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家乡巨变作文范文1
我家住在妈祖的故乡--莆田。这里面向宝岛台湾，背靠祖国大陆，是个非常漂亮的海滨城市。
城市虽然不是很大，可改革开放以来，城市面貌和各个方面的变化可大了。纵横交错的马路像棋盘似的，马路两旁的高楼大厦随处可见，道路两旁的绿化带更是美丽极了，有浓密的榕树和像胶树，有五颜六色的花草和密密麻麻的广告牌。
这里有山有海，旅游景点可多呢。有全国知名的湄洲妈祖旅游度假区，度假区里四季如春，气候宜人；有古老的南山少林寺，山上参天大树多、奇峰怪石多，只要在山脚下往上一望，就会感觉很壮观；有传统的木兰溪和壶公山，还有许多新建的不知名的景点┅┅
小朋友们，如你有兴趣来我们这里一玩，到时候我做你们的小导游吧。
家乡巨变作文范文2
如今什么都在变，城市在变，农村在变，我的家乡更在变。她越变越美丽，越变越迷人。
我的家乡环境在变。从前，大街上到处都是垃圾，风一吹垃圾四飞，还不时发出恶心的臭味；如今，大街上铺上了青石条，一眼望不到头。村子的西面建起了广场，一到晚上，霓虹灯次第亮起，还时时变换着色彩，从五里八乡赶来的人们，伴随着悦耳动听的歌曲，在柔和灯光下翩翩起舞，他们尽情地唱啊、跳啊。你看，那位白发苍苍的老奶奶，脸上漾满笑容，舞得多带劲呀！孩子们穿着滑冰鞋，摇着呼拉圈，在广场上穿梭、嘻戏，欢呼声回荡在广场的上空。每逢重大节日，喷泉四射，有的像水柱，有的像大雨伞，有的像大南瓜，各种喷泉在灯光的照射下交相辉映，显得更加美丽。广场旁边是水上公园，别致的假山，着实迷人，小桥下，流水潺潺，鱼儿在欢快地畅游，河岸上花草郁郁丛丛，蝴蝶翩翩起舞，加上鹅卵石砌成的小路，漂亮极了。江南水乡式的凉亭，座落在公园中央，供人们在工作之余，来这里休闲、娱乐，好一派江南风光啊！
在公园的西边，是一条又宽又长的柏油马路，马路中央还种着翠绿欲滴的小草，两边挺立着两排守卫马路的哨兵——白色的路灯，路灯旁边，一排排居民楼拔地而起，粉白色的墙壁上镶嵌着钢塑门窗。阳台上透明的玻璃在阳光照射下更加耀眼。楼里的居民是夏天有空调，冬天有暖气，舒服极了。
家乡的环境变了，人更变了。从前，老人们靠着墙根晒太阳，男的抽烟、喝酒，女的打麻将，还一味讲迷信；如今，人们过上了幸福生活，吃好的、穿好的，村里办起农业技术培训班，农民们学科学，用科学，科学种田，科学养殖，家家都装上了电脑，人人都配上了手机，信息通了，人们抓住了商机，家家都走上了富裕之路。
啊，家乡，可爱的家乡！，你是我终生难忘的地方，我要把心中的歌唱给这片土地，我要把心中的爱献给这片土地，我要好好学习，用丰富的知识去武装头脑，长大后把你建设得更加美丽、富强。
家乡巨变作文范文3
德安县一小四（4）班宋子毅
夜幕降临，万家灯火次第亮起来。往日的小巷不知什么时候安上了崭新的路灯，大街小巷灯火通明，家乡——德安也变成了一座不夜城。新建的影视文化广场绚丽多彩，草坪灯、绣球灯、霓虹灯、魔棒灯、喷泉灯五光十色。这里原来是城区的一片荒凉土地，如今却建起了儿童乐园，影视文化剧院，是人们休闲娱乐的好处所。伴随着美妙的音乐，爷爷奶奶，叔叔阿姨们有的在公共体育设施上轻松愉快地舒展舒展筋骨，有的在露天舞台上翩翩起舞。小朋友们在儿童乐园里蹦蹦床、走迷宫、躲迷藏、滑旱冰尽情地玩耍着。谈笑声、欢呼声、嬉戏声和着欢快的旋律为不夜城的美丽伴奏着。
清晨，一轮红日从东方冉冉升起。德安县的开发区已热闹起来。车来人往，川流不息。人们陆陆续续走进一排排整齐漂亮的新厂房里开始新一天的生产。这里原来可是一片荒芜，野草丛生，方圆几十里不见人烟。近两年，一栋栋花园似的商品房如雨后春笋般破土而出，挺拔地矗立在宽阔整洁的马路两旁。嫩绿的树苗，青青的草地让美丽的开发区显得更加生机勃勃。
县城老区的街道也焕然一新，新修的水泥路面宽阔、整洁、平坦。过去，家乡街道垃圾随处可见，大风一吹漫天飞舞的现象现在一去不复返了。漫步街头，你可以看见一个个可爱的“环保小卫士”——垃圾筒。勤劳的清洁工阿姨整天起早摸黑，默默无闻地打扫大街上的卫生，他们的背影出现在大街小巷的每一个角落。不分晴天雨天，不分春夏秋冬，给我们带来了清洁与舒适。看着这美丽整洁的街道，家乡的人们也在变，都情不自禁地捏紧废物袋丢进垃圾筒里。
“创建文明德安，共建和谐家园”，家乡的面貌发生了翻天覆地的变化，我也越来越喜欢我的家乡——德安了，也希望自己长大能为家乡贡献自己的微薄力量。
家乡巨变作文范文4
一、教学方法落后，训练形式单一
多少年来，农村教师上作文课都是一支粉笔打天下。作文教学的程序无非是写前指导、学生写作、教师批改三部曲，作文题目老套的为数也不少。教师关在校园内教作文，学生禁锢在教室里写作文，写人、记事、写景、状物、抒情、说明、议论，周而复始地练，其结果收效甚微，学生越练越没劲，越练越厌恶写作文。可见，改革作文教学方法，变换作文训练形式，是提高作文教学效率的当务之急。只有在了解农村中学的作文教学现状的基础上，才能因地制宜地加以解决，从而推动农村中学的作文教学的进程乃至整个语文教学的进程。
二、农村中学作文教学现状的对策
（一）培养学生写作兴趣写作兴趣就是学生在心理上对写作活动产生爱好、追求和向往的倾向，是推动学生积极主动地写作的直接动力。学生写作兴趣不是自身固有的，而是靠老师一点一滴地加以培养、诱导、激发。那么，如何培养学生的写作兴趣呢？一是建立和谐、融洽的师生关系，激发学生的写作兴趣。古人曾有“亲其师，信其道”的名言，它深刻而精辟地点明了和谐、融洽的师生关系在教学活动中的重要作用。因此，要从学生的作文中发现闪光点，加以肯定，给予鼓励，进行激发，使学生通过教师的一个甜蜜微笑，一句温馨话语，一段舒心评语，让学生每次作文都乐意去写，写作水平也自然会逐渐提高。二是运用多媒体手段，创设情境，诱导、激发学生的写作兴趣。根据不同的写作教学内容，设计并利用不同的多媒体教学课件，通过多媒体的真实情境引起学生的观察兴趣，利用多媒体课件提供的图像、动画、活动影像等图文音像并茂的情境代替课本例文中的静止画面，促使学生积极参与情感体验。
（二）增加作文训练量，改变作文教学观念扎扎实实上好每一节作文课，保证作文课的时间再不能被无偿占用，每周两节作文课，按照前周作文课用来开展综合实践活动并写作，下一周的作文课就是评改欣赏作文，这样基本上可以保证大作文七八次，同时也有时间来指导小作文。除此之外，还要鼓励学生课外多练笔，养成写日记的好习惯，以叶圣陶语文教育思想为指导，根据素质教育的要求，逐步树立起大作文教育观。
（三）增加阅读量，拓宽知识面古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”鼓励学生坚持每天观看新闻节目，收听广播，看报纸、杂志开阔视野，及时积累好的写作素材。除了上好语文基础课和阅读课外，还要上好语文的“姊妹篇”——常识性学科，培养学生准确、形象、生动的语言表达能力。可以在学校办借书证或到县城图书管、图书屋办一阅览证，经常性地阅览新书籍，解决农村学生课外读物较少的现状。利用多媒体网络丰富的资源，丰富学生的视野，开拓学生的思维。如指导《家乡的巨变》《桥的变迁》等写作时，光靠日常的积累还不能充分调动学生写作的积极性，制作相应的课件展示景物的方方面面，观察细了，素材多了，学生的思路便开扩了，语言自然就形象、生动、丰富多彩了。
（四）采取灵活多样的教学方法，进行训练一是要多形式、多角度、多层次地进行训练，根据不同的文体，采用不同的形式，根据不同的学生，提出不同的要求，分类指导，分层训练，让学生在不同的层面上学有所得，练有所进，从而提高作文教学的整体效益。二是充分发挥信息技术便捷、信息量大的特点与作文教学进行整合，有效地指导学生进行作文。
