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科幻小说作文范文1
我的眼里充满着渴望，也充满了绝望。我甚至痛恨上帝，痛恨上帝对和平不忠，对人类不仁，我也痛恨战争，痛恨和平，也开始痛恨世界上每一个有生命的东西，同时也包括我。
我的心碎了，战争已经完完全全冰冻住了我的心灵，我像棵孤独而又枯黄的野草，没有灵魂，没有触动。
一
我没有方向地一直走，我并不在乎我将再去何处。
默然间，我来到一座城前。透过细细的雨帘，我隐约看见城内有人打着伞走动。
这时我才明白，多年来魔国残酷的侵略，并没有夺走所有人的生命。
我木然的呆立在那儿，有股进城看看的冲动。
一个庞大的阴影正罩笼着我。一只巨大的鸟从我头上掠过，我就站在大鸟翅膀之下。
从大鸟上跳下一个年纪与我相仿的女孩，她比我高出半个头。她拿出一把小巧的雨伞给我，微笑说：“挡雨用吧！”很亮的声音，像音乐。
她跨上大鸟飞远了。我举雨伞，一边向城里走，一边寻找遗失的自已。
过了一会儿，我眼中的一切渐渐模糊了，渐渐消失了……
后来，我仿佛感觉到了淡淡的温暖……
后来，我仿佛回到了不谙世事的年纪。6岁的夏夜，卡特哥哥教我看星空，丽恩姐姐向我述说着童年的故事，雷特弟弟趴在我的肩上熟睡，丽思妹妹在我身旁兴奋的跳来跳去。这些又开始离我远去了……我的知觉消失了……
二
自从白色床上醒来后，我就认识了一张张微笑的面孔。
那个扎着马尾辫的小女孩叫梦；肩上趴着一只波斯猫的男孩叫瀚；有着披肩长发的女孩叫楠；头发长得遮住脸的男孩叫剑；有会说话的眼睛和樱桃小嘴的女孩叫粉；几丝刘海垂在额头的男孩叫翼；而那天在城门外对我微笑的女孩叫林。
可爱的粉，从她那樱桃小嘴里飞去出美妙的音乐，她唱着歌：陌生人，/我知道你来自哪里，/是的，那个远方。/那里美丽吗？/是充满和平，/还是充满战争？/是的，/我知道，/你要说什么。/加入我们吧！/加入属于你我的天堂，/和魔国作最后的战斗！/有了你，/这儿更加有了力量。/天堂，/天堂，/它是和平的象征，/拥有天堂，/拥有圣域，/拥有朋友，/拥有和平，/拥有幸福……
“如果你需要幸福，那么，这个水晶音乐盒送给你，它会为你带来幸福的。”瀚，作为魔法师，把一个象征着天堂的水晶音乐盒送给我。
翼说：“加入我们吧！和魔国作最后战斗！好吗？”
我有些犹豫，过了许久，“好吧！我加入你们！和魔国作最后的战斗！”
三
这几月以来，我和瀚他们攻下了了许多被魔国占领的后庄，从魔国的魔爪中救出了一条又一条的生命。
现在，我们和魔国持续战斗二十多天了，我也已经二十多天没和合眼了，血丝遍布了我的眼球。
终于……终于……敌人被赶跑了，人们再次向我们致谢，我也已合上了眼，昏过去了……
翼说我只是过度疲惫而引起的昏迷，但已休息了几天了，可以出去活动一下。
我和翼走到了山谷，忧伤的声音在山谷回荡着，是瀚在唱：“未尽的缘分，来生续，你要等我……”
“瀚怎么了？”我抑郁地问翼。
翼说：“她叫幻，你来前不久，她刚被魔国国王弗力扎杀死了……”同样抑郁的回答。
我清楚这种痛苦，我不敢再面对这样的画面，赶忙骑皇多（剑给我的大鸟）离开了。
没过多久，我就和翼走散了。
我驾驶着皇多来到了长马山脉上空。
这时一个身影从我眼里迅速闪过，是林！她来干什么？
我疑惑的呆在那儿。
这时，从远方飞来两只黑色的秃鹰，从秃鹰上跳下来两个人，从他们的服饰看来，他们是魔国派来的。“公主，走吧！”他们
林与他们乘着大鸟，消失在夜幕中。
我骑着皇多随去。
原来林是魔国的公主。
林欺骗了所有人。
林进了宫殿，我也回到了那片旷野。
四
明天，圣魔之战就要开始了。我们能赢吗？楠问剑。我们能赢，一定能。我听见剑是这样回答她的。
我们能赢！一定能！！
五
人们唱《为和平而战》打开了城门，迎接魔国的到来。
为和平而战！为和平而战！！为和平而战！！！
六
战斗开始了。
我骑着皇多冲上前去。我看见前方，梦的马尾被风吹乱了，他在一片喊杀声中挥舞着剑。粉也一改平日温柔，努力地前进着。楠和翼并排在一起，砍下了无数只黑色的秃鹰，和无数个魔怪的头颅……瀚和剑带领着队伍杀在最前头。我也举起了剑……
剑砍倒了一个又一个恶魔，伴随着声声疯狂的喊叫。
瀚倒下了，连同他的巨鸟索罗，一起坠落下去。我降落在他身旁，叫着他。他吃地睁开眼睛，微笑着，凄楚地说：“我……我看见……幻……幻了，”接着，永远闭开了眼睛。
我缓缓地站起，骑着皇多在上空盘旋着，用箭射死了无数个魔怪。
梦挥舞着剑，向魔王弗力扎砍去。血从她胸出，一支箭射进了她的心脏，梦无言的倒下了。
我的皇多逝了。我奋力冲向魔，疯狂地砍着……
血，眩目地出现，人，一个接一个在我身旁倒下，我憎恨魔怪和敌人。
血也从我的口中喷射而出，一支魔箭射穿了我的胸膛，我倒下了……
七
想到了倒在恶魔屠刀下的翼，随他而去的粉，与幻团聚的瀚……
我坚持了好久，直到厮杀声渐渐远去，只剩下战争的残骸，尸横遍野。
“我……我们……赢了……”林费力地爬到我的身边，一把剑了他的胸膛，我见那把剑上写着“魔国之王弗力扎”难道她亲手杀她的父亲？
“战争……再……也……不会……有了……吗？”我说。血还流着，浸透了沙砾。
“永远……不……会有了……”林说。
科幻小说作文范文2
这里的医生热情地接待了他，并保证为他免费治疗，只是请他先与自己合作做一个小实验。盲人虽然愉快地答应了，但还是很奇怪医生能和他一个瞎子合作什幺。
“您现在虽然看不见任何东西，”医生解释说，“但通过这个实验，您就可以看见电线里的电流和空间里的电波，也就是说能看见电子的运动。”?
“这不可能!”盲人不相信医生的话。?
“当然能!”医生坚持道，“人体身上的每个器官对外界的刺激都会有反应，比如在耳边敲一下东西，您就能听见声音;而无意中碰到眼睛，您就会‘眼冒金星’。现在我设计了一个小小的电子仪器，只要把它用导线和连接眼睛的神经连起来，你就能通过它对电子产生反应并看见电子的运动了。”?
盲人半信半疑地同意参加实验。于是医生在他的眼睛上蒙上绷带，然后接好自己设计的仪器。盲人开始向医生讲述他所“看见”的情景：?
“四周一片漆黑!黑得像半夜，深得像深渊，什幺都看不见。不过，等一会儿……我看见了!看见了!”盲人突然大喊起来。?
“你看见什幺了?”医生激动地问他。?
“我看见许多光点，像波浪一样有节奏地运动，而且光线有长有短。
“这可能是发报机发出的电波。”医生猜测道。?
“我还看见许多亮点和亮线，有斑点、圆点，还有弧线、圆圈，许多亮光横穿而过，互相贯穿过去，融合在一起，然后又分开流走……一个由光组成的网，上面布满了光的花纹!?
“太好了，您只要慢慢习惯，就能分辨出各种不同的电流。“?
“对，现在到处都充满了光亮，有强有弱，有深有浅，还有各种颜色，浅蓝的、粉红的、淡绿的、深紫的……左边有个发光的大亮点，浅蓝色光线就是从它那里发出来的!它就像一个大蓝苹果，又像一个蓝色的小太阳……?
“天哪，您看见了门上的圆球把手!”医生惊呼起来。?
“我没看见什幺门把手，我看见的只是光点和从它身上发出的蓝光。大概是太阳把那上面的电子激发出来了吧?”?
“对，一定是这样!”医生兴奋极了，“那您能看见电灯在哪里吗?”?
“我不但能看见电灯，还能看见沿着天花板悬挂的电线，电流在里面流动……哈，墙角那里可有点漏电，您最好找个电工修理一下。”盲人兴奋地到处“看”，“窗外有许多用电线连起来的房子，电线交错，到处是灯!”?
医生高兴地走过来，“那您能看到我吗?”?
“当然能啦!看呀，这是您的头，而这是心脏。”盲人边用手摸边说道，“您的脑袋里发出柔和的淡紫色光，您思考的时候它们运动的速度就变快。而当你激动时，心脏里就像燃起了炽烈的火焰。”?
“难怪!”医生表示理解，“人体里到处都进行着化学反应，您看到的是生物电!而人的心脏，特别是大脑，肯定就像发电机一样!”?
接着医生开车带盲人去“观赏”街景，盲人感到眼花缭乱。只要哪有电流，在盲人“眼”里就成了光。街道两旁的高层建筑非常有趣、盲人虽然看不见它们的墙壁，却能看见许多由闪光的电线和电话线组成的明亮“笼子”，就好象摩天大厦的骨胳一样。最令人惊奇的是电车，盲人觉得它就像中国神话里的风火轮一样，一边前进一边抛出一束像火星似的电子团，而悬挂在街道上空电线上的电车天线就像被熔化了一样，把周围的街道照得一片火红。?
顺着电线“看”去，在城市的边缘，盲人看见一片火的烈焰和光的瀑布，原来那里是一个发电站。发电站里安装着巨大的发电机，所有的火焰瀑布都是从那里流出来的。而抬头看去，则能看见天空中充满了无线电流发出的闪耀亮点，从城市上空一直到星空，天地好象连成了一片，组成了壮观的光的河流——这是宇宙中的电流!盲人长叹一声：“为了看到这些美丽的景象，肯定有不少科学家宁愿弄瞎自己的双眼!”?
医生的发明引起了轰动，所有报纸都刊登了这条消息。盲人也接到了许多邀请：军事机关请他破译外国的电报，因为他能根据光线的长短直接明白它们的意思;电气公司请他去检查地下电缆的漏电情况……最后盲人接受了电力公司的请求，到那里的科学实验室做一个活仪器，检测各种试验。?
科幻小说作文范文3
她的身体变得很小，尾巴与身体间有一个巨大的夹子，这时她现前面有一个人正躺在哪打盹，它穿过无数的金属管子，她渴望让那个人中毒，尽管她竭力忍着，但是最终她的夹子深深的夹在了他的皮肤里，那个人满身是血，情况很不妙……，这时她的胃翻江倒海得疼了起来，她眼前的景象又回到了寝室，莎莉正朝她大叫：“拜托你不要像疯子似的乱动，我好把从帷幔里弄出来。”雪莉马上趴在窗上大吐了起来，“清理一新！”沙里用魔杖指着雪莉的呕吐物，“你没事吧？刚刚你在床上疯狂的扭动，嘴里还说着什么，要不要去喊萨基麦教授？你这样可不行。”
雪莉马上大喊，“我要去见校长！！凤凰社的人遭到了袭击！是我，我攻击了他！马科洛特被袭击了！！”“雪莉，你只是在做梦而已，看来我认为你真的也需要庞维妮夫人的镇定剂了。”“这不是一般的梦！我要去见沃伦杰尔！有人受到了袭击！”这是走廊传来了脚步声，是萨基麦教授！“克莱恩，穿上你的晨衣，我带你去见校长!”撒基麦教授飞快地说。
雪莉以最快的速度穿好衣服，跟着萨基麦教授朝着沃伦杰尔校长的办公室走去。“沃伦杰尔台妃糖！”门朝两边裂开了，雪莉走了进去，可是随后她发现沃伦杰尔校长根本不在，只有凤凰帕蒂斯！！怎么回事？雪莉疑问的望着萨基麦教授，只见他往上推了推眼镜，低声嘀咕着什么，雪莉只听清了要让她后退，她一边倒退一边问：“怎么回事？教授？”
萨基麦教授的魔杖指向了沃伦杰尔的水晶花瓶：“粉身碎骨！”那个水晶花瓶炸开了，可是又一缕银色的烟冉冉升起，沃伦杰尔校长的模样出现在花瓶里：“巫师界将遭到巨大的灾难!那个与黑魔头有某种关系的小女孩将遭到厄运！”雪莉难以置信的摇了摇头,她理了理她那长长的银色头发，从口袋里抽出魔杖，小声地问：“教授？校长？”突然，在办公桌后面出现了一道非常绚丽的彩色光芒，刺的雪莉都睁不开眼睛。
光芒消失了，沃伦杰尔校长出现在了壁炉旁边， 壁炉里的火苗摇曳着，一跳一跳的，它燃烧着木头，发出“兹兹”的声音，雪莉感觉过了好久，校长才缓缓地问:“你们都看到预言了？”雪莉把刚举起的魔杖又放了下来，有点迟疑，吞吞吐吐的说：“嗯，嗯，我想我是看到了，校长。”“很好，你们自己看到了，这样我也不必再继续想该怎么跟你说了。”半秒钟之后，萨基麦教授拍了拍雪莉的肩膀，：“我先出去了，你和校长说吧。”
科幻小说作文范文4
往昔之光读后感
我一向喜欢幻想，所以我很爱看科幻小说。我买了这本《往昔之光》，一开始并不知道这是本科幻小说，到后来一看版面，才知道是本科幻小说。
这本书是星河选的一些大作家的科幻小说里的片段并评论的。每读完一个片段，就会有全文的点评、总结、作者经历、所写书目之类的，把读者的疑问全部消除，显得完美无缺。
我最喜欢美国阿西莫夫写的《罗比》了，这是一部机器人和一个小女孩之间难舍难分的温馨小说，写的小女孩格洛莉和自己的机器人保姆罗比关系很好，就像一对要好的朋友。可妈妈却坚决反对，说让一堆金属和格洛莉玩简直一点用也没有，格洛莉周围有许许多多的小孩，可她一点也不远靠近他们，只爱和罗比玩，于是妈妈就把机器人卖掉，又买了一只小狗，以为这样就可以。可格洛莉大哭起来，就是要罗比，妈妈不愿意。格洛莉就变得忧郁起来。爸爸妈妈想尽办法也没让格洛莉好起来。后来爸妈带他去参观机器人，格洛莉竟发现了罗比，罗比又回到了家，妈妈也同意了，格洛莉又快乐起来。本篇文章用细腻手法描写，显得生动，我很爱看。本书还有其他几篇文章，都有各自的特色。
我也要学习书中的手法，让自己的作文更上一层楼！
科幻小说作文范文5
作文最大的困难是缺乏材料，“巧妇难为无米之炊”，没有写作素材，文章的立意、构思、布局谋篇也就无从谈起。
如何解决？惟一的办法就是积累。散文作家秦牧曾说：“生活有多种多样的生活，有心人必须多方面加以注意。对于一个写作者来说，他写东西必须运用各种材料，而平时有没有注意积累这些材料，对他关系重大，甚至影响到他有没有写作冲动。因为积累材料多了，他就有表达的愿望，他发现了新鲜的事情，觉得有告诉别人的必要，他就会去写。”这段话说明积累问题时写作的一项基本功。积累的途径主要有两条：一是从书本积累；二是从生活中积累。先谈从书本中积累。这是我们获取材料的一条重要途径。通过广泛阅读报刊、杂志和各种书籍，既可以扩大知识面，开阔视野，获得各方面信息，又可以广泛搜集名言佳句、优秀篇章，借鉴他人的写作技巧。在这方面，不少名人学者为我们提供了先例。法国科幻小说家凡尔纳一生写了一百多部科幻小说，在他去世后，人们在他的书房里发现他亲自摘录的笔记竟有二万五千篇。可以这样说，如果没有广泛的阅读和积累，文学巨匠的名篇就不会问世，科学伟人的著作也不能诞生。对于我们来说，在阅读过程中，一定要注意广泛积累，做到“不动笔墨不读书”，有值得借鉴的材料就随时记下来，并经常翻看，从中汲取营养。这样，铢积寸累，天长日久，作文材料便可如涓涓细流，取用不尽。
生活积累，这是获取作文材料的第二条途径，也是我们积累写作素材的根本途径。这就需要我们在日常的学习、生活中留心周围的事物，观察人物的言行，有体验、有所得就随时记在自己的日记或生活札记里，以备作文时选用，作家们文学创作的材料都是这样获取的。作家冒着风险，深入到包身工的住区观察了解，写下了声讨万恶的包身工制度的报告文学《包身工》，为我国报告文学立下第一块里程碑。鲁迅写《阿Q正传》时，因缺乏坐牢的生活，曾想佯装醉酒去打警察，以便入牢观察、体验。俄国有个作家阿莱姆，他的第一部作品取名《后母娘的词汇》，据说他小时经常受到继母的打骂，特别是骂他的话尖酸刻薄，不堪入耳。每天夜里阿莱姆都躺在被窝里悄悄地记下继母骂他的话。时间久了，竟积了厚厚的一本。他以后的作品里许多尖刻话语都是从这里摘抄的。所有这些都说明一点：观察体验很重要。有时从生活中积累的这些材料虽然是零乱粗糙的，但却是珍贵的第一手资料。如果我们对这些材料进行认真的提炼、加工、润色，便可写出优秀的篇章。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”如果我们每个同学都能拿起笔来，去阅读、去观察、去积累，那么，我们作文的材料，就将如宝瓶里的水，用了还有，不用的时候总还是满的。
科幻小说作文范文6
期末考试刚结束，三年级语文试卷有一题让学生用“弟弟的脸像……”写句。这个题考试前在年级出的复习卷上做过，有的老师怕学生写错，将答案统一为“弟弟的脸像红苹果”，有的老师鼓励学生写新颖的句子，学生写“弟弟的脸像猴子屁股”“弟弟的脸像烙铁烙过”“弟弟的脸像烤羊肉串”……糟糕，“猴”“烙”“烤”三个字写错了。于是，一个红叉，这道题的分被扣掉了。
作为学校教科室主任，我意识到这种评判不妥。我对老师们说：写像“苹果”这样老掉牙的话得全分，而像“猴子屁股”“烙铁烙过”“烤羊肉串”这样有创意的话，却因错字得零分。这似乎是对因循守旧的奖励，对敢于创新的惩罚。后者虽有错字，但多么有想象力、多么有灵性，我们难道不应该保护吗？
地球人都知道，想象力比知识更重要。由此来看我们的“填鸭式”教育，虽然填出了“像苹果”这样的得全分的句子，但实则抓错了重点。与其他国家相比，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。为什么会出现这样的现象？
二、不全是应试教育惹的祸
老师们听了我这一番话，说：“何主任，我们也知道想象力比知识更重要。但应试教育只认分数，分数只认正确的答案，才不管是老掉牙还是有创意呢！”
我说，老师们，应试教育的确严重束缚了学生的想象力和创造力，中国教育的解放必须从解放孩子的好奇心开始。但我们却不能因此把责任完全归咎于应试教育。其实，许多发达国家都有考试，像日本、韩国比之我国似乎更甚。但同样是考试，出题的方式却不一样。我们重知识的考核，人家重能力、想象力的考查。我们常常因一句精彩的、充满灵性的语句中有一个错别字而判错，导致学生中规中矩，不敢创新、不敢想象，写一些十拿九稳甚至十拿十稳的语句，写一些放之四海皆准的语句。表面上看我们让学生赢得了分，但实际上却让学生输了想象力和创新意识，让国家输了未来。
作为语文老师，有责任注重提高学生的想象能力和创新意识，并保护之。教育的最终目的在于发展人的内在力量，使其经过锻炼，能人尽其才，在社会上赢得他应有的地位。教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒和获得积极的体验。我们要尊重、宽容学生，特别是要善待那些有求异思维的“异类”学生，加长他们学习的“助跑线”，让他们充分说出自己的想法、观点。只有这样，我们才能真正了解学生，才能悉心呵护学生的独特理解和体验，促使其茁壮成长。
三、提高想象力有妙招
有什么具体的做法来提高学生的想象力呢？就阅读课来说，常用的招是“补白”，就作文课来说，常用的招是“想象作文”。如何在我们的教学实践中切实将“提高想象力”的主张落到实处呢？想象作文教学有哪些实践形态呢？这些张祖庆在《还儿童一片牧养想象力的草原》一文中已有详细论述，就不再赘述了。这里我要强调的有两点：
1．引导学生多读科幻小说，多看科幻片。纵观小学语文教材，科幻方面的文章似乎没有，科普小文倒是有。这就好像我们的影视行业，老是“吃老祖宗”，成天放的都是宫廷、抗战、武侠戏，净是朝过去开发。有的国家没老祖宗可“吃”，就打开想象的大门，畅想过去与未来，思维的触角伸到了百亿年前或百亿年后，伸到了宇宙内外。作为语文教师不能数典忘祖，但也不能总让学生盯着上下五千年。多给学生推荐些科幻小说、科幻大片，可以弥补语文教科书的不足，对提升学生的想象力的很有好处的。
2．培养学生文学的思维。我曾经以“雨”为话题，问雨为什么降下来？学生最开始说云怎么怎么样，我说那是科学的思维得到的答案，如果用文学的思维，就会有无穷的答案。结果，学生的答案五花八门，有趣极了：逃学了、下来看奥运、离家出走、云娃娃得了冠军激动得哭了、花姐姐邀请它做客……
