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国庆节黑板报内容范文1
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高中有关国庆的黑板报内容
人们常说“万物生长离不开雨露阳光”，回想我们的成长历程，亲人给我们以温暖，老师给我们以教诲，同学给我们以帮助，书籍给我们以力量，成功给我们以信心，挫折给我们以教训……以前，在我还不懂事时，每年的国庆节也会让我很高兴，那是因为国庆节要放长假，我可以和伙伴们痛痛快快地玩，和爸爸妈妈一起去旅游。现在我长大了，我知道了1949年的十月一日，在天安门城楼上向全世界宣布：“，中国人民从此站起来了。”我还知道了为了这一天，无数先辈付出了鲜血和生命，也正是无数的鲜血和生命换来了我们今天的和平与美好生活。今年的“十一”是祖国60岁生日，此时，我的心里充满了感激、敬佩，也为祖国的美丽、强大感到无比的骄傲和自豪。
国庆节黑板报内容范文2
1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。
2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。
3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播，国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。
二、活动目标
1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。
2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点
活动重点：感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。
活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。
四、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、指导学生准备各项活动的参赛资料。
3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
五、活动方案
发动准备阶段(时间：9月25日之前)
1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。
2、利用集体广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。
3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。
具体实施阶段(时间：9月25日~9月30日)
1、 开展一次“庆国庆”专题红领巾广播
2、 举办一次“爱我中华”演讲赛(三~五年级)
3、 举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级)
4、 举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展
5、 在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等
活动总结阶段(时间：10月8日升旗仪式)
1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单
集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等
国庆节黑板报内容范文3
然而不容乐观的现状是，黑板报这一班级文化建设的窗口,时下已经成为了一项应付学校检查的任务。大多数班级的黑板报呈现出“没人愿意出，出了没人愿意看”的尴尬局面，形同虚设，成了一块食之无味，弃之可惜的“鸡肋”。究其原因，除了形式上的呆板与时效性差以外，种种空洞或不合适的内容是造成黑板报成为“鸡肋”的最大原因。
现象一：成绩排行恼人心
不少班级为了营造浓厚的竞争氛围，激发学生你追我赶，奋力拼搏，将黑板报转化功能，变成月考和期中期末成绩“排行榜”，在黑板报上将学生的成绩从高到低依次排队，此举在召开家长会时尤为突出。在毕业班的黑板报正中央则往往醒目地写着“离中（会、高）考仅有多少天”，以此激发学生“忧患意识”，给每一位学生敲响警钟，时不我待。这些东西天天刺激着学生的眼睛，打击着多数学生的信心，实实在在异化成了应试教育的宣传“窗口”和“帮凶”。
现象二：各科试题轮番攻
有的班级的黑板报，或被个别教师独霸，或被几个教师瓜分，或各个任课教师平均分配。这些教师让课代表每天在黑板报上抄好本学科的试题，下一次上课时当堂校对，教师省时省力，而学生既要抄写又要解答，费时费力，事倍功半，苦不堪言。黑板报异化成了学生的又一大负担，成了一个不折不扣的“试题库”。
现象三：胡拼乱凑“大杂烩”
不少班级的黑板报的内容没有主题，加上学生学习紧张，无力精选内容，不愿精心设计、巧妙构思，所以敷衍塞责，“捡到篮里就是菜”，随手拿着教科书、报纸、甚至流行歌曲、俗笑话，抄到哪里算哪里，抄满为止。
现象四：信笔涂鸦污环境
更有甚者，个别班级的黑板报处于无人管理，放任自流的局面。学生想写就写、想画就画，这样的黑板报非但起不到好的作用，甚至成为了教室的一块“牛皮癣”。
笔者认为黑板报的主题就是一种导向，它不仅是班级精神面貌的一个缩影，也折射出一个班主任老师的管理水准。黑板报所刊登的内容是它的核心和灵魂，其内容总要努力做到言之有物、贴近实际、内容新颖、服务班级，可设置一些专栏、专题性的内容等。
一、思想教育的平台
为打造文化宣传阵地，坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人。可结合近段时期开展的工作，利用黑板报作为载体，舆论造势，强势宣传，特别是轮到“五一节”“建党节”“国庆节”等重大节日时，要统一主题，规范内容。此外还可以设置诸如“遵规守纪”“诚信待人”“远离”“拒绝早恋”“正视挫折”“勤奋惜时”等专栏，对学生进行潜移默化的教育和影响。
二、师生交流的舞台
1、班主任寄语
班主任是一个班级的核心，班主任应不断用自己的言行影响学生。可在教室后黑板上开辟专栏——“班主任寄语”，每周或每月一换，针对本阶段学生存在的共性问题进行指导。
班主任寄语是班主任老师对学生在学校突出表现作出的评价，主要以表扬、激励学生为主，它是教师和学生心灵沟通的桥梁，宛如一缕阳光撒落心房；它能帮助学生正确认识自己,既看到成绩进步,又看到不足缺点,以便今后扬长避短,朝老师所期待的方向健康成长。
2、学生倾吐心声的窗口
中学生思维敏捷，敢想敢说，且观点独特；另一方面，课业的压力又迫使他们无暇多顾。为此，许多班级在黑板报上开辟了“你说我说大家说”、“留言栏”等，让各位同学发表自己的看法，说自己想说的话，黑板报成了学生倾吐心声的窗口。
三、激励学生的“发动机”
国庆节黑板报内容范文4
本学期，我校少先队工作以“以人为本，以德为先”为宗旨，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，以规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以礼仪教育为主线，以培养学生具有“高尚的情感”和“丰富的智慧”为目标，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、基本思路：
1.求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。
2.求新：从学生的实际需求出发，丰富活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重德育的实效性。
3.求实：将“礼”教育放在首位，编写礼仪教材。这学期养成5个好习惯，并进行巩固，回访，并与“夺星活动”评比有机结合起来，规范学生文明行为，提高学生综合素质。
三、具体措施：
（一）加强德育队伍建设
1.引导教师树立“全员育人”，“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确任课教师在班集体建设中的职责，让学校的每一个岗位和每一位教师意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责，牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识。
2.每月定期召开一次班主任经验交流会或工作例会促使班主任工作注重实践，注重思考，注重质量，互相启发，深入研究，确定更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法。二是积极倡导各班主任自主学习，积极阅读德育专着，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
（二）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。
1.抓好养成教育，培养良好行为习惯。
组织学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语与普通话。及时检查反馈，发现问题及时指正。
2.抓好学校常规，创建积极向上校风。
继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高师生值日质量，对少先队干部的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式，努力每次升旗都能使学生受到一次德育教育。
3.抓好心理健康教育，形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处。
（三）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。
1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入学、入队活动等。
2.开展各种青少年法律宣传教育活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。
3.开展安全教育和自护教育。要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。
4.加强未成年人思想道德建设。开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、节能环保教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。
四、具体工作安排：
九月：
1.举行开学典礼。
2.收看《开学第一课》。
3.制定班主任工作计划，建立健全少先队组织。
4.队常规教育，继续认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
5.学校少先队大队委改选，进行常规考核。
6.以“新学期”为主题，出好第一期黑板报。
7.以“庆祝教师节”为主题，开展活动。
8.开展文明礼仪养成教育。
9.养成“把路走好”的习惯。
十月：
1.加强常规教育。
2.对学生进行安全教育。
3.开展“庆国庆”系列活动。以“迎国庆”为主题，更新黑板报。
4.举行新生入队仪式。
5.各中队建好图书角、植物角。
6.养成“把饭吃好”的习惯。
7.观摩中队活动。
十一月：
1.召开少先队大队干部会议。
2.对学生进行安全教育活动。
3.开展“感恩”系列活动。以“感恩”为主题，更新黑板报。
4.观摩中队活动。
5.检测学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》情况。
6.养成“把地扫好”的习惯。
十二月：
1.加强心理健康教育。
2.以“礼仪”为主题，更新黑板报。
3.对学生进行法制教育。
4.开展自护教育。
5.观摩中队活动。
6.养成“把物放好”的习惯。
一、二月：
1.加强常规教育。
2.以“迎元旦”为主题，更新黑板报。
3.养成“把字写好”的习惯。
4.做好收集工作和各项活动总结
国庆节黑板报内容范文5
关键词：常规管理 和谐班级
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）07（b）-0159-01
现在的学生大都是独生子女，个个都是家里的小皇帝、小公主，有爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈的呵护、溺爱，过着饭来张口衣来伸手的安逸生活。从小的家庭教育使得他们生活不会自理、做事拖拖拉拉，甚至还有满口粗话脏话、做事不负责任等自私自利的不良现象。虽然初中生不再像小学生一样事事都要打小报告或要别人代劳，但与小学生相比更加难以管理：一是从小养成的生活懒散的习惯；二是他们正处于从少年到青年的过渡时期。在这一时期，他们一方面认为自己已经长大了，独立意识增强，不愿意简单地接受大人的意见；另一方面，生活经验不足，判断是非能力较差，容易激动，容易轻信，容易受外界影响，做出不冷静的事情。这就给我们的教育，特别是班级管理带来了一定的困难。为此我和同学们一起提出磨砺意志、学会自理、行为文明、构建和谐班级的口号，对学生进行思想品德教育。
1 “染于苍则苍，染于黄则黄”
环境造就人，一个好的环境能潜移默化地影响一大批人，尤其是天真纯洁的学生，这也是很多家长千辛万苦为孩子择校的一个重要原因。因此，为了不辜负我们的家长，我们必须营造好的教育环境。
1.1 “装修”教室，营造班级文化氛围
学期伊始，在教室墙壁、窗口悬挂、张贴标语牌等，既美化了教室又熏陶了孩子。如在墙壁上悬挂“贵有恒，何必三更起五更眠，最无益，只怕一日曝十日寒”“滴水之恩，当涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“精雕细刻出精品，千锤百炼铁成钢”“自信成功，自强成才，自律成长”等标语并经常更换不同的内容……给学生制造活动课堂，让他们随时都能感受到浓重的文化氛围，自觉接受教室文化的熏陶、进行思想品德教育。
1.2 黑板报――每位同学展示才华的平台
把学生分成几个小组，放手让学生自己组稿编辑黑板报，并组建班级黑板报评比委员会，定期进行黑板报评比活动。每周以某一内容为主题让学生自己组稿编辑黑板报，主题可以自定，但必须结合形势，班级形成制度定期进行黑板报评比活动。如开学第一周以新学期新打算（会承诺、讲诚信）为主题，教师节前以感恩教师为主题，国庆节前以感恩祖国为主题，元旦前以我长大了一岁为主题进行黑板报评比活动，同学们都积极参与撰稿、编辑并认真细致地进行排版。通过这样人人参与的活动既调动了学生参与集体活动的积极性，又为同学们展示写作才能和编辑才能提供了很好的平台，还大大提高了同学们的集体主义荣誉感。
2 常规管理勿轻视，生活处处受教育
对于初中生来说，养成教育仍然是头等大事。青少年时期可塑性较大，是习惯形成的关键时期，也是人生价值观形成的重要时期，因此从细微之处抓常规管理，开展“培养好习惯，健全我品质”活动，可以让同学们养成按规矩办事的好习惯，增强他们的责任意识，对同学们的人生奠定重要的基础。
2.1 生活无大事，习惯无小事
从学生的实际生活入手，引导学生培养良好的生活习惯。如制定《班级公约》、《学生每日十问》等，并让同学们留意周围同学中的一些不好习惯，把他们记下来，如有同学记录某同学抄袭作业一次，有同学发现有上课玩手机的现象，有同学发现有人从窗口往楼下扔纸屑等杂物……大家一起把记录的这些不好的现象集中起来，共同完善班级公约，并互相监督、有意识的努力改掉。大家发现这些坏习惯中其实更多的是没有责任意识、缺乏责任心的表现，因此通过引导大家改掉生活中的坏习惯培养好习惯来让他们认识到：每个人不仅要履行对自己的责任，还要承担对他人、对家庭、对社会的责任，来培养大家的责任意识。
2.2 身教重于言传
教师肩负着为社会主义现代化，为振兴中华培养人才、提高民族素质的重任，因为教师是班级的组织者、管理者，还是模范公民等，这就决定了教师的作用，教师对学生的影响。因此在抓常规管理的过程中，教师一定要注重言传身教的力量，如教师要求学生要保持教室、校园卫生整洁，就必须严以律己，率先垂范，自觉保持环境卫生，并及时捡起看到的地面垃圾，扶起歪扭的清洁工具等，要求学生举止文明，就一定要规范自己的语言等。这样的身教远远胜过空洞的说教，达到事半功倍的效果。
3 公平公正抓常规，我为集体添光彩
3.1 一碗水端平
一个和谐的班集体，需要集体的每一位成员共同努力用行动去创造，去维护。作为班主任应引导大家树立主人翁意识和强烈的责任意识。而这就需要做到一切都公平公正，民主公开，让同学们树立自己是班级的主人，自己的班级自己管理的理念。所以，从班委的产生，值日工作的安排等都民主选举产生，班务明细及时公开，并形成监督机制，既监督班委的工作，又考核同学的操行积分情况。只有这样，才会有真正的民主，才会让大家自觉的把班级利益与自己的利益联系在一起，才会真正把班级当成自己的，时时处处为班集体考虑。
3.2 人人都付出一点爱
为集体添光增彩不仅体现在常规管理中，让同学们人人树立“我为班级做贡献，不为班集体抹黑。”“默默无闻也贡献”的观念，还体现在集体活动中。通过组织社会实践活动，在活动中老师只是提前提出要求，让同学们自觉接受教育并自我进行常规管理。众所周知现在的学生都是独生子女，温室里的花朵，不能吃苦，而且比较自私。通过适当地组织学生参加一些社会实践活动，还能起到磨砺意志，培养学生的吃苦精神的作用，而且还能通过集体活动培养孩子的合作意识、感恩意识。如除了每年学校安排的春季、秋季社会实践活动（春游、秋游）外，班级也可以结合一些教学内容进行活动，如结合《思想品德》“孝敬父母长辈”的内容去敬老院就是一项很有意义的社会实践活动。
总之，对现代的初中生教育一定要从细节处入手，从抓常规管理开始，不断地抓，反复抓，无论是对他们习惯的培养还是意志的磨砺都是有益的，对我们培养社会主义事业建设者和接班人，对我们构建社会主义和谐社会都是意义匪浅的。
参考文献
[1] 吴立德.中学班主任工作原理[M].上海：上海科技文献出版社，2000.
[2] 魏书生.班主任工作漫谈[M].桂林：漓江出版社，1997.
国庆节黑板报内容范文6
本班学生在这学期共41人，学生人数比上年有所增加，总体看来男生仍多于女生，在上个学期的学习中，学生在学习、生活上的很多情况我都有了比较详细的了解，不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。有的学生经过一年来的品德行为训练,对行为规范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的学生守则,能很好地遵守纪律。
二.工作分类：
一、五项竞赛工作
这是体现学生纪律、卫生等行为品德方面的一个具象的表现，学生哪个方面不好，哪方面比较欠缺，都能在这里得到体现。这个学期关于五项竞赛中的相关内容，我制定了一系列的措施，因为上一学期可以说是我来做主体，是扶着学生一步步走来，而这一学期，我试着放开手，让学生自己走走看。而让他们自己走，就得告诉他们如何走，怎样走才是最好的走姿。要形成这个最好的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做到每个干部责任分明。
1、设立卫生监督员
结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监督员，用来提醒一日三扫制度，卫生监督员的职责是提醒组长，组长则提醒组员。如果卫生监督员忘了，是卫生监督员的责任，如果卫生监督员提醒了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。而且平时卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。
为了让卫生监督员时刻知道自己的职责，我为他配备了一个漂亮的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了。
另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监督员打分，不合格的撤换，优秀的加以奖励。而评分的标准则是一星期的竞赛成绩。组长，组员也是如此，一个月评出最好的一组，加以奖励。
2、设立“三带”检查员
三带，具体说是戴红领巾、戴小黄帽、戴校徽这三样东西。每天早上我让一个乘车的来得早的学生，站在门口，检查每个学生的三戴情况，并对没有戴齐的学生进行记录，加以扣分处理。
检查员的打分，也是一周一次，进行评比，不合格者撤换。
3、班长进行协调工作
班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进行点名，发现未到的学生，及时通知老师，并且我把点名册挂在教室里，班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明了每个学生的联系电话，这样即使不是班主任负责的课，其他老师如果要联系学生，了解学生情况，就来得容易的多了。
另外，对于卫生监督员、三戴检查员的评比，开始可以由我主持，适应了一段时间后，我将把这个工作教给班长，每天的扣分单，班长统一收集，一周统计一次，并进行评比。把评比情况告知教师。让小干部真正动起来。
4、黑板报工作
这也是训练学生能力的好途径，一年级的时候，黑板报可以说是我一手包办，从不让学生插手，如今二年级了，我决定让他们一步步学起来，先是教师设计好版面，让学生按着教师的安排进行添色、画图，到后来再慢慢放手让学生自己来出一期黑板报。
三.少先队工作思路
1.认真贯彻爱国主义教育，采取读爱国书、看爱国影片、唱爱国歌曲等形式，激发学生的爱国热情。
2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存的技巧，学会与人相处的能力，学会付出和爱，学会关心爱护他人等美好的品格。
4.利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识教育，让学生对安全知识有很大的了解，明白什么危险的事情是不能做的。
5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6.上好每一节班队课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！
四.工作安排
九月份
1、五项竞赛开始
十月份
1、庆祝国庆节
2、建队节活动
3、老人节慰问活动
十一月份
1、五项竞赛小结
2、讲故事比赛（一－三年级）
3、野炊活动
4、第三期校报刊出（二1－一3）
十二月份
1、迎元旦大合唱比赛
一月份
