前言：中文期刊网精心挑选了复活节彩蛋范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
复活节彩蛋范文1
2、方法二：用装饰贴纸装扮的效果，五彩缤纷。
3、方法三：用彩色胶带粘贴彩蛋！
4、方法四：找到印有漂亮花纹的布，剪下图案，用白乳胶粘在蛋壳上。
5、方法五：用五彩线绳缠绕蛋壳。
复活节彩蛋范文2
1、复活节是一个西方的重要节日，在每年春分月圆之后第一个星期日。是基督教纪念耶稣被钉十字架受死后第三日复活的节日。亦称耶稣复活节、主复活节，天主教亦称耶稣复活瞻礼。
2、复活节彩蛋。节日期间，人们按照传统习俗把鸡蛋煮熟后涂上红色，代表天鹅泣血，也表示生命女神降生后的快乐。大人孩子三五成群地聚在一处，用彩蛋作游戏，他们把彩蛋放在地上或土坡上滚，最后破裂者即为获胜，胜利者可以得到所有游戏者的彩蛋。该活动非常流行，美国白宫也会在复活节期间组织这种游戏。人们相信，彩蛋在地上来回滚动可以使恶魔不断惊颤、倍受煎熬。这种风俗历史悠久，把鸡蛋作为复活节的象征，是因为它预示着新生命的降临，人们相信新的生命一定会从中冲脱出世。
3、复活节兔。复活节的另一象征是小兔子，原因是它具有极强的繁殖能力，人们视它为新生命的创造者。节日中，成年人会形象生动地告诉孩子们复活节彩蛋会孵化成小兔子。许多家庭还会在花园草坪里放些彩蛋，让孩子们玩找彩蛋的游戏。复活节彩蛋和小兔也成为节日期间抢手的商品。
4、此外，百合花是复活节期间的主流用花。
（来源：文章屋网 ）
复活节彩蛋范文3
和其他节日不同的是，复活节的日期并不确定。它被定为春分月圆后的第一个星期日。但如果月圆那天刚好是星期日，则要把节日向后推迟一星期。因此，复活节可以是3月22日至4月25日之间的任何一天。
在不同的国家，复活节的庆祝方式也各不相同。很多更结合了当地的传统风俗，下面就让我们来看看这些有趣的复活节习俗吧。
在万圣节，孩子们会扮成妖魔鬼怪，在晚上挨家挨户去要糖果，这个大家都知道了。而复活节也是个著名的“糖果大餐”时间！有时甚至圣诞节刚过，糖果商人们便开始致力于制作复活节的蛋形糖果。这些糖果外观精美，而且价格不贵，孩子们用自己的零花钱就可以买下来。小的一种叫方蛋糖，它外面是一层薄薄的巧克力壳，里面是又甜又软的面团，然后再用彩色的锡箔（bó）纸包装成各种形状（其实就是巧克力豆嘛）。另外一种比鸭蛋还要大一点，里面装着巧克力片和口味不同的糖果块。有了蛋，当然还得有鸡。毛茸茸的绒毛小鸡一般会和这些糖果放在一起，作为小礼物出售。有些幸运的孩子会从亲友那里收到不少这样的礼物，前提是，你平时可别太淘气、惹太多的祸啊！
复活节最重要的节日象征就是这些彩蛋。它们精美漂亮且富有装饰性，代表着新生命的降临。最早的年代，人们把鸡蛋煮熟后涂上红色，作为太阳的象征。过节时，大人孩子三五成群地聚在一处，把彩蛋放在地上或土坡上滚，看谁的蛋最结实。哪个彩蛋是最后一个裂开的，它的主人就成为胜利者，可以得到所有其他人的彩蛋。甚至在今天的美国白宫，仍然要在每年的复活节组织这种游戏。人们相信，当彩蛋在地上来回滚动时，住在地下的魔鬼就会感到恐惧、倍受煎熬。
在德国的一些乡村，人们还会制作“彩蛋树”。人们把成百个蛋壳涂上彩画，串成蛋链，挂在松树上，大人孩子围着这棵“彩蛋树”唱歌、跳舞，庆祝复活节。
复活节的另一象征是小兔子，原因是复活节与古代民间庆祝大地回春的春分节日期相近。在春分节的习俗中，作为草原、森林中多产动物的兔子象征了春天的复苏和新生命的诞生。因此，人们把这两个节日的传统结合起来，把兔子作为给孩子们送复活节鸡蛋的使者。在复活节这一天，孩子们都会收到兔子形状的礼物。不少食品店还将面包、点心和糖果做成兔子的形状。这些“食品小兔”神态可爱，吃起来味道香甜，是复活节最受欢迎的礼品。
复活节彩蛋范文4
活动主题：快乐复活节
活动目的：
1.使学生了解复活节的由来和时间。
2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。
3.体验复活节的活动与游戏。
活动方案：
内容：Easter Party
日期：20xx年4月12日
活动用时：2小时
形式：全校性的亲子互动(作为春季招生的又一次宣传机会。班级Party可选择其中的活动展开。)
对象：在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参加)
活动前准备工作：
1. 布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”(见附件1)，可作为当日的一个活动。
2. 提前一周发给学生和家长邀请函(见附件2)，同时附加需要学生自己准备的物品内容：篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。
3. 准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准
备)、多个物品(提供给忘记带的或非本班的学生)：巧克力彩蛋、棉花、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。
4. 全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。
小贴士： 为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。
活动流程：
一、开场热身(xx分钟)
主持人头戴兔子头饰(见附件3)，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息,包括复活节的时间、特殊物品(一一展示相关的物品或者使用PPT展示图片)及人物、活动及相关的注意事项等。
二、进入活动
教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：
第一阶段：Games
第二阶段：Craft
第三阶段：Super Show
第四阶段：Eggs Hunting
第五阶段：Rabbit Dance
参与活动的学生在指定的闯关票(印上学校的标志，学生报道时领取。)上盖印则通过，得到4个印章的学生在活动结束时可获得相应的礼品或学校的学费打折劵等.
第一阶段
1 找朋友 15分钟
活动前主持人带领学生一起认读与复活节有关的词汇，营造气氛，引导孩子一起进入活动环节。每个学生在筐里拿出一张实物卡片，迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡片出示给主持人并说出其英文，即为闯过此关。
2 激活彩蛋 15分钟
学生自选并击破一个气球，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容(回答问题或拼写单词等)，即闯关成功。
小贴士：单词的拼写难度尽量适中，使未参加SuperKids教材学习的学生也能顺利过关。
3 托蛋超人 15分钟
学生及家长共xx人，并排坐在椅子上，双腿伸直并拢，用膝盖以下身体部位传递煮熟的鸡蛋或者Bunny的毛绒玩具，从第一个顺利传至第十个即闯关成功。
小贴士：为了增加游戏的娱乐性，可将煮熟的鸡蛋换成生鸡蛋。
第二阶段
1 制作Easter Bunny 15分钟
学生及家长在规定的区域内，利用棉花、胶水、剪刀及Easter Bunny的活动页制作Easter Bunny(见附件6)。在规定的时间内制作好的即闯关成功。
2 彩绘鸡蛋1 15分钟
学生及家长在规定的区域内，使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴上自己的姓名，与同学互相交换。在规定的时间内制作好且与其它同学交换即闯关成功。
小贴士：为防止学生弄脏衣服，提醒学生提前穿戴上罩衣及套袖。
3 彩绘鸡蛋2 15分钟
主持人请学生及家长先将纸张剪裁成鸡蛋的形状，然后将这个鸡蛋分成各种不同的形状和位置。分别请学生及家长负责不同的位置，将这个鸡蛋涂上颜色。当画完这些鸡蛋后，主持人将这些鸡蛋悬挂起来，增加现场复活节的气氛。
第三阶段
1 本校学生的成果展示 20分钟
请本校已经学习SuperKids的优秀学生，做相关的成果展示。具体形式：学生描述主题故事、语法歌曲接龙、见词造句等。
2 Little Peter Rabbit的歌曲展示 15分钟
由本校学生与教师一起配合，向在场的学生及家长进行表演展示。
第四阶段 Eggs Hunting xx分钟
主持人告诉大家，在我们现场已经有很多巧克力彩蛋，但都被藏起来了。给大家xx分钟的时
间，在规定的时间内找到彩蛋xx个以上的即闯关通过。
小贴士：如果学校想一次性投入，可将巧克力彩蛋换成塑料的彩蛋。
第五阶段 Rabbit Dance xx分钟
主持人带领大家一起跳“兔子舞”。
三、活动总结，兑换奖品及奖券，现场咨询报名。
主持人在宣布全场活动结束之前，请现场的每一个人对身边的人说“Happy Easter!”。整个活动在欢快的气氛中结束。提醒学生兑换奖品及奖券，进行现场的报名咨询工作。
复活节活动方案二：
活动主题：
玩转复活节(复活节象征重生和希望。复活节是一年中最让人沉醉的节日之一，彩蛋是复活节装饰品的主角，它寓意着“春天新生命的开始”。 世界各地的基督徒每年都要举行庆祝，西方的复活节比较正宗，节期大致在3月22日至4月25日之间。)
活动目的：
1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。
2、认识复活节相关的人、事、物和游戏。
3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。
活动时间：
日期：20xx年3月29日2:10—3:40
总负责：陈智兴、陈丽
策划：陈丽、李平
活动前准备工作：
1、比赛场地布置
娄拥军：32张桌子，围绕五洲广场前的羽毛球场地排放，桌上摆放好班牌(班牌的设计：各班班主任)
吕传红：草地
朱拥军：条幅“Happy Easter复活节快乐”;家长邀请函
2、环境布置
负责人：胡红健
3、主持词、主持人训练
负责人：凌林
活动流程：
1、全体学生入场
2、领导致辞
3、学生代表发言
4、家长代表发言
5、陈校长宣布活动开始
6、全场“瑞比健身操”展示
7、运蛋超人与彩蛋绘制比赛(非室外参赛学生退场)(运蛋超人比赛现从低年级开始)
复活节彩蛋范文5
1、2020年04月12日，复活节（主复活日）是一个西方的重要节日，在每年春分月圆之后第一个星期日。基督徒认为，复活节象征着重生与希望，为纪念耶稣基督于公元30到33年之间被钉死在十字架之后第三天复活的日子。
2、复活节中美国人的食品也很有特点，多以羊肉和火腿为主。复活节彩蛋是为了给人们带来快乐——确实如此！这些彩蛋精美漂亮且富有装饰性，它们代表着人们的美好心愿，并与你分享季节更替的喜悦。
（来源：文章屋网 ）
复活节彩蛋范文6
兰纳德一生下来就和别的孩子不一样，他不但身体扭曲变形，反应迟钝，而且身患绝症，如今病魔正一点点地吞噬着他的生命。尽管如此，他的父母仍旧尽最大的努力让他过正常的生活，并把他送到学校读书。
兰纳德12岁的时候，还在读小学二年级，因为他的学习能力非常有限。上课的时候，他会在座位上不停地扭动身子，嘴里流着口水，发出呼噜呼噜的声音。有时他也能清楚明白地说话，就好像有一道亮光洞穿了他脑袋中重重的黑暗。但是这种时候非常少，大多数时候，兰纳德总会使布兰妮老师发火。
一天，布兰妮老师请兰纳德的父母来到学校，她对兰纳德的父母说：“兰纳德最好去特教学校上课。让他和这些学习上没有障碍且比他小5岁的孩子一起学习，对他来说是很不公平的。”
兰纳德的父亲说：“布兰妮小姐，你知道，这附近没有特教学校。而且我们不能把兰纳德从学校带走，因为他非常喜欢这里。”
从那以后，布兰妮竭力不让自己去注意兰纳德制造的噪音和他那茫然的目光。
不久，春天来了，孩子们都在幸福地谈论着即将到来的复活节。布兰妮给每个孩子都发了一个硕大的塑料彩蛋，她对孩子们说：“请大家把这个复活节彩蛋带回家去，明天再把它带回学校来，但是，一定要在彩蛋里面放一个能够代表新生命的东西。”
第二天早晨，阳光明媚。二十几个孩子兴高采烈地来到学校，他们把各自的彩蛋放在讲台上的一个大柳条篮子里。数学课上完后，就是打开这些复活节彩蛋的时候了。
在第一颗彩蛋里，布兰妮发现了一朵美丽的花。“噢，很好，花儿当然是新生命的象征。”坐在第一排的一个女孩挥舞着双臂说：“那是我的。”
接着，布兰妮在第二颗彩蛋里发现了一只惟妙惟肖的塑料蝴蝶，“美丽的蝴蝶是由毛毛虫长大以后变化来的。因此，它也是新生命的象征。”
布兰妮又打开一颗彩蛋，里面放着一块长着苔藓的小石头……
布兰妮打开的第四颗彩蛋里面竟然空空如也。这一定是兰纳德的，她想。他根本就不明白她布置的作业。为了不使兰纳德难堪，布兰妮轻轻地把彩蛋放到了一边，伸手去拿另一颗彩蛋。
突然，兰纳德含糊不清地大声叫道：“布兰妮小姐，你还没说我的彩蛋！”
布兰妮努力地对兰纳德微笑了一下，说：“可你的彩蛋是空的啊”？
兰纳德盯着布兰妮的眼睛，很清楚地说道：“是的，耶稣的坟墓也是空的。”
良久，布兰妮才回过神来，问道：“为什么耶稣的坟墓是空的？”