前言：中文期刊网精心挑选了关于手拉手的作文范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
关于手拉手的作文范文1
生命无价，一次溺水，一场事故都可能让人丧失生命。父母给我们宝贵的生命，我们应该好好珍惜，让我们谨记珍爱生命，预防溺水。我们是祖国的花朵，未来的栋梁，好似一朵朵待开放的花朵。下面是小编整理的关于预防溺水小学生优秀作文，欢迎阅读!
预防溺水小学生优秀作文1生命是宝贵的，生命是无价的，生命是有限的，我们要让有限的生命发光、发热。同时生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小虫子，随时都有可能会被踩死。在这个世界上，没有什么比生命更加脆弱，所以我们要学会保护它，不让它受到一点伤害。让我们一起珍惜生命，预防溺水吧!
炎热的夏天是溺水事件的峰期，几乎每天都有溺水死亡事件发生。据不完全统计，我国平均每天有__左右的人因溺水而亡，其中不乏在校学生。前段时间三名学生一起去溪里洗澡。在途中，他们还是嘻嘻哈哈的，下了水没多久，有一个学生的脚就抽筋了，其他两个人想尽力救人，结果没有掌握救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而还搭上了两条鲜活的生命。
在那之后，一名六年级学生带着两个五年级学生去河里洗澡，那两个五年级的学生根本就没有水性，下水不久，就被水淹没，六年级学生为了救那两个学生，用两只手竭尽全力抓住他们，但溺水者死死抓住六年级学生的手不放，尽管抢救者想尽办法，也无济于事，三个宝贵的生命就这样没了。
从以上这两个例子可以看出，如果没有良好的救人方法千万不可贸然行动，否则会连累自己的生命。如果没有掌握游泳知识就千万别去洗澡。去洗澡时，必须注意下水时不能太饱，也不能太饿，饭后一个小时才能下水，以防抽筋;下水时，先试试水的温度，如果太冷了，千万不要下水;若在河、潭、溪里游泳，必须要有爸爸妈妈或大人的陪同下，才可以下水游泳。
下水前要先观察水的周围有没有危险警告，如果有，就不要下水;不要在地理环境不清楚的水域游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全;跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全;在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充沛者，不要涉水至深处。在海岸做标记，留意自己是否被冲出太远，及时调整方向，确保安全。
珍惜生命，从预防溺水开始。
预防溺水小学生优秀作文2我们的生命只有一次，它不像小草、小花能再次发芽;它不像金钱、名利能再次拥有。生命是无价的，没有人能再给你一次生命，所以我们要时时刻刻注意安全。现在是盛夏时期了，是防溺水的危险期，因此，我们要时时刻刻防溺水。
据有关资料显示，每年的夏季，都会经常发生溺水事故。如20--年某月某日，小东、小明、小强三人相约到小东家玩游戏。吃过中午饭，三人感觉很热，并且觉得很无聊，便一起商议到小溪里游泳。到了溪边，小东率先下了小溪，过了一会，小明，小强也相继跳下去。
突然，小东在水中拼命挣扎，小明马上游了过去，拼命的拉他，没过一会儿，小明也开始挣扎。小强见此情景，立刻伸手拉住小明，可是他的力气太小了，他们三人大叫：“救命啊，救命啊……”可是水火无情，当附近种田的村民赶来营救时，这三人已被溪水吞没了……他们三个中最大的只有14岁，这么年轻的三个宝贵生命就这样永远的离开了我们。
像这样的事例还有很多，如：20--年7月1日的下午，湖南镇南田坑水库又发生了一起溺水事故，造成了4名小学生死亡。20--年7月3日晚上，惠州市城区水口街道老津一鱼塘又突然发生了一起溺水事故，造成了6名小学生死亡……根据中国卫生部的数字显示，中国每年大约有57000人因溺水死亡，相当于每天有150多人死亡。这一串串惊人的数字，真让我们惊心动魄、胆颤心惊。因此，我们要时时刻刻防溺水。
要做好防溺水，无论是谁都应该牢牢记住防水知识。1.不能在水域不明的江河湖泊里游泳。2.没有大人或成年人陪同不能擅自一人去游泳。3.不要去陌生的水域里游泳。不去水库、湖泊等危险的地方游泳。4.身体患有疾病者，牢记不要去游泳。5.在参加强体力劳动或激烈劳动后，不要马上跳进水中游泳。6.如果发生抽筋的时候最重要的是保持镇静，不要慌乱，应该马上停止游泳，立即上岸休息。只有人人记住防水知识，才能保证每个人的生命安全。
同学们，让我们把防溺水时时刻刻记在心中，让我们一起来认真学习防溺水安全小知识吧!它能使你受益终生。
预防溺水小学生优秀作文3现在，青少年小学生溺水事件已经非常多了。许多青少年都是没经过家长同意就擅自去游泳池游泳，造成了那些令人胆战心惊的悲惨事故。给他们的家庭造成了悲剧。
溺水事件现在真是堆积如山，譬如前不久就发生了这样的溺水事故：定安县龙门中门学校一名学前班学生和一名一年级学生，在自家荔枝园中玩耍，不幸溺水身亡;2019年10月29日，海口美兰区塔市小学一名五年级学生与两名伙伴到水库边游玩。
并下水游泳，不慎溺水身亡;11月5日，文昌市锦山中学一名九年级的学生以及文昌市华侨中学七年级学生和伙伴到海边游泳，不幸溺水而亡。还有近期发生的一场救人却溺水身亡的事件，三名十四岁的男孩结伴回家，途中看见湖面上有一位不幸溺水的十三岁女孩，于是，三名男孩没有准备任何防护措施就跳下水去救女孩，可惜那三名男孩和落水女孩都不幸溺水而亡。
唉，有多少生命在水中消失，现在就让我们看看究竟怎样才能防溺水吧：
一、如果要去游泳，要尽量结伴游泳，有组织并在家长或熟悉水性的人带领下去游泳，以便互相照顾。
二、假如有了大人的陪护，下水前都要做一做“下水准备活动”，时间要求是三分钟，活动一下筋骨，不然的话下水腿会抽筋，自然会导致溺水。
三、假如在游泳池游泳，自己适合什么深度就选择什么深度，不要盲目进入深水区，对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞强，不要选择那些很深的湖或潭去游泳。提倡在正规的游泳池内进行此项运动。
四、要清楚自己的身体健康状况。
有多少儿童都是在溺水中结束了自己幼小的生命啊，大家一定要切记以上四点。在日常生活中提高安全意识。水无情，人有情。随着溺水事故的不断发生，我们要提高警惕，这些不幸时时刻刻提醒我们要珍爱生命，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，溺水事件还是可以防止的。
预防溺水小学生优秀作文4到了夏天，同学们都喜欢游泳，当然了，不是所有地方都可以游泳的。今天我就告诉大家可以游泳哪里不能游泳?
夏天，同学们喜欢在一些小河、小溪、小水潭等等的地方玩水。可是在这种地方，同学们经常的溺水，那是为什么呢?
原来是这样啊，小河、小溪、小水潭都是陌生的地方，同学们并不知道这些地方有深有浅，还会有一些水草等水底的植物会缠住同学们的脚。在这种情况下，小朋友们根本就坚持不了，最后只能被这些水下的生物缠住脚，并且会溺水。严重的还会死亡。
之前我看到了一则消息上面写着小明同学因为游泳时被水草缠住了脚，同学们看到以后就手拉手下去就小明，可是专家却说，这种方法是不对的，因为当他们手拉手的时候，就会把其他的同学也给拉下去。专家建议同学们应该找到附近结实的绳子、者竹竿或者衣服绑在一起，丢给小明同学把小明拉上来。或者叫附近的大人来救小明。
专家曾经实验过，如果小朋友们手拉手地下去救同学很有可能会将自己摔入水中，在水中根本就站不起来。专家还实专家验过，同学用竹竿去救另一位同学那么很有可能将那位同学拉出水面。
接下来我给大家讲讲如何抢救其他的人。若是此人在水中喝了大量的水，可以将人的腹部压在膝盖上，并且按压背部将水排出。这是此人呼吸细微，或者即将停止呼吸可以用人工呼吸来解决问题。
有些小朋友喜欢在这种危险的区域里游泳，但是一定要再家长陪同的情况下才能去这种地方玩耍，但是我建议大家还是去正规的游泳池玩。
这样会更安全，但是就算遇到了溺水情况，同学们也不需要慌张，要勇敢的去面对一切的挑战。同学们可以用智谋来打败困难。
预防溺水小学生优秀作文5在今天的班队课上，老师让我们看了一组关于防溺水教育的图片。当我们看到那一幅幅揪人画面的时候，心中已是感慨万千，那些触目惊心的图画，一直索绕在我们心头，令我们久久难以忘怀。
在这些画面中，让我们了解到了在我们嘉兴一些地方，每年有学生死于溺水事故。在20--年，我市死于溺死事故的中小学生共有10人，其中，这些都是农村的孩子。这一个个悲惨的事件，一个个生命的离去，都使我们为此感到十分的惋惜。我们看到了那一个个溺水者的遗体，使我们感到悲伤;看到了他们的家长，那悲痛欲绝、撕心裂肺哭泣的情景，更使我们倍感伤痛。这一个个悲惨的案件，不是天灾，而是人祸，是他们自己缺乏安全意识，而最终造成不可挽回的惨痛。
同学们，有时候的危险往往就是我们不经意间所发生的，所以酿成了那一个个惨不忍睹的事件。我们应该知道，正处于青春年少的我们，还拥有着无数美好的时光，去探索未知的东西，在无穷美妙的世界里，你会看到光辉，灿烂的前景。
然而我们中的一些同学，随着天气的逐渐变热，往往会抱着一些侥幸的心理，去没有安全设施，在没有家长的带领下，和无救护人员的水域游泳。同学们你们可知道，虽然河水能为我们解凉，满足一时的，但是看似温柔的河水里，却处处暗藏杀机。
俗话说得好“不怕一万只怕万一，万一你们遇难了，那你们的家长又该怎么办，你们虽然这样悄无声息的走了，但是你们可否想过你们的父母，生你、养你、教育你的父母，我想那时最伤心的只有你们的父母。我们大家都知道，世界上什么药都有，但是唯一没有的就是后悔药，如果到了那时，再后悔也是于事无补。
我们不愿看到一个个生命随着河水的流去而逝去，我们更不愿看到那悲痛欲绝的父母，那白发人送黑发人的凄惨场面。我们要时刻铭记上级领导对我们的呵护和关怀，不再使溺水事故再次发生。当然，真正的安全是需要我们自己去注意，提高意识，才能真正使我们生活在一个安全的世界里。
关于手拉手的作文范文2
尊敬的*老师、*老师，各位老师，同志们：
大家好！
今天，团市委、市教育局、市少工委在这里联合举办少先队骨干辅导员培训班，这是全市少先队工作的一件大事。首先，我谨代表团市委向专程前来授课指导工作的华耀国老师和范斌老师表示热烈欢迎，向参加此次培训的全体辅导员老师，并通过你们向我市全体辅导员致以诚挚问候！
少先队辅导员是少先队员亲密的朋友和指导者，也是少先队工作的执行者。近年来，全市少先队组织在各级共青团组织的带领下，围绕“全面奔小康、建设新__”的总体目标，着眼于培养__未来发展的合格建设者和接班人，广泛开展了一系列丰富多彩、卓有成效的教育活动，在促进盐阜大地百万少年儿童健康成长，推进素质教育和加强精神文明建设方面发挥了重要作用。今年是建国60周年，也是少先队建队60周年，年初全国少工委在无锡召开了五届五次全会，会议深入研讨了少先队的根本任务以及实现根本任务的有效载体等一系列重大问题。对做好今后一段时期的少先队工作提供了思想引领和方法指导。下面，我就学习贯彻落实全国少工委五届五次全会精神，推动我市少先队工作，讲三点意见：
一、切实强化三种意识，以新观念开辟新境界
观念是行动的先导，做好新形势下的少先队工作，首先要在思想观念上求新求变求突破。一要服务党和国家事业的新发展，进一步强化责任意识。当代少年儿童，要为实现中华民族伟大复兴做好全面准备，努力成为党和国家事业的合格建设者和可靠接班人。这就决定了少先队的光荣职责是从少年儿童抓起，为巩固和扩大党执政的基础，实现中华民族伟大复兴培养合格的后备力量。陆昊同志在全国少工委五届五次全会上反复强调，少先队是一个政治性非常突出的组织，必须更加注重党、团、队组织意识的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。全市各级少先队组织要认真贯彻落实陆昊同志的最新指示精神，进一步强化责任感和使命感，始终把培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作为我们的政治责任，不断增强广大少年儿童对党的领导、对社会主义祖国的认同感。二要适应少年儿童群体的新变化，进一步强化创新意识。少先队事业与经济社会发展紧密相连，市场经济的发展、现代科技的进步以及社会组织形态的日益多样化，对少年儿童的思想意识、价值取向、兴趣需求、群体结构产生了潜移默化的影响。全市各级少先队组织要敏锐把握新形势和新趋势，认真研究、探索如何开展适合__少年儿童特点和需要的活动，找到既与社会结合、符合地区特点、又能激发少先队员小主人意识的工作载体，在工作思路、工作方式、工作内容、活动形式等方面不断创新，让我们的工作更加吸引少年儿童，更加激励少年儿童，更加启发少年儿童，让少先队的理念、力量深深地烙在少先队员的心里。三要立足少先队工作的新特点，进一步强化实干意识。少先队辅导员的形象在很大程度上代表着少先队的形象，影响着少先队事业的发展，决定着少先队的地位和作用。希望各位辅导员绝不仅仅把少年儿童仅仅看成小孩子，看成参加活动、被动接受的对象，而是要不断地提升思想政治素质和业务素养，以求真务实的作风和踏实苦干的精神，让少先队的声音、少先队的温暖能够更深入、更有效地传到少年儿童的心中，让少先队员真正成为少先队的主人，让自己在活动中逐渐成长为少年儿童教育家。
二、着力提升三项本领，以新能力引领新实践
辅导员的素质和能力如何，直接关系到少先队工作质量的高低。各位辅导员要紧密结合新形势，瞄准新目标，提升新本领，实现少先队工作的新跨越。一要( ）提高用科学理论武装头脑指导实践的本领。当前，学习实践科学发展观活动已进入整改落实阶段，用科学发展观指导少先队工作，必须坚持以少年儿童为本，用真心去爱护少年儿童，出实招去满足他们的成长需求，动真情去教育他们树立远大理想，努力赢得少年儿童的信赖和拥护，把广大少年儿童紧密团结在星星火炬周围。要统筹兼顾少先队工作的各个环节，既要发挥少先队的优势，又要抓住薄弱环节；既要树立优秀少年儿童典型，又要关怀落后群体；既要抓好常规工作，又突出特色、打造亮点。与此同时，要多做打基础、管长远的工作，不摆“花架子”，不做“面子活”，好的工作项目一定要形成长效机制，持之以恒、一以贯之地坚持下去，努力实现少先队工作的可持续发展。二要提高用社会化手段开展少先队活动的本领。当前，少先队内部的资源已经远远不能满足少先队发展的现实需要，缺少学校重视和领导支持，人力、物力和活动经费不足，已严重制约少先队工作的开展。面对新形势新任务新要求，少先队组织要主动打破自我循环的封闭体系，敞开大门走社会化发展之路，积极整合社会资源，全力动员社会力量，为推进基础教育实施素质教育服务，为少年儿童的健康成长服务。要自觉服从共青团组织的协调指挥，广泛联系青联、青年文明号集体、优秀青少年维权岗、爱国主义教育基地，开展形式多样的教育活动，积极聘请各行各业的热心人士担任志愿辅导员，形成社会化的教育网络，实现少先队工作的全方位宽领域发展。三要提高服务少年儿童多样化成长需求的本领。改革开放以来，安定的社会局面、优越的物质生活条件、良好的学习环境，造就了当代少年儿童鲜明的时代特点。他们思维活跃，思想独立；兴趣广泛，渴求新知；自信十足，张扬自我。但与此同时，一部分少年儿童身上也存在着以自我为中心、缺乏责任感、意志脆弱、行为叛逆等缺点。另外，单亲家庭子女、进城务工人员子女、农村留守儿童等一些特殊群体的出现，也使少年儿童的特点更为多样，情况更为复杂。以往普遍性的教育引导远不能满足当代少年儿童个性化、多样化、差异化的成长需求，全市各级少先队组织耐心细致地分析这些少年儿童的具体特点，更加注重工作的针对性和差异性，认真倾听他们的呼声，不断延伸、探索、创新工作方法，为全市少年儿童快乐健康的成长贡献自己的青春和智慧。
三、努力把握四个重点，以新措施开创新局面
重点重抓，是推动工作实现有效有序开展的重要方法。结合__少先队工作的特点，要着力在以下四个方面重点突破，进而促进少先队面上工作的整体提升。一要开展主题教育，加强对青少年的思想引导。要牢牢把握对少年儿童思想引领这一根本任务，继续以少年儿童乐于接受的体验教育途径，扎实开展好两大主题教育活动，激发全市广大少先队员内心对党、对社会主义祖国的崇高感情。一方面要扎实开展“红领巾心向党”主题活动，把学习宣传贯彻党的路线、方针、政策作为少先队首要的政治任务，用少年儿童能够理解的语言、喜闻乐见的方式教育引导少年儿童树立远大志向、坚定理想信念。另一方面要扎实开展“祖国发展我成长”主题教育实践活动，教育引导广大少年儿童把自身的成长进步与祖国的未来发展紧密联系起来，勤奋学习、快乐生活、全面发展。要注重利用少先队队歌、队礼、鼓乐等少先 队文化与主题教育的有机结合，起到互相促进的作用。二要完善组织建设，夯实少先队工作基础。坚持眼睛向下，重心下移，将少先队建设摆在基础性战略地位，不断加强基层少先队基础建设，努力实现少先队组织网络有效覆盖全体少年儿童，促进少年儿童全面发展。要狠抓有关加强少先队工作文件的落实。加大团中央等八部委和团省委等九委厅局《关于进一步加强少先队工作的意见》的落实力度，全面推进团省委、省教育厅、省少工委《关于建立中小学少先队工作“三纳入”体系的意见》文件中的各项工作，同时在全市范围内加强少先队有形化建设，强化督查考核，健全各级少工委一级抓一级、层层抓落实的工作机制。要加强区县少工委建设。开展“少先队工作达标区县”创建工作，健全区县少工委班子，做好换届、年会和少工委成员的卸职替补工作，吸纳有工作热情、调动社会资源能力强的老同志、企业家、教育管理者等各方面人士加入少工委班子。建立和完善少工委成员单位议事制度，使少工委工作正常化。要加强辅导员队伍建设。配齐配优各中、小学大队辅导员，推进新任职大队辅导员竞争上岗以及由县（市、区）团委、教育局联合聘任工作。着力加强辅导员的政治思想素质的培养，开展对包括中队辅导员和农村辅导员在内的辅导员的专业技能培训和学术理论指导，力争将辅导员培训列入同级教育、宣传等部门开展的教师继续教育培训和未成年人思想道德建设工作者培训序列，确保辅导员培训的质量、经费与时间，保障辅导员各项待遇的落实。三要深化品牌活动，扩大少先队工作影响。要全面推进“手拉手”活动，开展城乡少年手拉手等活动，做好手拉手关爱留守少年儿童工作。从纪念改革开放后30周年的“红领巾寻访春天的故事”到纪念共和国成立60周年的“红领巾寻访共和国英模”系列活动的开展，让少先队员用自己的视角观察身边的新人新事，学习身边英模的道德品质，用最直接的方式灌输培养少先队员对党对社会主义祖国的朴素感情。要将组织少年儿童参与少年军校活动与开展爱国主义教育、民族精神教育、国防知识教育紧密结合起来，深入开展“少年军校”活动，扎实抓好县（市、区）少年军校建设。与此同时，各地各学校还要结合自身特色，积极主动创新，努力打造一批在全市、全省乃至全国叫得出、打得响的少先队品牌活动。四要精心组织活动，纪念少年队建队60周年。动员少先队员通过听、讲、看少先队的故事，传唱、观看、阅读红色少儿经典歌曲、影视作品、文学作品，参观寻访革命纪念地，感受党、团、队永远不变的优良传统和伟大精神。通过“特色队课”等方式，组织少先队员掌握队的基础知识，了解队的光辉历程，学习在队组织怀抱中成长起来的少年英雄的先进事迹，体会党对少年儿童的无比关怀和殷切期望，培养红领巾永远跟党走的真挚情感。
关于手拉手的作文范文3
由一点出发，借助已有信息，让联想、想象向各个方向发散的方法是多种多样的。既可通过分析、比较不同事物的相似点发散，也可以通过分析同一事物的不同点发散；思维可以在对比中展开，也可以在类比中进行……总之，发散的方式不拘一格。
从模仿入手，指导学生逐一掌握发散思维的方法。
训练学生通过分析比较不同事物的相似点发散思维，我引导学生从学习赵丽宏的散文《峡谷》入手。《峡谷》的构思是在寻找不同事物的相似点中进行的。作者捕捉住了自然界的“峡谷”与“社会生活――――我们国家噩梦般的大峡谷”的共同特点：难以逾越。告诫人们必须热爱生命，热爱生活，才能像江河冲出峡谷一样战胜生活中的种种“峡谷”.模仿《峡谷》的构思，要求学生在动笔写《大地与安泰》一文前从安泰离不开大地出发，寻找具有“离不开”这一相似点的不同事物。比如鱼儿离不开水，万物离不开太阳；孩子离不开母亲，党离不开人民……由自然现象到社会现象，由“形似”到“神似”从而对《大地与安泰》这一特定的情境展开思路，引发出对党与人民之间鱼水之情的议论。
又如郭风的散文《桥》。指导学生模仿作者在“桥”与“塔”的对比中展开联想，让学生在正反对比中引出议论。东山魁夷的《一片树叶》，思绪从京都跳到家中的小院，由现在拉回过去；写的内容从樱花到关于风景画的主张，到与前二者看似无关的“一片树叶”整个思维活动紧扣“珍重生命”这一主题扩展，既不受空间限制，也不按时间顺序，而是在自然景色的瞬息即逝却周而复始与人类从自然的永恒中得到的慰安和感召的联想中发散游动，分析这些作品的结构，学习作者发散思维的方法，可使学生思路活泼，浮想联翩。
除了逐步积累发散思维的方法，以供使用时检索与提取，每一种思维方法应分解成几个步骤反复训练。巴金的《灯》由眼前到回忆；由自己到他人，由山那边到古希腊……假如作者不是操作思维从上下左右，四面八方去运动，是不会有那么多具有特殊意义的“灯”和“光”供作者运筹，供他作为主观思绪的寄托的。
模仿“灯”的构思，将作者的思维分解成下述几个步骤，我指导学生写题为《黑板》的抒情散文。“由眼前想到过去”，学生想到幼时父母教他识字的小黑板，小学里黑板上的加减乘除，中学里黑板上的分式、方程……从而得出“黑板是人生的摇篮”的认识。“由此地想到彼处”，于是学生想到了学校长廊上的，居委会门口的，医院门诊处的，法庭外的，食堂里的种种黑板报，于是又得出“黑板是社会万花筒”的结论，并意识到自己从这不透明的窗口了解了生活的众多方面。“由一般想到特殊”；学生想到战争年代八路军战士以石板代替黑板学习文化，想到《最后一课》中韩麦尔先生写在黑板上的“法兰西万岁”于是发出了要珍惜现有条件的肺腑之言。
在指导学生通过分析相同事物的不同点时，读散文《枕木》我把指导学生思维发散的过程分解为二步。第一步是启发学生找出枕木所有的特点：脚踏实地默默无闻；排列整齐有序伸延；承载重压稳如泰山……第二步是由这些不同的特点出发，寻求与其一致的精神状态：默默无闻的奉献精神；团结协作的典范，大无畏精神的化身；――平凡中的伟大。一位同学在《拥抱大地的巨人――枕木》中写道：“在我的眼中，枕木仿佛慢慢地竖起，有了眼睛，有了手，它们成人了！从战争年月那冰冷的河中'浮'起的人桥到手拉手一起走向刑场的烈士；从挥着热汗向大地掘油的老一代工人到今日擎着掘土机巨臂筑起杨高路的年轻一代。他们走过了硝烟弥漫的战场，走过了洒满全色光辉的油田。在血汗浇铸的轨迹上，走向未来。这便是我们的民族。一个无比坚强、无比团结的民族，用无法抗拒的脚步，一步一步走着自己坚实的路！”“既然我们都是这样的枕木，就应该毫不吝啬，毫不犹豫地将自己奉献给这条路”。
发散性思维能力的强弱决定着作文能否立意新颖，感受独特；构思时能否浮想联翩，思绪如天马行空。这种思维发散活动建立在知识与经验的积淀上，是思维操作方法系统共同作用的结果。因此，在整个高中阶段应将发散思维方法的训练按单元有计划地安排在各年级的作文教学中。
发散思维方法可以按单元进行教授。每单元教会一种发散方法，可分三个步骤进行：
（1）方法辅导。包括分析范文，了解思维发散的模式，并按此发散方法练习作文。
（2）巩固练习。重点为讲评本单元所传授的方法掌握运用的情况。如写作《桥啊，桥》一文，一位同学由面临高初中难以衔接产生的苦恼希望能为自己建立一座桥，让这座桥将她引向所爱、所憧憬的理想的彼岸。文章的思路在今昔对比中展开，在对未来的追求中延伸，文思如涌。讲评既强化了方法指导，又激起“我也行”的自信，引导学生有意识地在写作中再实践。
（3）锻炼知识的迁移能力。重点为比较已教授过的几种发散方法，培养运用检索与提取的能力，进行综合运用的示范。
关于手拉手的作文范文4
由一点出发，借助已有信息，让联想、想象向各个方向发散的方法是多种多样的。既可通过分析、比较不同事物的相似点发散，也可以通过分析同一事物的不同点发散；思维可以在对比中展开，也可以在类比中进行……总之，发散的方式不拘一格。
从模仿入手，指导学生逐一掌握发散思维的方法。
训练学生通过分析比较不同事物的相似点发散思维，我引导学生从学习赵丽宏的散文《峡谷》入手。《峡谷》的构思是在寻找不同事物的相似点中进行的。作者捕捉住了自然界的"峡谷"与"社会生活――――我们国家噩梦般的大峡谷"的共同特点：难以逾越。告诫人们必须热爱生命，热爱生活，才能像江河冲出峡谷一样战胜生活中的种种"峡谷".模仿《峡谷》的构思，要求学生在动笔写《大地与安泰》一文前从安泰离不开大地出发，寻找具有"离不开"这一相似点的不同事物。比如鱼儿离不开水，万物离不开太阳；孩子离不开母亲，党离不开人民……由自然现象到社会现象，由"形似"到"神似"从而对《大地与安泰》这一特定的情境展开思路，引发出对党与人民之间鱼水之情的议论。
又如郭风的散文《桥》。指导学生模仿作者在"桥"与"塔"的对比中展开联想，让学生在正反对比中引出议论。东山魁夷的《一片树叶》，思绪从京都跳到家中的小院，由现在拉回过去；写的内容从樱花到关于风景画的主张，到与前二者看似无关的"一片树叶"整个思维活动紧扣"珍重生命"这一主题扩展，既不受空间限制，也不按时间顺序，而是在自然景色的瞬息即逝却周而复始与人类从自然的永恒中得到的慰安和感召的联想中发散游动，分析这些作品的结构，学习作者发散思维的方法，可使学生思路活泼，浮想联翩。
除了逐步积累发散思维的方法，以供使用时检索与提取，每一种思维方法应分解成几个步骤反复训练。巴金的《灯》由眼前到回忆；由自己到他人，由山那边到古希腊……假如作者不是操作思维从上下左右，四面八方去运动，是不会有那么多具有特殊意义的"灯"和"光"供作者运筹，供他作为主观思绪的寄托的。
模仿"灯"的构思，将作者的思维分解成下述几个步骤，我指导学生写题为《黑板》的抒情散文。"由眼前想到过去"，学生想到幼时父母教他识字的小黑板，小学里黑板上的加减乘除，中学里黑板上的分式、方程……从而得出"黑板是人生的摇篮"的认识。"由此地想到彼处"，于是学生想到了学校长廊上的，医院门诊处的，食堂里的种种黑板报，于是又得出"黑板是社会万花筒"的结论，并意识到自己从这不透明的窗口了解了生活的众多方面。"由一般想到特殊"；学生想到战争年代八路军战士以石板代替黑板学习文化，想到《最后一课》中韩麦尔先生写在黑板上的"法兰西万岁"于是发出了要珍惜现有条件的肺腑之言。
在指导学生通过分析相同事物的不同点时，读散文《枕木》我把指导学生思维发散的过程分解为二步。第一步是启发学生找出枕木所有的特点：脚踏实地默默无闻；排列整齐有序伸延；承载重压稳如泰山……第二步是由这些不同的特点出发，寻求与其一致的精神状态：默默无闻的奉献精神；团结协作的典范，大无畏精神的化身；――平凡中的伟大。一位同学在《拥抱大地的巨人――枕木》中写道："在我的眼中，枕木仿佛慢慢地竖起，有了眼睛，有了手，它们成人了！从战争年月那冰冷的河中'浮'起的人桥到手拉手一起走向刑场的烈士；从挥着热汗向大地掘油的老一代工人到今日擎着掘土机巨臂筑起杨高路的年轻一代。他们走过了硝烟弥漫的战场，走过了洒满全色光辉的油田。在血汗浇铸的轨迹上，走向未来。这便是我们的民族。一个无比坚强、无比团结的民族，用无法抗拒的脚步，一步一步走着自己坚实的路！""既然我们都是这样的枕木，就应该毫不吝啬，毫不犹豫地将自己奉献给这条路"。
发散性思维能力的强弱决定着作文能否立意新颖，感受独特；构思时能否浮想联翩，思绪如天马行空。这种思维发散活动建立在知识与经验的积淀上，是思维操作方法系统共同作用的结果。因此，在整个高中阶段应将发散思维方法的训练按单元有计划地安排在各年级的作文教学中。
发散思维方法可以按单元进行教授。每单元教会一种发散方法，可分三个步骤进行：
1.方法辅导。包括分析范文，了解思维发散的模式，并按此发散方法练习作文。
2.巩固练习。重点为讲评本单元所传授的方法掌握运用的情况。如写作《桥啊，桥》一文，一位同学由面临转学带来的学习内容难以衔接所产生的苦恼，希望能为自己建立一座桥，让这座桥将她引向所爱、所憧憬的理想的彼岸。文章的思路在今昔对比中展开，在对未来的追求中延伸，文思如涌。讲评既强化了方法指导，又激起"我也行"的自信，引导学生有意识地在写作中再实践。
3.锻炼知识的迁移能力。重点为比较已教授过的几种发散方法，培养运用检索与提取的能力，进行综合运用的示范。
关于手拉手的作文范文5
父亲节感想的高二作文范文一题记：生活丰富多彩，世界千姿百态，融于亲情，即使凄风冷雨中，幸福之花也随时随地向你怒放。
又是一次春暖花开，又是一年姹紫嫣红，温馨的气息把我带回了那年春天。
还记得小时侯家里不是很富裕，妈妈经常嘱咐我和爸爸钱要省着花，特别是嘱咐爸爸不要给我零花钱，生怕把我惯坏了。但爸爸却经常将妈妈的话当作耳旁风，只要是我喜欢的东西就给我买，所以我整天缠着爸爸要这要那。
春去秋来，我渐渐地长大，和爸爸的距离也越来越远，唯一不变的是每次放假回家，爸爸总要为我准备一桌丰盛的饭菜。但我和爸爸的谈话却少得可怜。吃饭时，他只顾给我夹菜，除了问问学习情况，其他的只字不提。爸爸对我简直像对待客人。
去年父亲节那天，阳光明媚。学校门口挤满了卖礼品的小摊，摊主的叫卖声此起彼伏，吸引了许多同学，朋友拉我去帮她挑选礼物。姹紫嫣红的鲜花、琳琅满目的商品令人目不暇接。卖花的阿姨捧着一束康乃馨招呼我：“小姑娘，买束鲜花送给你的父亲吧，今天可是父亲节。”我犹豫着，朋友在旁边催促说：“买吧，送给你爸，他肯定很会高兴的。”于是我就勉强买下了。
放学时，我把鲜花小心地装进书包，生怕折坏了。骑着自行车一路颠簸到家，打开书包小心翼翼地把花拿出来，已经有些折坏了。拿着花我犹豫了，怎么开口?爸爸会不会怪我乱花钱?不管了!于是硬着头皮推开了门，爸爸正在给他心爱的文竹浇水。我把花从背后拿出来：“爸，节日快乐!”爸爸愣了一下，猛然抬起头，似乎有点不知所措，不过我看得出他没有生气，也没有责怪的意思，但最后他还是摇了摇头说：“又买了些没用的东西。”听到这话，我的心霎时凉了半截，红着脸跑回了自己的房间。
晚上吃完饭，我帮妈妈在厨房里洗碗，他笑着对我说：“真看不出，你爸还是个细心的人呢，为了你送给他的花，特地托人到城里买了个花瓶，摆在自己的床头，谁也不让碰。”一瞬间，我的眼泪不由地流了出来，好幸福。
一份不起眼的礼物，使父女之情更加融洽。此后，我经常和父亲主动沟通，无话不谈，变成了知心朋友。
再一次春暖花开，再一季姹紫嫣红，我依然会记起那束幸福的花。
父亲节感想的高二作文范文二人世间有许多种爱，老师的爱是辛劳的，妈妈的爱是温暖的，而爸爸的爱是与众不同的。
记得那是晴朗的一天，我们班组织了一次单元测试，我没考及格。放学后颤颤崴崴地回了家，拿出试卷给了爸爸。本以为爸爸会严厉地批评我，可是爸爸却笑了笑说：“走，我带你爬山去。”我疑惑不解，不知道爸爸葫芦里卖的什么药。
到了山脚下，我和爸爸便开始攀登起来。刚开始，我爬得很起劲，可是慢慢爬到半山腰时，就有点儿体力透支了。这时，爸爸对我说：“无论做什么事，都要像爬山一样，一步一步地往上爬，就算是摔倒了、累了，也都要坚持不懈地站起来，再往上爬。学习也是这样，遇到困难，不要气馁，还要努力下去!”我仔细品味着爸爸的话，觉得很有滋味。
爸爸对我的爱不但在学习上与众不同，在生活上也是这样。
有一次，我去邻居的同学家写作业，写作业时，我不小心把墨水撒在了同学的作业本上，刚想向她道歉，他却二话不说，拿起墨水就往我的作业本上倒，就这样，我的作业本上长出了一块“胎记”。我一下子气昏了头，也把墨水往她作业本上倒，她也生气了，我们俩吵了起来。
这件事不知道被什么风吹到了爸爸耳朵里，爸爸就让我向她道歉，承认自己的错误。我很不服气，大声和爸爸说：“我们俩都有错，凭什么要我先向她道歉!”爸爸听了，心平气和地说：“人与人之间要多一些宽容，要互相谦让，要不然，你们两个都不承认错误，对谁都不好。”我听了，感到非常羞愧，低下了头。
第二天，我去跟那位同学道了歉，那位同学也承认了自己的错误，我们又成了手拉手的好朋友。
每一天，我的时间都被安排得满满的，只有星期天才属于我，而每到这天，爸爸就会放下繁忙的工作，带我出去玩，还给我讲许多有趣的故事。在商场里，爸爸也帮我选购所需用品……那时的我，真像是一只被刚从笼子里放出的小鸟，无忧无虑，自由自在。
这就是与众不同的爱，一个源于父亲给女儿的爱。
父亲节感想的高二作文范文三前些日子就一直听爷爷念叨着要过什么节，但大家一直都没放在心上，昨天，爷爷才郑重地告诉家人。原来，他是要过父亲节，想让儿女们都回来聚一聚。人一老，心里最放不下心的还是儿女。
爷爷先是给在通化打工的三姑打了电话，告诉三姑父亲节这天一定要赶回来团聚。可三姑店里太忙，停业一天就少赚不少钱，所以说了几句好话，说是下次回来给爷爷补偿;爷爷唯一的儿子——我的爸爸，又远在青岛，爷爷将举起的电话又轻轻放下了。爷爷身边，在白山市内的就是大姑和二姑两个女儿。爷爷原本很美好的计划泡汤了，那天夜里，爷爷进进出出一直到很晚才睡。
爷爷平时少言，很少与儿女们交流，他总是用行动用汗水来表达对儿女们的爱。正因为这样，爸爸姑姑们有什么事情都找奶奶商量，爷爷也很少过问，家里的大事小情也很少出头，不是躲在角落里看医书，就是坐在客厅地板上看戏曲，任由奶奶做主。所以，我总是觉得爷爷很清闲很乐和，很少有什么事情让他烦心，可是这次，爷爷有点烦恼了，儿女们好像也都没什么察觉。
关于手拉手的作文范文6
1、他们可以暂时游离于钢筋水泥的城市之外，每天放学后在河边奔跑，在树林里穿梭，呼朋唤友，游戏其间，梦里，都是花香的滋味。
2、“黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
3、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
4、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。
5、宝贝，愿你是风，扬起远洋的帆;愿你是船，劈波斩浪。未来生活在向你微笑，勇敢地走上前去，拥抱彩色人生。
6、愿你像花仙子一样美丽，幸福和欢乐与你同在。
7、再见了，我最亲爱的孩子们!老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为栋梁之材!
8、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!
9、幼儿园的生活是快乐无忧的，你要记得与你一起成长的小朋友们，要记得与他们在一起的许许多多的欢乐与游戏，留作美好回忆!
10、他们周末一起结伴郊游、摘草莓、烧烤，帐篷下、小溪边、草地上都留下了欢歌笑语，照片里都是一群群的小脑袋，让他们暂时忘记独生子女成长的烦恼。
11、恭喜你幼儿园毕业了，祝开心每一天!
12、我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站，都有母爱般关爱的情怀。
13、飞吧，飞吧，在生活的田野上，你愿望，像这蒲公英的小绒花，将落地生根，遍地开花。
14、孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。
15、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。
16、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
17、在老师的眼里你是一个聪明的孩子，做起手工特别认真，还能帮助其它小朋友。
18、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
19、再见了，孩子们，带上我们的期盼和祝福，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。
20、孩子，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。 孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。
21、幼儿园毕业啦，让我的祝福像那美丽的娃娃陪伴在你的身边，伴你健康的成长!
22、从小不点到已经稍微懂事的幼儿园毕业班孩子，看着他们一点一点成长的教师想说的肯定很多，不过千言万语只汇成一句毕业赠言，愿可爱的孩子能越飞越高。
23、手拉手握成纪念，肩并肩站成勇敢，心贴心生出温暖，爱连爱汇成永远。亲爱的朋友，毕业是友谊的起点，愿未来彼此挂牵，互相惦念，情意一线牵。
24、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
25、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
26、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!
27、望你将来的日子如鸟儿般，自由，快乐。
28、转眼间，你们快要升入小学了，希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断地努力中茁壮成长!
29、鸟儿们，不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只大鸟忠心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。
30、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
31、幼儿园毕业了，以后要向喜羊羊的聪明学习;向沸羊羊的健康学习;向懒羊羊的不挑食学习;向灰太狼的永不放弃学习!
32、孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。
33、上台更大方了，愿意与大家分享你的本领，真像“小小男子汉”。希望上小学以后，能勇敢面对每一项难题，成为一名勇敢的小学生。
34、恭喜你幼儿园毕业了，祝你在新的一年里快高长大，聪明伶俐。
35、祝福你早日习惯小学的学习进程，好好努力啊!
36、幼儿园毕业了，以后每天好好吃菜，快快长大。
37、步入小学校园，将会遇到更多的人，希望你能认识更多新的好朋友。
38、宝贝，现在的你要开始一个美丽童话，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，老师祝愿你健康，快乐，聪明。
39、亲爱的宝贝，未来的道路，要踏实走好每一步，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退，老师希望你能够拥有无比强大的内心世界。
40、我们知道，每一首关于童年的乐章，都不会是当事人的现场写作。
41、即将上小学了，希望你健康快乐的成长，每天开开心心的上学。
42、孩子，老师是呵护你两年而又将你放飞的鸟妈妈，你飞得越高老师就越开心!孩子，你长大了，请记住老师的话，路要靠自己去走，学习更要靠自己!
43、愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
44、孩子，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。
45、一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。
46、我祝你越长越漂亮越长越聪明，在新的一年里健康快乐地成长!
47、幼儿园的生活是短暂的，对你的一生却是至关重要，你永远不要忘记幼儿园里给于你启蒙教育以及对你百般呵护的老师们!
48、乘着风儿的翅膀，聆听着鸟儿的歌唱，踏着时间的旋律，离小朋友离园的日子越来越近了。看着即将毕业的你们，我心中有一千个不舍，一万个不舍。
49、恭喜你幼儿园毕业了，让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔，留驻你的心间。
50、作为教师，我们把心里的不舍化作文字，写在了孩子们的联系手册上，希望给他们三年的幼儿园生活画上一个完满的句号。
51、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。
52、美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进!
53、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的!愿你做一个时间的主人!
54、三年的幼儿园毕业了，祝你开心、快乐每一天。
55、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦。
56、孩子，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。
57、老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的快乐，是我最珍贵的记忆。
58、即将，你马上要上小学了，渐渐你会产生许多天真美好的梦想，有的会成为你的理想。祝愿你能有一个美好的梦想，永远自由自在快乐的成长。
59、你是一个聪明、活泼、有礼貌、爱学本领的孩子，上小学了，希望继续努力，争取成为三好学生!
60、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
