前言：中文期刊网精心挑选了新员工学习计划范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
新员工学习计划范文1
现将本学期工作计划公布如下，望各位同学监督指正，不吝赐教：
一、传统文化
1、"牵手闵行，心系交大"
与上海市闵行区闵行中学的共建项目开展于XX年10月份，自开展以来受到了学校各界的积极好评。本项目主要包括对高三紧张应考的学生进行学习指导，人生规划指导，报考指导。借鉴自身经历，向更多高三学子传授备考经验等。时至今年，我们将在今年10份继续"牵手闵行，心系交大"，以指引更多优秀的同学加入到交大人信安人的行伍之中。
与此同时，我们将在借鉴往年经验的基础上，扩大规模，扩大范围至整个闵行区，并展开与学院学习部协作的机制，共同开展实施共建项目。
届时，我们将在基础学年招募相关志愿者加入我们的行列，我们期待你的加盟！
2、"团改金"项目培训指导
"团改金"全称是团组织生活改革基金，是交大一个极具特色的学生活动，做为每个交大的学生都有必要参加。主要是为了提供大家一个课外社会实践的平台，促进提高大家的能力。现在也有许多其他的高校采纳）了我们的做法，可见它的效果。而且，优秀的团改金活动会得到相应的奖励，来鼓励大家继续将这个活动做下去。
本学期，我们将继续对大一各个班级的团支书同学进行培训，以使得各个班级能顺利的开展团改金活动，并提高支部的凝聚力。
欢迎大家前来学院组织部咨询相关事宜。
3、责任和义务
作为一名团员，按时交纳团费，积极完成团组织的下达的指令和任务，切实履行团员的职责。
本学期，我们将配合校团委按时完成团费上缴和团员统计工作，切实履行团组织工作职能。
我们感谢你的配合和理解！
二、前人种树，后人乘凉
首先，感谢过去一年为我们工作创造良好环境的老干部们：。
（但凡组织部的干事，日后找此三人，自报家门，必衣食无忧！）
1、破冰
我们将在学生会的统一安排下进行招新工作，吸纳更多的优秀同学成为我部干事。并将对其进行定期的培训，内容包括：
a、与名师对话：邀请有学生工作经验的学长，老师进行工作交流和指导。
b、破冰：在招募完成后，立即进行团队组建和破冰活动，我们将突破以往的形式，实施新的部门工作形式。以工作小组和工作团队的形式进行项目攻关，以提高效率和责任制。同时，我们也希望组织各个班级的班长以及团支书进行相应的培训，以鼓励大家在日后工作中积极的配合和协作！
c、交换生：我们将定期与其他部门进行干事交换项目，以锻炼更多的人才。
2、utjs项目
utjs即是体验式培训项目的简称，我们将在大一年级开展相关培训，以增强支部的凝聚力。我们将邀请我院资深培训导师，院团委书记朱春玲老师为我们新生进行指导培训工作。
3、过度和转折
新员工学习计划范文2
在信息化条件下，初级指挥院校的教育管理必须坚持以人为本，科学管理，坚持质量优先的基本原则。
【关键词】
信息化；院校；教学管理
一、坚持人本管理
教学管理坚持人本管理，就是教学管理要充分体现“以人为本”的思想。“以人为本”是科学发展观的灵魂。教学管理“以人为本”就是要使教学的现实满足教员和学员生存和发展的需要。“以教员为本”，就是教学管理要充分发挥教员的主导作用，努力创造使教员各尽所能、各得其所而又和谐相处的环境，努力营造支持和鼓励教员从事教学和教改的氛围。“以学员为本”，就是教学管理要“一切为了学员，为了一切学员，为了学员一切”，要体现人文关怀，要调动学员学习主动性和积极性，建立一种开放的灵活的教育教学体系，保护和发展学员差异和个性，充分发挥学员的天性和优势，使每个学员都能成为具有特色和特长的创新人才。为此，当前初级指挥院校一要紧紧抓住人才培养目标。要围绕建设信息化军队，打赢信息化战争这一目标，增加信息化课程资源，增加信息化教学内容，培养既懂政治又懂军事，既懂指挥管理又懂专业技术的复合型人才。二要根据军队建设需求来设置专业和课程内容。信息化军事人才需要创造性地运用战略战术，以夺取战场主动权。这种创造所要求的是“金字塔”式的复合知识结构：“塔底”是深厚的科学文化基础知识，“塔身”是扎实的军事专业知识，而“塔尖”则是高新技术知识，主要是指最新军事高科技知识和本学科及相关学科的最新发展。因此，要以培养信息化军事人才为导向，以能力培养为中心，设置好专业和课程内容，使人才培养与军队建设需要始终保持一种主动适应的态势，把未来战争需要直正地反映到教学和人才培养中来。三要采取切实有效措施培养学员可持续发展能力。对学员的可持续发展的最重要的几种能力是：指挥能力、管理能力、沟通能力、创新能力等。初级指挥院校要切实加强实践教学环节。创新基于实践，实践是创新的源泉。要尽快使信息化人才的知识能力转化成实际操作能力和作战能力。要有意识地组织他们进行信息化战争的战法研究，充分发挥他们的种子和酵母作用，不断提高人机结合的本领，为整体提升战斗力打下坚实的基础，不断提高学员可持续发展的能力。
二、坚持质量管理
教学质量管理是教学管理的核心。院校教学管理的一切工作，归根到底都是为了提高教学质量。近年来，随着教育目标转型，初级指挥院校教育有了新的发展，但与此同时，教育转型后的教育质量也就成为大家关注的焦点，确实面临一些急需要解决的问题。这些问题集中体现在三个方面：一是建立什么样质量观的问题；二是建立什么样质量标准问题；三是怎样提高教学质量的问题。关于质量观问题，任何一所院校，教学管理都要强调质量意识，树立正确的教学质量观。对于信息化条件下的初级指挥院校而言，正确教学质量观的形成要以科学发展观为指导，按照培养信息化军事人才目标，培养以能指挥、善管理为主要特征的初级指挥人才。关于质量标准问题，笔者认为，质量标准应该是多层面、多样化的、与时俱进的。因此，我们需要转变教育质量观，建立起科学的、全面的、多样化的、与时俱进的教学质量标准。这项工作是各初级指挥院校面临的共同任务。关于怎样提高教学质量问题，笔者认为，一是要实施全面教学质量管理。全面教学质量管理要求把学员的全面发展作为教学管理的方向和目标，为提高教学质量实施管理。也就是说，院校教学质量管理所要达到的要求是全面的。它既要重视学员的智育，也要重视学员德育；既要加强军事基础知识和军事基本技能的训练，又要培养学员岗位任职的能力，激励他们的创造性；既抓教员的教学质量，又抓学员的学习质量。全面教学质量管理要求从系统整体上抓教学质量的全面提高，全面完成教学质量管理任务。二是要实施全过程教学质量管理。全过程教学质量管理，是教学过程每一阶段，每一环节的质量管理工作，要从单纯管理、检验教学质量的结果，转向管理好教学全过程的工作质量。科学的全面质量管理，应是教学全过程的管理，既要抓教学成果的质量，又要抓教学全过程的质量，而且要把重点放在教学过程的管理上。三是要实施全员教学质量管理。教学工作是院校经常性的中心工作，院校全体工作人员都与提高教学质量密切相关，而不仅仅看作是教员或教学管理人员个人的事情。院校要把教学质量视为院校生命线，全体人员都应积极参与教学质量管理，各个部门都要以优质的工作来为教学质量的提高服务。
新员工学习计划范文3
关键词：创新工场；精细化管理；实践教学
商学院创新工场为丽水学院首批校内创新实践基地，致力于培养商科学生的实践能力、创新能力和创业精神，使课堂理论教学得到有效的延伸，通过学科竞赛、科学研究、项目实践、专业论文等活动的开展，培养和提高大学生自身的实践能力和创新精神，为不同学科提供交流、合作的平台，形成了以主动适应市场需求，具有商学院特色的的实践教学模式，取得了显著的成效。
一、基地人员结构
实践基地人员组成：实践基地项目建设负责人、实验员、实践基地指导老师（专任教师）。指导大学生创业、创新、创意实践活动。实践基地项目建设主要负责人负责实践基地工作的整体安排，实践基地预算的控制、实践基地建设规划。实验员负责实践基地水、电、门、窗日常的安全工作、基地实验器材的保管工作、教学实践基地对学生清洁卫生、安全工作的监督和实验器材的清点与破损登记、补充。负责其日常的保养维护，保持清洁、整齐。负责实践基地的消防安全工作，落实电源符合仪器设备的电压和功率要求，经常检查其完好性，发现故障，要及时检修。室内准备适量灭火用沙袋和适合于不同性质火灾的灭火器。协助实践基地指导教师在学生实验实施过程中对学生的操作进行辅导和答疑；负责教学实验室的规划、设置、功能分布；负责实践基地规章制度的落实；协助实践基地负责人及指导教师及时总结实践基地建设的经验和教训；主动、积极参与实践基地的创新改革。积极参与科研工作、编制新开实验的大纲、实验指导书、课题、教材编写及科研论文的撰写。
商学院创新工场指导教师团队是一个高职称、高学历的科学研究队伍，具备很强的学术科学研究能力，多位教师荣获全国电子商务竞赛和全国“挑战杯”大学生创业计划竞赛优秀指导教师，有丰富的执教经验和理论知识水平，具有丰富的竞赛指导经验和创业管理的实践经验，业务能力较强。其中50%为年轻教师，专业水平高，发展潜力大。实践基地指导老师岗位职责：保质保量地完成实践基地负责人分配的实践基地建设任务；指导学生过程中有责任保证实践基地设备的完好使用，设备使用有问题可以请实验人员进行协助。
二、精细化日常管理
实践基地时刻保持文明整洁和良好的工作秩序。各开放实验室制订的学生实验守则、主要操作规程等与实验室工作秩序直接相关的规章制度上墙。为满足教师和学生的探究、学习需求，加强学生的素质教育，充分发挥实验室的资源优势，促进实验教学改革，提高实验教学水平，实训中心通过申请不定期向专业内的师生开放。开放申请及管理细则如下：
申请细则：为了满足指导学生创新实验、参加学科竞赛、毕业论文以及教师科研需要，实践基地就实验室开放时间、开放场所基地建设负责安排实验人员负责管理。在节假日或休息时段开放时，由实践基地安排人员负责管理或由指导老师自行负责管理。
管理细则：（1）实践基地建设负责人全面负责实验室的开放工作，妥善安排实验人员负责实验室、设备和物品的管理；负责开放实验项目审查、学生的管理、开放实验室的管理。（2）实践基地的开放着力培养学生科学思维能力、综合实验能力和科学创新能力，满足教师科研改革创新的需求。（3）实践基地开放期间指导老师有责任保证学生及实验室的安全。（4）学生进入实验室，必须严格遵守实验室的各项规章制度。（5）进入开放实验室的师生要严格登记进入时间、所用设备名称和编号、设备使用状况、离开实验室时间，对设备使用有疑问可以请实验人员协助。（6）开放实验室内保持安静、整洁。特别注意安全，做到：防火、防爆、防毒、防电。（7）实践结束后，整理好设备，关好水电及门窗，方可离开开放实验室。（8）在未安排实验人员参与开放管理的特殊时段，开放期间由指导老师直接负责。
三、商学院创新工场实践基地创业创新氛围营造
商学院创新工场作为创新人才培养基地，有其相对独立的文化建设和文化价值追求，基地建设也应体现特色，着力培养学生良好的职业道德素质和职业能力。通过实践基地企业文化氛围营造，深入推进理论与实践支持。企业文化是企业的“灵魂立法”，大体有六类现象，即：价值观念、思维方式、行为准则、习惯氛围、工作作风、人际关系。建设实践基地企业文化的最终目的就是优化育人环境，对于促进学生的全面发展具有特殊的作用。营造职业环境，让学生真切地感受到一种职业氛围。在精神方面，指导教师要注重强化学生的诚信品质、敬业精神、责任意识和团队合作意识等，培养学生良好的职业道德，增强学生的职业角色意识。实践基地是营造企业文化氛围的关键场所，拓展性地吸纳企业文化，培养学生对今后工作价值的认同感。实践基地可以将学院的制度文化和行为文化相融合，汲取优秀企业的管理经验和文化内容。如进入开放实验室，实行登记，严格实践操作规程；建立健全各项规章制度，特别注意培养与企业员工相同的行为规范。督促学生遵规守纪、按章操作、令行禁止、训练有素。强化学生的日常生活行为规范；在实践基地内感受到浓厚的企业文化熏陶，接受具有企业化的校@文化教育，领悟到的是企业的严格管理，这样有利于学生养成良好的职业意识和职业行为习惯。
四、结语
商学院创新工场通过培养学生的实践能力、创新能力和创业精神，使课堂理论教学得到有效的延伸，通过学科竞赛、科学研究、项目实践、发明创造等活动的开展，培养和提高大学生自身的实践能力和创新精神，为不同学科提供交流、合作的平台。依托大学生创新基地，加强与企业建立产学研结对合作关系，共建联合实验室，共建大学生创业见习基地，实现教学、科研和生产的有效结合，构建商科创新人才的重要实践平台，产学研合作平台。通过精细化管理，充分整合、利用现有实验教学中心、实验室、学生活动中心、校内实习实训基地等资源，拓展、开发其创新活动功能，在场地、设施、师资等方面满足了学生开展创新活动需要。
参考文献：
新员工学习计划范文4
关键词：文化信息； 资源共享； 图书馆；
信息技术带动了网络文化信息资源共享建设工程逐步地走进了人们的生活。掌握文化信息资源共享概念与对职业技术学院图书馆影响并加强应用，才能将该项建设工程作用发挥得淋漓尽致。
一、文化信息资源共享建设工程概念
文化信息资源共享是以网络作为基础的，来实现的一种文化信息资源的分享的一个工程。文化信息资源共享没有任何的限制性的因素，只要你会使用计算机，你就可以把你所收集到的文化信息或者是在学校中学习到的知识或者是在实际生活中得到的经验等，在网络上面来跟大家一起进行资源的分享。从而实现一种在网络平台上面的文化信息资源的共享。文化信息资源共享包括很多方面的内容，包括从小学到初中到高中再到大学的各种科目的教科书的资源，在各个领域当中最前沿的专业的文献，各种文本模板等等。一个人的知识量是微小的，但是当大家把这些微小的知识量都汇集到了一起的时候，它就变得非常的庞大了，庞大到了一个让人吃惊的地步。文化信息资源共享建设就是为了形成一个强大的知识网路体系，从而来更好地为人民来服务。
二、文化信息资源共享建设工程对职业技术学院图书馆的影响
职业技术学院图书馆文化信息资源共享建设的目的在于对包括图书馆、博物馆、美术馆、艺术院团、研究机构等，现有的所有的文化信息资源进行整合，从而形成一种强大的网络文化信息资源系统[1]。提高职业技术学院图书馆的整体的优势，从而让院校的学生使用起来更加的方便快捷。关于文化信息资源共享建设对于职业技术学院图书馆的影响，主要囊括了以下几个方面：
1.共享网络信息资源，节约了社会资源
职业技术学院作为这些年来新型高等学校，其发展的程度非常值得大家的肯定，但是众所周知图书馆的建设并不是一朝一夕的事，很难在短时间内贮藏大量的文化信息资源，而文化信息的资源的共享可以将信息共享在网络上，使图书馆里没有的或者一些不可能收集到的珍贵文献的查阅成为可能。文化信息资源共享建设的程度高了，我们就可以通过计算机来了解和学习专业的知识，从而变相的节约了社会资源。
2.加快了信息传播效率，方便学生应用
通过文化信息资源共享建设使的信息的传递更加的迅速了，职业技术学院是培养应用型人才的地方，只有对技术了解的全面了，才能在以后的工作当中更大的贡献出自己的能量。文化信息资源共享能够让学生在第一时间了解和学习到专业性的知识，共享后的信息更加的方便学生查询和使用。
3.适应职业院校培养模式，帮助学生吸收知识
职业技术学院注重动手能力的培养。文化信息资源的共享建设的越好，越可以改变当前环境下图书馆以书本为主的传统的模式，让学生更多的通过视频和音频来更好的学习专业知识。文化信息资源的共享建设既丰富了学生原本比较枯燥的学习过程，又能很好的帮助学生们消化和吸收在学校中学习到的知识[2]。
三、文化信息资源共享建设在职业技术学院图书馆的应用
图书馆是一个汇集知识的地方，在信息时代的今天，文化信息资源的共享在图书馆中应用就是一个势在必行的举措。
1.在职业技术学院图书馆文化信息资源共享建设的原则
1.1以人为本、尊重科学、树立自己学院特色
职业技术学院图书馆文的化信息资源共享建设是为了更好的为读者服务才实施的应用，那么我们就应该做到以人为本的建设原则。职业技术学院的图书馆中的网络上的文化信息资源的共享的建设应该从学生的视角来建设，怎样能够使得学生对文化信息资源的查询更加的简单和便捷，怎样能够使得院校中图书馆中的馆存能够得到充分的利用，这些都是首要需要思考的问题。
在建设中还是以尊重科学、树立自己学院特色为原则。网络上的信息都是千差万别的，我们在整合信息的过程中一定要以尊重科学作为前提，在职业技术学院我们要根据学院的各个专业来进行各种信息资源的整合，突出学院的特点。在整个系统的整合中重点详细的对学院中与各个专业相关的文化知识资源进行单独的整理，方便学院中学生的查阅，在专业学习上面给学生们提供更大的帮助。从而使我院的图书馆形成不同于其他图书馆而具有自己的独有的特色。
1.2维护知识产权，以各校之间资源共享、互帮互助
知识产权的保护是我们对文化知识资源的尊重，我们在实现文化信息资源共享建设在职业技术学院图书馆的应用中一定要注重对文化知识产权的维护工作。
文化信息资源的共享，关键就是在共享上面。共享就需要各个院校之间的合作才能完成。每个学院的图书馆的文化信息的储量和类别都是不尽相同的。所以要以各校之间资源共享、互帮互助为一个重要的原则。
2.职业技术学院图书馆中文化信息资源共享建设中的问题与解决对策
2.1各院校信息资源有所保留，要加强信息共享建设
职业技术学院图书馆的文化信息资源共享建设的实现是需要通过各个院校之间的努力合作来实现的[3]。但是有许多的高校的思想观念还是比较陈旧，对于文化信息资源的共享还是有所保留的，只是对于部分的文化信息进行共享，这样一来就无法实现文化信息资源共享的目的，也不能为学生提供更加全面的知识网络。我们的图书馆应该加强和各个高校之间的沟通，建立良好的合作关系，从而更好的来实现各个院校之间的文化信息资源的共享。
2.2管理和运行机制匮乏，要加强管理监督
我们职业院校的图书馆的文化信息资源共享管理工作分为很多的部分，各个部门大家各自都分管一部分，各个部分之间缺少沟通和统一的管理，院校图书馆中各部门的团队意识不是很强烈。我们院校的文献信息资源的共享主要是通过行政手段来实现的，图书馆的行为受行政约束，缺乏必要的灵活性。在文化信息资源共享建设中只是一味的强调无私的奉献，而缺少相关的奖励和表扬，无法充分的调动大家的积极性。院校图书馆的文化信息资源共享中文化信息的质量的问题也缺乏良好的监督。所以应该在管理上给予更多的关注，统筹管理，适当的奖励，注意信息的筛选。
此外，文化信息资源共享建设在图书馆中的应用是需要各个行业、各个学校之间协作来完成的。但是目前大家大部分都是从自己的利益出发，以自我为中心，文化信息资源共享建设的文化信息共享都是比较随性的，不受任何的制约，知识产权的概念也比较的模糊。所以，相关部分也应该出台相关的法律来进行管理规范。
2.3信息技术落后，要加强新技术的学习与应用
文化信息资源共享建设在图书馆中的应用是需要集结大家的力量才能够实现的。但是各个图书馆的技术水平又都参差不齐，这样就导致很多资料的更新不够及时，系统不够完善等都会给文化信息资源共享建设在图书馆中的应用带来一定的阻碍。所以，我们应当加强在文化信息资源共享建设工程方面的技术的更新，使得职业技术学院图书馆的文化信息资源共享建设紧跟时代的步伐[4]。
我们应该学习一些先进的文化信息资源共享建设的技术，招聘一些专业的技术人才。然后对于我院图书馆中存有的图书进行系统的整合，形成一种电子图书馆的形式。接着应该尽可能多的联系能够合作的各个院校和一些能够提供一些文化信息资源的单位，共同合作来实现文化信息资源共享。最后要定期对我们院校图书馆系统中的文化信息资源进行更新，不断的增加新的技术支持，与各个部门保持联系实现持续的资源共享，来确保我们的学生们能获取最新的学术方面的知识。
2.4资金与人才的缺少，要加大资金投入与猜猜引进
资金的短缺对于各大院校的图书馆来说都是一个非常普遍的问题。虽然在职业技术学院实现文化信息资源共享能够节约一定的资源采集的费用，但在文化信息资源共享建设中文献资源建设方面的联合编目、现代通信技术、联机网络、建立协调机构、更新更趋完备的计算机网络系统等都需要不断投入大量的资金。所以应该找到长久的资金来源来维持图书馆的正常的、高效的运转。
人才是先进技术的保障。文化信息资源共享建设工程在职业技术学院图书馆的应用中需要大量的专业性的人才[5]。在图书馆工作的原来的员工已经习惯了以前的工作模式，接受新的技术系统会有一些困难，所以就需要专业的人才来进行文化信息资源共享的建设和维护的工作，而现在学院中却缺少这样的人才。所以我们应该尽快的引进先进的技术人员来帮助我们职业技术学院图书馆的文化信息资源共享建设早日走上正轨。
结语：
职业技术学院的图书馆是文化知识积淀的地方，在我们的学校中，图书馆就像是人体的心脏一样的存在。所以所图书馆的建设管理是非常重要的。文化信息资源共享建设在职业技术学院图书馆中的应用会给学生们的学习带来很大的便利，更加有利于各个院校之间的文化信息资源的共享，知识网络中涵盖的专业面也更加的全面了。虽然在应用中还存在一定的问题，但是文化信息资源共享建设在图书馆中的应用一定会越来越完善，使得我院的图书馆更上一层楼。
参考文献：
[1]张新鹤.国内外信息资源建设政策研究进展[J].图书情报工作.2009（01）：33
[2]马启花.基于图书馆2.0的图书馆信息资源建设[J].现代情报.2009（10）：37-40
[3]韩亭，董泗利.网络环境下高校图书馆信息资源建设的原则与策略[J]. 现代情报.2008（05）：9
新员工学习计划范文5
一、实习单位简介
神华新疆能源有限责任公司(简称神华新疆公司)是神华集团的控股子公司。其前身是原国有重点煤炭企业——乌鲁木齐矿务局改制成立的新疆乌鲁木齐矿业(集团)有限责任公司(简称新矿集团)。神华集团通过对原新矿集团增资扩股于二00五年八月三日注册成立。
公司有26个二级单位，其中有生产矿井8对(六道湾煤矿、苇湖梁煤矿、碱沟煤矿、小红沟煤矿、大洪沟煤矿、铁厂沟煤矿、屯宝煤矿、宽沟煤矿)，生产能力已达1700万吨/年，煤种以长焰煤、弱粘煤为主。产品主要供应区内及甘肃河西地区、中央、兵团及自治区重点电力、石化、冶金、化工、城市供电等重点企业，并与各大企业建立建立长期稳定的战略合作关系，拓宽了企业发展的市场空间。基建矿井1对(准东露天煤矿)，规划矿井3对(涝坝湾煤矿、松树头煤矿、黑山矿区);辅业单位9个;托管单位4个。
神华新疆公司坚持弘扬“开疆拓土、重整河山、做强做大、打造辉煌”的十六字方针，在国家实施西部大开发的伟大战略中，发挥积极作用。可以预测，公司的快速发展，将会带动新疆煤炭行业产业结构调整步伐，促进煤炭转化产业的快速发展，极大地推进自治区优势资源转换战略的实施和新型工业化建设的步伐，并将成为煤、电、路、油一体化的新疆能源骨干企业。
二、实习内容
(一)实习目的
会计作为一门应用性的学科，是一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。通过此次实习，将学校所学的会计理论知识与实际想结合起来重点对以下几个方面投入到实践之中：
(1)了解神新公司主要机构及职能部门，并且了解各部门与财务部的往来业务。同时熟悉财务部门下设的各办公室、科室的业务，特别是要扎实的学习各矿点的基础业务，为以后正式进入岗位及能迅速熟练业务打好扎实的基础。
(2)深入学习神新公司实行会计委派制和集中核算制相结合的财务模式。
(3)了解神新公司的整体财务系统，基本掌握财务信息管理系统软件的使用方法。主要从以下小点去了解和掌握财务软件：财务账科目分类模块、财务处理系统模块、报表的编制系统模块、财务会计档案信息子系统、业务数据间的集成。
(4)通过实习进一步培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神等优良品德，学习单位前辈财务人员的优秀会计职业道德品质，为胜任以后的工作打好基础。
(5)实习中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的内容，多学习别人的艺术语言，和办事方法;除努力工作具有责任心外，要善于经常做工作总结;善于把握机会;坚持学习专业知识。
(三)具体实践工作
实习的过程中，财务部王主任、赵科长等老师向我们介绍神华新疆能源有限责任公司(下简称为神新公司)近年来不断整合公司的财务资源，创新财务集中管理体制，规范财务核算体系，不断提升财务管理信息化水平和资金使用效益。
并且向我们演示了神新公司财务核算中心承担着的全公司 30多个单位，27套帐表，全年18亿元资产的核算任务。着重向我们介绍了从2006年开始，神新公司实行会计委派制和集中核算制相结合的财务模式，各项业务由财务部统一领导，包括统一核算业务、统一税费管理、统一预算体制和统一财务制度。
所以，在实习的过程中我着重的学习了统一的核算业务。具体来说，我有是从以下几方面去学习统一核算业务：
(1)统一成本核算对象
在学习中了解到了神新公司改变了以往企业分别针对原煤和商品煤成本核算对象的通行做法，全部统一以商品煤进行成本归集。以商品煤作为成本核算对象之后，神新公司便将采煤和洗煤加工视同煤炭生产的环节、车间，分步核算各自的生产成本，然后加入分摊的期间费用，最终形成商品煤的总成本。具体过程
首先，将采煤过程中发生的直接消耗和其他支出归集计入直接成本和制造费用。直接成本包括材料费、人工成本和电费;制造费用包括折旧、设备使用费、矿务工程费、递延摊销费用及其他支出，其他支出又根据核算内容不同分为50个小项分别进行归集。
其次，煤炭出原煤仓后，进入洗选加工中心，对洗选过程中发生的各种材料、工资、福利、电力、制造费用进行归集，以此构成洗选加工费用。洗煤厂不属于煤矿，故洗选加工费用不再返回矿中，直接在财务部汇总，作为煤炭生产的一个环节归集所发生的生产费用。
最后，月末期间费用由财务部分摊后汇入各矿煤炭生产成本表中，然后按照外运量来确认煤炭产量，并基于此核算煤炭生产的完全成本和单位成本。
(2)统一物资集中采购核算
再物资供应财务部，物供财务赵科长向我们详细的介绍了物资集中采购与核算真正实现了公司统一采购、统一配送、统一仓储、统一核算。现在，神新公司已经形成一套完整的采购制度，对于应付采购物资款，每月由物资供应中心专门研究并形成上报财务部资产，由财务资产部统一对外支付。
基建项目物资采购资金，由项目单位提出，工程部审核，有物供中心汇总后报财务部资产，由财务资产部统一对外支付。如确因业务需要，出现计划外支付应付采购物资款，必须报请公司分管经营领导或总会计师批准，待财务部下达补充资金计划后，由供应中心主任审批支付。任何单位和个人都不得自行采购材料，确因特殊情况需要采购且技术性很强的材料资金支出，由分管领导审批执行。统一物资采购核算不仅提高了工作效率，节约了大量采购资金，更重要的是体现了公司内部控制制度相互制衡的理念。
新员工学习计划范文6
Abstract： Through the cultivation of the study enthusiasm of the young employees in Baitaling Heating Company of Qinhuangdao Heating Co.， this paper expounds the importance of the mobilization of the learning enthusiasm of employees.
关键词： 调动；青年员工；学习热情
Key words： mobilization；young employees；study enthusiasm
中图分类号：F272.92 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）04-0059-02
0 引言
在我们国有企业中，青年工作人员占据了很大的比例，他们是企业的未来，他们肩负着企业的使命，他们的学习热情是他们工作积极性的基础，直接影响着企业的发展。目前阶段，国有企业中的青年员工大多数是80、90人员，由于经济条件较好，自我意识较强，集体主义观念淡薄，在他们思想中存在得过且过，不思进取的想法。这样下去，企业将面临后劲不足，影响企业的前途与发展。所以在企业发展必须正确调动青年职工的学习热情，培养青年员工努力学习的劲头，创造青年员工学学习，肯学习的氛围，为企业的发展打好基础。
如何在企业中培养、调动青工学习的积极性，秦皇岛热力总公司白塔岭供热分公司采取了以下措施。
1 建立青年职工发展机制，以机制促进青年学习的热情
建立青年职工档案，对青年职工的特长与爱好了如指掌，并根据每个人的特点有针性进行职场规划。白塔岭供热公司共有青年职工58人，占公司人数的42%。其中，研究生学历3人，本科学历16人，专科学历9人，技术院校毕业人员21。为充分发挥青年员工的工作潜能，本科以上的青年员工采取轮岗制度，轮岗分为三级，第一级到总公司客服中心、生产处进行轮岗学习，第二级到分公司客服中心、生产科和稽查科进行学习，第三级是三个管理站之间进行轮岗，让每个新职工都能再不同的管理站学习独到的工作经验和方法；通过轮岗学习，不仅提升了个人技能，还学会了换位思考，在工作中相互理解，相互支持，与此同时，开展轮岗学习，有效改变职工在一个岗位上工作所形成的接触面窄、经历单一的现象，有力增强了适应各岗位需求的能力。同时，开拓了青年员工的眼界，让他们在了解企业的同时，也为自己找准在企业中的定位。
技术院校的毕业生根据他们的专长派至到各管理站，并为他们进行拜师，实行一对一指导制度，由经验丰富的老师傅对青年员工进行传道、授业，解惑。师徒关系时，并签订师带徒计划，徒弟每半年都要向组织递交学习心得，师傅要根据徒弟的工作实际制定学习计划，每半年要对徒弟的学习情况进行评价，每月一次师徒谈心活动，让青年工人时刻感受到公司对其发展的关怀，用环境、感情留住青年工人。这也是青年员工职场发展的最重要的第一步，让青年员工能够充分发挥自己的特长，物尽其用，让青年员工充分享受了职场的快乐与荣誉。激励青年员工的学习热情。如在2015年度，白塔岭供热公司开展了导师带徒弟活动，有17名青年员与老师傅参加该活动，通过一年活动的开展，有3名初中工晋升为中级工，7名中级工晋升为高级工。有三名青年员工在秦皇岛市热力总公司开展的技术比武大赛中荣获三个单项奖的第一名。
2 建立有效的培训体系，创造青年员工学习的氛围
青年职工大多是刚刚离开校门，在职场上没有任何的经验，对他们进行全方位的培训，可以大大增强他们对企业的忠诚度。培训的内容多方面的，如企业的发展历程、企业文化，公司的业务知识，职场原则等等。加大企业与青年职工之间的沟通，通过培训这个桥梁，让青年职工能够更加喜爱自己的企业。
①理论和实操相结合，使业务知识融会贯通。白塔岭供热公司结合工作实际，在采暖季开展了“冬季培训”系列培训，重点是对一线技术工人和新职工进行实际操作的培训：如热熔器使用、地盘管冲洗、焊工气焊气割、分户改造、热计量表的数据识别和运行原理、高层直连供供热原理、不达标户档案的建立等一些列的培训；再由管理站根据工作的薄弱环节进行强化培训，例如滨海陈管理站的钣金下料与电焊焊接培训，耀华里管理站进行阀门拆装、套扣、填料培训，白塔岭管理站的热熔管连接，铁管切割，套扣等培训等。
②把考核作为验证培训效果的必要手段，确保培训不走过场。为了检验培训效果，查找培训上的漏洞和职工们的差距，督促大家共同进步，相继组织了青年员工座谈考核会和青年员工理论和实操考试等考核活动。考核会后根据新员工需要学习的内容，又汇总编制了《新员工培训需求表》，作为今后培训方向的依据，并尽最大的能力保证新员工能够学习到想法的技能。通过考试让新员工们查找自身的薄弱环节，激发他们的求知欲，变压力为动力，让新员工们逐渐成长为一名合格的热力人。为了坚持考试的公平性和公正性，由公司领导班子相关部门领导联合监考。为了体现考试的公平、公正、公开，从出题、审题到印题每个环节都由专人负责，专人负责了考试现场，确保考试期间不出现作弊行为。为了规避“人情分”，青年员工完成的“考试作品”不标注姓名，只写明序号及作品的完成时间，由工作人员在考试完毕时进行登记，再由评分人根据考核标准进行评分。考试结束后，由专业导师为青年员工剖析各自“考试作品”的优缺点，通过考核这种形式查找每个人差距和不足，激励他们新员工们成才。
通过有效的培训，增强青年职工的工作积极性，使之热爱学习，擅于学习。
3 通过岗位练兵、技术比武等形式培养出青年员工学习的热情
通过岗位练兵这个大舞台，充分调动了广大青年员工的工作热情，秉承“提高工作素质、磨练自身意志、锻炼心理品质”的原则，通过这样的活动形式，使得广大青年员工的学习意识不断增强，技术水平逐渐提高，为企业在长足发展进程中打下坚定的基础。
2014年夏季，白塔岭分公司公司承接了河北科技师范学院室内分户改造和庭院管网改造两项工程。室内分户改造工程涉及13栋住宅，改造面积4万平米，改造户数500余户。公司决定全部由公司管理站维修人员自行施工，利用这次分户改造的机会提高一线青年员工的技术水平，整个工程分三个施工大组，每个施工大组分三个施工小组，每个施工小组由一名老员工带领2名青年员工进行施工。工程自6月23日开工，9月14日完工，施工工期83天，比计划工期提前一周完工，经过此次实践锻炼，年轻职工的技术水平有了明显提高，对实际施工中的各种细节问题能够及时解决处理，使施工后的管道布局及美观又合理，受到了改造方的好评。
4 建立良好绩效考核制度，促进青年员工学习
采取绩效工作制度，对肯努力工作，且工作完成好的员工给予奖励。同时工资与技能挂钩，同工种的初、中、高级工绩效工资有较大的差别，这样，促进了青年员工的学习劲头。
为了建立良好的监督激励机制，对班组的工作成绩做出客观评价，不断提高一线职工的工作效率，相继制定了一系列的具有白塔岭供热公司特色的绩效考核制度，使绩效考核工作有章可循、有制可依；为了使绩效考核工作向纵向延伸，把年度绩效考核工作与提高机关为基层服务能力相挂钩，考核模式采取“1+1+1”的模式，即每考核一个部门都由一个班子成员带队，一个科室长和一个站长担任考核成员，通过改进考核方式，让不同部门之间加深了解各自的工作职能、工作流程，也让基层深入了解相应的工作程序，并站在基层的角度为科室提出意见和建议，从而不仅能够增强科室间相互协作的能力，增加工作切合度和亲密度，便于各科室之间的工作协作，还能够进一步改进机关工作作风，增强服务精神，扭转服务理念，使机关工作更好的为基层服务，为一线职工服务。
5 建立创新工作室，提高青年员工努力学习的意识
结合五小建设，建立创新工作室，把创新工作室建成职工职业发展的基地。鼓励学习新技术，鼓励发明创造，形成人人好学，善思考的好氛围。白塔岭供好公司电工班的三项创新举措受秦皇岛市热力总公司的嘉奖。
一是制作了LED移动照明箱，很好的解决了修工夜间维修时需要照明可无电源可接，应急灯、手机手电筒都用上可是光亮不够，本来一个人可以完成的工作，无奈还需要一个专门打灯光的人。夜间抢修期间，临时照明灯的电线铺设在凹凸不平在地面上，因光线问题，将路过的行人和维修工绊倒等问题。
二是为系统增加泄水电磁阀与继电器，保证在无人泄水、排压时可以自动放水降压。省去了大量人力和时间，有效地节约了资源。
三是组织装配了电动自行车电动三轮车220v/1000w的临时移动电源箱。这种电源箱携带方便，容易取电，可以解决一般的维修工作，比如箱变吹灰除尘检修、管道井送风通风、楼道支管阀门安装、站外锁具安装等。因此解决了阀门井室分散且临时电源无处可接的问题，同时也减少了电工班人员频繁出入小区进行临时接电的任务，大大提高了工作效率。
创新活动的开展，大大提高了青年员工的工作热情，激发了潜能，提高了青年员工努力学习的意识。
通过对青年员工学习热情的培养，带动了白塔岭供热公司各项工作的开展，整个公司风气正，士气足，员工爱岗敬业，虽然公司连续三年供热面积每年新增100万平方主左右，但是员工人数只增加了22人，各项经济指标完成在秦皇岛市热力总公司均排名第一。企业发展有了的长足后劲。
6 结论
国有企业一定要重视青年员工学习热情培养，这样才能留住人才，挖掘人才，为企业健康稳定提供后续力量。
参考文献：
[1]吴旭飞.员工学习意愿影响因素及对策初探[J].企业经济， 2008（07）.
