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苗圃调查报告范文1
关键词：园林树木；栽植成活率；技术措施
为保证绿化成果，提高树木栽植成活率，采取多种提高园林树木栽植成活率的措施，对各个施工单位所有栽植树木进行全面统计，计算出各施工单位的树木成活率，评定栽植效果。对新栽树木进行成活与生长调查，分析成活与死亡的原因，总结经验与教训，指导今后的实践。
1 树种规划原则
1.1树种选择的原则符合森林植被的分布规划；以乡土树种为主；选择抗性强的树种；速生树种与慢生树种相结合。
1.2树种规划原则的具体应用一是要调查本地原有树种的生态习性，对环境的适应性、抗污染性、生长状况，发挥的效益等。同时，也要了解外地引进树种的生态习性，对现在环境的适应性、抗污染性、生长状况及发挥的效益等。二是在广泛调查研究及查阅历史资料的基础上，针对本地自然条件选择骨干树种，包括城市干道的行道树的骨干树种和其他骨干树种。三是制定主要的树种比例包括乔木与灌木的比例（应以乔木为主，一般占70%，灌木占30%左右），落叶树与常绿树的比例，草坪的比例。四是树种的抗性选择通过各地树种的分析，根据各地区不同环境、地理特点，以科学性原则、经济合理性原则、因地制宜原则为指导，合理选择不同树种的种植，以便形成一个良好的地理生物群落。
2 树木栽植方法步骤
2.1抢抓时间，适时早栽 早春温度较低，苗木处于休眠状态，土壤比较湿润，加之土壤温度逐渐回升，有利于早生根，容易成活，这是提高树木成活率的关键时期。为提高树木成活率，各个施工单位紧抓春季植树的有利时机，抢抓时间，抢抓树木栽植工程进度，争取在夏季来临前完成绝大部份树木栽植工程量。
2.2狠抓栽植质量，保证栽植成活
抓质量主要采取以下四种措施：
2.2.1植前保湿，保证栽合格苗木 据调查，生产实践中成活率的高低与植前苗木是否保湿有着密切关系。苗木出圃后，如不栽植要及时进行假植，以保证苗木体内水分的平衡。若苗木需长途运输，要对苗木根部进行保湿护理，避免风吹日晒将根抽干。对失水苗木，存在病虫害的不合格苗木，坚决予以清退，保证栽植合格的苗木。
2.2.2进行苗木处理，按实际情况适当修剪 苗木栽植前要进行根干修剪，用剪子把烂根、残根剪掉，烂根剪到露白为止，好根也要稍剪一部分，一防病根处传播病害，二利愈合，刺激萌发新根。同时修剪枝、叶、干，减少水分蒸腾，枝干剪口处涂漆以防抽干。有条件的工地树木栽前根系可浸水，使苗木充分吸水，这也是保证成活的有效措施之一。
2.2.3严把栽植技术关 栽植树木要求按要求挖坑，穴深应相当于苗木根系长的1.5～2倍；同时表心土要分开，尽量不打破原土层分布。苗木扶正人穴回土时，适当上提树苗，使根系舒展与土充分接触，再踏实千周的土。苗木栽植深度一般比在原苗圃内埋土深度略深。
2.2.4栽后及时浇水 苗木新植后，立即浇定根水，要求浇透浇足，待树盘内略干时，可加细散土或杂草覆盖，
减少蒸发，四月份可浇二遍水，五月份再浇一遍水就能够保证树木正常需水，提高成活。
2.3栽后养管保成果
2.3.1扶正培上 对于倾斜的树木应采取措施扶正。如果树木刚栽不久发生歪斜，应立即扶正。否则，落叶树种应在休眠期扶正，常绿树种在秋末扶正。
2.3.2水分管理 主要是灌水和排水。多雨季节要特别注意防止土壤积水，高温干旱时注意抗旱。对于枝叶修剪量较小的名贵大树，在高温干旱季节有必要通过树冠喷水增加冠内空气湿度，从而降低温度，减少蒸腾，促进树体水分平衡。
2.3.3抹芽去萌与补充修剪 在树木移栽中，经强度较大的修剪，树干或树枝上可能萌发出许多嫩芽和嫩枝，位置不合适的应尽早抹除；对受到损伤或其他原因导致的枯梢应及时疏除或剪至嫩芽、幼枝以上。
2.3.4松土除草施肥 按树木实际生长情况，可结合松土进行除草，每20～30 d/次。在移栽的第一个夏季可以在土壤中施用化肥稀释液，但施用的肥料不能太多、太浓，防止过量。
3 结论与建议
在施工单位计算出自己所栽植树木的实际成活率后，分析树木生长不良和死亡的主要原因，按树种统计成活率及死亡的主要原因，分清属技术原因、责任原因还是不可抗力等原因，写出调查报告，提出进一步提高移栽成活率的措施与建议。
对调查报告统计分析得出结论如下：树木死亡的主要原因是栽植材料质量差，根系不发达，挖掘时严重伤根，假土坨，根量过少；其次是土壤干旱失水或渍水；第三是人为活动的影响。
针对以上结论建议如下：
第一，对栽植树木严把质量关，对进场树木的根系进行认真检查，防止假土坨及严重伤根的树木鱼目混珠，影响树木栽植成活率。
苗圃调查报告范文2
一、生产技术档案建立的依据、目的意义及原则
建立依据。为了做好技术档案的管理工作，充分发挥技术档案在塞罕坝林业生产及技术管理各环节的指导作用，根据重点工程项目管理的具体措施、验收办法，结合林场林业生产项目的具体特点，对林场各类技术档案进行了系统化、规范化的整理。
目的意义。技术档案管理的目的是真实记录、保存当时林业生产及技术管理中对各生产项目、生产环节的检查、指导、监督、管理、验收、变更材料的具体再现。重点工程项目的档案建设更是关系到子孙后代、防风固沙、护卫京津，关系到国计民生的重要任务。对技术档案进行科学的整理、分析，有利于总结经验、教训，有利于制定森林经营方案及各项林业生产施工方案的编制。
建立原则。在技术档案的管理工作中实行总场、分场分级负责，始终坚持档案的管理同林业生产的建设同步进行。注重技术档案工作的定期监督、检查，制定档案的移交、借阅制度，保证技术档案的完整性、准确性、系统性及安全和有效价值性。
二、各类技术档案保存方式及内容
育苗技术档案。装订成册保存。每年一册，主要包括各林场苗圃年度施工设计方案，全场年度育苗计划、完成面积及产成苗量、存苗量统计表。以施工卡片方式存放，全场分年度、分树种、作业工序、播种量、用工量、病虫害发生情况、亩存苗量如实填写。表的方式，登记历年来全场育苗计划、完成育苗总面积、总产苗量及合格苗产量。
工程造林技术档案。指导类：对工程建设有指导性的文件。主要包括领导讲话、会议材料、项目规划、实施计划、上级下达的文件等。综合类：主要包括年度工作总结、典型材料、工作简报、工程进度报表等。项目类：主要包括可行性研究报告、立项申请书、项目批复文件、施工设计方案、扩初设计、施工卡片、承包合同、成活率调查报告、竣工报告、管护措施、工程规划图、竣工图、声像、照片等资料。科技类：主要包括项目申请书、科技成果、成果鉴定书等。
营林技术档案。营林技术档案分年度、作业类别（抚育、主伐等）进行整理装订，每年每类别各一册。主要包括上级批复的年度施工设计方案、竣工报告、林权证、采伐证等。
病虫害防治档案。分年度整理、装订成册，主要包括年度防治施工设计方案、竣工报告、防治效果报告、“四率”评比材料、上级来文以及年度预测预报材料。同时将防治规划图、虫种种类、形态特征、发生、发展规律图及主要虫种发生面积分布图制成图板上墙，做到清晰、完整，一目了然。
三、技术档案的归档与整理
及时、准确、完整地收集、整理本年度归档的文字、图表、声像、照片等材料。对归档的材料按不同类别、不同项目分年度，将材料金属物去掉，用线绳统一装订成册，剪切整齐放入档案盒，形成完整的保管单位。归档材料装订时，材料前面有卷内目录、后面有卷内考备表，以利使用，快捷查询。
对归档的材料装订成册后，对卷内材料进行编页，在材料的右上角，用阿拉伯数字从1起依次标注。注意档案盒封皮、卷内目录、考备表不编号。用简明、扼要、准确的数字陈述归档材料的案卷封皮项目。编写归档号时按项目类别，期限编写。档案整理完毕后，分项目建立一个清晰、明了的索引，索引中包括类别、归档号、题名、材料的起止年度及各类别的卷内目录各一份。
苗圃调查报告范文3
近日，云南省农科院花卉研究所组织专家完成《2013年冬昆明市主要园林植物冻害调查报告》，该报告指出：昆明范围内生长的榕属、桃金娘科、五加科、茜草科、紫茉莉科、马鞭草科、棕榈科等绿化观赏苗木受害较为严重，多为Ⅱ级以上，即中度受害，嫩叶和顶芽受害。这些植物多为外引物种，并非乡土树种。从树种分析，近年应用面积大、范围广、频率高的外引树种受冻害严重，普遍在Ⅲ级以上，即严重受害，嫩叶、上部枝条和老叶受害。此外，球根海棠、石竹、金盏菊等遍植于昆明街头的各类草花，受冻最为严重，大部分部冻死，需要更换。
冻害程度有“四关系”乡土树种优势凸显
调查显示，植物受冻害程度与植物原产地、植物自身生物学特性、区域小气候和群落配置方式相关。
与植物原产地关系：原产于热带美洲、大洋洲、东南亚、滇南等热带、南亚热带地区的植物受冻害程度最高，如一品红、变叶木、光叶子花、黄金榕、花叶垂榕、龙船花、雪茄花、假连翘等，受害程度均达到Ⅳ级，即极严重受害，树冠几乎全部受冻，但主枝或茎于部分仍具有生命力，次年能恢复生长，有些植株甚至死亡。而原产北亚热带、温带的园林植物基本未受冻害影响，如木兰科、壳斗科、山茶科、樟科等昆明地区的优势树种和引自昆明以北地区的树种。
与植物自身生物学特性关系：白玉兰、复羽叶栾树、垂柳、银杏、冬樱花、云南樱花、梅花、黄连木、枫香等落叶树种抗寒能力相对较强，更能适应温度的骤然降低，可顺利渡过冻害期。此前，虽然高温形成暖冬假象，致使部分落叶树种休眠期推迟，导致嫩芽、小枝受冻，但总体影响不大。
与区域小气候关系，昆明市地理区域南北跨度较大，植物受冻害表现出明显的地理差异。在调查中发现了一些典型的植物受冻害规律，越往城北，小叶榕、高山榕等植物受冻也越来越重，如北京路延长线的小叶榕的叶、小枝几乎全部枯死，受害等级为Ⅳ级。而南部的晋宁县永乐大街的小叶榕、高山榕受害等级为Ⅱ～Ⅲ级，较北市区为轻，主城区圆通街的小叶榕、高山榕基本未受冻害，这和城市中心较强的“热岛效应”有直接关系。在五华区莲花池公园的园林植物冻害调查中发现，位于公园入口处景观石以北的鹅掌柴受害程度较位于景观石以南的严重，这和风向有直接关系。
与群落配置方式的关系：从多个地点的调查结果来看，城市绿化植物的配置以近自然混交群落形式的模式较好，这种群落结构可有效地或间接地提高组成群落中各种植物的耐寒能力。如：莲花池公园内的植物配置多为混交模式，植物整体受冻害程度较学府路、人民路绿化带的带状配置模式为轻，即使是普遍受冻害的光叶子花在混交模式中也表现为轻微受害。因此耐寒性差的植物应尽可能种植于公园绿地中，避免种植于道路绿地等带状绿地内。
提升绿化苗木抗逆能力 专家应时开出“四大处方”
处方一：“适地适树”的原则。农科院花会所园林中心专家建议，无论是选用外地植物还是乡土植物，都要坚持以适应当地条件为标准，外来植物一定要经过驯化，完成一定量的生长周期。一般情况下，尽量选用乡土植物，如昆明地区地带性分布的油杉属、石楠属、木兰科、杜鹃花科植物等，因为乡土植物适应当地的气候条件，越冬表现良好。外引观赏植物应从与昆明气候相近的地区引种，尽量引种北亚热带及温带地区的植物。引种前应充分考虑引种地与被引种地气候的相似程度，尤其是纬度、年平均气温、最高温、最低温、光照、年降雨量等限制植物引种的主要生态因子。
处方二：开展以提高园林植物耐寒力为主要目标的株选、种源选择和抗寒育种。正确的种源选择是保证引种后园林植物生长良好的关键之一，同一种植物引自昆明以北地区的抗寒性要强于引自昆明以南地区，如引自湖北、四川的桂花受冻害程度要小于引自广西的桂花，引自昆明周边苗圃的高山榕、小叶榕的受冻害程度也小于引自广东的同类树种。此外，应开展重要观赏植物的抗寒育种，如在月季育种中，利用杂交育种、分子育种等手段，以抗寒性强的峨眉蔷薇、商品月季切花卡罗拉等为亲本培育抗寒性强的月季新品种。
处方三：改善栽培管理方法，做好抗寒保护措施。冬季来临前易产生冻害、冷害的园林植物覆盖干草、草席、塑料薄膜、遮阳网等，在根颈处培土或在主干处捆绑草绳、薄膜，以及采取树干涂自、树冠喷白等措施。还应注意选择适当的种植季节，不应在隆冬到未之际栽植一些弱、小、易产生冷害的植物，也尽量避免秋季修剪，防止园林植物新长的嫩梢受到冷害。
处方四：几种抗寒性强的园林植物推荐。针对今冬低温霜冻致使外引树种严重冻害而乡土树种抗寒能力较强的事实，农科院花卉所园林中心专家宋杰推荐云南油杉、球花石楠、脉瓣卫矛、清香木、高山杜鹃、马醉木、欧石楠等多种抗寒树种，以及茵芋、南天竹、黄金菊、薰衣草、羽扇豆、百子莲等草花品种。绿化观赏苗木大多是原产云南的优良乡土树，树冠或浓密或塔形，树姿或优美或奇崛，观赏性极佳，或观果或观叶，也可观花，抗寒性极强，适宜用于城市绿化美化。
苗圃调查报告范文4
【关键词】花卉学；教学改革；实践教学
Study on applied undergraduate teaching reform of the Floriculture
YIN Dong-mei
Ecology School， Shanghai Institute of Technology， Shanghai 201418， China
【Abstract】Through analysis of the main problems in the process of applied undergraduate institutions flowers on Teaching， to explore of floriculture teaching reform， and reform teaching content， teaching and the production of floriculture， closely integrated research； well-designed teaching process， the use of flexible teaching methods； strengthen the construction of experiment and practice teaching the students the hands-on ability to strengthen the experimental practice training system of ideas were proposed.
【Key words】Flowers； Teaching reform； Practice teaching
【中图分类号】G424.1 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）13-0053-02
花卉学是高校园林、园艺等专业的一门主要专业必修课，是培养合格的园林专业高级专门人才所必不可少的课程之一。建立在植物学、植物生理学和有关学科的基础上，主要研究花卉资源及其分布、花卉的分类、花卉的生长与发育、花卉与环境因子、花卉栽培设备、花卉的繁殖、花卉的栽培管理、花卉的应用以及各类花卉主要种类（含品种）的识别、习性、繁殖与应用等内容[1]。这门课程的应用性极强，教学内容特别是实践内容必须紧密结合生产实际，强调培养学生的动手能力、创新能力和创业能力。
“花卉学”的教学，各高校经过多年的教学摸索，已经形成了比较完善的教学模式和教学方法[2-4]。但是随着当前社会的具体情况的不同、就业形势的变化及人才需求的改变，原来的教学体系出现了一些不足，特别是重理论、轻实践的教育方式，影响了课程的教学效果，难以达到理想的教学目标，培养出来的学生动手能力差，从事本行业工作时上手慢、适应期长。为顺应时展，满足园林、园艺生产、科研的要求，必须进行花卉学教学改革，强化实验实践实训体系建设，从而全方位提高该课程教学效果，提升学生的基本素质尤其是应用能力、创新能力。目前国家倡导加强大学生的综合实践素质能力的培养，因此，从培养高素质专业人才的要求出发，结合实际，重视应用型人才的培养，对花卉学教学的各个环节进行探索性的改革与实践，对应用型本科院校尤为重要[5]。
1“花卉学”课程教学存在的问题
1.1教学内容陈旧落后，跟不上花卉生产实践及科学研究的发展： 这些年来，随着花卉产业的蓬勃发展，新的花卉种类、新的生产技术、新的应用方式、新的焦点问题等不断出现。花卉科研上注重花卉育种、高档花卉生产技术及转基因技术的研究。然而，“花卉学” 课程当前所使用的教学大纲和教材都比较落后，缺乏伴随花卉生产及科研而出现的新技术和新成果。因此，“花卉学”课程教学改革的首要任务就是课程教学大纲的重新修订和教学内容的调整。
1.2教学方法与手段单一，限制了应用型本科的发展： 我们校是应用型本科，为了适应教学模式，我们必须注重教学的应用性与社会接轨。花卉学是应用性很强的专业课，多媒体教学是近年来最常用的教学手段。很多教师都习惯了使用多媒体教学，但多媒体教学有其自身的缺点，盲目使用多媒体教学使学生顾不上听老师的讲解，只知道埋头记笔记；课堂教学方法缺乏精心设计，不能充分引发学生学习的主动思维；课堂提问、互动相对较少，不能充分调动学生学习的积极性。这样课堂教学模式缺乏多样化，教学效果差。教师应结合多媒体教学，现场教学等方式进行讲授，并结合案例教学方法进行。长期采用单一方式授课，学生缺乏积极性，变得极为被动，导致教学效果下降。因此，如何改进课堂教学方法和方式，促进和谐生动课堂气氛的形成，是课程改革与建设的一个重要方面。
1.3缺乏注重学生实践能力的培养，不适合应用型本科教学需求： “花卉学”是一门实践性很强的课程。目前“花卉学”的实践教学环节较为薄弱，主要表现为：第一，实验教学时数不足。根据上海应用技术学院园林专业教学计划，“花卉学” 课程的总学时数为48 学时，其中实验学时只占16 学时。这样，学生应该掌握的很多实用技术、应用方式等就不能逐一实践，或即使实践了却没有真正掌握。第二，实验实践场地不足。据调查，大多数院校没有足够的实验基地供学生进行实习，校外的实习场地也严重不足。第三，实验教学教材严重缺乏。第四，实验教学开设较晚。一般农林本科院校“花卉学”实验实习课程与理论课同时开设，学生对花卉的基本知识了解较少，认识的花卉种类品种也很少，所以实验实习课上只是机械的操作，效果差。
1.4学生成绩考核评定上方式方法单一，不适合应用型本科考核需求[6]： 考核评价是教学活动中的重要组成部分，对于学生的考核主要以笔试为评估手段，而考试的内容也大量的局限于书本的知识，记忆成份占的比重非常之大。这样导致了应试教育强化，而具有创新的专业型的人才的培养得不到印证。
2应用型本科花卉学教学改革探讨
经过几年的教学改革实践，花卉学课在教学内容，教学方法，考核评价上得到了很大的改善和完善，促进了专业教学和学生成才。
2.1 改革教学内容，自编讲义和实训指导书： 传统的花卉学在学科体系中过分强调理论知识的系统性、完整性， 理论知识过多、过深， 而对实践能力的要求偏少。介绍的花卉品种多涉及面较广， 但对某一地方特有的花卉介绍往往却欠详细， 需要结合实际情况对教材内容进行相应的增删， 调整教材章节顺序， 防止理论与实验的错位。在我国花卉学教材领域中，本科与专科层次大多数使用包满珠、鲁涤非等编著的4 种不同版本的教材[1，7-9]。这些教材各有优缺点， 其缺点主要表现在内容陈旧、更新速度慢、与上海地区的生产实际脱节、彩图缺乏和印刷质量差等。本课程组认为教学应该是教一门系统的学科， 而不是某一本具体的教科书。正是在这一观念的指导下， 本课程组广泛收集相关教材、专著、专业期刊、学术文献和新闻报道， 以包满珠主编的《花卉学》为蓝本， 结合本校学生的实际情况及上海地区花卉业的特点与现状， 及时补充花卉学科的最新科研动态、新技术， 以及生产实践中的经验， 不断充实、调整教学内容， 编写了适合我校学生使用的《花卉学讲义》、《花卉学实训指导书》， 目前已在两届学生中推广使用， 效果良好。
2.2采取灵活多样的教学方法， 提高教学效果
2.2.1课堂讲授与现场教学相结合： 花卉学是一门理论性和实践性都较强的学科。像花卉资源及其分布、花卉的分类、花卉的生长与发育、花卉与环境因子、花卉的繁殖等理论性较强的内容一般采用课堂教学， 而对于直观性较强的、像花卉栽培的设施设备、花卉的栽培管理、花卉的应用方式，如花镜、花丛、花坛等最好利用课堂讲授和现场教学相结合的方法进行。要让学生通过实践教学环节印证理论， 发展新知， 学到直接的、具体的、系统的知识和技能， 提高理论教学效果。
2.2.2进行课堂提问、组织课堂讨论： 进行课堂提问、答疑， 组织课堂讨论是课堂教学环节中的一种手段。通过提问、答疑， 促使学生主动学习、认真听讲、及时复习， 还可以帮助学生分析问题、解决疑惑。事先布置讨论题， 或者就学生感兴趣的问题自己拟题组织讨论， 促使学生围绕讨论题自学有关内容， 查阅文献， 归纳总结， 以自由发言形式进行讨论、答辩。例如，我们在讲到花卉各论时，组织学生结合实习期间调查、完成题目为“在上海园林的调查应用”的报告。或者布置讨论题，如“根据上海的气候特点，请你为上海人民选择5种观叶植物、5种开花盆花，以供他们在“五一”期间用于家庭内摆放，并简要说明理由。”，既可拓宽学生的知识面， 巩固所学知识， 又可活跃课堂气氛， 提高学习兴趣， 从而提高教学效果。
2.2.3利用多媒体等教学手段开阔学生视野： 在当今教师应采取多种教学方式以提高教学质量。多媒体教学和网上教学是当今流行的主导教学手段，也可以利用图表、录像、幻灯、投影等教学手段，使课堂教学生动形象， 使教学内容完整充实。特别是针对现在教材内容多、教学时数少、教学内容枯燥无味、上课满堂灌等现象， 利用这些教学手段可以使教学内容化繁为简、化难为易、系统简练， 从而使教学内容丰富多彩， 提高学生的学习兴趣， 保证教学质量的提高。
2.3加强和完善实践教学环节， 培养学生的动手能力
2.3.1切实加强实践性教学： 我们的学生在学习期间， 直接参与实践基地的日常生产过程， 在校内实践基地， 每个学生承担10m2 左右实验地， 1-2个品种， 他们从采种做起， 完成从整地、播种、定植、换盆、栽培和养护管理到收获销售的全过程，做好生产日志和系统观察观测记录，完成生产实习报告。教师指导， 学生不但从实践环节中学会分析、解决问题的方法和技能， 而且通过实践教学增强了劳动观念， 改变了在以往教学实践中教师做模拟实验， 学生只能在假设的环境中实验的现象。在校外实践基地， 学生积极参予花卉的生产与销售。学生在学习期间还先后开展鲜切花市场调查， 市民养花技术咨询等活动。利用寒暑假到各地、市的花卉生产单位参与生产、学习技术知识等。学生们通过参与生产实践活动， 进一步激发了学习兴趣， 对花卉业发展具有积极作用。
2.3.2开展第二课堂活动，教学与科研相结合： 近几年由于教学体制的改革和教学计划的修订， 专业课教学时数大大缩减，传统的教学方法已不能完成教学任务。开展第二课堂活动， 利用节假日组织学生深入生产第一线进行社会实践、社会调查， 结合所学知识收集和解决生产中的有关问题。既可以调动同学们学习的积极性， 培养其分析问题、解决问题的能力， 还可以锻炼提高同学们的管理、组织、社交等综合能力。
在实践教学基地进行小科研是提高学生科研能力， 掌握花卉学科最新动态和最新技术的一种有效途径。鼓励学生积极申报和参与“SRT计划”，参与教师的科研课题。教师结合教学内容、科研方向、学生的兴趣， 提出论文选题供学生选择， 并要求学生拟好开题报告，查找文献资料， 然后在实验过程中对学生进行指导。如在花卉花期调控方面， 鲜切花保鲜方面， 花卉的扦插、移栽、嫁接等栽培技术方面， 园林专业的学生开展了大量的课题研究。这样通过增加学生参与科研实践锻炼的机会，不仅解决了研究性实验缺乏的问题，而且增强了学生的科研探索能力、协作沟通能力和创新能力，提高了学生的综合素质。
2.3.3建立校外实习基地，教学与生产相结合： 教学实习和毕业实习是巩固和检验学生所学知识的一个重要环节， 也是培养学生专业技能和综合素质的一个重要环节， 而且还将对我校的学术声誉和生源情况产生较大的影响， 因此教学实习和毕业实习不应该仅限于校内试验田和老师的科研范围，应该让学生走出去， 让同学们了解社会、服务社会，参与经营性活动， 并从中得到学习和锻炼。学生在实习期间，直接参与实践基地的日常生产过程： 在校内实践基地， 教师组织学生参加苗圃整地、播种、扦插、移栽、施肥、养护等实践活动； 在校外实习基地，通过与企业合作， 走产教结合的道路， 充分利用产业基地的优势， 把教学活动与生产实践、社会服务密切结合起来，引导教师改革传统的课堂教学方法，做到产中有教，教中有产，使产教成为一个有机结合的整体。通过产教结合， 花卉学课程的教学改革获得了良好的教学效果和社会效益， 形成了产教的和谐结合与良性循环。学校通过参与企业的生产实践，使学生学的实在； 企业通过配合学校的教学获得新理论、新技术， 也提高了知名度， 减少了科技投入， 增加了经济收益和社会效益。
2.4 建立全面的学生考核体系： 以考核学生能力为主要目标，改革考试方法和内容[3]，建立如下考试体系：考试成绩=理论考试40%+实验技能40%（基本技能实验、专业技能实验、自主创新和现场技能考核）+课程作业10%（课程论文和生产调查报告）+生产实习10%。理论考试重点考查课堂中知识点的掌握；实验技能考核，包括基本技能实验、专业技能实验和自主创新实验，现场技能考核；课程作业的课程论文和生产调查报告；生产实习成绩，结合生产实习报告成绩和实习单位对学生的评价进行打分。综合上述4 项对学生的专业素质进行全面的考核，形成科学、合理的学生考核评价体系。
3结语
教学改革在高等教育改革中是一面被高高举起的旗帜， 是一个永恒的主题， 没有一个固定的模式， 只有树立科学发展观， 与时俱进， 不断实践和探索， 才能走出一条合适的发展之路。花卉学不光是素质教育课程，也是应用型教育课程。花卉学这门课具有很强的专业性，实践性，季节性，其教学改革应加强实验实践实训体系的建设，发挥教师的引导和指导作用，发挥学生的主体性、实践性和创造性。从简单的传授知识到教会学生自我学习，做到从知识技能能力的循序渐进的培养，形成良好的专业理念。通过动手实践，探索培养具有专业素养和实践能力的应用型本科毕业生才符合社会发展的需要。
参考文献
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苗圃调查报告范文5
现代教学理论认为，“教学活动必须在一定的教与学的环境中进行，教学就是在创造一种环境。教学过程是人与环境相互影响、相互作用的过程”。李秉德提出“环境是教学七要素之一，教学环境受制于外部条件”，他还论述了学习环境的重要性以及有关的理论问题。何克抗认为：“学习环境是人们利用各种资源形成对事物的理解和构建解决方案的地方”。学生是学习的主体，学校和教师所做的一切是为学生的学习提供一种学习环境。“近朱者赤，近墨者黑”、“居必择乡，游必就士”、“居必择邻，交必良友”。古人早已提出，环境影响人的成长，因此，学习环境影响学生的成长。为此，本人在教学中作了一些创设学习环境的初步研究。本文就“孟德尔豌豆杂交实验”一节的教学中如何创设学习环境，激发兴趣和发展科学能力，谈几点做法和认识。
1 创设有趣的学习环境，培养学生对生物科学的兴趣和热爱
热爱科学，首先要对科学有兴趣。课堂教学是师生“教”与“学”活动的战场，是科学能力培养的主要途径之一。因此，在生物教学中要更新教育思想，充分利用生物科学的特点，把发展学生的科学能力渗透和贯穿在教学活动的始终，做到既传授科学知识，又激发学生对生物科学的兴趣，从而产生对生物科学的热爱。
1.1 巧设课的引入，激发对生物科学的兴趣
课堂教学的引入，有集中学生的注意力，促进学生进入求知的良好状态的重要作用。本节课的引言，可以这么设计：“儿女与父母的相似遗传现象，可是有的同学发现自己是单眼皮，而父母是漂亮的双眼皮，他会因此觉得很懊丧，而且怀疑性状是不是遗传的?自己是不是父母亲生的呢?同学们想不想知道这到底是怎么回事呢?通过这一节的学习，大家就会懂得其中的道理。”本节的引言，还可以这样设计：“有两个小麦品种，一个品种抗倒伏，但容易感染锈病;另一个品种一倒伏，但能抗锈病。如果把两个品种的优良性状集中到一个体上来，得到既能抗倒伏又能锈病的小麦品种，那该多好!通过这节课的学习，大家就会知道，现在这种想法已完全可以变成事实。”这样的引言，生动有趣，学生爱听，可以吸引他们的注意力，激发他们对生物科学的兴趣。
1.2 介绍生物科技新成就，激发对生物科学的热爱
生物科技与人类的关系十分密切，从农业、医药卫生、工业和国防等方面均有重要的意义。21世纪生物科学的研究将更大地促进国家的经济建设和社会的发展。因此，在教学中适时、适当介绍一些生物科技新成就，可以激发学生对生物科技的热爱，为将来献身生物科技的研究，打下坚实的思想基础。本节课我在导入新课时介绍有“杂交水稻之父”之称的袁隆平的故事。告诉学生袁隆平试验成功的杂交水稻在我国推广后，每年为我国增产水稻1亿公斤以上，为我国乃至世界解决广大人口的温饱问题所作出的巨大贡献。这节课还可以进一步介绍，通过基因工程可以打破种间屏障，超越孟德尔极限创造出高科技的动植物新品种，从而极大地满足人们的需要。通过这些生物新科技的介绍，增强了学生的社会责任感，激发学生对生物科学的热爱。
2 利用科学史，培养学生正确的科学态度和科学精神
各种科学的发现和发明创造都离不开科学家的辛勤劳动。今天我国在不断深化教育改革，全面推进素质教育，实施科教兴国战略。我们的教学不仅要传播丰富的科学知识，更重要的是要在教学中渗透科学态度和科学精神的教育。
传统的教学，一般是教师将前人已获得的生物学成果，如概念、知识、结论等直接传授给学生，使学生在短时间内被动地接受现成的知识。但是生物学知识都是经过观察、实验得来的，因此，在教学中重视介绍科学知识产生发展的科学史，突出知识的产生过程，能激发学生对生物科学的兴趣，从而产生主动探索生物科学的愿望。
本节课的课前我布置学生课外收集有关孟德尔的故事，课上花点时间让部分学生代表各小组讲孟德尔通过豌豆杂交实验发现遗传规律的故事：孟德尔出生在贫寒的农民家庭，父母亲都是园艺家。孟德尔童年时受到园艺学和农学知识的熏陶，对植物的生长和开花非常感兴趣。长大后热衷于植物的杂交实验，希望能培育出优质高产的农作物品种，提高贫苦农民的粮食产量，解决温饱问题。在豌豆杂交实验中，他惊奇发现一对相对性状的两个亲本杂交，F1代只表现出一个亲本的性状，F2代出现固定的分离比，显然与当时的融合遗传理论不相符，孟德尔敏锐地发现了新的问题，通过细心的观察和分析，并精心设计实验程序，反复多次进行实验研究，以及超越时代的大胆猜测和推理能力，经过8年的不懈努力，终于发表了《植物杂交试验》的论文，得出了遗传的两个基本规律，成为遗传学的奠基人。这样的故事，能激发学生主动积极参与课堂教学去探索遗传规律的内容，同时学习孟德尔的那种百折不挠的热爱科学、追求科学、献身科学的精神和勇于探索、严谨细致、实事求是的科学态度。这对学生的一生都将产生巨大的影响，无疑是十分有益的。 3 创设探究性学习环境，培养学生的严谨的科学探究能力
科学探究是人们探求知识、解决问题，理解科学思维和方法的重要途径、手段和方法。科学探究过程包括提出问题、做出假设、设计实验、进行实验、分析结果得出结论、表达交流和进一步探究等。科学探究过程可以涉及到所有的环节，也可以只涉及部分环节。充分挖掘教材中进行科学探究教育的素材，让学生亲身体验科学结论得出的方法，可以使学生了解探索科学知识的方法。我把本节课设计成探究式课堂，学生在预习的基础上，通过小组内的讨论提出本节课最希望知道(学习)的问题，小组间再汇总、交流讨论，形成本节课的探究问题：a.孟德尔怎样设计豌豆杂交实验?b.孟德尔实验后发现什么问题?c.你可以如何解析实验现象(假设是什么)?如何验证假设?通过探究式学习，学生体会到了孟德尔的研究过程中，隐含着非常科学严谨的研究方法，他的实验结果非常可靠，是他实验成功的一个重要原因。同学们既获得了科学知识，而且记忆深刻，又培养了严谨的科学探究能力。
创设探究式教学环境，既可以在新课教学中进行，也可以在习题训练中进行，还可以布置在课外进行。例如在高考经典习题训练中也可以创设探究性学习环境：“已知牛的有角与无角为一对相对性状，分别由常染色体上的等位基因A与a控制。在自由放养多年的一群牛中(无角的基因频率与有角的基因频率相等)，随机选出1头无角公牛和6头有角母牛分别，每头母牛只产了1头小牛。在6头小牛中，3头有角，3头无角”。我把这个题目设计成探究式教学，让学生通过小组讨论确定要研究的问题。有2组提出“无角和有角，哪一种是显性性状?”，有2组学生提出“是否能确定显性性状是什么?”，有6组提出“1头无角公牛和6头有角母牛分别，再生一只无角牛(或有角牛)的概率是多少?”。后一种问题是我预先没有想到的，原来学生是直接把有角当成显性性状。所以，把高考题改成探究式试题，还是需要一些条件限制的。确定了探究问题后，学生进一步讨论如何做出假设，演绎推理的结果是什么?等等。学生在这一过程中体会到探究式科学研究的方法、过程。初步学会了提出问题、做出假说、演绎推理、实验设计等科学探究能力。
4 开展科技活动，培养科学实践能力和创新能力
课外可以开展多种生物科技活动，强化科学能力的培育和发展，增强学生科学实践能力。如指导动物饲养小组，捕捉和培养果蝇，然后做观察果蝇唾腺染色体的实验。又如指导植物栽培小组种植玉米，做“白玉米与黄粒玉米的杂交实验”，观察和统计实验结果。在“孟德尔豌豆杂交实验”课堂上，请同学介绍实验过程，分析实验结果，并演示收获的成果。再如学习了遗传规律后，组织我校高一全体学生到福建省亚热带植物研究所参观学习，听引种园育种教授的有关报告，实地参观各种实验室和苗圃基地。再比如发动学生利用学到的知识在课外调查当地遗传病的种类、特征、病人的数量以及他们的家族中发病的情况等，画出遗传系谱图，写出调查报告。这样可以使学生明确近亲结婚的危害，自觉地宣传婚姻法。在这过程中，学生通过调查、访问、观察、分析、总结、查阅有关资料，撰写生物科学小论文等，能使学生的科学探究能力得到培养。通过科技活动的开展，一方面可以激发学生的学习兴趣，更加明确生物科技与人类息息相关，从而产生献身生物科学的责任感;另一方面，可以使学生把课内的理论知识应用于科技实践活动，尝试做小科研工作者，从中体会科研的方法，增强创新能力、实践能力。
苗圃调查报告范文6
宝迪佳邀您尊享定制水晶疗程
水晶的莹亮剔透将会场装点成一个晶幻殿堂，高贵纯净的氛围，映衬着宝迪佳“水晶的能量”主题活动的精丽典雅。特邀来自中国台湾的水晶协会理事及高级心里咨询师――陈晓筑，为来宾就水晶的来源、种类、能量磁场、灵性、摆放与风水，以及水晶的功效作专业讲解。
宝迪佳品牌专业培训师详细讲授BIODROGA专属水晶能量疗程的功效，精纯灵性的水晶棒按摩肌肤，激发护肤成分的神奇功效，将无限能量注入肌肤。为更好地让来宾体验了解水晶能量疗程的功效，专业培训师在现场逐步亲身示范BIODROGA水晶能量护肤疗程，即刻验证其神奇功效，缔造全新的护肤境界，没有什么比亲眼所见更具震撼力。
宝迪佳为白水晶尊贵客人量身定做的水晶疗程：白水晶通过本身的净化能量，使皮肤及心灵得以澄净、放松、释出负能量，达至全面的身心健康及心灵平静。能有效修复皮肤细胞，帮助启动和支持皮肤的自我修复能力，阻止皮肤过早衰老，抚平细纹。
BIODROGA宝迪佳为粉水晶尊贵客人量身定做的水晶疗程：粉水晶蕴含丰富矿物质，当进行肌肤护理时，释放天然美肌矿物质，能消除疲倦肌肤，舒缓压力，令肌肤回复光泽及通透肤色。
大方泳嘉同心同赢助美业
――大方泳嘉2009年三月答谢会圆满成功
2009年3月12日，大方泳嘉化妆品公司在南海祈福(仙湖)酒店，举办了一场“历久弥新，同心同赢”精彩答谢会。来自全国各地的美业精英汇聚一堂，共同畅游美的旅程。
晚会现场浸润了全体大方人的心血，布置得华丽而富有激情，其浑厚的氛围让参会嘉宾们充分地感受到了经济寒春的温暖与赢念。万众期待中，大方泳嘉董事长方东艳、总经理方东亚与全国商把同赢红心置于牛肚，回荡整个会场的洪亮牛声叩动与会者每个人的心脏，全国大方人“牛转乾坤，同心同赢”的信念瞬间被点燃。
盛会还邀请到霹雳虎吴奇隆、黄安热情助阵，会后，大方泳嘉与事业伙伴同赴长隆欢乐世界，体验世界巅峰游乐，释放快乐活力，以年轻飞扬的姿态向2009进发。
亚韩携手杨童舒 引领美丽护肤
新概念
2009年3月，影视红星及慈善大使杨童舒小姐抵达广州，正式签约成为“亚韩”品牌新形象代言人，为“亚韩”全新的品牌形象增添新的活力和动力。
打造中国性价比最高的日化品牌，一直是“亚韩”追求不变的理念，2009年将加大在中国市场的投入，进一步提升品牌形象和产品结构，整合行业内外优质资源，5月推出“水呼吸”全新护肤概念。“亚韩水呼吸源萃水养系列”激情上市。敬请期待。
“亚韩”2009年5月18号上海美博会展位号：W1好馆:1017、1018、1019、1020、1021五个展位。
美丽新生 放飞梦想
――台湾独资蜜雪儿化妆品公司战略营
销暨2009新品会在京举行
2009年4月8日，台湾独资哈尔滨蜜雪儿化妆品有限公司邀请来自山东，河北与河南的优秀经销商，相聚在举世瞩目的鸟巢、水立方；举办“台湾独资蜜雪儿化妆品公司战略营销暨 2009新品会”。
上午8：56分，随着开场音乐的响起，绚丽的灯光，梦幻般舞台场景进入大家的视线。大屏幕上开始显示倒计时，全场共同喊出8、7、6、5、4、3、2、1，蜜雪儿战略营销暨2009 新品会正式拉开帷幕。随后，台湾独资蜜雪儿化妆品有限公司总经理张静女士上台致新品会欢迎词。对优秀合作伙伴的到来表示由衷的感谢，并和大家共同回顾了台湾独资蜜雪儿化妆品有限公司和大家共同走过的十几载的风风雨雨。
五年盛典 携手腾飞
――珀莱雅辉煌五年 腾飞之翼舞动奇迹
2009年4月7日上午，装点一新的珀莱雅湖州新工厂迎来了众多参观的珀莱雅零售商、商及供应商！珀莱雅(湖州)化妆品有限公司开业暨新工厂落成典礼正式举行！7日下午，珀莱雅五年盛典创富胜会在湖州体育馆盛大召开。
当晚，《欢乐中国行 魅力珀莱雅》大型歌舞晚会在湖州师范学院震撼献演，15000人的现场万众欢腾。天王巨星周杰伦、大S、林忆莲、范玮琪、顺子、著名主持人董卿等众多大腕明星都到场表演。而悠雅品牌代言人金孝妍和韩雅品牌代言人朴恩惠也同样带来了美好的祝福。
此次盛会，珀莱雅也特别为100位卓越零售商、20位卓越商、10位卓越供应商举行了颁奖仪式，以表彰他们五年来为珀莱雅所作出的贡献！
佳人日化携手巨星苗圃
东阳市佳人日化有限公司成立于1995年，旗下拥有十五个品牌，产品覆盖中高端。一直以来公司始终坚持“质量第一、品牌制胜、诚信经营、共存双赢”的经营理念，通过数千家“新面孔”专卖店和日化精品店把公司产品推向全国各地。
携手影视巨星苗圃，是佳人日化在完成市场网络优化后的又一重大举措，进一步彰显了品牌个性和品牌竞争力。本次上海美博会佳人日化更是有备而来，相信又将掀起一个备受瞩目的浪潮。
敬请关注 佳人日化5月18日上海美博会展位号：W2-2043（2043-2045；2096-2098）
莱仕发力 品质生产与品牌宣传
协同运作
2009年5月10日，广州市莱仕化妆品制造有限公司落成大典于广州盛大举行，来自全国的优秀经销商与各方媒体齐聚全新的生产中心，共同见证了莱仕集团这极具跨越发展意义的又一举措。
今年2月底，莱仕品牌深圳春季订货会暨宣萱见面会成功召开。莱仕品牌形象代言人、亚洲影视红星――宣萱小姐亲临深圳圣廷苑大酒店，与上千名宣萱与莱仕的忠实粉丝们欢聚一堂，引发市场的热烈追捧。这次见面会，拉开了莱仕品牌启动形象建设工程的序幕，正式全面提升“莱仕”品牌的市场美誉度。莱仕集团董事长邵宝雄介绍说，“莱仕”的目标是要成为亚洲女性喜爱、信赖的专业护肤品牌，使“我喜欢莱仕”真正成为消费者发自肺腑的心声。
杨丽菁出任2009年洛华侬品牌形
象代言人
广州市华侬化妆品有限公司于2009年5月正式启动明星代言攻势，台湾武打明星杨丽菁小姐签约“洛华侬”品牌代言，正式出任“洛华侬”品牌的形象大使。
2009年4月28日～29日，洛华侬品牌代言人杨丽菁小姐亲临广州现场拍摄完成洛华侬品牌护肤系列广告片。杨丽菁坦言“自己非常认真地试用过洛华侬产品，对代言的产品和品牌非常的有信心。”目前洛华侬品牌系列广告篇正在紧锣密鼓的剪辑制作中，预计在5月中旬或6月初，洛华侬全新的品牌形象及广告片会在央视及湖南卫视等各大媒体频道热播。
洛华侬每年都会参加上海美博会,今年更是加大投入积极筹备,相信今年洛华侬一定会成为上海美博会受人瞩目的焦点品牌。
敬请关注：洛华侬5月18日-20日上海美博会展位号:W1号馆(1499-1500)。
2009年中国化妆品行业调查分析
Euromonitor的调查报告显示， 2001年至2006年，全球化妆品市场以零售终端销售额计算的净增长额超过400亿美元，年均复合增长率约为7.8％。中国香料香精化妆品工业协会(CAFFCI)的数据显示，中国化妆品市场在未来几年会保持不低于年10％的速度增长。随着中国经济的持续快速增长，化妆品行业已经成为传统制造业中发展最快的行业之一。
中国化妆品行业的相关政府不断提高法规政策透明度，加强与行业的交流。食品安全事件促使政府监管部门考虑更切实有效的安全监管机制，有关部门正慎重考虑对包含化妆品在内的首批九类入网产品实施电子监管码。2008年9月1日，国家食品药品监督管理局正式接管化妆品卫生监督管理职责，并很快组建了食品许可司，还先后了关于取消化妆品审批费和关于化妆品卫生行政许可延续有关事项的公告。
在上述相关政府机构的努力下，中国的化妆品行业的政策环境得到了一定的改善。但一些问题仍待解决。
国际标准和产品安全
化妆品是全球化的产业，化妆品相关法律法规和标准的全球一体化对提高行业竞争力和经济活力至关重要。全球主要化妆品市场，如美、欧、加、日等都将参考ISO 22716《化妆品GMP》规范。
多部门管理
目前省级食品药品监督管理局对化妆品生产企业实施卫生许可，国家质检总局对化妆品生产企业实施生产许可。行业期待国家考虑实施单一许可制度，也期望国家对化妆品的监管能向淡化上市前审批、加强上市后监管的方向发展。目前，卫生部和国家质检总局实施着两套不同的化妆品标准。卫生部于2007年1月了新版《化妆品卫生规范》，而国家质检总局使用1987年的《化妆品卫生标准》，即GB7916-87。统一化妆品卫生标准不仅能使企业明确了解政府的要求，也使得政府相关部门在执法时有统一的标准。
全成分标识
行业迫切希望尽早完成《国际化妆品原料标准中文名称目录》的更新，并建立动态系统的更新机制，以满足未来中国化妆品行业发展的需要。
国家标准/卫生规范
化妆品国家标准制、修订工作关系到中国化妆品行业的健康、可持续发展，意义重大。行业期待相关部门对化妆品标准立项和标准制定进行严格的论证和审查，确保标准化工作的科学合理，从而对中国化妆品行业的发展起到积极的促进作用。
化妆品广告管理
目前国内化妆品行业广告的管理主要适用以下四部法规及办法，包括《广告法》（1995），《化妆品广告管理办法》（1993）、《印刷品广告管理办法》（2005）和《反不当竞争法》（1993）。整个行业急切盼望国家工商行政管理总局明确化妆品广告主要适用的法律法规，以及在不同法规之间产生法条竞合时的处理原则，以便于企业和监管机构严格遵守相应的政策规定。
（文/中国美国商会）（本文有删节）
欧贝诗完美亮相第14届(上海)美博会
――焦点品牌欧贝诗 现场招商再创新辉煌！
2009年5月18日至5月20日，第14届中国美容博览会在上海新国际博览中心隆重举行，展馆规模空前，展会期间海内外厂商云集，终端汇聚。法国百年历史护肤品牌――“欧贝诗”再次闪亮登场本届美博会，凭借最佳的企业形象、全新的品牌形象和强势的品牌推广力度及品牌美誉度，携同旗下VA修颜系列、矿物源透白系列、海洋系列、海植源水肌系列(新品)及欧贝诗个人洗护五大系列专卖店日化品牌，传递“时刻给女人最佳肌肤呵护！”的新锐理念，意思就是：全方位呵护女性肌肤，不但其功效显著，并且安全性高，为您的肌肤提供量身定做的完美护肤之道，全面展示欧贝诗(法国)国际化妆品集团近年来所取得的丰硕成果。
2009我和你
――玛凯玛莉2009品牌年会隆重召开
2009年4月20日，玛凯玛莉2009品牌年会在江西九江花旗假日大酒店隆重举行，来自全国的200多位玛凯玛莉的合作伙伴参加了这次盛会。
会上，玛凯玛莉引领抗衰老美容风潮，应用5A新视听作为新的营销传播模式，全新打造“新组合、新护理”产品组合套包，向广大加盟店及商展现了玛凯玛莉在2009年的一些列重要举措，并通过对过去2008年5A实施的一系列成果展示，坚定了广大加盟店及商对于玛凯玛莉品牌的高度认可。
一场关于《经济半小时》的对话在会场上引起了热烈反响。《经济半小时》作为5A新视听一种实施方式，与会代表表现出对于5A新视听推广模式的高度认可；会上最新推出的“5A三位一体平台大演练”又一次提起了在场每一位嘉宾的兴趣。
同心 同行 同赢
――活能2009品牌年会暨春分祈福盛典
2009年3月19日～21日，国内知名美容品牌――活能2009品牌年会暨春分祈福盛典在古城西安西北饭店及千年古刹法门寺隆重举行，来自全国的500多位活能的合作伙伴参加了这次盛会。
回顾2008，因为有了所有合作伙伴的支持和相伴，活能走过了精彩难忘的一年；展望2009，活能将主导“两个转变”：销售主体的转变，从以传统膏霜类化妆品为主转变为以生物因子为主；销售方式的转变，5A新视听为主，彻底改变传统的运作模式，提高美容院的销售力和竞争力；在这更需要激励和温暖的一年，活能与所有合作伙伴一起抱团取暖，同心、同行、同赢！
同时，年会在千年古刹法门寺盛举2009春分祈福法会，所有活能的合作伙伴再此与佛结缘，祈福祝愿，为事业开光，为前程灌顶，打开财富法门，为2009年的活能事业奠定坚实的基础。
美颜教室2009新品隆重上市
