步，当了一辈子教书匠，至死都没搞明白科学研究的真谛。尤为关键的一点是，行政管理者总是高高在上，“既然学术评估的标准不再是思想的深度和意义，而是文章数量等外在因素，与学术思想无关的各级行政管理人员自然就凌驾于从事这种思想活动的学者之上”(该书译者序，P4)，他们居高临下，成为科研与教学最大的门户。
在多年的高校生涯中，笔者的周围充斥着太多太多被学术上大大小小、林林总总的门户隔离、遮蔽、掩挡、蒙混、愚弄甚至毁灭的学生和教师。虽然从表面上看，几乎人人都感到“好像大学里的人都是知识分子……好像人人都感兴趣于学术和思想的自由发展……”(该书P60)但实际上，很多人明里暗里成了门户之见的忠实拥趸，视门户为至高原则，专心以门户之争为业，缺乏科研能力，创新性极弱。
学界的门户，令太多太多的人迷惑和彷徨。因此，野鸡大学总有不少人上，粗制滥造的教辅总有不少人买，假文凭总是四处泛滥，的市场总是那么火爆，素质教育总是纸上谈兵，学科前沿、前沿学科、交叉研究总是乏人问津，大师、大家总是凤毛麟角，百年不遇。门户之见，不仅禁锢了学生、学者的思想，还浪费了大量的社会财富，多少人的宝贵韶华因此白白流逝。范进是迂腐的，可悲的，古代的科举固然僵化教条，今日的高考未必通脱合理；中国科学院、中国工程院的院士层出不穷，但可比肩爱因斯坦的中国科学家却总是凤毛麟角……当然，门户在国外学界也司空见惯，难以根除，这与国家、民族、种族无关。看来，这个问题还真取决于智商和胆识。
作者林塞·沃特斯担忧，“因为高等教育的商业化，大学的各个人文学系已经完全停止了创新”。(该书P6)可悲的是，学者们皆自囿于门户之中而不能自拔。门户是创新的天敌，古今中外，但凡能大有作为的学者，皆能在很大程度上冲破门户之见。令狐冲本是华山派弟子，可他偷学少林武学，结果青出于蓝而胜于蓝，功夫出神入化，无人能敌。武侠作品中的高手，都是十八般兵器样样精通，甭管哪门哪派，不论尊卑长幼，打得过才是硬道理，谁能克敌制胜谁就有发言权。只可惜，武夫熟谙的浅显道理，文人却大都不甚了了，稀里糊涂。看来，实践还真能出真知——理论和实践的二分法，又是一个极大的哲学上的门户之见。
二分法当然是门户之见，三分法也是，咬定辩证法而抱残守缺还是自闭于门户之中。真的学者，应不断学习，深思人生与世界，时刻求新，“苟日新，日日新，又日新”(《礼记·大学》)。老子云：“凿户牖以为室，当其无，有室之用，故有之以为利，无之以为用”，(《道德经》)浩浩学术，泱泱学海，茫茫学界，这一有一无，有无之妙，众多学者乃至莘莘学子须终生揣摩与力行。
笔者希冀学界多一些能穿墙越壁飞檐走壁闪展腾挪的大侠和高手，自由穿梭和出入于大小门户如履平地，视若无物。林塞·沃特斯建言，“人文学科若要重新兴旺起来，我们就不能再坚持让各个学科泾渭分明，而应该让各学科的想法、方法以及资料充分流动起来。”(该书P83)摈弃门户之见，打开你的智慧之门，洞察世事万物；敞开你的心灵之牖，明辨宇宙人生。“真正的创新者往往是最容易被认知危机困扰的人，因为他们偏离了常规，走到了无人涉足的地方。这些人会花费生命中的许多岁月……不知自己是否已经成功。”(该书P90)须知，“不发表任何东西也可以是一个伟大的思想家”，(该书P86)“大音希声，大象无形”(老子《道德经》)，艺无定法，有有有无，无无无有。挑战大学与商业之间的协力增效(Synergy)，杜绝论文外包(Outsourcing)，抵制单向度的量化(Accountability)考核，每个学者都应凭良心去判断，“判断是人文学安身立命的基石。其实，建构人文学科的，正是……自我反思，从而获取判断自由”(该书P33)，我们才会重拾自信与尊严，人文学科才会重获新生。
中外建筑差异论文范文5
建国50多年来，尤其是改革开放20多年来，我国的教育事业成果辉煌，为我国的经济建设和社会的全面进步贡献了大量各级各类人才。如今，我们已跨入构筑终身教育体系、创建学习型社会的新时代，因而，教育理念的创新成为首要之义。我国作为发展中的人口大国，基于历史传统、文化背景和经济发展的不同，在教育的各个层面与西方发达国家存在相当大的差异。与世界发达国家相比，由于受种种复杂的社会因素及某些传统教育观念的束缚，我国的教育处于相对较落后的状态。笔者曾先后从互联网上查阅了多个国家的教育状况，并查阅了许多资料。认真分析了许多实际情况，初步形成对中外教育差异的一些看法。主要有以下七个方面：
1.学生入学的方式不同
中国从古至今都非常重考试，而且很多是一卷定终身。考试本身并不坏，但一卷定终身不好。今天中国的高考制度已成为学校教育的指挥棒，从某种程度上讲确实扼杀了许多青少年的兴趣与爱好。那么国外学生是如何进高校呢？以美国名校为例，一般要五个方面的要求：一是参加SAT考试，但考试压力不大，因为一年有7次考试机会，随你什么时候去考，也不管你考几次，直到你满意为止。二是高中实行学分制，至于你是三年学完还是五年学完都可以。三是中学考试的平均成绩要达到B。这不是一张考卷所代表的全部分数，即使你全部答对，也只能得50分。平时如果你做一个航天模型，玩一个能够遥控的风筝，也可以拿25分、30分，甚至对同学的帮助有时也会算分，这样综合起来看你是A还是B。四是考大学要推荐信，特别是要有个性的推荐信。五是学校个别面谈。这就是国外很多名牌大学的“五关”。另外，国外的大学实行淘汰制，宽进严出。有了严格的淘汰制，开多大后门都没用。如果你个人能力不行，即便是开后门进去，也是自讨苦吃，过一年你就得自动“下岗”。所以选择大学还是要与自己的能力相配。
2.不同的学校有不同的教育策略和办学定位，对不同的学科也有不同的要求
纽约的服装学院、哈佛大学、牛津大学、剑桥大学等都是世界一流大学，但各家的定位却不一样。不同的学校发不同的音，只有这样才能够奏出美妙的乐章。如果我们都往一个方面挤，就不能奏出动听的乐曲。同时，不同学科对学位的要求也不一样。一个好的高等学校并不意味着一定要培养出多少硕士生和博士生。据统计，我国研究生的绝对数量已居世界第三，但最近某地出年薪16万聘请高级技工，却没人响应。所以，建立一个比较合理的高等学校结构，使之符合教育发展规律，并能满足社会的不同需求，是非常必要的。
3.学校的内部结构不同
这一差异导致了学生培养方法上的根本不同。任何高等院校的内部结构都是纵横交错的，纵的方向是本科教学，横的方向是科学研究。不同的学校其内部结构是不一样的。国外一流的研究型大学纵向简洁，横向丰富；但一流的高等职业学校纵向丰富，而横向简洁。我国的高校却趋于雷同。对复旦或者北大这样的学校来说，教学的方向不能多，但横向交叉学科、研究的机构可以多。但我国的高中生考入高校，往往被分入几十个不同的系、院，像被领到了一个个窄胡同里面，怎能培养出创新人才？世界上一流的研究型大学，都把广博教育放在培养本科生的首位，把专业培训放在次要位置。比如哈佛大学早就规定，学生入学后都要先学七艺，即文化、逻辑、修辞、几何、天文、数学、音乐，后又加上语文、人文、社会、自然。这样培养出来的大学生，就可以具备思考的能力、清晰沟通思想的能力、明确的判断能力以及能够识别普通性价值的认知能力，而学生分专业是大学二年级之后的事情。这种宽基础、宽专业的培养方式带来了与专业分得太细的培养方式全然不同的结果。例如，在哈佛医学院里就有许多本科学文科甚至学音乐的学生。这在我们这里，简直无法想象。4.研究生的培养方式不同
在国外，很多世界一流的高校，例如斯坦福大学、哈佛大学、麻省理工学院等，有很多教授的手下都有10个、20个研究生在拼命地干活。为什么他们这样拼命地干活呢？因为如果他们不好好干活，第二年就要被淘汰；如果努力干活的话，就可以看到自己未来的前途：第一，拿到大学的文凭，这张文凭的含金量是很高的；第二，能够参与世界前沿领域的科研工作。而我国的研究生呢？一方面，研究生的生活艰难。国家给予的研究生待遇偏低，在不少城市低于当地政府规定的最低工资。这对于以基础研究为主的研究生更显得不尽合理。另一方面，老师也不敢给他们出难题，三年保证毕业，出一个小题目做做，学生也没有多大的压力。这种状况不利于创新人才的培养。一流大学不一定要有现代化的标志性建筑，哈佛、牛津、剑桥的房子都是很古老的。要创一流，在某种意义上要靠学生，让优秀的学生在杰出教授的指导下，在科学的前沿艰苦奋斗。
5.以人为本、以学生为中心
在世界上优秀的学校里学生的中心地位一直是不可动摇的。英国的一些著名高等院校成功经验之一，就是他们很早就实行了导师制，像牛津、剑桥，15世纪开始就实行导师制，使得每个学生都得到关心。“学生的头脑不是一个用来填充知识的容器，而是一个待点燃的火种”。教师的职责就是帮助学生把这火种点燃。牛津大学也有句妙语：“导师对学生喷烟，直到点燃学生心中的火苗。”每个人的火种是不一样的，需要靠同学的力量、靠家长的力量、靠教师的力量一起把不同的火种点燃。复旦大学物理系过去有一位学生书读得马虎，玻璃却磨得很好，老师就发挥他的长处，对他进行鼓励，并不因此限制他。这个学生毕业后，参加了我国最高级的天文望远镜的磨制，他头脑里的火种就这样被点燃了。人无全才，但人人有才，“学校的任务就是发挥学生的天才”。在“以人为本”方面的另一个明显不同是，在人力资本与物质资本投入比例上的巨大差异。1998年，剑桥大学的科研经费为1亿英镑，合13亿人民币；复旦大学当时的科研经费是1.3亿人民币，为其1/10。但是剑桥科研经费的90%是用在人员的工资上，仅用10%购买设备，而复旦的全部科研经费几乎全用在了仪器设备上。试想两校的设备费几乎相等，都有一个相似的实验室，两者的设备也差不多，但剑桥是从世界范围招聘人才，拥有11位获得诺贝尔奖的科学家，两者的科研能力差距是显而易见的，所取得的科研成果当然就不一样。
6.师资的来源不同
我国高校的师资多数是学术型的，他们从学校到学校，很多是在同一学校里从助教做到教授。国外一流大学的教授很少“近亲繁殖”。哈佛大学的教授绝大多数是从世界范围招聘来的。对于社会科学、工学等应用科学，很多教授来自政府机关、企业部门。例如，耶鲁大学的工学院院长原是美国总统科技顾问，商学院院长原是美国商业部长，就连原美国副总统戈尔也可以到哥伦比亚大学任教授。他们丰富的经历、与社会各界广泛的联系，为大学的教学、科研带来了非常珍贵的资源，他们能发挥一般教授无法替代的作用。在人们的眼光里，教授、院长的社会地位是很高的，从部长、副总统到教授、院长，一点都没有降低身份。
7.育人的环境不同
环境对人才培养十分重要。这里有一个例子，1953年出生的一个男孩，叫安德鲁·怀尔士，10岁那年，当老师在讲商高定理的时候，讲到了世界难题费马大定理，他开始对此着了迷，并立志搞数学。后来他在1985年成了普林斯顿大学的教授。但是这以后，这个人突然消失了，学术会议也不参加，论文也没有了，别人说他是江郎才尽了。实际上，他埋头苦心钻研了9年，并终于在1994年破解了费马大定理，轰动了全世界。这个故事给我们的教育很大。第一，教师很重要。如果在这个人小时侯总是逼他考100分，不启发他的好奇心，能有这个人才出现吗？第二，要有一个宽容的育人环境。一个人能够9年什么事都不做，专攻世界难题，这就是环境给他的宽容！可见，为年轻人创造一个能激发兴趣、产生好奇心的环境，营造一个能够使其静心苦干十几年的宽容氛围是何其重要的事。
中外建筑差异论文范文6
【关键词】人力资源管理成熟度；多元回归分析；差异比较
一、人力资源管理成熟度
人力资源管理成熟度（PCMM）是由美国卡内基·梅隆大学软件工程研究所于2001年7月的，它定义了一个可以评估企业人力资源实践的标准，企业可根据该指导标准规划和实施人力资源管理的改进，避免改进过程的盲目性。该模型由5个成熟度等级（初始级、已管理级、已定义级、可预测级、优化级）、每一等级的过程域（共22个）、每一过程域的目标和实践活动等模块组成。目前该模型在很多欧美大企业中已得到成功运用。我国部分软件、金融及电信企业也已经引进应用该模型，如华为、中兴、金蝶、康佳等公司，并有数家企业通过了CMM5级评估。我国国内学者对这一领域的研究始于2005年，截止13年为止研究尚不是很多，大部分为定性描述，或真对个别行业的研究，缺乏行不同条件企业之间的比较。因此本文在老师的指导下，在人力资源管理成熟度模型研究成果的基础上，设计了一份关于调查我国企业人力资源成熟度的问卷，以期比较不同行业、不同性质、不同规模等条件的企业人力资源管理成熟度是否存在差别。
二、问卷调查
本问卷的结构包括基本信息和主题问卷两部分。其中，主题问卷包括总体情况、能力分析与人员配置、培训与发展绩效管理、报酬管理和工作的物理环境和组织氛围六大主题模块，共有83个问题。基本信息包括被调查对象的基本信息以及被调查者对象所在企业的信息，其中被调查者信息包括性别、年龄、学历、部门角色、职位级别以及任职时间，被调查者所在企业的基本信息包括企业性质、规模、所属行业及人员流动率。该问卷设计的是五级量表，即1～5分制，1分最差，5分最好。本次问卷的调查范围为全国范围，调查对象为就职于各种性质不同、规模不同的企业职工。调查方法为随机调查。共发放问卷
325份，收回有效问卷287份。
三、问卷分析
1.信度分析。本文首先对问卷六大板块及问卷总体进行Alpha信度分析，分析结果显示，六大模块的Alpha信度值依次为：0.934、0.914、0.840、0.937、0.895、0.926。总体问卷信度系数为0.977。各版块及问卷总体的Alpha系数均大于0.8，问卷的信度检验通过。
2.效度分析。首先，针对问卷的六大模块，进行KMO统计量和Bartlett球形检验统计量检验，结果表明，KMO=0.875>
0.5，巴特利球体检验统计量x2=522.524，对应的显著性水平sig=
0.000
0.867、0.870、0.901、0.816，均大于0.6。因此，问卷的结构效度通过检验。
3.成熟度分析。我们根据有效问卷数据，以其所求得的均值代表企业成熟度。总体成熟度均值为3.0797，各个模块的成熟度依次为3.28582、3.148333、3.19663、3.16738、3.293006。从数据看出，我国企业总体成熟度与各个模块成熟度均以达到可定义级。
四、不同企业的人力资源管理成熟度水平差异分析
本文分别按企业性质、规模、所属行业及人员流动率情况将企业分类后，分别比较四种分类情况下六大模块的得分均值，发现得分并无太大差异。考虑到被调查者的个人情况可能会影响到对人力资源成熟度的打分，以及除所分析的分类类别外，其他的关于企业的细分异质性可能导致的所得分值不具有代表性。因此针对上述情况，本文采用多元回归分析，以期在控制其余企业异质性及被调查者对象的情况下，分别考察企业性质、规模、所属行业及企业人员流动率与人力资源成熟度分值之间的关系。
1.数据说明及模型设定。首先，本文针对每份问卷，分别将问卷的6大板块的每一版块求均值，所求得的6项均值即本文选取的被解释变量（score）。解释变量为企业性质（nature）、企业规模（scale）、企业所属行业（trade）以及企业人员流动率（rate）。由于企业性质与企业所属行业选项均为名义变量，因此对解释变量的处理方法为引入N-1个虚拟变量。考虑到问卷的被调查者对象情况可能会影响到问卷的得分，因此将其作为控制变量。所有虚拟变量的基准组均为该问题对应的最后一个选项。模型设定如下：
2.分析结果。本文根据模型（1），分别对针对四个解释变量采用混合最小二乘法进行回归估计，其中设定1是将四个解释变量同时与被解释变量进行回归估计的结果，该设定是考虑将除解释变量以外的其余解释变量作为企业控制变量进行估计。设定2是在设定1的基础上将被调查者信息纳入作为另一项控制变量，以消除由于被调查者个人因素而导致的估计偏差。限于论文篇幅，在此仅列出设定1的估计结果，具体结果如下：
（1）企业组织性质对人力资源成熟度模型得分的影响。从设定1可以看出，国企、外资企业及政府机关、事业单位与“培训与发展”模块关系显著，说明这三种性质的企业与其他性质企业相比，在员工培训方面的成熟度较高，其中，外企的成熟度更高；在“绩效管理”模块中，外企较其他性质的企业而言，优势也较为显著；在“工作的物理环境和组织氛围”模块中，除合资与非盈利组织性质的企业以外，其他性质企业与该模块均呈正向显著关系，其中外企与民企更为显著。在设定2中，加入以被调查者对象为控制变量以后，估计结果显示，在“能力分析与人员配置模块”中，教育机构对该模块得分的影响显著。在“培训与发展”模块中，国企、民企、外企及政府事业机构影响显著，其中外企最优，民企较弱；在“绩效管理”模块及“工作的物理环境和组织氛围”模块中，估计结果与设定1估计结果相同。（2）企业规模对人力资源成熟度模型得分的影响。两个个设定的结果均显示企业规模与人力资源管理成熟的6个模块得分都不存在显著关系。今后还需要从其他途径考察该估计是否准确。（3）企业所属行业对人力资源成熟度模型得分的影响。设定1、2均显示，建筑行业与“工作的物理环境和组织氛围”呈现显著负相关关系。而服务行业与“能力分析与人员配置”模块呈现显著正相关关系。（4）企业人员流动率对人力资源成熟度模型得分的影响。设定1、2均显示，企业人员流动率对“培训与发展”模块有显著负向影响。即人员流动率越高，“培训与发展”模块得分率越低。
五、研究结论
本文研究发现：第一，不同组织性质间的企业在人力资源管理的三个方面存在显著差异。具体来说，外企、国企、民企依次在员工培训与发展方面做的较好。在绩效管理方面，外企显著优于其他企业。在工作环境与组织氛围方面，除合资与非盈利组织外，其余性质企业都较为优秀，其中外企最好。第二，企业规模不影响企业人力资源成熟度。第三，建筑行业在“工作物理环境及组织氛围”模块里，显著较差。服务行业在“能力分析与人员配置”模块中，显著较好。第四，人员流动率与“培训与发展”模块存在显著负向关系，但是这里可能存在一个因果倒置问题，即是由于人员流动率高而导致企业员工培训方面较差，还是由于企业员工培训方面较差而造成的人员流动率过高？本文认为这个问题需要在更多实践案例中进行检验。
参 考 文 献
[1]汤伟伟，冯俊文，李晓燕.动态环境下企业人力资源管理能力评价研究[J].经济问题.2008（11）
