前言：中文期刊网精心挑选了校长自我总结范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
校长自我总结范文1
1、论坛交流模式
以论坛的形式为校长们搭建互动交流平台，发表自己的观点看法，激活校长内力，发掘校长潜力，整合校长动力。其模式的运行结构为：切中问题（重点、热点、难点）——群体释疑——对话交流——多元分享。我们先后开展了“百题知识竞赛”、“创新教育”主题辩论大赛、领导干部“百人论坛”、校长“网上论坛”等活动。特别是校长“网上论坛”，切中校长工作中的重点、热点和难点问题，论坛内容全县开放，达到资源共享。通过论坛交流，丰富了校长的理论知识，为校长科学管理学校奠定了坚实的理论基础。
2、梯次研修模式
我们坚持对全县中小学校长按岗位、按需求，分类、分层次、分专题进行培训。其模式运行结构为：专家引领——对比反思——理解内化——躬身实践。我们举办了校长、村小校长、后勤校长、初中教学校长、小学教学校长、教导主任等研修班。先后聘请全国小学教育专家窦桂梅、吉林二实验陈福校长；省学院干训办林森主任等领导和专家进行专题培训，各位校长认真思考，消化理解，运用实践。在梯次研修中，击中问题，内容具体，针对性强，效果颇佳。使领导干部开阔了视野，增长了见识，提升了理念，收获了经验，有效地促进校长专业化水平的提高。
3、名校带培模式
“名校带培”就是把学员置身于全国、省内、县内等名校，脱产带培学习，学员以该校一分子的角色，参与其完整的教育教学活动。
全面深入地了解分析、研究该校在教育教学、学校管理等方面的工作情况，从而不仅学到大量的显性经验，也会在深层次、隐性方面获得亲身体验、感悟与启迪。达到在短时间内快速度、高效益地提高科学管理学校能力的目标。其运行结构为：确定名校——情境体验——实践反思——交流汇报。几年来，我们先后选送50余名中小学校长、村小校长，分别到山东、四川、北京、浙江金华、东北师大等名校带培学习，学员们在学习中思考感悟，在反思中分析对比，寻求接合点，探求生长点。使他们增长见识，提升素质。带培学员回来后在县内巡回报告，达到资源共享，提高校长管理能力。
4、案例教学科研模式
校长自我总结范文2
作为初中生，你应该学会如何自我评价自我总结，如果你不懂得如何撰写自我评价，那么下面小编给大家分享一些初中生自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。
初中学生的自我评价范文一：时光如流水，转眼间，初中的生活已过了一半，不知道自己是否满意现在的我，分析一下吧! 似乎在别人的眼里，我不认真吧。其实，我一点也不清楚自己是在什么状态，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么乱七八糟的东西，每个星期天晚上都告戒自己，这个星期要好好努力了，可是到了星期六才发现，我有迷糊了一个星期。
现在我只能苦笑了，不，我连笑都笑不出来了，因为发现了自己实在是很差劲，想要努力，却总是没毅力，不能坚持下去，真的好恨我自己的没毅力，不优秀，想成功，想优秀，可是却又是自己让自己放弃了。
期中考试结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试虽然比上次有些进步，可是这离我想考上一所好的高中还相差甚远，我认真分析了原因：
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是英语。
其实，英语一直是我这几科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。 数学一直是我的强项，可这次发挥的不是令自己满意，虽然及格了，但没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。 努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!
初中学生的自我评价范文二：本学期在忙碌中就这样度过了，放假的时候肖校长让我们每人写一份工作总结，梳理一下本学期的工作。说句实在话我属于那种不太会整理工作的人，工作不太细致，不过工作态度还算可以，关键时候也不会掉链子。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力，初二上学期我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
本学期在忙碌中就这样度过了，放假的时候肖校长让我们每人写一份工作总结，梳理一下本学期的工作。说句实在话我属于那种不太会整理工作的人，工作不太细致，不过工作态度还算可以，关键时候也不会掉链子。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力，初二上学期我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
初中学生的自我评价范文三：时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首一年学习生活，历历在目：
一年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。初一担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。一年以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。
一年的初中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接-班人打下了坚实的基矗但是，通过一年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
校长自我总结范文3
为了进一步规范教师行为，进一步明确师德在教师个人发展中的重要性，切实提高我校师德建设的水平，提升教师社会形象。根据《市教育局关于印发全市教育系统师德师风
教育活动实施方案的通知》的相关精神，结合我校实际，我校开展了师德整改提高活动。现将我校此次开展活动情况总结如下：
一、加强领导，统一思想。
为了使这次师德师风整改提高活动有条不紊，使其落到实处，我校领导高度重视。张校长多次召开全体教师会议，要求各位教师从思想上要高度重视此次整改提高活动。
二、深刻剖析，认真总结。
在本次师德师风整改提高活动中，通过开展党的群众路线教育实践活动的学习、自我总结、查找问题、交心谈心等形对本校师德师风情况进行了认真的自查自纠，近年来，我校没有发生师德师风恶性事件，无严重体罚现象，但通过整改也发现出一些问题：
1、上课使用通讯工具，随便接打电话，影响学生学习。
2、集体观念不强，对学校的招生、发展不闻不问。
三、加强师德师风整改的措施：
1、继续加强政治业务学习，提高自身休养；
2、进行行风评评工作，加强师德师风、学校行风建设，常抓不懈，打造人民满意的教育。
3、健全各项规章制度；凡有学生、教师、家长举报的问题，认真调查，一经查实，严肃处理。
校长自我总结范文4
讲到常规管理，一些人常常不以为然，其实要做好却很不简单。我们所说的常规管理，是指为了实现教育的培养目标，把学校管理活动中最基本，相对稳定的那些管理内容，通过制定一些切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工的一种自觉遵守的习惯，进而形成学校的传统，以达到既管理又非管理的境界，这才能说形成了常规。
抓好常规管理，关键在于有一个好校长，好校长是“学校灵魂”。一个管理出色、有规有矩的学校，总有一个兢兢业业、踏踏实实、对事业高度负责的校长。常规管理其实并不神秘，主要内容都是一些司空见惯的东西，常规管理水平如何，关键在于抓还是不抓，而抓与不抓，首先取决于校长的思想水平，校长的素质。
万杰朝阳学校，同一学校出现两种截然不同的情况。以前，学生基本都有手机，学校纸屑遍地，宿舍衣物、用具凌乱不堪，食堂声音嘈杂，晚上不按时休息，白天上课犯困，学生不服从管理，师生对此不以为然。现在的万杰朝阳学校，“食不言，寝不语”，无声自习，队列整齐，学校无纸屑杂物，物品完好无损，课桌无一处小刀划痕，花草树木无师生采摘，校园环境变得优美雅观。这个明显的对比让我很佩服刘校长的“整体建构”和谐教学。
自从学校实行了军事化的管理后，学生的自制力和能力明显增强了，学生开始全面发展，一改过__*气沉沉的面孔，做事情开始全面思考，学习成绩也飞速上升，我们不仅为学生高兴，也对得起学生的家长了。当然，作为一个班级的班主任，我一定要加强学习，更新知识，不断提高自己的专业素养和工作能力，做一个以身作则的老师。解决好班级事务，提高学生们的学习质量，关心学生们的生活，让学生们有一个良好的学习环境和行为习惯。很难想象，一个连自己岗位规范都不能严格执行的教师如何能培育出严守纪律，具有良好行为习惯的学生。教师严格执行岗位规范，重在自觉。这既是一个工作态度问题，又是一个职业道德问题。只要教师能够真正从育人的角度认识自己所承担的职责，就一定会自觉自愿的认真工作，这就是教师的可贵之处。
我带的这个班级与其他班级一样，我相信他们每个人都不差，都不比别人笨，我相信他们每个人都是会发光的金子，所以，我愿意严格管理他们，我愿意付出自己的努力来让他们成才。可能他们有一部分会考不上大学，可能他们有一部分经过严格的管理进了好的大学，但是我会一视同仁，在我的眼里，每个学生都有自己独特的闪光点，我会努力发掘，并让他们成为优秀的人。
我尝试着让学生自己管理自己，提高自己的自制力。我认为，要让学生参与管理，培养学生的自治自理能力，是一件很重要的事。同时，这也是“整体建构”和谐教学的精华所在。因为这是培养一代人的素质需要。他们的素质如何，不仅决定和影响着个人的前途，而且直接影响着社会主义现代化的进程，关系着中华民族的前途和命运。由于班级里大多数都是独生子女，生活在比较优越的环境里，或因为家长溺爱，或因为教育不善，导致一些学生缺少独立生活与艰难困苦的磨砺，依赖性在增大。将来的国家要他们去管理，我就要现在培养他们管理学校，管理班级。要管好学校，管好班级，首先要管好自己。所以我对班级管理的十分严格。我是这样来让学生参与管理的：
第一，充分尊重学生，相信学生。我相信我班的每一位同学有巨大的潜能可以开发和提高，那我首先要做的就是不要漠视他们，把他们当成合作者，虚心听取他们对班级建设的意见。我树立了这样的观念：唯有把学生当做小主人，才能把他们培养成小主人。
第二，要为学生参与管理班级创造条件。其一，我有意识的让学生们参与有关班规制度问题的讨论、制定。这样对他们来说更深入人心，更有约束力。其二，按照学校的教育方式，我把学生分为六个小组，我认为这是一个好方法，这不仅能提高学生的自主学习能力，也提高了课堂效率。各小组之间实行互相管理，纪律也比以前强多了，我认为校长的“整体建构”和谐教学是改变和提高学生纪律和学习的尚方宝剑，学生可以自我总结，自我诊断，互相激励，自觉调整，本班级的学生比刚开学时已经严明很多，我深感欣慰。
第三，要充分发挥学生组织的作用，培养小干部。我在班级里彻底贯彻了这一点，让每一个学生都有自己一定的职责，对自己形成一定的压力，使得人人关心班级，人人参与集体的管理。
关于我班的“零距离”跑操，我以自己的角度让他们培养成“以班为家”的理念，不仅增强了他们的班级凝聚力，还培养成了他们团结合作的优秀品德。虽然高二三班刚组建，同学们都还互相不认识，但他们都知道自己是高二三班的一员，所以“零距离”跑操，我班跑的很好，我也为同学们之间的团结友爱感到自豪。同时我很佩服校长提出的“零距离”跑操，能够让同学们在短短的时间内迅速团结，融为一体，不会为一点鸡毛蒜皮的小事而大打出手，这都是“零距离”跑操的功劳。
学校的餐厅对学生的吸引是很大的，我听到过学生们有时会议论餐厅哪道菜好吃之类的，但是我很喜欢餐厅的“食不言”的制度，我认为这是个人素质的体现，一个人的家庭教育是否成功，就体现在这上面，本班级的学生比较听话，吃饭时没有说话现象，这点我很满意。
寝室是学生除了教室以外呆得最多的一个地方，所以校长提出了“寝不语”的要求。我严格按照校长的要求对他们提出了要求：打铃以后立刻熄灯睡觉，不能说话。我班同学比较听话，基本都按照了我的要求去做，我感到十分的欣慰。
对于学生而言，自己的班级就是自己的第二家，所赋予的感情极其深厚。我把常规管理一点点的慢慢地渗透进他们的生活里，使他们习惯在严格的军事化的条件下学习生活，使他们的习惯与修养都变的更好。毕竟，他们在我眼里还是一群孩子，所以不管什么事情知道是必不可少的。及时的指导可以避免许多不必要的麻烦和错误。不管是收发作业，还是上课听讲，以及班干部的工作，都需要我的定期指导和纠错。我需要及时地、定期帮助学生寻找学习上的过失以及方法上的失误，帮助每一位学生找到最适合自己的方法，从而提高学习效率。尤其在值日班干部制方面，我就有必要在适当的时候加以指导和纠正，保证这种制度真 正的行之有效。
校长自我总结范文5
一、对综合素质评价工作的 认识
我区的综合素质评价工作是为了深入推进基础课程改革，加快素质教育实施进程，促进学生全面发展，协同市里有关规定而开展的。小学生综合素质评价工作强调了家庭、社会的广泛参与，注重了 人文理念，科学、公正的 对每一位学生实施评价。以六个维度，20个要素为基本内容，结合学生的 实际，充分体现综合素质评价的导向性、激励性，采取多元化的评价方法，力求全面反应学生的综合素质状况和个性特长，更好的促进学生的主体发展。
二、具体工作措施及做法
1、加强思想认识，强调评价工作的 重要性。
我校从开展此项工作以来，一直都把此项工作当作一项重要工作来抓，每学期初，学期中，学期末都要召开教师会，强调平时性评价、学期中和学期末的 评价，要做到公平、公正、公开。
2、制度评价方案、成立领导组织及评价组织。
本学年我们结合以为制度的 方案，进行认真修订，从新制度了 更为合理的评价方案，并下发到各个班级。学校成立了以教学校长为组长的领导组织，成立了以班主任、科任教师和部分学生为主的评价组织。把评价的意义和重要性宣传到家长中，并得到家长的支持和配合。
3、注重素质评价单的填写。
班主任教师在学期末组织本班学生认真填写评价单，按照评价的标准，公正、客观、准确、公开地评价每一位学生，全面反应学生综合素质与学习能力的发展水平。我校尤其注重发展性评语的填写，要着眼于关注学生的发展潜能，力求突出激励性、发展性、方向性。每学期我们都要搞发展性评语的征集活动。“学生心语”部分也是在教师的指导下，由学生在自我总结、自我反思的基础上自行填写的。
三、存在的问题及解决的建议
虽然在评价工作中取得了一定的成绩，但也存在一定的问题。如宣传力度不是很到位，个别教师对于评价工作不够重视，认识不够深刻。低年级学生由于年龄尚小，对于评价工作还存在认识不足，而且由于识字量较小，填写也就存在一定的难度。在今后的工作中，我们还要加强工作的力度，把综合素质评价工作作为一项长期工作来抓，把工作真正落到实处，使评价工作在日趋完善的过程中不断取得更大的进步。
校长自我总结范文6
一、学校印发了《赵县教育局关于开展普通中小学校违规招生专项整治工作的通知》并在教师大会上做自我总结汇报。让教师对照文件逐条进行自检自查，学校严格按照上级规范招生行为的有关精神要求，进行排查和自查
二、排查结果情况
1、我校没有组织、要求学生参加有偿补课。
2 、我校无与校外培训机构联合进行有偿补课的行为。
3、我校没有为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息。
4、我校无在职教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课的行为。
5 、我校无在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课。
6、我校在职教师没有为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
7、严格落实《省教育厅关于做好义务教育招生入学工作的通知》精神，落实义务教育免试就近入学基本制度，做到了招生政策和过程透明、公平、公正。
8、规范学籍建立和落实 辍学情况清楚，复学、休学、转出、转入、做到学籍建立、变动手续，材料齐全、手续完备。严格执行“籍随人走”政策，无“空挂学籍”“买卖、学籍”的情况。
9 、我校严格执行国家和省的收费政策，没有以各种理由乱设名目的违规收费行为。 切实规范教辅材料推荐选用工作，严格落实“一科一辅”原则，严格规范申请、公示、征订、采购等程序，确保教辅材料征订、使用等工作有序、规范开展。
我校没有发现违背规范招生行为的现象，通过此次自查，我们要引以为戒，在今后的工作中不断提高，办人民满意的教育，创建和谐校园。
