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土木工程导论论文范文1
关键词：土木工程；问题；结构设计；对策；质量；安全
持续出现的土木工程事故，既对人类的财产安全与生命安全产生了重大威胁，又让相关方在经济上受损。因此，要认真贯彻执行质量终身负责制度，加大力度实施施工管理，以有效减少事故的发生次数。但是，在执行过程中，有的设计者怕承担相关责任，造成设计保守化，从而产生很大的浪费。因此，在进行土木工程结构设计时，必须从安全性、创新性、合理性、经济性等诸多角度出发。
一、存在的问题
除却和工程结构设计息息相关之外，工程安全和结构的合理、施工人员的水平、检测、维护工作之间也有着紧密的联系。作为建筑部门，土建工程结构设计安全管理水准方面有所欠缺，相对于国际来说，同类规范要求非常高，事故的发生次数极少，即使在天灾、人祸的情况之下，所遭受到的损失，也是轻微的。我国结构设计规范中，主要在耐久性方面存在一定的欠缺，长期使用之后构件承载力可能会有所不足。就国内目前结构设计情况来看，由于起步晚，发展落后，就不可避免的在实际操作中出现不少问题。
1、安全设置水准
土建结构工程设计，由于其结构安全性，大部分都体现在了结构构建承载力方面的安全性和安全系数、整体牢固性以及耐久性等方面。总体来说，我国同类土建结构工程的设计规范中，安全设计和设置水准方面，稍低于国外规范。施工中，由于不能完全根据其进行施工，导致施工质量较低。
2、整体牢固性
除了承载力需要达到要求之外，结构物要保持整体的牢固性。保证结构整体牢固性，主要是为了保证当局部出现一些损坏的时候，不至于建筑工程的连续破坏，甚至倒塌等情况的出现。依赖于结构良好的延性，以及必要的多余约束，才能使结构整体牢固性得以保持，能够抵抗地震、人为破坏等方面的荷载，降低灾害损失。我国此类问题不少见，工程由于其整体性差，遭遇火灾、地震、等破坏后建筑整体倒塌，实属令人痛心。由于设计中，对设计前实际情况的勘察、论证和安全等级的考察等，在一些复杂的地质情况地区，土质的承载力也较差，造成的触目惊心的后果也不少见。
3、耐久安全性，维护和使用
我国土建结构设计和施工规范，将耐久性的关注点，落在了结构强度的要求上面，忽略了环境因素方面的耐久性要求，忽视了很多方面的规范细致化。由于被锈蚀，或者是混凝土腐蚀等，从而造成结构的使用寿命出现问题，甚至造成安全事故等现象，较为普遍。设计单位和使用者，都没有对其提起足够的重视，已经超过了结构构件承载力方面的危害。
二、探讨安全性和耐久性的强化
为了符合社会的发展要求，满足社会稳定的需求，对土建工程的安全性、耐久性方面要予以改善。站在国家的角度，需有关部门予以其足够重视，强化相关基础理论的研究，制定科学、详细的技术规范及法规标准和监督措施，完善使用阶段的检测与维护机制，学习发达国家的经验和技术，集思广益，使规范具有较强的可行性和可操作性。具体的说，有以下两个方面。
1、安全性
①管理方面。在选择时，多关注那些资质高，拥有较强的实力，而且管理方面相对较为先进，有先进设计理论和方法，拥有先进设计设备，素质较高的单位。加之其丰富的设计经验，往往设计出的成果质量也相对较高。
②加大力度学习理论知识。掌握结构设计所涉及到的计算理论和方法，来提高结构设计的能力。掌握设计理论、设计方法的程度等，与设计的质量紧密相关。另外，设计计算中要做到不漏项。设计人员想到的计算项目，大多能满足安全方面的要求。根据设计事故的分析，设计事故大多由于疏忽，漏掉了某个项目而造成。
③设计图纸要详细。在土木工程的建筑施工中，部分施工人员素质较差，水平参差不齐。为了让大部分，甚至全部的施工人员都能明白图纸的设计意思，严格按照图纸施工，避免由于图纸方面的问题，造成事故，设计人员要通过严谨的态度，缜密的心思去对待一些细节之处，最好对一些难以理解的，较特殊的部分加以说明。
④重视过程监管，对于出现的问题要进行及时修改。设计文件实施阶段，设计单位与施工单位，要保持经常性联系，对于设计中理解错位等现象进行及时纠正。若发现问题，务必及时核对，一旦出现错误，须及时改正。施工人员的一些建议，要提高重视程度。
2、经济性
①摒弃一味采用标准图的做法。标准图的采用，能降低设计工作量，使设计进度加快，降低错误的发生率。但是，其没有经过计算，通常为了保障安全性，就会采取高标准系列，就造成了超支的情况。设计人员应本着吃苦的精神，全面考虑费用的压缩，从安全角度出发，优化设计方案，保证设计方案的经济性。
②通过管理，促进设计的经济性。对招投标的设计方案进行比对、论证，在安全的基础之上，考察各个设计方案的经济性，同时也兼顾美观，选择最优的设计产品，节约开支。
③设计人员要客服掉本位主义，坚持大局为重的思想，与其他部门协调好关系。任何一个工程，都与其他单位产生着千丝万缕的关系，如数据的提供、拆迁等。单位间的积极配合，能够减少一部分可观的费用。
三、结束语
对工程质量与安全而言，土木建筑工程的结构设计有着极其深远的影响，与此同时它也关乎到该工程的使用寿命。因此，我们必须要高度关注土木工程的结构设计工作的开展，在确保建筑的使用寿命的同时保证工程的质量水平。
参考文献：
[1] 朱来庆，吴立娜. 浅谈土木工程结构设计中存在的问题及对策[J]. 黑龙江科技信息. 2012.（05）
土木工程导论论文范文2
关键词：实践教学；实践能力；人才培养；工程管理专业
中图分类号：G4244文献标志码：A文章编号：10052909（2016）03011704 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对培养全面发展的“高素质人才”提出了战略要求，市场对高等人才的需求已从知识型向知识与能力并重型转变。朱高峰院士提出中国的工程教育存在“学校培养的人与企业（市场）需要的人不对口”的问题，学校层面的主要原因有“教学中缺乏实践；教学体系不适应工程特点；学生能力薄弱，伦理缺失”[1]。因此，如何改革目前的人才培养体系，解决学校层面的弊端问题；如何在目前的教育体制与环境下，培养工程实践型人才，创新教育模式和方法，成为亟待要解决的问题。
一、专业能力培养体系分析
工程管理专业拟培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程或其他工程领域技术知识，掌握与工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识，具有较高的专业综合素质、技能与能力，具有职业道德、创新精神和国际视野，能够在土木工程或其他工程领域从事全过程工程管理的高级专门人才[2]。
在课程体系的设置上由通识课程、学科基础课程、专业课程（含专业主干必修课和专业选修课）、实践环节共四部分组成，循序渐进培养学生的综合素质。专业课程旨在通过技术、管理、经济、法律类基本知识和技能的训练，培养学生的综合素质和创新能力。工程管理专业的能力培养体系如图1所示。由此可见，专业课程的实践设置（含课程内实践与课程设计、各种实习等）、综合性实训、毕业设计都是提升工程实践型人才培养质量的关键。
图1工程管理专业能力培养体系二、构建矩阵式课程体系，强化实践教学环节
“教学中缺乏实践”是目前中国工程高等教育的普遍问题，这就要求教学课程体系的建设要能体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，主动适应社会、经济、科学、技术发展对于高等教育人才培养的要求。
（一）“354”式矩阵课程体系的建设
在广泛调研兄弟院校相关专业本科人才培养经验的基础上，构建了工程管理专业“横向三系列、纵向五模块”的理论教学体系以及“四不断线”的实践教学体系，即“354”式综合课程体系，如图2所示。
该课程体系注重知识、能力、素质的协调发展和综合提高；重视素质教育，包括思想道德素质、文化素质、业务素质、身体和心理素质等；强化对学习能力、实践能力、创新能力、创业能力、交流能力和社会适应能力的培养；强化实验、实习和毕业设计（论文）等实践教学环节；注重有利于培养学生科学思维和创新能力的综合性、设计性和研究性实验，提倡学生尽早参加科研和生产实践活动。
（1）“横向三系列”包括理论教学系列、实践教学系列、科研创新训练系列。着重于学生的学习能力、实践能力、创新能力、创业能力、交流能力和社会适应能力的培养。在教学过程中，突出实验课程、课程设计、各类实习、科研训练、学科前沿讲座和毕业设计等实践环节。
图2“354”式矩阵课程体系（2）“纵向五模块”包括通识教育课程模块、专业大类教育（基础）课程模块、专业主干课程模块、专业方向课组和专业选修课程模块，以构建通识教育基础上的宽口径人才培养模式。
（3）“四不断线”是指坚持专业教学、实践环节、实践创新、职业资格教育四个不断线。
坚持专业教学不断线：新生入学伊始开设专业导论课程，由学科负责人主讲，进行专业启蒙教育，继而组织学科讲座，强化学生对专业的整体认知，激发学习兴趣。在后续各阶段连续开设相关专业课程，不断扩展学生的专业知识，培养实践创新能力。专业教学课程链为学生的系统学习打下了坚实基础，同时也为后续实践教学的有序展开提供了保障。
坚持实践环节不断线：首先结合专业导论课程开展工程调研并撰写报告，获取工程项目的总体感知，然后在大二阶段开展认识实习，建立学生对工程项目及管理的基本认知，再通过开展生产实习提高学生的动手实践能力，最后通过毕业实习使学生结合毕业设计选题进行深入实践。集中性实践环节的总课时量达47周。实践环节的设置以学生为中心，以教师为主导，为学生提供了理论联系实践的桥梁。
坚持实践创新活动不断线：组织大二到大四学生参加包括国家级大学生创新性实验计划项目在内的各种计划项目和学科竞赛，组织优秀大三和大四学生参与教师的科研项目，面向大四学生开展学科前沿讲座及创新创业教育。实践创新活动的展开，激发了学生的实践和创新意识，提高了学生的工程管理实践创新能力。
坚持执业资格教育不断线：在专业导论课程中树立新生的执业资格意识，在后续的专业课程中设置与执业资格对接的知识点，面向大四学生开设创新创业教育与实践课程，引导学生获取执业资格。执业资格教育的贯穿，缩短了学校与社会的差距，促使学生从业后快速取得执业资格，迅速适应工作岗位。
（二）“354”式矩阵课程体系的实施
（1）在大项目管理的基础上强化专业培养特色，在课程体系中反映专业的办学优势与特色。
（2）在课程大纲的设计上注重知识的衔接，尤其是专业主干课、专业方向课，要分配和协调好知识点的覆盖面和深度，避免知识点重叠或脱节。
（3）在实践课程的设计上要有系统性，不仅要锻炼学生的专业技能，更应该注重实践和创新能力培养。例如，在内容设计上逐步培养学生的创新意识，锻炼学生从独立的课程设计向综合性的毕业设计过渡。
（4）实习类课程（如认识实习、生产实习、毕业实习）要注重实习过程及实习效果的提升，强化课程评价体系的科学性，使学生能切实融入实习现场，提升实习教学质量。
（5）在课程设置上，多采用研究式、案例式教学方法，通过设计综合性工程案例，逐步培养学生的实践创新能力。
三、优化实践教学平台，丰富实践教学活动
新世纪高等工程教育强调注重人才综合素质的培养，通过构建一个多样化的工程实践能力培养平台，以培养学生的综合素养，提高学生的创新创业能力。
如图3所示，这个平台通过产学研基地、创新实践基地、学科竞赛与实验模拟等实践环节的开展强化实践能力以及职业综合素质的培养，使学生在宽基础上有良好的职业道德和素养，且具备突出的工程实践创新能力。
（一）产学研基地
让学生参与实际的生产或科研工作是培养工程综合素质和工程实践能力的有效手段之一，通过产学研合作教育方式培养人才已成为趋势[3-4]。主要措施有：（1）通过产学研结合，制定实践型人才教育的培养计划；（2）通过产学研结合，优化实践型人才教育的环境；（3）加大产学研合作力度，推进人才培养与社会实践相结合；（4）推行CDIO工程教育模式；（5）加强国内外交流合作，拓展学生的国际化视野。
为满足实践教学要求，可以借助开展科研项目和工程业务过程中建立的友好关系，与各类项目管理公司、监理企业、工程咨询企业、施工企业等企事业单位建立长期产学研合作，实现课堂教学与现场实践无缝连接。学生在产学研基地实习、实践，学校、用人单位和行业部门共同参与学生的考核评价。
（二）创新实践基地
通过申报与构建国家级创新实践基地，为培养学生创新能力、实践能力提供了有利的教学平台。重视大学生实践和创新能力的综合培养，鼓励学生参与国家大学生创新性实验计划、省级和校级大学生实践创新项目、大学生科研训练计划等项目的申报工作。大学生科研项目与教师课程、实验教学改革和科研项目相关联，既对实践教学内容与体系进行了补充和更新，又培养了学生的动手能力和科研能力。
（三）学科竞赛
学科竞赛是课堂教学的重要拓展[5]。学生参加学科竞争，可在教师的指导下进一步提高专业学习的兴趣和理论联系实际的能力，在实践中发现问题、解决问题，激发实践创新的活力。例如，带领学生参加广联达校园大赛、建设工程与管理创新竞赛，结构设计大赛等。
（四）实验室
做实验是培养学生创新和实际动手能力的重要手段[6]，应根据学生的实际水平和知识层次设计实验目标与任务，并鼓励学生以团队形式开展实验。在实验室建设方面，应配备较为全面的提高学生技术、管理、经济、法律知识的硬件和软件，例如各类工程测量、检测、试验仪器，建筑工程构件仿真室，工程管理模拟沙盘，案例研讨室，工程计价、工程综合管理软件等，还应配备体现学校专业特点的实验装置，如中国矿业大学的矿山建设仿真室及数字矿山软件系统等。
四、加快实践教学方法改革，提升实践教学质量
实践性教学是高等工程教育的重要组成部分，为使学生的知识体系和技能更适应目前工程的特点，必须提升当前的实践教学质量。
（一） 产学研结合，培养实践型、创新型教师
引进或聘请一批具有工程实践经验的工程类高级专家，定期开展工程施工、管理方面的讲座；强化教师的科学研究与工程经验，提高工程实践和教学水平；拓宽国内外交流平台，提高教师科研水平和教学质量；坚持教育教学，密切联系社会实际，更好地服务经济与社会发展。
（二） 改革教学内容与方法，无缝连接课堂与实践环节教学
除集中性实践教学外，在课堂讲授过程中穿插工程实际素材；灵活运用案例教学、讨论式教学和体验式教学方法，通过列举工程实际案例，在师生之间、小组之间展开讨论互动，加深学生对知识点的理解和掌握。
（三）突出科研创新训练
积极创造条件落实科研创新教学环节。各类实验室都面向大学生开放，为大学生开展综合性、研究性、创新性实验提供条件；在实施“大学生科研训练计划”和“大学生创新行动计划”的基础上，启动“大学生科研参与计划”，吸收有条件的大学生进入指导教师的科研团队，充分利用学校的优质资源，全面培养和提高大学生的科研能力和创新能力。
（四）开展团队式毕业设计
结合具体工程将毕业设计按照项目管理工作的角色分成若干团队，分别承担业主、施工、设计等项目管理工作，明确各团队的目标和工作职责，强化团队之间的分工、协作，在指导教师的策划与协调下，模拟真实的项目管理过程及从事相关的项目管理工作。坚持推行校内、校外双导师指导制，充分调动学生学习的积极性，强化学生的团队协作和沟通意识，全面培养学生从事项目管理的基本实践能力和素质。
通过增强师资力量、丰富课堂教学、突出科研创新训练、开展团队式毕业设计的手段，完善了实践教学体系，缩短了学生从学校到企业的距离，提高了实践型人才的社会适应性。
五、结语
针对工程管理专业实践创新能力培养的迫切需求，对课程体系进行改革和建设，并具体阐述了“横向三系列、纵向五模块、四不断线”的“354”式矩阵课程体系的改革方案和实施要点。通过对专业课程能力培养体系的分析，明确了专业课程实践及毕业设计实践环节是提升工程实践型人才培养质量的关键，并提出了具体的强化措施，包括构建基于产学研基地、创新实践基地、学科竞赛及实验室的实践创新能力培养平台，以及增强师资力量、丰富课堂教学、突出科研创新环节、开展团队式毕业设计等提升实践教学质量的具体手段，使学生在宽基础的知识平台上具有良好的职业道德和素养，具备突出的工程实践创新能力。通过几年的教学实践，学生的主观能动性得到了发挥，工程应用能力、创新意识和团队精神得到了显著提高。
参考文献：
[1]朱高峰，中国工程教育的现状和展望[J].高等工程教育研究，2011（6）：1-5.
[2]高等学校工程管理学科专业指导委员会.高等学校工程管理本科指导性专业规范（修订稿）[S].中国建筑工业出版社，2013.
[3]谭建伟，叶丽.基于产学研联盟的高校人才培养模式选择[J].重庆理工大学学报，2013（3）：41-44.
[4]李伯耿，陈丰秋，陈纪忠，等.以创新创业型人才培养为核心打造专业新特色[J].高等工程教育研究，2011（3）：97-100.
[5]林健，牛晓春，陈桂.工程应用能力阶梯培养模式的创新实践[J].高等工程教育研究，2011（6）：165-168.
[6]刘静，仇大伟.理工类创新实验室建设的探索与实践[J].中国教育技术装备，2014（8）：119-120.
土木工程导论论文范文3
关键词:地铁;地下结构;土-结构动力相互作用;地震反应;抗震设计
引言
随着城市化的发展，城市交通状况及环境条件日趋恶化，交通的拥挤和效率低下成为各大城市的通病，人们逐渐认识到发展以地下铁道为骨干的大运量快速公共交通系统是解决问题的重要途径[1]。实践证明，地铁以其快速、高效、清洁的特点，在世界上大多数经济发达地区大城市的客运交通中发挥着不可替代的作用，比如东京、莫斯科、伦敦等[1]。近年来，我国的地铁建设也得到了迅猛的发展。以北京为例，目前地铁线路总长114km(包括地面轨道线路)，按照《北京奥运行动规划》，到2008年运营里程将达到202km，长远规划总里程超过600km。另外，上海、广州、深圳、南京、杭州、沈阳等大城市也正在或者即将建设地铁或轻轨。可以说，我国已经进入了地铁工程建设的黄金时代。
地铁工程是生命线工程的重要组成部分，其抗震问题已经成为城市工程抗震和防灾减灾研究的重要组成部分。美国、日本等国家都曾经对地铁等地下结构的抗震设计理论进行了研究，提出了一些实用的抗震设计方法[2-5]。但我国在这一领域的研究相对滞后[5-6]。迄今为止，我国还没有独立的地下结构抗震设计规范，GB50157—92《地下铁道设计规范》和GB50157—2003《地铁设计规范》对地铁的抗震设计都只给出了极为笼统的规定，其原因主要是研究工作开展不够，对地下结构抗震设计方法缺乏系统研究。长期以来，地铁结构的抗震设计基本是参照GBJ111—87《铁路工程抗震设计规范》中有关隧道部分的条文和GB50011—2001《建筑抗震设计规范》，采用地震系数法进行的。地震系数法用于地下结构抗震计算时具有明显的缺陷，比如按照地震系数法，作用在地下结构的水平惯性力随埋深的增加而增加，这与实际情况明显不符。出现这一局面的原因与人们对地下结构震害的认识不无关系。客观地讲，地下结构由于受到地层的约束，加之城市隧道大多采用抗震性能较好的整体现浇钢筋混凝土结构及能够适应地层变形的装配式圆形结构，震害明显低于地上结构[6]。高烈度地震区内的城市地铁大规模建设是在近20多年才出现的，大多数还没有经过大地震的检验，因此灾难性的震害记录不多，于是人们普遍认为地下结构在地震作用下所受破坏程度远比地上结构轻。但在1995年日本阪神大地震中，神户市地铁车站及区间隧道遭到严重破坏的事实给这种传统观念带来了巨大的冲击，引起了众多地震工作者的极大重视[7-9]。阪神地震清楚地表明，在地层可能发生较大变形和位移的部位，地铁等地下结构可能会出现严重的震害，因此对其抗震问题应给予高度重视。
目前研究地下结构抗震性能的主要途径有:原型观测、模型试验和数值模拟。由于问题的极其复杂性，目前还没有哪一种手段能够完全实现对地下结构动力反应进行全面而真实的解释和模拟。一般是通过原型观测和模型试验结果来部分的或定性的再现实际现象、解释物理机制、推断变化过程、总结特性规律和分析灾变后果，在此基础上建立合理的能够反映实际动力相互作用规律的数理分析模型，发展相应的数值分析方法;再通过模型试验和原型观测结果加以验证。然后对不同抗震设计方案进行计算分析，尽可能地再现和模拟其实际动力反应，研究其抗震性能，提出相应的抗震对策。这是研究和评价地下结构抗震性能的较为合理的有效途径。
阪神地震后，我国对地铁等地下结构的抗震问题进行了一系列的研究[10-23]，但仍然缺少实质性进展。为改变目前我国在这一研究领域中的落后局面，需要在理论分析、数值模拟和模型试验等方面开展更为深入的工作，系统地研究地铁车站及区间隧道等的地震反应，以图在抗震分析及设计方法与理论基础方面有实质性的突破。目前我国地铁抗震分析及设计中存在诸多问题尚待深入研究，其中目前迫切需要解决的关键问题主要体现在以下5个方面。
1土-结构动力相互作用分析模型
强地震作用下，地下结构与地基介质可能呈现明显的非线性、弹塑性状态，地下结构与地基之间的接触面还可能出现局部滑移、脱离等非连续变形现象，除此之外，地铁地下结构-地基动力相互作用分析模型还应该合理考虑地基半无限性的影响。因此，一个合理的地下结构分析模型既要考虑对半无限地基的模拟，还必须全面考虑4种非线性因素:结构材料非线性、结构-地基动态接触非线性、近场地基非线性与远场地基非线性。目前对包括钢筋混凝土等在内的结构材料非线性性质的研究相对成熟;结构-地基动态接触非线性的研究也已经取得较大进展[24-25];针对地基半无限性及远场地基特性的模拟问题已经发展了多种动力人工边界[26-29];关于土的非线性问题(尤其是动力非线性问题)的研究更是发展出几十种动力非线性本构模型[30]，目前虽然没有任何一个模型具有广泛的适用性，但针对具体的问题也不乏有合理而实用的选择。上述问题的研究已经取得了相当丰富的成果，但是如何根据这些研究成果构造合理的地铁地下结构地震反应分析模型还需要进行深入的研究和探讨。
对地铁车站及区间隧道等地下结构来说，周围地基特性对结构地震反应及破坏特征的影响显著。在地震反应过程中，周围地基尤其是上覆土层的重力效应对结构地震反应会产生不容忽视的影响。如何合理地反映地基的静力效应及地基半无限性的影响是一个比较重要的问题。这一问题的解决涉及到动力人工边界及静力人工边界的合理确定和设置。由于目前已有的动力人工边界一般不适用于地下结构-地基系统的静力分析，因而普遍的解决办法是针对静力问题和动力问题采用不同的人工边界。对于静力问题，采用固定人工边界或其他静力边界(边界元或无穷元)，而动力问题则采用动力人工边界，这导致形成了两个不同的分析模型。针对不同模型，首先分析静力问题，然后基于静力分析结果进行动力分析，最后将两种分析结果进行组合。这种做法不仅麻烦，也不能很好地反映地下结构周围地基的重力效应对非线性结构地震反应的影响。因而有必要发展一种对静力分析和动力分析均能适用的静-动力统一人工边界，并提出直接在静-动力统一人工边界上实现地震波场的输入方法。基于静-动力统一人工边界建立一个可考虑上覆土层的重力效应、实现强地震动有效输入、合理反映结构材料非线性、结构-地基动接触非线性、近场地基非线性与远场地基非线性等影响因素的理论分析模型是完善地下结构静力分析及地震反应分析的合理途径。
2土-结构动力相互作用分析的快速高效算法
求解土-结构动力相互作用问题的方法可以分为解析法、半解析法和数值法等[2，31]。由于地下结构的复杂性，解析法和半解析法的使用受到限制，而数值方法的使用最为广泛。在众多数值方法中，有限元法由于具有灵活方便、适应性强的优点，得到了广泛的应用。当采用有限元法结合人工边界对强地震作用下的土-结构开放系统进行整体分析时，由于系统非线性的影响，必需采用时域逐步积分算法完成计算，当所研究问题的尺度大、力学模型的自由度多时，其分析计算工作量巨大。地铁地下结构构造复杂，往往又处在一个复杂的地震动场中，虽然目前由于分析手段的限制或出于简单满足工程设计目的考虑，常常采用切片的二维计算模型进行抗震分析，但为更深入研究和了解地铁地下结构的地震反应规律、分析不同地震动场的综合影响，采用地铁地下结构三维整体模型进行研究还是必需的。
有限元离散模型中单元尺寸的大小与地震波及传播介质的性质有关。对于位于土中，特别是软土中的地下结构进行地震反应分析时，为对土中地震波的传播有足够的模拟精度，往往需要采用尺寸足够小的单元，导致离散模型单元数目很多。地铁地下车站的长度一般超过100m，甚至达200m，因而地铁车站-地基系统计算分析模型尺度很大，尤其是需要同时研究地铁车站与区间隧道连接处等震害易发生部位的地震反应及破坏规律时，计算模型的尺度将更大。在强地震作用下，地铁地下结构-地基系统的非线性动力行为不可避免。虽然通过引入人工边界可以选取相对较小的计算区域，但是三维非线性动力分析模型(模型尺寸取决于地下结构的尺寸)的采用仍然决定了巨大的计算工作量。因而进一步发展快速高效的计算方法以更有效地降低计算工作量，成为地铁地下结构-地基系统非线性动力相互作用分析模型的推广应用所需要解决的关键问题之一。
3地铁地下结构地震破坏模式和抗震性能的评估方法
动力时程分析方法作为一种可靠的分析手段适用于深入研究地铁等地下结构抗震理论，而对于评估地下结构承载力极限状态和进行常规的地铁地下工程抗震设计，还需要发展简便和实用的分析方法。借鉴目前建筑结构的抗震设计方法，发展新的评估地铁地下结构地震破坏模式及抗震性能的方法是很有意义的。我国GB50011—2001《建筑抗震设计规范》规定建筑抗震设计需要进行大震作用下结构的弹塑性变形验算，对于地铁地下结构尤其是地铁车站结构来说，大震作用下的弹塑性变形验算无疑也是必要的。目前常用的弹塑性分析方法包括静力增量分析法、动力时程分析法和静力弹塑性分析方法(Push-over方法)。静力增量分析法相对简单，但没有考虑到地震作用与结构自振特性之间的密切关系。动力时程分析法由于能够计算地震反应过程中各时刻结构的内力和变形状态，给出结构开裂和屈服的顺序，发现应力和塑性变形集中的部位，从而可以判明结构的屈服机制、薄弱环节及可能的破坏类型，结果也较为准确，但其计算工作量大，计算结果受地震波选取的影响，用于常规的抗震设计还有一定的困难。相对上述两种方法来说，Push-over分析方法是一种新的结构抗震分析方法，这种方法既比较简单，又可以比较准确地评估地震作用下结构的反应情况，因而得到了广泛的研究和应用[32-35]。由于地下结构与地上结构地震反应规律和特点并不完全相同，因此到目前为止，适用于建筑结构抗震分析的Push-over方法还无法应用于地铁车站等地下结构的抗震设计。另外，由于受到周围地基约束，地下结构的变形形式不同于地上结构。相对地上结构来说，地下结构在整体发生较小变形时局部的内力可能会很大，因此也不能简单地套用地上结构变形的极限值推算地下结构在中震或大震作用下的极限状态，必须进行深入的理论分析和试验研究，了解地铁车站等地下结构的内力-变形规律及破坏模式，并在此基础上提出地铁地下结构抗震性能定量化评价指标体系。因此需要发展一种能够适应于地铁地下结构的Push-over分析方法，考虑地下结构受周围地基约束的特点，提出地下结构基于位移的抗震分析及设计方法，以突破现有承载力设计方法的限制，从而使地铁车站等地下结构的抗震设计更为合理和简便。
4地铁地下结构的抗震构造措施[36]
目前我国对地铁车站及区间隧道等地下结构抗震设计中结构构件应采用的抗震构造措施还缺乏统一认识。一种观点认为单建的地下结构由于受到地层的约束，地震时构件不大可能出现交变内力，无须特别考虑抗震构造措施;当地下结构与地面建、构筑物合建时，才需按地面结构的抗震要求考虑构造措施。另一种观点认为基本可以照搬地面民用建筑结构的要求，例如，抗震设防烈度7度的城市，即按8度采取相应构造措施，并将抗震等级提高一级。比较看来，这两种观点都有一定的片面性，前者完全忽视了地震对单建地下结构可能造成的破坏;后者又完全把地下结构等同于地上结构。实际上应该区别不同的围岩条件和施工方法，根据地下结构在地震作用下的受力和破坏特点有针对性地采取抗震措施。抗震构造措施是提高罕遇地震时结构整体抗震能力、保证其实现预期设防目标、延迟结构破坏的重要手段，它可以充分发掘结构的潜力，在一定条件下，比单纯依靠提高设防标准来增强抗震能力更为经济合理。这方面工作的重点应放在改善薄弱部件的受力和提高结构构件的延性及耗能能力上。有关地铁工程抗震构造方面存在的其他问题还很多，如抗震缝的设置原则和方法，后砌的内部承重结构和非承重隔墙的抗震构造要求等。
5地铁区间隧道穿越地震断层的设计方案及工程措施
目前GB50011—2001《建筑抗震设计规范》规定，建筑物选址应避开地震活断层，以防止地震时断层运动而引起的破坏。对于地上单建的建筑结构，这一方法是可行的。地铁地下车站作为地铁系统中的关键枢纽，也可以通过合理的选址方案，避开地震活断层。但是地铁线路走向基本上取决于交通功能的要求，因此地铁区间隧道穿越地震断层有时是不可避免的。目前对埋地管线等小断面地下管道跨越断层时的抗震设计方法已经有所研究[17，37-39]，但是地铁隧道无论是在结构尺寸上还是在结构构造和材料性质上与小断面地下管线均有所不同，目前对诸如地铁区间隧道等大断面隧道跨越地震断层的抗震问题还缺乏研究，虽然很多地铁隧道在跨越地震活断层时不得不采取特殊的设计方案和工程措施，但还缺乏针对这些设计方案和工程措施的系统理论分析。
我国在十五期间将投资27亿元人民币建设“中国数字地震观测网络”[40]，地震活断层探测系统是其中重要的组成部分。这表明目前我国对大城市地震断层问题已经给予了足够重视，很多重要城市已经针对地下断层开始了勘探和研究工作，其中对地震活断层可能引发的地震及可能造成的破坏是重点考虑和研究的对象。随着对北京等重大城市地下地震断层勘探工作的开展和对地震断层活动性的掌握，针对地铁区间隧道等地下隧道跨越地震活断层时的抗震设计及工程措施将是抗震工作者和工程设计人员不得不面对和需要解决的实际问题。
6结语
地铁地下结构是重要的生命线工程，造价高，使用周期长，一旦发生破坏，修复困难，直接和间接经济损失巨大。目前我国地铁建设已经进入，其中很多地铁工程建设在高烈度地区，同时我国缺少完善的地铁地下结构抗震分析方法和有效的抗震构造措施，因而开展深入系统的理论分析、试验研究及数值模拟，发展合理而可靠的地下结构抗震设计理论和方法，完善地下结构抗震构造措施，确定优良的地下结构抗震体系，均具有重要的科学意义同时具有重要的工程应用价值。
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项目成本管理
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B040102 学前教育（独立本科段）
00881
学前教育科学研究与论文写作
00403
学前儿童家庭教育
00886
学前儿童心理卫生与辅导
00399
学前游戏论
00884
学前教育行政与管理
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儿童文学名著导读
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学前教育诊断与咨询
B040107 教育管理（独立本科段）
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教育学（二）
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高等教育管理
B040108 教育学（独立本科段）
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语文教育学导论
B040110 心理健康教育
（独立本科段）
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学习心理与辅导
B040302 体育教育（独立本科段）
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运动训练学
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体育科研方法
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体育史
B050113 汉语言文学教育
（独立本科段）
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中国古代文论选读
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中国近代文学史
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文体写作
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唐诗宋词研究
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中国当代文学史
B050206 英语教育（独立本科段）
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第二外语(法语)
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中学英语教学法（小教）
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高级英语（一）
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第二外语（日语）
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美国文学选读
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英语语言学
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翻译
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英国文学选读
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英语论文写作
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英美报刊选读
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外语教学心理学
B050218 商务英语（独立本科段）
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商务英语翻译
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第二外语（日语）
B050302 广告学（独立本科段）
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广告法规与管理
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广播电视广告
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广告策划
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广告设计基础
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平面广告设计
B050311 广播电视编导
（独立本科段）
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电视艺术概论
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电视节目包装与编排
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电视节目导播
B050408 音乐教育（独立本科段）
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中国音乐史
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曲式与作品分析
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和声学（二）
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歌曲作法(二)
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音乐作品欣赏(二)
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外国音乐史
B050410 美术教育（独立本科段）
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美术教育学
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B050418 数字媒体艺术（独立本科段）
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设计原理
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设计基础
B050443 服装设计与工程
（独立本科段）
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西洋服装史
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服装材料学
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服装国际贸易
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服装发展简史
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服饰流行分析
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服装消费心理学
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03910
服装工业工程
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土木工程导论论文范文5
专业名称
星期六（10月19日）
星期日（10月20日）
上 午 9:00～11:30
下 午 14:30～17:00
上 午 9:00～11:30
下 午 14:30～17:00
B020106 金融 财务管理学（00067） 国际金融（00076） 金融市场学（00077） 英语（二）（00015） 概率论与数理统计（经管类）（04183） 中国近现代史纲要（03708） 管理系统中计算机应用（00051） 线性代数（经管类）（04184） B020110 国际贸易 国际运输与保险（00100） 外经贸经营与管理（00101） 企业会计学（00055） 管理系统中计算机应用（00051） 基本原理概论（03709） 世界市场行情（00102） 国际市场营销学（00098） 概率论与数理统计（经管类）（04183） 中国近现代史纲要（03708） 线性代数（经管类）（04184） B020114 农 业经济管理 农学概论（00127） 农业技术经济学（一）（00128） 中国近现代史纲要（03708） 英语（二）（00015） 概率论与数理统计（经管类）（04183） 线性代数（经管类）（04184） 管理系统中计算机应用（00051） 畜牧学（00133） B020115 经济学 政治经济学（财经类）（00009） 计量经济学（00142） 中国近现代经济史（00138 ） 英语（二）（00015） 经济思想史（00143） 中国近现代史纲要（03708） 管理系统中计算机应用（00051） 概率论与数理统计（经管类）（04183） 线性代数（经管类）（04184） B020119 餐饮管理 国外饮食文化（00989） 中国饮食文化（00986） 餐饮美学（00987） 英语（二）（00015） 基本原理概论（03709） 中国近现代史纲要（03708） 管理系统中计算机应用（00051） B020202 工 商企业管理 财务管理学（00067） 国际贸易理论与实务（00149） 企业管理咨询（00154） 英语（二）（00015） 概率论与数理统计（经管类）（04183） 中国近现代史纲要（03708） 管理系统中计算机应用（00051） 线性代数（经管类）（04184） B020204 会计 会计制度设计（00162） 国际贸易理论与实务（00149） 高级财务会计（00159） 英语（二）（00015） 概率论与数理统计（经管类）（04183） 中国近现代史纲要（03708） 管理系统中计算机应用（00051） 线性代数（经管类）（04184） 财务报表分析（一）（00161） B020208 市场营销 国际商务谈判（00186） 国际贸易理论与实务（00149） 企业会计学（00055） 英语（二）（00015） 概率论与数理统计（经管类）（04183） 中国近现代史纲要（03708） 管理系统中计算机应用（00051） 线性代数（经管类）（04184） 国际市场营销学（00098） B020210 旅游管理 财务管理学（00067） 旅游文化学（06124） 中国近现代史纲要（03708） 管理系统中计算机应用（00051） 概率论与数理统计（经管类）（04183） 线性代数（经管类）（04184） 旅游景区管理（06153） 世界旅游地理（06151） 旅游公共关系学（06177） B020218 人力资源管 理 基本原理概论（03709） 人力资源开发与管理（06093） 中国近现代史纲要（03708） 英语（二）（00015） 绩效管理（05963） 人力资源政策与法规（11760） 劳动关系与劳动法（06089） 人员素质测评理论与方法（06090） B020229 物流管理 政治经济学（财经类）（00009） 外经贸经营与管理（00101） 企业会计学（00055） 英语（二）（00015） 人力资源管理（一）（00147） 中国近现代史纲要（03708） 经济法概论（财经类）（00043） 基本原理概论（03709） 线性代数（经管类）（04184） 国际市场营销学（00098） 概率论与数理统计（经管类）（04183） 物流企业财务管理（05374） B020256 项目管理 基本原理概论（03709） 项目管理学（05059） 中国近现代史纲要（03708） 英语（二）（00015） 管理数量方法（05058） 项目范围管理（05060） 项目成本管理（05061） 项目论证与评估（05066） C030106 法律 合同法（00230） 公司法（00227） 外国法制史（00263） 英语（二）（00015） 基本原理概论（03709） 法律文书写作（00262） 中国近现代史纲要（03708） 环境与资源保护法学（00228） 监狱法学（06154） 婚姻家庭法（05680） B030109 监所管理 罪犯劳动改造学（00928） 狱内侦查学（00932） 婚姻家庭法原理与实务（00924） 英语（二）（00015） 基本原理概论（03709） 中国近现代史纲要（03708） 罪犯改造心理学 （00933） B030203 社会工作与管理 发展社会学（00287） 社区社会工作（00281） 西方社会学理论（00280） 英语（二）（00015） 基本原理概论（03709） 中国近现代史纲要（03708） 社会行政（00283） 中国福利思想（00285） B030207 社会学 发展社会学（00287） 人口社会学（00302） 西方社会学理论（00280） 英语（二）（00015） 基本原理概论（03709） 组织社会学（00311） 城市社会学（二）（00313） 中国近现代史纲要（03708） B030302 行政管理学 财务管理学（00067） 行政组织理论（00319） 西方政治制度（00316） 英语（二）（00015） 领导科学（00320） 公文写作与处理（00341） 中国文化概论（00321） 政治学概论（00312） 基本原理概论（03709） 中国近现代史纲要（03708） 中国行政史（00322） 西方行政学说史（00323） 专业代码
专业名称
星期六（10月 19日）
星期日（10月20 日）
上 午 9:00～11:30
下 午 14:30～17:00
上 午 9:00～11:30
下 午 14:30～17:00
C030401 公安管理 公安信息学（00372） 犯罪学（一）（00235） 中国近现代史纲要（03708） 英语（二）（00015） 基本原理概论（03709） 大学语文（04729） 涉外警务概论（00373） B040102 学前教育 学前比较教育（00401） 学前儿童家庭教育（00403） 学前教育科学研究与论文写作（00881） 英语（二）（00015） 基本原理概论（03709） 学前特殊儿童教育（00883） 中国近现代史纲要（03708） 学前教育心理学（00882） B040107 教育管理 教育预测与规划（00454） 教育经济学（00451） 教育管理原理（00449） 英语（二）（00015） 基本原理概论（03709） 学前教育管理（00457） 高等教育管理（00459） 教育科学研究方法（二）（00456） 中小学教育管理（00458） 中国近现代史纲要（03708） B040108 教育学 中外教育简史（00464） 教育学原理（00469） 教育管理原理（00449） 英语（二）（00015） 基本原理概论（03709） 发展与教育心理学（00466） 教育科学研究方法（二）（00456） 中国近现代史纲要（03708） 认知心理（00471） B040112 小学教育 中外教育简史（00464） 中小学教育管理（00458） 发展与教育心理学（00466） 英语（二）（00015） 小学数学教学研究（03330） 文学概论（二）（00542） 中国近现代史纲要（03708） 小学语文教学研究（03329） 基本原理概论（03709） B040125 义务教育（初中数学方向） 基本原理概论（03709） 中小学教育管理（00458） 中国近现代史纲要（03708） 英语（二）（00015） 初中数学课程与教学（09294） 有效教学的理论与方法（09289） 初中数学教学实践与反思（09295） 教育科学研究方法（二）（00456） 中小学生品德发展与道德教育（09339） B040125 义务教育（初中英语方向） 基本原理概论（03709） 中小学教育管理（00458） 中国近现代史纲要（03708） 英语（二）（00015） 初中英语课程与教学（09297） 有效教学的理论与方法（09289） 初中英语教学实践与反思（09298） 教育科学研究方法（二）（00456） 中小学生品德发展与道德教育（09339） B040125 义务教育（初中语文方向） 基本原理概论（03709） 中小学教育管理（00458） 中国近现代史纲要（03708） 英语（二）（00015） 初中语文课程与教学（09291） 有效教学的理论与方法（09289） 初中语文教学实践与反思（09292） 教育科学研究方法（二）（00456） 中小学生品德发展与道德教育（09339） B040125 义务教育（小学教育方向） 中外教育简史（00464） 中小学教育管理（00458） 中国近现代史纲要（03708） 英语（二）（00015） 基本原理概论（03709） 有效教学的理论与方法（09289） 中小学生品德发展与道德教育（09339） 教育科学研究方法（二）（00456） 义务教育班级管理（09335） B040202 思 想政治教育 中国传统道德（00480） 科学思维方法论（00483） 中国文化概论（00321） 英语（二）（00015） 基本原理概论（03709） 人生哲学（00482） 欧洲哲学史（含欧洲哲学史原著选读）（00030） 中国近现代史纲要（03708） 政治学概论（00312） B040302 体育教育 心理学（00031） 体育保健学（00495） 体育科研理论与方法（00500） 英语（二）（00015） 体育测量与评价（00496） 中国近现代史纲要（03708） 体育教育学（00503） 基本原理概论（03709） C050105 汉语言文学 外国文学史（00540） 外国文学专题研究（06179） 中国古代文学史（二）（00539） 英语（二）（00015） 基本原理概论（03709） 中国近现代史纲要（03708） 语言学概论（00541） 汉字学概论（00820） C050201 英语 高级英语（00600） 第二外语（日语）（00840） 外语教学法（00833） 英语写作（00603） 基本原理概论（03709） 第二外语（法语）（00841） 语言与文化（00838） 外刊经贸选读（00835） 中国近现代史纲要（03708） C050305 新闻学 文学概论（一）（00529） 新闻摄影（00659） 公共关系学（00182） 英语（二）（00015） 新闻事业管理（00662） 中国近现代史纲要（03708） 外国新闻事业史（00660） 基本原理概论（03709） B050309 公共关系 领导科学（00320） 现代媒体总论（03300） 中国文化概论（00321） 英语（二）（00015） 人际关系学（03291） 国际公共关系（03295） 基本原理概论（03709） 中国近现代史纲要（03708） B050410 美术教育 美术鉴赏（00744） 中国画论（00745） 美育概论（00746） 英语（二）（00015） 基本原理概论（03709） 中国近现代史纲要（03708） 美术教育学（00747） B050433 视觉传达设 计 现代设计史（05544） 视觉表述（05545） 中国文化概论（00321） 英语（二）（00015） 基本原理概论（03709） 创意网页设计（05551） 中国近现代史纲要（03708） 广告设计与创意（00755） B060202 档案学 外国档案管理（00789） 中国档案事业史（00785） 办公自动化原理及应用（00346） 英语（二）（00015） 科技档案编研（00791） 中国近现代史纲要（03708） 管理系统中计算机应用（00051） 基本原理概论（03709） 中国行政史（00322） 专业代码
专业名称
星期六（10月19日）
星期日（10月20日）
上 午 9:00～11:30
下 午 14:30～17:00
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