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康复专业自我总结范文1
医护人员要对工作精益求精，不断学习新知识、新理论、新技能，更好地为患者提供高水平服务，减轻患者的痛苦，促进早日康复。今天小编就与大家分享医德医风个人自我总结2020范文，仅供大家参考!
医德医风个人自我总结2020范文1经过近阶段的学习职业职业道德、医学伦理、人文素养、社会主义荣辱观，纪律与法制，正反两方面典型等的材料。我深刻的提高认识，进取主动参与医德医风教育活动。
医德医风建设是精神礼貌建设的重要组成部分，是建设有中国特色社会主义必不可少的精神支柱。医务人员是人民健康的卫士，又是党和政府联系群众的窗口。医德医风好与不好，与广大人民群众密切相关，是关系到党和政府威信的大事。近些年来，卫生事业面临市场经济的竞争和挑战。医务工作者的世界观、人生观、价值观在发生变化，传统的医德医风经受严峻的考验，出现了一些人民群众不满意的热点问题。针对存在的问题，措施要用力、实行标本兼治、纠违并举、从每个环节的工作做起医德医风就会好转，医患关系就会改变。以下谈几点粗浅的认识。
一、深刻认识加强医德医风建设的重要性
医疗卫生事业的发展，一要靠先进的医疗科学技术和医疗设备，二要有一支高素质的职工队伍，把两者融为一体，在党的卫生工作方针的政策指引下，医疗卫生事业才能健康的发展，才能更好的保护生产力，所以在以经济建设为中心大力发展生产力的同时，还必须高度重视精神礼貌建设，真正树立两个文同一齐抓的战略思想。社会主义精神礼貌建设包括思想道德建设和教育科学建设两个主要部分，而医德医风又是社会主义精神礼貌建设的重要资料之一，加强医德医风建设不单纯是一个行业作风建设问题，而是社会主义精神礼貌建设的一项基础工程，医德医风建设又是党风廉政反腐败的一件大事，务必要引起我们各级领导的高度重视。
国务院、卫生部多次召开全国电视、电话会议，布置纠正行业不正之风的教育，掀起学白求恩、赵学芳、王忠诚等先进模范事迹的。我们重庆卫生系统结合本市的情景，先后开展了白求恩杯、信得过医院、百日优秀服务、讲四心、献真情、行风评议等活动促使广大医务工作者从思想上充分认识到加强医德医风建设的重要性和必要性，牢固树立全心全意为人民服务的思想，一切以病人为中心，一切为病人服务，为现代化建设事业贡献白衣天使的智慧和力量。
二、正确认识医德医风的现状
在医疗卫生战线上，广大职工能够自觉遵守社会主义医德原则和规范，在平凡而又光荣的岗位上兢兢业业地履行白衣天使的职责，以高尚的医德医风、精湛的医疗技术战斗在救死扶伤的第一线，为保障人民群众的生康做出了贡献，受到社会各界和人民群众的好评。
可是因受市场经济负面效应的影响，少数医务工作者政治学习有些放松，为人民服务的思想说念有些淡泊，在行业作风建设的认识上产生了误区，表现为重经济效益、轻社会效益，服务意识不强，对病人检查不仔细，诊疗不认真，不按规章制度办事，缺乏职责心。目前热点问题反应较多的是给病员开大处方、检查多、用好药多、费用高，给病人增加了负担。这些问题都属于医德问题，虽是少数人的事，但其影响不可低估，它使医患之间产生了鸿沟，甚至互不信任，直接影响到医疗卫生战线的形象，同时还会经党和政府造成不良影响。
医德医风个人自我总结2020范文220__年，为了深入贯彻__大的会议精神，我院积极开展了医德医风的培训工作，旨在提高医生的服务水平和工作的能力。现将我一年来医德工作总结如下：
1、思想政治方面
按医院要求认真学习了党的__大全会、十八界三中全会精神、最美乡村医生先进事迹、《医疗事故防范和处理》《处方书写规范》《护士管理条例》等内容，通过学习让我在思想上、行动上得到了进一步提高和改进，同时让我更加坚定了树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观的意识。
2、强烈的事业心和责任感
对待每一位前来检查的病人，能做到“急病人之所急，想病人之所想”。工作中能吃苦耐劳，始终保持积极向上的工作作风和勤恳努力的精神状态。对不符合检验质量的标本，要求病人重新留取，并和病人说明原因，取得病人的认可和理解。医院工作的需要，安排我参与护理组排班，工作上认真按照“三查十对”来执行护理操作，现已能够熟练掌握常规护理操作技术。严格遵守医院管理规定，做到按时上、下班，不迟到、不早退、不串岗。无接受病人吃请和收受红包、礼品、回扣的现象，无医疗差错事故发生。
3、业务工作和学习方面
积极参加医院和科室组织的各种业务学习，通过学习，加强了自身素质的提高。在学习和工作任务比较繁重的情况下，能积极主动的完成医院安排的各种工作，能很好的端正自己的学习态度，从不叫苦叫累。在业务工作中，认真履行科里的各项规章制度，一切检验操作都严格遵守操作规程。对待工作认真负责，时刻以谨慎的工作态度处理好每一个待检标本，认真处理好工作中遇到的疑难问题。对检测结果与临床诊断不太相符的结果，第一时间向领导班子反映，坚持做到复查，确保发出检验报告的准确性，并及时与临床医生联系，提供有利的诊断依据。面对新形势、新机遇、新挑战，能够清醒地认识到只有不断强化理论学习才是生存之道，因此在工作之余努力参加了业余本科的学历教育。同时采用网络学习、阅读临床检验相关书籍等，学习最新知识、新进展，争取20__年检验技师的职称考试。
在新的一年，我将加强实践和理论学习相结合，进一步坚定自己的理想和信念，虚心向同事学习，向实践学习，取人之长补已之短，争取在新的一年里为医院的发展贡献力量。
医德医风个人自我总结2020范文3本人在20__年度中严格遵守医德规范，努力提高自身职业道德素质，改善医疗服务质量，全心全意为人民健康服务。在工作中，以病人为中心，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛，同时尊重病人的人格和权利，对待病人能做到一视同仁，为病人保守医密，不泄露病人的隐私和秘密。与同事互学互尊，团结协作。20__年医德医风个人工作总结5篇工作总结。廉洁奉公，遵纪守法，不以医谋私。在业务方面严谨求实，奋发进取，钻研医术，不断更新知识，提高技术水平。
我自6月份参加工作至今已经5个多月了，在医院、科室领导的关心及同事们的帮助下，较好地完成了各项工作任务，使自己较快地熟悉了新的工作环境，在工作态度、专业技术水平等方面均取得较大的进步，主要有以下几个方面：
一、端正工作态度，热情为患者服务
作为一名医生，为患者服务，既是责任，也是义务。参加工作以后，我努力提高自己的思想素质和业务道德水平，摆正主人翁的心态，急病人所急，想病人所想，竭尽全能地为患者服务;耐心对待每一位患者，不管自己多累，都不厌其烦地做好解释和沟通，争取将两好一满意工作落实到实处。
二、认真负责地做好医疗工作，提高专业技术水平
坚持业务学习不放松。参加工作后我仍然坚持每天学习，每天掌握一种疾病;同时不忘学习本专业研究的新成果，不断汲取新的营养，锻炼科研思维;2、坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，工作过程中严格按照医疗操作常规进行，避免医疗事故及差错的发生;在工作中不断丰富自己的临床经验，时刻保持谦虚谨慎，遇到不懂的问题勇于向上级医师请教，努力提高自己综合分析问题和解决问题能力;严密观察病情，及时准确记录病情，对患者的处理得当;作为一名新医生，戒骄戒躁，精神饱满，不断学习。
三、严格要求自己，积极为医院的发展建言出力
作为医院的一员，“院兴我荣，院衰我耻”，建言出力谋求医院更大的发展是义不荣辞的责任。在做好本职工作的基础上，积极为科室的发展出谋划策，希望明年的工作量能够再上新高。
总结20__年，在医院领导和同事们的帮助下，我的各项工作完成地较为圆满，但是我不能有丝毫的松懈，因为以后的工作还会面临更大的挑战和机遇。同时与其它先进同事相比还有差距，在今后工作中，我要继续努力，克服不足，创造更加优异的工作成绩。
医德医风个人自我总结2020范文4医德医风的好坏反映了社会风气好坏的，所以，杜绝行业不正之风也就成为了各家医院常抓不懈的问题。做为医疗战线上的同行，虽然我们互不相识，但我们彼此熟悉对方的工作内涵，并且，我们的奋斗目标是相同的，那就是—“使病人康复是我们自身价值的最终体现”。
从参加工作起，我就一向在外科临床工作，在平凡而琐碎的护理中实现着自我的人生价值。__年的工作经历，见证了我的成长过程，也诠释了最经典的一句话，如果我不能延长生命的长度，但我能够决定生命的宽度。鉴于特殊的工作性质，在我的岗位上从未发生过“红包”之说，我所听到、得到最多的是病人和家属的亲口道谢声。我曾为病人送过饭，捐过款，护理病人时尽职尽责。其实，有些工作是别人能看到的，有些工作是别人看不到的。别人对我的工作评价是认真，我就针对认真来说说我的工作。谁都明白，护士岗是一个萝卜一个坑，每个人都能够完成自我份内的工作，但有时是要分质量的。这时候，工作细节尤为重要。就比如说，在测完病人的血压后帮病人把衣袖整理好;在执行静脉输液治疗时，如果看到病人正在吃饭，我总是让他先吃饭后输液或者病人要求先去入厕后输液，对于这些，我一向持理解的态度，没有丝毫的怨言或表情上的不愉快。输液时，我都要征求病人的意思，是愿意输在左手还是右手;输完液后，我会及时把输液架拉到床头，以方便病人上下床活动，病房看上去也整齐。
对于术后的病人，除了常规的饮食、活动方面的讲解外，必要时协助病人下床，指导术后第一次排小便。手术科室，手术对于医护人员来说是司空见惯，而对于病人来说，或许有些病人还是第一次，她需要医护人员的帮忙和心理支持。我们明白，生病的日子，是一个人心理比较敏感、脆弱的时候，如果给一个微笑，一份指导和关注，相信信任和尊重是相互给予的。我是这样想的，也是这样做的。
在科室，我是护理岗中的女党员，在言语，行为方面我要以党员的标准严格约束自我。在工作中，我担任质控护士，消毒监控方面，如果我自我做不好，我又如何去监督别人的工作。我一向认为行动胜过所有的语言，也最有说服力。在工作中，彼此了解的机会多，每个人都有自我的优点，十多年来，我最值得骄傲的一点是坚持了无菌观念，无论夏天天气多热，值夜班大半夜做治疗时，我都没有忘记随时戴口罩，因为它已经成为了一种习惯。工作之余，如果遇到少见的病种，如肝包虫、蜂窝组织炎等，我都会上网查资料，编写健康教育计划，以方便今后工作的需要，对于我来说，也是一次主动学习的机会。另外，我还经常参加医院举办的岗位练兵比赛、演讲比赛，并取得了较好的成绩。我一向觉得，每一次机会都是一种锻炼，不管成功与否。在知识更新方面，我也是不甘落后于年轻人，坚持完成了自学大专课程。
多年来的护理工作，使我已经记不起以前亲手护理过多少危重病人，就让我来讲讲年底，我在西部分院工作期间发生过的故事吧!那时侯，科里收住一名因高血压突发，引起高血压脑病的患者陈贺隆，病人嗜睡好几天，一侧肢体瘫痪，口腔护理、皮肤护理都要按时去做，并且病人没有固定的职业，家里仅有一位上高三的女儿，他们靠政府发放的救济金生活。护理?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽敝鞫眯木杩钕装模乙彩谴肪柚⑽浯艿降姆瘛？障衅诩洌叶蓟崤艿讲》浚镒鸥梢恍┝λ芗暗幕睿悴∪肆奶欤睦撕⒆樱思遥髁⒄绞ぜ膊〉男判摹T诓∪顺鲈呵埃沂艚幻嬖だ聿咳迦嗽钡慕跗焖偷搅嗽撼ぐ旃遥贤沸醋拧盎だ砭俊⒏卸髦椤薄V两瘢饷跗煨以诨ぐ斓恼缴希馐腔だ聿咳迦嗽钡墓餐λ竦玫娜儆T谖业母谖簧衔揖褪瞧咀耪庑┑愕愕蔚位竦霉冉ぷ髡摺⒁皆菏鸦な俊⒕指谖荒苁帧⒕秩撕炱焓值热儆坪拧?/p>医德医风个人自我总结2020范文5随着市场经济体系的建立和不断完善，医院咨询建设和发展由依赖型向经营服务型转轨。由于多方面的原因，造成目前市场经济环境下医德存在多面性的问题：
一、存在问题
1、受利益驱动，医德出现失衡
随着人们物质生活条件的不断提高，传统医德发生了变化，受利益驱动，部分医务人员的是非观、利弊观、尊卑观也随之发生了变化。本来，医院的服务宗旨是减少疾病、救死扶伤，不能单纯以营利为目的，但在市场经济条件下医院是以自主经营的医疗卫生服务为主体，既求社会效益，又要讲求经济效益，二者处理不当，就导致了有些单位和医务人员见利忘义，医德失衡现象的发生。具体为乱检查、乱收费、乱用药、收红包、从事第二职业搞“创收”等，由此扰乱医疗秩序，败坏了医德医风。
2、价值背向，导致医德失去规范
国家对医院实行差额补贴的同时又使医院物资市场化，价格的涨跌使市场供求关系发生变化，在个人利益与集体利益发生冲突时，受市场经济体系和社会不良风气的影响，个别医务人员在遇到通过正当途径而利益得不到实现时，就可能寻求非道德补偿。更有甚者认为，为病人看病、做检查、做手术、受病人吃请、收病人红包和礼品是等价交换，合情合理。这反映了市场经济所引发的市场价格和价值的距离，导致了医德失去规范。
3、效益碰撞导致医德失调
在国家补偿不足的情况下，为谋求发展，医院在考虑社会效益的同时也必须重视经济效益，由此在重视医疗服务的同时也十分重视医疗服服务效益。但是，医疗服务的价值无法用金钱来直接衡量。面对患者，医院有择优治病救人和救死扶伤的道义，同时又有维持医院劳动力再生产的责任，在具体实施中难免使二者产生碰撞，导致医德失调。
由此可见，市场经济不仅体现在以法律为手段的制度约束性上，还体现在以信誉为基础的道德约束性上。在市场经济条件下，医院既担负着保障人民群众健康的任务，又要为自身生存和发展参与市场竞争。加强医德医风建设，建立一套科学、合理、有效可行的管理体制，是医院在激烈的医疗竞争中保持旺盛生命力的重要环节。那么，医院该如何以“诚信”教育入手，抓好医德医风建设呢?
二、解决的对策
1、以“诚”人为本，做好医务人员的思想教育。
一是抓好理想信念的教育。这是思想道德建设的核心，也是医德医风建设的核心。要教育职工正确对待市场经济条件下出现的困难、利益调整及一些问题，坚定全心全意为病人服务的决心，为医院的生存和发展贡献力量。二是对职工进行“三观”教育。即对职工进行新型人生观、价值观、世界观的教育，通过教育使职工正确看待物质利益，正确对待个人、集体与国家的关系，把个人利益融入集体利益之中;教育医务人员树立正确的人生观，把治好病人，减轻病人痛苦作为实现人生价值的目标。三是对职工进行全心全意为病人服务的教育。教育职工树立起病人是医院的“客户”，病人是医院职工的衣食父母的理念，正确认识医务工作者和病人的关系，教育职工经常进行换位思考，把病人的利益放在第一位。
2、以“信”为本，切实履行对服务对象的承诺。
一是要把医德医风建设同各项制度结合起来。要制定和完善医德医风规范，使医德医风同职工的利益紧密挂钩，严格考核落实，建立竞争机制，优胜劣汰，全面提高医护人员的服务水平，提高其医德医风水准，让病人满意。二是要坚持落实好医疗服务和医药收费价格公开制度和住院病人“日清单制”，让患者明明白白消费，把“医不二价”、“童叟无欺”作为行医道德的根本要求。只有心摆正了，才会对病人坚守诚信，才能兑现全心全意为病人服务的诺言。
三、突出重点，强化措施
几年来，在行风建设上我院始终以整治群众反应强烈的药品采购和销售上的不正之风为重点，以解决收红包、吃请、收礼、生冷、硬、顶等热点为重点，建全制度，强化措施认真加以解决，并以此带动全院纠正行业不正之风工作全面展开，并取得了成效。
第一，就医环境得到了改善。今年初，为方便患者就医，营造一个舒适整洁的就医环境，医院投资10____万元改造门诊、病房楼老式门窗，统一更换成塑钢窗，病室内外环境一新。新建成的连接门诊-病房楼的走廊已于8月份投入使用，宽敞明亮、环境优雅的长廊已成为我院文化建设的浓缩显示板。
第二，医院成立了专门纠正药品和医疗设备采购、销售中不正之风的领导组织，采取了药品和医疗器械招标采购和与所的药品销售商鉴定协议书及与所有医生鉴定责任状明确了不许在药品销售中拿回扣，明确规定销售商发现一例立即退出医院，医生发现一例立即下岗处理。在我院彻底杜绝了药品促销中的下正之风滋生的土壤，纠正了药品促销中的不正之风。
第三，狠抓吃回扣、收红包等不正之风。我们采取层层鉴定责任状的办法来杜绝开药提成和收红包的问题。责任状中明确规定，任何人不得开药提成，不得收红包，一经发现责任人下岗，科室和科主任不能评先进。稽查科每月都对各科进行全面的检查，使这项规定真正落到了实处，现在我院杜绝了开药提成和收红包现象。截止目前，我院医务人员共拒收红包4____次。
康复专业自我总结范文2
自我鉴定是个人在一个时期对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定可以总结以往思想，发扬成绩，因此我们要做好总结，写好自我鉴定。那么自我鉴定应该包括什么内容呢?以下是小编为大家收集的护理毕业生自我鉴定5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
自我鉴定护士毕业1在实习期间，我严格遵守医院规章制度和病房纪律。服从老师的实习安排，勤勤恳恳，任劳任怨，尊重师长，团结同学，爱岗敬业，关心病人，热情服务，认真负责;对病人诚恳正直，热情有礼，助人为乐;耐心解答病人的疑问，工作积极主动，尽职尽责，有创造力，经常主动巡视病房;行为文明，使用礼貌用语;急病人所急，想病人所想。能全面正确分析问题，应用护理程序，基础医学和临床医学理论，对病人进行护理评价，实行整体护理。并利用所学的医护心理学对病人做出心理评估，进行心理护理，从心理上解决病人顾虑，使病人早日康复。通过实习，我能独立解决工作中的护理问题，及时完成护理记录，认真完成各项护理任务。
在实习过程中，按照医护人员的职业形象，约束和规范自己的行为，塑造和完善自我形象。不断充实自己，加强工作责任感，提高护理质量。随着人们健康意识的提高，更要求我们必须具有良好的职业道德和责任心。严格执行各项规章制度及操作规程，认真观察病情，观察不同疾病的重要点，做到自己心中有数。如护理心衰患者时，使用洋地黄类药物，因洋地黄类药物的治疗量与中毒量很接近，治疗量和维持量个体差异较大，在同一病人的不同病期亦有差异，因此必须随时结合病情变化加以调整。再如，护理农药中毒患者，要重点区分阿托品不足，阿托品化，阿托品中毒的表现，根据病情调整阿托品的剂量。提高自身观察病情和分析病情的能力，是作出正确诊断与实施治疗护理的需要。学会爱护患者，认真做好四轻，即"走路轻，说话轻，关门轻，操作轻。"做好六洁，四无工作，即"头发，口腔，指(趾)甲，皮肤，会阴，床单清洁;无褥疮，无坠床，无烫伤，无护理并发症等。根据患者的身份，年龄，职业，职称选择适当的称呼，交流沟通时态度和蔼，热情，交谈时作到语言准确优美，语流连贯通畅，语态得体自如。从患者易接受的角度入手，更好多与患者交流，建立良好的护患关系。
通过实习，能够按照各项护理操作规程，积极主动的学习新的操作技巧，对常规操作如内科吸痰，吸氧，导尿术等;外科备皮，灌肠，留置胃管，皮肤按摩等;小儿科的洗胃，头皮静脉针，肌肉注射等操作都按操作规程准确独立完成。严格无菌技术，严格三查七对。在实习期间，熟练了各科常用仪器的使用及保养。如心电监护仪，微量输出泵，呼吸机，新生儿暖箱及新生儿蓝光箱。熟悉了各科常见病，多发病的临床表现和护理程序。能够及时准确的完成护理计划，制定并实施护理措施。对患者进行全面评估，掌握危急，重症的抢救原则。
自我鉴定护士毕业2我所学习的是护理专业，转眼之间学生时代就要过去，我即将离开美丽的校园，走上社会，走进医院，而成为一名救死扶伤的护士。
本人从_年进入_大学护理学院就读护理学以来，积极地学习相关的护理知识和认真工作，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，也有过无法补及的过错。然而，日益激烈的社会竞争也使我充分意识的成为一名德、智、体全面发展的大学生的重要性，但是，当我们真正接触到病人后，我发现临床护理和我们书本上所学的知识还是存在着差距的，自己不仅要有扎实的护理理论知识，还要有熟练的操作技能，应具备有受伤观、爱心、奉献精神等。无论如何，在过去在校学习的几年是我不断努力学习，不断奋斗目标，不断完善自我，不断经历成长磨练的阶段。在其中我曾经努力学习护理相关知识，担任班干、社团干部和舍长时工作认真，与同学友好相处，积极主动参与班集体活动，也荣获奖励;可其中我也迷糊过，踏上过错误的路，但是我一直都在悔悟，它使我拥有动力更努力地完善自我，改正不足，让我的人生更充满信心与动力。
在今后的工作道路上我给我个人的自我鉴定：在思想上，认真学习，积极向上，要有勇于接受批评和自我批评的精神，树立正确的人生观和价值观;严格遵守医院的各项规定和制度，团结同事，积极主动参与各种活动;在学习上要严格要求自己，刻苦钻研，态度端正，目标明确，不断扩展自我的知识面，提高自思想文化素质;在工作上，我一定能做到对待患者细心、耐心、爱心、责任心，不迟到不早退，认真仔细做好每一项工作，善于工作总结，向护士长及资深的老师请教，努力提高自身的业务水平;在生活上，养成良好的生活习惯，有条理，严谨生活态度和作风，丰富自己的阅历。让自己所学的护理知识充分运用到临床上，为病人更多的服务，提供更好更全面的护理，帮助他们恢复健康。
人生总要不断地学习，不断的完善，争取克服一切的不足，努力奋斗，朝着目标，做好一名优秀的护理人员，我相信只要努力与付出自己一定行!
自我鉴定护士毕业3匆匆，马上就要挥别充满美好记忆的大学生活。如今回首，是对过去地审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望。即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。
深知性命相托的重要，从踏入大学门槛的那天起，在良师的'精心指导下，我奋力拚搏、自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。
工欲善其事，必先利其器。在无涯的学海里，我不断地挑战自我、充实自我。在师友的严格教导及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。在学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习。我利用课余时间广泛地阅读了大量书籍，参加课外学生科研活动，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。在“立志立德，求真求精”的校训下，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、将自己培养成为具有综合素质的医学毕业生。我尊敬老师，团结同学，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校和年级的各项任务，在临床实习期间，持着主动求学的态度，积极向临床上级医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。“不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我”是我崇尚的理念。“尽力做好每一件事”是我个人的基本原则。
我热爱医学事业，并立志献身于医学事业!我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医学卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
自我鉴定护士毕业4本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，良好的思想道德品质，是我在各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感，和工作责任心，坚持实事求是的原则。在校期间本人一直勤奋学习，刻苦专研，通过系统的学习掌握较为扎实的基础知识。
由于良好的学习作风和明确的学习目标，在课余时间积极参加学校开展的各项活动参加社会实践丰富了课余生活。是自己在各方面得到了相应的提高，锻炼出吃苦耐劳，工作认真求学上进接受能力强有较强的团队合作精神较强的社会适应能力的得到了充分的体现。
我始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心，以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了老师的好评和认可。
实习的过程中让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。使我对医学理论知识有了进一步的提高，实事求是精益求精热爱医学事业的我立志献身于医学事业!我决心全力以赴解除病人之病痛使之有一个完美的健康，救死扶伤不辞艰辛，执着追求，为祖国为西部医学卫生事业的发展奋斗终身尽我微薄的力量我将在以后的工作学习中更加努力不断充实自我完善做一名合格的医务人员。
本人在校期间热爱祖国，热爱医学事业。在厚德博学，精益求精’八字校训的鞭策下，我努力学习，刻苦专研，勇于进取努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。尊敬老师团结同学积极完成学校交给的.各项任务在临床实习期间积极向临床各科上级老师学习医学知识为日后的学习工作打下坚实的基础我不断的完善自我充实自己提高自我在师友的教育和鼓励下我不断努力下打下了扎实的专业基础知识系统的掌握了临床医学专业课程。
虽然仅仅三年我深深地感受到了理论知识与临床相结合的重要河池卫校给了我知识的源泉使我步入了医学事业。在两年的时间里丰富了我医学的理论，从有到无，从简单到深奥，我逐渐了解了人体的结构，生理病理等特点。
卫校生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
康复专业自我总结范文3
临床的实践是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操
作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍感珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
实践之前，是科教科老师按照我们的需要和上岗要求安排统一培训，包括：一、了解医院概况简介。二、了解学生管理的有关规定。三、知道治安管理的一般常识。四、懂得医德医风教育。五、明白医疗文书的书写。六、掌握有关护理知识。七、理解院内感染。八、了解手术室的有关知识。其间科教科的老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式上岗工作打下了基础。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院的护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实践和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在以前前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实践，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。
实践的第一天早上，我早早的来到医院，那时8点交接班还没开始，我跟着护士帮病人换被单，帮他们量体温等等。到了8点钟，医生和护士门准时交接班，值夜的医生和护士将昨夜病人的情况进行报告，然后各个管床医生分别开始查房，我也跟着他们，认真的听他们如何检查病人和如何询问他们。看着他们那一丝不苟的工作态度，我的心里不禁充满着崇敬之情。首先，医生们对病人进行询问，问他们的病症，比如：有无发热，有无疼痛，饮食如何，排泄是否正常，有无多尿少尿等等。然后，医生仔细观察病人的体征，有时还做下叩诊，最后开出医嘱。这时，护士们开始了紧张的比对医嘱，并且按照医嘱进行取药和进行治疗，护士每隔4小时查一次体温，并且绘成温度曲线，供医生参考，另外，每隔半小时进行一次巡房，检查是否有异常情况出现。
下午，医生们为14床的病人开了一个讨论会，我也静静的来到那里，认真的听他们的讨论，并把要点都记了下来。不知不觉就已经到了下班的时间了。回到宿舍，我总结了今天的收获和疑问，觉得今天真是过到好充实啊!
我认为到病房实践，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实践的最大及最终目的是提前培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、床上洗头、床上檫浴、自动洗胃法、静脉输液法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，以更好的加强理论知识与临床的结合。**院实践科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。
在医院实践期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在科室里， 我们都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。
经过n天的实习，我对临床护理有了初步的了解，并且学到了好多新的知识。首先，医德医风教育让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性，我们必须树立好自己的形象，做
事坚持原则，才能更好地维护白衣天使的神圣职权，才能得到病人及同事的尊重。其次，关于临床上具体工作，如书写医疗文书，护理知识和院内感染的讲座，让原本只具备理论知识的我们认识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理论知识是不行的。同时，对正确的处理医护关系的问题上我们有了感性的认识，医生和护士同等重要，不分谁大谁小，我们的最终目的都是为了治好病人。我认为护理人员的工作更重大，工作更烦琐，值得我们每一位医务人员尊敬。还有，通过观看关于医疗纠纷的录像，我充分认识到医疗工作的高风险性，认识到社会各界对我们医务人员的高标准要求，我们必须在掌握熟练的专业知识的同时，学会更好的处理医患关系，病人来找我们看病，他们是我们的上帝，我们必须树立起自我保护意识，增加法律知识，更好的在工作中行使我们的职责和权利。
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关键词: PBL 计算机专业 计算机软件教学 编译原理
1.引言
当前我国计算机软件行业存在着大量人才缺口,但是,摆在中国软件界和教育界面前的现实问题是,大量的毕业生面临择业困境,而大批IT企业却难以招收到适用的人才。如何尽快协调教育与就业之间的矛盾,PBL(Problem-Based Learning)应该是当前计算机软件教育的一个重要突破口。
软件人才排在头三位的专业技能:算法、数据、结构编程。编译系统是一个很经典的、很成熟的软件系统,无论从其复杂度还是技术含量来说,都是很适合教学的系统。“编译器的编写涉及程序计算机体系结构、设计语言、语言理论、算法和软件工程等学科”,既有分析,又有综合,所以是非常好的实现能力培养的专业课程。
好的软件人才必须从程序级走向系统级。在程序设计、数据结构与算法等课程后,还要从系统的级别上来对程序、算法的认识进行再提高。通过对编译系统和操作系统的认识和理解,能够很好地提高学生的系统能力,
本文以计算机专业的核心课程《编译原理》为例,对基于问题的教学模式进行探讨。
2.PBL教学方式的优点
“基于问题的学习(Problem-Based Learning)”,简称PBL,它是一种主动学习模式。此方法强调以学生的主动学习为主,而不是传统教学中强调的以教师讲授为主,比如将学习与更大的问题挂钩;使学习者投入于问题中;设计真实性任务;鼓励自主探究;激发和支持学习者的主动思维;鼓励争论;鼓励对学习内容和过程的反思,等等。其最终目标是使学生成为能自主学习的人才。主要优点如下:
(1)PBL教学是选择贴近实际应用的问题,这些问题对学生有一定的难度,能够锻炼学生解决问题的技能和思维能力。这样就能确保学生在以后的工作和学习中将自身的能力有效地应用到实际问题的解决中。
(2)要求学生以分组的方式来完成问题,使学生在探索研究过程中能充分地进行讨论和交流,学生是问题的解决者,PBL教学模式就是赋予学生自我学习的能力和培养他们独立解决问题和团队合作的精神。
(3)PBL教学实践性很强,传统的先理论后实践的教学模式很难满足模拟现实软件项目开发的流程,可以考虑采用现在很有效的“理论、实践一体化”教学模式,以便于项目任务的分解和实现。
3.基于PBL的编译原理教学模式的设计与开展
3.1明确《编译原理》的课程目标
编译原理课程中有很多经典的算法,教师应让学生采用软件工程的思想方法开发一小型的算法类软件项目,全面体会软件工程的思想,深刻理解所学算法对其在软件设计中的帮助,以及对今后工作的指导作用,另要求在开发的每个阶段都要编写相应文档,课堂上随机点取多名学生上讲台讲解设计思路,教师引导学生共同分析,最终使学生具备系统全面的代码编写能力和开发文档编写能力。
3.2选定问题
选定问题是PBL教学活动开展的前提,我们应该选择本课程的典型算法,把它们当作一个个小型的软件项目提出并处理。
3.3制定问题(项目)开发计划
教师在分组后和各组成员一起讨论确定问题的主要研究,分析问题解决过程中可能遇到的难点,任务怎么分配,验收方式等,回答成员提出的问题,给组长以一定的权利及充分的支持。
项目开发详细计划制定前,教师应针对各小组的问题提出指导性的要求,然后要求各小组独立完成《问题目标与开发思路》文档。接着要求学生分组讨论问题的实际可行性,写出《可行性研究报告》文档,这一阶段,教师要能指导学生目前不是具体解决某个问题,而是研究问题的范围,分析这个问题是否值得去探索,是否有实际可行的解决办法。教师应先充当系统分析员的角色在课上分析一份可行性研究报告,估计问题的成本和效益,并且在此基础上更具体、更准确地确定问题的目标和规模。接下来要求学生分组通过各种渠道搜集资料,完成《问题需求分析》文档。这一阶段,教师仍然要引导学生不要具体解决某个问题,而要确定为了解决这个问题,必须做什么?主要是确定所探索的问题必须具备哪些功能。
完成了以上几个阶段后,学生小组开始制定详细开发计划,计划的内容主要包括:对问题学习和资料搜集所需的时间和开展对应的活动,小组成员的具体任务分配,整个问题的开发进程安排。计划应当是小组成员共同分析问题需求的基础上,讨论、协商确定的,教师应在此阶段重点检查小组开发计划的合理性及可行性,为后面问题的具体设计和解决打好基础。
3.4问题的详细设计方案与代码实现
这个阶段问题小组需要面对的是应该如何解决这个问题,在小组成员的充分讨论后,拿出一个最佳方案后就得出该软件的结构,确定问题的模块组成和各个模块间的关系,小组完成《概要及详细设计说明书》并上交。
接着负责各个专门模块开发的小组成员详细设计每一个模块,并对数据的结构进行设计并提交《模块详细设计说明书》。然后根据选择的算法流程来完成代码编写、测试、集成等开发工作。
这一阶段是PBL教学模式的主体,基本上学生软件开发所需要的技能和知识的掌握是在这一阶段完成的。教师在这一阶段起着很重要的作用,要为学生答疑解惑,还要及时发现问题并能引导学生如何去解决问题。要根据具体教学目标的要求,重点进行算法指导和协作开发方面的指导,还要多加鼓励学生利用图书馆、网络等资源自主的学习。
3.5交流与评价
问题完成后,可以组织各种活动来对学生作品进行展示,如进行问题答辩,问题评比等活动。通过这样的活动让学生能交流学习过程中的经验和体会。
最后学生完成《问题(项目)开发报告》,并对整个问题(项目)开发过程作出自我分析和自我总结,教师对问题进行评价。
4.PBL教学与传统教学方法的比较
5.结语
我们基于PBL教学模式在编译原理课程教学上的尝试已取得初步成果,我们在教学中不仅出色地完成了教学任务,而且使学生对软件方面所学的知识进行了较高层次的概括与总结。问题完成之后,学生已经基本能够进行独立的软件开发。PBL教学模式能极大地锻炼学生的自主学习能力。以问题的设计与代码实现阶段为例,学生不仅要运用到编译的知识,而且要综合运用软件工程、数据结构等其他课程知识来分析解决问题,真正做到了学以致用。因此,证明基于问题的教学是一个能够帮助学生提高专业素质的教学模式。
相信随着教师教学水平的提高和教学手段的改进,PBL教学模式将有广阔的发展前景。
参考文献:
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康复专业自我总结范文5
伟大的教育家陶行知先生说：“真的教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能达到心的深处。”是的，从心出发不仅需要时间和精力上的付出，还要有来自心灵深处的情感流淌，这份情感犹如伟大的母爱，汇聚成滔滔河流，滋润在学生心田；这份情感是对学生无尽的爱，为师生之间搭起沟通的桥梁；这份情感是春雨，滋润在学生身上；是阳光，温暖在孩子们心里；是高山，胸怀博爱，为他们撑起一片天。“教师的爱是一种神奇而伟大的力量”，教师的真情付出增进了师生感情，形成了和谐融洽的新型师生关系。我愿将深爱的种子播撒在学生心间，默默耕耘，到达理想的彼岸。
一、“五心”育人，桃李芬芳
班主任的工作平凡而琐碎，虽没有惊人之举，却是一项实实在在很有意义的工作。正如“平淡真实才是美”。在日常工作与学习中，我用爱心、信心、细心、耐心、虚心，这“五心”做为工作的基石。
爱是教师最美丽的语言，更是学生前进的内动力。2011年学期初，我在“辛苦一年，幸福一生”主题班会上，让学生谈目标、谈理想，让家长代表谈想法。开诚布公、各抒己见的交流方式对同学们触动很大。在距离高考120天时，我带着感情和祝福在教室后面的黑板上写满“2012，我们上大学了！”，并让54名同学在黑板上签上自己的名字。我想，默默地关爱一定会震撼他们的心灵。2012年1月9日，我因身体不舒服做了一个小手术，当时校长和主任要我休假，我坚持回到学校上课。很多学生纷纷劝我回家休息，都被我婉言谢绝了，因为我心里装着他们，在家也不安心哪！姜婧婧同学阑尾炎动手术，我捧着鲜花到医院去看望她，祝她早日康复，她深受感动，在母亲节这天，她给我发来了短信：“亲爱的老师，您一直像母亲一样关心我们，在此之际，衷心希望您母亲节快乐，愿您万事如意，我一定不负您所望，考上理想大学！”2012年，她以711分被清华大学的环境科学专业录取！一个毕业于1999年的学生朱军涛在贺年卡上写道：“老师，感谢您在我妈住院期间经常鼓励我，资助我……”这些我习已为常，早已忘记的点滴小事，都会被他们铭记在心，因为学生的心灵是最容易感动的，哪怕一点小小的爱。我像爱自己的孩子一样去爱学生，让每一个学生都能做最好的自己，得到最大程度的发展。
为学生树立了信心，就好比为航船鼓起了风帆。做好班主任，应为每个学生树立信心，平常我对后进生，总是放大他们的优点，让他们鼓起勇气的风帆。其实好学生也需要大加赞扬，班干部更是如此。我班的一名班干部平时总采用命令式的工作方法，导致同学们对他举办的活动反应冷淡，他自己也很苦恼。我给他出了一个点子，让他先说出活动的设想，将大家的胃口吊起来，然后用征求的方式：“同学们认为这周活动好呢，还是下周好呢？这叫二选一，既暗示了活动一定要搞，又给了大家选择时间的权利，使同学们觉得受到了尊重。从那以后，这名班干部重新拾起了自信，将班级活动搞得有声有色。
班主任应拥有一颗纤细如发的心，细心观察学生的一举一动，做到“勤观察、勤交流、勤电访、勤鼓励、勤表扬、勤记录”。一个孩子的妈妈因车祸去世了，一段时间以来，脸色苍白，情绪非常低落。我想此时只有妈妈才能触发她的心灵，让她重新找回自我。我拥抱着她耐心地开导：“孩子，要面对现实，你想，老师看到你这样都很心疼，那如果妈妈在天有知，看到你这种状况，她会怎么样？坚强起来，你有老师，还有身边的同学，我们陪着你一起渡过难关……”她顿时泪流满面，说：“谢谢您，我会做好。”平时，我有意识地观察她、启发她、鼓励她，给她母亲般的关爱，并常常叫我爱人给她送饭、买衣服等，渐渐地，她变得坚强了。2012年，她以650分的成绩被北京科技大学录取。
耐心是做好班主任工作的关键。高三上学期，我班的两个孩子偷了高一学生的几十元钱，我痛心疾首。虽然钱的数目不多，但是树人先树德，我一定要挽救孩子！当晚，我来到学生家与家长和孩子沟通，先挖出拿钱的根源，再进行思想教育。我惯用“问题假设”的谈话方式：“你想过这些钱可能就是别人一个月的生活费吗？如果你处在这样的困境中，你这个月怎么过……”沟通持续到深夜12点多。第二天，我对外声称“两人生水痘请假一周”，实际上是执行回家反省一周、记过一次的处理。以后，我经常观察两人的一举一动，及时挖掘他们的闪光点，比如学习上有了一点小进步、献爱心、帮助别人等，果然，日久的熏陶改变了他们的不良行为，今年高考他们分别被南京理工大学和山东财经大学录取。
虚心是创新的源泉，学问的向导。几年来，为提高班主任的管理艺术，我如饥似渴地阅读大量的教育书刊，虚心向有经验的班主任学习，以取人之长补己之短。
二、高考路上，风雨同舟
工作中，我发挥带头作用，和其他任课老师一起为毕业班学生“出谋划策”，对在学习上遇到障碍的学生竭尽全力去帮助他们，使他们不断进步，最终成为一名优秀生。
2011年，我班学生李佳昊面对自己英语63分、数学37分的成绩一筹莫展。这时，英语老师和数学老师来到他身边，帮他分析原因，找出整改方案。我及时鼓励他、指导他，陪他一起填写自我激励卡、自我超越卡和自我创新卡。终于，他积蓄已久的激情迸发了，在高三一年的时间里，他“开足马力不松劲”。第二年，这个在别人眼里不可能上本科的孩子竟然过了一本线，拿到了哈工大的录取通知书，成了高三、二班的一个“神话”。
董明浩由于成绩差产生了自卑感，平时很少与老师交流。面对这种情况，我多次与他促膝交谈，告诉他成绩差不是问题，关键要树立自信心。我结合我主持的课题研究，建议他填写自我激励卡，每天自己对着镜子大喊三声：我是最棒的！让他从鼓足勇气开始，循序渐进，慢慢提高学习成绩。功夫不负有心人，在2012年的高考中，我欣喜地看到，他以589分的成绩超过一本录取分数线，被同济大学口腔医学专业录取，成了高三、二班的又一“传奇”。今年高考类似的“神话、传奇”较多，所以全班上公办本科院校50人，其中上重点本科院校26人。
在高考的冲刺阶段，我常常被任课教师的敬业精神所感动。鞠章英老师在家里最困难、最需要她的时候只说了一句话：“学生12年寒窗苦读只为了最后这两天，我不能请假。”遗憾的是她重病的父亲没有等到高考结束就离开了她。刘敏和毕彩霞老师一次次不厌其烦地找学生谈话，帮助学生解决思想和学习上的问题。还有顾芳丽、郑霞、张秀妮等几位老师，他们在最后一个月的时间里，经常利用吃饭时间到教室“坐堂门诊”，有的甚至带病坚持上班。大爱无疆，同事们忘我地工作精神，让我感动至深。
三、家校联手，真情感化
我在多年的教育教学经验中挖掘了“心连心”方法，当遇到自制力差或难管教的学生时，我及时与家长沟通，一起帮助学生改正平时的不良习惯。
凯的自制力特别差，上英语课时爱睡觉，语文课时搞各种小动作，玩转笔、刻橡皮……为此，各科老师很是头疼，也很恼火，多次制止也不见好转。我从家访中得知，凯的爸爸是船员，常年不在家，而妈妈工作忙，无暇顾及他，有时还因调皮打他，教育方式的不正确使他产生了逆反心理。了解情况后，我根据课题研究制定了转化方案：通过言传身教耐心说服，并与家长共同监督他的平日表现。我趁办公室没人时把凯叫到身边，用鼓励的眼光告诉他，老师并不在乎你以前的表现，一切都从头开始，只要用心去改，就一定能够成为一名优秀的学生。通过多次思想交流，他的逆反心理慢慢平和了。第一步成功了！我暗自欣喜。接着，我开始挖掘他的优点，真诚地称赞他，鼓励他：“你的数理化学得很好，那文科也一定不逊于其他人，只要稍微努力成绩肯定会上去的，我对你充满了期待。”凯听了后半信半疑地点了点头。我趁机结合“课题”，让他填写自我反省卡，从卡上可以看出，他缺乏家长的关爱和自我控制能力。千里之行，积于跬步；万里之船，成于罗盘。我让他坚持每天进步一点点，坚持下来，一定会有不小的进步。后来，我又多次找到妈妈，说她儿子很棒，只是由于家庭环境的原因，导致孩子产生了逆反心理。凯的妈妈连连点头，表示今后一定配合老师好好教育孩子。后来，我特意安排他去参加物理竞赛，让他看到真正的好学生是不会偏科的。为了促进他自觉学习，我结合课题研究，为他制作了高三学生每日各科反思卡，请妈妈在家监督他的反思情况，我根据凯填写的反思卡抽他背诵英语和语文。就这样，他以超常的毅力坚持了一年，最终在2012年高考时被南京工业大学录取。凯的妈妈含着激动地泪水说：“于老师在我孩子身上花费了很多心血，我感激不尽哪！”
通过与孩子和家长的接触，我总结出一些家长的想法：担心遇到不负责任的教师；担心因孩子违反纪律，或不完成作业接到老师的反馈电话；担心太辛苦对孩子的健康不利，又害怕孩子不用功考不上好大学……诸如此类的担心太多，我内心产生了一种深深的忧虑，这样不但对学生的成长不利，也给家长造成了一定的思想负担，怎么办？看来应改变一贯的教育模式了。于是，我试着和家长做朋友，和家长保持联系，在电话中沟通聊天、去家访、开家长会，了解学生的思想动态和在家的表现，询问家长对老师有什么建议和要求。平时，我还利用网校发信息，一是通过家长的手机信息与学生对话；二是定时发送信息，将时间定在学生快放学回家时，给家长和孩子提供一个交流沟通的话题。这些办法比“亡羊补牢”的事后谈话效果明显，并且预防了很多不利事件的发生。
四、课题研究，硕果累累
一直以来，我对“班主任促进学生自我教育、自我管理的研究”的课题有着很浓的兴趣，通过扎实有效的课题研究，培养了学生自我约束和自我管理的能力。
尽管高中的教学任务重、课时多、时间少，却没有阻碍课题组的研究热情。我挤出时间组织课题组成员制定研究方案，抓实研究过程，定期进行阶段总结，让课题研究与教育教学工作密切结合，并取得了较好的阶段性成果。
学生艺是我们课题研究中的典型个案，他上了两年高二，高三开学时，他戴着耳环染了头发，他的突出“个性”在校内造成了不好的影响，还对老师的说服教育不放在心上。针对这个“特殊生”，我制作了悦纳自己卡、自我反思卡促进他自我教育、自我管理，并和家长一起帮助他填写内容，但效果甚微。这时，我想起了去北京的培训学习，那时我找机会请教了多位专家名师，专家不仅为我解开了困惑已久的疑团，还为我主持的课题研究指点了“从角色定位的层面入手”的创新性研究方向。我感觉一下子找到了解决问题的突破口：像艺这类学生的难题能否用角色定位卡约束呢？我立即召开了课题组成员会议，重新定位课题研究方向，并为艺设计了角色定位卡。我拿着角色定位卡找到艺，当我问他，“现在即将踏入成年人的行列，今后如何去担当男人这个角色”时，他迷惑地摇了摇头，看来这次又失败了。回到办公室后，我细细分析了一下原因，觉得一是因为太急于求成，导致准备不充分；二是气氛渲染得不够好，在填写角色定位卡时，应让学生清楚自己应该充当什么角色，这个角色应承担哪些义务等一些切合自身实际的问题，以此激发学生的兴趣和动力，这样的话他们就会积极配合了。为此，我和课题组做了进一步研究，决定召开班会，进行全面推广。这次，我欣喜地看到，艺主动站起来发言表态了，这个不思进取的学生终于迈出了成功的第一步！我决定“趁热打铁”，利用课题研究进一步教育他，彻底改变他。
工作中，我带领全组成员利用一切机会锻炼、提升自己，我们积极参加学校申报的国家级课题“学生互助合作能力培养研究”；课题组的班主任在管理中主动从促进学生自我教育、自我管理入手，实践课题研究的内容；在威海市班会主题课程资源征集中，我们课题组研发了题为《自立自强地做自己的救星》的课程资源；在文登市举行的优质班会课评比中，我们课题组执教了《认识自我，悦纳自己》的班会课；同时，我经常利用培训的机会向专家老师请教课题组遇到的困惑，每次学习回来，我利用平台“名师论坛”，与老师们一起解读、交流、研讨专家的资料，把体会分享给全校的老师。
五、满怀信心，激情前行
康复专业自我总结范文6
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2021年二级心理咨询师工作总结
时光飞逝，岁月荏苒。转眼之间，我已经在__医院从事外科护士职位__年。在这__年里，我从一名普普通通的小护士成长为今天的护士二级心理咨询师，在这个过程中，我有着收获，有着艰辛，也有着喜悦。
今年是__年，亦是我从事护士行业第__个年头，多年的工作经验，让我对“护士”这个职业的内涵有了更深层次的理解，亦对生命有了更深的感受和感慨。经过__年历练的我已经不再是那个莽莽撞撞，工作懵懂的小护士。多年来，在科主任，从接受我到医院报到及安排工作以来，医院和护理部领导给了我极大的关心和支持，在院领导的正确指引下，护师长及科室同志的辛苦栽培和指导帮助下，我在思想和工作上都取得了很大进步，每当我在工作中遇到棘手的问题和困难时，各位老师和同事总会帮助我查找和分析存在的问题，提出指导性的意见，并鼓励我、关心我，增加了好工作的信心，使我能在短时间内找准工作突破口，及时将科室的工作理顺，也让我逐渐在工作中走向成熟。__年来的努力让我更加热爱和坚定自身的护士执业，也让我更加懂得对未来工作与生活的珍惜。为进一步做好自身的岗位工作，提升自身的工作能力，弯身自身的工作不足。我对自身在骨外科以及脑外科从事的护士职位工作做出了如下总结：
一、提升自身思想建设
作为一名护士人员，我每天要面对的是正处于病痛折磨中的患者。在日常的工作和生活中，我总是会看到许多疾病和死亡，也会感受到痛苦与悲伤的气氛，在这种环境之下人的情绪很容易被感染，而作为一名护理人员，我的思想与情绪不仅仅影响到我自己，还很容易会影响到患者的情绪，从而间接影响治疗的效果。因此，在日常的工作和生活中，我十分注重自身的思想政治建设，牢固树立坚定的思想理念，严格尊重和积极拥护医院的各项方针和规章制度，坚定以病人为中心，严格按一名优秀合格额护师标准要求自己，做到视病人如亲人，坚持以质量为核心，病人的满意度为标准。此外，在遵守科室各项规章制度的前提下，我还认真学习各种先进思想，时刻注重自身的党性建设，以牢固树立自身的科学发展观、正确的人生观和价值观，开阔自己的视野，从而进一步引导患着树立正确的思想价值观念，以便于患者的治疗。与此同时，我也积极地响应医院各部门的号召，踊跃参加医院___的各项活动，不断提升自己，锻炼自己，丰富自己业余生活的同时，开阔了眼界，增长了见识，促进自己全面发展。
二、提升业务技术水平
因为骨外科和脑外科的患者都有着“急”“重”的特点，所以要求护士除了要具备扎实的基础知识以外，还必须具备娴熟的专科护理技术操作和动态（范本）观察病情的能力。为了能够更好的为患者提供服务，帮助患者进行治疗，在__年来的工作中，我始终坚持积极学习各项新技术、新业务，积极参与各项护士培训，并在空余时间主动学习和阅读相关专业书籍，不断补充自身的专业知识，提升自身的实践技能。此外，我还认真学习了《医疗事故处理条例》及其法律法规，积极参于医院___的医疗事故处理条例学习活动，丰富了法律知识，增强了安全保护意识。在护士长积极认真指导下，我在很多方面都有了长足的进步和提高，在平时坚持参加科室的业务学习，护理人员三基训练，能始终坚持爱岗敬业，贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，提高了自身素质及应急能力。在日常的工作中，我一方面加强相关疾病知识的学习，另一方面绝不放过任何机会，学习护士长及各位老师的工作经验、对自己所管病人的管理，出现问题及时对工作进行重新梳理，找问题，寻差距，在很短的时间内完善自己工作、沟通、操作的能力，工作中精益求精，不出现任何差错事故，努力做一名优秀而又合格的外科护士。
三、严格进行自我管理
作为一名外科护师，在工作中我始终严格执行各项操作规程，遵守医院科室的规章制度，时刻注意保持无菌观念，对待工作认真负责，一丝不苟，加班加点，树立高度的___责任感和荣誉感，凡事以工作为重，为患者提供全方位优质服务。根据心理咨询相关知识叙述，护士的形象与服务会直接影响患者的情绪，如患者对医护人员的形象存在反感等情况，则会出现抵制医护治疗、心绪不安等负面情绪。因此，在日常工作的中，我还很注意护士职业形象，注意文明礼貌服务，坚持文明用语，工作时仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范（范本），坚持以优质的服务和良好的形象，面对顾客，让顾客满意。
四、关怀患者用心服务
在日常的护理工作中，我不仅仅是一名护士，还是一名心理咨询师。在医院的__年里，我曾看到过许多病人因绝望而自杀或者企图自杀的案例，那时我就在想如果住院病人、尤其是绝症患者能得到及时的心理安抚或者治疗，或许会有挽回的可能。因此，在年，我加强了对自身的要求，积极进行了学习和培训，考上了心理咨询师的职称。病患每天承受着太多的疼痛和压力，这让他们的内心与思想也会走向___，因此在物质与身体护理的同时，我们更需要___和关怀住院病人的心理和情绪。
患者是我们护士日常服务和工作的中心，对于患者来说我们不仅仅是护士，更是一名救治者，我们能够带给他们希望和关怀。认识到这一点的我，在日常的护理工作之中，不仅仅做好自身的本质护理工作，还从心理与情绪等方面对患者进行护理，利用护士在患者心中的形象和地位，引导患者建立健康的心理和狼嚎的精神状态，从心理，思想和身体照顾等多方面对患者进行护理。
五、创新方式强化沟通
为能够进一步帮助患者，走入患者内心，帮助患者建立良好的精神状态与正确的人生价值思想观念。我在日常的生活中，总是以朋友、亲人的心态去面对患者，利用患者的薄弱意识和需要关怀和安慰的情感意识，与患者进行深入的沟通，以便实时了解患者的心理状态，从而引导其进行医学治疗。在对患者的护理和治疗过程中，我在每星期都会定期利用一下午或是一上午的时间对我所照顾的患者进行心理咨询与心理沟通，并研究制作出患者心理测试表和，患者正常身体行动测验方案。利用谈话、心理测试、抑郁自测表、患者行动小测验、以及与其家人和病友进行沟通等方式，及时掌握病人的心理动态（范本），了解病人的心理需求。在沟通的同时，我还会仔细观察患者的表情、身体动作、以及身体状况，如：病患有无哭泣，情绪急躁、心烦、头晕、头痛、失眠等状况，从而建立起对患者心理状态的初步评估。并对其状况进行详细的记录，在交谈后对其情况进行详细的分析，并主动查阅其病史、遗传使、精神检查以及其生活、婚姻等情况，从而进一步分析其心理因素，并联系科室医生以及其他护士人员，共同对患者情况进行判定，及时辅助医生对患者进行体格检查何必要的实验室检查等，排除各种导致和影响患者正常治疗和康复的原因，并根据其生长环境以及其他因素进行详尽的研究制定出相应的治疗与改善方法，并坚持开展多疗程的反复沟通，为患者提供身心的整体医疗服务。
六、患者为主特色护理
在骨外科和脑外科的工作中，我多面对的患者以病情危重居多，他们大多对疾病知识缺乏了解，很难配合护理工作。所以这一年来，我以心换心，用最通俗易懂的语言和他们讲解疾病相关知识，进行饮食指导，健康宣教。最大限度的和患者们缩小距离，把他们当作朋友，用心与患者沟通，理解患者的难处，设身处地的为患者着想。
在患者人数较多的外科部门中，患者的年龄、性别、性格等都存在着很大的差异性。为能够真正服务患者、帮助患者，我对自身所护理的两个科室的患者，进行了大致的分类与分析，并根据其特点制定出了相关的护理方案。例如:针对年幼患者，我会结合其注意力不集中、心理敏感、易受鼓励和激励等心理特点，用他们能够接受的语言、面带微笑、用活波的话题和贴心的口吻，与其建立起平等和谐的关系，让其感受到重视与关怀，从而真实地反映出自身病情。在面对老年患者时，我会结合其器官衰老，感觉迟钝，怀旧等特点，在与其沟通时，给与他们高的关心，耐心听其诉说，并对其表示理解，尽可能满足他们的生理和心理需要，带给其安全感和舒适感，从而使其能够顺利杜聪各项诊疗安排等。在护理过程中，我不仅结合了心理咨询的对患者进行引导治疗，更是注重根据患者心理状态变化，改善其护理方法和方案。例如，为病患提供舒适的睡眠环境，调节室温与湿度，设置柔和的灯管环境、调小监护仪的音量、提供热水泡脚等服务、改善病患的身心状态。并在对患者进行例行检查和护理时，严密监测病人生命体征，每___小时测量一次病患体温、并仔细评估病人的头痛耐受力，根据医生嘱咐适量食用镇静、镇痛药剂以减轻患者头痛，为患者调解舒适___，辅助患者建设良好的身心状态。
回首__年的工作，在医生与护士同时的认真指导下，在我自身的不懈努力下，我所护理的患者整体健康情况与治疗状态得到了明显的提升，许多患者的心理和情绪也逐渐变得开朗、乐观，这让我院医生以及护士对患者的治疗变得更加轻松和顺利。有我所计划和实验的心理咨询与护理结合的工作方法，也得到了上级领导与医生的一支认可和患者的一致好评！
展望未来，我将会发扬敬业奉献、积极创新的工作精神为患者的护理做出更好的服务。
