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大学生英文自我介绍范文1
it is really my honor to have this opportunity for an interview; i hope i can make a good performance today. im confident that i can succeed.
now i will introduce myself briefly
i am 25 years old, born in henan province. i graduated from henan university. my major is electronic, and i got my bachelor degree after my graduation in the year of XX.
i spend most of my time on study, i have passed cet4/6, and i have acquired basic knowledge of my major during my school time. in july XX, i begin working for a small private company as a technical support engineer in beijing. because im capable of more responsibilities, so i decided to change my job.
and in august XX,i left beijing to tangshan and worked for a foreign enterprise as a automation software test engineer. because i want to change my working environment, id like to find a job which is more challenging. moreover motorola is a global company, so i feel i can gain the most from working in this kind of company environment. that is the reason why i come here to compete for this position.
i think im a good team player and im a person of great honesty to others. also i am able to work under great pressure.
thats all. thank you for giving me the chance.
电子专业自我介绍范文
我是一个性格稳重,心理素质较好的人.做事踏实认真,热情主动,吃苦耐劳,并且敢于承担责任.平时喜欢和他人沟通,善于与人相处,具有良好的团结合作精神.
四年来,我一直怀着对本专业的热爱,认真学习专业知识.学习了电路分析,微机原理,c/c++编程,数/模拟电子技术,单片机,dsp,电路cad等等一系列与电子相关的课程;出于对嵌入式开发的爱好,我自学了许多嵌入式方面的知识,比如arm嵌入式系统,linux操作系统,linux c编程,uc/gui等.参加了西南大学创新基金项目,并担任主要队员,培养了团队合作意识,学到了一定的开发经验,并了解到了很多先进技术.
作为一名电子专业的大学应届毕业生,我所拥有的是年轻和知识.年轻虽然缺少经验,但是年轻也意味着热情和活力,我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标
电子专业应届生自我介绍
我叫xx，是一名来自xx职业技术学院电子专业的应届毕业生。三年里，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理，作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习，敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信的品格，富有团队合作精神;作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。有很强的忍耐力，意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。
为了更好地适应社会地需要，我在掌握好学校课程地前提下，充分利用课余时间，阅读了大量地课外读物，拓宽了自己地知识面。
大学生英文自我介绍范文2
作为大学生，就应该有优良的心理素质，优秀的独立生存能力，否则按照现在这种状况我们的未来将是一片昏暗，同时也对不起“大学生”这三个字
一．活动调查背景
作为一名大学生我们要始终明白一句话：是花就要开放，是树就要成为栋梁，是石头就要铺成大道，是人才那就要提高自身素质及能力成为一个全能型的人才。所以我们特此举办本次大赛，给同学们一个展现自我的平台
二.活动目的
为了丰富同学们的课余文化生活，增进个系之间的友谊，提高同学们的素质及能力，增强同学们对学习英语的兴趣以及对英语学习的积极性。我院希望通过举办这次大赛能为同学们提供一个良好的平台来展现自我，同时也为我们物流贸易协会打造出特色活动，以及满足学院交流互动的需要。
三.活动时间、地点和对象
活动时间：年10月25-8日（报名时间20-23号）
活动地点：体育馆
活动对象：物流贸易学院全体同学及部分其他院校同学
四.活动主题
由此开始，随处可往
Hewhoseizestherightmoment,istherightman.
弘扬欧亚文化，展现欧亚风采，提高自身能力
五.活动前期的准备工作
1.宣传部与$2早上出海报（主要针对参赛规则、奖励和目的）
2出海报通知选手参赛时间
2.在赛前2小时由相关部门负责做好会场布置
3.宣传部出邀请函邀请各部门及英语老师和学生（外联部与23号出邀请函）
4．a.主持人两名（最好是英语水平高一点的）
b.外联部持邀请函邀请5-8位评委（最好有几位老师）
c.维持纪律人员，PPT制作与操作人员10-15人
d.计分人员及礼仪人员3-5人
e.后勤人员3-5人
5.除了在个班发放邀请函，各部门抽调1-2名干事在8号教学楼门口及其他院校教学楼门口设立报名点进行报名招员
6.报名完成后由秘书处根据报名人数制作卡片，用于选手表演时抽签以及最后决赛时的投票
六．比赛分为初赛跟决赛
初赛形式：
$1__VE_ITEM__A．比赛可有个人和团队报名参加
$1__VE_ITEM__B．个人节目时间不少于3分钟，超过8分钟，团队（组合）节目不得少于6分钟，超过10分钟
$1__VE_ITEM__C．个人节目或团队（组合）节目以歌曲跟配音为主，歌曲必须为英文歌。视频配音以视频原配语言为主
$1__VE_ITEM__D．参加配音项目的可以根据视频内容以模仿表演
$1__VE_ITEM__E．个人或团队（组合）可带亲友团为自己加油打气
初赛流程：
$1__VE_ITEM__A. 主持人致开幕词且介绍到场的嘉宾、评委
$1__VE_ITEM__B. 主持人介绍比赛的规则及评分细则
$1__VE_ITEM__C. 比赛开始，选手根据比赛前的抽签按顺序进行比赛
$1__VE_ITEM__D. 选手用英语自我介绍（每人限时一分钟）
$1__VE_ITEM__E. 每场表演结束主持人向观众及选手公布结果分数
$1__VE_ITEM__F. 待所有比赛完成后，评委进行发言，工作人员进行统分
$1__VE_ITEM__G. 主持人上台宣布比赛结果，并公布决赛时间
初赛评分标准
$1__VE_ITEM__A. 歌唱、配音流利程度：2分
$1__VE_ITEM__B. 演技、表情动作：2分
$1__VE_ITEM__C. 所表演节目难度：2分
$1__VE_ITEM__D. 表演的效果：2分
$1__VE_ITEM__E. 内容跟表演的优美及精彩度：2分
$1__VE_ITEM__F. 得分：去掉一个最高分去掉一个最低分，其余加起来取平均值既为最后得分。
初赛晋级标准：
个人选手前五名与团队（组合）选手前五名进入决赛。
决赛形式：
$1__VE_ITEM__A. 决赛唱歌选手共唱两首歌，一首自备，另一首从由活动组准备的十首流行英文歌曲中选任意一首进行演唱。
$1__VE_ITEM__B. 决赛配音选手共为两段视频配音，一段视频自备，另一段从由活动组准备的两段视频中任选一段。活动组准备的两段视频一段为中文，另一段为英文。
$1__VE_ITEM__C. 决赛由观众及评委投票选出晋级者与最终获奖者
决赛流程：
第一流程：A.主持人致开幕词且介绍到场的嘉宾、评委
B.主持人介绍比赛规则及评分细节
C.比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛
D.选手表演结束后，有3分钟时间为自己拉票
E.选手表演自备的节目
F.等所有节目表演完后，由评委及部分观众进行投票
第二流程：A.选手得票较高的前五名选手晋级进行表演
B.晋级选手抽签后按顺序进行比赛
C.选手对活动组所准备的节目进行表演
D.表演结束后选手有3分钟时间为自己拉票
E.评委对节目进行点评
F.由观众及评委进行投票
G.由活动组表演一场节目，观众人员进行统分
H.主持人上台宣布你赛结果
七．奖项设置
第一名：1名
第二名：1名
第三名：1名
校园英语歌手优秀奖：1名
超级配音员优秀奖：1名
八.经费预算
30张报名表：8元
30瓶矿泉水：30元
20张邀请函：100元
大学生英文自我介绍范文3
面试流程
1.人事课负责人介绍公司制度、企业文化、发展历程、用人理念、职业发展概况；[被屏蔽广告]
2.面试学生参观世界一流和现代化设备；
3.人力资源部门和制造课负责人共同对学生进行分组面试；
4.专业知识笔试。
面试实况
A.面试结束了，接受面试者之一却站了起来：“考官你好，我要说明一件事，我的简历里面有个错别字，我最初没注意也没检查就匆忙交了”。
画外音：“错别字问题我觉得还是说出来比较好，如果非要别人指出来就被动了，况且参加面试就是坦率和真实”。
B.考官上来就说：“你不行，你分数太低，我们不要你”。那位同学并没有因此放弃，而是把自己的情况说明了，并以实际经历证明自己的能力。
画外音：“企业是以这种挫折感激怒考生，以观察考生反应和应变能力”。
C.考官：“公司要求任何员工都要从一线员工做起，然后一步步提拔起来”。
画外音：“公司经过3个月和半年培训后，让我们去做销售就行了，有什么必要一定要下车间呢？”
考生B高兴地拿到了世界500强之一、快速消费品业生产巨头雀巢(中国)有限公司的OFFER，“一面”后他将参加面试的过程用文字记录了下来———
面试流程
1.集体面试，每8个人一组，在闲聊互相自我介绍；
2.圆桌互动，圆桌上有每人的英文名，每人都有固定座位；
3.每人花3分钟时间与身边拍档用英文交流，然后到台上向大家介绍对方；
4.即兴演讲，每人抽一份题，准备两分钟后上台，接受台下所有人的提问，5.小组讨论，每4人一组，讨论一个案例，在分发的内容完全一致的表格中，先填写、然后讨论，再作记录，没有面试官，完全自由；
6.一对一面试，每位面试官有两名固定候选人，从微笑、肢体语言、眼神到仪容仪表，为考生随时打分。
画外音：“参加500强面试真是一种财富，对自己有种成长的感觉。面试包装的确重要，但最重要的是展现真实的自我；
“同时我觉得，面试是双选的过程，企业在找最适合的人，而我们也在找最适合的归宿啊”。
HR声音
“企业不可能让本科生和研究生干普通工人干的工作，只是让新员工对企业的情况有个最真实的了解，为今后从事的工作奠定坚实的实践基础”；
大学生英文自我介绍范文4
关键词：英语口语半小时；走遍美国；教学实践；大学生课外生活
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）25-0213-02
2011年，经教育部批准，合肥工业大学在安徽省宣城市建设合肥工业大学宣城校区。依托学校现有的学科和办学优势，以具有较好办学条件的本科专业为起点，面向地方经济和社会发展需求，按照“延伸办学、建有特色、全新模式、协调发展”的十六字办学方针，高起点、高标准、高质量地进行宣城校区专业建设与改革，逐步形成与合肥两个校区互为依托的专业布局。为了丰富宣城校区大学生课外生活与集中晚自习活动内涵，主动适应党政机关、企事业单位、科研院所日益增长的国际化双向交流的需要，提高大学生的英语口语水平和交流自信心，锻炼学生社团和班干的组织管理能力，及时了解和发现学生的学习状况，形成良好的学风与校风，合肥工业大学宣城校区化工与食品加工系针对大学英语课堂教学由于课时限制、教学班级人数较多等原因，难以有较多时间开展大学生的英语听说能力和综合应用能力的训练，尝试利用集中晚自习时间在全系所有大一新生中开展了“英语口语半小时”试点活动，取得了明显的成效。
一、《走遍美国》的内容特色
1.《走遍美国》是以住在纽约的一家三代人的生活为中心，内容涉及美国各地风土人情、社会生活的许多方面，具有人情味和幽默感。教材含有全套录像、录音素材和课文、注解等内容，同时增加了相关的练习、日常用语、词汇学习、美国生活介绍等辅学习内容。教材编成26集的电视连续剧，每集分三幕，组成一个完整的故事，而一集与一集之间，又能脉络一贯，充分体现了多媒体的优势，远远超过原有素材的简单堆积。这种源于教材、高于教材的创造成果，对广大英语爱好者有极大的帮助。
2.《走遍美国》使用了典型的美式口语。由于故事的角色涵盖祖孙三代，因此，读者可以熟悉属于不同年龄层次的美式口语，这也是一般英语口语教材罕见的优点。另外，值得一提的是剧中人物有意地使用正常的语速说话，一方面让学习者习惯并模仿实际场合的正常语言，以使学以致用；另一方面，能让学习者充分体会美式口语中常用的缩短和弱化形式，养成听美式口语的正确习惯。
3.本套教材体现了当代课程教学理论，其中最突出的是“交际教学法”，尤其以“非语言交际”和“跨文化交际”为特点。前者通过剧中演员们的演技，把表情和体态语言发挥得淋漓尽致，使学习者有如面对美国人交谈的“临场感”，后者则接着美国文化与生活的单元，细述美国生活的形形，使学习者透过对美国文化和生活的体验，学到活生生的美式口语。
二、利用《走遍美国》实施“英语口语半小时”活动及其效果
1.利用每周一至周五的集中晚自习时间（约需30～50分钟），按自然班级首先组织观看“走遍美国（视频）”，之后按视频内容分组分角色对话表演，结束之后班级学生进行打分，并有指导老师点评。接着由学生总结本节教材中的重点、难点、知识点，以及常用的表达方式，带领大家集体朗读，以加深印象。最后集体学唱英文歌曲，让学生在放松的同时也练习英语，增强英语的语感。
2.组织晨读，营造良好的学习氛围，加强英语口语的训练。为保证学生每次表演对话的质量，组织学生晨读英语，同时让学生养成每天读英语的良好学习习惯，提高学生口语能力；另外，能以点带面形成学习英语的氛围，创造良好的学习环境。
3.利用英语口语比赛进行活动效果的检测。为了更好地激励学生，检测学生的学习效果，每个学期组织两场英语口语比赛，内容包括英语演讲与分角色英语对话表演，在比赛中学生能充分展现自己的英语口语水平，也提高了学生英语交流的胆量与信心，同时，也检测了一段时间的训练之后学生英语口语的水平，激发了学生学习英语的兴趣。
4.在活动效果的问卷调研基础上改进活动形式。为了更好地开展“英语口语半小时”活动，让学生在参加活动的过程中切实得到锻炼，综合运用英语的能力得到提高，我们从参加活动的思想认识（“英语口语半小时”的必要性；与英语课堂教学的互补性；形成良好的英语学习氛围；“英语口语半小时”的参与态度；“英语口语半小时”的参与兴趣）、形式内容（采用的《走遍美国》教材及视频；先观听视频，再按视频内容分角色对话表演的主要组织教学形式；系学生社团、各班班干的自主组织实施形式；每天统计纪录各班进度、表演人和出勤率；每学期英语口语演讲比赛的合适次数）、能力提升（英语口语水平；英语口语交流的自信心；熟练、流利地进行英文自我介绍；熟练、流利地进行英文双向交流；锻炼学生社团和班干的组织管理能力）、建议共四个方面十六个点，对166名学生进行了问卷调查。调查结果表明，96%的学生认为这种活动形式能形成良好的英语学习氛围，并有88%的学生认为能与英语课堂教学形成一定程度的互补作用，84%的学生对《走遍美国》教材给予了肯定，并有76%的学生认为在此活动中英语口语水平和英语交流的自信心得到了不同程度的提高。部分同学对这个实践教学活动提出了宝贵意见，例如怎样改善活动形式、提高学生的兴趣、怎样丰富活动内容等等。相信以此为基础，进一步完善“英语口语半小时”活动，能让绝大部分学生真正地从中受益，提高其英语口语水平。
总之，合肥工业大学宣城校区化工与食品加工系针对大学英语课堂教学因课时限制、教学班级人数较多等原因，难以有较多时间开展大学生的英语听说能力和综合应用能力的训练，探索利用集中晚自习时间在全系所有大一新生中开展“英语口语半小时”试点活动，提高了大学生的英语口语水平和交流自信心，锻炼了学生社团和班干的组织管理能力，收到了明显的成效。
参考文献：
[1]白晶，王欣.“研究型”互动式大学英语教学模式的探索与实践[J].长春师范学院学报（人文社会科学版），2012，（31）.
[2]姚刚.利用英语原声电影改进大学英语教学[J].湖北广播电视大学学报，2012，（32）.
[3]陈品.大学英语教学应注重培养学生自主学习能力[J].中国高等教育，2007，（11）.
[4]张樱，章梓茂.创新教学模式深化大学英语教学改革[J].中国高等教育，2004，（13-14）.
大学生英文自我介绍范文5
1.Duty report
高一新学期首月我每天安排两个学生自我介绍。通过学生的自我介绍，增强学生间的相互了解，达到锻炼学生口语的效果，同时设立“口语之星”奖项。还要求学生准备一张贴有自己照片的卡片，上面写有他们喜欢的格言及自己的优点与爱好。一星期后，将卡片进行随机抽查，让学生猜猜“Who am I？”，此活动不仅调动了学生学习的积极性，而且培养了他们开口说英语的良好习惯。
教必修四第三单元前半个月，我让学生开展有关英文幽默故事的Duty report，每个学生设计好两个题目（一易一难），其他学生根据问题回答，如有学生三次抽查都无法回答问题，第三次的Duty report 就由他主持。每月进行一次“幽默之星”评选，从而不仅提高了学生的听说能力，还营造轻松愉快的学习气氛，学生在这种气氛中轻而易举地了解英文国家的文化习俗、风土人情，受到深层次熏陶与感染，开阔知识视野，提高学习英语的兴趣。
2.充分利用图片与视频
在大部分单元warming up中，我在讲授文章之前常常会下载若干图片，利用它们把教学内容由抽象化为具体，让学生产生身临其境之感，迅速地被教学内容吸引，兴趣盎然地投入本节课的学习和思考中，以达到如平静的湖面上投石，激起一片思维涟漪，达到急欲一听的教学效果。
3.有效利用课堂测验
如在教授必修3第五单元Canada时，我设计了几个问题。如：
（1）What language （s） do Canadians speak？
A.English？摇？摇B.English and German
C.English and French？摇？摇D.English and Spanish
（2）What is the capital of Canada？
A.Vancouver？摇？摇B.Toronto？摇？摇C.Calgary？摇？摇D.Ottawa
（3）What is the national animal of Canada？
A.Beaver？摇？摇B.Grizzly bear？摇？摇C.Polar bear？摇？摇D.Penguin
通过小测让学生注意力迅速集中，激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考，使其注意力高度集中。与此同时，达到扩大学生的知识面，学会从多方面、多层次、多元化地进行思考，培养他们的发散性思维能力。
4.有机地发挥分组讨论的教学实践
在试卷的讲评过程中，我就试卷中难度中等的完形填空，让学生利用课堂前5分钟的时间，按前后座位分组进行讨论，组与组之间进行PK，学生一开始就处于积极的思维状态，让枯燥的试卷讲评变得饶有兴致，发挥学生的积极主动性，提高学生的思维能力，达到寓教于乐的效果。
5.有效地运用经典歌曲激发学生学习兴趣
我采用每周一歌法，不仅能激发学生的兴趣，陶冶学生的情操，还能为学生营造和谐宽松的课堂气氛，学生在欢快的音乐中既学到知识，又得到美的享受。又如教学必修3第五单元Canada时，我播放了加拿大国歌，让学生多方面地了解此国家。歌曲中丰富的内容，优美的节奏，和谐的旋律，能活跃和调动学生的思维和想象力，使学生在优美旋律的刺激下，浮想联翩，思维活跃。这时候学到的知识，记忆特别牢固，也特别持久。
6.限时阅读
阅读技能是高中生必会的要求，平时阅读题会做，但考起试来，得分率很低，我分析了一下，主要原因是学生的阅读速度的问题。因此，我决定每周利用3个课堂5分钟做限时阅读。其中阅读材料的选择就显得很重要，我认为可以是与单元的内容一致的或起补充作用的，再者也可以选择时代信息较强的，扩大学生的阅读量，提高学生的阅读速度，提升学生的阅读技巧。
7.表演
如教学必修2第四单元的writing时，我利用课堂前10分钟让学生把reading的内容进行表演，通过直观的表演，让学生明确保护动物的必要性，同时作为一个载体，让学生根据此章法，先继续演绎本文的后续，课后再让学生续写此文章，能力得到提升。
8.朗读背诵复习
大学生英文自我介绍范文6
1
一、活动时间：xx年9月10日--xx年9月12日
二、活动地点：主干道
三、招新对象：全校各专业对英语感兴趣以及想提高自己英语水平的同学
四、招新目的：
宣传英协文化，让新老同学认识、了解大学生英语爱好者协会。提高我校英语学习者的英语实践能力。吸收更多更广爱好英语并想提升自己综合能力及本专业英文知识的同学为我们协会的发展注入新的活力。为各专业学生及老师提供最新的外文资料，营造良好的学术氛围。同时也为大家提供一个舞台，让大家尽情的展示自己的聪明才智。给个别能力较弱但积极进取的同学提供机会，在协会里学习，提高自己的能力。同时通过扩大招新活动的规模，积极争取与社会的互动来提高大学生的社会实践能力。
五、招新要求：
1、承认英协章程，自觉遵守英协各项制度。
2、工作积极主动、耐心细致，热爱学习英语。
3、有一定自我锻炼、自我管理能力。
六、招新流程：
1、前期策划宣传：由宣传部布置展板，张贴海报，挂横幅，以及各种前期宣传工作。
2、报名阶段：由组织部组织在餐厅、教学楼前张贴招新海报。协会干部在报名点轮流值班。报名者可在咨询处就自己不懂得问题就能行询问，由值班人员进行解答。报名者在报名处报名并上交自己的个人简历和申请书。
3、面试阶段：招新名单确定后，各部负责人在规定地点等待并进行面试。面试内容分为自我介绍、评委提问两个环节。
七、审核确定人员名单：
1、各部负责人根据面试结果等信息和要求，初步确定各部人员名单，并上报会长团。
2、会长团同意并签字，对人员名单进行汇总。
3、公布录取名单并以短信方式通知会员。
八、活动意义：
1、为喜爱英语的同学提供一个良好的平台。
2、让同学们更好的了大学生英语爱好者协会。
3、推动了英语学习的普及和更深层次的发展。
4、营造和提供良好的外语学术环境。
九、经费预算：
1、招新宣传单：600张，0.50元/张
2、宣传横幅1幅：60元/幅
3、海报:80元，80元/张
4、招新信息表：100张，0.5元/张
5、笔：20元/盒
6、彩笔：30元/盒
7、卡纸：5元/2张
2
新的学期，新的开始。英语协会热烈欢迎20xx级新生加入广西水利电力职业技术学院这个大家庭。为保证英语协会会有新鲜的血液注入长流，有足够的高素质后备人才为英语协会服务，能有效的开展各项活动，为同学们服务并实现英协干部新老接替，培养和壮大英协干部部队，现英语协会面向全院大一新生进行隆重的招新活动，希望大家认真对待，认真负责，做好本次招新的任务，为英语协会招贤纳士，服务协会会员。具体策划方案如下：
一、活动目的意义
丰富学校社团活动，加强校园与社会的联系，让广大学生更早走向社会，同时也响应学校号召，让校园走向社会化。在英语协会即将迎来新一届的有生力量之际，希望在为协会今后的发展注入新的活动，增强协会发展动力的同时，通过扩大招新活动的规模，积极争取与社会的互动来提高大学生的社会实践能力。
二、招新目的
英语协会欲在10月18日进行招新，欲借此活动达到以下效果：
1、宣传英协文化，让新老同学互相认识，了解我们的社团，提高我院英语爱好者的学习能力。
2、吸收一些有才华有能力的人加入我们协会为我们协会的、发展注入新的活力。同时也为大家提供一个舞台，让大家尽情的展示自己的聪明才智。
3、招收一些对英语感兴趣的同学，愿意参加社团活动的英语爱好者，大家共同学习，共同进步，为提高自己的英语水平愿意努力刻苦专研的英语爱好者。
三、招新时间、地点、对象
1、时间：10月18日
2、地点：一教后面林荫小道
3、对象：广西水利电力职业技术学院20xx级新生 四、招新要求
1、承认英语协会章程及相关规定，自觉遵守英语协会各项制度。
2、工作积极主动，耐心细致，热爱学习英语。
3、有一定自我锻炼，自我管理能力，愿意为英语协会服务的大学新生。
五、招新流程
1、前期宣传
(1)、海报宣传。将海报张贴于学校的告知栏内，突显我社团工作实力和特色，并尽一进扩大我社团的影响力。
(2)、给新生介绍自己的大学经验，达到说服其进入我协会的目的，动员他们积极报名，并且积极参加招新活动。
(3)、我协会各部门负责人在规定招新地点给新生发宣传单，大家要充分发挥语言的魅力，为他们详细介绍我协会的历史和举办的活动，以及通过参加我协会可以获得的种种收获。
(4)、我协会还将通过校园广播站进行宣传。 (5)、此外还可以充分利用报名学生宣传作用，让他们说服其同学也积极报名社团活动。
(6)、除以上措施外，我协会还将制定出的会员活动计划，使新生明白我社团真心为会员服务的社团。以增强新会员对我社团的好奇心，从而加入我社团。 2、招新现场
招新现场由各部门人员轮流值班，对前来观看或报名的新生予以接待和讲解协会的相关情况，并争取吸引到我协会。
3、面试阶段
招新名单确定后，各部门负责人在规定地点等待并进行面试。面试内容分为自我介绍，评委提问两个环节。 4、招新活动人员分工：
(1)悬挂会旗以及张贴海报，由宣传部(陈玫，陆杨方 负
责海报)和外联部(陆娟，梁妙玲 负责挂会旗)负责。
(2)布置会场装饰，由文体部(吴泳慧 吴小丁)和学习部(张建和，陆泳丽，韦伟奇)负责。
(3)购买矿泉水，由组织部(洪壮杰)负责。
(4)购买水笔，双面胶，气球，白绳，以及打印宣传单，由秘书部(农凯恒，刘冬慧)负责。
六、审核确定人员名单
1、各部门负责人根据面试结果等信息和要求，初步确定
各部门人员名单，并报上会长团对人员名单进行汇总。 2、公布录取名单以短信方式通知会员
七、活动注意事项
1、各部门人员按照事前要求统一安排效率质量开展招新
工作。
2、各部门要充分挖掘有能力有才华的新生加入我协会。 3、招新结束后，把招新人员名单资料整理上交秘书部收管。
4、招新活动现场注意活动秩序，切勿匆忙。
5、各个部门工作人员按照已分配的任务，按照要求认真仔细的完成，不可马虎大意，认真作好自己分内的事物。
八、活动紧急事件处理方案
1、由于本次招新活动是在室外进行，若遇上下雨天气，
将会给整个招新工作带来诸多困难和不便，所以在招新过程中需随时准备好雨具，特别是保护好会员的报名资料。
2、在招新现场过程中人流量将会很大，所以必须保证同学们在有秩序的安全环境下进行报名和相关事宜的咨询，负责招新的人员需维持现场秩序。
3、不安全事件发生后，社团要立即通知医院，保卫处并及时上报校团委，社团联合会，以便快速高效的应对突发事件。
4、坚持以人为本的原则。以维护社团成员根本利益，保护社团成员发生和财产安全为基本立足点，积极预防和最大限度减少各类突发不安全事故对社团活动的影响。 5、坚持预防为主，及时控制。争取早发现，早报告，早控制，早解决，要把突发不安全事件在萌芽状态，把事情造成的损失降到最低。
九、活动后期工作
1、招新活动结束后各部门人员清洁活动场地。 2、各个部门的主要负责人认真写好活动总结。 3、定出下期活动的工作计划。
十、经费预算
活动总负责人：会长：刘俊琳 187xxxxx360 副会：韦永圆 183xxxxx357 梁琼丹 187xxxxx512
3
一、活动目的及意义：展示xx英语社的风采，让更多的学生了解xx英语社，扩大影响力，同时为吸纳一批有能力的同学，为xx英语社未来的工作的发展输送新的人才，注入新的活力，增强发展的动力。
二、招新时间：20xx年10月10日
三、 招新地点：贵州师范学院奋斗广场
四、活动的具体流程：
1活动前期之准备阶段：召开全体大会，讨论关于招新的有关细节，完善招新流程(收集建议)，分配具体任务(包括物资、人员分配等)，同时对面试官进行针对性培训。
2活动前期之宣传阶段：1、通过贴海报的形式提供同学们方舟的招新报名时间和地点，展示真实的活动照片和活动成果，介绍和展示其活动;2、通过校内摆摊的形式派发宣传单及其报名表;
3、通过博客、微博等网络形式大力宣传;
4、在招新地点，我们将安排团内人员现场介绍和指导同学们报名。同时也会利用展架来宣传我们社团;
五、正式的招新工作阶段：
第一阶段
1. 全体动员大会。入学的第一星期召开一次新成员干部的全体的有关招新的动员大会。安排好第一阶段的工作。
2. 空闲表的制作。越早做好空闲表越好，而且空闲表是接下来安排工作的基础，这是第一阶段的首要任务。力求第一星期完成。(秘书处)
3. 传单设计。(技术)双面，一面是社团宗旨和部门介绍，一面是报名表。
4. 招新海报。第二周内完成，具体招新时间先不填写。(宣传部)
第二阶段
1. 确定可摆摊和初试时间。密切留意校方动态，根据团委的政策调整
2. 申请摊位和展板位置。如果时间紧，可顺便把申请面试课室。秘书处
第三阶段
1. 安排摆摊人员。注意午餐时间的交接工作，放学期间人手要多些。
2. 申请初试，复试课室。一般申请明德楼5楼课室，512为候试室。
第四阶段
1. 摆摊。每一位摆摊的成员都应熟透招新的基本信息，而且要心中有一套说服别人加入xx英语社的方案。
2. 收表。
第五阶段
1. 安排面试官。每个部门至少要两人。事前准备好面试的形式和内容。
2. 现场工作：1)签到 大概设置3个签到点作新生签到、内部签到和现场报名和领报名表用，约需要2人。(注意资料的整理和分类)正式面试时，签到人员顺便宣读面试名单，如果可以，安排同事来控制气氛，为新生提供咨询和面试指导。
2) 引导人员要约2人，引导新生到正确的课室，控制好纪律。
第六阶段
复试 各部门自行提前策划。
六、招新人员分工：
(一)、宣传工作：由外联部和宣传部负责。
