前言：中文期刊网精心挑选了团组织生活范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
团组织生活范文1
再看“90后”
二、活动背景
今年的10月24日，长江大学14名大学生在面对落入湍急江水的少年时不顾自身安危，跳入水中救人。手挽手组成的人梯，挽救了两个如花的生命，而陈及时、何东旭、方招3名大学生，却献出了年仅19岁的生命。90后英雄群体舍己救人的事迹，在中华大地广为传颂，产生了强烈社会反响。这个英雄群体，用他们的实际行动甚至宝贵生命，为当代青年铸造了一座“无字丰碑”。
三、目的与意义
通过对“10.24”事件的了解与讨论，让全体团员在榜样面前进一步认识“90后”身上担负着的沉重的社会责任，并加深履行责任时需要注意的事项的认知程度，让“责任”与“自护”意识并存，在最大程度上的减小损失的前提下，争做优秀的新时代团员。于此同时，希望通过两个班级联合开展本次团组织生活的形式，增加两个专业同学的彼此认识与了解，扩宽专业认识，展示团员风采。
四、活动时间、地点及参与人员
活动时间：2009年11月19日
活动地点：教室
参与人员：计算机学院软件工程q0841班、统计与应用数学系统计q0841班全体团员
五、活动流程
（一）活动准备阶段：
1、将两个班的同学分成小组，一组5—8人，提前了解“10.24”事件相关情况；
2、两个班分别准备专业展示内容；
3、两个班团干分别准备详细的事件材料以及活动所需视频，购买活动小礼品。
（二）活动举办阶段：
1、重述事件材料，引出活动主题；
2、以小组为单位对此事件展开深入讨论，由此事件引发出对主题的认识与理解，选举代表上台交流发言；
3、专业展示：两个班分别上台做专业展示，包括：视频、ppt等；
4、播放一段励志视频，延伸活动主题。
（三）活动后续阶段：
团组织生活范文2
通过本次活动，加强党员、团员关注社会时事的主动性，培养主人翁意识。用新的方式认识现在的社会，透过时事，让同学们开阔眼界，探讨社会现象，增加同学们的见识。
二、活动主题
论时事，拓眼界。
三、活动时间
xx年4月12
四、活动地点
创新楼e101
五、参加对象
1、信息工程系党员、预备党员、班干部；
2、信息工程系本学期入党积极分子
六、活动形式
通过观看热议视屏来引发大家对社会热点的讨论
七、活动内容
（一）、活动流程
1、 前期：
1)确定活动时间：xx年4月12日
2) 下发活动通知到各班。
2、活动开展：
（1）在活动开展前30分钟，宣传部提前到场布置会场
（2）请各位参与活动人员进场
（3）有请主持人介绍到场的嘉宾
（4）主持人简单介绍本次活动的中心内容，表明本次活动是作为长期性的、培养性的面向入党积极分子开展的活动思维的活动，对于入党有影响作用，同时也是为了观察各位入党积极分子表现的平台，希望各位踊跃发表自己的意见。
（5）主持人宣布活动开始
a.首先进入视频播放，让同学观看几个有关小悦悦事件的视频
b.视频播放结束，是主持人和场下同学的互动环节，接下来主持人开始发问
例如：
1.在小悦悦相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，他们为什么会这样的冷漠呢，难道一点的同情心都没有吗？
2. 我们从视频中可以看到，只有最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，为什么她却会是“例外”？你们能够分析到什么吗？
3. 在网上有人质疑说这是她妈妈安排的谋杀，首先小悦悦不过是个两岁的小女孩，走路都还摇摇晃晃，她妈就放任她这么在马路上逛不管吗？并且后来她妈说小悦悦平时就经常在这条路上逛，所以没注意。那么后来那个老太太发现小悦悦时向周围的人呼喊“你们认识这个小女孩吗？”居然周围的人都说“不认识”。不是说都是邻居吗，并且小悦悦还经常在这条路上走，为什么没人认识呢？
4.在事故发生不久，那么多路人是视而不见，我想问一句，是什么力量在推使他们这样做，又是什么原因使他们如此害怕。
c.进入游戏环节，主持人做好过渡。 例如：以下我有几个小问题，我想通过穿气球的形式来找出回答问题的同学，随着音乐的响起我们就开始吧。音乐准备。。。
（本环节只要是有答问题的同学都会得到奖励）
问题：1.假如你是哪18个路人之一，你会怎么去做？
2.对于那18个路人的态度，你又是怎么样的？
3.面对大众的指责也好，理解也好，能够保持冷静的并不多，你是怎么看待的?
4.从根源上解决小悦悦事件，你认为最有效的方发是什么？
5.你认为中国的法制体系如何?
6.你觉得当今的社会最缺的是什么？为什么会这样子？
d.接下来的是拾荒阿姨求人后生活的视频播放
e．接下来依旧是主持人与同学互动环节
问题：1.为什么阿婆这样救人的行为却受到各种的质疑呢？
2.假如你是她的雇主，你会如何处理这类型的问题？
3.救人阿婆得到了政府颁发的奖金，她是打算把奖金给小悦悦治病，但是有人舆论说她是受到媒体的压力才这样做的。假如此时此刻你是那位阿婆，你应该对那些质疑你的人说什么？怎样让他们相信？
f．最后主持人宣布大会结束，做好结束工作。
2.结束语
1. 由老师嘉宾或者由团总支副书记来作本次活动的总结
2. 主持人致闭幕词
八、活动开支
小零食——预定消费20元
工作安排.
1.宣传部：在活动开展前做好场地的布置工作，活动期间的照相。
2.组织部：负责参加人员的安排和管理工作。
3.秘书部：负责前期的策划书、通知工作。
团组织生活范文3
一．“示范团组织生活会”总结
在这次办的以“中秋”为主题的“示范团组织生活会”办的非常成功，这次以班为示范举办了团组织生活会，会上同学们积极发言，整个团组织生活会气氛活跃，很好的达到了我们的目的，使大一新生了解团组织生活会，明确了团组织生活会的流程及意义，并表现出强烈的举办团组织生活会的愿望。
二．大一各班团组织生活会检查总结
在本月团组织生活会的检查中，发现作为第一次举办团组织生活会的大衣新生，总的来说团组织生活会的质量还是很不错的，基本切合所定的主题达到了团组织生活会举办的目的，但是在其中我们也发现了不少问题，比如有个别人对团组织生活会重视程度不够，团组织生活会举办流程混乱，我们学院干部在当场作出评价，帮之大家更快的适应团组织生活会这一日常活动。
三．团校动员大会总结
在本月团校举行之前我们举办了团校动员大会，在会上我们讲了一些与团校有关的事宜，并且得到了比较好的反应，但是在会时有一部分时间纪律不是很好，在以后的工作中我们要加强纪律方面的要求做好工作。
四．团校巡查总结
在这次团校中我们组织部也积极配合校学生会的工作，展开团校的检查，按时值班，并且基本每晚到场监督。在检查中发现总的来说这次我们的团校的整体表现还是不错的，同学们也是积极配合校学生会组织部的工作，认真听讲、做笔记，但是也不免个别情况的发生，团校结束后我们将对违反纪律的同学作出批评！进行深刻总结。
五．团校考试动员大会
团组织生活范文4
一、完成校团委布置的各项任务
1、每月团组织生活会学习
应校团委的统一安排，本部将在新学期继续组织同学们展开团组织生活会活动，在增进同学相互感情的同时陶冶同学们的情操，加强同学们对团、对党的了解，增加同学们的入党积极性。并做好每月的量化积分管理，保证团组织生活会的质量。
2、大型团组织生活会的举办
上学期，由本部举办的大型团组织生活会取得了积极的成果，受到了师生们的高度评价和其他兄弟院系的称赞。所以组织部计划在五月份再次展开大型团组织生活会活动，同时吸取上次大型团会的经验教训，不断改进提高，努力把大型团组织生活会办得更好。
3、五四评优活动:
为迎接即将到来的五四青年节，相应校分团委的号召，本部将于四月开展“五四优秀青年”评选活动，通过评选活动开展五四爱国精神教育、发扬五四爱国精神，激励同学们积极向上、开拓进取、与时俱进，同时树立学习榜样。
4、未入团学生的入团工作
针对部分学生由于特殊原因仍未加入中国共青团，本部将于5月份创先争优心得体会展开未入团学生的入团工作，确保每一名志愿加入中国共青团的学生在通过审核后都有机会成为团的一员。
6、大三学生的团组织关系转出准备工作
针对大三学生即将走出校门步入社会，为避免他们在政治身份方面出现差错，避免影响他们正常的就业与工作，组织部将于六月份展开大三学生的团组织关系转出工作。
二、完成本学院的各项工作
1、学生会换届工作
经过上学期校学生会的干部选拔，本部门暂时确定了3名优秀新干。商学院学生会计划在六月份开始学生会换届，届时组织部将配合全力学生会进行换届工作，便于下学年工作的正常开展。
2、配合创业设计大赛
商学院拟在4月份将举行创业设计大赛活动，作为学生会的一部分，组织部将全力支持商学院学生会的一切工作，齐心协力把本次比赛办好。
团组织生活范文5
时光匆匆流逝，转眼距第一次团组织生活的举办已有一个多月了！在大家的热切期盼下，我们终于等来了又一次的团组织生活。这次团组织生活的主题是“hold住我的大学”，这是一个很贴近我们生活的主题，大家对这次团组织生活都很积极！
之前团支书只是要求班委提前去布置教室，但等我到教室时，我发现好多同学都已经到了。大家的脸上都洋溢着快乐的笑容，他们的笑容就像此时的太阳一样灿烂！随后，两个生活委员带来了他们买来的装饰教室的东西，大家都很热情的帮忙布置会场，大家在吹气球时还不忘做一下小小的恶作剧！
在大家的帮助下一个漂亮的会场一会就诞生了。此时节目就要开始了。在节目开始时，我们在团支书的带领下唱了两遍我们早已熟悉的共青团歌。接着我和两名生活委员给大家分吃的东西。我们这次活动以寝室为单位，再开始时我先把我们班所有的寝室号分别写在不同的纸条上，然后让每位寝室长上抽签来决定他们表演的顺序。
在每个寝室表演节目之前，这个寝室的成员要像全班爆料他们寝室有趣的事！桔9-427的寝室长唱了一首她为我们保险班下的一说歌曲，她唱完后大家对她报以热烈的掌声。她的这首歌唱出了我们大家对我们这个大家庭共同的心声。接着，在桔2-527同学表演的一段模仿秀中节目达到了，很多同学都跟着他们一起跳爵士舞，此时大家的热情被充分调动起来了。
我们这次的团组织活动没有加入做游戏的环节，而是把更多的时间给了大家一起来交流，通过这次活动各寝室之间有了更多的了解，同学们之间的感情得到了进一步的巩固。快乐的时光总是短暂的，不知不觉中这次的团组织生活已经接近尾声了！文艺委员为我们演唱了一首他写给我们每一位同学的歌，听着这首歌，看着下面每一位同学的笑脸，有一种感动从心底生出，我为我能和这些同学在一起生活，一起学习而感到幸福！最后我们在这首动听的歌声中结束了我们的这次团组织生活！
团组织生活范文6
[关键词] 独立学院 基层团组织建设 现状 对策
共青团作为广大团员的活动基地，聚集了学院中大部分的青年，是学校培养人才的重要基地，它最直接地、最广泛地将广大的团员凝聚起来，让共青团员起到了先锋示范作用。但在独立学院基层团组织建设过程中，也出现了许多的不足之处。
一、当前独立院校基层团组织建设的一些现状
1.团组织凝聚力薄弱
这一点在各独立学院中尤为明显，这主要源于团员对团组织的认识不足，在意识上没有得到正确的引导。在笔者走访的独立学院中，团组织中90%为团员，少部分为党员。这一比例的分配，致使团员的先锋示范作用难以实现，因为在团组织中，大部分同学都是团员，团员之间缺乏竞争意识，先进性得不到体现，团员意识也逐渐退化，团员对团组织没有一定的归属感和认同感。从机构模式上看，大多独立院校的团组织基本以班级为单位组成团支部，团支部隶属于校团委，校团委隶属于团市委，支部上各设支部书记、组织委员和宣传委员，团支部的活动开展大多以班级为单位进行，如此一来，团支部活动范围变得狭窄，组织作用下降，影响力辐射面积较小。
2.团组织不健全，工作不深入
在笔者走访的学校中发现，一些学院对基层团组织的认知不够，在团组织建设上，从人员分配到制度管理都不规范，甚至出现了“放任自流”的现象；而大多独立学院由于团组织的管理隶属于团委或总支，由于团委或总支在人员分配上的不足，导致工作开展出现困难。一方面是观念的影响，让团组织工作陷入了困境；而人员方面的不足让团组织工作陷入被动状态，积极性缺乏，一些本应正常开展的工作却无法有序的开展，组织生活一度得不到正常进行。
3.团组织的先锋作用不强
作为独立学校，本来在学校性质上就有所特点，加之社会发展的影响，市场化思想的侵入，使得青年一代的价值取向受到形影。在调查走访中发现，大多青年的理想较为淡化，趋向于功利化和实际化。个别学院忽视对学生的思想教育活动，或者思想教育活动只是“走过场”“抓形式”，在财力和物力的投入上也更多地注重经济效益而忽视隐形的思想教育作用。如此种种，团组织的先锋示范作用价值取向发生了曲变，团支部的先锋示范作用无法得到正常的发挥。
4.理论学习匮乏，活动较少
从目前的独立学院团组织的情况来看，半数以上的皆没有组织青年学生进行定期的理论学习，而先有的思想教育活动也只是些枯燥的理论教育，在学习活动的组织方式上缺乏新的形式，难以适应现代大学生的内在需求。从活动上看，更多的是将活动范围限定在学院范围内，活动形式和范围受到一定的限制，青年学生参与社会实践的机会较少。
二、对独立学院团组织建设的建议
针对上述独立学院中出现的一些问题，可以从以下几方面进行解决：
1.更新观念，深化思想教育
观念是行动的前提。各独立院校应将团组建设放到学校发展的议程中来，且要看到团组建设对整个学校建设和青年发展的作用。将思想政治教育和广大青年需要、社会发展结合起来，从思想上对广大青年进行教育，使之树立正确的人生观、价值观，是团组织成为广大青年发展的基地，培养他们的团队意识和社会环境的适应能力。学院可以利用“推优”“选优”“个别表彰”等活动来引导团员积极向党组靠拢，树立他们的积极进取意识；也可以通过多种活动来给广大团组成员树立先进典型，促进其他团组成员的进步和提高，从而增强团组织的凝聚力和战斗力，让团组织真正成为先锋示范作用的练兵场和示范园。
2.以制度为保障，重抓团组织基础工作
团组织的作用要得到发挥，还是要在工作中来具体体现，而团组的制度和组织生活是基本的保障。调查中发现，部分学院虽有一定的制度，但疏于落实，基础工作尚未做好。因此，各独立学院在抓团组建设过程中，一定要从基础工作做起。各团支部应定期召开团委会或团委扩大会，对团内出现的问题或重大事宜进行讨论。各团支部应有相应的工作计划和方案，以此来保证团组工作有序的开展。在组织生活方面，应组织开展好民主生活会和团员大会，这是至关重要的，一方面，有利于团内成员之间的相互交流，从而形成民主的活动气氛，同时也利于团内成员之间互相进行学习和开展批评工作；另一方面，通过活动的开展，对于活跃团组气氛，减少团内矛盾，增强组织凝聚力都起到积极作用。
3.注重团干部队伍建设
加强团干部队伍建设，对提高团组织能力将起到积极作用。一方面，院校要充分发挥团干部的管理作用，从执行团的职责到履行团组的义务等方面进行自我监督和对团员进行管理，以管理制度、纪律工作、奖惩为媒介，加强团干部的管理能力；另一方面，各院校要注重团干部的培训工作，团总支和校团委应定期对团干部进行培训，从思想上引导团干部，从能力上打造团干部。
4.以社会为背景，组织团组织实践活动
团组织的活动无论是在院校内开展还是社会实践，都应坚持“寓教于乐”“学用并举”的原则。各类活动要结合当前社会发展的新形势，以培养全面发展的社会建设人才为目标，注重活动的可操作性和目标达成性，让团组活动真正能起到活跃团组气氛，锻炼团员的目的。
参考文献：
[1]张龙春，仝雪.关于加强高校基层团组织建设的若干思考[J].山东省青年管理干部学院学报,2009，（03）.
