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我读书我快乐征文范文1
仁和坪中学杨惠云
从小，我就爱读书，从咿咿呀呀的《安徒生童话》，《一千零一夜》到现在的《悲惨世界》《朝花夕拾》，书给了我很多的享受，当我开心时，我会找出自里行间洋溢着幸福气息的字眼，同主人翁一起享受快乐的味道;当我失落时，我会翻出悲惨的文字，读罢大哭一场，然后化悲痛为力量，继续正常的微笑，正常的生活，当我闲适时，我会随便翻出自己写的日记，仔细品味回忆曾经的各种感受，虽然没有名人的作品那样闪闪发光，却也别有一番滋味在心头。当我受到打击时，我会找出励志传奇作品，细细阅读，然后自己坚强起来。总之，书是我生命中不可缺少的一部分快乐，它让我的生活变得阳光，五彩。
正是在读书的过程中，我体会到了莫泊桑对下层人民的同情与敬佩。对社会黑暗统治的厌恶与排斥，我体会到了保尔·柯察金的坚韧意志与对生命不言放弃的追求，我体会到了鲁滨逊在绝望中点燃生命之火的伟大，我体会到了傅雷对儿子的关爱和对祖国的关爱，这一切让我在敬畏生命的同时我敬畏书籍，我在敬畏的过程中体验到了快乐。
我想没有哪一种美好的感觉会超越读书，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。书中自有黄金屋，囊括了穿越红尘的悲欢离合，超越时空的记忆枷锁，李清照的“人比黄花瘦”的寂寞哀伤，让我沉默。范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的雄才伟略让我钦佩，王维“大漠孤烟直,长河落日圆”雄伟景象让我沉醉，这一切如同涓涓细流汇入到了我快乐的海洋。
读书让我快乐，在班级体中，我总是笑得最夸张，有时甚至笑前俯后仰，还带有点张牙舞爪，拍桌子捧肚子，朋友们都说我笑起来就一句话——分不清东南西北，这时我总会说：“不笑难道还哭吗？或是像米开朗琪罗一样在悲痛中死吗？那算什么。”我与书相伴，所以我快乐。
真的，是书教会我释放自己的心情，它让我在想笑的时候就笑，在想哭的时候就哭，总之，哭也罢，笑也罢，都是快乐的体现。
读书让我快乐。
不论是古典质朴的书香，时尚论坛的点评，都让我痴迷让我乐。
我读书我快乐征文范文2
仁和坪中学九（2）班孙朋娇
“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”
——题记
初次与你相逢，是通过安徒生笔下的丑小鸭，美人鱼，当我为它们洒下同情的泪水时，我便明白了这就是你的魅力所在。从此我便与你——书，结下了不解之缘。
也不知从什么时候起，我爱你竟到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的地步。我不需“众里寻他千百度”，你已“在灯火阑珊处”，落落大方的展露芳容。你就像我的一个朋友，时时刻刻陪在我身旁。为我插上一双隐形的翅膀，伴我努力飞翔。
我曾为一次考试成绩不理想而沉沦；我曾为同学的一句话而痛哭；也曾为一些不平的遭遇而愤愤不平；可每当我一个人望着天空流泪的时候，你就像母亲亲切的双手，抚慰我受伤的心灵。你说“自古雄才多磨难，从来纨袴少伟男。逆境常常成为砥砺人才锋芒的硎石。司马迁宫刑而作《史记》，屈原放逐而赋《离骚》，勾践尝胆而后败吴王，曹雪芹举家食粥而作《红楼梦》，韩信受胯下之辱而后统百万大军。”从此我便把挫折视为我成长过程中必须面临的风浪，在风浪中我这只孤帆才能到达彼岸。书——我的朋友！谢谢你，为我插上了这双坚强的翅膀。
还记得去年期中考试，我名落孙山，悲伤、痛苦、失落一起向我袭来。勤奋努力，走向成功的美好愿望一时间是那么朦胧。雾，迷迷茫茫，一片片枯黄落叶在萧瑟的秋风中飘荡……看着那飘落的黄叶，我的心陷入了极度的痛苦之中。这时你告诉我“长风波浪会有时，直挂云帆济沧海”，鼓励我“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，激励我“会当凌绝顶，一览众山小”，告诫我“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在你的安慰下，我找到了前进的方向，前方不再是一片朦胧。书！谢谢你，给我插上了这双奋斗的翅膀。
我读书我快乐征文范文3
1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
二、指导思想：
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办"首届校园师生读书节"活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
三、活动主题与口号：
我读书、我快乐、我成长
与书同行，收获林小满园书香
读一本好书，交一个朋友。
让读书成为习惯；
书籍点亮人生，书香洋溢校园；
营造书香校园，打造人文林小。
多读书，读好书，会读书
与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
四、活动时间:
20*年10月----11月
五、活动内容及安排：
（一）日常活动安排
1、组建班级图书角，以班级为单位，开展"献一本看百本"活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成"好书都来读，我来读好书"的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。
2、开展"征集名言，制作书签"活动(老师和学生)把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。(每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)
3、开展以"读书"为主题的黑板报评比。今后每期黑板报开辟一个有关"读书"的栏目，如"本周荐书"、"好书大家读"、"读书感悟"、"读书心语"等。
4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）展评活动。（每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。）
5、在师生中举办一次征文比赛。在全校师生中开展一次"好书伴我成长"为主题的征文比赛。（读书心得感想都可以）
6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等）、朗诵比赛等。（这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯）
7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，（这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出"古诗积累小能手"）
（二）展示阶段
1、集体美文诵读活动：以班级为单位开展，每班参加人数不少于30人，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛。
2、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。
3、表彰活动
（1）评选“个人最佳书签奖”；
（2）评选“个人优秀读书手抄报奖”；
（3）评选"好书伴我成长"最佳征文奖（教师和学生同时参加）
我读书我快乐征文范文4
读书日活动主题：
“校园溢满书香 好书伴我成长”
指导思想：
书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。
活动目的：
1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
活动要求：
1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。
2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。
6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。
7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
活动宣传口号：
1、我读书，我快乐。
2、书香伴童年，智慧享一生。
3、与书本为友，与大师对话。
4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。
活动成果展示：
1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。
2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。
3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。
4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。
我读书我快乐征文范文5
一、宣传发动，营造读书氛围。(横幅、橱窗、晨会、班会)(14周)
校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。
二、组织实施(15-18周)
1、根据不同年级学生的阅读能力，向各年级学生推荐阅读的书目。
2、组建班级读书角，进行“书香班级”评比。调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设，并取好名称(富有童趣、有班级个性等)，各班级要推选好图书管理员。
3、开展“征集名言，制作书签”评比展示活动(名言原创或推荐均可)。把喜爱的读书格言优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情，学校将一些优秀的书签由学校统一汇集展示。(15周)
(12月16日每班推荐5张，评比展示)
5、各班出一期主题为“书香校园”黑板报，并组织评比。(16周)
6、举办学生读书小报评比活动。(16周-17周)
7、各中队开展一次以读书为主题的中队活动。例如：好书推荐会、读书心得交流、我与好书交朋友、书香伴我成长等。(第16周周五)
8、围绕“书香校园”主题开展活动：1—2年级讲故事比赛;中年级中华经典诵读大赛;高年级表演一个书本上的情景剧.
9、“读书助我成长(成功)”征文竞赛。(第17周)
10、开展与父母共读一本书活动。
三、总结表彰(1月)
评选“博览章”、“优秀组织奖”、 校园 “书香班级”评选活动、“读书活动创意奖”各若干名;
四、活动要求及保障措施：
1、在网上开辟“读书乐园”专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
(1)在闲散时间上做文章。如中午，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读;
(2)在双休日、节假日上做文章。推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
4、要求教师、学生在校园网发表自己的摘抄、日记、随笔。
5、学校图书馆向教师、学生开放，积极鼓励学生在休息时间、活动时间到图书馆借阅。
五、“书香校园”活动用语：
以书会友
我读书，我快乐
好读书，读好书，读书好
用读书改变我们的生活
最是书香能致远，腹有诗书气自华
名人名句：
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思
生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。 巴金
人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 爱因斯坦
人的价值蕴藏在人的才能之中。 马克思
不要在已成的事业中逗留着! 巴斯德
合理安排时间，就等于节约时间。 培根
浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 列宁
把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 高尔基
不经巨大的困难，不会有伟大的事业。 伏尔泰
坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 马尔顿
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德
今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 裴斯泰洛齐
我读书我快乐征文范文6
一、夯实组织建设，打造阅读乐园。__学社是全市民间公益性班社，2012年3月成立，已在__区文广局申请，在__区民政局登记，由__市图书馆帮扶，致力于为广大书评、朗诵、舞蹈爱好者提供阅读推广，展示舞台，交流学习，研究探讨，创作培训。现有会员137名学会，平均年龄34岁，最高年龄限于60岁，最低年龄14岁。为适应管理需要，__学社按照“团结、服务、奉献、合作”的思路，整合资源，率先垂范，规范管理，以达到完善建制和提高活动效率之目的，使学社管理服务机构逐渐趋于全市化、合法化、专业化管理。2015年11月，__学社领导班子进行改选，经过全体学友推荐选举产生了新一届理事会、监事会，下设秘书处、书评专业委员会、朗诵专业委员会、舞蹈专业委员会等内设机构，每周星期一、星期三排练舞蹈；每周星期二开展博阅学堂、星期四练习朗诵；双休日与__市图书馆协办读书会、国学讲堂、文学采风等活动，让广大学友练有节目、演有舞台、写有素材，深受社会各界好评，先后得到市委、市人大、市政府、市政协、市文广局、市作协等单位领导的高度肯定。
二、坚持活动搭台，打造幸福家园。__学社的 “博”字，取孔子的“博之于学”之意，“阅”就是阅览群书。我们活动宗旨以健康快乐为出发点，以推广普通话为根本，以培养阅读兴趣、提高文学素养为基础，进行佳作欣赏、品评、创作、宣传，实现天天有排练，周周有演出，月月有活动，年年有新作，为书香__贡献力量。全年坚持走进乡村企业、工厂车间、校园社区、村组院落，先后组织、举办、参与200多场次系列演出活动，《迎新春促双创大型诗文朗诵会》曾在中央7台《魅力城乡》播出，《__是我家双创靠大家》大型节目曾在中央10台《国际频道》播出，《歌颂张明俊诗文朗诵会》《颂歌献给党》等专题活动得到各级组织认可；2015年6月和8月，__学社分别获得全市建筑系统和市群艺馆演出活动一等奖、二等奖。
三、强化创新管理，提升创作质量。为适应服务社会的需要，把“__讲堂”更名为《__学堂》，组建书评专业委员会，开办微信公众平台，自费投资3000多元在活动室墙面创办了学习园地、风采展示、学社章程、社务公开栏；自费投资8000元，安装了玻璃墙；自费投资3万多元，购买演出服、道剧、投影仪等装备。全年举办《__学堂》20多次，邀请田尔斯、李波、李焕龙、__、田静等文化名人、知名作家和学者教授进行授课，近7000多人参加了活动；全年独立承办采风活动3次，与__市图书馆联办征文活动9次、合办周末读书会15次，创作诗歌、散文、书评等种类文章500多篇，27名学友在中省市区各类征文中获奖，其中省级获奖3次，市级获奖5次，区级获奖10次；筹备《__学刊》进展顺利，第五期即将出版，____微信公众平台编发稿件960篇，传播率达到2万多次。
四、履行责任担当，主动服务社会。公益的手法，慈善的做法。__学社主动履行社会责任，承担文化惠民，先后参加__市图书馆举办的“关注乡村学生、送书下乡”“我读书、我快乐演讲活动”“文艺进景区”、重阳节敬老慰问等公益活动19次；承办“文明交通进家庭”、心理辅导培训、“牵手金秋诗会”“学习全国劳模”“颂歌献给党”等诗文朗诵活动27次；协办“文化进企业务工人员培训会”“五月放歌迎五一、诵__文艺汇演”“非物质文化遗产展演”“__是我家、双创靠大家”等为民演出活动36次。为残疾作家__举办签名售书、作品研讨会，现场售书57本；为3名公益教师进行策划拉票，向23名山区留守儿童捐赠现金2.8万元。
