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幼儿园晨检制度范文1
我园是新建的一所农村日托幼儿园，因刚建园，各项工作刚刚起步，为了我园长足发展，我们根据实际情况，在卫生保健方面做了如下计划：做以下新的学期开学了,随着天气的逐渐转凉,气候的变化,人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入，幼儿园本着 “预防为主”的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下学期计划：
一、把好新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有体检卡及免疫证复印件，并且体检合格后才准入园;做好接种、漏种登记，做好在园幼儿的年度体检，完成全园教职员工的年度体检，女教职员工年度体检、妇检;对于体弱幼儿建立管理档案。
二、做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度;天气渐凉，为预防“非典”，晨检增设入园幼儿的体温测量;每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。
三、做好秋冬季节的保暖工作，按时帮幼儿脱、添衣服;做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。
四、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质;开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识;安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。
五、做好每周带量食谱的制定，并严格监督执行;幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，定期召开“伙委会”，对伙食中存在的问题及时解决;开展幼儿心理教育，促进幼儿身心的健康成长。
六、认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。
七、对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作作得更好。
八、写好期末各项统计，写期末保健工作总结，认真做好年报表。
附：每月工作重点
九月：
1、 认真做好全园卫生、消毒工作，迎接幼儿入园;
2、 制定新学期工作计划;
3、 组织新生入园体检及全体教职员工年度体检;
4、 加强晨检、消毒预防传染病;
5、 为全园幼儿测身高、体重。
十月：
6、幼儿生活处理能力观摩;
7、整理幼儿健康档案;
十一月：
8、为大中班幼儿测视力;
9、做好幼儿疾病的统计和矫治工作。
10、以自愿原则对园内幼儿进行微量元素测定
十二月：
11、协助保健院为幼儿测查视功能;
12、 为全园幼儿测身高、体重，评价幼儿生长发育情况;
13、 填写各种报表;
14、 组织保育员观摩学习。
一月：
15、整理保健资料;
16、清洁整理物品;
17、学终总结。
XX年卫生保健工作计划二
新的学期开学了，随着秋天的到来，天气的逐渐转凉，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入。阳光春苗幼儿园本着以“预防为主”的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下卫生保健工作计划：
一、工作目标
全面落实保教工作规范，实施保育员一日工作细则，提升幼儿园卫生保健工作水平，建立科学合理的一日生活程序，培养幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿身心健康发展。
二、具体措施
1、严格执行《食品卫生法》，根据季节、气候特点对食谱进行科学合理的调整，保证幼儿营养均衡。为幼儿提供合理的膳食营养，每周制定适合幼儿的带量食谱。要求搭配合理，营养充足，品种不断更新，实行花样化、多样化，稀稠搭配。
幼儿园晨检制度范文2
1 托幼机构现状
全市有三所公立幼儿园，16所私立幼儿园。263名幼教老师、保育员，3056名幼儿、学龄前儿童，两名专职保健医（公立幼儿园）。
1.1 行政管理
1.1.1部分私立幼儿园制度不健全，分工不明确，责任未到人。我站每年虽对市区公私立幼儿园保健医、园长，进行了每年2次的培训，但远远不够，新进人员要进行岗前培训，保育员、炊事员也要参加卫生保健培训，因此需加大培训力度。
1.1.2托幼机构的保教人员上岗前和每年一次的健康检查得到很好落实，一些患有国家法定传染病、性病等不得从事保教工作的人员能做到及时调离岗位，2010年幼儿园保教人员（包括新进人员）仍存在无证上岗情况，按照文件要求一年一次到我站做体检，体检率96.2%。
1.1.3除本市两所公立幼儿园环境比较好外，现许多私立幼儿园都是自建房屋，建筑布局比较合理，，各班活动室、卧室及卫生间面积宽敞，彩光、照明基本合格，但卫生设施不符合国家规定标准，环境绿化面积少、室外活动面积少。
1.2 卫生保健
1.2.1卫生保健设施不到位：儿童是身体迅速发育的阶段，环境对儿童的心理及生长发育有直接的影响，除市一、二幼两所公立幼儿园有保健室，各有一名专职保健医生外，所有私立幼儿园均无保健室，也无专、兼职保健医，而且没有按国家要求，按儿童数的比例配备专兼职保健人员（150名以上不少于1人，500名以上不少于3人）。无专用的保健室（隔离室），卫生保健设备不健全、不配套。一人一杯一巾、消毒隔离、晨午检等卫生保健制度落实不了。
1.2.2卫生保健管理制度不健全或执行不力：儿童按要求入园前必须体检，体检率为100%。大部分公立、私立及乡镇场幼儿园把关很严，按文件要求凭保健证、凭体检单入园，只有少部分私立、乡镇场幼儿园入园无体检单，2010年凭证入园率92.85%。同2009年58.5%相比增长了40个百分点，有少部分体检单不是指定的博乐市妇幼保健站的体检单，而是其他公私利医院的体检单。
1.2.3卫生消毒与预防：儿童活动室、卧室有消毒设施，儿童的日常用品基本符合要求，并且能定期消毒。对于体弱儿、肥胖儿不能做好指导、护理。
1.2.4幼儿每日入园 按要求进行晨检，私立幼儿园无保健医不能做晨检，有疾病的在园患儿不能得到及时有效的治疗。
1.3 膳食管理
1.3.1食品卫生状况一般，个别托幼机构的厨房面积小，无防蝇设备，厨房用具生、熟不分，餐具不能做到一餐一消毒，以及采购食品不索证等。
1.3.2所有幼儿园有营养食谱，儿童基本安食谱饮食，但膳食不合理，缺乏对儿童营养知识的指导，大部分个体园（所）未进行科学的食谱设计和营养计算，膳食单调，这在某种程度上影响了儿童的身体发育。
表1托幼机构现状
表2教师儿童体检情况
2 几点建议
2.1认真贯彻落实《中华人民共和国母婴保健法》、《食品卫生法》、《传染病防治法》和卫生部 教育部令第76号令托儿所、幼儿园卫生保健工作规范》，加大执法力度，协调好各部门之间的关系，保障托幼机构预防性保健工作的顺利开展。
2.2托幼机构的卫生保健管理应实行三级管理，既卫生行政部门、妇幼卫生机构、托幼机构管理。
2.3市卫生局、教育局联合制定本地区有效的管理办法，并组织实施，对于不符合要求的个体幼儿园应严格整顿。
2.4制定相应的办园标准及考核细则，组织卫生监督所、妇幼站、疾控中心、教育局相关人员对托儿所、幼儿园进行定期指导，并进行一年两次考核，加强监督管理，发现问题及时解决。
2.5由妇幼保健站负责对辖区内幼儿园园长、保健人员进行培训、保教人员。炊事员的培训由幼儿园保健医负责。
2.6严格把关，凭妇幼站站的保健证、体检单入园，幼教老师持妇幼站站签发的健康证上岗。
2.7加强膳食管理，制定带量食谱，并向家长公布幼儿每月膳食费用，保证餐具、饮水及食品的安全卫生。
幼儿园晨检制度范文3
以《幼儿园工作规程》精神为指导，认真执行《幼儿园卫生保健制度》，结合幼儿实际情况，制定合理保健计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长。
二、 工作目标
本学期以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。
三、 主要工作
(一)、卫生保健
1、 严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。
2、 继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神体温异常及时通知家长。
3、 做好幼儿体格发育测量及评价工作。
4、 随时随地检察园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生情况，与考核挂钩。
5、 定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。
(二)、饮食与营养
1、 严格管理好幼儿的膳食，每周制定带量食谱，食品品种随季节变化作调整，每月进行一次营养计算并分析，每周食谱向家长公布。
2、 遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。
3、 幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。
(三)、卫生习惯
1、 睡眠习惯
足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，教师要做好睡前教育，教师和保育员为幼儿创造良好的心理环境，让幼儿愉快入睡。
2、 盥洗习惯
培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。
3、 学会整理
幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐的好习惯。大幼儿要学会自己整理床铺。
4、 班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中多培养、练习。
(四)消毒隔离
1、 实行一人一杯一巾专用制度。
2、 消毒柜、紫外线灯定时消毒记录。
3、 定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。
4、 做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时通知家长送医院治疗。
20xx年幼儿园卫生保健计划四：
秋高气爽，新的一学期又开学了，为了更好的开展工作，提高我园的卫生保健水平，培养幼儿良好的卫生等习惯，特制定本计划:
一、每天卫生保健工作
1．晨检：与保教人员密切配合，防止患病儿童或健康带菌（毒）者进入幼儿园。按晨检要求做好雪花片的发放。
（1）晨检时间：早上7：30—9：00，迟到者请到医务室接受晨检。
（2）晨检要求：
一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大；
二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等；
三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况；
四查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园；
五记录：认真做好各项检查记录。
（3）每天检查的侧重点：每天用爱诺喷漱液对幼儿进行口腔保健、咽部灭菌外，还使用红外线体温计对怀疑有发热、精神状态不大好的幼儿进行体温检测，发现发热者请家长带回观察、治疗。此外，规定每日晨检重点：星期一：重点检查指甲清洁及手心情况。星期二：重点检查幼儿书包等携带物情况。星期三：重点检查幼儿眼睛及服装整洁情况。星期四：重点检查幼儿口腔、咽部及颌下淋巴结情况。星期五：重点检查耳廓、耳后清洁情况。
2．幼儿出勤情况
督促教师使用好点名册，做好出勤人数登记，对于缺勤者，查明原因，做好记录。两天未来园者，督促教师进行电话联系或家访；对于一周未来园者，通知园长，做好处理。
3．检查各班生活用品消毒及摆放情况，若发现问题，及时处理，以确保幼儿个人卫生。
4．检查食堂采购食品的质量和食物加工过程中按食品加工规则操作，要严格执行《食品卫生法》，生熟食品制作及食具的消毒情况进行检查、督促，做到一餐一消毒。采购食品索要卫生许可证，或者直接到加工场地去考察。对于作出的成品菜，进行严格验收制度，每种菜经保健人员亲口尝试确信无误后再发送到班级，以确保幼儿进食安全。每天的饭菜都保留48个小时，以备用。并且要健全食堂仓库管理制度，完善食堂食品卫生管理，更好的为幼儿服务。
5．检查幼儿进餐情况，掌握菜谱的反馈，保证幼儿每餐的营养充分摄入，培养幼儿良好的进餐习惯，发现问题耐心指导。
6．给身体不适幼儿做好全日观察、监测：给需在园服药者做好记录，到时间后准时给幼儿服药，要求做到七对：对班级、姓名、药品、剂量、用药时间、方法及次数，做好保育工作。
7．检查幼儿午睡情况，保持午睡室空气流通，光线适宜，睡姿良好，脱衣脱鞋盖被睡觉，培养良好的睡眠习惯，督促、检查教师做好幼儿午睡时的巡视工作。
8．为增强幼儿体质，积极开展适合幼儿年龄特点的体育活动，坚持每日至少2小时以上的户外活动，保证其中1小时为体育活动，并做好观察、记录。另外，要特别加强晨间体育锻炼活动。
9．处理好当日所发生的紧急事件，如幼儿发烧、外伤等等，若发生事故，要妥善处理并送医院诊治，并及时向园长上报，事后进行事故原因分析。
10．配合教师做好安全防护意识工作，做好幼儿安全离园的宣传教育。离园时对园内场地加强巡视，及时发现并处理可能出现的意外事故。
11．协同值日老师检查教室通风、清洁卫生情况并做好记录。巡视各个班级，防止将幼儿误留室内，发现问题及时处理，消除隐患，以确保幼儿良好的生活环境。
12．每天对教室卫生进行检查，将检查结果及时反馈，督促教师、保育员做好整个幼儿园的卫生工作，确保幼儿的生活学习环境干净、整洁、健康。
13．整理当天的档案，准备第二天的晨检消毒工作。
二、每周卫生保健工作
1．制定菜谱：选用营养丰富、易消化的食物，饮食多样化，品种丰富多彩，粗细粮、荤素甜咸搭配适宜。注意食物的色、香、味、形俱全，提高幼儿的口味，做到二周不重复菜样。在点心制作上，既充分考虑食堂人员的工作量，又考虑幼儿的生长需要，尽量多安排能够自制的点心，让幼儿吃得健康。与李小慧老师多逛菜场、超市，尽量多选用营养价值高、幼儿喜欢的、物美价廉的新鲜菜。体弱及患病的个别幼儿菜谱根据具体情况结合家庭教育具体分析、安排。
幼儿园晨检制度范文4
一、入园的差异
第一，入园流程不同。多数幼儿园为入园、晨检、登记、自由活动、早操、早餐。有的幼儿园将早操放在第一个集体教学活动之后，有的幼儿园不提供早餐，晨检和自由活动之后，直接进行集体教育活动。这说明不同幼儿园以家长需求、地域特色进行了一些调整。
第二，教师入园时间不同。有的比幼儿提前20分钟，有的比幼儿提前一个小时，下班又晚，比较辛苦，访谈中教师普遍反映来园较早。
第三，接待方式不同。有的幼儿园规定教师要提前一个小时入园，站在园所门口迎接幼儿和家长，有的幼儿园会让保健医生在大门口接待幼儿并进行晨检，还有幼儿园教师直接在班级里接待幼儿，各有理由，如教师称每天在门口站一个小时，不论冬夏，更多是做给家长看。而要求教师在班级接待幼儿的园长称“教师在班级接待幼儿并进行晨检，一方面可以让教师和自己班的孩子有更多的交流时间，一方面由自己的老师进行晨检更能了解每个幼儿的健康状况，还不耽误照顾班级，有什么问题可以直接和家长交流。”
第四，晨检方式不同。晨检是幼儿每天入园的第一件保健工作，不同幼儿园执行状况不同，有的幼儿园根本就没有晨检，幼儿都是直接进班的。具体晨检的流程也有所不同，一般晨检内容为“一摸、二看、三问、四查”包括了幼儿面部精神、体温、传染病、饮食、睡眠、危险品携带等方面。实际上，访谈中少数家长认为幼儿园做得并不到位，有的幼儿查没查老师都不知道。部分教师也认为她们晨检大多是凭经验判断，家长说孩子不舒服了才会摸头等。笔者在幼儿园观察也发现多数幼儿园晨检项目多用电子体温计测体温，让幼儿张大嘴巴检查，较少幼儿园对幼儿随身口袋检查或提醒幼儿勿带危险物件。当然，最终晨检的落实还是要靠不同幼儿园幼儿情况和管理制度来定。
第五，自由活动方式不同。幼儿到教室之后，可以先自由进行一些游戏活动。不同的幼儿园自由活动结构化程度不同。有的幼儿园幼儿可以自由选择，在室内进行阅读活动，或者去室外进行晨练；有的幼儿园让幼儿自由玩某种游戏，如开放区角，幼儿可以玩娃娃家、益智游戏等；有的幼儿园教师会组织一些活动，如教师播放音乐，带领幼儿做手指游戏，或进行诸如绕口令之类的语言游戏。
二、入园渗透的教育价值
“一日生活皆课程”是陈鹤琴先生较早提出的教育理念，他认为所有的课程都要从实际生活和经验中选出来；他提出，儿童的一饮一食，一草一木的接触，丰富的玩具用品都应成为幼儿教育的内容，甚至一日生活的“餐点”和“静息”都纳入了幼儿园课程。这里主要侧重三个方面：课程生活化、教育内容综合化、幼儿发展整体化。《指南》中也处处体现了这种思想，认为我们在集体活动之外应该把幼儿的一日生活各个环节都赋予教育意义，要做到生活教育化、教育生活化。就像每天早晨教师迎接幼儿的来园，常规的培养，午餐、午睡等的管理。
幼儿在园的每个环节都能对幼儿产生某种教育影响，入园是幼儿一日生活的开端，做好入园的工作对幼儿的人格品质发展具有重要的价值。
首先，能够帮助幼儿养成良好的生活习惯。陈鹤琴说，人类的动作十之八九是习惯，而这些习惯大部分是在幼年养成的，习惯养得好，终身受其福，习惯养不好，终身受其害。有很多成功的人证明了这点，如早起、喝水、晨练、早餐等习惯的养成和固定对人一生健康具有重大意义，还可能塑造一个人积极向上的性格。
其次，有利于幼儿形成较强的秩序感。有秩序的做事情是现代人必须具备的素质，尤其是在生活节奏快，时间较为紧张的情况下，秩序感能够让幼儿不焦躁，学会等待。如幼儿园规定幼儿入园的时候要排队，依次核对信息后进入，这种规范的管理一方面有助于家长和幼儿形成良好的规范意识；二是有利于幼儿养成守时的习惯；三是家长排队给幼儿一个好的榜样，让幼儿懂得先后，学会等待。当然，有的家长由于早上起得晚，时间急，每次入园就像一次赛跑，家长拉着幼儿急匆匆往前走，一边心急地喊着：快点快点，一边幼儿在后面气喘吁吁焦躁地跟着。这样的早晨，孩子失去了和家长交谈以及观察路边美景的机会。到了幼儿园同样着急，可能幼儿跟老师打个招呼就得往里赶，到了班级里还没来得及休息就要去户外活动，甚至有的家长因为冬天天气冷，把孩子送来之后早餐都凉了。这对孩子的身体健康也是很不利的。长期下去，不利于孩子自我管理时间，更容易养成急躁、焦虑的性格。
最后，有利于幼儿养成平和淡定的心态。平和淡定也是一种高级的人格品质，幼儿这种心态的养成需要家长和教师的共同努力。在幼儿园里，晨间活动排队时，有的幼儿园能够做到井然有序，有的幼儿园却多是老师在高声规训幼儿。早餐时间，有的幼儿园能够非常和谐有序地进餐，有的幼儿园却要老师一遍一遍强调秩序，并催促幼儿。教师要以身作则，做到平和淡定，尽量不要在美好的一天开始之际便催促、训斥幼儿的不良行为。
三、当前入园的问题及思考
从“一日生活皆课程”的角度去探究目前幼儿园入园状况，还存在一些问题。首先，入园的各环节缺乏教育价值，如访谈中某教师提到“我们天天都要在外面站一个小时呢，还不能把手放在包包里”，当问及必要性时，她说“很多时候可能是给家长看，我们园长要求我们做好服务工作”，后面又补充道，“有时候面子活还是要做的”。笔者在其他地区幼儿园也见过类似的情况，教师面对面站成两列在大门口迎接幼儿，这种形式往往让部分教师无法在班级里照顾幼儿，也让教师很难和幼儿做到深入交流，部分幼儿和教师的交流也可能只有一句“你好”。
其次，教师和幼儿交流较少，访谈中大多数教师在谈及和幼儿的交流时，都说就问一句“好”，问及是否会做深入交谈时，教师讲道“这要分幼儿，也要看自己心情。”说明，有些老师不重视和幼儿沟通，她们会觉得每日来园事情那么多，哪有精力顾及这些小事。而正是这种小事，可能对幼儿一天的心情和状态有很大影响。有的幼儿或家长还没来得及和老师说两句话，老师便转身忙其他的事去了，这让幼儿和家长心里的问题得不到及时解决，可能会导致对幼儿教养的忽视。当然，在访谈中也有很多教师主动和幼儿、家长交流，话题往往是一些生活中的小事，如幼儿的睡眠、饮食等情况；部分家长也会主动和教师交流，出于想让老师多照顾照顾自己的孩子；幼儿也会主动和老师聊天，如买了新衣服，家里发生的事情等。一位教师说“老师和孩子在交谈中相视一笑，我感觉家长看着孩子跟老师这么亲，不会说什么，还觉得自己的孩子在园里受老师喜欢。另外，不仅入园时候交流，我们每天离园的最后二十分钟就是跟孩子聊聊天，把今天所学的，所玩的，一些高兴的事说说，让孩子跟家长展示。这样家长了解孩子每天在园过得怎么样，把孩子交给我们也放心”。
幼儿园晨检制度范文5
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们对今后的工作做个计划吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢?小编为大家准备了幼儿园卫生工作计划范文合集，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园卫生工作计划范文一
为了认真贯彻落实国家教委《幼儿园卫生工作条例》以及《爱卫生条例》，加强幼儿园卫生工作的管理，促进幼儿良好卫生习惯养成，特制定下列幼儿园工作计划，以求全面地遵照。
一、组织：
幼儿园决定建立卫生工作管理委员会，组长由郑玉琴担任，副组长由陈玲玲担任，组员有童爱霞、李小如。
二、职责：
1、郑玉琴负责领导统筹全园的环境卫生工作，负责划分各处各班的卫生区域，抽查卫生工作。
2、陈玲玲负责制定全园的20xx年卫生工作计划并负责布置检查，督促各处各班卫生工作以及评比总结工作。
三、措施：
1、加强思想教育，让人人知道卫生工作的重要性，知道卫生工作是精神文明建设和物质文明建设均不可缺少的条件。
2、划分清洁做到卫生工作没有死角。
3、做到卫生工作层层有计划、有布置、有检查、有总结评比，并落实到人。
4、把个人卫生列为个人评优，班级评优，单位评优的重要条件。
5、环境美化工作选派专人负责，并教育大家爱护幼儿园一草一木，使幼儿园一年四季保持常绿，能见到不同的花开。
6、成立幼儿常见病传染病卫生领导小组。
四、卫生制度：
1、从讲卫生，要求穿戴整洁，不留长发、勤洗脸、洗脚、洗头、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不随地吐痰，不随地仍纸屑、果皮、大小便入厕。
2、饮食必须要卫生，厨房餐具要每天消毒，炊事人员和医务人员在上班时间穿戴工作服和工作帽，保教人员包括炊事员持健康证才能上岗。
幼儿园卫生工作计划范文二
为了认真贯彻落实国家教委《小学卫生工作条例》以及《爱卫生条例》，加强小学卫生工作的管理，促进学生良好卫生习惯养成，特制定下列小学工作计划，以求全面地遵照。
一、组织：
小学决定建立卫生工作管理委员会，组长由担任，副组长由担任，组员有。
二、职责：
1、负责领导统筹全园的环境卫生工作，负责划分各处各班的卫生区域，抽查卫生工作。
2、负责制定全园的卫生工作计划并负责布置检查，督促各处各班卫生工作以及评比总结工作。
三、措施：
1、随着天气的变化，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入，我园本着“预防为主”的健康指导方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定本学期卫生保健工作计划：
一是把好本学期新入园幼儿的体检关，并且体检合格后才准入园；做好接种、漏接种登记，对于体弱幼儿建立管理档案，建立传染病管理档案。
二是做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度；天气渐凉，为预防秋冬季传染病的发生，晨检每天坚持进行口腔喷漱；每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。
三是做好秋冬季节的保暖工作，按时帮幼儿脱、添衣服；做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作；做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。
四是开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质；开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识；安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。
五是做好每周带量食谱的制定，并严格监督执行；幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，定期召开“伙委会”，幼儿食堂不允许有凉拌菜、色素蛋糕、生海鲜食品；对伙食中存在的问题及时解决；开展幼儿心理教育，促进幼儿身心的健康成长。
六是认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境；定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。
七是对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。
八是消毒杀菌工作。
1、室内定时紫外线消毒后，及时开窗通风，保持室内空气清新；
2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200或1：400的“84”消毒液浸泡30分钟或物体表面涂擦消毒。
3、保证毛巾、水杯专人专用，餐具、喝水杯餐餐高温消毒。
九是家长工作。
1、每月向老师和家长开展宣传卫生保健专栏。
2、建立家园联系，利用各种方式与家长保持联系了解幼儿在家情况，也使家长及时了解幼儿在家的健康情况，更好为幼儿健康服务。
能见到不同的花开。
6、成立幼儿常见病传染病卫生领导小组。
四、卫生制度：
1、从讲卫生，要求穿戴整洁，不留长发、勤洗脸、洗脚、洗头、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不随地吐痰，不随地仍纸屑、果皮、大小便入厕。
2、饮食必须要卫生，厨房餐具要每天消毒，炊事人员和医务人员在上班时间穿戴工作服和工作帽，保教人员包括炊事员持健康证才能上岗。
幼儿园卫生工作计划范文三
现在幼儿园的孩子大多数都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。那么，对于小班的孩子来说，必须养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。幼儿园本着"预防为主"的方针，认真组织学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断健全幼儿园保教质量，根据本学期园计划目标和幼儿身心发育特点，特拟定以下学期保健计划：
（一）晨检是幼儿园的第一关口
晨检是为了了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。
1、做好五官的检查（包括皮肤、眼神）。
2、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。
3、查幼儿是否携带不安全物品来园。
4、做好药物登记。
（二）、儿童营养
1、家园配合，制定合理的进餐时间和次数，幼儿进餐提倡定时定点定量，各餐合理热能，供给分配，以保证幼儿生长发育需要。
2、随时为幼儿提供饮水机会，水温符合要求。
3、日托幼儿遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。
（三）、卫生习惯
1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后必须用肥皂洗手。特别是刚入园的小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。
2、坚持“一人一巾一杯”制度，毛巾、水杯摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。
3、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。
（四）、消毒、隔离
1、实行一人一杯一巾专用制度，各班做好标记。
2、做到专人负责，定期消毒及时记录。
3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。
4、加强晨检力度，做到摸、看、查、问，对有病患的幼儿全面细心的观察，发现问题第一时间处理上报并及时与家长取得联系。
5、做好秋季流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的`玩具、物品要彻底消毒、暴晒。
（五）在心理健康方面
通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，增强了自信心，让小朋友的交往能力得到发展，使他们逐步形成良好的个性品质。
幼儿园卫生工作计划范文四
为了认真贯彻落实国家教委《幼儿园卫生工作条例》以及《爱卫生条例》，加强幼儿园卫生工作的管理，促进幼儿良好卫生习惯养成，特制定下列计划。
一、组织：
幼儿园决定建立卫生工作管理委员会，组长由郑xx担任，副组长由陈xx担任，组员有童xx、李xx。
二、职责：
1、郑xx负责领导统筹全园的环境卫生工作，负责划分各处各班的卫生区域，抽查卫生工作。
2、陈xx负责制定全园的卫生工作计划并负责布置检查，督促各处各班卫生工作以及评比总结工作。
三、措施：
1、加强思想教育，让人人知道卫生工作的重要性，知道卫生工作是精神文明建设和物质文明建设均不可缺少的条件。
2、划分清洁做到卫生工作没有死角。
3、做到卫生工作层层有计划、有布置、有检查、有总结评比，并落实到人。
4、把个人卫生列为个人评优，班级评优，单位评优的重要条件。
5、环境美化工作选派专人负责，并教育大家爱护幼儿园一草一木，使幼儿园一年四季保持常绿，能见到不同的花开。
6、成立幼儿常见病传染病卫生领导小组。
四、卫生制度：
1、从讲卫生，要求穿戴整洁，不留长发、勤洗脸、洗脚、洗头、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不随地吐痰，不随地仍纸屑、果皮、大小便入厕。
2、饮食必须要卫生，厨房餐具要每天消毒，炊事人员和医务人员在上班时间穿戴工作服和工作帽，保教人员包括炊事员持健康证才能上岗。
幼儿园卫生工作计划范文五
幼儿园卫生保健室承担着全园幼儿及教职员工身心健康发展的监督重任，是保证幼儿园各项工作正常进行的处室之一。开学以来，我们卫生保健室全体人员以确保全园幼儿及教职工身心健康发展为工作目标，勤勤恳恳，任劳任怨，爱岗敬业，无私奉献，在园领导的正确领导、其它处室的密切配合和全园教职工的积极支持帮助下，有计划的开展保健室各项工作，保证圆满地完成本学期的工作任务。
（一）、卫生、安全、消毒、健康监督：
我们以确保清洁、优美的工作、生活环境和幼儿健康发展为目的，工作责任明确，充分利用每天的多次查班和巡查监督园内外环境卫生，同时注意有无不安全因素存在，发现问题及时提出并督促改正，不漏掉一个疑点。每周将监督结果进行汇总记录。随时向领导及相关科室提出有关的合理化建议。经常提醒食堂注意采购和加工，预防食物中毒，经常和教务处交换意见，预防意外事故发生。认真细致的观察监督，换来了本年度的园内环境优美、窗明几净、空气清新，无重大事故发生，保证了教育教学工作的正常开展。
同时，我们也没有放松对消毒工作的监督和指导。每天查班时监督餐具是否放在消毒柜中，放置是否合理，能否充分消毒，消毒柜是否正常工作；每周监督玩具与教具是否消毒；每天观察食堂是否及时对餐具进行消毒，餐厅的空气和桌面是否消毒。本学期我们把消毒工作列入每月考核内容，加强了该项工作的监督管理。由于我们不间断的监督，确保了我园无大面积传染病蔓延。
为保证幼儿在园期间安全、健康发展，我们的监督工作做到全方位开展，包括玩具、小食品、药品、消毒液、洗衣粉等物品的放置，热水的使用，电源插座的放置等，不漏掉每一个不利于幼儿安全健康发展的因素，发现问题及时处理，降低了意外事故的发生率。
（二）、幼儿食谱的制订和营养监测：
近年来，我们一直承担着进行幼儿每日食谱的制订任务。大家查资料，访家长，问同事，虚心听取众人意见，为幼儿制订出较符合幼儿平衡膳食要求、又适合幼儿口味、也适合本地膳食特点的带量食谱。每月结束，我们还对当月食谱进行抽样分析营养素含量，分析后对欠缺部分进行重点调整，保证了幼儿生长发育所需营养的供给。本学期我们共制订了20份带量食谱，进行了4份营养分析。
（三）、体检：
我们于3月初组织新入园幼儿进行全面的体检，同时在 3月、6月分别对幼儿进行了生长发育监测，并分析评价了体检结果。期末共体检幼儿382人，具体结果：全园幼儿平均身高106.88cm，比3月份增高1.84cm，个体分析在正常范围的达91.36%；体重17.685kg，比3月份减轻0.22kg，个体分析在正常范围的达85.。34%
（四）、晨检、午巡、夜视及全日观察：
幼儿的成长教育贯穿于其一日生活中，每天的精神和心理状况严重影响着幼儿的健康成长。因此，幼儿在园一天，我们就认真进行各种监督观察。晨检坚持每天班上巡查，仔细观察精神状况、皮肤、咽部，问症状，查有无危险品带入，并进行详细的记录；中午幼儿集体
就餐时从幼儿进餐厅前餐厅的卫生、消毒情况到幼儿是否洗手、进餐时是否安静、进餐期间有无不符合进餐卫生要求等都进行认真的观察；午巡时详细询问有无不舒服，查看体温，同时观察幼儿的睡眠、睡姿，睡时是否带有危险品上床，卧室空气是否清新；夜视时观察全托幼儿晚餐进食情况、餐后活动是否合理、睡前卫生状况、夜间睡眠睡姿、有无不舒服状况、卧室空气；全日观察重点观察幼儿户外活动的时间、活动内容、活动方式是否符合幼儿生理特点等。观察过程中发现问题及时处理，尽量减少意外事故发生，并将每日观察结果详细记录在交接班本上。
（五）传染病防治及预防接种：
开学以来，我们加大对班级的卫生消毒工作的监督力度，每天督促消毒、开窗通风，每周督促晾晒被褥，进餐前后卫生，使我园的传染病防治工作取得了较大的成果。配合教务处对保育员进行了1次传染病防治知识培训，使大家都掌握传染病的防治，有效地减少和控制传染病的蔓延。我们接受了市疾病控制中心和市卫生监督所的传染病防治工作检查和监督3次，工作得到充分肯定。
（六）、疾病防治：
本学期，我们加强了对幼儿出勤率和疾病统计，每周进行汇总分析，尽可能准确地分析预测下周可能发生的疾病，并结合季节和流行病学特点，及早采取有效的预防措施；同时，加强了对幼儿户外活动的观察，通过增强幼儿体质来提高幼儿对疾病的抵抗力。本学期我们进行幼儿疾病统计和出勤统计共60份，幼儿出勤率达到92%，小伤
小病有26人次，因病缺勤率在5%以下。
（七）档案管理：
我们实行专人负责、合作建档的措施，原始资料集体收集，然后专人负责整理。为了保证工作中不发生扯皮现象，重新制订了各班次工作的具体内容。同时逐步完善各种统计资料，做到管理有序查而有据。
（八）、药品管理：
我们实行药品专人管理，大家集体负责，出入清楚，帐目分明。根据药物使用情况制订购药计划，用药时谁用药谁负责开方、收回药费，每月盘点，尽量减少浪费和丢失，管理人员认真负责，经常性地整理药柜，保证不购伪劣药，柜上杜绝过期药。
（九）、集体活动：
在做好本处室各项工作的同时，我们积极配合其它处室开展了园内的各项活动，保证了一线无后顾之忧。幼儿集体就餐时我们有人值班；小运会和六一联欢，配合园里进行一次家长教育讲座。办公室卫生坚持每天打扫，保证干净清洁。其它集体学习、活动、会议都积极参加，无迟到和无故不参加现象，各种笔记每月按时交。
（十）、理论学习和遵章守纪：
幼儿园晨检制度范文6
一、在校园文化中浸润
几年来，我园积极创设安全、和谐、发展的环境文化。良好的环境文化对幼儿园的教师和孩子都具有“润物细无声”的教育魅力。《和谐墙》让大家和谐、和生、和处，《感恩墙》告诉大家要拥有一颗感恩的心，《好习惯墙》提醒孩子怎样养成良好的生活卫生习惯，《安全墙》展示了自编的许多安全小儿歌，琅琅上口，帮助孩子时刻提高安全意识。每班的《班级细则》，如“我会自己吃饭，不说笑、不挑食”等，用儿童化的语言多角度地促使提醒教育孩子养成良好的生活活动和学习习惯。除此之外，幼儿园各个角落都精心策划了看似不经意散落着的名言警句：“我是孩子的镜子，孩子是我的镜子”“ 关注细节，精益求精”“相信自己能行，相信孩子更行”…… 让幼儿在环境的潜移默化中熏陶，感受安全教育，发人深省，催人奋进，形成积极进取的校园风尚。
二、在一日活动中细化
幼儿园的日常活动内容多，如果不注意教育方式，很容易发生安全事故。因此，我们重视在幼儿一日生活的各个环节渗透安全教育。
1.严把晨检关，消除隐患。
幼儿来园的第一个环节便是晨检，我们通过检查、观察，经常会从幼儿处发现如：硬币、小玻璃球、小铁丝、小钮扣等危险物品，这些危险物品所带来的危险程度可想而知，因此，严把晨检关，消除危险隐患则成为了重中之重。为了每天及时完成晨检工作，我们全园总动员，组成了3支晨检队，轮流进行晨检工作。每天一大早，晨检队就在学校门口集合，配合学校卫生教师对全体孩子进行晨检，有的维持秩序，有的测量体温，有的登记结果，虽然早上进校的时候人员多，时间紧，但是大家分工合作，齐心协力，现场井然有序。
2.让幼儿在音乐中建立行为常规。
在幼儿园，让教师最烦恼的是孩子收玩具这个环节，孩子们喜欢边收边玩，调皮的孩子就趁乱扔玩具，很容易发生危险，如何让幼儿又安全又能快速整理又安静呢？我们幼儿园探索出了，让幼儿听音乐的方法，我们编制了一套常规音乐，内容有盥洗、坐正、课前准备、收玩具等等，用音乐贯穿幼儿一日常规，让孩子在动听的音乐声中养成良好的习惯。如播放一段收玩具音乐，幼儿听到这段音乐后就知道要马上开始收玩具了，这样，教师就不用再像以前那样 “喊”了，既减轻了教师的负担，又提高幼儿自我服务的意识，更避免了安全隐患。
3.利用餐前小故事促进幼儿进餐常规。
如何让幼儿能安全、快速、干净地用餐也是教师常会碰到的问题，我们幼儿园通过餐前小故事的方法，达到了良好的效果。每次进餐前我们都会根据幼儿昨天的进餐情况或者是当日的食谱，自编一个相关的小故事，当然在故事中还少不了进餐的安全要求。这样不仅能让幼儿安静、愉快地进餐，而且还让幼儿自觉地改掉了一些进餐的坏习惯，大大提高了幼儿的进餐质量。
4.巧用儿歌指令，规范常规习惯。
在幼儿园一日活动中，孩子们在上下楼梯、喝水、入厕等环节，时常会出现推拉、拥挤、乱跑乱跳等现象，存在很大的安全隐患，因为年龄关系，教师们大声提醒都丝毫不起作用。对此，我们幼儿园师生共同创编了各种安全儿歌，来规范孩子的行为常规，引领孩子形成良好的社会，养成孩子良好的习惯和品质。如《小椅子》《上下楼梯》《排队》《扣纽扣》《穿鞋子》《开饭了》《洗手歌》《叠衣》等共30多首，孩子们在游戏、娱乐中学习本领，边说边做，效果事半功倍。
三、在系列活动中提升
1.安全知识绘画比赛。
为培养每个孩子的安全意识，增强安全教育的针对性、实效性、自觉性，提高孩子的自我防范和自护自救能力，我园开展了“安全牢记，从我做起”安全知识绘画比赛，先以班级为单位展开比赛，然后选出优秀选手，参加幼儿园的竞赛，从孩子们一幅幅的作品中可以看出，安全这颗种子已经在他们心里扎根、发芽了。
2.安全教育公开课评比。
为进一步加强学校安全教育工作，进一步贯彻落实学校安全教育“每日一课”制度，做到人人讲安全，时时抓安全。每学期，我园都举行“和谐校园平安行”安全教育公开课评比活动，教师们声情并茂地讲解，师幼间的积极互动，处处体现了以人为本的新理念，加之与实际生活相联系，与本园的实际情况相联系，说服力强，孩子们在活动中安全知识、安全技能得到了进一步的提升，课后听课教师激烈地研讨，学校领导经验性的点评，深深拨动了每一位师生内心深处的安全之弦，敲响了学校的安全警钟。
3.安全知识竞赛。
孩子是未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。每学期，我们幼儿园都开展 “平安宝宝、健康成长”安全知识竞赛，来自大班段的六支代表队登台较艺，竞赛设有必答题、抢答题和抽答题三个环节，竞赛内容涵盖：交通安全、人身安全等内容。比赛现场氛围热烈，选手们准备充分、踊跃参与。通过安全知识竞赛，孩子们不但增长了知识，还学会了如何保护自己。
4.观看安全动画片。
为了扎实有效地开展安全教育，我园组织了形式多样的教育活动。每周三固定组织全体幼儿观看安全知识小动画，让幼儿通过直观形象的画面，深刻地理解安全知识，了解基本的防护措施。这种教育形式深受幼儿的欢迎。
5.开展形式多样的安全演练。
为引导幼儿树立安全意识，提高逃生自救能力，我们幼儿园每学期都组织幼儿开展形式多样的安全演练，如：消防安全演练、地震演练、防爆反恐演练等，通过这些演练活动，让孩子们掌握一定的安全知识，逐步学会遇事不慌、积极应对的能力，而且还教会了孩子们自救逃生的方法，为今后遇到或处置突发事件起到积极的指导作用。
