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中华魂读书活动总结范文1
一、大队干部培养“精策划，巧构思”
作为一位少先队大队辅导员，刘津辉根据学校实际情况和学生特点创造性地开展工作。刘津辉说少先队大队干部是学校少先队活动的直接参与者和组织者，能够充分发挥团结、带动中小队干部及全体队员的作用。因此她在“大队干部培养”上精策划，巧构思，在“三化”上下足功夫。
1大队干部岗位设立公开化。刘津辉本着“人人参与管理、人人得到锻炼”的原则，组建了大队委。在组建过程中，设立了各种各样的岗位，这样的方式，满足了学生的需求，大大激发了学生的主人翁意识，也保证了少先大队建设的良性发展。
2大队干部岗位竞聘公平化。在岗位竞聘时，刘津辉尊重每一位队员，优异成绩不再是衡量一个学生的唯一标准，只要适合这个岗位，热爱这个岗位，就可以进行竞聘。
3大队干部管理民主化。在前锋小学大队部中，每一个当选的队干部，都乐于听取队员们的意见，并将合理的建议运用到自己的队管理中，然后在与下一届队委交接时能作为经验传授下去。
二、践行养成教育，依托活动载体
刘津辉结合时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动，以“爱心”去领悟少先队工作的神圣与伟大，用“真情”去感召身边的每一位少先队员。
1开展“队员素质评价工程”活动，创设科学评价体系。形成了各个中队对每个队员的评价体系，学生们在各方面的能力都有所提高，形成了多元化发展的人格。
2关注社会实践，体验道德行为习惯。步入社区，走进社会，刘津辉把少先队活动置于广阔的社会生活环境中进行，每学期她都组织开展“进社区建设美好家园”、“步入农场蔬菜大棚感受家乡变化”、“走近洪河湿地让鸟儿自由飞翔”等社会实践活动，让学生更加珍惜身边的环境，用他们的实际行动，建设美好家园。
