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护士个人剖析材料范文1
本学期的九大工作目标和主要思路
一、加强迎评工作力度，积极投身整改阶段
我校校内评估专家组上学期末对学院自评工作进行了考察评估，校专家们在肯定成绩的同时，也提出了许多中肯的意见，学院将根据这一意见进一步加强和领会评估指标体系，制订本学期评估工作行事历并使评估的整改工作逐项逐条落实，补充和完善指标中的支撑材料，按时间节点，具体责任到人，通过全面整改，继续提炼学院工作上的亮点，加强薄弱环节建设，迎接4月上旬校外专家组和6月初市教委的考察评估。
二、继续加强师资队伍建设
努力培育一支结构合理的高素质的师资队伍，是提高学院核心竞争力的关键，学院本学期将逐步调整教师结构，重点抓好青年教师的业务培养和党建工作，培养又红又专的专业教师。在“引进”和“培养”两方面着手，充实和调整师资力量，逐步形成一支梯队
的师资队伍。
今年学校将我院卫生信息管理专业与计算机专业结合，进行专业调整，整合后的卫生信息管理系将有卫生信息管理专业、计算机应用技术专业和软件技术专业等三个专业，学院将就这三个专业引进一名学科带头人以及相关专业教师，以支持和带动该专业的学科发展。
本学期学院将刘芹、张默、王琰三位具有注册“护士”的背景的指导教师在继续担任学生指导教师的同时参与临床护理教研室和基础护理教研室的备课、听课及教研活动等教学工作，加大对青年教师的培养力度，有计划地培养具有一定专业素质和教学能力的青年教师逐步充实到各教研室担任专业教学工作。
三、加强专业建设，提高教学质量
教学工作是学院的中心工作，本学期学院的教学工作继续紧紧围绕迎评工作，根据校内评估专家组考察评估的意见，从规范教学管理入手，建立良好的教学保障体系，提升教师教学能力，开展教育教学工作。
各教研室将按照学院和各自的工作计划认真展开个人教学工作计划：
（一）认真组织“公开课”教学活动，要求每位上公开课的老师通过精心备课上课，达到相互学习，共同提高的目的。
（二）开展“说课”教研活动，本学期学
院要求每位教师都能通过说课，提高讲课水平，计划以全院和教研室两部分分别开展“说课”活动，具体安排另定。
（三）以“护理”专业为龙头，有计划地加强开展精品课程建设，已经上报学校四门课程建设项目，在此基础上，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分准备，准备申报校级精品课程建设项目。
护士个人剖析材料范文2
资料与方法
临床资料我科收住患者年龄分布较广，老年患者较多。主要病种为创伤、关节、脊柱疾病。现有床位40张，护理人员13人，护理工1人，年龄22－46岁。其中副主任护师1名，主管护师2名，护师6名，护士4名；本科学历6人，大专学历6名，中专学历1名。
成立病区风险管理小组病区风险管理小组由护士长总负责，设组长一名，由具有较强风险管理意识的高年资护师担任，组员为全科护士，人人参与风险管理，每月召开一次风险管理小组会议。在护理工作中发现现存和潜在的不安全隐患及时提出并进行整改，在风险管理小组会议上对本月安全护理情况分析，对存在问题提出整改措施并进行效果评价。
骨科护理风险因素分析
专科护理风险因素近年来骨科手术专科发展迅猛，护理人员缺乏系统学习与培训，专科新理论新知识缺乏，对新开展的高难度的颈、胸、腰前后路内固定加融合手术术后康复知识缺乏正确的指导，与医生指导存在出入。对伤（病）所存在的潜在并发症预见性不足，如长骨干骨折尤其是多发伤的患者，在伤后72小时易发生脂肪栓塞综合征等；股骨干开放性骨折患者，因重视有明显肿胀、畸形、出血肢体的临床症状，反而容易忽略腹腔脏器损伤而出现的症状与体征。
护理人员的风险因素不同的专科护理均具有其特殊性，而临床护士年龄小、年资低、专科知识及经验缺乏，专科技术操作不熟练，易产生技术风险。如在对颈椎损伤患者翻身时，操作不当易发生呼吸心脏骤停；脊柱损伤患者在搬运或翻身时，未保持头、颈、躯干呈轴位而造成损伤加重；在石膏未干燥的情况下搬动患者，造成石膏变形、折断等技术风险。
护理文书的风险因素护理文书是对患者住院全过程客观、真实、准确、及时、完整的记录。在记录过程中存在资料收集不准确，功能锻炼记录无连续性，康复理疗告知内容记录不全，安全宣教知识不全，医护记录不一致，相互缺乏沟通。
健康教育告知不到位造成的风险因素由于工作繁忙，护士对患者的健康宣教缺乏主动性、系统性、及时性。如断肢再植术后患者室内严禁吸烟，因烟类中如尼古丁可使小动脉痉挛，手指血管阻力增加，还可使血小板凝集黏度增加，血流变慢，是动脉危象诱发因子，易引起再植指坏死；对脊柱骨折的病人没有及时告知绝对卧床的原因，造成病人自行起床，而致脊髓进一步损伤；髋关节置换的患者未能掌握防止脱位的技巧而引起关节脱位等。
护患沟通技巧不当与服务态度造成的风险因素创伤骨科中意外损伤较多，患者、家属多有急躁情绪，他们不懂诊疗程序，认为损伤后就应直接进入手术室进行手术，不懂还应进行快速必要的术前准备，甚至有的患者必须在生命体征平稳后才能手术，在他们眼里只看到出血的伤口和肿胀的肢体，此时如果护士缺乏耐心的解释或态度冷淡易引发护患纠纷。
内固定材料价格昂贵与收费引发争议造成的风险因素目前骨折的患者大多需用内固定材料，而在医疗技术设备的发展下，骨科内固定材料也在不断更新，价格也较为昂贵，而患方与肇事方往往意见不一，易将纠纷引向医院；而医保患者超范围使用材料后使患者的医疗费用随之增加，若事先未与患者沟通，未正确告知自费范围，事后很容易引发纠纷。
护理风险防范措施
加强医学知识教育，培养骨科护士预见性护理思维和能力在防范护理风险中，重要的一个环节是护理风险的判断，培养护士敏锐的观察力和提高预见性护理思维的能力。也就是说，临床护士在实施某项护理活动时，根据自己的临床经验、专业技能、患者自身状态等事项，对预期的或潜在的护理风险做出评估，在完成这样一个分析后，可将有关风险及防范方法告知患者，化解风险。同时，要重视患者的主诉。本科一位胸椎黄韧带钙化的患者，为了预防术后椎管内可能发生血肿造成截瘫，术后回房时就将如何观察辨别的相关知识告知接班护士的同时也告知患者及陪护者，后来在术后3小时出现双下肢不能活动，报告医生后及时给予相应的处理和护理，避免了更大风险的发生。
重点抓好制度落实，改变传统护理习惯，从执法高度规范护理行为遵守规章制度，强化“慎独”精神，是落实各项护理措施的重要保证。教育各级护理人员坚持工作原则，实事求是，明确自己的职责，及时汇报、请教。对于工作中出现的失误，不论问题大小都要及时汇报，不可隐瞒情节或自作主张处理，以赢得补救的时间或措施。另外，护理工作具有连续性，若发生上班有遗漏的工作内容，要及时弥补，增强团队协作精神。
提高专业技术水平，确保健康教育效果每周利用晨会进行专科知识和综合护理急救技术模拟训练等教学，床边交接时对危重患者的病情进行床边评估，再进行分析和讨论，剖析护理存在的风险因素，充分利用预见性护理程序，找出相对应的护理干预措施，以达到人人都有防风险意识，班班都有护理防范重点，使患者微小的病情变化都在护士的监控和预料之中。主动宣教，及时耐心解答患者的问题直至满意，不仅注意健康宣教的过程，还重视教育的效果，及时给予评价，确保教育效果。
改善医护及医患之间的沟通，突出以人为本的服务理念很多护理纠纷是由于护士在服务过程中服务态度欠佳或者患者对护理人员的要求高却未能达到其期望值造成的。同时由于患者的生活背景、生活环境、个人经历及治疗程序的复杂性各异，不同年资的护士由于其素质、年龄、阅历、社会经验、知识程度及临床经验等不同，沟通技巧不够全面，致护患之间不能有效沟通，使患者产生强烈不满。因此，随着服务理念的不断更新，护理人员要树立以人为本的护理理念，学会倾听，不断提高自身素质，提高沟通能力与技巧，积极地与医生进行沟通和协商，相互间取得默契，使得在整个诊疗过程中医疗和护理能达到高度的一致。
提高和强化护士风险意识在健全护理管理体制的同时，从提高法律意识入手进行全面培训，组织护士积极参加与医疗和护理有关的法律法规知识讲座，经常利用晨会、交接班、业务学习等时间，组织学习和讨论院内外的医疗护理纠纷案例，吸取教训，引以为戒。并结合本科室护理有关潜在性法律问题加以仔细分析，增强护理工作的预见性，以防患于未然[3]。引导护士知法、懂法，严格执行规章制度，认识到违规行为导致的严重后果，增强责任感，提高护士防范风险的意识和能力。
护士个人剖析材料范文3
一、主旨的方位定向要从提示事物本质出发
演讲者就古物本质属性的某一面，进行剖析、升华。某一“灵感”，可能导致演讲者“萌生”主意，在这个意念之下，所选择的演讲材料就要服务于主题的表达了。而主题定向，就决定了演讲的优劣高下。因此，无论是讲人、傻事，还是论理，都不能停留于表面，而是由表及里、由浅入深地挖掘事物本质从提示事物主旨出发选择和确立角度。
笔者曾观看了成都“偶像与青春”青少年演讲大赛。有几位选手的演讲就很有味道。
“我觉得，他们也是普普通通的人，和你、我他都一样，只是在某些方面更具天赋，成绩突出罢了....我们却往往只抓住他们的长处而忽略了他们的短处，比如知识。处世、人格……我们青年人应该正视自己的长处，发展自己的长处，把偶像身上的长处有选择地拿来，弥补我们的不足对偶像的那种理想化的寄托，合乎现实地放在自己身上，作为一个努力的目标。”
演讲立足于“偶像以长‘勾’人”，狂热膜拜便是“否定自我”，其主旨水到渠成：“我的偶像就是我自己”。
《青春需要崇拜偶像》则认为：“青春需要偶像，因为青春时代是我们树理想、立志向和时代，偶像是我们忠实的朋友，偶像是我们成长进步的参照物。以他们的经历鼓励我们，使我们的生活涂满灿若春花的色彩。生活中哪怕有再大的风雨，只要我们心中有永不褪色的偶像，那么我们头顶将是一片灿烂！”
演讲者紧紧抓住“参照物”在我们青年人的人生理想、事业成就、生活情趣待方面大做文章，旨在“青春需要偶像”。
这两篇演讲，其主题都提示了“偶像”本质上的东西，但由于角度不同，其主题也就不一样了。可见，从不同角度去认识客观事物的本质，就会得出不同的结论，也就可以形成不同的演讲主题。换言之，对于同一事物，选取的角度不同，立意也就不一样了。
二、选择材料的角度要从反映事物特征出发
事物的特征往往不是唯一的，这就决定了其外在特征深入内质、横向推演的途径不一，或者说，有很多切入点。演讲者由事物的某一特征作为触发点，作为论理抒情的突破口，通过形象的渲染，延伸推想到人类社会某种经验、规律和哲学思想。就反映了主题在某一特征框定下的意义。这不仅能够启迪听众的智慧和洞悉力，还可以创设哲理美的境界、氛围。
请看《泥土的联想》：“或许，你不会留意，因为它是那样的默默无闻，终生只知奉献，不计个人的得失。尽管人们不愿意正视它，对它的事业嗤之以鼻，但它仍然甘当花木的培养者，视培养花木为已任为乐事。这种对事业始终不渝的责任心，不能不说是泥土的可贵之外。
我常想，我们护士这个职业，不正是具有泥土的这种高品格吗？
演讲者以泥土”为花木提供养分“这一特征，作为演讲的突破口，抓住“培养”一词展开形象思维，横向开掘出重大主题：护士默默奉献的高尚品格。
三、语言表达角度要从现实需要出发
当主题、材料决定并料熟于心时，就要在运思、炼意、结构、技巧和言语等好好斟酌，怎样讲效果好就怎样着眼，立体化地反映演讲内容和思想意旨，使演讲生动活泼，又全面深刻，臻于完美。
演讲词《在血与火的征途上》就是通过一组镜头，从不同侧面反映了一个共同的主题:"老山主峰阵地上，一个满身征尘的年轻战士弹着已弹片打穿了两个洞的吉它，用干渴得沙哑的嗓子深情地唱着一支歌颂祖国的歌……
烈士陵园里，一位当地地傣族老大妈在烈士墓前悲痛地哭着...
一位战士在奔走前线的关一天，收到女友的绝交信：“亲受的大兵，你吃的理想
饭，我端我的发财碗。goodbye!"这位战士在复信中只打了一个大大的句号，就义无反顾地走上了血与火的战场……又一位战士在帽子里写着“精忠报国”四个鲜红的大字...
一位从阵地上抬下的伤员，吃力地张着嘴巴说“为了更多的人不流血，为了更我的父母免遭战火的蹂躏，我，一个军人为国捐躯死而无憾，死而光荣￣！”
演讲者为听众所展示的这一组镜头，多面地塑了新一代“最可爱的人”血肉丰满的英雄形象。他们的纯洁心灵，他们的高情操，感从肺腑，令人崇敬，具有很强的艺术感染力。
表达方式的选择，要根据具体的内容而定，要选择最能反映本质突出特征的“言语角度”。力避片面追求名篇演讲的形式，重走老路，而用符合我们自己的思维形式和情感变化表达。”
另外，在选择和确定角度时，还要注意以下几个问题：
一要选择准珲是最基本的要求。即不仅能反映出客观事物的本质、抓住事物的特征，更重要的是，所确立的角度要能够达意表旨，析理明道，使演讲具有最佳的说服力和感染力。
护士个人剖析材料范文4
【关键词】高职院校 护生 职业生涯规划
职业生涯规划是指一个人依据理想的长期目标，所形成的一系列工作选择，以及相关的教育和培训活动，是有计划的职业发展历程。而护理人员职业生涯规划是护士在从事护理工作中根据其专业发展和需要，获取相关的知识与技术，拟定需要达到的目标，最终达到既定目标的过程。
护生是一个特殊群体，其职业生涯具有较强的技术性、专业性。近年来随着招生规模的不断扩大，给护理学生求职就业带来很大的竞争性、挑战性，因此如何为社会培养合格的护理人才是摆在卫生类高职院校面前最为突出的问题。为了有目的、有计划、有步骤地对护生进行职业生涯规划教育，帮助护生进行个体的自我定位，确立生涯目标、设计合理的成才之路；选择有意义的个人价值观；帮助护生加深对所学专业的了解，正确处理当前学习与实现个人职业理想的关系。
一、护生职业生涯规划的重要性
曾经有人对日本东京大学毕业生做过一项调查.结果表明：只有3%的毕业生具有明确的职业发展目标：毕业后做什么，计划取得什么样的业绩，达到什么样的层次等等，并且予以书面化。12年后。针对这群毕业生的跟踪调查发现.当初那3%有目标设定的人.收入状况明显好于其他人，并且对生活的满足程度也高出很多。可见，明确的职业发展规划和目标对成功者是多么重要。
我校自建校以来每年都举行毕业生招聘会。面对众多的招聘单位，许多学生尤其是护理系的学生没有明确目标、拿着求职材料不知往哪家单位投是好.参加就业招聘会好像是在“赶集”。多数护生没有“生涯”概念。缺乏明确的职业目标，不清楚自己的优势、劣势，对医疗卫生事业的改革发展也不甚了解。由此可见.规划设计好自己的职业生涯有助于护生的职业选择和职业发展，极具现实意义。
二、辅导高职护生开展职业生涯规划的新思路
要解决高职院校护理系学生职业生涯规划存在的问题，必须从多方面入手。从学生自身来说，首先要采取积极主动的态度：社会和用人单位也要伸出关心和帮助的援手；而作为学校则负有不可推卸的责任，应该尽快改变传统的就业指导工作思路，积极探索大学生职业生涯规划辅导的新思路。
（一）普及职业生涯教育，帮助高职学生树立正确的职业生涯规划观念
职业生涯规划教育能够帮助广大学生较为深刻地剖析自我，参照社会对人才素质的要求，不断修正自己的职业发展计划。因此，职业生涯规划教育就应该自始至终地贯穿在大学生的学习过程中，职业生涯规划应作为就业指导教育的重要内容之一，列入教育计划之中。
（二）引进职业测评体系，帮助大学生客观了解自我
职业测评具有预测、诊断、探测和评估等功能，不仅可以帮助学生了解其职业兴趣、职业能力、职业倾向性，还可以评定其个性特征和动机需求水平。学校应充分认识到职业测评在大学生就业选择和职业发展中的作用，挑选和引进合适的测评工具，尽快让所有学生接受职业测评服务。
（三）加强和引导大学生的社会实践活动，增强其专业性和职业针对性
在大学生的社会实践活动中，要增强其专业性和职业针对性。使他们在了解社会的同时，对其所学专业的应用以及将来可能从事的相关职业有一个比较清晰的感性认识，使大学生不仅在心理上接纳自己将要从事的工作，而且进一步明确自己今后的努力方向。因此，学校应加大力度建立相关的专业社会实践、实习和就业基地，组织和安排相关专业的大学生到相关工作岗位上去。
（四）加强职业生涯规划指导队伍的专业化培养
大学生职业生涯规划指导既是一项神圣的事业，又是一项专业性很强的工作，需要一支具有较强专门知识、能力和素质的队伍，才能充分发挥高职院校的教育功能。这就需要通过集中培训和学习，建立一支专业化、专家化、科学化的职业生涯指导队伍，使之成为大学生的“职业导航师”。
三、护生职业生涯规划教育中应注意的问题
（一）尽早培养职业兴趣、职业意识
一个人职业兴趣、职业意识的养成是一个长期的过程。护生进入高职院校以前，没有实际接受过护理职业教育，对护理职业缺乏必要的了解，还没有真正形成护理职业兴趣和职业意识。因此.护生的护理职业兴趣和职业意识要从一进入高职院校就开始培养，以适应护理职业发展的需要。
（二）依据所学专业进行职业生涯规划设计
用人单位招聘时，首先考虑的就是专业。护理专业的培养目标和就业方向。是护生职业生涯规划设计的依据。如果护生职业生涯规划离开了护理专业.从事的职业不是自己所学的护理专业，参加工作后必然就要“补课”，这无形中给自己增加了许多负担，也不利于个人发展，难以实现个人价值。
（三）完善职业生涯规划设计服务
浙江医学高等专科学校曾对700名学生进行的“职业生涯规划设计”抽样调查数据显示：绝大部分学生认为职业生涯教育很重要；对学校或者其他服务机构提供的职业生涯设计、就业指导服务。只有两成学生非常满意，而近一半的学生不满意。可见，大部分学生对职业生涯规划设计服务不满意。
对护生进行职业生涯辅导不只是职业知识的介绍不能照本宣科，空洞说教，要采用多种方法和手段提高辅导效果。如采用专题讲座、现身说法、社区实践、外出参观、角色扮演等多种形式，使辅导的内容形象、深动、具体。要用启发、讨论、辩论、测试等学生参与的方法，开启学生的思路，分享经验和感受。
高职院校适时对护生进行职业生涯辅导是提高教学质量，培养合格的护理人才，提高护生核心竞争力的重要教学手段。科学、合理与适时的职业生涯团体辅导是帮助护生进行职业生涯设计、进行自我的定位、选择职业生涯角色、寻求最佳生涯发展途径的专门性课程和活动，也是学校职业生涯辅导中最有效的辅导形式之一。
参考文献
[1]吴风清；危情护理[期刊论文]-中国医院院长 2008（05）
护士个人剖析材料范文5
Abstract： This paper used the scientific connotation of socialist core value system to analyze the status and problems of higher vocational campus culture construction， and proposed measures for nurturing campus culture with characteristics in local vocational colleges under the guidance of socialist core value system by combining with the innovative practices of the construction of campus cultur in recent years.
关键词： 社会主义核心价值体系；校园文化；高职教育
Key words： socialist core value system；campus culture；higher vocational education
中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）36-0223-02
0 引言
高职院校主要面向企事业单位培养生产、建设、服务、管理一线的高技能应用人才，如果没有特色鲜明的校园文化，就难以培养出优秀的高职学生。党的十七届六中全会指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。”高职院校作为高等教育的重要组成部分，学校要将社会主义核心价值体系融入校园文化建设，为地方经济建设和社会发展培养合格的建设者。
1 社会主义核心价值体系的科学内涵
社会主义核心价值体系包括思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。以上四个方面的内容，为建设和谐高职校园，培育富有个性和特色的地方高职校园文化起着引领作用。
坚持一个指导思想——指导思想。揭示了世界的本质和规律，揭示了人类社会发展的客观规律，特别是揭示了资本主义与社会主义的发展规律，是科学的世界观和方法论，在我国社会主义核心价值体系中，为我们提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。高职学校要不断巩固思想指导地位，坚持不懈地用中国化最新成果武装教职工、教育学生。
确立一个共同理想——中国特色社会主义共同理想。高职学校通过共同理想教育，使全体教职工把共同理想同各自的岗位职责结合起来，同学生个人的人生追求结合起来，努力实现集体和个人的发展目标。要善于运用改革开放的伟大成就以及群众的切身经验，进行生动的共同理想教育，采取各种形式，帮助青年学生逐步掌握的世界观，了解我国的历史和现状，懂得实现共同理想的困难和艰巨，树立实现共同理想的信心，增强实现共同理想的本领。
弘扬两种精神——以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。高职学校要用民族精神和时代精神激励青年学生，传承中华五千年的灿烂历史文化，让青年大学生担当起历史和时代赋予的重要责任，并积极为我国全面建设小康社会学好本领，练好内功。
树立新荣辱观——社会主义荣辱观。孟子云：“无羞恶之心，非人也。”朱熹解释道：“耻者，吾所固有羞恶之心也。有之则进于圣贤，失之则入于禽兽，故所系甚大。”总书记提出的以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观，值得高职学校青年学生践行，并从平凡小事做起，从自我做起、规范自己的言行，爱岗敬业，培养良好的职业道德。
2 当前高职校园文化建设现状分析
目前，很多地方高职院校是由以前几所大中专合并组建，在校园文化建设中沿用中专阶段的一些经验或做法，或对中专阶段的一些好的经验作好系部校园文化进行拼接成学院校园文化，学院层面缺乏宏观设计。没有充分挖掘出地方职业院校校园文化中的职教元素和地方特色，没有充分彰显出地方区域文化优势，很多学校校园文化建设显得雷同。高职院校只有开展具有与地方经济紧密结合的职教特色校园文化建设，才能建立起个性化的、有竞争力的高职校园文化，才能彰显出职业教育和地方特色，才能真正促进高职学生各种素质的全面发展以及学校的可持续发展。高职院校校园文化的特色从哪里来？“特色”终究是外化的东西，必须找到“特色”的承载物。课题组认为，地方高职院校与区域经济紧密相关，地方高职院校职教特色的承载物是 “职教元素”和“地方元素”。如果要建设有职教特色的校园文化，就要在校园文化建设中充分彰显职教元素和地方特色。
3 社会主义核心价值体系融入地方高职院校校园文化建设的创新实践
社会主义核心价值体系融入地方高职院校校园文化建设，要遵循人的思想受“综合影响”和“渐次发展”的规律，把社会主义核心价值体系的构建渗透到高职学生学习、工作和生活的各个方面，充分发挥课堂育人、实践育人、环境育人、活动育人、管理育人、服务育人的综合作用，并与各项具体工作有机地结合起来，在实践过程中，加强以下几个对接：
3.1 校园文化与时代精神对接 校园文化具有重要的育人功能，高职学校校园文化建设中要与时代精神紧密结合，培育建设优良的校风、教风、学风，促进和谐校园建设，校园文化活动要有主题，最好每月结合时政热点，如五四青年节、七一庆祝党的生日、庆国庆、一二九等关键时间节点，每月确定一二个主题，开展形式多样、内富丰富的校园文化活动，让全体学生积极参与，活动精心策划，与学生的专业及思想贴近，才能抓住学生的心，才能取得满意的效果。积极营造积极向上的校园文化氛围；努力培育奋发向上、勤于学习、健康成才、报效祖国的良好风气；营造学生、学校、家庭、社会融为一体的核心价值教育氛围。若遇重大历史事件，适时开展相应教育活动，如今年9月份我们学院就结合问题开展理国系列教育活动，10月份开展颂歌献给党，喜迎十活动，只有结合时政热点，把社会主义核心价值体系教育与大学生健康成长的实际需要有机结合，体现“润物细无声”的效果，才能提高教育的针对性和有效性。通过学院及系部党课、团课教育培训活动，培养青年大学生骨干、入党积极分子、团学干部对社会主义核心价值体系的内涵系统学习理解，起好正面引领示范作用。
3.2 校园文化与专业课程文化对接 在发挥校园文化的引导作用中，我们注重与专业课程文化对接，通过科技文化节、艺术节等方式举办各具特色、异彩纷呈的校园文化及社团活动，并充分展现职教元素，注意与学生的专业紧密结合来开展。学院学生自发成立了10多个专业社团，较好实现了校园文化与专业对接，如我院财经管理专业开展风云班级争霸赛，护理系开展国际妇士节，旅游专业开展现场导游讲解大赛，机电系开展机电技能大赛；学生团体中的笃志会计协会与用友软件公司共同开展会计文化节、投资咨询活动等，培养和锻炼学生的语言表达能力、临场应变能力、实践动手能力和团队协作能力，E时代商务社开展网上开店，金融社开展网上模拟实战股票投资大赛，针灸推拿社团，利用周末在沫若广场免费为市民开展针灸推拿服务。学院及系部组织的寝室文化艺术节将文化请进寝室，使之超越单纯的竞赛，强化寝室间的联谊，把情感因素融入到文化活动中，这样既丰富了寝室文化生活，又培养了寝室同学的凝聚力。
3.3 校园文化与行业企业文化对接 高职院校开展的是职业性教育，所以其校园文化必须带有强烈的职业性特征，在校园文化建设中必须加强与行业的联系，体现行业企业文化的特色。高职院校可以将体现行业特色的行业优良道德传统和行业规章制度充分融入学校的教育教学中，突出行业职业道德教育。教师应积极到企业参与顶岗锻炼，积极参与社会服务，教学中与校企合作开发课程，开展项目化课程教学改革，促进学校教学内容与企业用人标准的对接，在校园中积极引进企业文化。财经管理系在举办“我的未来不是梦”大学生职场大赛，邀请了本地知名企业的总经理、人力资源主管等来担任主考官，根据学生现场表现决定是否录用，让在校学生真实感受到了企业的人才标准，也让学校教师零距离地体会了企业文化，推动了校企结合，激发了学生的专业学习积极性。财经管理系与乐山建设银行联合举办点钞大赛，在校学生与银行在职员工同台竞技，使学生在校内就能感受企业文化，找到与企业员工的真实差距。机电系开展符合企业需求的产品创意大赛；护理系在512国际护士节模拟大赛中聘请了各大医院护士长为评委。
3.4 校园文化与地方文化对接 地方高职院校在整个地方文化系统中必须通过传承、研究、创新地方文化并引领地方经济和社会的发展。高职学校要积极利用自身学术环境、思维活跃的师生、专业的研究优势来进行地方区域文化教育与研究，引领地方区域经济及社会发展。地方高职院校与地方经济社会的发展有着天然的融合，已悄然成为开展科学研究和支持地方经济发展的主力军，区域文化研究是地方高职院校服务社会、引领地方区域经济发展的切入点，结合地方经济发展设置具有地域特色的专业，培养相应的专业技术人才。我院成功组建乐山硅材料职教集团、新开办硅材料技术、太阳能光伏发电新能源专业、物联网应用工程、物流管理、房地产经营与估价、农产品质量检测这些新专业，就是充分利用地方高职院校专业和教学资源优势，整合各类社会资源，及时调整专业结构，着力打造特色专业，以适应地方的产业发展对人才的需求。我院在人才培养中根据地方区域经济文化发展的新要求，紧密结合学校优势和地方实际，充分考虑地域文化在人才培养和促进经济社会发展中的作用，适时改革课程体系，将地方特色内容融入教学之中。旅游专业教学及实践中将乐山大佛和峨眉山作为导游讲解内容和教学实践基地，我院硅材料实习工厂被乐山市科协授予“新能源科普教育基地”、“人体生命科学馆”为“乐山市科普教育基地”。在科研方面要开展具有地域特色的科研项目，充分发挥人才和技术优势，结合地域的自然、经济、文化特点，开展科研项目，实现产学研有机结合，在加强地方区域文化研究的同时，寻求多种渠道将新文化、新知识向社会传播和辐射，实现对地方区域文化的传承与创新，推进高等职业教育快速发展，增强高等职业教育为地方区域经济和社会发展服务的能力。
3.5 校园文化与新媒体对接 在校园文化活动中，关键在创新，活动要满足不同学生群体需要，用好各类新媒体新技术，内容要贴近学生生活，抓住学生的心，才能取得实效。学院高度重视新媒体在校园文化建设中的运用，财经系出版了网络版《团情快讯》，通过网络传播院系团学工作动态；学院心理咨询中心出版了心理健康教育电子杂志，满足当代大学生时尚阅读习惯和获取资讯新途径需要；财经系在国庆歌咏比赛和班级风云争霸赛中开通腾讯微博，先后留言近2000余条，吸引了学生的高度关注和积极参与；新能源和护理系学生电视台坚持贴近学生，及时传播健康的校园文化，唱响了主旋律。随着学生无线网络用户的增多，部分辅导员也在相继使用微博、微信等新媒体开展班级教育和学生管理。
参考文献：
[1]龚翠芬．以社会主义核心价值体系引领高校和谐校园文化建设[J]．江汉大学学报（社会科学版），2009，（3）．
护士个人剖析材料范文6
按照“为民、务实、清廉”的要求，坚持“标本兼治、、惩防并举、注重预防”的原则，强化教育、完善制度、加强监督、加大力度，坚决纠正医疗服务中收受“红包”、药品回扣、“开单提成”、乱收费等不正之风，维护好人民群众的根本利益，促进医院健康发展。
二、目标任务
通过在医疗服务过程中全面实施“合理检查、合理用药、合理收费”，开展坚决纠正医疗服务中收受“红包”、药品回扣、“开单提成”、乱收费等不正之风的专项治理工作，实现一个目标，完成二项任务。
一个目标：有效遏制不正之风,杜绝收受“红包”、药品回扣、“开单提成”、乱收费等现象。全面实施“合理检查、合理用药、合理收费”。围绕“三合理”想办法，添措施，切实解决好群众“看病难、看病贵”的问题，努力减轻人民群众医药费用负担，切实维护人民群众的根本利益，让人民群众享受到质量优良、价格合理的医疗卫生服务，为促进社会稳定，构建“和谐安县”作出贡献。
二项任务：
（一）加强医德医风教育，弘扬正气，倡导先进。建立健全教育、制度、监督、惩戒并重的纠风工作长效管理机制，强化医务人员的医德医风教育，规范廉洁行医行为，完善医疗服务收费行为、住院费用清单制和门诊药品价格清单制，严肃查处损害群众利益的不正之风，使“开单提成”，收受患者“红包”等问题得到有效解决，争创行风评议先进集体。
（二）建立和完善行风。包括院、科两级负责人责任制度，科室评价制度，医务人员考核、激励、惩戒制度，社会监督制度等，形成医院和社会群众相结合的行风监督机制。
三、治理措施
（一）加强行风建设及“三合理”实施工作的组织领导。
“三合理”是我院今年行风建设的重要内容之一。医院的行风建设工作由行风建设领导小组负责组织协调。院、科室两级领导要提高对行风建设及“三合理”实施工作重要性的认识。既要承担抓业务工作的责任，又要承担抓医德医风建设的责任，切实加强领导并抓出成效。
1、调整和充实
医院行风建设领导小组：决定由院长为组长，为副组长，为成员。行风建设领导小组负责完善医院行风建设的各项，指导、查检、监督各科行风建设及“三合理”的落实并评价其结果，听取各独立督察组的督察意见并按有关规定作出奖惩决定。
2、成立三个具有独立职能的督察小组，直接向医院行风建设领导小组和分管院长负责。督查组分别对各科室的用药、检查、收费情况进行督查，使之逐步形成党内监督、行政监督和民主监督的完整体系。
（二）加强职业教育，大力弘扬正气。强化职业道德、职业纪律、职业责任和优良传统作风教育。牢固树立“群众利益无小事”和“情暖患者，优质服务”的服务理念，营造杜绝药品回扣、“开单提成”、拒收“红包”和严禁乱收费及实施“三合理”的强大舆论氛围。使尊重病人、关爱病人、服务病人、维护病人的权益成为我院医务人员的自觉行动，以实际行动取信于民。
（三）明确各项纪律和要求。各科室要认真组织科室人员学习讨论卫生部和省卫生厅颁布的行业纪律与法规，以进一步明确省卫生厅关于制止医务人员收受“红包”、回扣责任追究的规定和关于重申、明确卫生行业“五不准”及医院“十不准”等行风建设工作的各项规定、政策界限和纪律要求，时刻保持清醒的头脑，决不违规违纪。
（四）加强管理，完善各项制度和监管措施。
1、坚持防范为主、标本兼治的原则。深入剖析医疗服务中不正之风的成因，完善相关管理制度、建立合理运行机制，切实采取防范措施，铲除不正之风滋生土壤，建立纠风长效机制，强化行风建设工作责任。建立科主任、护士长一手抓科室管理、一手抓行风建设的“一岗双责”制度，修订完善院、科领导任期目标责任制考核内容，把加强医德医风建设，规范医疗行为和实施“三合理”作为领导和中层干部的重要职责。
2、加强管理制度建设。依照法律、法规和政策规定，完善医疗制度、人事分配制度、制度和责任奖惩制度，约束和规范医务人员的执业行为。
3、加强医疗服务[2]
质量管理。医务科、护理部、门诊部要切实加强医疗质量监管。医务科要做好病历质量的检查、审评，认真落实医疗服务的各项制度，充分尊重患者的知情权和选择权，加强医患沟通。各科室要事先将治疗方案及相关费用告知患者，增加“透明度”。建立临床用药指导、抗菌抗肿瘤药物分级管理使用制度。继续开展大金额病历评价制度，每季从病案室随机抽取上月大金额（5000元以上）病历6份以上，交督导组围绕医疗质量，主要针对合理治疗、合理检查、合理用药三个方面进行分析讨论评价。护理部要配合医疗的各项工作，抓好护理人员的“三基”训练，确保护理质量能够适应治疗的要求，让患者满意。门诊部要组织做好就诊流程，病人选医生等各项工作，最大限度地方便病人，服务好病人。营造让患者安全、放心的就医环境。
4、加强对药品集中招标采购的管理监督。认真做好我院药品候选品种的确认工作，严格规范非标药品采购行为。经常对抗生素和抗肿瘤辅助用药的采购使用情况进行专项检查。
5、加强对医疗服务收费情况监管。检查内容包括：自立项目，自定标准收费；分解项目，重复收费；已取消的项目继续收费；不按标准计价单位收费；不按实际服务数量计算费用；超过政府规定的最高零售价格销售药品；混淆药品质量层次与规格，变相提高药品价格；招标采购药品不按国家有关规定作价销售；医用耗材以次充好，提高收费；医用耗材不按规定加成比例作价等问题。对存在的问题的科室和个人要严肃处理。加强收费管理，定期研究、解决在价格管理方面存在的问题，建立责任追究制，落实收费投诉查实处理办法，加大监管力度。本文来自
6、完善医疗信息公开制度。制定有效防范措施，保障患者的权益，完善医患协议书、知情同意书、手术及麻醉同意书和住院费用清单制、医疗收费及药品的价格公示制和查询制，耐心回答患者的问题，增强医疗服务和药品收费透明度。通过医院“电子显示屏”、“触摸屏查询系统”“住院须知”等形式及导医人员向患者和社会宣传行风纪律规定，自觉接受患者和社会的监督。积极运用座谈会和问卷调查等形式征求患者对医德医风的意见，接受患者和群众的投诉，及时核查处理。
（五）加大监督、查处力度。医院设立举报箱、举报电话、接受群众举报。医院办公室、审计监审室负责核实和处理群众的举报。对提供证据，经核查属实者，将按医院相关规定予以奖励。对医务人员利用职权和工作之便收受“红包”、药品回扣、开单提成等违纪行为，一经查实，将按《中华人民共和国执业医师法》第三十七条规定和省卫生厅的有关规定，责令暂停执业活动；重犯者，吊销其执业证书。
（六）严格纠风责任追究制度。
按照“谁主管、谁负责”的原则，加大纠风责任追究力度，保证各项治理措施的落实并收到实效。医务人员顶风违纪，继续收受“红包”、药品回扣、“开单提成”、乱收费等不正之风，造成不良社会影响的，视情节轻重予以处罚，并追究责任。对纠风工作不力，监督管理不严，群众反映强烈，或对群众投诉不认真核查，不严肃处理的，要追究相关负责人的责任。
四、具体安排
根据卫生局党委的部署，年我院行风建设及实施“三合理”分以下步骤进行：
（一）学习教育阶段。院部及各科室组织职工认真学习党和国家关于纠正医疗服务不正之风的部署和要求。开展职业道德、职业责任、职业纪律和优良传统教育，组织“以人为本、以病人为中心”的大讨论和“情暖患者、优质服务”活动，学习有关法律、法规和政策，使每一位职工树立“以病人为中心”的服务意识，牢记“情暖患者优质服务”活动要求，在全院形成重视行风建设的氛围。
（二）开展自查自纠。各科室要根据本“三合理”和要求，采取各种方式深入开展自查自纠。要依据卫生行业“五不准”、医院“十不准”和服务承诺的内容，查廉洁自律，是否有收受红包、回扣、开单提成等行为；查经济纪律，是否有科室巧立名目乱收费等问题；查院、
科公开，是否做到医疗服务项目、收费公开，规范，方便患者等；查职业道德，是否有乱开药，开大方，滥检查等现象；查服务质量，是否有生、冷、硬、推等现象；查言行举止，是否文明行医，礼貌待人等问题。对自查出来的问题，依照有关规定处理，同时要制订出切实可行的改进措施。自查自纠整改意见于7月20日前上报院行风建设领导小组。
