前言：中文期刊网精心挑选了三年级作文自我介绍范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
三年级作文自我介绍范文1
在去年腊月二十八的晚上，因为我家新店开张庆典晚宴，我参加了一场展现自我的表演，那晚是我最有意义的一个夜晚。
我为了这晚准备了一个多星期呢！这天终于轮到我上台了，我怀着一个盼望已久的心情，先躲在饭店大厅最不起眼的方柱子后面。走台的乐曲响了！灯熄灭了！曲调步步高昂 ，我双手舞动，一路小跑， 在聚光灯的伴随下，蹦上了我期待已久的舞台。接着，我先用英了自我介绍，后又用中了翻译。主要讲的是我近几年来的学习感受。
因为我从三年级才来泰州上学的，开始我爸妈暑假把送我到夏平文武学校训练了一个月，后来因为我们乡下三年级才学英语，ABC都搞不清的我起早带??终于把成绩拉了上来，这不我还在江苏省中小学听力测试拿了一等奖，作文拿了个三等奖。这一切我要感谢我的外婆。这么多年以来，我爸妈在老家做生意，她一直在我身边关心我。我为了要把自己的这份感情倾诉出来，唱了一曲<阳光总在风雨后>感谢她！
最后，压轴戏到了！送蛋糕，忘了告诉你们，那天同时也是我爸爸的生日，我知道我现在的一切都是我爸给予的，当时小心翼翼地捧着蛋糕，也捧着一颗感恩的心，唱着《生日快乐》的歌走到爸爸跟前深情地说：“爸爸，您辛苦了！祝您生日快乐！”我看见爸爸激动地泪流满面。我想：此时，他一定是世界上最幸福的人！妈妈这时不知道从哪里拿来了一个大盒子，我一看，原来是我心仪已久的赛车！
时间过得真快！晚宴很快结束，亲友们纷纷散去，我也依依不舍地离开了饭店。但，这个最有意义的夜晚将来永远留在我心里。
三年级作文自我介绍范文2
付湾中心小学：王俊杰
在刚开学不久，学校校校长给各班布置了一项作文演讲竞赛的活动，这项活动主要围绕“铭记师恩，感恩师情”这一主题写各自的教师，目的是加强同学的写作能力，同时，也给了同学一次展示才华的机会。
妈妈为了我这次能在“大庭广众”之下锻炼我的胆量和我的表达能力，可费了心思。从我写这个作文起，妈妈就帮我修改多次，之后，我每天在课余时间都要在家里“演讲”几次呢！演讲的前一天晚上，我好激动，还不停地在爸爸妈妈面前做了多次“彩排”，我相信明天一定会表现得非常成功的。
就在今天下午第一节课，学校如期举行了这项活动，当“主持人” 陈老师讲开场词的时候，我的心跳也随着他的每一句话不由自主地加速起来，心里想：“不会是我第一个吧！”再看看台下，似乎全校的师生都在“等”着我呢！还好，活动的顺序是从高年级到低年级的。我坐在台下，感觉时间过得好快啊！看着高年级的同学上台后，演讲的那么轻松自如，我的心又开始怦怦直跳了。正在这时，只听见陈老师宣布：下一个演讲者是来自三年级的……他讲完之后，我屏气凝神，走上了台，在作完自我介绍后，就开始演讲。可当我作自我介绍时候，之前准备得极其熟练的演讲却变得磕磕绊绊！真糟糕，一紧张，居然卡壳了！这时，我感觉到我的老师和同学们正用鄙视的眼光盯着我，这么一想我更加紧张了。这时，站在我旁边的陈老师悄悄地对我说：“别紧张，你是最棒的！”听了 陈老师的话，我一下子信心倍增，很流畅地演讲了起来。可是，快要结束时，竟然又一次忘词了，而我也再一次听到了陈老师的“悄悄话”，看到了陈老师鼓励的眼神！我终于把演讲顺利地完成了。但是，胆小的我心里很明白，这次的登台让我的老师、妈妈很失望，因为，在台上由于我的心情太紧张，导致发出的声音太小，当我演讲完毕后，听到了同学们热烈的掌声！最后演讲得分：8.89分，而且，还得了全校第二名。
虽然这次演讲，比我在家里的“彩排”差远了，尽管“不尽人意”但我还是非常高兴，因为，以后我还会有很多在“大庭广众”下讲演的时候，这次只是一个不错的开头，下次我一定会做得更好。在此，我要衷心感谢陈老师给我提供这么宝贵的锻炼机会，更要感谢他在我演讲时候对我说的“悄悄话”，如果没有他的鼓励，我这次的演讲也不会这么好！这次珍贵的演讲，将会永远铭刻在我的心里！
我想，每个人都会有第一次，虽然，我的第一次表现得不是很好，但是只要努力地做，认真地做，在下一次登台时我一定表现得会更好！
三年级作文自我介绍范文3
同学们、王老师：
你们好!
我的名字是成浩，今年9岁，身高1.36米，体重30公斤，上三年级了。
我是一个活泼开朗的男孩，我喜欢运动，跑步，跳高，跳远，打球都是我的长项，而且我还参加了跆拳道培训，现在已经红带了，教练经常夸我打的好，我自己也很骄傲。
我也喜欢学习，不仅书本知识掌握的好，而且经常看一些课外书，童话故事，古典名著，社会科学，名人故事，历史故事。
我特别喜欢兵器方面的书，飞机，坦克，冲锋枪我都非常喜欢。
我准备好好学习，将来发明一架超级飞机，来保卫祖国。
我还喜欢画画，音乐，萨克斯也吹得不错。
我还是勤劳的孩子，在家里帮妈妈做家务，我最近还学会了煎鸡蛋。
我还特别喜欢和同学们一起玩，大家在一起，我特别开心，谁有困难我都愿意帮助。
大家都夸我是一个懂事的好孩子。
xxx
xx年x月x日
学生自我介绍信范文模板【二】
同学们、王老师：
大家好，我叫xxx，五官端正，而且长得又英俊。
我在学校遵守学校的规章制度，爱护公共财产。
我的思想品德很好，有一颗善良的心。
特别是我不会乱扔垃圾，会扔到垃圾桶里。
很少人有这个习惯，这个习惯是了解我的人都知道的。
我也会帮助我的家人、老师、同学和陌生人等等吧!
我的学习同样也很好，得过很多奖，其中学科的有：电脑、作文和数学。
我的各门科目都是学得很好的。
我也非常聪明。
我体育比较好，每节课的热身长跑，我都是第一个跑完。
我的体育成绩当然也不错。
我喜欢踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。
我能积极参加劳动，劳动时从不逃跑，而且认真、负责地完成劳动任务。
xxx
xx年x月x日
学生自我介绍信范文模板【三】
亲爱的老师，同学们好：
我叫xxx，是一个自信，开朗，友好，积极向上的小女孩，我有着广泛的兴趣爱好，弹琴、看书、下棋、听故事，也对主持和表演也有着浓厚的兴趣，由我主持的幼儿园毕业演出，获得了一等奖第一名的好成绩。
在爸爸妈妈，幼儿园老师的精心培育下，我已成为一名合格的小学生，希望在今后六年的学习生活中，能和亲爱的老师，同学们成为的朋友!我们大家一起快乐地学习，快乐地成长!
谢谢大家!
xxx
xx年x月x日
学生自我介绍信范文模板【四】
亲爱的老师：
您好!今天非常荣幸，能向您推荐我们的孩子!为人父母的爱总是满满的，所以我们眼中的孩子总是闪着光芒，多有一些私心，希望老师不要介意。
同时我们觉得非常放心，由您引导某某成长，老师辛苦您啦，谢谢您!
某某小朋友看似文静乖巧，实则活泼开朗。
可爱的小脸总是微微笑，热情地对待身边的每一个人。
个人兴趣广泛，静时画画、阅读、听故事、搭积木;动时舞蹈、游泳、骑车、登山。
做事积极认真，坚持不放弃：比如中班学跳绳，当其他小朋友开心玩耍时，她自己一个人在操场上坚持练习;大班暑假学游泳，经常呛到水，哭完咳完后继续练习，所以各方面相对突出。
小小班获幼儿才艺托段一等奖，中班讲故事比赛获校二等奖，大班参加“故事大王”地区选拔赛获金奖，中国舞考级4级，曾和伙伴集体参加“舞蹈出新人大赛”获幼儿组金奖，坚持画画已接近三年。
当然和所有独生子女一样，某某爱哭鼻子不够勇敢，需要用时间来慢慢磨练。
xxx
xx年x月x日
学生自我介绍信范文模板【五】
xxx小学校长：
本人乃xx之家长。
小女将於本年九月入读小学一年级。
故现致函校长大人，恳请能给与小女面试的机会。
我们深切希望小女有机会接受贵校的优质教育，成为贵校的一份子，渡过一个快乐的校园生活。
素闻贵校校风淳朴，办学严谨，怀作育英才之抱负，致力推动德智体群四育，学生表现出类拔萃，在社会及学界备受称誉，本人十分钦佩。
所以一直对贵校之办学方针推崇备至，既著重学生的学业，又兼顾学生在课餘的发展，对德育培训亦重视有加。
校长阁下与教职员工对教育事业俱有满腔热诚，作育英材，实為社会之幸。
小女有幸获阁下惜才，到贵校接受教育，这对小女之成长实在有莫大益处。
小女资质实属不差，劝奋主动，若能获得校长及贵校老师启蒙，定必能造出显著成就。
為了能成功入读贵校，小女幼稚园时就做好各种准备，参加过各类型的课外兴趣班和学前辅导课程，得以增进知识，培养自信及合群性格。
小女聪敏好学，对语言、艺术尤具天分，学业成绩一直名列前茅。
另一方面，小女亦属生性活泼的孩子，热爱舞蹈及钢琴，曾多次出外参与表演，在课外活动方面亦参加了英语唱游及公文式英、数班，并有幸分别获得超越学年金奬和银奬。
若小女能有幸入读贵校，小女在这方面的潜能定能得到悉心栽培及发挥。
本人诚恳希望校长大人能赐与小女机会和支持。
随函附上小女就读幼稚园之成绩单及个人资料，恳请察阅。
如蒙贵校给予入读机会，小女定当勤奋向学，谨遵校长与老师之谆谆教诲，日后贡献社会，為贵校争光，以报悉心栽培之恩。
三年级作文自我介绍范文4
记得，那是一个阳光明媚的上午，爸爸牵着我的手来到了一所远远就能听到那整齐的朗朗读书声，正当我听得入神时，突然，一只温暖的手牵着我，吓了一跳，抬头一看，哦，原来是一位漂亮的阿姨呀！这时，爸爸郑重其事的对我说：“小曼呀！你已经不是幼儿园里的小宝宝??《?巧闲У难???窈笠?险娴奶?魏妥鹬乩鲜ε丁??弊?砭妥吡恕N胰匆酪啦簧岬耐?虐职值谋澈螅??俏黄?恋陌⒁糖嵘?赣锏囟晕宜担骸靶∨笥压裕?蒙峡卫玻
头一个星期我觉得每一堂课都很新鲜，慢慢的，我偏科了，我只酷爱体育，每次一上体育课，我就生龙活虎的，而一上其它的门课，我就像一头懒洋洋的猪似的趴在桌上，日复一日，年复一年，老师和同学的相劝，我没听，父母的教训，我不理，就这样，慢慢的，老师和同学们都当我不存在，同学们升级了，我也像沾了同学们的光似得跟着升级。
直到三年级时，刚开学，我还是跟以前一样，一如既往的。这时，一位漂亮的女老师走了进来，她自我介绍了一番，哦……原来是新的语文老师呀！叮铃铃，下课啦！这位老师二话不说只给我们布置了一项作业，是关于体育方面的，第二天早上交。啊！课没上，却先布置作业，真实的……
到了第二天，我把作业交了上去，到了当天的下午，这位语文老师兴高采烈地捧着上午的那一叠作业本走进了教室，开口第一个点名就是“杨桂曼”，你令我对你另眼相看，开始我接你们这个班时，你们的前届语文老师对我说：“你们班有一只小懒猪”，我惊讶地问：“是谁呀！”那老师说：“是杨桂曼，”我听了后不相信，所以，才会先不置作业试探一下，看看你是不是如那位老师口中所说的小懒猪，结果你不是，你的长处她没发现……
今天，我要表扬你，你的这篇作文没有错别字，拼音也写得对，体现出你对体育的喜欢，突然，一个响亮的声音对着全班同学说：“同学们，我们一起鼓掌，欢迎杨桂曼重新加入这个班吧！”嘭嘭，嘭嘭嘭嘭……顿时，我热泪盈眶的，差点就在班上献丑了，幸亏我忍住了，只是我头一次感受到老师和同学们都当我是存在的，感受到身边可贵的真诚，真是一份来之不易的礼物呀！
三年级作文自我介绍范文5
一、激趣，开启学生乐写的心智
1、猜谜语，调动愉快的情绪。老师一开始就给学生猜了两个谜语：“像糖不是糖，有圆也有方，帮你改错字，劳累不怕脏。”这是橡皮。“上学背肩上，上课放一旁，整天不吭声，学问满肚装。”这是书包。你看，这两则谜语多有趣呀，从语感上来说，读起来琅琅上口，富有节奏；从内容上来看，特征明显，易懂易猜。课始，就激活了学生思维，激起了学生表达的欲望。
2、推介会，创设乐写的情境。心中有情，方能言之有物。创设一个文具推介会的情境，把学生带入一个宽松活泼的口语交际的情境中，激发了学生多种情感：对文具的喜爱之情、急于推销的迫切之情，这些情感交织在一起，就促使学生要想方设法把自己的文具介绍好，这样就有了倾吐的欲望。强调“我手写我口”，有话可说了，当然也就有话可写。课堂上，教师一定要腾出时间，让学生说说自己习作的内容，并按一定的顺序口述习作，要求学生说真话、实话，把自己的真实感受传递给师生，做到言之有物，言之有序，说出情趣，说出新意。
二、导法。磨砺学生会写的“利器”
1、观察方法的引导，无痕渗透。写文具，属于状物类文章，写这样的文章，尤其需要学生细致地观察。老师在课上，可以通过一些过渡的语言、评价的语言，看似轻描淡写，实则渗透观察的方法。如：出示了铅笔刨刀图片，跟学生聊：“你喜欢它吗?觉得它怎么样?”简单的一句话，实际上是引导学生先整体观察。然后，让学生说说刨刀像什么?从哪里发现它的漂亮?由哪几部分构成?就是在引导学生按照从整体到部分的顺序有序地观察，按从上往下的顺序一部分一部分细致地观察。观察有了顺序，写作也就有了顺序，这不仅仅是观察方法的指导，更是观察习惯的培养，观察能力的提升，还是写作顺序的引领。
2、写清特点的引导，方法多样。习作的要求是：“写一种自己喜欢的文具，把文具的特点和用途写清楚。”将文具的特点及用法写清楚，是这次习作教学的重点和难点。老师要采用多种方法，贯穿在整节课始终，让学生学会将特点和用途写清楚、写明白、写具体。
(1)猜谜法。在学生猜出谜底后，老师追问一句：“你是怎么猜出来的?”学生说因为谜语里说“有圆有方、帮你改错字”，实际上就是告诉学生：谜语里写清了这个文具的特点和用途。如果学生应用得灵活的话，还能将这些谜语或者自己编一则谜语作为文章的开头，使文章更有情趣。
(2)演示法。为了让学生写清铅笔刨刀的用法，老师演示了铅笔刨刀卷笔的方法，演示的时候，老师将动作做得很夸张：将铅笔孔中，用力地顶，费力地卷，通过演示，让学生明白：写用法，是要将这些动作写具体的。学生在介绍自己文具的时候，就像老师一样，比较夸张地向同学演示了这种文具的用法，做清楚了每一个动作，介绍的时候也就自然用上了比较丰富的动作词。
(3)赏析法。习作怎么写，教师不能简单地讲授技法，尤其是起步阶段，让学生在自读中自悟才是最有效的途径。精彩的例文是学生学习借鉴的典范。真正的模仿应当是一个感悟、创造的过程，举三而反一，从众多的例文中悟得习作的规律。老师很巧妙地、有创意地用好了例文。创意之一是：修改了课本上的例文。课本上的例文对铅笔刨刀形状的描写是这样的：‘(蓝色的屋顶，白色的墙壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮啊!”看了图片，我们发现这样的描写没有按照观察顺序写，按顺序应该是“蓝色的屋顶，红色的烟囱，白色的墙壁，绿色的门窗”。因为课本上的例文是学生的习作，也有不合理的地方，所以老师就将它改了一下，这样一改，就更有顺序了。创意之二是：出示了第一人称和第三人称两种写法的例文，让学生知道介绍文具可以以“自我介绍”的方式，也可以直接向别人介绍。
三、评改，点燃学生习作的激情
三年级作文自我介绍范文6
我的童年生活多姿多彩。不说幼儿园时有“故事大王”的美名，也不提家中满墙的奖状，尽管我最喜欢那张“最具艺术潜质奖”，更不想谈作文课上得的太多的表扬。只告诉你与大人比赛爬山和交流的两个小故事。
那是一年级的一天，我妈妈的朋友说要请我们去爬南山。我还邀请我幼儿园的朋友。早上，我和妈妈匆匆忙忙的，可等我们上了车我的朋友已经到站了。终于我和我的朋友会合走进南山。哇，畦畦的菜地和树林在朝霞中格外的鲜亮。咦，你看那上海青像一个个芭比娃娃，啊，怎么哭了？哦，原来是清晨的露珠。那弯弯的小船怎么停靠在香蕉树上？荔枝树上挂满了小小的红灯笼。小小的辣椒、大大的南瓜、高高的棕树，你们都没有睡懒觉啊！我们往山道上走着，道旁的石头奇形怪状的，有的像一只手，有的像一只猴子。我爬得飞快，我前面的小女孩和大叔叔、妈妈及我的朋友都被我远远地甩在屁股后面了。又有一个大叔叔和我一起跑。可跑到一半大叔叔累了休息了一下，我拼命地在跑。大叔叔跟我妈妈说：你们家的孩子真能跑，我爬到一半时我觉得一点都不累。后来我爬到了山顶时，有一个名字叫南山观景台的亭子。山上的花草树木比山下的漂亮多了。山下的那些建筑物小小的，摆成了三角形、正方形、长方形。近看，一片葱葱绿绿，高高的电视塔耸立在对面的山头上。山上的风很大，一切都在我脚下，所有的景色都在我眼底。远看，海上星星点点。哦，渔民们出海了，云雾飘呀飘，我好像腾空在半天云里。往山路上一瞧，哈，我朋友才爬到一半。我妈妈是第二个爬上来的，过了半小时我的朋友才上来。后面的叔叔阿姨们也慢慢的爬了上来，一个累的像牛似的，呼哧呼哧喘着粗气。哼，还要我陪他们休息休息。我要走了。下山的时候才看见楼梯都是斜的。我们走到一半时，我朋友的爸爸已经下到老远了，哼，冲锋的时候没用，逃跑的时候倒是很快。后来我们在齐天庭休息了一下。回头看看下山的楼梯变成了长城。我和朋友下山后，看见到处都是玫瑰和。哦，原来是个花园。还看见一条河，哈，好多船，我跟我的朋友爬上去玩了半天。大叔叔跟我妈妈说：你的小孩体力真好，可以去参加马拉松比赛了；哈，我也没想到我的体力这么棒。
在今年署假学游泳的时候，我看到一个英俊的外国叔叔，金色的卷发，蓝蓝的眼睛，高高的鼻子。他发现我在看着他，便主动地跟我打招呼：“How are you,小靓仔”。我羞涩的低下了头。爸爸鼓励我说：“快向外国叔叔做一下自我介绍呀”。“Fine, thank you.Nice to meet youI’m zhangjingyu I’m student.I’m Young Pioneer,I’m Class3 Grade2.”外国叔叔又问：.“Is this your father ?” 我说：“Yes.”我们聊了一会儿最后互道：“Goodbye.”。怎么样，有意思吧？这就是我童年生活的两个小故事。
张靖宇 三年级九班 2008-9-12 7:06:16
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