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初一历史复习资料范文1
关键词：新课改；中学历史教学；素质教育
中图分类号：G633.5 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）07-0255-02
随着新课改的深入，素质教育已经在全国各地生根发芽，这也对我们的历史教学提出了更高的要求。初三历史复习是初三教学的关键，在新课改的大旗下我们如何在时间紧任务重的情况下取得中考的好成绩，是一项十分迫切的任务。中学历史试题已开始由知识立意向能力立意转变，寻求适当的教学和复习方法策略。历史知识是一个整体，是由点、线、面、体串成的知识网络。现代考试要求学生必须抓住知识范围之内各知识点之间的联系。对学生分专题训练，还要落实到每个知识点，通过纵横联系，点线面体结合，把大量分散的、相对孤立的历史事实、历史概念和历史结论纳入完整的学科体系之中，形成一个立体的历史知识交叉网。我认为寻求适当的复习策略，提高课堂效率是解决这一问题的关键。下面我简单谈一下我在中考复习过程中的一点体会和感悟。
一、要以《新课程标准》为依据制定明确的复习计划，确定复习的内容及所用时间
由于初三学生既要学习世界历史部分，还要对初一、初二所学历史知识进行总的复习，所以合理安排时间，制定详细可行的复习计划是必不可少的。根据我校的实际情况我制定了如下的复习计划：初三上半学期完成九年级上下两册教材内容的学习，并对所学知识进行巩固。初三下半学期开学后，利用一个月左右的时间复习中国近现代史，之后利用半个月左右的时间复习中国古代史，再利用半个月左右的时间进行专题复习，最后进行综合训练，全面提升同学们的综合能力。
二、分阶段认真执行计划
首先，选择合适的复习资料。实用的复习资料不仅能使学生少走弯路，少做无用功，还能起到指向标的作用，提高复习效率。其次，合理使用复习资料。由于历史课时的限制，想要学生在短时间内取得好成绩必须提高课堂效率，这就要求教师要认真备课，把握中考动向，精讲精练。我校在复习过程中以《中考零距离》为主要复习资料，在复习过程中我主要采用以下复习模式：第一步，使学生明确本单元或本专题的课标要求，并结合考情分析，让学生画出需要重点记忆的中考考点，做到重难点突出。第二步，限时记忆考点聚焦中的内容，重点记忆第一步中所画的重要考点，巩固基础知识。第三步，引领理解重难透析部分的题目，提高学生的综合分析能力。第四步，结合中考连线，学会解析问题，巩固中考考点。第五步，做中考试题，模拟中考现场，冲刺中考。
三、教学与复习过程中注意乡土、多媒体等因素的积极作用
现在，我县有黄帝城、蚩黄帝、泉尤坟等古迹。关于中国古代史部分可进一步联系学生生活。如，距今约四五千年，炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。那时，部落间经常发生战争，东方有强大的蚩尤部落，相传他们勇猛异常。黄帝部落联合炎帝部落，在我县（涿鹿县）一战中打败蚩尤。从此，黄帝、炎帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。这一部分，可通过传古、游览、收集等方式加深学生的知识巩固。
又如，北魏孝文帝改革的内容，记忆起来比较繁杂，学生总是记不住，我把它归纳成18个字：说汉话，穿汉服，改汉姓，通汉婚，用当制，学汉礼，语言简洁，纲目明了，有利于学生掌握。美国内战一节讲析完后，我提示学生从独立战争和独立战争的结果进行分析，学生马上就想到了：首先，独立战争摆脱了了英国殖民统治，走上了资本主义发展道路；其二，随着两种经济制度的矛盾日益尖锐，奴隶制的存在已经成为资本主义发展的巨大障碍，通过内战废除了黑人奴隶制，扫清了资本主义发展的又一障碍，促进了资本主义的发展。
四、注意了解学生的气质特点，因材施教
我们不能忽略了学生的个性、能力水平。教学中我们总期待着：全部都要会，一个都不能错，说过的就得都记住。这些要求只能作为教育的神话境地，我们面临着的是一个个不同的个体，他们不可能成为我们的批量产品，他们是鲜活的生命。在这方面我也有过过错与教训，例如刚毕业的一个学生叫赵书源，刚开始接触觉得这个学生文质彬彬，很有一股书生气，像是一个好学生。有一次我却见到了这个学生麻缠倔强的一面，后来我改变了态度，分析了老师的做法与想法，一直到做操时，我记得我还在和他推心置腹地沟通。后来总算平息了下来。过后我反思了很长时间，这个学生在气质类型方面属于抑制型。学习能力属于中下等，他敏感、内向、孤僻，但是自尊心却很强，他初三一年，我经常看到他很晚才从社会上的某个补习班下课，上课从没有纪律问题，但是成绩却一直没有明显进步。我的失误在于忽略了他的个性、能力水平。亨利·海涅说过：“每一个人都是一个世界，这个世界是随他而生，随他而灭的。”
初一历史复习资料范文2
关键词： 预习；导学案；目标
一、关于进一步研究预习及研究的目的
关于预习的研究是培养历史学习方法的良好行为习惯”的关键。最初，我对预习环节的安排是在课后，自从我开始采用“导学案”教学模式后，再加上课后学生预习不够自觉有效，堂上预习更能提高效率。所以现在我将预习任务排在课课内 ，及时检查预习效果。
对预习环节的研究不是刚刚开始的，而是一个经过研究、实践、调整方案、再修改，以达到最佳教学效果的过程。对于这一环节的再研究，最主要目的在于提升我们对预习的重视程度。一方面是科任老师的重视，从而让学生也随着重视起来；另一方面就是让学生有所准备。从方法、时间安排和目标等方面做准备，在教学中辅导学生学会看懂教材，包括正文、异体字、图片等材料、资料回放、学思之窗、本课要旨等栏目。学生掌握了方法，学会预先学习，从而达到事半功倍的效果。
二、关于预习的具体做法
（一）学生课前的准备工作
在每年的初一新生入学时，我都会让学生准备三支笔：红笔用来自己批改作业，黑笔用来写作业和考试，2B铅笔用作考试涂卡或记录预习时的疑难问题。另外要准备一个小夹子，用来整理和收集复习资料。因为各科下来的资料很多，一科一个夹子，每单元装订一次，到了期末就是一本完整的复习资料。
在上课时还有必备“老三样”，即教材、练习册和讲学稿，每节课前我都会提醒学生要准备好上课必备“老三样，一个都不能少”，同时还要一个草稿本。这样，就可以边听课边练习生僻的地名、人名，重要的名词等。比如讲秦朝时，我就让学生在堂上将秦始皇的名字――“嬴政”两个字，在草稿本上写三遍，学生反映比较喜欢这种方法。
同时我还让学生准备几本工具书，比如《新华字典》《古汉语常用字典》。因为书中还是有一些生僻的字词，我就让学生自己去查阅工具书。讲课时碰到不认识的字词，我也不会直接告诉他们，而是“逼”他们自己去查，这次没查下次一定当成作业来提问。就算我偶尔直接说出某个字词的读音，我也经常会说“不要相信我哦，自己去查，字典会告诉你答案的”。只有学生肯自己动手去做了，才是学习的关键。
做好以上准备，才是预习工作的开始，更关键的还在后面，那就是具体的预习方法，具体为预习素材的整合和使用、预习时间的安排。
（二）预习素材的整合与时间分配
在预习中我主要针对教材、练习册《导学与训练》和导学案三样来进行整合。其中以教材为主，先读再练。而且要告诉学生，辅导资料再多也不能脱离课本，要以课本为主； 同时，我会在每课导学案第一部分编印“预习建议”，建议学生按几大步骤来进行自主预习。以北师大版初中历史九年级上第1课《俄国向何处去》为例：
俄国向何处去（导学案）
预习建议：
预习时，阅读教材的方法分为通读、查疑、笔记三步骤。
通读教材，即泛泛而读，包括课文的正文、引文、思考题、图片等，用铅笔标出不懂得地方；查疑，即通过查阅工具书或者参考书等，自己先初步解决简单的问题，同时略微思考几个标题之间的联系；笔记，即学生自己先作初步的预习笔记。可参照“学评”填空题和大事年表做预习笔记，把课文内容分层、概括段落大意，进一步思考课文标题和章节标题之间的联系。这一项的落实是比较有难度的，需要学生较高水平的语文基础和文字理解能力，所以到现在为止落实得并不是太好。于是我就尝试让学生利用课前五分钟读书时间，一边读课文一边尝试作预习笔记。经过一段时间后，有相当一部分较自觉的学生逐渐掌握方法，还有一些学生仍然需要进一步努力。由此可见，要形成一个良好的行为习惯，是非常不容易的，需要不断积累和坚持的学习。
在“学评”的使用中，我主要把“学习指导”中的材料题和“知识梳理”填空题当成预习作业，要求课前完成；而“学习评价”中的12道选择题和最后一道大题当成课后作业。同时，预习作业还有备课组编印的讲学稿，讲学稿一般为少量选择题和趣味连线题等，尽量和练习册达到互补的作用，并且本着内容能少则少，越精越好的原则，尽量不给学生增加负担。因为每周课时少，只有两天有课，我就会把作业分开布置，上完一节课的当天会布置家庭作业，第二天再布置预习作业，以合理安排和分配每天的学习任务。
（三）预习目标的设定
要根据学情和进度来设定预习目标，也就是分层水平。
根据预习达到的效果，大致可以分为三层水平：第一层，看完一段或一目再做预习题，边看边做；第二层，看完整篇课文，一边参考课文一边完成题目；第三层：看完书后合上书，独立完成题目，这是比较高的要求。老师要做的是传达目标，让学生根据自身实际情况选择选择方案，进行规划、循序渐进以达到最高层水平。
这一项如果要落实好，需要学生坚持不懈的努力和教师的跟进，也是很有难度的。大部分学生还是会“为了做题而做题”，根本是单纯为了完成预习作业所以才翻书找答案，要改变这一现状还需要时间。
针对上述情况，我就对学生做出了其它的目标设定，比如： 限时训练。即， 让学生无论做题还是看书都要紧张起来，必须要在规定的时间完成相应内容；还有，正答率的要求。让学生学习要有目标，做题做题要有标准，以此为目标衡量学习效果。例如，学评每课有12道题，以过关为标准就要作对至少9-10题，错题少于2题即为优秀。
总的来说，设定这样的目标，还是以培养学生的良好学习习惯作为出发点的。
参考文献：
[1]《教育管理学》.中国人民大学出版社，2009年版
初一历史复习资料范文3
我的第一笔财富——温馨的家，也是我人生的港湾。每当我困惑、沮丧时，家给了我巨大的力量和支持;当我取得了一些成绩时，家中的亲人同我分享成功的喜悦。妈妈每天都会无微不至地照顾我的生活和关心我的学习;这里给大家分享一些关于财富是什么优秀范文,供大家学习。
财富是什么优秀范文1今天，我看了下日历，是12月31号，明天就是元旦，一想起元旦，我就想起了星期五那天的“拍卖会”。
在拍卖会的前一天晚上，我兴致勃勃的准备着小灯笼，红包和气球，也把要准备的零食装进袋子，当进床睡觉的时候，我做了一个梦，梦到了是明天开拍卖会的场景：大家有说有笑，边吃着零食边拍卖着那一本本精美的作文，拥有着好看封面的复习资料。
星期五到了，同学们都带着各自的作品来到了学校，有叶俊才的复习资料，有郑怡然的作文集，有吴心怡的作文精选，还有李汶芙的作文集“叮铃铃”的声音引来了大家的朗读声音，新的一天开始啦!在上午的四节课度过后，终于到了中午，我像度日如年一样般，第一名吃完饭，把椅子抬上桌子，然后拿出气球，使劲的吹起来，下午第一节课开始了!
看过了一个个精彩的节目，激动人心期待已久的拍卖会终于开始了。这时，全班三十六双眼睛像探照灯一样牢牢地盯着讲台，唯恐一不小心，就错过了什么好宝贝，就连成绩最差的蒋家辉，也像一棵松树，挺直着背。鲁思妍，朱晨茗，杨涵茜，同学们的作文、资料，大多都卖到了5元的高价。
“下面是吴柳妤的作文集”主持人朱晨茗说完这句话，我像兔子一样竖起耳朵听着，我心里想：“唉，怪我今天没带钱，否则我一定要买两本作文集!”我垂头丧气的摇了摇头，心想自己的为什么，又看着台上的同学们，心中免不了一丝的尴尬，但还是僵着身子，挺了挺，“下面来到我们的吃零食环节。
”李佳铭的声音毅然响起，大家都兴奋了，因为这可是万众期待的环节，在离环节还剩5分钟的时候朱晨茗插了一句话：“现在大家可以串门了，但不要拥挤。”我拿着一包薯片跑到吴柳妤的座位旁，只见吴柳妤一见到我就塞给我一个五眼果，还跟我说这个很好吃的，当然，我也回了礼--几根薯条，就立刻跑回座位。
李佳铭说道：“请大家回到位子上，现在是表演时间。”只见邓祥虎上了台，一手拿着一个一块钱的硬币，只见他把那只空荡荡的手举起，把硬币拿走，然后两只手挡住，见证奇迹的时刻发生了，“硬币不见了!”大家惊呼一声，魔术结束了
虽然拍卖会结束了，但令我无法忘怀，还让我明白了一个道理：“知识可以变为财富!
财富是什么优秀范文2“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹子在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧。“不爱沙滩擢贝子，击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃与血脉中的勇敢和无惧。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲的行者在向你昭示着它意气，昭示着一种托起生命，托起希望的坚定信心。
意气，生命的支撑，成功的基石，一生的财富。
充满意气的人是坚韧不屈的，他们不畏风霜，不畏冷雨。还记得黑色羚羊鲁尔·马道夫么?有谁能想象一个身患小儿麻痹症，连走路都艰难的小女孩如今却站在辉煌的奥运会颁奖台上享受荣光?然而她的确做到了，她用一次次跌倒与一次次努力铺下了走向成功的路。这路上的障碍与荆棘，也许多到无法想象，可是，充满意气的她，何曾有过丝毫退却?意气成就了她，她向世人宣告，坚韧的生命是如此伟大。
充满意气的人是勇敢无畏的。他们不怕牺牲，勇往直前，在生命中奏出壮烈、奏出辉煌。人人都无法忘记那个风雨如晦的年代，当日寇的铁蹄在神州大地上肆虐时，到处都是悲伤，遍地都是苦难。然而就在一个叫蕴藻滨的不起眼的小村庄，八百抗日勇士身捆炸药，全身浇满煤油冲向了敌营。
随着一声声巨响传来，战士们的碧血染红了养育他们的工地。那一场战役没有一个人生还，但是他们走得如此壮烈。历史不会把他们遗忘，这场战役被世界成为“中外战争史上的奇迹”。我们不会将他们遗忘，因此当我们追忆他们时仍会热泪盈眶。这群充满意气的可敬的英雄，勇敢地唱响了生命的乐章。
充满意气的人是自信乐观的。人生有几多风雨?几多阴霾?有的人只见乌云蔽日，而有的'人却总能拨开云雾看见明媚的阳光，我不禁想起了林肯，八次竞选八次失败，两次经商两次失败，其间还精神崩溃过一次，似乎几十年中，他一直在失败中度过，然而充满意气的人面对命运的玩笑始终不会放弃心中坚守的信念。于是最后一次他成功了，一个分裂的国家在他手中合二为一，美利坚再次腾飞。坚定信念，厚积薄发，方能九天揽月，深海寻珠。意气，成就生命的坚韧与不屈。
财富是什么优秀范文3说到“富翁”两个字，首先想到的莫过于是豪宅、名车和亿万家产。然而这些东西，自己都不会拥有。但往周围一看，发现自己也是“富翁”。有一种财富叫被爱着。每个周末，当我背着书包走出校门时，总会看到一辆熟悉的车，然后，那辆车会把我从学校带到家里。
那是爸爸。爸爸在中甸工作，但每个周五他都会从中甸回来，周日便又去中甸。这已经成了一种习惯。他总是希望看到我快乐。希望多陪陪我。每次我考试考差了，他从来都是让我更努力，从来没有什么责备的话。我喜欢吃爸爸做的菜，所以每个星期都在他下厨。
每星期爸爸给我的零花钱总会比妈妈给的多。妈妈总是说要节俭，而爸爸知道我很能用钱，总是给我“一大笔”。都说父爱如山，爸爸的爱从来不表达，但被爸爸爱着成了一种习惯。他总是给我无尽的力量，让我成为一个“富翁”。
有一种财富叫有人关心着。她是一个普通的女孩，除了做什么事都认真外，最大的特点就是善良。每当我上课走神或者不好好背书的时候，她总会很生气。让我有点害怕，然后专心地学习。每当我难过的时候，她总会第一个发现，即使她不知道因为什么，也会安慰我。想哭的时候，她可以借我一个肩膀。每天晚上她都会搂着我，用微弱的电筒光照亮我前面泥泞的路。每晚她都会对我说：“早点睡，明天要早起。”正是她每天的鼓励，我才有力量更努力地学习。当她握住我的手的时候，我心里无比温暖，我觉得我是多么地富有。
有一种财富叫一起快乐着。我们总会一起走，一起闹，一起吃饭，一起睡觉。在彼此面前谁都不用装淑女，我们口无遮拦，笑而露齿。因为我们是最好的朋友，我们了解彼此，知道彼此的秘密，一起分享快乐。我们四个人在一起的日子，就是最快乐的日子。有你们我才如此快乐，如此富有。
小时候想着要赚钱多，但现在我才发现，其实有多少“财富”在我身边，我也是个富翁，这些财富是一辈子都无价的。
财富是什么优秀范文4父爱是山，柯护生命的火;父爱是火，点燃希望的灯;父爱是灯，照亮前行的路;父爱是路，引领你的一生。
曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……
直到初一的寒假
那天风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看到了一个人，黑黑的天空下，凌冽的风中，那人不住地颤抖，风不停地掀翻他的衣角——是父亲!透过车窗清晰地看见了父亲的黑中带白的头发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的装饰，就是白发，是一根根白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈的挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁……
那被不断压倒和挺立的究竟是白发还是父亲的心?车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手堵住进风的大衣，而是快步向我走来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有裸露出来的毛衣在这莫名的黑暗中跳动，向我蹦来。
那一刻，我分明看到了父亲想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手握住，父亲却忙着躲开，“我的手太凉了”。我不顾父亲的躲闪，一把抓回哪冰凉的大手，我知道：我抓住的是我一生的财富。
父亲用生命的衰落老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天每一秒，陪伴我一辈子。父亲啊，你的`爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。
财富是什么优秀范文5从我来到这个世界开始，上帝就在我的灵魂里注入了我受用一生的财富。这就是“爱”。
我叩开大千世界的那一瞬间，那声响亮的啼哭印证了我的血液里开始流淌着母爱。那是我人生的`第一笔财富。就是有了她的存在，我开始睁开双眼凝视这一伟大仁慈给予我第一笔财富的人母亲。就是有她的存在，我开始长大。就是有了她的存在，我体会了温柔。
当我离开母亲的襁褓蹒跚学步时，我的第二份财富由父亲悄悄给了我。他用宽大厚实的双手牵着我学步，跌倒的疼痛让我止不住的哭叫，他的要求是要让我自己爬起。而我分明看到他的眼里流着爱意。每一次都是他握着我的手在纸上一笔一划地写我的名字。是他告诉我中国人就得把汉字写好。我在他的熏陶下一点点变得坚强，父爱让我体会到宽大。它在我的生命里镌刻出永恒与伟大。
当我松开父母的双手，踏入学校时，无私的奉献者老师给了我第三份财富叫无私。他开始为我们打开知识的窗户。他静静地站在那一方小小的讲台，用动听的语言，轻轻地编织成斑斓的画卷，为我们展开世界的奥秘，让我们的幼稚与懵懂渐渐的裹上了知识的糖衣。在我们空白的思想上镀上了耀眼的边框。也就这样年年岁岁、岁岁年年中，将他的一生毫无吝啬的给了我们，是他让我体会到给予。
我还在不经意间获得又一个宝贵的财富。那是朋友带给我的友爱。他们是形形的过路人，却又是人生旅途的伴侣。他们在我面临困难时悄悄递上无私的援助，让我有了战胜困难的勇气。朋友让我告别孤单。
初一历史复习资料范文4
感谢你们叫我回家，让我有幸在今天跟学弟学妹们一起分享开学的喜悦并能站在这里和你们进行一些交流。
如果把生活比作一段将梦想“变现”的历程，我可能只是一叠面额有限的现钞，而你们是即将上市的股票。你们从一张白纸起步书写，前程无远弗届，一切皆有可能。面对朝气蓬勃的你们，我甚至缺少一分抒发“过来人”心得的勇气。不过，我还是腆着脸来了，力做学长经验心得的搬运工。
来之前，陈老师(学生处陈岳夫主任)给我们拟定了讲话的主题——“有梦就有远方”。说来惭愧，两三年前我和你们一样大时，我也没有什么明确的人生梦想，反而有着一长串模糊的梦想清单，对自己的人生也做出了好几种简单而粗糙的规划。我给自己大概想了三条路子。
第一条，我妈以前是从事保险行业的，受我妈工作影响，特别崇拜她公司里的精算师，打算好好学数学，以后考精算师，因为这个职业太吸金，报酬太丰厚，简直太符合我的“见钱眼开”了!所以高中的时候一直有很努力地学数学，作为文科生，数学也是最令人头疼的学科了。
第二条，我还想过要学西班牙语，以后从事翻译行业，因为我觉得西语是所有我听过的语言中美动听的，为此中考结束后还去报了一个暑假的西语班，结果高二去查了历年全国高校招生，痛心疾首地发现，好多学校西班牙语不收文科生啊，甚至连浙大高考招生都不公开招西班牙语的，做西语翻译的想法在高二就这样夭折。
第三条，从事旅游规划。每次翻开历史书地理书，就会发现一个地方怎么好玩，一个地方多么吸引人，从事旅*业就可以一直领略无限美好风光，赞叹各地风土人情。哪怕是辛苦点做导游，我都是甘之如饴，因为还可以吃遍大江南北的美食，这是身为吃货的超级福利耶。
到这里，看，当年我的梦想清单长长一串，每个职业甚至相差甚远，没有一个有具体清晰的规划，所以说，那时候，我是幼稚的。但当我逐渐经历一些的洗礼，带着憧憬和一些迷惘进入浙大，第一次听学长们讲起竺老校长两个问题的时候，重新回顾高中三年，有些事情就变得豁然开朗。
竺可桢老校长曾这样对新生讲过：诸位在校，有两个问题应该自己问问，第一，到浙大来做什么?第二，将来毕业后做什么样的人?把这个问题放回高中。我现在可以这样回答。
第一个问题，来长河做什么？我来长河就是来学习的。那么学习是为了什么?为了考一个高一点的分数，进一个好一点的大学，可是我们为什么要追求高分追求好大学?因为能更好得追逐我们的梦想。如果说少年时我们依赖着看似不切实际的梦想引领我们前进，那么到了高中时期，我们应该试着让我们的梦想变得清晰，然后，我们为着这个逐渐清晰的梦想进一步努力，为它去拼搏去战斗，经历风雨的洗礼，我们才变得更加坚强，去承担我们的责任，所以，高中三年是我们寻找自己梦想的日子。然后才有了第二个问题，将来做什么样的人。
这不是问你将来从事什么行业，是什么身份有什么地位，而是你有什么样的品性。对我而言，我想做的，是一个心中有梦，永远都能在奔跑，不懈追逐梦想的人，是一个每天早晨听到起床铃能立马翻身踢被，大喊“姐姐拯救世界的时间又到了”的人。
另外，对于这两个问题，我还发现，竺老校长把“做事”放到了“做人”的前面。我的理解是，先做好事才能做好人。高一文理分班的时候，我头脑清醒得不顾父母的反对、老师的建议，义无反顾地选择了文科。选择文科后，压力很大，甚至还有高一实验班里的同学对我扼腕可惜，但我认为，文科应该更加适合我，而且这是我自己的选择，我应该为自己负责并且承担一切可能发生的后果。
所以，为了证明文科一样能考进好大学，为了能逐到的心中之梦，我一直努力着。好在时间证明了，我的选择是正确的，我做了对的事，我如愿以偿地进了浙江大学。其实真正找到我明确的梦是在读了大学之后，虽然目前还没有专业，但我对文物与博物馆学有了极大的兴趣。这是一个很广的专业，涉及到了我高中时最感兴趣的历史与地理，虽然不是我前面说的旅游那条路子，但我已经充满了庆幸，我从未远离自己当初那个模糊的梦，它一直指引着我不断奋斗。并且，一次次勾掉当初那串梦想清单，你不知道我有多感动，我更加成熟，我的梦想更加清晰，我未来的人生规划逐渐成型。
所以，不懈的奋斗与追求是所有规划中的必修课，先做好当下吧，当下的努力永远不会脱离你的规划你的梦。敬告各位学弟学妹，高中，我们当为一个不清晰的梦不断努力拼搏去换取这个梦的完满，换一个清晰的能为之奋斗一生的梦想，它能带领我们穿越荆棘成为勇士越走越远。请每一位都秉持着微弱的信念、苦逼的坚持、傲娇的坚信，我们实现梦想的那一天终将到来。
若你还有一份浙大之梦，启真湖的风花雪月，紫金港的烟雨云霞，我们在“浙”里等你。
【中学开学典礼学生代表发言稿范文二】
预初(2)班 张心逸
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好!我是预初(2)班的张心逸。今天我发言的主题是感恩与孝敬。
这个寒假，我按照学校“踏上父母上班路”的活动要求，跟着爸爸上了一天班。
平时寒假上补习班都是九点以后，可爸爸上班更早，所以那天我设了好几个闹钟，在迷迷糊糊听到爸爸的说话声后，忍痛惜别了暖和的被窝，终于在六点半起了床。一切就绪，我跟着爸爸骑自行车去出发，家离公司不远，爸爸总是把骑自行车上班当作运动。我本打算当作娱乐，体验一把而已。但是，为了跟上爸爸骑车的速度，我可费了不少力气。冬日的寒风呼呼地吹，虽戴了手套，可我握着车龙头的手还是冻僵了，顶着寒风的膝盖也冻得生疼，可为了不拖爸爸后腿不让他迟到，我咬咬牙硬是驱动着双腿蹬车继续向前。
等达到目的地，我已经筋疲力尽，气喘吁吁了。正要拉着爸爸休息一会儿，可爸爸却马不停蹄地处理起办公桌上堆满的文件，迅速进入工作状态。我不禁感慨，原来爸爸也有这么多“作业”!那一整天，除了吃饭时间，爸爸机会没和我说上几句话，不是埋头看文件，就是开会、讨论然后继续看文件。直到华灯初上，爸爸才收拾东西，准备下班，此时的我早已从作业换到手机，又从手机换到作业，好几轮之后昏昏欲睡了。骑着自行车，我不再如往常般欣赏霓虹闪烁的华丽，看着爸爸在前面飞快地骑车只为早点回家的疲惫身影，我在心中默想，爸爸您辛苦了!回到家中，我赶紧给爸爸倒了一杯热水，外面太冷，希望这杯热水能让爸爸暖和一点!
我还仔细观察了妈妈的一天。妈妈是家庭主妇，不用上班，我一直觉得她是家里最轻松的人，从来不用考虑什么迟到什么作业，可是当我仔细地计算她一天的时间分配，我才发现我错了。就在假期，妈妈每天都是一大清早就要起床，替我做早饭，然后开车送我上补习班。这一忙就是快到九点，回家了还得照顾年幼的弟弟，打扫卫生。中午再去接我回家。吃过午饭可能还要再送我上课，然后再回家哄弟弟睡午觉。晚上妈妈总会陪我做作业，中途给我倒水，送水果，时不时地看看我还有多少作业，帮我检查。相信很多同学在写父爱母爱的作文时都会写到这一点，虽然只是妈妈每天坚持为我做的点滴小事，但我从中真真切切感受到了妈妈的关切，真真切切地体会到了妈妈的辛苦。回想起来，难怪每天早上我都会发现妈妈的眼睛红红的，十分疲惫，以前的我还总笑她熊猫眼，现在想想太不应该了。
我非常感谢“踏上父母上班路”这项作业，它让我认真地、仔细地观察了自认为非常熟悉的父母，原来我并没有那么熟悉。他们平时的工作那么辛苦，回家还要照顾我们的生活，同时还要帮助我们的学习，有的甚至是先自己学习，然后再来辅导我们。而我，作为家里的宝贝，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，曾经总觉得他们的关心是应该的，甚至认为他们的唠叨是烦人的，就像大话西游里的唐僧一样。太多的感激无法诉说，只能用行动表示我对他们的心意。
在吃年夜饭时，我们全家团聚在一起。我表演了一段来自语文课本的美女蛇的故事。我那搞笑的台词，夸张的动作，反串的书生角色，让爷爷奶奶乐得合不拢嘴，爸爸妈妈笑意盈盈，我看得出，他们的眼神中满是幸福。连年幼的弟弟也手舞足蹈。这应该就是感恩吧!感谢长辈们为我的付出，感谢他们的任劳任怨!在这个初中的第一个寒假中，我也尝试着做了平生第一道菜——炒蛋，卖相不好，却颇受欢迎。
其实，我们并不需要像花木兰一样“替父从军”，也不需要黄香一样“扇枕温席”，更不需要像王祥一样“卧冰求鲤”，只需要在上学前跟父母道一声再见，只需要在父母回家时送上一句问候，只需要在父母生日的时候许一声祝福……学会感受，学会孝敬父母只是一件举手之劳的小事，重要的是你是否有一颗感恩的心去感激，孝敬你的父母。俗话说：“百善孝为先。”孝，是一个人应具备的最起码的道德。
学会了孝敬，学会了感恩，今年的压岁钱不再进入我的小金库了，而是把它捐赠给了联合国儿童基金会，我想把长辈们对我的爱和我对长辈的感激传递下去，把这份感激传递到更远的地方。
心怀感恩与孝敬，阳光将撒遍心灵;心怀感恩与孝敬，社会将和谐美好;心怀感恩与孝敬，生命将灿烂辉煌。
谢谢大家!
【中学开学典礼学生代表发言稿范文三】
八年级学生王瞧瞧亲爱的老师、同学们：
大家下午好!我是来自八(4)班的 王瞧瞧。
很荣幸今天我能在这里发言，在这个春意盎然的日子里我们又迎来了一个全新的学期，一个更美丽的春天。纵观整个初中，七年级是开端，八年级是发展，九年级是冲刺。可见每一个年级，每一个阶段，都是很重要的。同学们，趁着这美好的时光，我们应努力上进，做好每一个阶段该做的事，为成功打下坚实的基础!在生活中，我经常会遇到这样的同学，他总是哀叹自己为什么成绩不够好，他总是抱怨自己天资不够聪颖。
其实，上天自有公道，付出总有回报。首要原因，那就是你不够勤奋，可是你又想要好成绩。就像是农民对荒地说：“如果今年有收成，来年我就播种。”就像是员工对老板说：“你给我一年的薪水，我就开始为你工作。”就像学生对老师说：“你给我满分，我就开始学习。”可是没有播种，哪会有收成?没有劳动，哪里会有薪水?没有努力，哪会有成绩?可能是有些同学家庭条件好，认为父母已经用辛辛苦苦赚来的钱为你铺好了未来的星光大道，可是一辈子靠父母，有意思吗?本事是你自己的，未来是你自己的，人生也是你自己的。
我们乡镇里条件不好的孩子可以用有限的条件创造无限的动力，而条件优越的同学，只要你想学，你拥有更好的学习环境，学习就是一件再轻松不过的事了。有的学习态度好，成绩却提不高，那就是方法问题了。在这里我也告诉大家我的学习经验。学习中改错很重要，错误是学习中的绊脚石，如果你忽视它，他就像癌症细胞，疯狂的发展，成为巨大的隐患。
理科特别是数学，如果你掌握了一类题型，就可以触类旁通，掌握更多的题目。我经常是系统的改错，一章节的错题积累在一起，这样坚持到期末，就是一本很珍贵的复习资料。在文科方面，英语是需要技巧的。我建议大家，在学完课文后，在家就学会自己听写，不停的听，直到写下来，到最后检查时，对错的单词就会记忆深刻，同时也熟悉了课文，锻炼了听力，规范了语音语调，一举四得。同学们，学习好并不是某些人的专利，而是人人都可以做好的事情。只要你愿意，你也可以做好它。最后，祝愿大家在这个新的学期，学习进步，万事如意!
【中学开学典礼学生代表发言稿范文四】
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天能回到母校，和学弟学妹们欢聚一堂，参加这个隆重的开学典礼，感觉非常高兴。
时光是最随性而又最严格的。说它随性，是因为它流逝飞速。还依稀记得七年前，我考上尖子生特训班，参加开学典礼，也是在这个礼堂，坐在下面的情景，那时的我，同你们一样憧憬着未来，满怀着希望，也同样听着校长的讲话，点燃着希望。说它严格，是因为我不差分秒地在时光中成长，而有机会将我的一些体会同大家分享。
有人说，人不会老去，除非悔恨代替了梦想。因此，我要谈的第一点，便是相信并坚持你的梦想。在前行的道路上，会有许多的坎坷与迷茫。有时，会在理想与现实之间挣扎徘徊;有时，会发现与你共同奋斗的小伙伴提前到达了终点;有时，会在一连串的失利之后开始怀疑自己。这时，能做的便是相信并坚持梦想。梦想有大有小，有远有近，而人生，便是将一个个梦想变为现实的过程。在这个过程中，你会有“春风得意马蹄疾，一朝看尽长安花”的自在潇洒，也会有“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的失意落寞，但只要你沿着梦想照亮的前路坚定地走下去，就一定会品得“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”的人生况味。
其次，要能静下来读书。一个人的人生很短，但时光可以在书中无限延长;一个人的经历很少，但旅途可以在书中体味探寻。也许你钟情中华文化水墨丹青音韵悠扬，也许你偏爱西方文明大气开放风情万种，但无论何种类型，读书都会是你充实自我的方式，而青春年少，正是读书的时节。从一行字中窥见一缕美好，从几句诗中品出一段人生，这是一件多么完满的事情。
最后，要学会生活。这个世界上永远有比学习更重要的事情，整日只读课本的人，可能是一个胜利者，但绝对不会是一个成功者。胜利只是一时，它会被外界的压力和内心的虚妄吞噬。唯有会生活的人，才能在平凡中瞥见伟大，在渺小中成就崇高。也唯有会生活的人，才能在磨难前面不改色，活在当下，而心怀未来。
有人说，青春是年老的人用来怀念的。但对各位同学来说，青春是用来展望并品味的。席慕容曾经说过：“含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书。”但我希望各位同学都能在这本书中写下并不仓促的一页，打好基础，将学校课本上的知识与在尖子生特训班里扩展的内容融会贯通，在今后的人生道路上能够真正如“信步教育”的名字般“不管风吹浪打，胜似闲庭信步。”
最后的最后，请允许我在这里感谢那些给了我辛勤教育的老师们，祝老师们工作顺利，身体健康。祝同学们展望未来，拥抱梦想，在信步教育这片沃土中茁壮成长!请允许我加一句广告，郑州外国语学校欢迎你!
谢谢大家!
【中学开学典礼学生代表发言稿范文五】
老师们、同学们：
早上好!
春回大地，万象更新。度过了一个欢乐祥和的春节，新学期又拉开了大幕。在此，我祝大家在新的一年里，身体健康，工作顺利，学习进步，万事如意!回首上学期，我们播种过希望，也曾有过收获，但同时也夹杂着许多遗憾与失落。而这个学期，对于我们每个人来说都有着不同的意义。
初三的同学面临着严峻的升学压力，这是我们在初中的最后一学期，没有了初一的“锐气”，没有了初二的“傲气”，多了一份成熟与稳重。的确，初三就是要以稳字当头。尤其是进入复习阶段后，更要认真跟紧老师复习的步伐，同时也要有自己的复习计划，在自己的弱科上多下功夫。在，学习之余，不要忘了体育锻炼，4月份的体育中考马上就要来临，抓紧这最后的两个月时间，保证在体育上不丢分，以充足的精力迎接中考的洗礼，考上理想的高中。
而对于初二的学弟学妹们来说，会考就成了本学期至关重要的任务。地理、生物的学习不仅有趣，也可以丰富你的知识面。面对考试，的方法就是多做习题，上课时也决不能打马虎眼，把所有的问题提前解决。而信息技术的考试，也决不能忽略，只要把老师布置的任务全部掌握，相信成功一定属于你!
