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鼠年吉祥话范文1
三年级美术课程的开展对于促进学生身心健康具有重要意义，你知道美术教师的教学计划要怎么制定吗?下面是小编带来关于2017年湘教版小学三年级美术教学工作计划的内容，希望能让大家有所收获!
2017年湘教版小学三年级美术教学工作计划篇(一)一、学生情况分析
三年级的孩子正处于小学阶段的关键期，他们的思维能力既有低年级的活跃性又有高年级的广泛性，面对三年级的孩子们爱画、好动、思维活跃、自制力较弱的情况，本学期我将继续加强常规教育，在指导学生进行各种美术实践活动的同时养成良好的美术学习习惯，同时鼓励学生在美术学习中不断挖掘自己的潜力，提高美术素养，激发创造精神，体验美术活动的乐趣。
二、教材分析
本学期教材内容新颖、设计合理，包括造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面的内容。前两个方面的内容主要是引导学生尝试不同工具，用纸及身边容易找到的各种材料，通过看看、画画、想想、做做等方法大胆、自由地去表现、组合、装饰，体验造型及设计制作活动的乐趣。欣赏领域的内容则通过观察自然和各类美术作品的行与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。综合探索领域的内容则采用游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表现和展示。总之，本册内容的编排注重在美术学习过程中激发创新精神，发展美术实践能力，提高美术素养。
三、教学目标及重难点分析
本学期教学目标是在多样的美术实践活动中提高动手、观察、分析解决问题的能力，发展创新能力，合作意识，培养学习美术的兴趣，提高美术素养。重难点是借助多样、直观的教学手段在丰富开阔学生视觉感受的同时打开学生思路，培养创新意识，体验学习的乐趣，传统知识的学习也将是本科的一大难点，如有趣的鞋、团包手工、会响的玩具等内容的学习。
四、教学措施
本学期的教学我将本着“以学生的发展为中心”这一指导思想以多样有趣的教学手段激发学生学习兴趣，如观看电视片、录像片、精美的画作展示，看画展或同龄人的美术作品展等方式，努力创设和谐的学习环境。同时尽可能鼓励学生学习利用信息网络资源并在小组学习中培养团结互助的协作精神。针对三年级孩子即将较多的接触手抄报的设计、写绘本等内容，我将逐步穿插一些欣赏及作业中文字和插图构图、布局的简单知识，提高学生的鉴赏能力。养成良好的学习习惯。
2017年湘教版小学三年级美术教学工作计划篇(二)一、学情分析：
学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。存在问题有：
1、由于人数较多，上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。
2、部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。
3、课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。
二、教学要求：
以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。
注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。 注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。
三、教材的重点、难点：
重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。 难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
四、教学措施：
1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。
3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
5、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
6、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。
7、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。
8、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。
9、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。
2017年湘教版小学三年级美术教学工作计划篇(三)一、学生情况分析：
三年级学生共14人，9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题：学生整体的差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作能力比绘画技能差点。
二、教材分析：
(一)教材重点：
1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。
2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
(二)教材难点：
1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。
3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。
三、教学目标：
绘画
1、学习蜡笔水彩画作画方法，了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。
2、学会运用各种色彩。
3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
工艺
1、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。
2、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。
欣赏
1、欣赏世界名画，提高鉴赏能力。
2、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。
四、教学措施：
1、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
3、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
4、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
5、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
6、教学中体现理想课堂。
在教学中积极投入课改当中;在不断的研究和学习中提高对课改精神的理解，树立符合课改精神的美术观、学生观、教学观、评价观等;美术教学中要全面反思自己的教学实践，审视自己教学行为。
2017年湘教版小学三年级美术教学工作计划篇(四)小学美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
一、教学目的
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
二、教学要求
低年级
1.通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2.启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
3.帮助学生认识常用色和平面形。
运用多种材料和工具，进行绘画表现和简单的工艺制作。
4.培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力和创造能力。
中年级
1.欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
3.学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法。
进行和自己生活切近的设计与制作。
4.培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想像力和创造能力。
三、教学内容
低年级
1.认识平面形和组合平面形，运用多种工具进行简单表现。
2.认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等常用颜色，学平涂等着色方法。
3.以添画、写生画、记忆画、想像画等形式表现自已熟悉的生活。
4.学习以简便的材料，运用撕、剪、折、染、粘贴等方法，制作简单的平面图形。
5.学习对称形纹样和不对称形纹样知识，并作练习。
6.用平面材料贴画，从实物上拓印画面。
7.学习运用揉、团、搓、捏、结等方法，制作简单的立体造型。
中年级
1.欣赏与儿童生活接近的优秀美术作品。
2.用线描的方法进行简单的写生练习。
3.学习原色、间色等色彩知识，用毛笔等工具作调色练习。
4.通过记忆画和想像画，表现自己最感兴趣的事物。
5.制作简单的纸版画。
6.运用各种材料和方法进行二方连续纹样的练习。
四、选择教学内容的原则
1.小学美术课教学内容的选择，要有利于对学生进行审美教育，提高学生的审美素养。
2.教学内容应体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感
3.美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展的趋势。
充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。有条件的地方可增加电脑美术、陶艺等内容。
4.美术教学内容应适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。
5.美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力、创新精神和实践能力。
6.要贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择要注意联系学生生活的实际，要按
10-20%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。
7.美术教学内容的选择要少而精并尽量注意学科间的联系。
8.在符合人纲规定教学要求和确保大纲规定知识点的前提下，允许各阶段的教学内容有不同的编排组织方式。
五、教学中应该注意的问题
1.教师要认真贯彻本教学人纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授知识，培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
六、积极改善美术教学条件
各级教育行政部门和学校要采取有力措施，积极创造条件，建立美术专用教室，逐步增添美术教学设备、图书资料、教学挂图及幻灯、录像和多媒体，同时提倡教师和学生自己动手制作一些简易教具和学具。
七、美术教学评价
教学评价的目的是为了对教学活动进行有效的调控，以提高教学活动的效益教学评价主要针对的是教师的教学行为与效果和学生的学习行为与效果。教学评价的依据教学计划和教学大纲的有关规定。美术教学的评价要符合美术学科的特点，体现美术教学的特殊规律。对美术教师教学的评价要重视其教学态度、教学过程与教学效果。对学生美术学习的评价要尽可做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创造和个性发挥，即着眼于实际成绩 ，更注重未来发展。
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鼠年吉祥话范文2
在笙箫尽处，拂歌尘散。盈满袖暗香，捧一卷诗书。品读生命的箴言，纤指划过灵魂的忧伤，在字句中徜徉，恍若梦初醒。也曾懂得，几许芬芳。
——题记
当真善美在眼前浮现，一遍遍清晰，眼神愈发明亮。他用发人深省的语言，诠释着世间的一切。那些精悍的语言，像是一把把匕首，刺入虚伪的心脏，揭开谎言的假面，微笑着迎接光明。那些宽容的胸怀可以容纳云海，那些淡然的心境可以化去仇怨。念念不忘负累了人世彷徨，故作惊慌缀满了旧时院巷。
（自私）
心若已经荒芜，被那浮世沧桑；泪若不再单纯，丢了昔日模样。我们顺水而下，披一袭柔婉月光，假装怀想，假装隐藏了伤。戴上面具，笑着流泪，笑着说谎。心中藏着隐形的刀光剑影的沙场。我们的情感在孤僻的角落绽放，自私或者高尚，在我们的心里游荡。我也不知道自己会怎样，机关算尽的人生也不一定就多么辉煌。看那《红楼梦》里的王熙凤，自私自利，谄上欺下，不择手段的攫取权力与窃积财富。最终却落得个“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”的下场。把自己的幸福建立在别人的痛苦之上，妄想捆住命运的翅膀。然，我们存在于浩瀚的宇宙之间，只是一粒微小的尘埃，只不过是沧海一粟。让我们骄傲的微笑着存在着吧。像一片飞雪拥抱大地那样单纯，像一粒沙子从手中流逝那般无痕。
（父母，子女）
他们追逐的目光，他们的期望。当我们在远方，懂得了生命的赐予和生活的辛酸与沧桑。
孤痴怅，人渐忘，空原上，醉月光。潋一湾水湄轻拂，看着旧时光温柔的怀想。那些爱与真情，那些生命里玑珠般的感动，那是我们初见这世界的明媚，是生命里的第一缕阳光。他们的教导，可能从幼年时伴随我们一生，那些诚实，美好，谦让的种子在小小的心灵里慢慢发芽，成长。碧草千秋玲珑心，原上离离慈母意。蒲扇摇落的星光，流年寸染着鬓霜。落风雪里花白了眉头，私藏这所有微笑与忧愁。不要在天涯里渐忘他们暖如春光的明媚，温婉如初的等待。
（青年，老年）
时间无限绵延，青丝白发瞬然，当那时光匆匆，酒入喉，故水东，提笔风干千重楼。人欲留，风未休，吹尽长安尽白头。月牙守，朝暮西厢人事休。昔年成败壮心矣，锦瑟华年里，兰香渐浓言笑起，志在千里，年华兵戈里。
青年是一生中明媚泼洒的阳光，豪气，霸气，疯狂，因为只道正年少。也有轻狂，不羁，因为未经世事打磨，我们有着最初的模样，对世界仍然充满向往，有着曼妙无比的想象力，天马行空的逻辑，创造力，我们怀着紧握的梦想，跌跌撞撞，踉踉跄跄，犯过错，流过泪，却从不言弃。老年是迟暮的夕阳，在流年里开成一朵温婉的花，不骄不躁，淡若清风，浅浅的念想，深深的回望，平和且淡然，人生寄予了他们足够的阅历，志在千里，年华在兵戈里停息。
（论美）
北染桂花香，月几度西厢。溯水长，催荷塘。昨夜西风入碧窗，轻拈月光衣沾凉。轻抚小扇扑流光，月卓天成沉水香。佳人浅笑玉罗旁，美及含香论出尘，清风一夜话两厢。
人的美丽是由内而外散发出来的，形体之美要胜于颜色之美,而优雅行为之美又胜于形体之美.。锦衣华服的美，粉妆玉砌的美，珠光宝气的美，又是否是真正的美？那些都不长久，再美好的容颜在岁月里衰败，有了皱纹，添了白发。那些外表的雕琢，经不住时光的打磨，他们都会褪色。美经不起长久的凝视，因为美会在凝视中凋零。去崇尚心灵的美吧，人的修养，风度在你的谈吐中体现，在你的言行中体现。而这些要拥有足够的学识，和美好的德行。人性的光辉将是世界上最最美丽的东西。
（友谊）
我隔世的温柔在流年里发酵，晕染出淡淡的蓝，氤氲了模糊的天。在广阔的人世间，我们相遇，琵琶和鸣，岁月流连。让风纤细的音梢拨弄心弦。我们一个像夏天，一个像秋天，却总能把冬天变成了春天。在尘埃落定时且行相伴；在孤单绝望时相偎相依。当黑暗的尽头看不到黎明，它是天上的那颗星；当严冬的终点等不来春光，它是春天的那阵风。永远有多远，我用指尖写下光年。无论花落轻叹，沧桑难掩，它仍是我绝世倾城的思念。人道瘦，马蹄急，鼓楼西风折柳曲。喜欢孤单，只是喑哑光阴的流转。盈一缕幽香，携满友谊渐行渐远。
他说，如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到双份快乐；如果你把忧愁向另一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。珍惜那些陪你走过一路的人吧，珍重那些在你身边不离不弃的朋友吧，他们陪你走过雨季，路过春夏，即使最后他们辗转在你生命中依然要离开，也请谢谢，他曾来过。相遇，相知。且行且珍惜。
鼠年吉祥话范文3
关键词：景观；规划；概念设计
Abstract: in the landscape planning of landscape design concept in the extension of professional connotation stretch from different levels of landscape professional expansion type of research.
Keywords: landscape; Planning; Concept design
中图分类号：S611文献标识码：A 文章编号：
1用地分析
项目位于独墅湖西南侧小岛上，具有独特的独墅湖岛屿景观资源，湖面开阔，风景秀丽。所在小岛北侧和东侧为独墅湖，西南侧为墅蒲塘。
2规划分析
2.1主要技术经济指标
总用地面积：344643.2平方米；用地性质：居住用地；容积率：0.8；建筑密度≤20%；建筑限高：75米；计算入容积率总建筑面积：约275714.56平方米
2.2 区域特征
地块所在双湖板块是苏州四大环湖板块之一（环金鸡湖与独墅湖、环阳澄湖、环太湖、环石湖板块）。双湖板块紧邻苏州古城东侧，风景秀丽且周边生活配套较完善。
3项目主题分析
项目位于独墅湖边，内部有小河贯穿基地东西，水景资源丰富，在规划阶段应充分利用内部外部水景，做足水的文章。如何体现该项目的差异性，成为最主要的课题。
3.1客观条件
原生态的岛-----基地位于独墅湖边，原始质朴的特征
湖景资源稀缺的岛-----180度全视角享用湖景
私密的岛-----基地四周水系环绕，水系成为天然屏障
生活方式独特的岛-----岛上的原居民或动植物都有其独特的生活方式
基于本项目的客观条件，将该项目产品发展方向定义为“城市湖泊中的私家岛屿”。
3.2主题提炼――打造全新的城市岛岸生活
“全湖景”。是对地块绝佳湖景资源的一个描述。地块北侧宗地红线与湖岸线重合，即本地块直接临湖。本地块临独墅湖拥有近1200米的私属湖岸线。从视线上分析，以本地块来观独墅湖可获得最为开阔的视角，且远离独墅湖隧道引桥，置身于此，独墅湖美景一览无余。
“独立城市岛屿”。地块西南侧由墅蒲塘（河道）相隔，跟城市道路完全脱离，目前仅有一座6米宽的小桥可到岛上。将来政府规划的城市道路沿墅蒲塘外侧行走，通过两座拟建桥梁与小岛内部道路相联，仍然完好保持了小岛的独立性。如此，该住区将拥有极高的“私密性”，与城市道路相隔，生活恬静而舒适。
3.3主题衍生
根据上述岛的概念可引入不同的主题风格
桃花源的概念------强调自然生态，城市中的世外桃源
普济岛、巴厘岛的概念------强调豪华尊贵，休闲度假
强化“岛”的概念
入口的塑造
滨水生活方式的营造
以“度假风情”反映“岛”的生活气息
湖岸线驻留点的选择，展现“无边际”湖岸线
4 项目景观规划空间构架
在景观规划设计中呼应面湖的特点，将独立式别墅布置在沿湖一线，并呈环形指状构图。联排沿东西向道路组团式展开，将高层集中布置于南入口中线两侧位置，紧邻中心绿地。与这种理性脉络形成对比反差的是道路和绿化布局采用感性的曲线形式，有意营造一种自由活泼、丰富多变的社区氛围。
4.1 三种业态+两座公园
三种业态
独立式别墅------沿湖一线
联排别墅------组团式展开
高层建筑------集中布局
两座公园
50米湖滨绿化带------打造岛岸生态公园
利用高层日照间距的退让------打造岛内公园
4.2.岛岸生态公园------50米湖滨绿化带(包含两方面内容：岛岸生活休闲体验区+湖滨生态区)
4.2.1 岛岸生活休闲体验区
原则：此区域是今后的卖场区，应体现尊贵豪华休闲度假的特征，在其中赋予岛岸生活的含义。
规划布局：在其中可以设置泳池SPA区域，游艇体验区，阳光沙滩区，沙滩排球区，休闲咖啡区，垂钓区，湖面观景玻璃屋等，但构筑物尺度不宜过大，应采用通透的材料，如玻璃或钢等,或生态的材料如木材等。
小品的设置可采用锚，船托，桅杆等加强岛岸生活的特征。如湖边栏杆的形式均可结合以上形式来设计，在细部体现出岛岸的独特气质。而这些都是卖场包装及场景设置的最佳素材，可以带给目标客户深刻的印象。
4.2.2 湖滨生态区
原则：生态主题的延伸, 强化地块资源的独特与稀缺，为高端客户提供城市内少有的原生态公园，并可引入湿地等生态概念。
功能：强调原生态，提升地块价值；防洪的功能，为岛内防洪泄洪提供自然的屏障；提供零距离观赏独墅湖的最佳视角空间；是基地与独墅湖的临界区域。
规划布局：建议该区的空间布局以静态空间为主，如观湖，散步，休闲，不宜引入太多大型的活动空间，以免为独栋别墅带来干扰，降低品质。
在生态区中北端湖岸线长度达1200米,可考虑加入滨湖自行车观光道,作为岛岸生活的一部分来体验，但对其宽度要有所控制，尺度过大占用绿地面积较多，建议宽度2.5-3米。
4.3.岛内公园--------通过利用高层日照间距的退让创造岛内大面积绿化空间(包含两方面内容：中心湖面＋ 坡地密林)
4.3.1 中心湖面
原则：应充分利用内部外部水景，将内外水系在形式上取得统一，同时作为小区内部公共交流场所，以水文化为主题。
4.3.2 坡地与密林
原则：可以结合高层布局，营造丰富的空间，尤其应多做地形处理，增加场地竖向变化，克服岛内地势平坦的弊端，同时也可以解决岛内自身土方平衡。这也会成为项目的亮点所在。
规划布局：地形在人工的稍加修饰下呈缓坡状由低向高蔓延上来，各种植物组成的绿色组团，时隐时现的将建筑与内庭院分隔开来，同时运用借景、渗透等手法将环境渐渐融入到建筑中去。架空层部分和庭院绿化融为一体，同样的绿色却有着不同样的表达。
5 样板区景观设计专项
样板区设计包涵主题概念，场景设计及流线设计，客户心理引导等内容。
5.1主题概念---“水陆双行”的生活体验
样板段以景观体验为主，“水陆双行”以两种不同的过程体验，试图为客户营造独特、丰富与高品质的住区空间感受。
5.2 样板区流线分析
整个流线分为“三点三线”控制。入口、售楼处、样板房是整个流线中的三个重要节点；由入口到售楼处前仪式感强烈的景观轴线、水行路线、陆行路线是参观流线中三个特色行程。水行路线、样板房、陆行路线给来访者带来独特、尊贵的现实体验，“起、承、开、合”的参观节奏为来访者购房心理做逐层铺垫。
5.3 六处场景设计
入口：一组小船停泊在湖畔，构成如画意境，同时，暗示了本住区的特殊地理位置---岛屿。
仪式空间：轴线空间（如高大的树阵）具有强烈的引导性与仪式感。
售楼处：连续的柱廊围合成室内港湾，成为水行路线的起点。
“水行”：小船摇曳于别具风情的威尼斯水街之中，如同电影中曾出现的场景。临水商业为水街增添了生活氛围。
别墅样板房：小船驶出威尼斯水街，隔者湖面远远看到别墅样板房从地中生长出来，与湖光山色相互掩映。于是靠岸参观。别墅样板房拥有住区内最佳的湖景位置和最大的观湖视角。
鼠年吉祥话范文4
一、 从视听语言角度阐述其独具一格
（一）颠覆了经典蒙太奇的理论
随着立体影像技术的不断壮大，繁衍出许多新的技术，摄影技术就是其中一种，双机位拍摄是拍摄的新发现，在不同的角度同时拍摄同一段事件，导演无论什么时候都可以观察到拍摄的内容。剪辑的过程中会运用到经典的蒙太奇手法，这一手法在电影行业一直存在两种声音：1.不改变传统的方式方法进行剪辑，不考虑立体技术在剪辑过程中的使用，一致认为技术不应该影响到艺术创作，摄影师和导演的工作就是要依照剧本应有的节奏去拍摄画面，只有这样导演才能进行自由的发挥创作。2.颠覆经典蒙太奇的理论，立体电影在后期制作中是通过立体银幕来监看生成和检测的，从某种角度来看，要依靠剪辑立体版的后期制作人员来确保立体深度的连贯性。后期制作人员可以调节深度位置、主动剪切深度，调整立体深度的强弱，使得观众眼球的肌肉运动比较平缓均匀，保守的万全之策是让影片里的最大正视差和最大负视差都保持不变这就是立体技术的优势
（二）被从新定义的长镜头理论
这里的“长镜头”指的不是实体镜头外观的长短或是焦距，也不是摄影镜头距离拍摄物的远近，而是拍摄之开机点与关机点的时间距也就是影片的片段的长短，长镜头并没有绝对的标准，是相对而言较长的单一镜头。通过长镜头拍摄可以让场景的完整性保留下来。也表达导演运用长镜头时的特定构想和审美情趣，能更好的呈现电影画面所需要的内容。这样的连续性统一性能给人一种亲切感、真实感在节奏上比较缓慢故抒情气氛较浓。
（三）对构图形式的奇观规划内容
从显示方式的角度来说可以分为传统的二维动画显示和三维立体显示，二维动画图像形成过程中，环境是必不可少的，随着计算机技术逐渐深入动画制作的各个流程，立体技术在动画制造过程中占据了重要的位置。二维动画所表现的内容有其特点，通过减弱前景的这一处理手段，更好地让动画中处于后面的场景得以烘托，处于画面中的人物更具特色，让画面更好的呈现在观众的眼前。[1]作为全新的3D动画技术，在电影的表现手法中不同于二维动画，不仅没有对前景采取模糊的方式，而且利用3D技术将前景呈现出更为清晰的画面，更好的观察事物的各种各样的变化以及组成元素，以及对整个画面的空间有真实的呈现感。但是这样对前景进行了清晰的处理后，会削弱主题的表现，影响人们对影片的视觉的效果，恰恰是这样的场景使我们能区别物体的远近，并获得有深度的立体感，才能加还原了人们视觉的真实体验。
（四）立体环绕的实际声音空间
传统二维动画对声音和荧幕空间的要求已经不能在3D电影中同样适用，需要新的改变适应3D的发展，这不仅需要对空间进行精妙处理而且还要对音效有高超的要求，这样电影才能更好的互相协调，达到观众对高品质3D电影的要求。与二维电影不同，立体3D电影中的景物具有明显的体积感，甚至在改变观看的位置角度可以看到画面中物体侧面的细微变化，3D电影正是利用这一强有力的体积感制造空间，可以感受到景物分为前、中、后这多个层次，声音也在顺着这样空间起伏感而改变，这就让声音工作者的任务更加沉重。[2]3D电影的出现，让观影者有了对电影的信服力，拓展了传统电影的视听心理空间，让人产生虚实难辨身临其境的感受，这不仅仅是镜头能给我们带来的感受，音效也同样重要，这样才能制造立体环绕的声音效果。
二、 增强观众积极的参与性和互动性
从《阿凡达》上映以来，许多观众都有身临其境的感觉，错误地认为影片中的事物就在自己的身边，引起恐慌，观影体验更加真实。这种有层次感体积感的电影能让观众与电影场景产生交集。相对于2D电影来说，其趣味性更强，2D电影的主要表现形式不能制造这一趣味性，只能在剧情上多下功夫，制造跌宕起伏的剧情，鲜明的人物形象，让观众产生强烈的代入感，这是需要编剧在进行电影创作时下功夫的地方。而3D电影在“代入感”这一块领域要比2D电影来得精彩，3D电影本身的层次感体积感给人带来的视觉冲击效果正说明了这一点。在呈像效果上摆脱了银屏的束缚将影像向前延伸，影像出现了纵深的前后分层，这样的立体感和真实感让观众视觉得到强有力的冲击。[3]3D电影诞生之日起，就以其新奇的变幻效果满足人们猎奇的眼球；立体视觉的画面简直让人触手可及；呼之欲出的立体逼真感，给人们带来强烈的视觉冲击。其实3D电影从诞生那天直到现在，其基本原理并没有发生过改变，都是通过使眼睛产生景深错觉达到立体影像传输的效果，从而产生感观愉悦。很多导演抓住了这一特点，创造了比较具有观赏性和艺术表达性题材的电影。
三、 形式多样的传播途径
最早的动画基片是一种以醋酸纤维为原料的透明度很好的薄片，可将活动的形象（绘在赛璐珞片上）与背景分开，进行逐格拍摄是手工动画的经典制作方法。
鼠年吉祥话范文5
一、20xx年工作回顾
过去的一年里，我们立足乡情，紧紧围绕县委工作会议确定的战略目标和工作思路，确立了“农业立乡，三化兴乡，科技强乡，林业富乡”的发展思路，以发展为第一要务，与时俱进，抢抓机遇，趋利避害，务实创新，在乡、村两级广大干部的共同努力下，凝聚各方力量，创新机制，开拓思路，农村经济实现了平稳快速增长，“三农”工作、防灾抗旱、社会事业、精神文明建设等各项工作都取得了新的进展。
一是效益农业有了新的进展。过去的一年，在稳田丰产的基础上，以培植林业经济新的增长点为目标，着力发展示范基地和农产品加工业，推进农业产业化进程，提高农产品附加值，促进农民增收，农业增效。首先是“兴竹富民”工程进一步得到巩固和发展，以**农庄有限公司为龙头的绿竹产业逐渐走上产业化规模化，科技化的道路。20xx年在溪坪村扩大基地建设1026亩。其次是茶园改造工程得到逐步实施。在**村建立了高标准无公害茶园100亩，**村建立了500有机茶基地。第三是在**、**、**等村发展速成生林试点工作进展顺利，350亩速生林长势良好，为我乡今后林业发展开辟了新的道路。第四是按时完成了集体林权制度改革，有力维护了林农的利益。第五是全面推进农村税费改革，农民直接受益达95.96万元。
二是基础设施有了新的改善。在今年抗旱工作中，为有效解决部分村庄群众饮水难问题，我们建设了人饮蓄水池10个，钻打机井13口，取得了抗旱工作阶段性胜利。完成了**至**的乡村道路硬化工程；农田水利建设项目***1400亩的土地整理项目现已着手实施，明天我们就举行开工典礼了；兴建了政府围墙、大门，并实施了绿化工程，有效改善了办公条件，优化了办公环境。
三是项目经济取得新突破。**农庄有限公司完成投资430万元，扩建绿竹基地1026亩，生产线引进项目在洽谈中；总投资960万的下村水电站项目已完成了前期工作；落户于溪边村的***有限公司也已完成了有关手续的办理和厂房的购置；**土地整理项目的着手实施等都为我乡农村经济的发展添注了新的活力和生机。
四是精神文明建设有了新突破。首先是党的建设不断推进和创新。20xx年，我们在开展“先进性教育活动”中，结合“三农”工作，以农为友，办了不少好事、实事。低保工作得到全面落实；劳动力培训工程逐步实施；村级工作机制得到完善。市、县、乡下派了27名挂职干部和科技特派员，为我乡农村经济和各项事业的发展起到了推动和引导作用。其次是计生工作，我们紧紧围绕着“争创优质服务先进乡”的目标，深化“三为主”的各项要求，切实推进两个转变，使得我乡计生工作又上了一个新台阶，在年终的计生量化考评中，名列全县第二名。此外，宣传、统战、综治、普法、武装、事业等各项工作也都能按照上级党委、政府的要求抓好抓实，取得了一定成绩，在年终考评中也都取得了较好的成绩。
同志们，回顾过去一年的工作，有不足、有遗憾，但更多的是我们的工作又取得了新成绩，有了新的成效，得到了新的突破，在此，我代表乡党委、政府向在座的乡、村两级广大干部的辛勤工作，无私付出表示衷心感谢和诚挚的敬意！
成绩，代表的是过去，对20xx年的工作，我们要做到早部署、早落实，我们一要保持良好的工作精神状态，二是要保持良好的发展势头，要继续发扬“艰苦创业”的精神，脚踏实地，不怕困难，一心一意谋发展。20xx年的工作重点要在20xx年的基础上，继续着眼于农民增收、财政增长和社会事业发展上。
二、部署当前工作
一年一度的春节即将到来，为确保明年一季度我乡各项工作实现开门红，下面我就当前的各项工作做个部署，大家要做到放假不放松，工作挂心中。
1、计划生育工作。我乡外出人员较多，春节期间，特别是这段时间陆续有大批外出人员回乡，各村、各工作片要紧绷计生这根弦，抓好常规结扎、上环、查孕对象的落实。首先，要借春节来临这个机会，抓紧落实第一季度的“双查双补”等常规性工作；其次，要做好长期在外的计生对象。特别是两女扎对象的排查工作。及时落实节育有措施；第三是关注长期在外务工的青年男女，计生工作不能留有死角，有的在外结婚带回来的，我们要给予十二分的关注，看看是否办证了，没有办的，要督促及时办理，对于要生育的，我们要了解是否符合生育条例，是否落实了节育措施。以确保明年第一季度计生工作抓紧不放松。
2、森林防火。各村、各工作片、各相关单位要严格按照《森林防火责任状》要求，落实森林防火工作。在这里，我强调三点意见：一是认识到位。在座的各位乡村两级领导、干部、护林员要充分认识到当前森林防火工作的紧迫性、严重性和重要性。要树立大局观念，强化防火意识；二是措施要有力。各村要全面落实森林防火工作各项措施，春节期间各村要配合护林员加强巡山力度要做到广宣传、强力量、抓整改、除隐患，确保我乡森林防火工作上新台阶。 三是责任要落实。各村、各工作片和相关单位要按年初既定方案，明确森林防火责任，要严格落实森林防火工作的奖惩措施。每个人、每个领导、工作片和各村都要明确自己工作的职责所在，不能有丝毫放松、怠慢。
3、安全生产工作。“安全生产责任重于泰山”，我们要为广大人民群众过上一个祥和、幸福、快乐的春节创造环境氛围。各单位、各部门要全面落实元月24日全县安全生产可视电话会议精神，发扬艰苦奋斗的精神，协调配合，通力合作，共同抓好道路交通、企业、矿山生产、食品卫生、烟花爆竹、燃煤气等各项安全生产工作。特别是交通道路安全工作，要下大力度加强排查监督力度，严禁无证驾驶、人货混载、超载超速行驶等。要求各部门、单位在节前要对安全生产的重点部位、薄弱环节进行重点排查，加强整改力度，确保人民群众生命财产安全。
4、安定稳定工作。各村要充分发挥村治保会和调委会的作用，加大不稳定因素的排查力度，要做到早发现，早了解，早落实，把不稳定隐患消除在萌芽之中，做到小事不出村、大事不出乡，共同创造良好的社会环境，保持社会的安定稳定。
5、禁种铲毒工作。我们要吸取20xx年这方面工作的教训，总结经验。春节期间，又是种植罂粟的时机，要有强烈的责任心，按照《责任状》要求全面发动、广泛宣传，开展全民“禁毒”活动，把不法分子的非份之想扼杀在“摇篮”之中，确保禁种铲毒工作取得阶段性胜利。
6、访贫问苦工作。春节将至，各工作片、各村要关注计生困难户、孤寡老人、特困户、五保户等到各类弱势群体的生活，要尽心尽力让这些过上一个幸福、祥和的春节。
7、春节值班工作。各村、各单位要妥善安排好本单位的春节值班工作。要求各村、各部门把值班安排于2月5日前上报乡党委办。
此外，还有春耕备耕工作，常言说“一年之计在于春”，各村、各部门对明年的工作要有打算、有计划、有安排。
同志们，20xx年已经过去了，新的一年即将到来，在临春节假期间，我向同志们提两点要求：
1、严禁干部在春节期间参与赌博和xx等一些非法活动，要遵纪守法；
2、在春节期间要倡导俭约的生活新风尚，不要大操大办，暴饮暴食，要劳逸结合。
最后，在这里向大家，并通过你们向你们的家人拜个早年，祝同志们：
鼠年吉祥话范文6
【关键词】 转化；应用；以旧化新
转化思想是数学思想的重要组成部分. 它是从未知领域发展，通过数学元素之间因有联系向已知领域转化，将未知的，陌生的，复杂的问题通过演绎归纳转化为已知的，熟悉的，简单的问题，从中找出它们之间的本质联系，解决问题的一种思想方法. 任何一种新的数学知识，总是原有知识发展和转化的结果，转化就是在知识的生成、发展、变化时，采用某种手段将一个新问题转化成一个旧问题来解决.
在小学高年级的数学教材中，无论是教材编排的特点还是知识内容的过程都体现了对转化思想的重视及对转化思想的应用，转化思想是小学高年级数学知识学习和能力培养的一条无形的线索，贯穿始终. 下面我就结合自己在教学中的一些做法来说说如何在小学高年级数学教学中应用转化思想的.
一、转化在计算中的应用
小学数学知识很多都是把旧知识在原有的基础上不断发展、转化、提升，从而形成新知识，在计算法则的形成中亦是如此. 从整数加减的计算――小数加减的计算，从同分母加减的计算――异分母加减的计算，从整数乘、除法的计算――小数乘除法的计算――分数乘除法的计算，它们之间几乎都是转化关系，过程中都应用了转化的数学思想. 转化这种无形的数学思想方法，将显性的数学知识联系在一起，从而实现了知识的生成、发展、提升，也促进了学生的发展.
例如：在教学“小数乘整数”时，教材是这样编排的：
例1：每个风筝3.5元，买3个风筝多少钱？
例2 0.72 × 5 = 3.6
在上这节课时我先让学生根据实际问题中的具体条件通过自主探索笔算算法的过程，体现算法多样化：① 用3个3.5连加；② 把3.5元转化成3元5角；③ 把3.5元转化看成35角，也就是扩大到原来的10倍，最后再把积转化为原来的十分之一. 注意用学生已有的知识帮助学生理解算理，更重要的是这里引导学生学会把小数的乘法转化成整数乘法，让学生逐步感知“转化”的思想方法，以便在后面的“小数乘小数”的教学中更进一步体现这一思想方法的重要性.
同样，在分数乘除法教学中也应用转化的思想.
二、转化在几何图形中的应用
在几何图形中，无论是平面图形还是立体图形中的很多知识，它们都是通过转化将新知识转化为旧知识，将未知转化为已知.
例如：在学习了长方形面积后，我在教学《平行四边形面积》时，请同学拿出准备好的学具自己探求如何求平行四边形的面积？由于学生头脑中已经有"转化"意识，通过动手操作，运用剪、割、移、补等方法，很快把平行四边形转化成已经学过的图形，方法如下：
方法一：从一条边的一个顶点向对边作高，分成一个三角形与一个梯形，再拼成一个长方形；
方法二：在一条边上作高，沿着高把它分成两个梯形，再拼成一个长方形.
接着，再引导学生寻找平行四边形的底与高和所转化成图形的相关联系. 学生很快发现，平行四边形的底相当于长方形的长，平行四边形的高相当于长方形的宽，于是根据长方形面积计算公式，导出平行四边形的面积计算公式. 至此，让学生认识到：通过割补完成了图形之间的转化，这是第一次转化；寻找条件之间的联系，实际上是第二次转化，从而解决问题. 在这里，学生不仅掌握了平行四边形的面积公式，更体验了推导过程及领悟了数学思想方法――转化思想，即将未知图形剪、割、移、补，再重新结合成可以求出其面积的其他图形的思想方法. 由于学生自己探索解决了问题，因此学生体验到成功的喜悦，不仅加深了转化思想的认识，而且增强了他们运用转化思想解决新问题的信心.
三、转化在解决问题中的应用
比、分数、除法是小学数学中重要的内容之一，它们之间是可以相互转化的，而在比的应用中转化体现的更加清晰.
例：按1 ∶ 4的比例配制成了一瓶500 ml的稀释液，求浓缩液、水的体积各是多少？
学生在小组合作讨论中有以下两种做法：
1. 把比转化为整数除法、乘法来计算：
1 + 4 = 5，500 ÷ 5 = 100（ml），100 × 4 = 400（ml），100 × 1 = 100（ml）
2. 把比的形式转化为分数的形式，转化为每种占总数的几分之几来计算：
1 + 4 = 5，500 × = 100（ml），500 × = 400（ml）