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为母亲节写一首诗范文1
2、谁能掂估出这爱的重量？谁能测量出这情的深厚？母亲！您的爱，有开始，无结束；您的情，有源头，无尽头。这无休无止，无穷无尽的爱和情，儿女将永记在心！祝您母亲节快乐！
3、亲爱的妈妈，您是我人生中第一任老师，您即是我的妈妈，又是我的朋友，我们亲密无间，无话不谈，像小河里的鱼儿离不开水。在这特别的日子里，我忠心祝您永远美丽、健康、快乐！
4、今天是母亲节。但，并不是只有在母亲节这天才要\"特别\"去关心您，365天里，每一天都是母亲节。希望您能天天快乐，日日幸福！
5、不能请您品尝珍馐，给您熬爱喝的红薯粥；无法带您到处旅游，陪您常看亲朋好友。您脸上幸福的微笑，是我心底甜蜜的味道。妈妈，天天快乐
6、我的妈妈是一位朴实的农村妇女，善良、勤劳。现在我们的生活环境提高了，经济比较宽裕了，希望在她老人家[xx]岁以后，能有一个幸福的晚年生活。祝天下母亲都能幸福快乐，也希望今年我能如愿当上母亲！
7、妈是儿子上辈子的情人，所有一切动人的情歌都可以为你而唱。妈妈这些年付出的那么多，全是为了哺育我/和弟弟/和妹妹的成长，如今儿子工作在外，每一天都惦念着母亲，值此母亲节，我也祝妈妈永远快乐年轻！
8、您是一面墙，为我遮挡风霜；您是一扇窗，为我带来曙光；您是一棵树，为我挡风避暑；您是一朵花，育我健康长大；母亲节到，祝母亲万事顺利，永远安康。
9、妈妈，我会永远爱您！母亲节快乐！
10、母亲，是您指引我走出第一步，帮助我走向前进的路，你是我积极向上的精神支柱，以后我要孝顺您把您保护，母亲节到，祝您万事顺利，吉祥如意，节日快乐。
11、思念是妈妈手中游子的衣衫，缝了又缝，依然难舍一针一线；牵挂是妈妈心中的桃源，盼了又盼，依然愿把那秋水望穿；母爱是妈妈专注的目光，看了又看，依然宁愿默默奉献，蓝天再远终走不出妈妈慈爱的臂弯，步伐再大终忘不了妈妈关爱的每天。母亲节到了，祝亲爱的妈妈节日快乐！
12、感恩节到来，一感亲恩，把我们抚养长大。二感师恩，指导我们成人。三感友恩，一直不离不弃。感恩母亲，你是世界上最伟大的人。
13、如果世间还有一种爱可以无愧于无私二字，便只有母爱，妈妈，在我心里，与您相处的每一天都是母亲节，祝您天天快乐，幸福安康！母亲节快乐！
14、妈妈，我曾是您身边的一只备受关心的小鸟，今日它为您衔来了一束芳香的鲜花。祝妈妈节日快乐！
15、妈妈，您长满老茧的双手有我快乐的童年；您斑白的双鬓有我成长的足迹！远方的母亲，您是我永远的牵挂！母亲节来临，恭祝您事事顺心！身体健康！
16、弱柔的肩膀，担起家庭的重任；勤劳的双手，托起生活的重量；憔悴的背影，诠释无私的付出；深情的\'关切，塞满游子的行囊。母亲节，祝天下母亲幸福安康！
17、您的深情，温暖了儿女的心房；您的恩情，成就了儿女的明天。母亲节，发自肺腑的感动，发自内心的独白：愿母亲身体健康，福寿百年！生活安乐，幸福永久！
18、亲爱的妈妈，岁月的磨砺让你的青春老去，风雨的洗涤让你的红颜褪色，但是在儿女的心中，你就是那朵最美丽的牡丹花，富贵又吉祥；祝妈妈母亲节快乐！
19、一年一度的母亲节到，愿母亲时时开心心情好，天天快乐乐逍遥，年年幸福福运到，一生安康永不老，千言万语祝福绕，祝母亲寿比南山高。
20、多少个不眠之夜，你守候我甜入梦乡；多少回临出家门，你为我整理行装；多少次电话那头，你为我挂肚牵肠。母亲节到了，祝您节日快乐！眼眸；母诲言，受用一生。母亲节，即将到来；送祝福，真心实意。祝福天下母亲：健康长寿！
21、送您一缕五月的阳光，愿您一生温暖。送您一束美丽的康乃馨，祝您一生健康。叫一声亲爱的妈妈，让您笑开花。我永远是您贴心的小棉袄。妈妈。母亲节快乐。
22、有一种牵挂心连心，有一份关爱很温馨，有一首诗歌游子吟，有一个称谓叫母亲，母亲节来临，短信表儿心，感恩养育恩，祝福献母亲。祝妈妈节日快乐！
23、心连心，有一份关爱很温馨，有一首诗歌游子吟，有一个称谓叫母亲，母亲节来临，短信表儿心，感恩养育恩，祝福献母亲。祝妈妈节日快乐！
24、最幸福的回忆，是小时候依偎在母亲温暖的怀里；最温馨的事情，是再去吃一口母亲亲手做的菜；最大的心愿，是希望自己的母亲永远幸福平安。祝福母亲母亲节快乐。
25、妈妈，感谢您！在我跌跌撞撞的时候，是您一直在支持着我。今天是您的节日，衷心祝您节日快乐！慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。初为人母，一定很开心。祝你母亲节快乐！愿你的宝宝健康成长！
26、离家再远，母亲关切的目光，总能穿越万水千山；离别再久，母亲等候的身影，总在游子梦中。无论身在何处，母亲是我们最大的支持。预祝母亲节快乐！
27、母亲，女儿愿分担您昨日的痛苦和灾难，用忠诚赤子之心，抚平玉树纹川被撕列的伤口；母亲，女儿分享您改革创新的成果，目读昨夜黄浦江畔世博的辉煌母亲节快乐！
28、母亲节我不能回家陪您了，您要多多注意身体，我一放假就回家看您。妈妈，节日快乐！
29、\"吃饭了吗/出门小心/晚上早点回家/天冷，多穿点衣服/别太累了，注意身体…\"这些话熟悉吗？请忙碌的你记得对母亲说两个字——\"谢谢！\"
30、如有永远，愿等你在最远，如有永恒，愿爱你到永生，此生有你，爱永不息，此生为你，爱永不离，天长地久，只求携手，有你在笑，无欲无求。母亲节，祝老婆永远美丽安康！
31、多给母亲一个微笑让她永远不老，多给母亲一个拥抱让她笑口常开，多看母亲的手掌让她感受劳累的回报，多听母亲的唠叨让她感受生活的美妙。妈节日快乐！
32、向天下所有的母亲致敬，您辛苦了！今天是母亲节，祝您母亲节快乐！
33、小时候：您喂我吃饭，扶我走路，养我成人，教我做人；长大后：您为我牵挂，为我揪心，盼我平安，愿我成功；最无私的贴心人——妈妈，愿您健康长寿！
34、爱情虽然缠绵，但是总抵不过亲情的厚重。妈妈，我爱您脸上的皱纹，满头的白发，我爱您每个动作，怀念您每个牵挂。母亲节到了，妈妈，祝您万事如意！
35、这是人生最华丽的嬗变，这是生命最耀眼的灿烂。经过幸福的阵痛，你从此多了一份刻骨的牵挂，甜蜜而温暖。母亲节，愿初为人母的你快乐不变美丽不减！
36、朋友，我知道你很忙，我也知道你很刻苦劳累；可是你一定要知道：今天是母亲节，早点下班回家，煮妈妈最爱吃的饭菜，孝敬一下她吧！祝您母亲节快乐！
37、知你工作辛苦送上我的祝福；懂你上班疲惫送上我的安慰；但愿我的祝福赶走你的辛苦；希望我的安慰消去你的疲惫。母亲节到了，妈妈，节日快乐！
38、高山是我的问候，绿水是我的祝福；清风传我孝心，明月送我感恩。母亲节，我想说——母亲，您辛苦了！祝您母亲节快乐。
39、世上只有妈妈好，有妈的孩子是个宝，妈妈祝你节日快乐，为了您的健康，别在操心动气了。永远爱你的女儿。
40、在无助的时候，您帮助我；做错事的时候，您教育我；在没有勇气面对困难的时候，您鼓励我！千言万语，怎么也无法表达您对我的爱。母亲，您辛苦了！祝您节日快乐！
41、把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐；多想靠近你，告诉你其实我一直都懂你。妈妈，我长大了！祝您母亲节快乐！并不是只有在母亲节这天才要\"特别\"去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节。希望母亲能天天快乐，日日幸福！
42、虽然文字代表比了我的真情，语言表达不了我的真心，短信载不动我的真愿，但在这特殊的日子里，我还是要对您说：妈妈，您辛苦了，祝您母亲节快乐！
43、为什么不好意思对妈妈说我爱你？谁说爱与爱只能在恋人中之间传递？在这个日子里，在康乃馨的簇拥下，把多年的养育之恩汇成一句话：\"妈妈，我爱你。\"
44、妈妈，我爱你。我会一直陪伴在你左右的。
45、一向不善在您面前表达感情的我，今天要说一句： 亲爱的妈妈，我永远爱您！祝母亲节快乐。
46、妈妈，祝您母亲节快乐！我感谢你赐给了我生命，是您教会了我做人的道理，无论将来怎么样，我永远爱您！祝妈妈母亲节快乐！
47、怀念儿时你温暖怀抱，愿望是你永远不老，内心珍藏你亲切微笑，祝所有妈妈日子越过越好！母亲节快乐，天天快乐！
48、永远不会忘记我们的母亲，永远不会因岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。母亲节快乐！
49、我希望世界上有长生不老药，妈妈吃了之后可以一直陪着我。我希望世界上有时光机，那么我就可以回到过去重温小时候跟妈妈在一起的日子。我希望世界上有消除烦恼药，妈妈吃了之后可以消除生活中一切的烦恼。我希望此时此刻，我的祝福就是妈妈的烦恼消除药，让妈妈服用了之后，可以开心很久很久，祝妈母亲节快乐！
50、妈妈的一生是一次爱的航行。而妈妈又是世界上最伟大，付出最多回报最少的职业，但妈妈们却乐此不疲竞相上岗。祝所有的妈妈们永远漂亮，一生平安！祝您母亲节快乐！
51、为儿女，您铺垫了五彩的路；为儿女，您操碎了深爱的心；为儿女，您压塌了纤弱的肩；为儿女，您粗糙了平滑的手；为儿女，您漂白了岁月的发；为儿女，您佝偻了坚实的腰；为儿女，您盼干了湿润的眼。母亲节到了，妈妈，我永远爱您！
52、妈妈满头苍老的白发，霜染了多少岁月的蹉跎；妈妈啊妈妈，母亲节，送什么也表达不了您对我的恩情，让我深深地说一句；妈妈，谢谢您的爱，妈妈，我爱您。
53、妈妈，谢谢您这些年来对我无微不至的照顾。祝您母亲节快乐。
54、母亲节祝福语，玫瑰是红色的，紫罗兰是蓝色的。这张母亲卡是特别给您的。母亲节快乐！
55、亲爱的妈妈，我爱您！今天母亲节，我祝您母亲节快乐！
56、妈妈，您在我心里永远都是最美的。今天是母亲节，祝您身体安康，越来越漂亮！
57、妈妈，我想对你说走遍天涯海角，您在的地方才是永远的家；听遍千言万语您说的话才是拨动心弦的金玉；吃遍四面八方您做的饭菜才是最香；看遍人情冷暖您给的关心才是最真挚的爱！祝您母亲节快乐！
58、祝妈妈母亲节快乐，永远年轻漂亮，时间不会使她有任何变化！祝妈妈母亲节快乐！
59、妈妈您以前打卧冬我还恨你，我现在知道了您是为我好，我很抱歉的说，妈妈，对不起。今天是母亲节，祝您母亲节快乐！
60、妈妈我是爱你们的，虽然我们常常意见有分岐，我选择离开你们带着伤一个人到成都来了，但是我也让你放心，你儿子我会照顾好自己，我会靠自己的努力去获取成功的！祝您健康！
61、母亲是伞，是豆荚，我们是伞下的孩子，是荚里的豆子。伞下的孩子是快乐的，荚里的豆子是幸福的，母亲是伟大的！母亲，母亲节快乐！
62、独自穿梭在繁华的都市，陌生也孤独；时常想念那慈祥的面容，粗糙却温柔；母亲节将至，一个电话，一声母亲，让我们为全天下母亲送出最诚挚的祝福！母亲节快乐！
63、母亲堂前栽株忘忧草，愿母亲快乐无烦恼；母亲床边放盆康乃馨，愿母亲幸福健康身。母亲安康儿安心，母亲节，微信祝福感母恩：愿母亲平安顺心！
64、为你将白发梳理，希望将逝去的岁月挽留；为你将皱纹抹平，恢复你那年轻时美丽的样子；为你把祝福发出，将温暖的种子种植在母亲的心里。母亲节，祝母亲愉快平安。
65、母亲节：亲爱的妈妈，送祝福送平安，我爱您！儿子永远永远爱您！母亲节快乐！
66、妈妈节日快乐！你的深思啊无法报答。只有灿烂的笑在漫漫的长路上作出回答。母亲节到了，愿您健康快乐！
67、今天我遇到天使在淋雨，便把雨伞借给了她，今天她问我是要荣华还是富贵，我说什么都不要，只要现在看微信的妈妈，这周日母亲节快乐！永远健康！
68、您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着您成熟，此时冬天倚着您沉思。亲爱的妈妈，感谢给予我的一切，祝福您节日快乐！
69、如果说全世界一切都是假的、空的，那惟有母爱才是真的、永恒的、不灭的。母亲，今天是母亲节，是您的节日，我祝您节日快乐！天天快乐！永远幸福！
70、母亲的背弯了，背上的故事也弯了我的思念；母亲的眼模煳了，眼里的牵挂也模煳了我敲门的视线。母亲，很轻易忽略您的牵挂，抱歉。辛劳了母亲，我爱您。祝您母亲节快乐，健康永远。
为母亲节写一首诗范文2
[关键词]小学生 作文表达能力 阅读 体验 表达
[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）28-078
小学作文教学中，教师要关注阅读，要善于引领学生从阅读中汲取营养，丰富想象。同时，积极创设各种语文活动，帮助学生在实践中积累表达技巧，还要指导学生从生活中积累素材，体验情感，提升书面表达能力。
一、注重阅读，丰富表象，驰骋想象，积累表达
阅读是获取表象，积累语言，学会表达的重要途径。小学语文教材中选取的课文大多情文并茂，散发着浓郁的童真、童趣和生命活力。在平时的课堂教学中，教师应结合学生的年龄特点，遵循学生的学习规律，精选课文的经典片段，引导学生反复阅读、用心感受、品味和领悟，并摘录好词好句，帮助学生积累语言，丰富表象，从而促进学生的表达。比如，让学生品读、吟诵以及摘录经典古诗词，为写作表达积累素材。
同时，教师还应关注学生的生活经验和情感体验，围绕学习主题，巧设情境，引领学生驰骋想象，放飞思维，随文练笔，大胆表达，从而丰富学生的写作素材，提升学生的语言表达能力。例如，教学苏教版六年级下册《烟台的海》时，文章结尾这样写道：“烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。”在学习时，笔者设计了小练笔，引导学生充分发挥自己丰富的想象力，进行模仿创造：美丽的校园，是一首诗，是一道亮丽的风景，是一座学习竞争的舞台；西湖的水，是一段词，是一首长远的歌谣，是一部不灭的旋律……这样，通过想象、模仿、创造，丰富了学生的表象，发展了学生的想象力，提升了学生的语言表达能力。
二、巧设活动，亲身体验，用心感受，自由表达
小学生活泼好动，好奇心强，爱模仿、爱表现。作为教师，应尽可能多地结合学生的心理特点，精心设计一些学生喜闻乐见、丰富多样的活动，让学生积极参与其中，亲身体验，在感知和体验的基础上，引导学生自由表达，畅所欲言，将自己的所思、所感、所想、所悟记录下来，从而点燃学生的写作热情，增强学生的写作技能。
比如，春天来了，万物复苏，百花盛开，教师可以组织学生到校园内寻觅春天的踪迹，让学生触摸小草的柔嫩，聆听小鸟的鸣唱，闻花的清香，观花的形状……让学生用心感受，深入认识大自然的物候特征，了解生命在春天里成长变化的过程与特点，培养学生热爱春天的情感，然后引导学生以“春天”为话题，快乐写作，自由表达。这样不仅可以深化学生对春天的感悟和体验，培养学生的欣赏和表现能力，而且可以拓宽学生的知识视野，丰富学生的写作素材，提升学生的写作水平。再如，母亲节来临之际，教师可以组织学生开展“制贺卡，表爱意，传恩情”的主题活动，让学生各自发挥创意，动手制作精美的节日贺卡，并写上想对妈妈说的话语，表达自己对妈妈的爱意和祝福。当学生完成贺卡制作后，教师可以小组为单位，组织学生讨论交流，说一说自己的制作过程，并相互进行评价，将自己的收获和心得体会记录在周记中。这样，通过实践活动，培养了学生的探究、合作以及创新意识，发展了学生的创造性思维，提高了学生应用语言的能力。
三、观察生活，关注现实，感悟人生，个性表达
生活是写作的源头活水，新课程作文教学改革强调“写生活、多实践、表真情”。因此，在小学作文教学中，教师要以生活教育为切入口，积极鼓励学生留心观察生活，关注社会和现实，善于捕捉日常生活中的动情点，挖掘社会生活中的动人点，从而获得体验，有所思考，有所感悟，学会有个性、有创意的表达，创写华章。
譬如，教授完苏教版四年级上册《诚实与信任》一文后，教师引导学生联系生活实际，收集身边相似或相反的事例，在课堂上交流，并表达自己的独特感受；或组织学生围绕“诚实与信任比金钱更重要”这一话题，展开自由辩论，让学生碰撞思维，较量口才，并以日记或随笔的形式将辩论过程记录下来，从而增强学生的语言组织和表达能力。又如，苏教版五年级下册《爱如茉莉》一文，通过清新、朴实、真挚的语言生动描述了一个散发着茉莉清香的真情故事，读来让人情不自禁地为之动容。在教学完该篇课文后，笔者要求学生回顾日常生活中父母为我们所做的点点点滴，选择印象最深的一件小事，捕捉感动的细节，抒写爱的箴言，领悟爱的真谛。
为母亲节写一首诗范文3
朋友，是这个世界上最令人愉快的东西。友谊，更是这个世界上不能缺少的东西。共同阅读我的朋友演讲稿一分钟学生，请您阅读!
我的朋友演讲稿一分钟1母亲是我最好的朋友。
我小时候母亲对我的期望值很高,也打过我,骂过我,对我管教很严厉.
后来她听了同学的劝告,改变了对我的教育方式,她说要和我做好朋友.
母亲常和我开玩笑,乱给我起绰号,,有一次我提了抗议,母亲居然立刻向我赔礼道歉.从此以后,母亲再也不取笑我了.
还有一次,我与同学在教室打闹,我把她关在门外,结果一个男生要进门,他推不开,就踹门,门坏了,老师让他赔偿,让我做检讨,我不服气,回去和母亲哭诉,母亲安慰我之后,就问我:"如果换你是老师,你会怎么处理?"
"你不关门,他就不会破门,所以你也是有错的.理应检讨,平常我都向你赔礼道歉,你难道就不能向老师同学做自我批评吗?"
母亲说的很对,随后我就写了检查,第二天交给老师,老师说"你必须要在班里念这份检查."
"行呀!我听您的话,天天向上."我回答:
就这样,我当着全班人的面,做了深刻检查,完了之后,我还问了老师"您看这样可以吗?不行,我再重写."
老师非常满意,忙说:不用了,这个就挺好."
老师脸笑成了一朵花,随即便批评我三句,表扬我七句,哈哈,通过了.喜剧收场.
再以后我就成了班里同学写检查的技术指导,人人都看明白这种检讨变表扬的模式,大家何乐而不为呢,从此以后,班里是一派祥和,大家其乐融融,我也打心眼里佩服母亲了,
有一次,我学累了,就想玩一玩,轻松一下,我问母亲可以吗?她说:"当然可以了,学习的确是个苦差事,放松是对的."
她是过来人,有切身体会,所以非常理解我的心情.而且她非常不赞成学生死读书,会把人读僵化,读傻了.钻牛角尖,走死胡同.母亲说:"如今科技日新月异,你就是拼命所读出的东西很快就老化,很快被更新,学生的任务就是要把学的基础知识牢固,再把它们灵活运用创新,这就是达到学习目的了,"
我觉得母亲真的有些变了,那时的我非常任性,是个追星族,特别喜欢听歌剧,听的如痴如醉,无心学习,整日梦游,没想到母亲也喜欢听,尤其是一群孤儿院的孩子唱的,她让反复播放.
梦醒之后,知道我的成绩非常不好,同样学习,别的同学是胸有成竹,我却根本考不上大学,我把大好的时光都荒废,尽做些无用的事情,这就是代价.等到我悔悟了,知道用功了,也晚了,直到此时,我才觉得特别对不起我的父母亲,我在母亲面前掉泪了.我说:"我只有出去找工作了,以后我努力奋斗,再为你们争气."
母亲笑了,为我擦去眼泪,说:没关系,你只要认识到就为时不晚,送你去民办大学.只要你努力,一样能成功,"
我此时也开始抱怨母亲,:"为何你不早严管我呢?"
母亲说:"我也说过你呀,可是你就是听不进去呀,你是个倔强孩子你不愿意的事谁也逼不了你,知女莫若母,其实你和我当年一样,整日梦游,直到自己翻然悔悟,我才觉得要学知识了,我应当上大学.再不能浪费光阴了.记得我入学那天,我当着塑像发誓,我要努力学习!努力!努力!再努力!."
母亲说"我二十二岁才读大学,进了大学才学二十六个英文字母,我不是一样读出来了.怎么说你比我当初强多了,你不笨的,我相信你."
我珍惜母亲给我的这个机会,也感激母亲对我的宽容和体谅,我没有再辜负母亲,入学后我也向母亲那样发誓:"努力学习,努力,努力,再努力.".我拿到highdiploma,我毕业了.
母亲说鉴于你表现不错,我们支持你去留学,
就这样,我漂洋过海,来到异国他乡求学,三年后回国,很快就找到了工作,尽管现在我一边工作一边学习,但是我有了明确的方向,有母亲的鼓励,我对自己充满信心.
母亲节要到了,谨以此文感谢我的母亲,我的好朋友,我爱你,愿你永远青春漂亮,永远健康长寿.
我的朋友演讲稿一分钟2摘要： 你是一个很阳光的老师,下课时和我们玩耍的一定是你;体育课上认真教我们动作的也一定是你.你就像我们的大哥哥一样,在我们伤心的时候鼓舞着我们,安慰我们;在我们开心的时候与我们一起玩耍,一起欢乐……
时间从我们的笔下匆匆溜走，从字缝中匆匆滑过……还有短短的一个月，我的小学旅程就要结束了，我就要走下“致远号”这艘巨轮，开始我的另一段旅程了。学校的一草一木我都是那样熟悉，那样不舍;每个同学、每个老师我都感到那样亲切……面对这些我只能说一句：“我会永远的爱你们!”
许达，你会忘了我吗?我可以坚定得说我不会，我永远不会忘记和你在一起聊天时的开心;永远不会忘记你开朗的性格;永远不会忘记与你在一起的一分一秒……你会忘记吗?
还记得每个星光灿烂的晚上，我们俩总是手拉着手一同来到操场上看星星、看月亮。我们俩都特别喜欢月牙一样的月亮，它弯弯的细细的像眼睛一样。这些你都忘了吗?
毕业以后我们一定会见面的.
“分手快乐,祝你快乐”这句歌词不错啊!
阳光不锈,你会忘记我吗?虽然你是我的老师,可我却把你当成了我的朋友.
你是一个很阳光的老师,下课时和我们玩耍的一定是你;体育课上认真教我们动作的也一定是你.你就像我们的大哥哥一样,在我们伤心的时候鼓舞着我们,安慰我们;在我们开心的时候与我们一起玩耍,一起欢乐.
我依旧清晰地记得,在那节篮球课上你教我们传球和防守,在让我们自己练习时你见我和许达的动作不到位,便手把手得教我们,直到我们把动作做对.
马上我们就要毕业了,就要与你说再见了,希望在以后的日子里你继续和教我们那样教育更多的学生,也祝福你生活得幸福!一定不要忘记我哦!
马上就要毕业了,老师、同学都让我依依不舍.不管怎样我都应该装的坚强,因为我已经长大
我的朋友演讲稿一分钟3每一天的点点滴滴中，都会一个人来陪伴我。那个人就是老师经常说的“在我们头上的北极星。”那一颗“北极星”就是我最好的朋友。
我经常称这位好朋友为“苏姐”，苏姐呢，经常会用“航姐”来代替我的名字称呼我。
我们同身为班长，一直都是在竞争中合作，在合作中竞争。无论是什么事情，我们都要听一听对方的见解和对方的看法。我们的“私人感情”非常好，但从不把那些友情掺杂到我们的“工作之中”。其实有苏姐陪我度过的每一分每一秒都是幸福的，我能够在她的身上看到真正的快乐，也能够在快乐之中找到她的身影。再伤心之时，我也能够得到这个世界上最真诚的安慰。
我常常会某一瞬间萌发出一个新颖的想法，就像有一次我想真正的回我我的童年，做一些随记，但是不是经常做过随手笔记的我，不得不请教别人给我一些多的提示。我给自己的好朋友大约两三行的纸条，一个同学把这张纸当做了练习纸，并且对我说她忘记了我拜托她的事;我的后桌告诉我，她想给我写一些提示，而实在不会写;监督班长也告诉我她不会写，后来却因为想让我借她报刊而想重写······但是我把纸条给苏姐的时候，她一口答应了，但是现在要值周，中午再帮我写。中午的时候，她给我一张纸条，上面写着：
“童年像一支歌，充实着我;童年像一首诗，感染着我;童年像变色龙变色一样，时时刻刻在变化，时而忧伤时而欢喜。在我的世界中，童年是一段永不落的时光，我要去把它当做我的人生去对待。美丽——永归于他。”身上因一个个字而涌起一股暖流，这一段文字是我永远都不会忘记的。
时光飞逝，我们已经上五年级下学期了，学生的活动，再加上评选团员、学习雷锋好少年等称号的事情更多了。我和苏姐每一天都在“争”这些称号，而在争取的过程中促进了我们的友谊。全班只有两个人交上去了“小记者”评选的稿，那就是苏姐和我。并不是见了对方写后才写的，而是老师留这项作业的那天晚上，她写了，我也写了。
我们在快乐中成长着，而我们之间的回忆已经记录在我们生活中的点点滴滴中。我和她都知道，她是我的朋友，我是她的朋友。在我的瞳孔中，她必定会看的她自己的身影;我在她的瞳孔中，也会看到我的身影。
我们是真正的好朋友，我们是公认的好朋友。那么，让我们用所有不朽的回忆来促进我们的友谊!
我的朋友演讲稿一分钟4敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好!我是汪嘉睿。今天，我要为大家演讲的题目是友情。
巴金先生曾经说过：友情是生命中的一盏明灯，离开他，生命就没了光彩，离开他，生命就不会开花结果。是呀，世界上没有比友情更美好、更纯真、更令人愉快的东西了。没有了友情，就好像红花失去了绿叶，蓝天缺少了白云。没有了友情，哈里。波特就找不到魔杖，喜羊羊也打不败灰太狼。
友情像是甘露，滋润我们的心田;友情像是春雨，洒向温馨的人间;友情像是大树，装点秀丽的江山;友情像是火焰，为寒冷的人们带去温暖。
人的一生会遇到许多朋友，有的如昙花一现，成为匆匆的过客。有的成为知己，在你最需要帮助时雪中送炭。
俗话说的好，“千金易求，知己难得。”要找到一份真正的友情，绝非易事。不但要有共同的目标，还要能彼此敞开心扉，真诚以待。所以，我们要珍惜友情。
有友情的日子，是甜的，是苦的，是平淡的。在与朋友玩耍的日子，是甜的;在与朋友闹矛盾的日子，是苦的;在你无所事事的日子，是平淡的。但没有友情的日子，何尝不是黑暗的?
朋友不是万能的，但没有朋友是万万不能的。有了朋友不一定会成功，但没有朋友一定不会成功!我套用阿基米德的一句名言：给我一个知己，我就能撬起地球!
让我们交更多的朋友吧!
我的演讲完了，谢谢大家!
我的朋友演讲稿一分钟5同学们，大家好。今天，我演讲的题目是：友情。
不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的快乐，什么都不能代替亲密的友情。这是俄-国作家普希金说过的一句话。朋友，你们可曾想过，友谊诚可贵，也是正常心理的需要。一位的英国作家作过这么一个比喻：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果;如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”这足以证明，友谊使人分享更多的欢乐和幸福，有助于排解烦恼和忧愁，还能够促进我们进步。
然而，朋友间必须是患难相济的。经不起考验的不算是真正的友情。因此，友谊的最珍贵之处就在于此：在朋友需要的时候，以真挚的友谊去帮助他们排除烦恼、化解郁闷，树立信心和克服困难。
真挚的友谊是人人所向往的，但什么样的友谊才是真挚的呢?是朋友间真诚平等，互帮互谅，有着共同的追求。“真诚是友谊的温床。”我们只有在真诚平等的基础上才能够建立起友谊并保持下去。互帮互谅是友谊的最基本内容。狄更斯曾说过，宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德。中国有句老话说得好“同声相应，同气相求。”不错，共同追求是精神的纽带，把人与人紧紧地联结在一起。
为母亲节写一首诗范文4
1. 价值取向——当今世界是价值观、教育观多元化发展的世界，各种教育思潮、教育理念应运而生，呈现百花齐放、百家争鸣的局面。但不可否认的是教育的功利色彩仍然较浓，功利性的价值取向影响着学校的整体发展。教育的本义是什么？传道、授业、解惑。今天，我们应该做到“传”为人之道，“解”人生之惑，涵养其心灵，陶冶其情操，丰富其头脑，崇高其精神。
2. 关乎孩子的生命成长——教育是一种科学行为，我们应该把基础教育办成关怀学生一生成长的教育。荀子说：“以善先人者之谓教。”但遗憾的是，现实生活中家长对孩子成才的理解存在偏差，片面认为只要学习成绩好，就是好学生，而对孩子思想品德的培养，情操素养的熏陶弃之不理，导致孩子人格的畸形发展。在当今复杂的社会环境中，孩子们缺少是非的辨别能力。媒体、网络的黄、赌、毒、暴等信息渗透学生的学习生活，如不有效、及时的教育，很可能形成“反教育”，使孩子误入歧途。孩子的涵养教育是抵挡社会不良潮流的牢固防线。
3. 基于学校的文化积淀与建设——涵养教育是建构校园文化特征的校本行为，我校已有六十年的发展历史，积淀了丰厚的文化底蕴。在实践过程中，我们意在通过建设人文和谐校园，让学生在美的环境中、美的教育中，涵养身心，润泽心灵，传承中华文化传统，为学生的幸福一生奠基，让涵养文化成为我们的教育生活。
涵养教育的理念解读
一、理念解读
涵养是一个人具有宽阔的教育胸怀，明事理知进退的心理品质。我们认为涵养教育主要包含如下四个方面：一是教育情绪的调控方法；二是道德、学问等方面的教育修养；三是滋润养育、培养的教育能力；四是积蓄、保持修养的教育品质。
涵养教育，使人活泼而不轻浮，使人稳重而不呆板，使人热情而不张狂，使人沉着而不郁闷，使人和气而不盲从。我们认为每个人都是塑造自我的心理工程师。信念改变思维，思维改变心态，心态改变行动，行动改变习惯，习惯改变性格，性格改变命运。要想改变命运，先确立信念！教育亦然，一个受过涵养教育的人，既有外在的修养，又有内在的气质。
众所周知，一个人的魅力往往体现在涵养上，而涵养通常来自细节。行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定魅力。而涵养教育就是要从身边的事做起，从细微处着手，学会识大体，拘小节，细处着力，从自己的一言一行开始，努力提高个人综合素质，以营造和谐环境，从而成就自己的魅力人生。
二、我们确立的涵养理念如下
核心理念：涵养心灵，润泽生命
行为方式：加强涵养学习、学会涵养处世
小学阶段目标：人性涵养、文化涵养、国学涵养、课堂涵养、实践涵养
人生目标：涵养人生
涵养培养方式：教师涵养育人、学生涵养成长、学校涵养立校
涵养教育践行支撑体系
经过多年探索，我们形成了一整套完善的教育体系及模式，简述为“一体系五模式”。
“一体系”就是课程教育体系，即通过书法、绘画、国学、学科的教育提升学生素养。通过人性教育模式、文化教育模式、国学教育模式、课堂教育模式、社会实践模式来推动、促进学生的成长。具体如下：
一、人性教育模式
人性之美在于真、善、美。我们通过“八个学会”的教育努力实现人性之美。学会处静； 学会思缓； 学会容忍；学会谦让；学会看淡； 学会放平；学会感恩；学会尽孝。
二、文化教育模式
漫步学校角角落落，随处可看见错落有致的名言夹画和故事夹画呈现在墙壁上、柱子上，格外引人注目。它们固定在简约大气的木框内，按内容设计了丰富多彩的底图。或意境悠远，或文雅古朴，或厚重隽永，一幅幅色彩鲜明，生动活泼，给人启迪。
壁画按照楼层分设主题。一楼以“德育”为题、二楼以“勤学”为题、三楼以“礼仪”为题……整个校园显性文化建设因地制宜，画面图文并茂，雕塑形神兼备，富有视觉美感，充分发挥着她潜移默化的育人功能。
三、国学教育模式
让国学融入课堂是我校的教育特色。我校精选了《弟子规》《三字经》等书中的经典篇目和广为流传的经典唐诗宋词，后期还编制印发青少年国学文化读本一、二、三册，对各年级学习内容进行统一设置。
各班每周一堂经典诵读课，目的在于使孩子们“读圣贤书、立君子品、做有德人”。每节语文课课前三分钟组织经典诵读：一、二年级学生背诵《三字经》，三、四年级学生背诵《弟子规》、经典古诗，五、六年级学生背诵《论语》。坚持开展每周一首诗的诵读，坚持“一日三餐”（早读、课前读、中午前读经典诗文）诵读。诵读古文在我校已经蔚然成风。每周一节经典诗文诵读课，每月一节经典诗文研讨课，形成我校的国学课堂教学模式。即：激趣引入——读顺原文（借助拼音）——知晓大意（据注释）——感悟道理（结合生活）——导述言行（结合自己谈认识）——拓展延伸（名人警句，诗文……）。
我们按照语文新课程标准的要求，本着“汇知识之萃，补教材之缺”的精神，编写了一套校本教材——《经典诗文伴我成长》（上、中、下），人手一册，发放到全体师生手里。每个教室门前，每周都会更新一首经典诗文，让学生每周至少背熟一首经典诗文。每个月都有以年级为单位的有主题的经典诗文诵读展演，每个学期都有全校性的经典诗文大型节目展演。通过朗诵，通过展演，引导学生自觉地把经典诗文的琼浆玉液内化为自己的行为文化。另外，围绕“我诵读我快乐我成功”这一主题，精心打造教室文化。建立班级经典诵读争星榜，每月得星最多的命名为“班级小名士”；设立“快乐屋”，每个学生设有一个收藏记录快乐的笔记本，以利于师生、生生之间心灵的碰撞交流；运用“今天我最亮”展示台，让每个学生都有展示风采的机会。
每学期学校分高、中、低年段，在学校大操场进行国学展演。每个年段都有一个主题。低年段的“孝敬篇”，中年段的“礼仪篇”，高年段的“诚信篇”，围绕这些主题开展国学展演。通过经典诵读及国学展演活动，让学生找到了民族的根，获得了民族的源动力，使经典从古代来到了今天，走到了孩子们的身边，走进了孩子们的心里。
四、课堂教育模式
课前齐诵《坐姿歌》，书写齐读《握笔歌》。摆放整齐的课桌、陈列有序的书本、端庄的坐姿、优雅的握笔、迅捷一致的起坐、和蔼亲切的师生问好，落落大方的应答、琅琅的课前经典诗文诵读……一道独特的课堂风景线呈现在松和校园。
多年来，我校潜心探索课堂教育模式的建构，提出用优秀课堂常规有效提升课堂效率、提升学生素养的创新构想。从课前课后的礼仪习惯、坐姿习惯、写字习惯以及课堂的倾听习惯、交流习惯、团结合作等入手，规范学生、培训学生，形成一整套规范良好的课堂流程。
书法课可以感化人、陶冶人。通过练习书法，能使人薄弱的情感更加丰富；软弱的意志更加坚强；毛躁的性格变为稳重；粗心变为细致。练习书法——练心、练身、练性灵。
美术教育包括以下三方面内容：“山美、水美、自然美”与环境教育；“名家、名作、名人效应”与理想教育；“赏美、懂美、崇尚美”与审美教育。美术课的审美教育使学生心灵得以净化，智慧得以启迪，情操得以陶冶，修养得以提高，促进学生身心全面和谐健康发展。
五、社会实践教育模式
在开展各种涵养教育的同时，我们还会让教学处跟德育处联合起来，将传统国学弘扬的人文精神——仁、义、礼、智、信，与现代社会的道德规范相结合，如《三字经》《弟子规》中“尊师友、习礼仪”的名句，既要学生熟读成诵，更要求孩子把名句内化为行为，用行动诠释行为文化，真正做到知行合一。
涵养教育理念的成效
学校大力开展涵养教育以来，学生讲文明，懂礼貌，行为习惯符合礼仪，校园劲吹文明风，真正展示了我校涵养教育的魅力，主要表现在以下几个方面：
有孝心讲文明：学生比以前懂事多了，知礼多了，对家长更加孝敬了，对老师也更加尊重了，学生懂得了回家以后给家长端上一杯水，说上一句知心的话了。教师节、父亲节、母亲节、重阳节和平时，孩子们会用他们的礼仪、感恩行动显示他们高度的涵养。。
诚实守信：学生懂得了知错就改才是个好孩子。放学时，学生能够按时回家，晚了如实汇报，有事及时与家长打招呼。最明显的效果就是，按时完成作业的人多了，以各种理由为借口不完成作业的人少了，学生责任感大大增强。
勤俭节约：诵读学习经典名言后，学生更加明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。现在，即使掉在饭桌上的一粒米饭学生也会捡起来吃掉，花起钱来更是精打细算。
社会实践：组织学生参加各种军训活动，磨练意志；参加义工活动，培养学生的社会责任意识；组织学生到养老院、孤儿院参加献爱心活动，培养学生尊老爱幼的品德……
涵养教育使学生的道德素养、文化素养、生活素养得到了极大的提升，培养了一大批品学兼优的学生。涵养教育模式得到社会各界的肯定和赞许。我校六年级毕业学生进入中学，其突出的综合素养、良好的学习习惯、训练有素的作风令初中学校十分满意。
