前言：中文期刊网精心挑选了高中生英语自我介绍范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
高中生英语自我介绍范文1
第一标准步骤
Introducing Yourself/Starting the Meeting /Opening Remarks
Ladies and gentlemen， good morning!
(女士们，先生们，上午好)
Hello everyone and welcome.
(各位，你们好，欢迎你们)
It’s my great honor to be here.
(我来到这里，倍感荣幸)
It’s very happy to see you all.
(我很高兴见到大家)
Thank you for being here.
(感谢大家光临)
最常用的自我介绍：
We haven’t all met before，so I’d better/like to /want to introduce myself. I’m Li Yang from LYCECo./First let me introduce myself.I’m….
(我以为从未会过面，还是让我来做一下自我介绍。我是李阳，来自李阳疯狂英语文化传播有限公司。/首先让我来做个自我介绍。我是….)
超级谦辞：
I hope you’ll excuse my English.I’m a little out of practice/nervous./Please excuse my poor English.
(我好久不说英语/我有些紧张，英语讲的不好之处请大家好好包涵)
【疯狂提示】：千万别小看上面的这些句子，就算是美国的专业主持人在演讲开始前，都要到洗手间反复操练。
第二标准步骤
Preparing the Aduience
What I am going to talking about today is…
(我今天要谈论的是…..)
First I’d like to talk about …
(首先，我想谈一谈…..)(开门见山，观点明确)
My topic today is very interesting.
(我今天谈论的话题很有趣)
I hope I can share my experiences with you.
(我希望能和大家分享我的经历)
I’ll start with…and then move on to …Finally， I’m going to …/I’ll begin by describing…then go on to …and I’ll end with….
(我将以……开始，然后转向……最后，以……作为结束)(先总后分，条理清晰)
I think， if you don’t mind， we’ll leave questions to the end ./If you have any questionhs I’ll be glad to answer them.
(我想如果你们不介意的话，我们将把问题留到最后来解决。/如果你们有问题，我很高兴为大家解答。)(主次分明 以“礼”服人。)
Please hold/save any questions until the end.
(请把所有的问题留到最后)
Remember this important point.
(请记住这个重点)
第三标准步骤
Delivering the Message
Firstly….Secondly…/First of all…Next….
(首先……其次…….)
This Brings me to my next point …/Feel free to interrupt if you have any questions.(这正引出了我下面要讲的一个……./如果你们有问题请尽管打断我。)
I must emphasize/stre/make clear/I’d like to turn to/I’d like to stress….
(我必须强调/重点指明/我要转向/强调…….)
At this point we must consider…/At this point we have to bear in mind…
(在这一点上我们必须考虑…….)
Now， to digrefor a moment…/Now to change the subject for a moment…
(现在，我们暂时撇开这个话题/现在我们临时换一个话题…….)
To go back to my earlier point…/To return to the point I made earlier…
(还回到我先前的话题…..)
Finally…/In conclusion…(最后…..)
(最后…..)
第四标准步骤
Winding-up
Before finishing/closing I’d like to summarize the main points again/
Before I finish，I’d like to run through the main points again.
(在结束之前我要将我的要点再总结一下)
That’s all I’d like to run through the main points again.
That’s all I have to say for the moment/now/today./
That brings me to the end of my presentation.
(这些就是今天/刚才要讲的一切)
Thank you for listening/coming/being here/Thank you for your attention.
(谢谢大家前来听我的演讲)
Now if there are any questions. I’ll be happy to answer them./I’ll be glad to take any questions./If you have any questions，I’d be glad to answer them.
(如果有任何问题，我将非常乐意为大家解答/我很高兴为大家解答。)
Finally I’d like to summarize the mail point.
(最后我想总结一下要点)
I hope you all enjoy yourself today.
(我希望大家过的很开心)
Thank you for listening.
(感谢你们前来听讲)
Thank you for your time.
(感谢你们的光临)
Thank you very much.
(非常感谢)
经典演讲示范
American High School Students
1. Ladies and gentlemen， good morning. It’s my great honor to be here and I am very happy to see you all. Thank you for what I am going to talk about today is American education.
2. Firstly， I’d like to talk about American high school students. My topic today is very interesting because American high school students are very different from Chinese high school students. I was a teacher in an American high school and I hope I can share my experiences with you.
3. Remember this important point， American students care about their social activities and activities outside school more than anything else. Chinese students care about their schoolwork and exams more than anything else. American students are very independent. They drive their own cars， work at part time jobs and often have their own money. American high school students are often involved in relationships with boyfriends or girlfriends. Studens in America must learn how to schedule their time among work， school， friends， sports and of course， fun! This type of responsibility is challenging for young people and often their education suffers. This is just a brief introduction to one of the many aspects of American education. Thank you all for listening and I hope you all enjoy yourselves today.
1、 女士们， 先生们、早上好!我很荣幸来到这里、并且很高兴见到大家。谢谢你们的光临。我今天要谈论的话题是美国教育。
2、 首先，我想谈谈美国的高中生。我今天的话题很有趣，因为美国的高中生与中国的高中生有很大的不同。我是一位来自美国的中学教师，我希 望我能和你们一起分享我的经历。
3、 请记住一点，美国的高中生把学校之外的社会实践活动看得比任何东西都重要。而中国的学生却把学校表现和考试成绩看得比什么都重要。美国学生很独立。他们拥有自己的车，他们能兼职工作，他们用自己赚的钱去购买电话、电视机、音响和游戏机等。美国的高中生通常还有女朋友或男朋友。美国学生必须学会规划好自己的时间，去应付工作、学习、交友、运动，当然还有娱乐等。这种情况对年轻人来说是一种挑战，通常他们的教育都会受到影响。这只是美国教育这面多棱镜的一角。
高中生英语自我介绍范文2
自我介绍高一英语作文一
例1：
My name is..... and i am ...years old now. I come from Datong Shanxi Province. I like English very much,because it's useful for me.I'm a good student in our school.And in my class every one likes me.I always take part in a lot of activities in my class.In the college, I want to make more progress. Thank you!
例2：
Teachers，good afternoon. Allow me to briefly talk about myself.
My name is - Xianning graduated from the south gate of the private secondary schools. Tourism now studying at the school in Hubei Province. Studying hotel management professional.
I was a character，cheerful girl，so my hobbies is extensive. Sporty. In my spare time likes playing basketball， table tennis，volleyball，skating. When a person like the Internet at home，or a personal stereo. Not like too long immersed in the world of books，and family members have told me，Laoyijiege is the best. Talking about my family，then I will talk about my family has. Only three people my family，my grandmother，grandfather and my own. My grandfather is a engineer，I am very severely on peacetime，the Church me a lot. Grandma is a very kindly for the elderly，care for my life in every possible way. Therefore，I have no parents in their care，childhood and growth were full of joy.
I like this hotel management professional，because I like to live in a strict order of the management environment. I have my professional self-confidence and hope，as long as the efforts will be fruitful，this is my motto. Since I chose this profession，I will follow this path，effort，perseverance path.
Thank you teachers. I finished presentation.
这篇高中生英语自我介绍的中文：
各位老师，下午好。请允许我简单介绍一下我自己。
我的名字叫——毕业于咸宁南门私立中学。现就读于湖北省旅游学校。学习饭店管理专业。
我是一个性格开朗的女孩子，所以我的兴趣爱好很广泛。热爱运动。在我闲暇的时候喜欢打篮球，乒乓球，排球，溜冰。一个人在家的时候喜欢上网，或者听歌。不太喜欢太长时间的沉浸在书的世界里，家人曾经告诉过我，劳逸结合是最好的。说到我的家人，那我就要说说我的家庭了。我家里只有三口人，我的奶奶，爷爷和我自己。我爷爷是个工程师，他平时对我很严厉，教会我很多东西。奶奶是个很慈祥的老人，对我的生活照顾得无微不至。所以没有父母的我在他们的照顾下，童年和成长都充满了快乐。
我喜欢酒店管理这个专业，是因为我喜欢生活在一个有严格管理秩序的环境里。我对我的专业充满自信和希望，只要努力，就会有收获，这是我的座右铭。既然我选择了这个专业，就会沿着我这条路，努力的，坚持不懈的走下去。
谢谢各位老师。我的介绍完毕。
例3：
Hello, everyone! My name is and my English name is . I’m 15 years old. I’m a student in a very beautiful school called Liangbing Middle School and I am in Class 1 Grade 7. My hometown Liangbing is also a beautiful town.
I’m very happy and I like to make friends with others. I also like singing but traveling is my favorite, I have been to many interesting places in China but I haven’t been to other countries. What a pity!
At school, I study Chinese,math, English, history, politics and so on. I like all of them. I often help my teacher take care of my class and I think I am a good helper. I live with my parents and we go home on time every day.
When I am at home, I often help my mother do some housework and my mother said I am a good helper, too. My mother is a barber.She cuts hair very well.She is kind.Many people like her. she often teaches me the way of learning well, if you want to learn English well, here is some of my advice. At first , you must read many articles and know many words, if you meet up with some new words, you can look them up in the dictionary, you should know their meanings, how to read them and spell them. If you keep working hard, you will be successful. Then, you ought to speak English as much as possible. Remember an old saying, Nothing is impossible in the world if you put your heart into it. That’s all, thank you.
Hello, Everybody! I am very glad to stand here to give you my introduction. I am from Liangbing Middle School. I am studying in Class 1,Grade 7. I love my hometown Liangbing because it’s a very beautiful town.
I have many hobbies, such as reading books, listening to music, surfing the Internet and traveling. But listening to music is my favorite. I like pop music best. My idol are Jay. I am a lively girl. I like making friends and chatting with them. I can play the Chinese Kungfu. I passed all ten levels when I was in Grade 5.However, because of the busy study, I don’t have any free time to practise it. What a pity!I am good at Math and English and I like English better. In my opinion, it’s very easy and fun to learn and use English and this contest is a great chance for me to learn English from others. My saying is god help those who help themselves and I will never give up during my course of learning.
Now, after listening to my introduction, do you know me well?
That’s all. Thank you!
例4：
英语自我介绍范文模板格式1
说明：在横线处填写自己的内容就可以了，其他都是照抄的，写作文必备的自我介绍模板，
第一个，感觉第一个是比较简单的，但是也是比较适合高中英语自我介绍的范文模板，大家可以根据需要写出自己的风格来，需要改的地方都写好了
Hello, everyone!My name is ________(姓名). I'm a ________(数字年龄) years old ________(girl or boy). I live in the beautiful city of ________(城市).
I'm an active, lovely, and clever ________(girl or boy). In the school my favorite subject is ________(你喜欢的科目). . Perhaps someone thinks it's difficult to study well. But I like it. I believe that if you try your best, everything can be done well.
I also like sports very much. Such as, ________(你爱好的运动). , volleyball and so on. I'm kind-hearted. If you need help, please come to me.I hope we can be good friends!
OK. This is me .A sunny ________(girl or boy).
看一下下个英语自我介绍作文模板吧
第二个
My name is________ . There are ________(数字) people in my family. My father is a Chemistry teacher. He teaches chemistry in senior high school. My mother is an English teacher. She teaches English in the university. I have a younger brother, he is a junior high school student and is preparing for the entrance exam.
I like to read English story books in my free time. Sometimes I surf the Internet and download the E- books to read. Reading E- books is fun. In addition, it also enlarges my vocabulary words because of the advanced technology and the vivid animations.
I hope to study both English and computer technology because I am interested in both of the subjects. Maybe one day I could combine both of them and apply to my research in the future.
第三个英语自我介绍范文例文模板
My name is________ . I am from ________. There are________(数字)people in my family. My father works in a computer company. He is a computer engineer. My mother works in a international trade company. She is also a busy woman. I have a older sister and a younger brother. My sister is a junior in National Taiwan University. She majors in English. My brother is an elementary school student. He is 8 years old.
Because of my father, I love surfing the Internet very much. I play the on-line game for about 2 hours every day. I wish I could be a computer program designer in the future. And that is why I am applying for the electronics program in your school.
第四个
My name is ________. I am graduatefrom ________ seniorhigh school and major in ________. There are ________ people in my family. My father works in a computer company. And my mother is a housewife. I am the youngest one in my family.
In my spare time, I like to read novels. I think reading could enlargemy knowledge. As for novels, I could imagine whatever I like such as a well-known scientist or a kung-fu master. In addition to reading, I also like to play PC games. A lot of grownups think playing PC games hinders the students from learning. But I think PC games could motivate me to learn something such as English or Japanese.My favorite course is English because I think it is interesting to say one thing via different sounds. I wish my English could be improved in the next four years and be able to speak fluent English in the future
大部分都是这样子啦，我就不多多列举了，爱学啦认为应该多找些范文和大家分享，这样才能在实际中学到东西，所以就给大家找了几个比较优秀的英文自我介绍作文范文来和大家分享。
范文1：
About Myself
My name is Li Hua. I was born in the city of Dalian, Liaoning Province. I studied in Guangming Primary School from 1984 to 1990. Then I entered
NO. 6 Middle School where I mainly learned the subjects like Chinese, mathematics, English, physics, chemistry and computer. I have been very fond of and good at English and computer ever since. Therefore I placed first in the school computer competition last year. My hobbies include swimming in summer, skating in winter as well as collecting stamps and listening to popular music in my spare time.
范文2
I am linjiang. I was born in jilin changchun. I graduate from Henan University of Urban Construction. I started learning English since I was 15 years old.My father is a farmer . And my mother is a housewife. I am the youngest one in my family. My brother have a lot of American friends. That’s why I have no problem communicating with Americans or others by speaking English.
In my spare time, I like to do anything relating to English such as listening to English songs, watching English movies or TV programs, or even attending the activities held by some English clubs or institutes. I used to go University for a short- term English study. During that time, I learned a lot of daily life English and saw a lot of different things.
I think language is very interesting. I could express one substanceby using different sounds. So I wish I could study and read more English enlarge my knowledge.
高中英语自我介绍范文3
My name is . There are 4 people in my family. My father is a Chemistryteacher. He teaches chemistry in senior high school. My mother is an English teacher. She teaches English in the university. I have a younger brother, he is a junior high school student and is preparing for the entrance exam.
I like to read English story books in my free time. Sometimes I surf the Internet and download the E- books to read. Reading E- books is fun. In addition, it also enlarges my vocabulary words because of the advanced technology and the vivid animations.
I hope to study both English and computer technology because I am interested in both of the subjects. Maybe one day I could combine both of them and apply to my research in the future.
自我介绍高一英语作文二
Introduce Myself
介绍一下我自己
My name is Li Hua. I was born in Dalian, Liaoning province in February 1977. I started school in 1984 when I was seven,and I studied in Guangming Primary School from 1984 to 1990. After that I went to No.6 Middle School of Dalian and graduated this summer. The main subjects ! studied at school included Chinese, Maths, English, Physics, Chemistry and Computer. I like English and Computer best and I am very good at them. Last year I won first prize in the school computer competition. In my spare time I enjoy listening to popular music and collecting stamps. My favourite sports are swimming in summer and skating in winter.
我的名字叫李华。我出生在大连,辽宁省1977年2月。我在1984年开始上学在我七岁的时候,我从1984年到1990年在光明小学学习。之后,我去了大连六中,今年夏天毕业。主要的科目!包括在学校学习语文、数学、英语、物理、化学和电脑。我最喜欢英语和计算机,我非常擅长。去年我在全校电脑竞赛中获得了一等奖。在我的业余时间我喜欢听流行音乐和集邮。我最喜欢的运动是在夏天游泳,冬天滑冰。
自我介绍高一英语作文三
About Myself
关于我自己
高中生英语自我介绍范文3
关键词：高一英语；自主学习；课堂教学；必要性；教学策略
随着我国教育事业的快速发展，培养学生的自主学习能力，构建自主型课堂，已经成为教育发展的重要趋势。从高一年级开始，重视学生自主学习能力的培养，是高中英语教育对英语教师的要求，也是落实素质教育的实践。
一、开展高一英语自主学习课堂教学的必要性
1.有利于学生初高中学习的高效过渡
在初中英语学习阶段，大多数学生都依赖于教师。初中学生的英语基础差，需要在教师的引导下去接受英语基础知识，打好英语语言学习的基础。而在高中学习阶段，英语学习内容的难度有所上升，学生面临更复杂的学习内容，需要利用新的学习方法去探索新的学习内容。在高一英语教学中构建自主学习课堂，让学生感受高中英语学习与初中英语学习的不同，早日实现思想与方法上的转变，有利于初高中英语学习的有效衔接。
2.有利于高中英语教学模式转变
在自主学习课堂的构建过程中，教师的教学压力减小，学生的学习参与程度加深。自主学习课堂重视学生主观能动性的发挥，教师要做学生英语学习的引导者，而不是灌输者。构建自主学习课堂，是对传统课堂模式的一种突破，有利于英语教学向现代化方向转变。
3.有利于高中英语教学氛围更新
在自主学习课堂中，师生互动环节增多，学生能够更加自由地发表自己的观点。这样的课堂教学特点，决定了高中英语课堂具有轻松性与开放性。与传统的高中英语课堂相比，自主学习课堂的学习氛围更加愉快，学习更乐于参与。
二、开展高一英语自主学习课堂教学的方法
1.激发学生的课堂主体意识，构建自主学习课堂
自主学习课堂的构建，重视学生自主与自觉学习，而不是在教师的逼迫下被动学习。在灌输式教学方法的实施过程中，学生一直处于被动学习的地位。让学生从“要我学”转变为“我要学”，尊重学生的学习主体地位，是构建自主学习课堂的有效方法。如果没有学习主体意识，学生会将自己的学习过程视为应付教师的过程，很难深入理解学习内容，更不利于学生与教师进行合理互动。当教师将学生的英语学习兴趣激发起来时，学生就会产生学习英语的欲望，将学习英语视为自己的事情，更积极地融入课堂活动中。对学生的主体意识进行激发，需要教师针对高中学生的学习兴趣设计教学，提高教学活动的趣味性，使之感受到英语学习的快乐。当英语课堂学习能够给学生带来快乐体验时，他们会更加积极地去学习。比如，在讲解ASocialSurvey-MyNeighbourhood时，教师可以针对课文的调查主题，让学生思考自己所在社区的一件事情，然后通过实践访问去调查。这样的活动具有实践性与操作性，学生完成实践调查任务是为了满足自己的好奇心，有利于学生明确主体意识，爱上英语学习。
2.引导学生互相学习，构建自主学习课堂
自主学习不等同于自学，在自主学习课堂中，学生应当在教师的引导下积极发挥主观能动性，主动面对英语学习。教师要改变自己的教学观念，以此促进学生英语学习观念的转变，认识到高中英语学习与初中英语学习的不同。为了尽快让学生形成自主学习意识，教师不能再在课堂上向学生无休止地灌输英语知识点，而是要调动学生的自主学习能力，让学生自己去探究英语知识。除此之外，教师要重视课堂互动环节的开展，让学生通过师生互动与生生互动去解决自主学习中的问题，自主面对英语学习中的困难。比如，在讲解OurBodyandHealthyHabits时，教师可以让学生同桌之间讨论自己的身体情况以及仍在坚持的健康习惯。学生之间的互动并不影响其自主学习。学生在互动中自主思考问题与表达思想，有利于课堂氛围的活跃。
3.构建课堂交际情境，构建自主学习课堂
创设英语课堂交际情境，让学生张开嘴去表达，去说英语，才能使初中英语学习的僵局被打破。在初中英语学习过程中，学生听的时间较多，说的机会较少。构建自主学习课堂，教师要通过情境激发学生说英语的激情，让学生感受英语语言表达的必要性，在真实的情境中自然而然地实现自主表达。比如，在讲解MyFirstDayatSeniorHigh时，教师可以利用新学期的第一堂课组织学生自我介绍。新学期的第一堂课是一个自然情境，借助这一情境让学生用英语去介绍自己，使课堂氛围逐渐活跃起来，有利于自主性的彰显。综上所述，培养高中学生的自主学习意识，让学生用全新的学习观念去参与高中阶段的学习活动，才能使学生形成主动的学习意识。通过自主学习课堂的构建，引导学生在英语知识学习过程中自主开发与探究，成为学习的主人，了解英语文化，有利于英语教育的发展。
参考文献：
［1］高爽.高中生英语自主学习能力培养的行动研究［D］.东北师范大学，2008.
高中生英语自我介绍范文4
那么，教师如何从自身的角度出发，找到正确的方法来提升学生的口语交际能力？本文进行了探讨：
1.根据英语教材设计教学
国内学生没有口语交际的天然环境，学习的都是些自闭式英语，没有实际意义上的交际，更没有与英国人进行交流的机会，基本上是缺乏口语交际的时间与空间优势。英语口语学习可以说，主要是在有限的课堂中进行。因此，教师必须有自己的教学方法，重点要以英语教材为载体，把学生的听、说、读、写融为一体，通过这四项基本技能训练来提高学生的英语口语表达能力。
每个星期专门开设一至二节英语听说课，对学生进行系统的听说训练，打破光听不说或者光教不说的教学模式，重新设计课堂教学程序，听学生介绍文章的前因后果，再进行听说分解与讨论，听后让学生回答和复述，或者听后让学生模仿与理解。这才是一个完整的交际环节，使学生始终在听—理解—说的循环过程中作为主体积极参与，保持学生口头交际的兴趣和积极性，从而进一步逐步提高口语水平。
教师要对学生进行系统的交际功能训练，使学生掌握一般的套话，如自我介绍、温馨问候、表达感谢、亲情告别、真情请求、诚信建议、完全赞同、强烈反对、表示愿望等之类的常见用语。我们利用课文的对话录音，逐句播放，让学生听上句，即时应答，并与录音下句比较，自我纠正。由于教材提供了一个模拟的具有真实感的交际情景，这让学生感觉到好比生活在英国，与英国人对话，从而增强了自信心。我们让学生反复听录音，熟悉掌握不同的表达方式，然后根据练习设计情景，让学生自己练习会话。
2.创设情境进行口语训练
高中生的口语交际水平是在具体情境的实践中培养出来的。没有具体的情境，学生就难于开口，或者开不了口，就不可能练习好口头英语，更不可能完成课堂教学布置的作业，也不可能达到教学相长的目标。因此，教师必须创设好多种多样的情境，激发起学生学习英语口语的兴趣和热情，让他们能够在轻松愉快的氛围中学好口语交际。
新《普通高中英语课程标准》倡导让学生主动在日常生活情景和周围环境中建构知识，使学校的主课堂具有生活化和情趣化的色彩，进而激发学生的学习兴趣。在某些方面，教师可抓住学生特别喜欢听故事的特点，每堂课前形象地讲述一至两个生动有趣的故事，以此方式来拨动学生的心弦，然后导入新课，激起学生说英语的兴趣。然而，学生的思维总是由问题开始的，并在解决问题中得到进步。因此，教师可以利用每堂英语课前5分钟的开场白，让学生谈谈所见所闻，把新鲜事用英语表达出来。对于那些内容有趣、情节生动、人物形象鲜明的英美文学作品，学生往往表现出极大兴趣，如果让学生充当故事中的主人公，而且设计好故事情境，那就更能激发他们的创造欲望。让学生充当其中的角色并进行表演，在表演中不但复习了课文内容，更重要的是进行口语交际、诚信合作的过程。
3.注重激励增强学习兴趣
评价激励机制，在一定程度上可以增加学生对英语的学习兴趣。只有充分激发学生对口语表达产生浓厚的兴趣，才能使教师的教学与训练有所作用。在教学过程中，可以采取短剧表演、小组对话、讲故事、学唱歌等形式与渠道来丰富多彩的课堂，不断给学生以表达的机会，不断给学生以新的刺激，培养他们对口语表达的浓厚兴趣。
高中生英语自我介绍范文5
关键词: 交际教学法 高职高专 大学英语 教学应用
一、引言
近年来,高职高专院校规模不断扩大,生源主要来自高中生、中职、中专,以及技校生,尽管学生学习英语已有3到9年的时间,但是由于传统的“以教师为中心”的“应试教育”模式多以抓“过级率”为眼前目标,而忽视了学习语言的真正目的即终极目标:实际应用。因此,绝大多数高职高专学生普遍存在“聋哑英语”现象,这无疑违背了英语教学目的,给英语教学工作带来极大难度及挑战。因此,“交际教学法”应广泛应用于英语教学中,提高学生的实际应用英语语言的能力。《高职高专教育英语课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》)指出:“高职高专教育英语课程的教学目的是:经过180―220学时的教学,使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。”[1]这实际上为实施“交际教学法”提供了政策依据和指导思想。
二、高职高专大学英语交际教学法的理论依据
语言学基础是“20世纪70年代根据语言学家海姆斯(Hymes)和韩礼德(Halliday)的理论形成的交际教学法(Communicative Language Teaching Approach),又叫功能法(Functional Approach)或意念法(Notional Approach),旨在培养学生的听、说、读、写技能和用语言作为工具的交际能力,为各种交际活动服务,从而达到交流沟通的目的”。[2]
心理学基础是人本主义心理学和20世纪60年代后期兴起的心理语言学。交际教学法强调以学生为中心,首先要分析学习者对第二语言的需要,教学内容和教学方法的确定都必须从学习者的需要出发。交际教学法还认为,学习者在言语中出现一些错误是正常的也是不可避免的现象,学习者所追求的不可能是完美无缺的交际,而只能是有缺陷的但有效的交际。因此,对学习者的语言错误不应苛求。[3]
近年来,交际教学法已发展成为全世界影响较大的外语教学法流派。顺应时展,根据《基本要求》,高职高专大学英语教学必须打破“哑巴英语”局面,培养学生简单的口头和书面交流能力,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
三、“交际教学法”的教学特点
(一)教学目标
功能和意念相结合,培养交际功能。学习语言的目标是从学生的日常生活和未来工作的实际需要出发,培养创造性地、正确地、得体地运用语言的交际能力。
(二)教学过程
教学过程交际化。在课堂教学过程中利用“Discussing”、“Role play”等形式实现教学过程交际化,在课外活动中从分发挥“English Corner”的作用,教师和学生尽量在真实的交际环境中进行沟通、互动,达到交际的目的。
(三)教学主体
以学生为主体。交际教学法强调教学要为学生的交际需要服务。传统式的以教师为中心的“填鸭式”教学方法早已不适应学生的交际需求,课堂教学应鼓励学生积极参加各种交际活动,激发学生交际热情,促进学生掌握语言知识和培养学生的语言运用能力。
(四)教学手段
教学手段多样化。交际教学法主张采用多种教学手段,教师在教学过程中应正确利用“教学包”,即教师用书、辅导读物、磁带、挂图、录像、电影、电视等,增加教学过程多样化,加强课堂教学交际的真实性。
(五)教学环境
教学环境情景化。课堂教学情景尽量真实化,让学生在逼真的情景下模拟交际。用英语进行实际交流,是交际教学的精髓和目标。
(六)教学态度
教学态度以“宽容”为主。学生在学习过程中难免出现语言应用错误,因此,在不影响交际的前提下教师对学生应采取适度的“宽容”态度,尽量鼓励学生发挥言语交际活动的主动性和积极性,并且学会在“犯错”中吸取教训,获取经验,迅速成长。
四、结合《21世纪大学实用英语》第一单元对交际教学法的教学意见
《21世纪大学实用英语》系列教材根据教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》编写,包括《综合教程》、《综合练习》、《教学参考书》。《综合教程》每单元包括导语和三大板块(听说板块、读写板块和实用板块)[4]。
Part I为导语,对每单元三大板块的内容作了一个简单的概括,让学生了解本单元的大概内容和知识结构,引导学生为接下来的学习做好准备。
Part II为听说板块,主题是自我介绍。第一步,在进入听力练习之前,教师可以先对学生作自我介绍,突出自我介绍的重点句型和要点,让学生在了解教师的过程中,模仿口语表达。第二步,鼓励学生进行一对一或向全体同学介绍自己,注意彼此间所用的表达方式,尽量让师生之间和学生之间在自然、融洽的气氛中相互了解,达到交际的目的。第三步,进入听说训练,教师重点讲解自我介绍的口语句型。第四步,再次让学生进行自我介绍,此时,提醒学生注意对照先前自己所用的口语表达。在此环节中,学生能及时矫正之前的错误表达,并且能够准确运用刚刚所学的口语。第五步,此环节为课后练习。要求学生广交益友,并对自己和朋友之间的自我介绍过程进行自拍,让朋友、同学、师生分享,既达到交际的目的又增加了学习乐趣,能有效地激发学生的学习和交际的热情。
Part III为“读写板块”,由与“大学新生生活”主题相关的三篇文章组成:Text A为精读材料,有导入、口语、阅读理解、词汇、结构、翻译等各项技能训练;Text B为泛读材料;Text C为扩展阅读材料,课文后均配有与课文相关的练习。以Text A“College――A Transition Point in My Life”为例,第一步,导入部分。要求学生谈谈对大学新生生活感到兴奋和担忧的事情。教师可以先播放拍到的新生第一天的画面或视频自然的导入话题,涉及的要点有美丽的校园、图书馆、老师和同学、寝室、饮食、学习等多方面,在讨论的过程中,缩短了新生之间的距离,加深了彼此的了解,也让教师对新生的生活和学习状况有所了解,有利于课堂和班级管理;第二步,课文讨论。在对新词用法进行必要的学习后,进入课文阅读和讨论阶段。先结合课后讨论习题以学生为主体对课文“College――A Transition Point in My Life”展开小组讨论,在讨论的过程中,要求学生试用所学的新词汇或口语表达,教师应以一个参与者和观察者的身份积极地参与到各个小组中,听取他们的讨论并适当地参与话题,对于学生所犯的语言错误,教师可采取“宽容”态度,运用重复表达提示学生注意自己的语言运用;第三步,课后练习。针对本单元“大学新生生活”的主题,要求学生对自己“新生的一天”进行十分钟的“情景再现”表演,并配以音乐、解说等背景,既激发了学生的学习、生活热情,又巩固了新词汇和语言的运用。
Part IV为“实用板块”,是根据高职高专英语教学的特点,提供以提高职业技能和素质为目标的实用训练,包括语法练习、实用写作和基本阅读技能等内容。此板块的训练最终也是为交际打基础,为交际服务。
五、结语
本文结合《21世纪大学实用英语》Unit 1,以交际教学法为理论依据提出自己的教学意见。交际教学法最大的优点就是能让学生成为“主体”,能最大限度地开发和培养学生的语言交际能力,但是在教学的过程中,也不可避免地遇到许多问题,如教师本身的语言能力和交际能力是否能胜任交际教学法,高职高专学生是否具备基础的语言应用能力、大学英语大班教学模式是否有利于交际教学法的有效实施以及教学评价体系是否与交际教学法配套。最大限度地发挥交际教学法的优势,是一项艰巨而充满挑战性的工作,需要教育工作者把理论和实践相结合,反复验证,不断总结,探索出真正切实有效的交际教学法。
参考文献:
[1]教育部高等教育司.高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)[Z].北京:高等教育出版社,2000.
[2]胡监明.交际教学法和中国英语教学[M].广州:广东教育出版社,2002:27.
高中生英语自我介绍范文6
这是一个特殊而美好的日子，迎着清爽的晨风，我跨入了那熟悉而陌生的校园，心中感慨万分。一切还是和原来一样，熟悉的上课铃在8点钟的.时候又回荡在我的耳旁，翻开崭新的书本，又是一个漫长的学期。下面由小编来给大家分享高中新生心得，欢迎大家参阅。
高中新生心得1时间过得真快，转眼间，我已经站在了高二的门槛前，过去的一切都已经失去了实际的价值，再多说也没有意义。相比之下，更重要的还是掌控还好现在，预设好未来。我知道现在是时候努力了，可我为什么还呆在原地不动?高一，高二，高三，看似简单的字眼，实际上却有着不同的意味。
高二虽然不是起跑，也不是最后的冲刺，但无疑是无形中决定成败的一年。高二的辛苦拼搏，完全是为了推开高三美好的大门，所以，现在是时候奋斗了!
我憧憬高二，我想得到什么，我不想失去什么，我该怎么做。更重要的是，我如何调整人生轨迹，以更成熟的姿态走向未来。
每次开学前，我总是对新学期充满了幻想，幻想自己成为了高考战场上的一匹黑马，所以我给自己立了这样或那样的计划，可真正实施起来，却没有几次能实现过，无论多么豪情的口号，多么完美的计划，缺少了决心和毅力，都只是一纸空文。有时有我真的很憎恨我自己，为什我会那么颓废，那么没骨气。经常的，思绪会出现巨大的反差，甚至让我怀疑，我的未来会不会一片黑暗。现在也一样，宏伟的计划已经摆在我面前，我能坚持下去吗?为了人生，为了未来，我想我应该坚持。
高二，一切都是新的。因为我选了文科，所以我在文科班。一想到日后女多男少的比例，心里既激动，又有点担心。我会遇到怎样的班主任?怎样的老师?怎样的同学?谁会和我一起高兴或悲伤?谁会和我一起冲击理想?我期待着并祈祷着。
高二，学要新的学习方法，需要新的战术。
高二，需要新的态度，需要新的目标。
高二，一切都是新的，我们也需要一个新的自己。加油，努力向自己的目标冲击!
烽火已经点燃，战鼓已经响起，带上我们的武器，向着新学期，前进!
高中新生心得2刚开学的时候，感觉那群跟自己同窗一年的同学依旧有些陌生，两个月的暑假不算太过漫长，但足够让人在不经意间淡忘。于是带着那份云里雾里的迷茫，我站上了高二的起跑线。高二的课时明显要比高一安排得紧凑，面对老师生疏的脸多多少少有些不习惯。但无论如何这都是个崭新的开始，而我要做的是打起精神用最短的时间去适应周围的变化。突然意识到自己也需要改变，做些成长的改变，学会懂事、学会长大。
开学第三周我便经历了了将近一星期学农学工的生活。这无疑是同学之间又一次重新的认识与了解，暂别对亲情的依赖，没有友情的支持和陪伴即便是短短七天也将寸步难行。七天里开始体验到什么叫同舟共济，集体的概念在脑海里日趋鲜明，学农学工的过程中我更悟出了不少生活的真谛。生活原来就是一门艺术，而我们必须善于动手，善于发现和创造才能看见生活光鲜亮丽的一面。生活的真谛并没有载入课本教材中的某一章节，你无法用公式去计算也无法用理论去解释。只有亲力亲为通过实践去验证，你才会对人生有所体悟，我们每个人都会经历成长中这一微妙的过程。
学校的学习让我们遨游在知识的海洋不断充实自己。曾经以为只要那样便能使人变得睿智，却孰不知跳开这片浩瀚无垠的海洋外面是更为广阔无边的天际，自己原来引以为傲的能力相较之下简直是自惭形秽。我们能够识别花市中的玫瑰和郁金香却惟独分不清农地里那片绿油油的芽儿到底是冬瓜还是南瓜;我们能够动动笔杆子写些不入流的文章却惟独拿不了锄头铁耙下田耕地;我们热忠于西洋的圣诞节和愚人节却惟独推算不出中国古代的农历节气;我们称自己是新世纪的主人翁但一旦脱离了父母生活就开始杂乱无序，完全没办法自理……
处在这样的大千世界我们所学会的真可以算是少之又少，短短的七日我仿佛对自己又有了更深层次的了解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果说人生的缺憾是种美，那么人生的意义大概就是不断学习和进步借此来填补自生存在的漏洞，将缺憾至最低吧!
高中新生心得3在我心中，高中生活就是一部交响曲。它演奏着生活琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富而多彩。它无时无刻不记录着学生的一言一行，它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。
高二的生活又是多色纷呈的，它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。它悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门。那些啼叫的文字，会教给你种种精美的飞翔方式，让我们不再热衷于朦胧似雾的诗，也不再做那缥缈似云的梦。在岁月的流逝中，认清雾纱后面的自己——人生的道路曲折而漫长，但紧要处往往只有几步。走好走坏，都会深深影响你的一生。高二，正是这个“紧要处”!或者说，这是一次让你绽放青春的机遇，至少它也是一次让你放飞梦想的机会。
我喜欢语文，就像喜爱生活一样。进入高中，我才发现自己的视野是多么狭小，而知识的海洋却是那么的宽广。老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已，渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟。科学的颠峰等着我们去攀登，艺术的殿堂等着我们去开启。学好语文，就是对自己精神上的全面包装。从这刻起，我便对高中生活充满了无限的狂热和激情。
也正是从这一刻起，我便走向自信，走向自觉，走向主动。又将开始了我更加成熟的生活。在一次次精彩纷现的活动中，在一次次的自我挑战中，我会不断地改造自己：我将会慢慢懂得创造性学习的重要性;懂得努力才会有新的天地;懂得竞争须要智慧和能力……不断的探索、努力、竞争，就会不断的提高、进步、成熟。我想，即使没有辉煌的未来，却能有无悔的昔日。我相信，到我白发苍苍的时候，回想起这段生活，仍不失为最甜美的回忆。
是它使我懂得了成功的真谛：必以意志做朋友，经验做顾问，谨慎为兄长，希望为守护神，才能成功在望。假如，生命中不曾有这些，那将是人们一生中最大的憾事。“听说读写”的训练，使每个人的素质大大提高了。每一个过程，都使我们感受着拼搏的幸福，每一个过程，都使我们感受着人生的斑斓。
可以这样说，我的高二生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益------使我们充满朝气，充满自信，充满创造!使我们的人生变得靓丽多彩!
高中新生心得4随着开学的日子越来越近，我的心情也越来越糟糕，开学恐惧证也日渐强烈。到了31日，我的心情坏透了，谁叫什么，我准会没好气地向他吼：“干什么?”妈妈问我：“你今天的心情怎么这么糟?”我也不知道，反正就是很烦躁。冷静下来后,节日作文，我才明白，明天就要上学了，怪不得我的心情会这么坏。明天就要上学了，不知道暑假作业有没有漏;明天就要上学了，不知道这学期的课本难不难;明天就要上学，马上就要升六年级了，学习压力大了……
那晚，我坐在电视机前看新闻，新闻报道说近期有三个台风可能登陆泉州。听到这个消息，兴奋极了的我马上在电话机前守着，希望能等到台风来的消息，再放几天的假。我一边等电话一边想：要是多放几天假就可以再睡懒觉，要是多放几天假就又可以看电视玩电脑，要是多放几天假就可以不用做家庭作业……刮台风多好啊，放假多好啊!
呵呵没有接到台风的消息。到了很晚我才手忙脚乱地收拾书包，检查是否有东西忘带了。这时，我不禁想起教我们上课的老师们。想必他们也在盼望多放几天假吧，不然一上课就要批改一大叠的作业，在课堂上口干舌燥地讲课，还要早早地赶到学校做护导，多辛苦啊!我忐忑不安地爬上床，在焦急与烦躁中进入梦乡。
“上课啦，起床啦!”大清早我就被妈妈催起了床，恍恍惚惚地来到了学校。同学们见面后，不是高兴地相视一笑：“嘿，开学啦!”而是唉声叹气：“唉，又开学了。”这时，校长的声音从广播响起：“同学们，我们又迎来了一个新学期……”“新学期也只有校长最高兴，”不知谁咕哝了一句，“新学期校长可以收学费。”“是啊是啊。”大学都附和。
不过，既然开学了，那就要高高兴兴地迎接新学期，为新的学习目标而努力奋斗。
高中新生心得5今天是上高中的第一天，我很兴奋，十分渴望看到新老师，期盼他们讲述高中的知识。
早读是英语，英语老师给我的第一印象就是年轻、美丽、严谨、认真。英语自古以来我都学不明白，我希望在美丽老师的教导下能更上一层楼，加油!
