前言：中文期刊网精心挑选了高中自我介绍作文范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
高中自我介绍作文范文1
乔柯立：（文中简称柯）麒麟中学 佳欣糖的哥哥，初三七班，校草，老爸是个大款，只长了一颗数学脑子，会武术，跆拳道，一向乐观开朗，不过佳欣糖有这样一个哥哥是很倒霉的，每次接电话都会听见嗲声嗲气的声音：我找乔柯立！
公孙羽泽（文中简称泽）：麒麟中学 初二四班，人长得蛮帅，初二四班的帅霸王，就是成绩成了一团糨糊，拉丁舞倒搞出点名堂，许多女生暗恋的对象，不过妄想，人家已经有女朋友啦！
慕容晓婷：麒麟中学 初二四班，和佳欣糖一个班，是不太铁的姐们，人长得漂亮，成绩也是一级棒，堪称美女加才女，和公孙羽泽在一个拉丁舞班学习，对公孙羽泽一片痴心。
序
一口气跑上六楼可不容易，但人在迟到的总是会有很强的爆发力，我一口气跑完了所有的路程，大大的落地窗撒着橙色的阳光进来，淡粉的窗帘有我晃荡不定的影子，不知为什么，脚步慢了下来，静静地走廊里，只有我的心跳声，一下、两下… …
我叹了口气，在走廊中狂奔起来，不知不觉已经过了目的地，我只是毫无目的地，狂奔。老是有一种不好的预感，也许，是绵羊屁股又来一次突击测验？疲惫了。我坐在一尘不染的台阶上，摇晃了几下身子，又站定。
我总是希望不好的东西晚点来，可我再这么拖时间，就会有更不好的东西。我张了张嘴，呼吸了一下沉闷的空气，恩，咖啡糖加的太多了，腻死人。
我最后还是站起身来，走着，一扇一扇近乎透明的门，从我身边慢悠悠的划过，好像很喜欢我，但我却很排斥这个学校，这所恶心的私立学校——麒麟中学。
一向乐观开朗的我怎么会想这些？我再次叹气，也许，燥热的天气会让人想不好的东西。
高中自我介绍作文范文2
生活中与人交往,总免不了进行自我介绍。自我介绍不仅是向别人展示自己的一个重要手段,也是认识自我的手段,自我介绍好不好,甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。下面是小编为大家整理的高中生简单的自我介绍怎么说五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
高中生简单的自我介绍怎么说1我是一个活泼开朗的女孩，我的名字叫陈硕，看了这个名字，可能有的人会认为我是一个男孩子，其实我是一个性格比较外向的女孩子。因为我爸爸姓陈，又是硕士，所以全家人都希望我能够像爸爸那样也是硕士。
我有一头乌黑发亮的头发，喜欢梳一把马尾巴。我有一个椭圆形的脸蛋，像一小鸡蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双又大又灵的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一个黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，我真喜欢妈妈给我的这张脸。我今年15岁了，是家里的独生子，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、妈妈平时都爱宠着我。
我在班上的学习虽然谈不上数一数二，却是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友，其中还有我的“知心朋友”。我不仅朋友多，而且兴趣爱好也多的不得了，有：“画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书……我最喜欢看书了。我很小的时候，爸爸就给我买了许多的识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我家就象一座小图书馆，到处都是书，我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两个柜子。虽然我平时一向很节约，但是对买书却毫不吝啬，只要是我喜欢实用的书，而且不是很贵，我一定会马上买下来。有时候我遇到一本好书，又因为价格太贵而不能买，我一定会翻来覆去地看好几遍才甘心，所以每次我一进书店，都要看上大半天。
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。而我也坚信：好书能伴我一生。我常常因为看书而误了其他的事情，因此爸爸、妈妈经常开导我说：“看书要学会适而可止”。为此有时我也很伤脑筋，想来想去，我下定决心，以后一定要学会克制、克制再克制!
这就是我，一个爱读书的'小女孩。
高中生简单的自我介绍怎么说2大家好，我是___。来到这里，我非常的兴奋，因为我又能在新的环境中，找到新的朋友了。我是一名学习一般，相貌一般，体格一般的内向学生。我沉着冷静，比较和善，也比较好相处，大家可以和我多交朋友。我喜欢看书，特别是喜欢___的书。
呵呵，大家都觉得我人优点蛮多的吧，可是我很懒的，咳，这也是我比较无奈的地方啊。在今后的学习生活中，我们要团结一致，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础，大家一起努力吧!谢谢。
高中生简单自我介绍：
大家好，我叫___，诚如大家所见，我是一名男生，更是一个相对比较腼腆羞涩的男生。这就是我最真实的性格，而且这也是认识我的人都公认的。也就是说，我不善言谈，就连对待自己的至亲也是不够热情，常常在不知觉间，自己的冷漠在无情地充当着侩子手。
为此，我感到尤为的痛心，觉得自己就是一个冷血杀手，连自己的亲情也不放过。因此，我很想通过写的方式来表达我对一切的真实想法，希望在这里我能真正的找到好朋友。谢谢!高中生简单自我介绍：
Hello，大家好!我叫___，今年_岁，来自风景秀丽物产风饶人杰地灵__镇。从__初级中学，考入本校，很荣幸今天能站在这里和大家做一些简短的自我介绍。人们常说：人生就像一场戏，因为有缘才相聚。所以今天我们大家能相聚在一起这就是一种缘分。至于我个人嘛，我这人兴趣爱好广泛，喜欢__.对__有独特的爱好，如果大家有谁也有这方面的爱好，以后我们还可以共同探讨一下。本人尤其喜欢结识一些新朋友，希望在以后的学习和生活中能与大家相互勉励，共同进步，一起为自己的理想而奋斗!
高中生简单的自我介绍怎么说3你好!你们想明白我的名字吗?我能够告诉你们，但但是先让你们猜一猜我的名字。
我的姓与“快乐大本营”的一位叫吴昕的主持人同姓，我的名只有一个字，那就是一种叫做长笛的乐器，这下你猜到了吧!至于我的性别嘛!我的性别与明星张靓颖是一样的——女孩子嘛!前不久我才吹灭了九只五彩缤纷的生日蜡烛，在武侯实小，我已经跟教师和同学们愉快地生活了四年了。
在班上，我是老师的小助手，在学校里我是老师心中的好学生。因为，我平时在班上、在年级里表现出色，多次被评为学校的“校三好”;我的作文还得过全国一等奖呢!所以老师十分喜欢我。被老师喜欢也是一种“甜蜜”的麻烦：比如说上周吧，我正在帮张老师去交本月的伙食费收据，交完收据后刚刚老师办公室的门，李老师又让我去帮她交一下订校服的钱，刚办完这件事，杨助理又安排我去帮她拿手机，我又跑了一趟老师办公室，这下总算没有事了。但是能帮老师做点事，我心里还是挺高兴的。
我喜欢看书、平时喜欢画画，虽然画得不太好，但是我还是喜欢画，我还学过一段时光的长笛吹奏呢
我平时爱扎一个麻花小辫，有一双水灵灵的大眼睛，小小的鼻子和一张叽叽喳喳、爱说话的小嘴。
此刻你认识了我，愿意跟我交朋友吗!
高中生简单的自我介绍怎么说4本人在校期间，一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。
我的兴趣爱好广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在学校的活动中取得良好成绩。
在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加劳动，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级和学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，积极主动帮爸爸妈妈做家务，是家长的好孩子，邻居的好榜样。
高中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的进步，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
我在学习课本知识的同时，更注重理论与实践相结合。利用课余时间学习其他课外知识，使所学知识能够与社会发展相适应。走出校门，我珍惜每次锻炼的机会，与不同的'人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
当然我也深刻认识到自己还存在不足的地方——有时候做事情会只有三分钟热情，我相信我能克服这个问题，也能做得更好。在这里我想感谢老师对我的指导，让我不断的发现自身不足，解决成长过程中所出现的问题，让我的人格、性格趋于完善，综合能力不断的提升，我相信自己能做得更好。相信明天会更美好。
高中生简单的自我介绍怎么说5尊敬的老师，同学们，你们好!
我叫超超，这名字可能有人听说过，也许有人很陌生，但今天的这次介绍，我将要让你们了解我，认识我。
我是今年的九月来到__一中的，毕业__学校，心中也是满心欢喜。在平时的学习中，动脑筋的问题想得确实很快，在数学、物理等计算上能过得了关，而文史类的读物，我更有我独特的见解。认为时间最宝贵的是生命、时间与精神。认为会感受与思考的不仅使大脑，还有心灵。
在这几天中，我认识了一些同学，彼此之间的沟通不仅很融洽，而且增进了友谊。人生地不熟的地方，我去得多了，这不是第一次也不是最后一次，因为我，还会在以后的社会上这个更大的陌生世界去拼搏，去生存，为了给将来打下藤好的基础，所以，今天的我，要比以前更努力。平常我们几乎在用肉眼看这个世界，有人说：这样会看得真，看得失。但我经常用新看这个世界，原来闭上眼睛之后的感受，是那么前所未有的清晰。只提上的感受是比不上精神的振奋的。
高中自我介绍作文范文3
关键词：语文 三分种演讲 步骤
现在的高中，特别是农村高中，课堂上很少有同学主动发言，即使发言，要么不敢大声讲出来，要么就是表达不清楚。问其原因，不是胆小，就是怕人耻笑。宁肯不回答，也不让自己当众出丑。为了改变这种现象，我开展了课前”三分钟演讲”。
课前”“三分钟演讲””是指在每节课前用三到五分钟时间，让同学登台演讲，要求他们态度大方，表情自然，声音洪亮，内容完整、清楚，以达到锻炼胆魄、增长知识、提高学生语文能力、发展健康个性、形成健全人格的目的。
课前演讲像作文训练一样，要有一个整体计划，要由易到难，循序渐进，因此，在课前“三分种演讲”中我主要实施了三学期六步骤的训练方法。
第一步：背诵诗词或优秀作文。
学生在刚开始登上讲台或第一次在众人面前发表演讲，难免会不适应，比如有些同学登上讲台不敢面对学生，手不知放在什么地方，结结巴巴说不成一句完整的话。鉴于这种情况，不妨让学生从诵诗词或优秀作文入手，激发他们的信心，提高他们参与的意识。
第二步：自我介绍。
学生进校之初，彼此之间还不熟悉，需要相互了解，作个自我介绍就很有必要。学生在自我介绍前，老师要告诉他们介绍的内容，方法，并要求他们尽量做到形式新颖，内容丰富，有特点，有个性，富有吸引力，在你的介绍后让大家都能记住你，切忌人云亦云。有个同学这样介绍：“我是一只小小小小鸟，想要飞也飞不高，因为爸爸妈妈总以为我小，不给我独立的机会。我好想对爸爸妈妈说：请给我独立的机会，否则我永远长不大……”
第三步：“我最喜欢的一句话”
这轮演讲要求学生谈自己最喜欢的名言警句、优美诗句等，这类句子往往对人们的生活起着鼓励、警示、鞭策或者给人们一些美的享受。我要求学生讲他们最喜欢的或者感受最深的。我要求学生演讲前先把自己喜欢的句子工工整整地写在黑板上，还要求学生除了讲出喜欢的句子外，演讲中还要他们结合生活实例，谈认识、谈感受、谈启迪。学生为了演讲好，往往会选择很多的句子，进行思考、重组，从中受到不少教益，积累了知识，丰富了语言，同时听讲的同学也获益匪浅。
第四步：讲成语故事。
成语来自古代寓言、历史故事，它经过实践的千锤百炼，言简意赅而又形象生动地表达特定的复杂的意义。学生收集成语故事，把它们讲给大家听，并说出成语的应用和在应用中应注意的问题，这样可以丰富学生的成语知识，使讲的人和听的人都有收获。这轮演讲，既丰富了语言，又得知许多成语的来历，加深对它们的理解，运用起来也就自如了。
第五步：精彩片断赏析。
鲁迅先生曾说：“大可以看各样的书”这样正“象蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限了。”在中学阶段，如果仅仅读好教科书是不够的，在读好教科书的基础上，课外的书也要广泛阅读，并且通过课前演讲来展示自己阅读的效果。我首先要求学生从教科书上所选的著名作家的作品读起，同时还要求广泛涉猎古今中外文学名著和当代文学、科技期刊，如语文书上“名著导读“中提到的《家》、《论语》、巴尔扎克《高老头》、雨果的《巴黎圣母院》等，又如《读书》、《随笔》、《读者》、《青年文摘》、《散文》、《世界博览》、《奥秘》、《科学画报》等。把自己在平常阅读中最喜欢的精彩片断或文章背诵出来和大家一起欣赏，并说出自己欣赏的原因。学生精心选择的文章，有的能深深地打动学生们的心灵，从中受到启示，激起学生们做一个高尚的人的愿望，感觉到社会的美好，人类心灵的美好。这一轮演讲，既增加了学生的阅读理解能力，也培养了学生的阅读兴趣，扩大了阅读面，提高了阅读量，听的学生也受益匪浅。
第六步：主题演讲。
这一轮演讲中，教师提前两三天给学生布置演讲内容和要求，学生自己搜集资料和素材，写好演讲稿，并熟悉演讲内容，到时进行演讲。这轮演讲难度较大，要预先给学生演讲指导，要求学生从选择材料，确定主题，安排结构到命题精心构思，巧于提炼；在语言方面层层切磋，句句推敲，字字斟酌，做到准确简练，富于表现力，尽量口语化，晓畅明白，不致产生歧义和误解。这一轮由于准备的时间较充分，有的学生演讲得很好：“一滴水和一块巨石看上去不成比例，可是如果水滴不断地落在巨石上，经过一段时间，你会惊奇地发现水滴之处已成了一个水坑。这是什么道理呢？有恒。”这样既提高了学生的写作能力，又进一步提高了学生的演讲水平，还扩大了学生的知识面，可谓一石三鸟。
课前演讲，要及时对学生演讲的内容、语言、思想、技巧、创新等方面进行适当评价，并做好记录，每一个阶段完成后，评出“演讲之星”、“最收欢迎奖”等，给学生以肯定和鼓励。课前“三分钟演讲”，成效明显：
㈠激发了学生学习的兴趣。刚进中学时，有很多学生上课时不愿说，有的学生想说但又说不好，上课时发言的积极性不高。经过一段时间的课前演讲，上课时发言积极了，学生已经克服了“想说又不敢说，敢说又不能说，能说又不会说”的毛病。而且，学生在演讲中，已经能通过不同的语气，不同的发音效果表达不同的感彩，说话时情动与衷，感情饱满，并能恰当运用面部表情、眼神、姿态和手势，取得口头表达和表情动作的和谐统一。三个学期下来，学生们已经基本达到了阶段性目标。现在，每一堂语文课的课前“三分钟演讲”，学生都满怀期待。它已经成为学生们积极参与的一项语文活动。
高中自我介绍作文范文4
健豪老师:
当我们第一次聊天的时候,我们并没有说很多话,不是很自然的感觉,非常沉默,但是我们都想不明白,当你到了第一组的时候,你和她们竟然是聊得那么好呢,她们都笑起来,我们非常惊奇啦,虽然只是上了你的一节课,非常少,但你上课的气氛是多么的好呢?我们大家都很喜欢上你的课,给我的印象是非常好,深刻的.何时才能再能听你上的课呢?当婉贞老师跟你说我考上江中的时候,你是不是很开心呢?也很谢谢你在本子里面对我讲的话,我一定会努力学习的,好好感受高中的生活,你也是一个挺关心学生,对学生负责任的老师啦,很高兴很高兴认识你.
惠妍老师:
每当听到"暖暖"."隐形的翅膀"的时候,都会让我想起你,想起和你在一起的那3天,7月14号下午,是我第一次和你聊天,聊得挺开心的,虽然只有十几分钟,从你和我聊天的过程中,可以看出你是一个很特别,非常关心学生啦.乐于助人.温柔,可爱的好老师,我真是很开心可以在上最后一天课的时候,可以上到你的课,虽然只是一节,但是那节课却让我永远忘不了,忘不了你讲课的那种语言,忘不了上课时做游戏.忘不了默写单词的情景.希望以后可以再听你上的课,另人的感觉是非常快乐的,你上的课非常好啦,你也是一个很不错的老师,最后想和你的是,我会努力学习的,很高兴认识你,也很感谢在那三天你带给我的快乐.也渴望快点我们可以见面,
晓萍老师:你,是一个关心学生安全,关心学生成绩的老师,体谅学生的老师,你教的音标我总是学不会,要么就是发音不准确,是什么原因么?可以告诉我原因吗?还是我太笨了.每次上你的课总是好紧张,失败.不过,我会尽力学好音标的,也会永远记住你对我的好,也会努力学习.可惜的是上你课太少了,你说你喜欢打羽毛球.那天我们来比试一下呢?嘻.
婉贞姐姐:
能够认识你,很开心啦,也是我们的缘分啦,我会努力学习的,也会坚强一点的,感谢你,你唱的那首:you raiseme up.非常好听,是可惜我不是很会唱,唉,你上的课也是很优秀的,也是让我难以忘怀,什么时候才能再听你上的课呢.你说我给了你一个很大的惊喜,也不是很大啦,嘻.
还有其她没有写到的老师,但你们永远都是我的好老师,远方的我非常想你们.你们有空一定要来看我们哦,期待你们的再次到来再看一下在座的师妹师弟,她们个个都是看着主席台的大学生.师生会开始了,先是副校长,学生们以热烈的掌声欢迎广外的大姐姐大哥哥的到来,接着是队长介绍广外的历史,观看广外的风景真是优美,学校又是那么雄伟壮观.如果有一天,我能考去那该多好呢?想着想着,然后是副校长宣读1到4的学生名单,最后是队员自我介绍的时间了,她们都是那么幽默.可爱吧,和我想象中的根本不同.她们都非常棒,都是知识分子.
经过一段时间,我们的师生会终于结束了,该是各个学生都往自己的课室的时间了,我来到了1班的教室,先是4个大姐姐介绍自己啦.然后是学生们自我介绍了,当然,各个学生的自我介绍语言都不同啦,有的同学比较少话讲,有的说很多话啦,不知不觉又是师生交流的时间了,不知道为什么.刚开始的时候和她们总是没话题谈,是不是我们这组人太沉默呢?看着其她组的师生谈得这么开心,都想过去参加.但又没人去.真是失败.第一天的上午给我的感觉不是很好啦.下午的时间终于到来了,第一节课是英语课,还想着学语法呢,太另我出乎意料了,是学音标,说实话,我很怕学音标,因为由于先天的原因吧,我学音标,发音总是发不准的,上音标课,我都会烦.但是晓萍上的音标课与众不同.是那么的搞笑,但我还是很怕很怕,有什么办法可以让我读音标读得准确呢?唉,第一节课过去啦,第二节课是兴趣课,看电影,但是电影都不好看,我和一些同学.惠妍姐姐,婉贞姐姐唱"隐形的翅膀".然后是聊心事的时间啦.不知道为什么时间过得这么快,正当我这些姐姐哥哥感情很好的时候,已经是第三天了,也是我和她们告别的时间了,当我告诉我已考上江中,明天就离开的时候,她们都觉得非常惊奇.但是我们又是那么的不舍呢?唉,非常舍不得离开她们.
17号那天早上,她们竟然为我送别,我觉得我很幸福.谢谢你们.但是我24号那天早上却没有来跟你们告别,非常对不起.但是我会永远记住你们的.这几天是我最难忘记的日子.我们何时才能见面呢?
今天看了健豪老师,惠妍老师等其她三下乡老师写的作文.非常感动,也使我想起了和她们在一起的那些日子,虽然只是短短的三天,但是她们却在我的脑海里留下了深刻的回忆.下面让我写一下对(1)班几位老师说的话.
健豪老师:
当我们第一次聊天的时候,我们并没有说很多话,不是很自然的感觉,非常沉默,但是我们都想不明白,当你到了第一组的时候,你和她们竟然是聊得那么好呢,她们都笑起来,我们非常惊奇啦,虽然只是上了你的一节课,非常少,但你上课的气氛是多么的好呢?我们大家都很喜欢上你的课,给我的印象是非常好,深刻的.何时才能再能听你上的课呢?当婉贞老师跟你说我考上江中的时候,你是不是很开心呢?也很谢谢你在本子里面对我讲的话,我一定会努力学习的,好好感受高中的生活,你也是一个挺关心学生,对学生负责任的老师啦,很高兴很高兴认识你.
惠妍老师:
每当听到"暖暖"."隐形的翅膀"的时候,都会让我想起你,想起和你在一起的那3天,7月14号下午,是我第一次和你聊天,聊得挺开心的,虽然只有十几分钟,从你和我聊天的过程中,可以看出你是一个很特别,非常关心学生啦.乐于助人.温柔,可爱的好老师,我真是很开心可以在上最后一天课的时候,可以上到你的课,虽然只是一节,但是那节课却让我永远忘不了,忘不了你讲课的那种语言,忘不了上课时做游戏.忘不了默写单词的情景.希望以后可以再听你上的课,另人的感觉是非常快乐的,你上的课非常好啦,你也是一个很不错的老师,最后想和你的是,我会努力学习的,很高兴认识你,也很感谢在那三天你带给我的快乐.也渴望快点我们可以见面,
晓萍老师:你,是一个关心学生安全,关心学生成绩的老师,体谅学生的老师,你教的音标我总是学不会,要么就是发音不准确,是什么原因么?可以告诉我原因吗?还是我太笨了.每次上你的课总是好紧张,失败.不过,我会尽力学好音标的,也会永远记住你对我的好,也会努力学习.可惜的是上你课太少了,你说你喜欢打羽毛球.那天我们来比试一下呢?嘻.
婉贞姐姐:
高中自我介绍作文范文5
一、典型试题
假定你是新华中学学生会主席李华，负责与美国友好学校惠特尼高中（Whitney High Sch001）的外事交流活动。请根据汉语提示给惠特尼高中的学生会负责人Chris写一封电子邮件，告知暑期中外学生交流中方的活动安排。内容要点：
1.自我介绍：
2.活动安排（交流、参观）等；
3.征求意见。
注意：1.词数100左右；
2.可适当增加细节，以使行文连贯；
3.开头和结尾已经写好。
作文点评：
从卷面来看，两位考生的卷面整洁.字迹工整美观；从语言上看，虽有些语法错误，但运用了较多的语法结构和词汇，且语言准确：从结构上看，全文结构紧凑，有效地使用了语句间的连接成分，行文连贯；但是，从内容上看。两篇作文均有不同程度的跑题现象。甲文第二点安排就没能理解试题要求，弄错了对象，导致漏掉一个次重点，但涵盖了主要内容。因此，甲文得分属于第四档（16～20分）。乙文第二段则完全跑偏，把人称弄错，舍弃主要内容，写了一些无关内容。因此，乙文得分属于第二档（6～10分）。
那么。如何才能避免作文跑题呢？广大考生可尝试如下三步法。
二、作文防跑题三步法
Stepl：审题
主要涉及审人称、审时态和审文体三个方面。
1.审人称
根据写作情景和任务，分析动作实施主体和写作对象来确定行文人称，这直接关乎行文主要内容和逻辑，是文章的主体和主线。从总体上为行文把关定调，确定方向，避免跑题和出现大的失误。在不必要出现人作主语而强调行为时，可使用被动语态。
据此分析。本文为第一人称“我”写给第三人称Chris有关中方暑期交流活动的安排，以征求对方的意见。
2.审时态
根据写作任务情景，判断行为或动作的进展情况，确定行文主要使用的时态和辅助时态，并做到时态呼应，与行文逻辑相吻合。在表达将来时态时，可尝试多种表达方式，避免单一和重复。
据此分析，本文动作在将来发生，以一般将来时为主。写信通知对方的动作此时正在进行，使用现在进行时，其余也可使用一般现在时。
3.审文体
根据写作目的，确定写作文体，注意写作格式。由于文体不同，写作具体内容、语言风格和时态运用等也不尽相同。具体来说，记叙文以记叙完整事件或经历为主，语言平实简练，常用一般过去时；议论文展开论证，注意论证有理，论据有力，语言体现逻辑性，常用一般现在时：说明文介绍事物特征、属性，注意事物顺序和条理，语言准确、客观，常用一般现在时：应用文遵循一定的格式，语言规范凝练，常用一般时和将来时。
据此分析，本文为一封邮件，属于应用文体，语言平实、简练即可。
Step2：扣题
主要包括引出话题、紧扣要点和适当扩展三个方面。
1.引出话题
围绕提示，抓有效字眼，提取关键词，反复思考命题立意，确定写作主题。牢牢把握写作方向，保证写作内容不偏离主题。在引出话题时注意切合题意，融合提示，呼应要求，完美呈现。
据此分析，上文以“为推动双方活动顺利开展，我代表新华中学学生会给你写信，告知即将在暑假举办的中方活动的安排”引出话题为妙。此句浓缩了题干信息，将话题巧妙、简练地引出。
2.紧扣要点
围绕主题主线，梳理写作要点，特别是那些貌似毫无联系的要点也必须涵盖进去。注意发挥想象，串联要点，找准要点间的衔接，把要点组织得圆满、通顺。
据此分析.中方活动安排主要包括交流和参观两个方面，但均为大的方面，不够具体，在实际写作中可紧扣要点，作适当发挥，使之具体化，如座谈交流和参观学生活动中心等。
3.适当扩展
在紧扣要点的前提下，围绕抽象要点进行细化扩展，使之具体化和内容丰富化。当两个要点之间或前后句缺乏连贯时，考生可适当扩展一句，以此承上启下，使前后连贯，防止内容干瘪、逻辑断层。扩展要坚持自然和适度两个原则。
据此分析。中方活动安排主要包括交流和参观两个方面。但实际上应先欢迎。再参观，最后交流，“欢迎”要点是根据行文需要扩展的内容。
Step3：点题
高中自我介绍作文范文6
初来乍到
初二开学，老爸终于帮我转学进了小有名气的A中。班主任杨老师把我领进八（3）班的教室时，大家正准备上早读课，他问我：“视力还好吧？”我点点头。他面无表情地指着第四排靠墙的空位说：“你就坐那吧。”然后扫视一眼全班，头也不回地离开了教室。
老天，都不让我自我介绍一下就把我丢这了？是不是名校的老师都这么小拽？没办法，众目睽睽之下我只能灰溜溜地走向那个陌生的位子。
同桌是一戴眼镜的胖男孩，他起身挪开椅子友好地冲我笑笑，把我让进自己的位子。
“我叫丁一。”他待我坐定后在草稿纸上写下自己的名字说，“没有名字比我笔画更少的了吧。哈哈，所以小学罚抄名字一百遍时，每次都是我最先抄完。”
这时，铃声响了。
“今天是语文早读。待会儿我把课表借你抄。”
他的话音刚落，进来一个高中生模样的人，清汤挂面般的长发，眼镜大得像动画片里的人物，手里拿本语文书。“自己预习第一课。”她交代完站在讲台上气定神闲地翻看语文书。
“这是谁？”我小声问丁一。
“语文周老师。”
“啊？！我还以为是一高中生呢。”
“我们第一次见她都这么以为。她今年才21岁，去年刚华师大毕业。据说她4岁就读书了，厉害吧。”丁一一脸的骄傲。
突然，我感到一阵异样――果不其然，语文老师正瞪着她的大眼睛看着我俩。丁一冲我吐吐舌头。
“丁一，你的反应是不是迟钝了一点？你没感觉到你早被我的目光千刀万剐了？”她缓缓走到丁一桌旁，真诚地问丁一。
丁一很不好意思地合掌告饶。
“呦，大变活人么――你旁边不是没同座吗？”她依旧一脸的真诚，指着我问丁一。
“他是新转来的，我正向他介绍班里情况。”丁一满脸堆笑地解释。
“哦，看你长时间一人坐寂寞，杨老师赏你一同桌了？你的热心我一直很欣赏，只是要注意在适合的时间。”说完，她的嘴角微微上扬，踱回讲台继续看书。
后来我发现，用冷幽默批评人是她的强项，而且她当时表情绝对是真诚的。
那次大明上语文课趴在桌上睡着了，她不动声色地边讲课边靠近他，猛地一巴掌拍他肩上，然后真诚地对惊魂未定的大明轻声细语地说：“趴着睡对身体极其不利，也容易受凉。来，我把我寝室的钥匙给你，你去安心养精蓄锐一番以保证后面课的效果。”
吓得大明连忙摆手：“不睡了，不睡了。”
阿杰有次忘了写作文，只好在早自习上胆颤心惊一通狂草地赶完了作业。第二天，她拿着阿杰的作文本诚恳地说：“我把它当艺术品欣赏了半天――绝对的当代甲骨文啊。只是我才疏学浅，基本上看不懂。来，你帮我读一读。”
阿杰接过作文本，硬着头皮开始读，可怜他也有一大半字都认不出来了，只好告饶说：“老师，我今晚带回去认认真真重写。”
她点点头，得意地笑着走了。
大家一致认为，从本质上讲，她其实还是个大小孩，所以比较容易亲近。
期中考试的前一个多月，在一节语文课即将结束的前几分钟，她似乎犹豫了一番，然后很不好意思地说：“其实我从小学到大学，都没得过第一名――呵呵，有点丢人吧。我一直很想尝尝第一名是啥滋味，都没能如愿。去年我把希望寄托在你们身上――学校期中期末考试各科平均分都要排名次的，我想，你们考第一不也相当于我得了第一名吗！结果四次考试，你们的平均分要么第二要么第三，就是没冲到第一。唉，也不知我的心愿是不是得靠下一届学生帮我完成了。”
她的表情有着孩子般的期盼与失落。
下课后，周铁们和班干部立即召开了紧急会议，制定了一个“为了老师的心愿”计划：每天中午利用45分钟全班进行语文提高学习，既有“一帮一结对子”，也有“同层次互助小组”。语文课代表还指定了“基础知识”负责人、“文言文”负责人、“现代文”负责人、“作文”负责人――这些负责人全是班上的语文精英。
我们这才发现，为别人完成心愿是件让人愉快的事，学习目的加入了新鲜元素也就自觉地有了动力。
好几次沫哥（私下大家都这样称呼班主任）中午来视察，看到全班如火如荼地学语文，诧异不已：“周老师施了啥魔法，让你们疯狂地爱上了语文？”
