应届毕业生推荐表范例6篇

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应届毕业生推荐表

应届毕业生推荐表范文1

社会考生:是与在校考生、在读考生相对的考生群体。一些公开报名的考试,例如普通高等学校招生全国统一考试、全国硕士研究生入学统一考试等,除了符合条件的在校在籍学生可以报名参与之外,其他符合条件的社会各界人士也可以参与。

往届考生:是指非应届毕业的复读、考研、考博、工作学生。

应届考生:主要指大学毕业生,应届毕业生是指在应该毕业的年份毕业的毕业生。在一些企业校园招聘及公务员考试中限招收应届毕业生,同时应届毕业生在另一方面意味着经验欠缺。毕业前需要工作的应届生,需手持《毕业生推荐表

(来源:文章屋网 )

应届毕业生推荐表范文2

(1)录用审批表纸质版、电子版;

(2)录用公务员考察表纸质版、电子版;

(3)毕业证原件、复印件;学信网认证书;学位证原件、复印件;

(4)身份证、户口簿原件、复印件;

(5)现实表现鉴定;

(6)户口所在地派出所出具无犯罪记录证明(含家庭主要成员);

(7)计划生育证明;

(8)访谈材料、阅档表;

(9)其余相关材料(单位同意报考证明、应届毕业生毕业推荐表原件、“政策性安置”“四项目人员”证明材料等);

(10)一寸照片三张。

应届毕业生推荐表范文3

三支一扶的目标任务

全省选拔1200名普通高校毕业生到基层从事三支一扶工作。

三支一扶的选拔条件

1.基本要求

热爱祖国,遵纪守法,品行良好,具有正常履行职责的身体条件,且本人志愿到农村基层工作,并符合有关要求,服从工作需要和组织分配。

2.选拔范围

20xx年毕业、尚未落实就业单位的专科(高职)及以上学历的甘肃生源普通高校应届毕业生。

三支一扶的报名时间和地点

1.报名时间:20xx年6月4日至6月8日。

2.报名地点:在各县(市、区)指定的地点报名。

三支一扶的报名方法及资格审查

1.在市(州)、县(市、区)考务办公室的统一组织协调下,采取本人现场报名的办法组织报名和资格审查。各市(州)、县(市、区)人力资源和社会保障部门具体负责报名和资格审查工作。

2.应届在校毕业生报名时须持身份证、学校就业部门盖章的《20xx年应届毕业生参加甘肃省基层服务项目选拔考试学校推荐表》,以及生源地户籍证明(原户籍复印件或公安部门证明)等证件。其中,省外院校甘肃生源的20xx年应届毕业生,如果本人因故无法回生源地参加报名,可委托亲友报名,报名时除提供有关规定的证件外,还须持委托书、考生本人的电子照片(照片大小小于20KB)。考生领取准考证时,考务部门须重新审核毕业证、报到证、户籍等相关证件资料,再次确认报考资格。

3.报名时,考生现场填写《甘肃省20xx年选拔普通高校毕业生到基层服务考试报名信息登记表》和《甘肃省20xx年选拔普通高校毕业生到基层从事三支一扶工作资格审核表》,并现场采集准考证照片。另外,考生需提供4张近期2寸彩色免冠照片,在填写相关表格时使用。考生原则上只限报考生源县(市、区)的招考岗位,个别因婚姻发生户籍变化的普通高校毕业生,凭结婚证、户籍证明等有效证件,在新户籍所在地参加报名。因婚户籍落入我省的外省生源未就业的普通高校毕业生,允许在新户籍所在地参加报名,录取后需将《就业报到证》改派至我省;甘南藏族自治州的藏族考生,报名时需填写笔试试卷的汉、藏语言类型。

4.《准考证》经市(州)人力资源和社会保障部门盖章后生效,在考前一周内由生源地县(市、区)人力资源和社会保障部门发给考生。

三支一扶的考试

1.考试内容及范围。招录选拔由省人力资源和社会保障厅统一组织考试。考试科目为公共基础知识测试,总成绩为100分。考试内容包括:时事、政治、法律、经济、管理、科技、人文和计算机应用等方面的相关基础知识。少数民族自治州及少数民族自治县的少数民族考生在总成绩中加5分。

2.考试时间。20xx年7月10日9:0011:00

3.考场设置。以14个市(州)分别作为考区,在市(州)政府所在地设置考点。

本次考试不指定教材,不委托任何单位(机构)举办任何考前辅导班。

三支一扶的录取和上岗

(一)初选和体检

1.各县(市、区)按照分配指标数,在指标内,按公共基础知识测试成绩由高分到低分依次排序,确定拟录取人员名单。分配指标末位考试分数出现并列时,各县(市、区)可采取加试方法确定人选,或由市(州)统一向省上提出并列人员一并录取的申请,经省考务办审核后一并录取。其中超出指标的人员生活补贴等待遇由市(州)或县(市、区)财政负担。

2.拟录取人员名单确定后,参照新录用公务员体检标准组织体检,经公示后报市(州)人力资源和社会保障部门复核。

(二)审核和录取

三支一扶服务人员录取资格由省人力资源和社会保障厅审核确定。市(州)对县(市、区)上报的三支一扶拟录取人员逐一复核后进行公示(公示期为5个工作日)。公示结束后,于7月底前报省人社厅审核。

(三)培训和上岗

省人力资源和社会保障厅的录取文件下发后,由各市州、县区人社等部门尽快组织服务人员的岗前培训,于8月底前全部安排上岗,并按有关文件规定做好服务期间的生活补贴等待遇落实以及管理服务等各环节工作。要结合岗位需求及毕业生所学专业,将录取人员安排到基层教育、农牧、水利、卫生和扶贫等岗位服务。要进一步加大扶贫岗位的支持力度,积极拓展供销合作、农村合作经济、农村电子商务、农村饮水安全、农田水利、生态保护、文化建设等领域服务岗位,努力满足基层公共服务体系建设和民生事业发展的需要。

应届毕业生推荐表范文4

一、招聘基本条件和要求

(一)政治素质高,品德优良,热爱廉政教育事业,遵纪守法,爱岗敬业;

(二)全日制普通高等院校大学专科以上学历;

(三)年龄28周岁以下(1990年1月1日以后出生);

(四)具有符合招聘岗位所要求的专业条件及工作能力;

(五)具有正常履行职责的心理素质和身体条件;

(六)有下列情形之一的,不得报考:曾因犯罪受过刑事处罚的人员或曾被开除公职的人员;在各类招考中被认定有舞弊等严重违纪行为尚在禁考期限内的人员;法律法规规定不得聘用的其他情形的人员。

二、招聘岗位及资格条件

本次招聘面向社会公开招聘讲解员1名,具体资格标准如下:

三、招聘程序

(一)网上报名

报名时间:2018年1月4日9:00至2018年1月12日17:00截止。

本次招聘仅受理网上报名。请点击下载附件《九江市党员干部廉政教育馆讲解员应聘报名表》、《应聘诚信承诺书》,并准确、完整、规范的填写个人信息,同时提交毕业证(应届毕业生应聘的,需提交学校出具的就业推荐表)、学位证、身份证等相关证件的扫描件或图像,有工作经历的还应提供相关工作证明的扫描件或图像,将以上报名材料通过电子扫描件发送电子邮件至网上报名指定邮箱:

[email protected]。

应聘人员须对提交信息的真实性负责,对提交虚假信息、扰乱报名秩序的,查实后取消本次应聘资格。

(二)简历筛选

根据提交的报名材料,确定符合报名条件的人员参加考试,岗位符合条件人员不足计划招聘人数3倍的,取消招聘计划。报名结束后将通知符合条件人员进入面试,请保持通讯畅通。

(三)资格审查

对应聘人员的资格审查工作贯穿招聘工作的全过程,任何一个环节审查不合格将被取消资格。

进入面试的应聘人员,需按招聘岗位的要求,在面试当天向招聘单位提交本人相关证明材料:1.《应聘人员报名表》、《应聘诚信承诺书》各1份,其中《应聘诚信承诺书》务必本人手写签名;2.国家承认的学历、学位证书(应届毕业生应聘的,需提交学校出具的就业推荐表)、身份证等相关证件、证书的原件及复印件各1份,有工作经历的还应提供相关工作证明原件,在职人员应聘的,提交有用人权限部门或单位出具的同意应聘介绍信;3.近期两寸免冠彩色照片3张(其中报名表上贴1张)。

(四)考试内容和方法

考试方式为面试。

面试主要测评应聘者基本素质与职业能力,分初试和复试。初试考察应聘者仪容仪表和普通话水平,成绩前五名进入复试;复试考察应聘者专业素养、语言表达能力等方面内容。面试依据现场抽签顺序进行,面试成绩由考官当场评判,并在本场面试结束后向应聘者宣布。面试时间和地点另行通知。

面试成绩在九江市委党校网站公布。

(五)考察体检

根据应聘人员考试总成绩,由高分到低分按岗位招聘人数1:1对进入考察范围人员进行考察、体检。体检标准和相关要求参照公务员录用体检通用标准执行。考察侧重思想政治表现、道德品质和适应岗位能力等方面情况,对应聘人员是否符合岗位资格条件,提供相关信息、材料是否真实准确等进行复审。对放弃考察体检资格或考察、体检不合格形成的空缺,按总成绩依次进行递补。

四、聘用人员管理

经考试、考核、体检合格的拟聘用人员,在九江市委党校网站公示,公示期为7个工作日。经公示无异议后,确定为聘用人员,按有关规定和程序办理相关手续,与九江市委党校签订劳动合同,按规定缴纳“五险一金”。受聘人员实行试用期制度,试用期3个月,期满合格正式聘用,不合格的解除聘用合同。

本次招聘考试不指定考试教材和辅导用书,不举办也不授权或委托任何机构举办考试辅导培训班。

招聘联系电话:0792-8222960

13870298126 高老师

原标题:九江市党员干部廉政教育馆招聘讲解员简章

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应届毕业生推荐表范文5

一、大学生就业诚信现状及原因分析

随着我国高校毕业生数量的逐年增多,大学生就业过程中的失信现象也越来越普遍。从大学生签订就业协议前后的表现来看,大学生在就业中的失信现象主要表现在两方面。一是在签订就业协议前的求职过程中的履历造假,主要表现为修改学习成绩、夸大在社团中的任职经历、盗用他人荣誉成果、伪造社会实践经验……。二是在签订就业协议后的恶意违约,即骗取多份就业协议书,同时和两个或两个以上的用人单位签约,而毕业生最终只能选择一家用人单位,从而导致对其他用人单位的违约现象。大学生就业过程中出现的这些诚信问题不仅影响了社会风气,而且也影响到大学生整个社会群体的公众形象。究其原因,大学生就业过程中失信现象的产生主要有以下几方面原因。

1,社会氛围的影响。近年来,随着我国改革开放力度的不断加大,市场经济体制的进一步确立,人们的思想空前活跃,物质利益的获得已经成为人们一切行为的出发点。在这种大的社会背景下,诚信已变得脆弱不堪,诚信危机成为阻碍我国社会发展的最大障碍。在这种社会氛围的影响下,一部分大学毕业生为了自己的利益,迎合社会风气,采取不诚信手段获得用人单位的青睐就成为我国现阶段社会发展时期的一种必然现象。

2,用人单位招聘条件的不科学。随着大学毕业生数量的逐年递增,导致了我国大学生和用人单位之间供需的不平衡,现在的就业市场已经成为用人单位市场。用人单位为了选择素质更好的大学生到本单位就业,盲目抬高招聘条件,认为学习越好、获奖越多、社会工作经验越丰富的大学生素质就越高,而忽视了大学生思想道德素质的考核。用人单位招聘条件的不科学,在一定程度上导致了大学生就业过程中的诚信缺失。

3,学校监管力度不够。随着我国高等教育“市场化”进程的不断深入,各高校都感受到了越来越大的压力,而就业率的高低就成为衡量一所高校好坏的硬指标。因此,为了片面追求就业率,一些高校在进行就业监管过程中对大学生填报的虚假简历往往采取默许的态度,在一定程度上纵容了大学生就业过程中的不诚信。

4,大学生自身道德意识的淡薄。我国在伦理道德教育方面有着悠久的历史,而诚信教育则是我国传统道德教育的一个重要方面,自古就有“人无诚信不立,业无诚信不兴”之说。诚信是人之所以为人的一个道德标准,是做人的基本要求。但是,在我国以进行专业教育为主的高等院校的诚信道德教育被弱化,重科技教育,轻人文教育,重专业教育,轻道德教育的现象普遍存在,导致大学生自身道德意识的淡薄。因此,就业中的诚信缺失现象必然存在。

二、对大学生就业诚信的几点思考

要想切实改善大学生就业过程中的诚信问题,从根本上遏制大学生就业过程中的不诚信现象,高等院校应该从以下几方面着手:

1,加强就业诚信教育。大学生诚信意识的培养是杜绝大学生就业过程中诚信缺失现象的根源。高等院校应从以下几方面培养大学生的诚信意识:

第一,思想政治理论课是培养大学生诚信意识的理论阵地。思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。高等院校必须采取有效措施切实重视思想政治理论课的开设,通过多媒体教学,实践教学、体验教学、案例教学等多种教学方法提高思想政治理论的吸引力、说服力和感染力,使大学生从理论上感受到诚信的重要性。

第二,就业指导课是培养大学生诚信意识的思想阵地。高等院校应建立一支专业化的就业指导队伍,开设真正实用的就业指导课,从就业观念、就业技巧、就业心理、就业形势等多方面解答大学生就业时经常遇到的问题,帮助毕业生树立正确的择业观,掌握一些具体的求职方法与技巧,同时对毕业生进行政策教育、价值观念教育和人生理想教育,指导毕业生把择业过程变成培养健康心理、完善人格的过程,让毕业生能够正确认识自己,以积极健康的心态去选择适合自己的工作单位。从而使就业指导课成为大学生诚信就业的思想阵地。

第三,勤工助学活动是培养大学生诚信意识的实践阵地。勤工助学活动是大学生在校期间普遍参与的社会实践活动,是大学生接触社会的主要途径之一。一般每所高校都有专门的勤工助学服务中心,为大学生提供助学岗位。一方面学生可以利用课余时间通过自己的劳动改善学习和生活条件,另一方面也增进了大学生对社会的了解。高等院校应加强对大学生进行勤工助学活动的培训,注重灌输诚信意识,让大学生在实践中感受诚信的重要性。

2,加大求职材料的审批力度。高等院校应当从长远利益着想,充分认识到质量和信誉是毕业生在人才市场上的真正竞争力,加大对毕业生求职材料的审批力度,杜绝虚假材料的产生。

第一,加大对毕业生推荐表的审批力度。毕业生推荐表是学校正式向用人单位推荐毕业生的书面材料。一般地,学校发给毕业生的正式推荐表都盖有学校学生就业指导服务中心章,学生填完基本信息后,再经各院(系)的学生主管部门审批盖章,这样的推荐表才发生效力。可见,毕业生推荐表的审批关键在于各院(系)学生主管部门。因此,各院(系)学生主管部门应派专人负责对推荐表的审批,这是保障大学生就业诚信的关键环节。

应届毕业生推荐表范文6

自我鉴定 在学习方面,我掌握了本专业方面的知识,同时在计算机方面也积攒了相当的知识储备,我对网络技术相当了解,并且深入学习了数据库技术。我的自主学习能力很强,对新知识的接收速度很快,因此几年来在繁重的社会工作以及学业的压力下仍能应对自如。并通过自学获得了全国计算机等级考试三级。

自我鉴定 在人际关系方面,为了让自己更好的融入集体,我特别注重培养自己的兴趣爱好,我加入了游泳协会和拉丁舞协会,在那里我不仅学会了如何与人沟通,还我学会了自信。因为这两件事给我带来的成就感增强了我的自信心。我相信这些经历将会为我以后的工作和生活提供动力。

另外,在在社会实践上,我利用课余时间经常阅览各类的书籍,并参加了技术开发工程师的培训并取得高级工程师证书,成绩优秀。学习固然是学生的职业,这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代,我们只有不断汲取新知识,才不会落伍,才可能战胜自己。