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实验室年终总结范文1
2003年1月，世界上最大的抗生素原料供应商荷兰dsm（帝斯曼）公司与白云山制药总厂签约，强强联合打造抗生素强势名牌。双方将在技术和产品方面开展全方位合作，共同打造华南抗生素生产基地。
2003年1月，印度卫生实行的新的进口药物注册登记政策。强制要求所有医药原料和成药进口厂商进行注册并缴纳注册费，如果没有注册证(需每3年更新一次)，任何国外药物，不论原料还是成药，将不能进入印度市场。政府将公布申请者名录和已获注册名单。根据海关统计，在中国出口印度的医药保健品产品中，中药不到5％，95％以上为西药产品，西药原料、中间体占86．8％，其中，其它青霉素和有其结构的青霉素衍生物9．9千万美元，其它未列名抗菌素2．6千万美元，红霉素及其衍生物以及它们的盐1600万美元，上述三个品种占出口额的40%。世界秘书网版权所有
2003年6月，鲁抗、华药、石药、哈药等国内生产青霉素工业盐的几个主要厂家，在哈尔滨召开了一次会议，会上制定了青霉素工业盐的价格标准，国内销售不得低于88元/十亿，国外销售不得低于9.2美元/十亿。
2003年6月，印度国家药品价格管理部门降低5种抗生素原料药的价格。青霉素g钾，降低29%，青霉素g钠降低37%，benezethine青霉素g下降19%，普鲁卡因青霉素g下降27%，盐酸雷尼替丁下降15%。
2003年7月,天津医药集团建北方最大头孢类抗生素及中间体生产基地,天药集团投资2.9亿元。该基地的建设改变了天津市没有专门的抗生素生产企业的历史，并将在国内首家实现gcle产业化生产，打破我国gcle完全依靠进口的局面。
2003年7月，由医保商会组织、各大企业参加的青霉素工业盐价格协调会召开。
2003年9月，总投资3亿元的华药奥奇德药业有限公司正式投产，扩大了华药头孢菌素原料药生产能力。该公司直接引进了兰花公司生产头孢菌素原料药及其酸的成熟工艺，并引进德国意大利等国成套的先进设备，年产1至4代无菌头孢菌素原料药及其酸600吨，可实现年产值3．4亿元，利税4000万。
2003年9月，在青霉素工业盐价格不断下跌，各企业在中国医药保健品进出口商会的积极协调下，就青霉素工业盐价格基本达成一致：限量保价。世界秘书网版权所有
实验室年终总结范文2
眼科护士年终工作总结1
在一年的时间里，我学到了很多东西，现将我一年来的工作总结分享给大家。
一：认真做好眼科医生门诊手术的协助工作，做好环境、器械消毒，积极准备手术所需物品并做好术后清理工作，保障门诊手术的顺利开展实施。全年无感染病例发生。
二：患者对眼科处置和手术有很大的恐惧心里，针对这一点做好患者心理护理，积极与患者沟通，最大可能的消除患者心里紧张，真正的把人性化护理体现到工作之中，同时提高注射技术，减轻患者疼痛，增强其治疗信心。
三：在实际临床工作中，我深知开展眼科处置业务的必要性，将眼科处置室的业务由原来单一的结膜下注射、取结石扩展到颞浅注射，半球后注射，沙眼滤泡打磨术，取异物，并通过自身的'努力和虚心学习新增“泪道冲洗、泪道探通术、电睫倒睫、睑板腺按摩”填补我院的空白，增加了本科室的业务收入，得到了良好的社会声誉。xx年仅新增项目开展一千余例，在原来业务收入的基础上增收万余元，治愈率达85%以上，总有效率99%，得到了患者及临床医生的好评。
总的来说，通过上面的眼科工作总结，我也认识到自身的不足，第一、把眼科护理工作规范化，做到细致入微。加强业务学习，在原有开展项目基础上进一步向上级医院虚心学习泪道激光术，这样可以解决因泪道完全堵塞后探通术无法解决的难题，使这样的病例得以有效治疗，大幅度增加科室经济收入，希望以后在事业上更上一层楼。
眼科护士年终工作总结2
在眼科的实习即将结束、在这一个多月的实习期间、我遵纪守法、遵守医院及医院各科室的各项规章制度、尊敬师长、团结同学、严格要求自己、努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲、态度良好、努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验、尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力、不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
我在本科室实习期间、遵守劳动纪律、工作认真、勤学好问、能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下、我基本掌握了眼科一些常见病的护理以及一些基本操作、是我从一个实习生逐步向护士过度、从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。
以前在学校所学都是理论上的、现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单、并非如书上说写那么典型、好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累、所以只有扎实投入实习、好好体会才能慢慢积累经验。在政治思想方面：能坚持四项基本原则、拥护中国xxx的领导、拥护社会主义制度、遵守医院的各项规章制度、严谨求实、服从安排、团结同志、学风正派、工作责任心强、有良好的职业道德修养、关心体贴病人、深受病家信赖。
在医疗工作方面：主要精力用于门诊看病、坚持每周一三四五全天、二上午六下午(除非上课外)、周二下午多数时间带研究生做门诊眼科手术。全年共看眼病患者9012人次(加上周六周日上午络驿不绝找上家门来的)接诊超过万人次、收治住院210例、做到了尽心尽职、自我感觉问心无愧、患者及家属都比较满意。门诊量和收治住院病人均居全院眼科第一。
在教学工作方面：给20xx级七年中医临床1、2班、主讲《中医眼科学》。指导进修医师和实习生25名。一名硕士研究生以优异成绩毕业、并顺利找到了工作。一名硕士研究生已按时开题、资料收集过半。今年又新招一名硕士研究生。
在编著写作方面：主编《眼病防治大盘点》、参编《中西医临床用药手册·眼科分册》具有实用价值的眼科专著2部、均已出版并全国发行。另外主编、副主编、参著、眼科专著5部(待出版)已完成初稿。
在科研工作方面：有2项盛厅级科研课题工作正在进行中、为主要参与者、排名分别为第二和第三。以第一作者在省及国家级报刊杂志、4篇、第二或通讯作者在省及国家级报刊杂志、3篇;科普文章22篇。
在业务学习方面：20xx年参加省及国家级中医、中西医结合眼科学术会议3次、业余时间自费参加了72课时电脑培训、通过严格考试、获得“全国专业技术人员计算机应用能力考试”三个模块合格证。平时能认真钻研业务技术、自费订阅多种眼科专业杂志、购买大量最新的中西医眼科专业书籍、经常去图书馆及上“知网”、“维普”、“万方”等网站查阅搜集资料、广泛涉猎本科国内外眼科医疗动态及进展、认真指导下级医师工作。
在科普工作方面：在网易“眼科医师xxx的博客”发表386篇科普文章、散文/其中300篇以上为原创;748句心情。白天、在医院出门诊看病开药方;晚上、在家更新博客、回留言、依靠默默耕耘自己的博客、热心为患者答疑解惑、拥有了众多的读者和较高的知名度。
近年来在“网易博客”就收获了204430人次点击率。其中《查眼底预知全身卜、《解除患者病痛、是医者的快乐》等20余篇文章、被推荐到网易首页、曾创单日点击率36177人次、单篇文章阅读35914人次、评论106条的优秀成绩。我要衷心地感谢网易博客的xxx、编辑、是你们付出了无数默默无闻的劳动、使我们博客顺利上网;我要衷心地感谢一且关注《眼科医师xxx的博客》的各位读者和网友、你们、是我努力工作和热爱博客的动力。
眼科护士年终工作总结3
20xx年是护理改革的攻坚年，眼科在护理部与大外科的领导下，在科主任的业务指导下，紧紧围绕医院与护理部的工作方针，结合眼科具体实际情况，认真落实“以人为本”的科学发展观，把以“病人为中心”的人文理念融入具体护理工作中，在创建优质护理服务过程中，结合“三好一满意”活动要求，重视护理安全管理与护理环节质量管理，强化内涵建设，把提高眼科护理技术水平，提升社会效益、经济效益与患者满意度为工作目标，为患者营造了一个安全、舒适的良好住院环境，现将一年来的护理工作总结如下：
一、护理工作及指令性任务完成情况：
1、 按护理部、大外科工作计划完成指令性任务，支援其他科室16天，参加全院性护理质控工5次，参加外出保健2人次。完成“百万贫困白内障复明救助患者”手术护理110例。
2、 至11月止，收治病人1239人，同期比增加31%，出院1223人，同期比增加17%，病床使用率89。2%，增加17%，，眼科住院病人手术台数812台，增加34%，LASIK手术台数492台，减少19%，眼底荧光造影226例，增长43%，眼底照相792例，增长54%，输液增加26%。
3、经济收入方面：至9月份为止，同期比眼科业务总收入增长15%，总结余增长12%。
二、培训考核方面：组织护理人员以多媒体形式进行业务学习12次，参加人次134人，组织护理查房12次，参加人次134人。进行三基理论考试12次，参加人员112人次，合格率100%；操作考核164人次，合格率100%。
三、狠抓护理质量，各项护理质量达标（详见眼科护理质控手册）。
（1）落实一级质控工作：组织进行了一级质控24次，召开了护理质量反馈会44次。
（2）正确对待二级质控、三级质控、行政查房、护士长夜查房等存在问题，重视质控人员指出的自身未发现的问题，借鉴其他科的经验教训，定期组织分析存在问题的原因，讨论制订整改措施，落实护理工作。
（3）去针对存在问题制订整改措施，改进护理工作8项。
四、护理安全方面
1、针对眼科患者特点，继续落实眼科患者滑倒、坠床的意外事件的预防措施，做好患者身份识别、药品管理、药物使用后不良反应的观察与处理程序等工作，全年对13例跌倒、坠床高危患者进行了风险评估，落实相关措施，防止了安全事件发生。
2、继续利用护理工作缺陷登记本作为科内人员工作交流平台，全员本着防患于未然的大局精神，立足本职，扎实做好每一件事，踏实完成每一项工作，形成护理质量人人把关的工作氛围，全体人员主动参与科室的护理安全管理，工作中互相补台，及时消除了工作中的安全隐患10件，消除10件，改进护理工作5项。
实验室年终总结范文3
一、加强学习，迎难而上，将理论与实际相结合。
化验室里的大部分项目都是原始的手工操作，许多方法和操作我只是上课听老师说过怎么做，而实习时，各个项目以仪器操作为主，手工操作的项目很少。为了尽快适应工作，我翻阅了大量的资料和书籍，找到各个项目的手工操作方法，并反复练习，在最短的时间里熟练掌握各种手工操作。同时在现有仪器、设备的情况下改进工作方法，使繁琐的操作简化，大大提高了工作效率。
二、认真细致，精益求精，不断提升志愿服务水平。
为了避免由于错拿、错看标本导致的差错事故，对于住院病人送检标本，我严格执行“三查三对”制度，从而杜绝了发生这种事故的可能性。手工操作的成本低廉，但费时、费力，误差大，为了减小误差，使报告结果真实、有效，大部分项目我都会做两次取平均值报告。就拿血常规来说，手工法是用显微镜计数细胞，做一次要半个小时，我都会做两次取平均值报告，这样的话做一个血常规就需要一个小时。看显微镜看久了，再看其他东西老觉得眼前一片白花花的。对仪器进行定期维护、保养和清理，努力延长使用寿命。
三、建立、健全化验室规章制度，规范实验人员行为。
在我来之前，化验室并没有一个专职的检验人员，而是由一个药师进修之后兼职做的，所以化验室里的各项规章制度很不健全，有的根本就没有。为了使化验室规范化，我建立、健全化验室规章制度和实验人员行为准则，明确实验人员的责任和义务，同时规范报告方式。并严格要求自己按规章办事，使化验室逐步走入规范化。
四、工作之余，积极参与各项义务活动。
实验室年终总结范文4
教师队伍建设方面：
（一）强化班子建设，发挥模范带头作用。
“抓党建，促教学”，完善干部队伍管理制度，提高责任意识、目标达成意识，建立自我约束和目标管理机制，提高学执行力和落实力，成立了大年级部，每个年级统筹安排师生，统一组织教学，同时科室工作人员,打造服务型处室，围绕学校中心工作做好各项服务工作。注重提拔任用工作能力和实绩突出的骨干教师。
注重加强集体教研，并利用远程研修、骨干教师评选、录播课、新教师验收、一师一优课、骨干教师示范课等多种形式开展了丰富多样的教研活动，大力提高教师业务素质。
（二）完善评价机制，激发工作热情。
进一步完善了《教师绩效工资实施方案》、《教职工考勤请假制度》等一系列有关教师队伍建设的规章制度，在评优评模、职称评定过程中实行阳光操作，做到标准公开、过程公开、结果公开，自觉接受群众的监督，保证了各类评选活动的公正和公平，起到了凝聚民心、团结奋进的激励作用。
（三）关爱教职工，在退休教工指纹验印、异地就诊手续办理、医疗保险办理、困难教职工和贫困生救助、婚丧嫁娶方面做了大量的工作，特别是校委会百忙之中积极探视患病教工和家属，送去学校的关爱和温暖。为丰富教工生活工会还开展了教工篮球赛、排球赛等活动。
教学教研方面：
在常规教学方面，学校强化过程管理，提高教学效率。严格教学秩序，狠抓教学常规工作。注重了抓教育教学计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理。 坚持对日常教学工作的检查，认真规范教学行为，强化教学质量管理,促进学生素质再有新提高。积极开展课堂教研活动，努力提高教师业务水平。各年级各学科备课组认真开展公开课、示范课，注意教研活动和教辅材料使用情况的抽查，认真落实以教促研的教研方针，认真组织骨干教师和备课组长的外出学习培训，及时整理学习材料并将学习成果传达到每位教课教师。同时高效课堂教学的课题研究工作开展的也扎扎实实。在全体教师的共同努力下，学生的学习成绩有了不同程度的进步。尽管学生基础差，但在今年高考中，我校本科上线人数达到377人。
德育方面：
学校制订了相关工作制度、学习制度，以“管理育人，服务育人，环境育人”为宗旨，以“全员育人、全程育人、全方位育人”为目标，结合本职工作，认真履行育人职责，明确分工，早班、白班、中班、课外活动以及晚班和双休日值班，人人都能按时到岗， 每天坚持对各年级部进行全程全方位督导检查。
加强了班主任工作队伍建设，继续开展以争创模范班集体的常规管理达标活动，对学生纪律、学习、两操、卫生、两休、内务、安全等一日常规，从严管理，精细管理。
学校还加强了团组织的规范化建设，围绕学校中心工作，开展多种丰富多彩的活动，如演讲比赛、绿色公益健走活动等，积极发挥团员带头作用，增强了团组织的凝聚力和团员的责任意识、团队意识，提高了青年学生的综合素质，取得了很好的育人效果。
行管后勤方面：
实验室年终总结范文5
基本面：大宗商品市场牛市基础已经不再
3月份以来商品市场的调整无疑受到了欧债危机恶化的影响。欧元区经济前景黯淡，希腊在欧元区的不确定性以及由此引发的欧元走弱美元走强，均是近期影响大宗商品价格走势的主要因素。由于欧债危机影响远未结束，短期大宗商品市场仍将维持震荡下行走势，甚至不排除出现短期急跌的可能。
而从更长期的阶段来看，过去10多年，商品市场超级大牛市的基础已经动摇。中国经济增速的放缓令中国对大宗商品的需求出现趋势性的放缓，由“中国因素”支撑的资源品繁荣周期也已经结束。未来，中国经济增长模式的转型是必然选择，尽管转型成功与否以及时间长短各方存在分歧，但至少不会停留在过往这种依赖大量消耗资源的粗放型增长模式。因此，大宗商品市场结束10多年的牛市步入中长期调整周期在逻辑上是成立的。欧债危机只是加速了大宗商品泡沫的破灭，其根本原因仍在于经济增长模式和经济周期的作用。
笔者认为，以CRB延续指数为标的，始自1999年7月大宗商品牛市在2011年4月达到691.09点的历史高位后已经宣告结束。
技术面：上升五浪运行完毕、步入漫漫熊途
我们再来从技术面对大宗商品市场走势进行分析。
这一轮商品市场的超级大牛市运行近12年，长达141个月，CRB指数从182.83点最高涨至691.09点，最大涨幅为3.78倍。
从技术面看，这一轮长期牛市走出清晰的五浪上行，第一浪从1999年7月运行至2000年10月，CRB延续指数从182.83点最高涨至234.38点，最高涨幅28.2%；第二浪从2000年10月运行至2001年10月，CRB延续指数从234.38点最低跌至182.83点，最大跌幅21.99%，第二浪基本属于100%回吐涨幅；第三浪从2001年10月运行至2008年7月，CRB延续指数从182.83点最高涨至615.04点，最大涨幅236.4%；第四浪从2008年7月运行至2008年12月，CRB延续指数从615.04点最低跌至322.53点，最大跌幅为47.56%；第五浪从2008年12月运行至2011年5月，CRB延续指数从322.53点最高涨至691.09点，最大涨幅114.27%。
2011年5月，CRB指数见顶后一路下行，至今跌幅已经超过25%，且跌破第三浪顶点，基本可以确认进入熊市。熊市不言底，即使以最为乐观的态度审视CRB延续指数，这一轮熊市持续时间也会超过5年，至少持续至2016年，最保守的目标，以历史高点下跌50%的比例加以量化，也要跌至350点一带，未来下跌空间巨大。
而从美元指数走势来看，2001年7月见顶于121.02，2008年3月见底于70.698，2011年5月二次探底至72.696。笔者认为美元熊市已经于2008年3月结束，2011年5月的二次探底属于新一轮上涨格局中的第二浪回调。目前美元指数运行于第三浪主升浪中。如果这一判断成立，则为商品市场进入漫漫熊市的判断又添加一重要砝码。
通缩时代来临 政策对冲应具前瞻性
由于大宗商品市场在整个经济体系中居于上游，随着大宗商品市场步入熊途并逐步传导到下游，未来CPI走低将是大概率事件，在较长的时间段内，通胀将不会再是困扰中国经济的首要问题，相反，可能会从通胀逐步转向通缩。政策方面，应考虑采取前瞻性的对冲措施，减缓冲击，为经济软着陆赢得时间和空间。
实验室年终总结范文6
[关键词] 教育经费；各级教育；配置结构
[中图分类号] G40—054 G526.7 [文献标识码] A [文章编号] 1671—6639（2012）03—0054—05
近几十年来，我国经济实力及综合国力水平得到了长足的发展，教育资源总量不断扩大，教育经费支出总量也不断增长，但相对于庞大的市场需求而言，教育经费支出不仅在总量上不能满足市场需求，在配置结构上也缺乏科学性和合理性，从而导致教育资源的严重浪费。我国“十二五”规划中明确提出要“切实提高教育投入效益”，“认真研究各级各类教育经费的宏观结构，通过科学安排增量，优化教育投入结构”。可见，在当前我国教育经费总量相对匮乏的情况下，如何提升教育经费配置结构的合理性，从而提高资源的利用效率已是当务之急。
一般来讲，教育经费配置结构研究可以包括三方面内容：第一是教育经费在各级各类教育间的分配结构；第二是教育经费在区域间的分配结构；第三是教育经费在学校间的分配结构。本研究只对第一种情况进行探讨，即研究教育经费在各级各类教育间进行分配并形成的一种比例关系。
教育经费配置问题是属于教育经济学的研究范畴，教育经济学在20世纪70年代末80年代初传入我国，此后，教育经费配置结构问题的研究便不断发展，本文将依据时间顺序对研究的进展进行梳理。
一、20世纪80年代
1984年中国经济学会成立，1985年《教育与经济》杂志创刊，这是教育经济学界的两件大事，标志着教育经济学在我国的形成。厉以宁、王善迈、杨葆焜、邱渊等学者相继出版了教育经济学教材，教育经费在各级教育中的配置结构问题作为教育资源配置的核心内容之一，各位学者在教材中都进行了相关阐述，因此而开创了教育经费配置结构研究的先河。这一时期以王善迈的研究成果最具代表性。
王善迈、崔玉萍在《50个国家三级教育投资结构变动分析》中，运用时间序列与横截面分组比较相结合的方式，研究了50个国家在1960—1984年政府支出的教育事业费在初等、中等、高等教育之间的分配比例的变动，在此基础上归纳出世界各国三级教育投资分配结构变动的一般规律和发展趋势：其一，任何国家在经济和教育发展的最初阶段，三级教育投资的分配结构受其教育结构的影响，呈“金字塔”型；其二，教育投资分配结构随着教育结构的变化而变化，中等和高等教育学生比例不断提高，教育投资的分配比例与相应的学生比例基本上是对等的；第三，随着人均GNP水平的不断提高，三级教育投资比例间的差距在缩小。例如：以初等教育生均经费为1，将按照人均GNP高低分成四组的国家进行三级教育生均经费比分析，结果发现，1980年人均GNP为500美元以下国家三级教育生均经费比是1：2.2：28，人均GNP500—2000美元的国家三级教育生均经费比是1：2.5：9.9，人均GNP为2000—5000美元国家三级教育生均经费比是1：1.7：5.7，而人均GNP为5000美元以上的国家三级教育生均经费比是1：0.8：1.7，可见，随着人均GNP的提高，三级教育生均经费间的差距在逐步缩小[1]。
在《中国教育经费面临的问题与对策》中，王善迈认为，评价三级教育经费比例不能简单地以总量比进行衡量，因为各级教育规模不同、学生人数不同。最能体现三级教育经费比例的应是三级教育生均教育经费比，如以此指标衡量，在我国教育经费总量不足的条件下，高教经费比重偏高。以1984年数据为例，如果年生均教育经费当量计算小学生为1，我国中学生为2.79，大学生为59.7。经济发展水平越低的国家，高教生均经费与普教生均经费差别越大，经济发展水平越高的国家，二者差别越小。但我国三级生均教育经费差别不仅大大高于发达国家，而且也高于发展中国家。我国中小学、尤其小学办学条件恶化，到了难以维持的地步[2]。
二、20世纪90年代
20世纪90年代初期，中国进行社会主义市场经济体制改革，这一时期中国教育资源配置政策也发生了很大变化，掀起了教育界关于教育体制如何适应社会主义市场经济体制改革的浪潮，学术界关于“教育产业化”和“教育市场化”的讨论十分热烈。此期间关于教育经费在各级教育中配置结构的研究成果显著减少。
甘行琼在《中国公共教育支出分析》一文中，对“八五”期间各级教育生均预算内教育事业费的增长情况进行分析，并结合当时的物价上涨指数，得出结论：由于物价上涨幅度大，有时甚至超过生均事业费的增长速度，使得生均事业费的实际增长不多，有时甚至是负增长，不能适应教育事业发展规模及增长速度的需要。在研究我国预算内教育支出的教育级别构成情况时发现：我国“八五”期间预算内教育支出构成变化不大，高等教育支出比例下降了近二个百分点，中等教育支出比例上升了近三个百分点，初等教育支出比例基本稳定，甘行琼认为，这是“八五”期间我国高等教育开始实行收费制度以及国家大力提倡发展职业教育，增加职业教育投入的结果。甘行琼在分析教育经费配置结构现状的基础上，采用社会和私人教育收益率测算法对不同国家三级教育的收益率情况进行对比分析，发现政府支出用于初等教育的效益要大于用于中、高等教育的效益，因而得出结论：初等教育应成为政府教育开支的优先对象[3]。
三、世纪之交的10年
